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聲音作文合集9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的聲音作文9篇，希望對大家有所幫助。
聲音作文 篇1
聽那是什么聲音！那是……
學(xué)會傾聽是每一個(gè)人都要學(xué)會的，為什么我們還要學(xué)會怎么傾聽呢？因?yàn)閮A聽也是有技巧的。傾聽并不是一個(gè)人在哪里說，而你聽就好了的，而是：1要學(xué)會平靜的聽他人說完話，而不是別人還沒有說完的時(shí)候你就插一句話。2在傾聽他人講話時(shí)，不要做小動作，東看一下西看一下總是想著別的事，這樣很不尊重他人。3在傾聽他人講話時(shí)，不要膚淺的'了事回答，這樣也很不尊重他人，并讓他人對你產(chǎn)生不好的印象和感覺。
只要你做到了以上三點(diǎn)，你就是一個(gè)會傾聽的人了。學(xué)會了傾聽是你的人生會更加的完美，讓你注意到更多的細(xì)節(jié)。俗話說細(xì)節(jié)決定成敗，但俗話又說不要在意那些細(xì)節(jié)。你看得出，額不不不，你聽得出俗話說中的那這些細(xì)節(jié)了嗎？要注意傾聽，用心的思考一下，你就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。要不我來告訴你，這中間有那些秘密吧。 俗話總是說：細(xì)節(jié)決定成敗，但俗話又說。不要在意那些細(xì)節(jié)；俗話說：君子動口不動手，但俗話又說：君子報(bào)仇十年不晚。學(xué)會親近的朋友，總會發(fā)現(xiàn)俗話說過的話有些矛盾的是不是呀。哈哈，又被你發(fā)現(xiàn)了。學(xué)會傾聽別人講話，用心的思考，你就會發(fā)現(xiàn)更多，只有聽才能讀得懂的秘密哦。
聽可以讓你發(fā)現(xiàn)更多讓你看不到的東西，用心去感受它在那里聽那是什么聲音？ 就像風(fēng)，你是看不見它在哪里的？但你只要把海螺放在耳邊聽，閉上眼睛，用心感受，你就能看到它在哪里了。用心聽它在對你說的話，要用心去感受它。有沒有種身臨其境的感覺，有機(jī)會的話，到海邊去玩的時(shí)候，撿起一個(gè)海螺，聽風(fēng)在哪里？你看到他了嗎？
傾聽是溝通心靈的橋梁。傾聽是陶治情操的妙法，傾聽是你我之間無聲的語言……聽大海的聲音，聽未來的呼喚，聽語言的奧秘，聽風(fēng)的聲音。聽無處不在，你是否在聽？你快聽那是什么聲音？
聽那是什么聲音？
聲音作文 篇2
聆聽古韻嫣然的獨(dú)奏，在清冷的黑夜找尋那內(nèi)心深處敗花掩埋的花�！}記
悠悠清風(fēng)，只聽古琴暗自撥動幾曾彈響的琴弦。興許說：江南——遍池亭臺樓閣的優(yōu)美難以人心靈的沖擊。不如與我隨著商旅駝隊(duì)，踏尋西北深處發(fā)出的澶澶之音吧！
西北的空曠，是時(shí)間與空間的延展。空曠伴隨時(shí)間的沉淀鑄就了多少凄凄陽關(guān)曲？牧笛聲在這空曠的戈壁上久久未能散去。積淀，消融，柔情的皎月灑滿黑夜的寂寥。只聽——荒涼依舊。賤賤鐵騎聲，劃破了這一絲的平靜�；羧ゲ〉拈L戟?jiǎng)澾^一聲長呵，泛起了粼粼的波光。臨近夕陽，你坐看云起夕落。皎月散漫柔情，卻沒有你淡泊名利的豪情更令人一舒心中久不得志的壓抑。夜過半，也只是你書寫豪情的開篇。三軍共飲，一傾御賜的美酒，只傾灑于泉中。只聽水聲濺濺，悠悠水聲，只是寫盡一位大將開朗豁達(dá)的豪情。
不錯(cuò)的，這樣的聲音好美。
漫漫古道興許踏過了霍去病的豪邁，記錄了抗擊匈奴那宏偉的詩篇。但又迎來了左宗棠久經(jīng)長嘆的無奈。邁著一步步的沉重，瞭望四周一望無垠的戈壁。年邁六十的你，提刀踏過古道。只聽空寂長喧，一聲悲嘆劃破了原有的寂寥。在這空曠里，長嘆充盈內(nèi)心的孤寂，戈壁黃沙卷莊蝶，只是無奈悲依舊。但這樣的長嘆帶走了膽怯，迎接外敵的，將是清軍揮掃戰(zhàn)場的怒號與壓抑許久的報(bào)國情。
這樣的長嘆，怎能不美？自然，這空曠踏過了班超投筆從戎的淡然，碾過了林則徐悲憤的囚車；自然，這空曠記錄了張騫的羸馬，飄起過只為斬樓蘭的寥寥狼煙……
身邊那些好聲音，興許不是令你愜意的天籟；興許不是一曲嫣然的古樂。但卻會是令你倍感激昂的吶喊。西北的空曠，也許只是一處縮影，只是一道悲壯的.風(fēng)景。不錯(cuò)的，聲音可以悠揚(yáng)，也可以激昂。去聆聽西北，去聆聽空曠處久久不能飄去的一腔愛國情。這樣的聲音最美。因?yàn)樗且粋�(gè)國家、一個(gè)民族之精華的象征，是男兒壯志豪情的高歌。這樣豪邁般的高歌，是我身邊最以人慷慨壯志的好聲音！
一曲豪放的陽關(guān)曲，打開了心中久不能放的豪情。讓我們結(jié)果先輩的火炬，繼續(xù)演繹新時(shí)代下的陽關(guān)曲吧。
聲音作文 篇3
“好聽的聲音”這一主題活動正在我們班中進(jìn)行著。這主題開展之前，我仔細(xì)地翻閱了小班幼兒的年齡特點(diǎn)，了解了小班幼兒對聲音的好奇心。我想：能不能讓小班的孩子在玩中自主探索、自主尋找聲音、發(fā)現(xiàn)聲音的奇妙呢？于是，我預(yù)設(shè)了主題活動的準(zhǔn)備活動《逛幼兒園》�；顒又�，幼兒在有興趣地參觀幼兒園時(shí)，我有意識地讓孩子用小耳朵去猜地方。只聽到一個(gè)孩子說：“前面有小鳥的。”大家都懷著期待的心情走到那里，果然鴿子篷就在前面，大家高興得歡呼著。接著，我向孩子提出了問題：“你還聽到其他的聲音嗎？”“有飛機(jī)的聲音。”一個(gè)叫遙遙孩子喊道，許多孩子都向天空中望去，此時(shí)并沒有飛機(jī)飛過。所有的孩子都抬著頭張望著、尋找著。于是我說：“遙遙你已經(jīng)聽到了對嗎？飛機(jī)的聲音是怎么樣的？”這時(shí)所有的孩子都學(xué)著飛機(jī)的隆隆聲，高興得飛了起來！小班孩子的探索能力有限，于是，“和媽媽一起找聲音”便成為了下一個(gè)活動的基礎(chǔ)……
當(dāng)孩子找來了許許多多不同的聲音的時(shí)候，“聲音是從哪里來的呢？”這個(gè)問題著實(shí)難倒了小班的孩子�！奥曇羰菑倪@里來的�！薄奥曇羰菑哪抢飦淼�.�！闭f來說去也說不出個(gè)所以然來。因此，我覺得教師就是要抓住孩子最需要了解的點(diǎn)、最迫切想知道的內(nèi)容作為自己的活動目標(biāo)。于是，我選擇了兩種不同的形式，區(qū)角分組活動及正式活動來組成本次主題的學(xué)習(xí)活動。
在區(qū)角中，我投放了大量不同的能發(fā)出聲響的材料，供孩子擺弄。只見敏敏拿起一個(gè)奶粉罐子搖了搖，發(fā)現(xiàn)有聲音，又拿起另一個(gè)同樣的奶粉罐子搖了搖，也發(fā)出了聲音，高興得笑了！青青在一旁也學(xué)著她拿起這個(gè)瓶子搖兩下、拿起那個(gè)罐子搖兩下，一連拿了好幾個(gè)，弄得教室里響聲不斷，笑聲也不斷。我引導(dǎo)說：“這個(gè)怎么會有聲音的呢？”這時(shí)敏敏的一個(gè)舉動引起了我的注意，只見她試圖打開奶粉罐子，想要看看里面到底是什么？于是，孩子自己生成了學(xué)習(xí)主題——聲音到底是哪里來的呢？
聲音作文 篇4
每次下雨，我都會閉著眼睛趴在窗臺上，深吸一口新鮮的泥土，靜靜地聽著雨告訴大地。孟夢的春雨輕輕地飄著，滂沱的夏雨就像一個(gè)憤怒的孩子在地上發(fā)泄他的脾氣。這場雨聽起來多美妙��！雨的聲音就像一場音樂會，演奏自然的聲音，靜下心來聽聲音！
我愛春雨，也是雨的忠實(shí)聽眾。春雨是一個(gè)安靜的小女孩，靜靜地飄在地上。就連詩圣杜甫也曾唱到：雨知時(shí)節(jié)，春來。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。在這樣的春夜，只要閉上眼睛，腦海里就有一幅春雨的優(yōu)雅畫面。
夏雨可以說是脾氣暴躁。它就像一個(gè)淘氣的孩子。當(dāng)你不看的時(shí)候，它就像一個(gè)淘氣的孩子。當(dāng)你不看的時(shí)候，它一直在嬉戲。它敲著你的窗戶，悄悄的說：馬上要開演唱會了！然后我聽到一段優(yōu)美的旋律。它寫道，還不時(shí)要求電母為其首場演出做準(zhǔn)備，聲音是如此熱情和響亮。
秋天一直被認(rèn)為是收獲的季節(jié)，所以秋雨也被稱為金雨。聽秋雨的時(shí)候，一切都變得寂靜無聲。秋雨給我們帶來希望。秋雨就像鑼鼓一樣慶祝節(jié)日。
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，它的性格很冷，它拿著鞭子迎面而來，但它的聲音很溫柔，它緩緩落下，沖走大地的塵埃，它緩緩進(jìn)入你的.夢鄉(xiāng)，溫柔的告訴你：春天來了！
這四季的雨聲各有各的聲音，它們以天籟之音凈化著你最純潔美好的心靈。
伸出你的手，接住滴落的雨水，觸摸年輕的心。一陣清新的涼意頓時(shí)凈化了你所有的思緒。在這個(gè)雨天，只是靜靜的思考和傾聽；朋友們，仔細(xì)聽那個(gè)聲音。如果你用心傾聽，你就能解讀四季，體會生命的真諦。
聲音作文 篇5
愛使人間溫暖，愛使我們落淚，愛創(chuàng)造了奇跡，愛卻又是那么默默無聞。細(xì)細(xì)的去聽，愛就在身邊，放眼望去，愛突然驚天動地。潸然淚下，突然又是一個(gè)愛的聲音……
汶川地震時(shí)，救援軍隊(duì)聽到地底下傳來一陣微弱的聲音：“救我！救救我！”救援叔叔趕緊挖起來，他們奮力拼搏著，過了好久，這個(gè)小女孩就出來了。小女孩卻又用微弱的.聲音對著救援叔叔們說：“快去就我爸爸…媽媽！”救援叔叔們挖呀挖呀，終于找到了這她的爸爸媽媽，可是這一幕，讓在場的人都驚呆了！爸爸眼睛睜得大大的，雙手撐住了一塊磚坂，媽媽也是同樣的動作，就在這兩塊磚坂之間，這個(gè)小女孩生存下來了……怎么？這對偉大的父母為什么不閉上眼睛？難道不放心小女孩么？我們敬愛這對父母，同時(shí)，我們再也不想看到如此驚天動地的愛了！應(yīng)為他們付出的太多太多了，這個(gè)代價(jià)太大了！
不要認(rèn)為身邊沒有愛，當(dāng)母親為你準(zhǔn)啊香噴噴，熱騰騰的飯菜時(shí)，你是否感覺到愛？當(dāng)父親為了養(yǎng)家出外賺錢養(yǎng)家，你是否感覺到愛？當(dāng)老師一遍又一遍的糾正你的錯(cuò)誤時(shí)，你是否感覺到愛？當(dāng)朋友在你傷心的時(shí)候安慰你，你是否感覺到愛？當(dāng)你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，幫你分擔(dān)負(fù)擔(dān)，你是否感覺到愛？國家為我們建造了一個(gè)特區(qū)，你是否感覺到愛？
愛無處不在，只要你細(xì)細(xì)聆聽，就會發(fā)現(xiàn)人間真愛！聆聽愛的聲音，幸福如花瓣散落……
聲音作文 篇6
我的性格有一些急躁，為此我沒少吃虧。
我與朋友一起寫作業(yè)。突然遇到了一個(gè)難題，百思不得其解。心情隨著耗費(fèi)時(shí)間的增加，也越來越煩躁。著周圍空氣的溫度似乎都上升了一些。我一直盯著那道題，冥思苦想，紙都快被我盯出一個(gè)洞來，頭發(fā)也抓掉了一大把，可就是想不出問題的答案。
朋友感覺到我的.異樣，便問我怎么了，我告訴朋友自己的煩惱。朋友笑了笑，說：“嘿，別著急，心急吃不了熱豆腐！”想想也對，心情慢慢好了許多，也冷靜了下來。幾分鐘后，那個(gè)問題迎刃而解。
一次考試，我的成績不錯(cuò)，老師讓我代表四年級學(xué)生在考試后的總結(jié)表彰大會上演講，并將演講稿交給我，讓我回家練習(xí)。當(dāng)時(shí)的我十分膽小懦弱，讓我面對幾百個(gè)人，這是一個(gè)大的挑戰(zhàn)，而且第二天就要演講了，對于從未有過演講經(jīng)歷的我而言，又是一個(gè)巨大的難題。
回家后，我抓緊時(shí)間練習(xí)，可總達(dá)不到我想要的效果。我很著急，朋友一直在一旁陪著我。見我這樣，便安慰道：“嘿，別著急，心急吃不了熱豆腐，什么能力都要經(jīng)過培養(yǎng)，練習(xí)的。靜下心來�！迸笥训脑捤查g安撫了我那顆煩躁的心。于是我又默默地練習(xí)了起來，終于達(dá)到了我想要的效果。
后來，我與朋友因?yàn)橐恍┰蚨坏貌环珠_了。她的那句“嘿，別著急，心急吃不了熱豆腐”卻充滿我生活中的每一個(gè)角落。一直伴隨著我的成長，助于我成功。
當(dāng)我急躁時(shí)，耳邊響起那句話，心就會立刻平靜下來；當(dāng)我煩惱時(shí)，腦海閃過那句話，心就會馬上舒服起來；當(dāng)我因不斷失敗想要放棄時(shí)，心田就會響起那句話，心情也隨之變好。
“嘿，別著急，心急吃不了熱豆腐！”簡簡單單的一句話，普普通通的一個(gè)道理，卻總在我心田響起，讓我在充斥著未知與坎坷的成長道路上少走彎路，平穩(wěn)前行。
聲音作文 篇7
古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時(shí)。”表現(xiàn)了對放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷念。今天，我們周圍的聲音多的讓人應(yīng)接不暇，可是，哪一種才是牽動你內(nèi)心深處的聲音呢？是校園的課鐘，還是窗外的風(fēng)雨？是心碎的爆竹，還是夢中的短笛……
對于我來說，最觸動我心靈的，是教室里傳來的朗朗讀書聲，因?yàn)樗屛以卩须s的社會雜音中得以平靜讓我波動起伏的思緒得以安寧。
對于我來說，最觸動我心靈的.，是風(fēng)吹動樹葉的沙沙聲。當(dāng)我在林陌小道漫步時(shí)，聽著猶如樂曲般動聽的聲音，用手接住一片在風(fēng)中打旋的樹葉，仔細(xì)觀察葉紋脈絡(luò)，指頭輕撫粗糙的葉面，感受它的生命與活力。這是多么令人欣喜的場景��！
對于我來說，最觸動我心靈的，是在涼爽的夏夜，祖孫二人躺在竹椅上，祖母輕輕搖著蒲扇，充滿歲月哼唧的臉上盈滿笑意。在她的懷里。小孫子安然熟睡著，睡夢中還伴隨著祖母盈盈身為笑聲……
對于我來說，最觸動我心靈的，是海燕振翅飛過蔚藍(lán)色大海，微微刮起一陣海浪的風(fēng)聲。而現(xiàn)在，這些聲音都在我的聽了范圍內(nèi)漸行漸遠(yuǎn)……
曾經(jīng)美妙如樂曲的樹葉沙沙聲，如今，隨著蔥蘢大樹的倒下而消失殆盡。
曾經(jīng)少年少女們的朗朗讀書聲，如今，隨著學(xué)校商店的不斷增加而被掩蓋了。
曾經(jīng)祖母慈祥的面孔和盈盈笑聲，隨著祖母的逝去，只剩下了小孫子撕心裂肺般的哭喊聲。
曾經(jīng)暢快淋漓的呼嘯風(fēng)聲，曾經(jīng)廣闊蔚藍(lán)的大海，也如褪了色的相片逐漸泛黃，海燕也不愿在這多做停留，振翅離去，帶走了那一片微微刮起的海浪聲。
許多美妙的聲音都在時(shí)光的沖刷中，人們的破壞中悄然離去。所以，為了守護(hù)它們，我們一定要從現(xiàn)在開始做起，保護(hù)身邊的環(huán)境，愛護(hù)我們的家園，守護(hù)我們的未來！
聲音作文 篇8
我的表弟非常吵，每次去他家玩的.時(shí)候，他就大叫道：“�。“ 币�?yàn)樗�不會說話，所以他的聲音讓我感覺非常刺耳，更不知道他想講什么。
有一次到他家，我正在寫作業(yè)的時(shí)候，表弟就像老師一樣爬到我面前，然后他指著本子，并大聲叫道：“哇啊！啊！��！”媽媽聽到了這聲音，就慌慌張張地大聲叫道：“小b，弟弟被你弄哭啦？還是……他摔倒了�。俊眿寢尣粩嗖聹y著。
她進(jìn)來一看，原來是小表弟正看著我的本子指指點(diǎn)點(diǎn)呢！就這樣，每次我到他家，弟弟都會大叫：“啊！啊哇，啊啊，哇！”我也就習(xí)慣了這種聲音。
還有一種聲音讓我印象深刻。那就是貓叫的聲音，那貓的叫聲就像用金屬片刮桌子。
有一次我在小區(qū)里玩�！斑鲉琛鲉琛蔽衣牭搅素埥�，我心想：這貓……不是普通的貓……這時(shí)一只貓從草叢里跳了出來，它是一只黑紅相間，紅色眼球的母貓。它一見到我就叫：“喵嗚，喵嗚……”這貓就像唐僧，我就像孫悟空，唐僧在念緊箍咒��！吵得孫悟空很想逃。
聲音作文 篇9
聽聽那聲音，那已不鏗鏘有力的音樂，這聲音是爺爺?shù)穆曇�，爺爺�(shù)钠谂�，爺爺�(shù)牟簧�。那聲音是我此生難忘的。
剛剛放學(xué)回到家，就聽到爸爸收拾行李的翻箱倒柜的聲音，來到房間，只見爸爸手忙腳亂，嘴里還不停嘀咕到：“唉，到底放哪兒了？”爸爸見我回來了，說：“女兒，你爺爺又不好了，一會一起和我扶你爺爺去做檢查吧！”我愣住了，記得爺爺?shù)纳眢w硬朗，從來都沒去到過醫(yī)院，可如今怎么……
過了一陣子，我和爸爸急匆匆的跑到了醫(yī)院的樓上，我跑得很快，只看見爺爺呆坐在病床上，爺爺好像聽到了我大喘氣的聲音，回過神來，看到是他最最疼愛的孫女，爺爺他微笑著說：“快來，坐到爺爺身邊。”我趕快跑過去，問爺爺：“您早上沒吃飯吧，一會做完檢查，您想吃什么呢，我去給您買？”爺爺說：“你愛吃什么我就吃什么�！蔽覀儍苫ハ喽夹α�。
就在此時(shí)，爸爸跑進(jìn)來說：“好了，一切都安排好了，走吧！”我扶著爺爺?shù)挠惺直�，我感覺爺爺?shù)男袆硬皇侨绱吮憷饶_蹣跚，突然從窗外吹進(jìn)來一股涼風(fēng)，吹起了爺爺那花白的頭發(fā)，我微微感覺都爺爺打了一個(gè)冷顫。
我慢慢將爺爺扶到等候區(qū)的椅子上，我向四處望望，我仍然拉著爺爺那雙永遠(yuǎn)可以給我熱量的手，我的余光看到爺爺?shù)?嘴張張合合，好像想對我說些什么，但有沒有開口。所以uw就主動和爺爺談?wù)撔┪业膶W(xué)習(xí)狀況，爺爺聽到我最近的成績很好就非常開心。爺爺笑著笑著，就漸漸停止了那微笑，就鄭重其事地說：“孫女，你要好好學(xué)習(xí)，不知道爺爺還能不能……能不能看到你考上大學(xué)的那一天。”我看到爺爺?shù)难劭糁行顫M了淚水，要是在多一滴淚珠，恐怕就要灑出來了。爺爺抽泣了幾聲，我連忙說：“爺爺，別泄氣，你一定可以看到您的孫女成鳳的那一天�！�
爺爺進(jìn)入了到了檢查室，我一人坐在那靜靜的等候區(qū)中，我心中真不是滋味，也許人老了，就會有鐘舍不得摯愛人的心情吧！又回想起那句話，那聲音，我……
送爺爺回病房后，我走在被陽光照射的燦爛大路上，又聽到那聲音，不僅是爺爺?shù)钠谂�，不僅是爺爺害怕離我們而去的不舍，還是我的承諾，我的心愿。再聽聽那聲音，我神經(jīng)煥發(fā)；在聽聽那聲音，我毅然前行。
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