精選戰(zhàn)爭的作文錦集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
我和媽媽之間總是發(fā)生一些戰(zhàn)爭，每次戰(zhàn)爭都是我引起的，可是失敗的總是我，不信，你看！
鏡頭一：
早上，我早醒了，只見媽媽走進(jìn)我的房間，我閉上了眼，心想：哼！我裝睡！我才不想在炎炎酷暑下運動呢！只見媽媽翻開我的被子，大聲說：“你看看幾點了？連妹妹和小狗（因為他們倆個起床都是最晚的）都起床了，睡睡難道會成仙嗎，快起床！”媽媽是我們家的老大，她說的話你不能不聽。于是，我伸了個懶腰，慢吞吞地起了床，拿起一件衣服裝模作樣的'看著，邊看邊說：“別吵別吵！我學(xué)淑女呢，昨啦？”媽媽一聽，可火了大聲說：“看我不把你”我一聽，趕緊穿上衣服，邊穿還邊說：“河?xùn)|獅一吼，女兒抖三抖，悲哀呀悲哀！”
鏡頭二：
今天我語文考試考了93分，雖然成績還算不錯，但是我都因為粗心而錯的，于是，我想到了一個好點子：媽媽一開門，我就給嘴摸上了蜜：“媽媽，你今天穿的怎么那么酷呀？啥時候給我買一件呀？”媽媽樂了，抿著嘴，笑著說：“別向我賣乖了，快說，你今天考試考了幾分？”“93”我說，“不錯嘛，拿來看看！”我把試卷拿給了媽媽，只見媽媽有晴天轉(zhuǎn)到了陰天，說：“怎么全是粗心錯？下次再這樣就罰你每天做試卷10張！”
鏡頭三：
今天我把媽媽的大作寫到了里，被爸爸看見了。爸爸對媽媽說：“瞧，你女兒把你寫得真威風(fēng)！”，妹妹在一旁幸災(zāi)樂禍地說：“就是就是！”媽媽拿過一看，不禁噗嗤一聲笑了，說：“這樣寫才對，寫出了生活的樂趣！至于他們兩個幸災(zāi)樂禍的家伙就交給我吧！“
這就是我和媽媽之間的戰(zhàn)爭，但是不知道為什么我們家有了這樣的戰(zhàn)爭，關(guān)系卻變得越來越好了。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
戰(zhàn)爭是十分恐怖的，槍，原子彈，坦克，戰(zhàn)航，魚雷，地雷帶來的傷害是莫大的，我們一定維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。
我讀過一篇黃繼光的故事。這時，一個戰(zhàn)士倒下了，另一個戰(zhàn)士受傷了，擲完了，黃繼光自己身體也多處受傷槍林彈雨中黃繼光用盡全力，頑強(qiáng)地爬向火力點，在距火力點不到10米的時候，我們的英雄勇敢地站起來了只見他像鋼鐵巨人一般，奮不顧身地向火力點撲過去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口……戰(zhàn)役勝利了，我們的英雄卻犧牲了黃繼光為了祖國人民的安全，為了朝鮮人民的解放事業(yè)而英勇獻(xiàn)身;他的光輝形象，永遠(yuǎn)活在我們心中。
我讀了這一篇，我深深地感動了，有多少像黃繼光一樣的人，獻(xiàn)出了自己年輕的生命，把自己的生命永遠(yuǎn)定格。
我常常在思索，有多少人因為戰(zhàn)爭而失去生命，有多少人因為戰(zhàn)爭而破碎了。我們應(yīng)該一致行動起來，維護(hù)和平。制止“殺人兇手”—戰(zhàn)爭。
【簡評】本文用兒童的`口吻，結(jié)合黃繼光在戰(zhàn)斗中不幸犧牲的英雄事跡，表達(dá)了自己對戰(zhàn)爭的看法，首尾照應(yīng)，中心突出，如果能將戰(zhàn)爭給人民生活帶來的重大影響寫一寫，文章會更好。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
像每個生活在和平環(huán)境中的孩子一樣，在很長一段時間內(nèi)，戰(zhàn)爭，對我來說只是電影里的刺激鏡頭罷了。但是，始于20xx年3月的伊拉克戰(zhàn)爭改變了我。
我的同屋瑞塔是伊拉克人，家在巴格達(dá)。她剛到學(xué)校的時候，雖然很沉默，但談起伊拉克問題總是很有見解，是一個立場堅定的愛國主義者。
美國從1月就嚷嚷著要武力打擊伊拉克，最后限期給了一個又一個。學(xué)校里人心惶惶，大型的全校討論連著進(jìn)行了幾個禮拜，還組織了一個模擬聯(lián)合國的活動，讓來自主戰(zhàn)國家的同學(xué)代表反戰(zhàn)的國家，反戰(zhàn)國家的同學(xué)代表主戰(zhàn)的國家。這樣一來，美國來的同學(xué)代表中國發(fā)言，新加坡的同學(xué)成了英國首相，法國的反戰(zhàn)同學(xué)只好替蠢蠢欲動的美國說話。每個人的角色都換了，大家不得不設(shè)身處地感覺對方的觀點。于是，狂熱支持戰(zhàn)爭的人開始理解戰(zhàn)爭的危害；極力反對使用一切武力手段的反戰(zhàn)派也開始反�。撼藨�(zhàn)爭是否還存在更有效的手段？可到了最后，討論循環(huán)成了一個怪圈：一些人改變了原來的立場，卻不知道下一步去哪兒；還有一些人守著自己的立場，變得更加極端。
3月，終于開戰(zhàn)了，瑞塔陷入了絕境，她的家人在開戰(zhàn)后3天打來一個電話，爸爸媽媽跟她說：“就快到你的生日了，我們也不知道那時還能不能給你打電話，只好現(xiàn)在給你打個電話，你要乖，不要害怕，我們一同祈禱真主賜福，不會有事的�！甭犎鹚f完，有人哭了。戰(zhàn)爭就是這樣，人的生命就在風(fēng)雨中飄搖，脆弱得好像雞蛋殼一樣。但愛是偉大的'，是堅強(qiáng)的。即使命運再殘酷，生命再脆弱，愛都不會屈服。瑞塔的哥哥在約旦留學(xué)，她和哥哥是巴格達(dá)飄出去的兩只風(fēng)箏，不管飛得多遙遠(yuǎn)，線都拉在媽媽手里。
瑞塔來到意大利留學(xué)以后，跟哥哥的關(guān)系就更親密了。我甚至一天能聽見瑞塔的手機(jī)響上好幾次。我不無羨慕地說，“你看你們多好，經(jīng)常通話啊，我爸媽就從不曾這樣頻繁打電話給我。瑞塔甜蜜地笑了，悄悄告訴我：他們并不是真的通話，這里有個小”竅門“，因為沒錢，他們很少打電話，但是當(dāng)想念對方的時候，會撥通號碼，只響3聲示意，彼此傳達(dá)一下思念之情。一個在阿曼，一個在的里雅斯特，鈴聲攜帶著千言萬語和無盡的愛響著，無限悅耳無限溫暖。我想她和她哥哥都不能親歷戰(zhàn)爭，可是魂牽夢縈的是同一塊土地。即使在天涯海角，都是一樣地想家。
開戰(zhàn)后，瑞塔的健康狀況一天不如一天。天天都有很多同學(xué)來探望她。有時候，你甚至能從來訪人數(shù)上判斷戰(zhàn)事緊張的程度。瑞塔的生活裝滿了無能為力的淚水、安慰和譴責(zé)。有一次，她對我說，她只想一個人清靜一下。看到瑞塔日漸憔悴的樣子，她的導(dǎo)師非常擔(dān)心，甚至阻止她到埃及籍老師家看阿拉伯語新聞。瑞塔疲倦地說：”不是不看就不會去想了，我經(jīng)歷過戰(zhàn)爭。1991年那一次美國轟炸，我還小，我和妹妹哭個不停，每天都像地獄一樣�！拔覙O力安慰她，告訴她戰(zhàn)爭也許一兩個禮拜就會結(jié)束了。她苦笑著對我說：”一兩個禮拜很短嗎？只有我們知道，戰(zhàn)爭中的一天意味著什么！即使不看電視，我的心也看得見那些畫面。我沒有辦法，也許下一秒我的家人就死了，而我卻只能在你面前這樣不疼不癢地天南海北空談，我真的想回去，多危險我都愿意和伊拉克在一起�！�
當(dāng)時的我并不能完全體會瑞塔的心情，可當(dāng)我的城市遭遇了非典的襲擊，我的國家陷于危險的時候，我才真正明白了瑞塔的話——不管多危險，我都愿意和她在一起！那以后，我忽然覺得愛國并不需要培養(yǎng)，這樣的情操是與生俱來的呀！每個人生下來血液中流淌的就是民族精神和對自己民族的愛�？墒菍ψ约好褡宓膼�，就一定要用對別的民族的恨來襯托嗎？民族間的仇恨引發(fā)了世界上所有最激烈的戰(zhàn)爭，難道愛真的是雙刃劍，愛得越深，傷得也就越深？
直到戰(zhàn)爭開始，我才發(fā)現(xiàn)瑞塔有多堅強(qiáng)，每次都是來看她的人在我們屋里痛哭流涕，反而是她一臉鎮(zhèn)定地安慰人家。我永遠(yuǎn)也不能想象，如果我在同樣的境地下，除了沒出息地流淚以外還能干什么。我問起瑞塔的時候，她總是笑笑說：”我只是習(xí)慣了�！安蝗�，她又能怎么樣啊？對于她來說，最大的希望就是戰(zhàn)爭結(jié)束，不管怎么樣，給她一個結(jié)果。對于一個陷于戰(zhàn)爭之中的人，誰都那么無能為力。
意大利是個愛好和平的國家，這場戰(zhàn)爭到來的時候，每個人都是那么義憤填膺，他們設(shè)計了和平的旗幟，懸掛在每個窗口。我們的學(xué)校因為瑞塔更是組織了無數(shù)的游行、演講討論�？墒�，當(dāng)我聽見討論會上，同學(xué)們因為那個和平旗幟的顏色配置不妥而爭吵不休，忽然覺得這一切多么可笑。是啊，我們都是局外人，沒人能真的改變什么，一具巴格達(dá)的橫尸會寬恕那旗幟顏色的不協(xié)調(diào)的，她會的……
就在瑞塔將戰(zhàn)爭的面目一點點展現(xiàn)在我面前的時候，我又得到另一個驚人的消息。我的一個小學(xué)同學(xué)，上初中之前就移民美國了。最近聽說他已經(jīng)到部隊報到，正在開往伊拉克的途中。我已經(jīng)記不清他的樣子了，隱約中還是小學(xué)時那未經(jīng)世事的爛漫模樣�？伤�，居然要真刀真槍地到伊拉克的戰(zhàn)場上為美國人拼命了！戰(zhàn)爭，就這樣一下子被拉近了。他會受傷嗎？他會痛苦嗎？他會害怕嗎？他會死嗎？以前看電影的時候聽到一個說法，說戰(zhàn)場上的士兵，為了不讓自己膽怯，會把血淋淋的戰(zhàn)場想象成一場游戲，在狂想中殺敵。當(dāng)時，我覺得這想法真有意思，現(xiàn)在，我卻一身冷汗。
世界上愛好和平的人成千上萬，而戰(zhàn)爭卻一再敲響喪鐘。我所認(rèn)識的戰(zhàn)爭，從頭到腳都滴著鮮血和骯臟的東西，它是如此丑陋，如此強(qiáng)大，以至于每一個面對它的人都無法逃避。而它離開的時候只留下崩潰的人類和一片廢墟，這就是我們想要的嗎？有人告訴我，他想當(dāng)戰(zhàn)地記者，只為這一生能擁有這樣驚險刺激的經(jīng)歷。我卻不知怎地生起氣來。
我所經(jīng)歷的這一切告訴我：戰(zhàn)爭，不是游戲里險象環(huán)生的場面，不是可以用鼠標(biāo)雙擊選擇的經(jīng)歷；那是生離死別，是永世不得超生的痛楚，是人類至深至大的悲哀！
戰(zhàn)爭的作文 篇4
我的“戰(zhàn)爭”人生難免有“戰(zhàn)爭”，前秒爆發(fā)后秒和。
——題記
戰(zhàn)爭或許是看似殘酷的字眼，但生活中的“戰(zhàn)爭”雖沒有古人“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”，“古來征戰(zhàn)幾人回”的悲壯，但卻有一種“剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭”的.糾結(jié)情緒。
“吳倩，你有沒有看到我的筆？”雨潔匆忙地向我跑來，急切的問道。
“沒有�。∥矣植皇悄�，我哪知道！”我兇巴巴地回答，只因今天早上做錯事而被老師說了一頓，所以今天說話很沖。
雨潔聞后并沒有多說什么，又胡亂好找了一番后仍了無音訊只好又問我一次。
“沒有就是沒有，別吵了�！笨傆X得有只蒼蠅在叫，煩，煩，煩。
“不知道就不知到，沖我發(fā)什么火�！庇隄嵉幕鹌庖采蟻砹�，大聲地朝我吼回去，氣沖沖地走了。
“雨潔……”我想叫住她，一說話我就后悔了，懊悔地拍了下頭，心想都是好朋友，雨潔應(yīng)該會原諒我，我很天真地這樣認(rèn)為著。
次日，我整裝好，心里想著對雨潔要說的“臺詞”，暗自高興我們又是和以前一樣的形影不離，焦不離孟的兩塊牛皮糖。
“雨潔”，到了教室看到雨潔我連忙叫住她�？捎隄嵥坪鯖]聽到，只見她和幾個人在議論什么。
“從來沒有見過這么自私可恨的人，自己做得不對，還朝別人發(fā)火�！弊哌M(jìn)她們我才聽到一二，我納悶不知道她們在講什么。
這時雨潔接口了“就是，某人啊自己被罵了，就朝別人發(fā)火，這種人最不知恥�！�
我在聯(lián)想著某人，想到了昨天，越來越對，我認(rèn)為……
一想到這，我的火就嗖嗖往上躥，我鼓起腮幫子，對雨潔吼到“林雨潔，你這么說什么意思，你才不知恥�！�
“哼”戰(zhàn)爭開始了，空氣中正彌漫著硝煙味。
生氣地跑了出來，看著烈日那又毒又狠的光芒射著快被曬蔫了的小草，我想我就和它一樣。
又過了幾天，我們一見面仍像陌生人一樣兩不相干。
受不了了，后來我去找雨潔，再后來我們又手拉手了，兩塊牛皮糖更粘了。
“戰(zhàn)爭”是矛盾，只要解釋清楚了，一切又是拔開云霧的燦爛人生。
我的“戰(zhàn)爭”是理解中的寬容，是生活的“調(diào)色盤”，是現(xiàn)實中美好的突擊�！皯�(zhàn)爭”不可怕，心連心放光明。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
從前有一個大森林，里面住著一棵老榕樹、小溪、小兔…..
“啪”一聲槍響打破了夜的寧靜，小狼張大了嘴“嗚嗚”，喜鵲嘰嘰喳喳地叫“人來了，快跑�。 边@下森林里可熱鬧了：小兔一群群地奔跑著；百鳥之王鳳凰率領(lǐng)著千萬小鳥們向安全的南方飛去；百獸之王老虎和獅子率領(lǐng)著一群群猛獸也向南方跑去…….. 還好，有小溪妹妹和榕樹爺爺指揮大家，就不會有動物走迷路了。一切變得那么恐慌，好像隨時有顆炸彈飛來 一樣。
“哈哈，我們發(fā)財了！”原來是可惡的捕獵人，他們用槍Q支彈D藥打進(jìn)動物們的皮肉里，使他們生不如死。
“我……我受不了啦！”百魚之王蛟龍說：“我要殺了這些可惡的人，為我的`“族人”報仇！”“不，”小白兔溫和地說，“我們同在一個家園，為何要拼個你死我活呢？”“小兔說的對，我們要讓他們認(rèn)識到自己的錯誤�！遍艠錉敔斆鎺⑿Φ卣f�！案纾覀兙蛣e傷害他們了，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤就行了�！彬札埖拿妹螟P凰說道：我有辦法了！”小兔子說：“快說，是什么辦法？”小溪妹妹對喜鵲說：“哈哈，就是這樣…… ”“哈哈，好辦法，就叫它X計劃吧！”榕樹爺爺說。
第二天，大家開始了他們的“X計劃”。小兔子在奔跑著，獵人見了趕緊去追她，獵人跑呀跑，不小心掉進(jìn)了動物們挖的“暗道”，一下子摔暈了。大伙把他們救了出來，并給他們抱扎了傷口。“謝謝大家！”獵人們感激地說�！安挥弥x，這是我們應(yīng)該做的�！�
從此，獵人們改惡從善，和動物們過著幸福的日子。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
槍口對著的是他的腦袋，拿槍的是背叛了他主子的叛軍。
事件的背景是尚未遭聯(lián)合國制裁時，戰(zhàn)火連連的利比亞�！翱袢私y(tǒng)治者”卡達(dá)菲為與叛軍抗衡，不惜雇用年齡介于9至15的娃娃兵。他，就是娃娃兵中的一員。他已經(jīng)被蹂躪了四天，被逮時衣衫的破落并沒有激起叛軍對他的同情。但我們必須承認(rèn)，叛軍恨的不是他，
是他那冷血無情，寧可犧牲國家安寧交換自身利益的主子。
長約2尺的比利時蓋里爾突擊步槍指著的.腦袋讓人聯(lián)想到的竟是如此不堪一擊生命。
在被扣押期間，他的頭上被罩上袋子，腕上被戴上手銬。這“看起來像少年”的戰(zhàn)虜，自稱是被騙到利比亞打工，但一抵達(dá)時就被給予槍械，要他上戰(zhàn)場殺敵。指著他腦袋的步槍并沒有因為他的從實招來而離開，直到在場一名記者上前抗議制止，那叛軍才慢慢將步槍放下。
相信只有12歲的他，過著的應(yīng)該是無憂無慮，每天拎著書包快快樂樂上下學(xué)的生活。而不是過現(xiàn)在這連下一秒尸體將被炸到哪都不曉得的軍旅生活。
這起事件啟發(fā)我的不是獨裁政府的可惡，更不是娃娃兵悲慘的命運。它帶給我的是人性的毀滅，人類的悲哀與愚蠢。
戰(zhàn)爭的作文 篇7
旁白：一天，在標(biāo)點符號王國中的字典爺爺家里，符號們突然發(fā)生了一起爭吵。原來是標(biāo)點符號們因比本領(lǐng)差點打起架。
感嘆號：感嘆號首先出場，只見它雄赳赳、氣昂昂，邁著矯健的步伐：人們要表達(dá)強(qiáng)烈的喜怒哀樂感情時，都得用我，上次小主人寫了一篇作文《美麗的大自然》，其中就有幾次用到我了呢！例如：‘大自然多美啊！’‘為祖國的繁榮昌盛而奮斗！’看來，還是我的作用大！說完，他輕蔑地瞥了其它標(biāo)點符號一眼。
問號：問號弓著腰，拄著棍，不緊不慢地走上臺，拍著胸脯，大聲叫道：感嘆號，你就別逞能了！自以為是了！總是以命令的口氣去要求別人！你算什么啊？我的作用才是最大的！沒有我，你們怎么提問題？即使是科學(xué)家也有問別人的時候��？說完，問號使勁敲了幾下棍子。
逗號：逗號個頭小，像個豌豆，蹦跳起來：哎！問號你的作用太小了，別自不量力了！還總弄什么反問句，有話就直說，干嘛拐彎抹角�。课业淖饔貌糯竽�！如果沒有我，句子中間沒有停頓，一口氣讀完，非把讀者累死不可！人們無論說話還是寫文章，用我的次數(shù)都是最多的！為表示自己的氣憤，小逗號又使勁蹦跳了幾下。
句號：圓頭圓腦的句號可不樂意了，它挺著個大肚子，憤憤不平地說：‘小不點兒’，我們大人說話與你何干，一邊玩兒去！如果沒有我，那么句子就會長得永無止境，永遠(yuǎn)寫不完！再說，人們無論做什么事不都總是說：‘表演中總得有個句號，那么就讓我當(dāng)這個句號吧！’所以說，我的作用才是最大的！哼�。�！說完，它像個圓球似的，使勁滾動了好幾下。
省略號：省略號就像六個小娃娃，搭伴結(jié)成隊，拉起手，一起走來：胖句號，你都這把年紀(jì)了，還和我們小孩爭什么啊，你不懂得謙讓��？還是我們的學(xué)問最深奧，我不說，大家都知道。我意味深長，意猶未盡！說完，六個小娃娃跳起了歡快的舞蹈。
雙引號、冒號：雙引號和冒號也不甘示弱，聯(lián)合出場，異口同聲道：小省略號啊，你還好意思爭呢！你表達(dá)時總是斷斷續(xù)續(xù)，人們都討厭透了！如果沒有我們，在文章里，人們就說不了話，就成啞巴了，所以還是我們作用大！雙引號和冒號手拉手唱起了歌：引號冒號是一家，綁在一起作用大，交談提示得用它，名言引用把手拉，唱著歌兒走天下。
頓號：頓號一蹦一跳地走出來，尖聲尖氣地說：我覺得我的`作用是最大的。在并列詞語當(dāng)中，我是缺一不可的。比如‘我喜歡吃的水果有蘋果、香蕉、西瓜、葡萄、桔子、獼猴桃、哈密瓜、鴨梨、甜瓜、橙子······’，如果不加頓號，讀起來不但費勁，而且意思混亂，所以，我的作用是最大的。
書名號：你們真是不知天高地厚，敢挑戰(zhàn)我的權(quán)威。老師留作文的時候，如果沒有我，不就成了一堆亂麻、無頭無尾了嗎？還有，在寫作文時，引用電影名稱和歌曲名稱、小說名稱時，如果沒有我，就分不清東西南北了。書名號三步并作兩步走上臺，如機(jī)關(guān)槍一樣說。
字典：正在一旁觀戰(zhàn)的字典爺爺示意讓它們停下來，語重心長地說道：你們都很重要，少了誰都不行，你們要各盡其職，做好本職工作，讓文字因為你們而使語句更優(yōu)美，段落更清晰，成為完美的佳作。
旁白：聽了字典爺爺?shù)脑�，�?biāo)點符號們握手言和了。標(biāo)點符號王國里又恢復(fù)了昔日的寧靜。
戰(zhàn)爭的作文 篇8
我告訴你一個秘密:我們班的男生女生素來不和。天天在教室里東吵西吵，沒完沒了。想聽嗎？讓我給你細(xì)細(xì)講講。
一個中午，天空就像昨晚丟了玩具的小孩子，到現(xiàn)在依然板著臉，還發(fā)了脾氣，下起了牛毛般的小雨。在這美好的中午，蘊(yùn)含著一起重大事件—— 四（3）班男女吵架。
一名男生先發(fā)制人，一招“旋風(fēng)腿”把女生嚇得目瞪口呆。為首的.女生也不賴，說了幾句：
“你們男生知不知道“女士優(yōu)先，男士靠邊�！边@句嗎？”
為首的男生火冒三丈，怒氣沖天，指著對方的額頭說：“你們這些“癩蛤蟆”蠻不講理，欺負(fù)“神圣的使者”，你們這些“癩蛤蟆”該當(dāng)何罪？”
為首女生先“送給”我們一拳，狡辯著：“你們這些下三濫，居然把自己比作“神圣的使者”，欠揍��？”
第一輪拉下序幕，第二輪繼續(xù)廝殺。
全場女生排山倒海的“殺”向男生，只見為首女生拳打腳踢。看著男生受欺，更多的男生加入行列。頓時唾沫橫飛，唇槍舌劍，一招招“葵花點穴手”、“霹靂旋風(fēng)腿”、“金剛鐵頭功”等絕招大顯身手。教室被搗成了一鍋粥，在“粥”里隱隱約約聽到了幾句話：
“我們打敗男生，讓須眉知道巾幗的厲害!”
“以為我們男生不發(fā)火，就當(dāng)我們是hello kelly貓�！�
“沖�。�！打倒男生！”
“我們絕不做灰太狼，誓死捍衛(wèi)男生權(quán)利！”
“我們是心的代表者，男生的毀滅者！”
正當(dāng)雙方鏖戰(zhàn)正酣，不料老師駕到，“戰(zhàn)爭”就這樣瞬間平息，戛然而止。
戰(zhàn)爭的作文 篇9
戰(zhàn)爭，真可怕，一個不小心，都會掉進(jìn)陷阱！
今天，我們正在操場上玩，可是，操場上基本上都是些男生呀！他們就開始了打群架，而我卻看了熱鬧，一不小心，打在了我的腳底下，我慌慌忙忙的就落跑，可是，我的心還在跳動，也許是受到了驚嚇吧！全操場男生都在打架啊，里面還有我的朋友、哥們兒……真不希望他們摻和�。】墒�，我又拿他們有什么辦法呢？怎么勸也勸不了��！
校警知道后，就把打架的`那些都抓了起來，我看了這一幕又一幕，此時此刻又一次的緊張了起來，真怕他們也出事兒啊……我在哪兒一直發(fā)著呆，默默地告訴自己：不要多管閑事！可我就是禁不住自己的心�。。。∥宜闹芡送�，看有沒有他，到處一看，還是找不著！我猛的一想：是不是他出事兒了�。课沂裁匆矝]管，放學(xué)鈴聲響了之后，我就收拾著回家，可是，到處找他也沒找著！我只能愁眉苦臉的回家了！
放學(xué)之后，全校的師生還是在圍著，看了這一幕幕，真的讓人膽戰(zhàn)心驚啊�。�！生怕這件事情落在我不想看到的身上……我一直默默的在祈禱保他平安……
戰(zhàn)爭的作文 篇10
中午，我和劉家俊緊富澤園與班長高偉展開了一場”慘烈“的三國殺。說起三國，不由得聯(lián)想到了那個群雄爭霸、三國鼎立的時代。在那個時代么有和平，只有戰(zhàn)爭和殺戮。在這種情況下，產(chǎn)生了三個國家。之所以他們能立足于亂世之中，是因為他們有強(qiáng)大的武力和精妙的計策。
現(xiàn)在，這種時代已變成了卡片，供娛樂之用。我們這場游戲結(jié)果并不是只是一方勝利，而是四人共贏，和平收場。為什么呢？因為高和劉都有強(qiáng)大的'手牌，能使自己不傷血，但他們沒腦子，跟我們連在一起，那他們的效果跟我們共享，那么自然有這樣的結(jié)果啦！
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