精選六年級作文合集六篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
4月8日，大巴車載著我們，一路歌聲一路歡笑來到梅園春游。
一進大門，迎面就看見一只黃色卡通大老虎，脖子上打著一個鮮紅的領(lǐng)結(jié)，額頭上刻著一個紅色的“王”字，顯得十分威武，真是虎虎有生氣！它張開雙臂在歡迎我們呢！背后，更有一群彩色卡通小老虎簇擁著一個巨型大紅的“春”字，仿佛在告訴我們“春天從梅園開始啦”！”
梅園好大呀！四周青山環(huán)繞，放眼望去，山坡上，綠樹郁郁蔥蔥，鮮花競相開放。我們像快樂的小鳥歡唱著，跳躍著，沿著清清的溪流來到了荷蘭園。
荷蘭園好美呀！一座藍白相間的大風車在半空中轉(zhuǎn)動，它足有三層樓房高呢！園里小橋流水，遍地開滿了郁金香花。郁金香花從綠葉中冒了出來，一朵有一朵的姿勢：有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的；有的才展開花瓣兒，好像張開了小嘴兒；還有的已經(jīng)盛開了，花朵成了酒杯形。一陣微風吹過，花枝搖曳，好像大地舉起無數(shù)只酒杯在歡慶這春天的盛會。郁金香色彩斑斕，紅的似火，黃的賽金，紫的如霞，成片成片的郁金香如彩云從天飄落。我蹲下身子聞一聞，�。『脻饬业南阄堆�！怪不得人們稱它為“郁金香“呢！
接著，我們來到池塘邊的平臺上，倚著欄桿看池塘里的紅魚兒。成群結(jié)隊的小魚兒在水中戲耍著：一會兒浮到水面上吐泡泡；一會兒相互追逐嬉鬧；一會兒又躲到睡蓮底下和我們捉迷藏呢！我們都看得入了迷，仿佛自己也是一條條小魚兒在池塘里游呀游，快活極了！
好一會兒，我才想起我不是小魚兒，我是在看小魚兒呢！于是我趕緊拿起相機，拍下了這一幕幕魚趣圖。
最后，老師讓我們在梅園大門口拍了集體照留念。離開時，我們個個流連忘返。�。∶穲@，你的芬芳美麗，你的生機勃勃，帶我進入春天的懷抱。我愛你，梅園！
六年級作文 篇2
我想對我的同學—張博名說“謝謝你”。人生中最快樂的一段時光就數(shù)小學了，在小學里的事往往充滿稚氣讓人回味。晚上我閉上眼睛，眼前浮現(xiàn)出那一幕……
那是一個春天的中午，天陰沉沉的下著小雨，同學們都在教室里嘰哩哇啦地聊著天。這時，數(shù)學老師走了進來，將昨天的作業(yè)本發(fā)了下來，我的眼前映入一個大大的錯號，一道應用題做錯了。我理頭苦想，可就是百思不得其解。正當我心情郁悶、情緒低落的時候，我的同學—張博名悠閑地走了過來。“嘿，李嘉琦，問你點事，你喜歡吃什么？”“去去去，沒看見我正在想題嗎？”我沒好氣地對他說�！澳悄愀嬖V我，你喜歡吃糖嗎?”我應付地說：“對對對，我就喜歡吃糖！”晚上回家后，我終于把那道題解了出來，然后就帶著勝利的喜悅睡著了。
第二天，云淡風輕，春意盎然，我心情也不錯。一起床，爸爸媽媽祝我生日快樂，一看日期，原來今天是我的生日，連我自己都忘了。
我早早地來到學校。正在這時侯，張博名走進了教室，我忽然想起他昨天問我喜歡吃什么，是不是他知道今天是我的生日。我正想著，張博名走了過來，“祝你生日快樂”！他對我說。可是我并沒有看到糖果，卻收到了一張賀卡，賀卡里面夾著一張紙條，紙條上面整整齊齊寫著我昨天那道錯題的解法�！氨緛砦沂窍胨湍闾枪�，可我轉(zhuǎn)念一想，送你糖只能讓你去醫(yī)院找牙醫(yī)，我們應該以學習為主，這是那道題的解法，希望對你有幫助。”我一時語塞，忘記說“謝謝”，也沒有告訴他我已經(jīng)把那道題解答出來了。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營造出一片其樂融融的天地，在此，我好想向張博名說一聲：“謝謝”！
六年級作文 篇3
老師是教語文的，是我們的班主任——簡老師。她有一頭烏黑短發(fā)，小巧玲瓏的鼻子，鼻子上掛著一副眼鏡，看起來就象學富五車的學者。細細的眉毛下鑲著兩顆烏黑的珍珠，一副眉清目秀的樣子，一雙明亮的眼睛閃著慈祥的光芒，顯得格外親切，清晰的面龐上刀刻一樣的皺紋像條理分明的葉脈，向人們顯示著飽經(jīng)滄桑的閱歷。
我覺得我要好好細細畫畫我的簡老師，大家看我畫吧！
老師有雙會說話的眼睛。我們每次積極舉手發(fā)言時，您的眼睛好像說：“加油，你們是最棒的！”有人開小差，您用犀利的眼神瞄了它一眼，眼睛好像在說：“不準開小差！”然后，轉(zhuǎn)身回黑板寫字。
老師有張櫻桃小嘴，嘴唇薄薄的，笑的時候會露出兩排雪白的牙齒。當我們獲得好成績時，她的嘴角微微向上宣讀名次，我們做錯事時，老師的嘴角微微下彎并黑著臉訓斥人。老師會說一口流利的普通話，聲音是那么動聽、婉轉(zhuǎn)。
老師的手在黑板上吱吱的寫著粉筆字，是那么的有力，一筆一劃寫出漂亮的字，可以老師的手啊，那是一只怎樣的手啊，上面因為經(jīng)常握粉筆的原因，手指已粉侵蝕，脫掉一層皮，但還是天天為了我們成長，撐握更多文化知識，不惜自己的健康，為了教書育人，老師您辛苦了！
老師身材苗條，那是因為你為了我們，經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)的批改作業(yè)，為我們的班集體制定學習方案，并為每一個學生量身定做一套學習計劃，累得想胖起來也不行啊！
這就是我那可親可愛的簡老師。簡老師在我心目很“高大”。
六年級作文 篇4
桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；燕子去了，有再來的時候……只要放下急躁的心，靜心等待，不美好的事會變得美好起來。
外公地里的豆子已經(jīng)成熟一段日子了，每年在它們身上忙活一陣子的蝴蝶已不知到哪里去了，留下來照顧它們的只有陽光、雨水……在它們身上留下不可磨滅的記憶，除了這些，就只剩下我來回光顧了。
當初，外公領(lǐng)我去屬于他的“樂土”，這兒早已被翻得疏松，黑黝黝的，充滿躍躍欲試的生命力了。他的眉毛興奮地跳躍著，在地的每一處都撒滿了綠色的身影。他還一直反復說道：“一定來看看它們，一定來看看它們……”
對于我這個“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的外公來說，這片土地就是他希望的寄托之處。為了滿足外公那小小的心愿，我便每周都與外公一起探望這些小苗兒。一個月過去了，兩個月過去了，在我無數(shù)次失望的眼神掠過之后，這片土地似乎抖動了一下，豆苗們一齊從泥土里頂立而出，在泥土上盤出了漂亮的花結(jié)。我驚嘆了一聲，終于長出來了！外公對我說，種蔬菜不能急，不能急于求成，就像你們所說的“心急吃不了熱豆腐”，這句話在種菜時也同樣適用。
于是，我靜下心來，不再那么渴望看到結(jié)果，只是略有所思而已。等待的過程中，我發(fā)現(xiàn)靜下心來，似乎世界也有所變化。
時間在等待中過去了，苗兒在時間中也粗壯了，我們的.人也一樣，慢慢在時間的年輪里長大了，長大了……
半年過去了，我見證了一個新生命綻放的過程，每一顆苗兒都需要等待，等待它們成長，等待它們……
等待著，一顆苗成長的旅程。
六年級作文 篇5
理想，就像雛鷹的翅膀，如果你有著高飛的理想，并且肯去實現(xiàn)，理想可以帶著你飛向成功的彼岸，輝煌的高峰；若是你有著遠大的志向，卻懷著“明天開始努力”的心理，那么你將是只經(jīng)不起風吹雨打的小燕雀；要是你胸無大志，更沒有奮斗的心理，那么你將永遠抬不起頭。
站在光榮的講臺上，用自己的心血培養(yǎng)出一個個棟梁之才，這便是我的理想。
我為什么回有當老師的理想呢？我小的時候，十分喜歡吃雞腿每當媽媽問我長大后想干什么時，我總天真地問：“那什么地方的雞腿最多呢？”媽媽告訴我：“只要是養(yǎng)雞廠的飼養(yǎng)員，那么你將會有許多雞腿�！蔽艺J真地告訴媽媽：“我長大后要當一個飼養(yǎng)員，養(yǎng)好多好多的雞，那我就會有許多雞腿吃了�！�
漸漸地，我長大了，雞腿對我來說已沒有什么誘惑了。當我步入課堂，吮吸著知識的甘露時，我明白了，此時的老師是最累的，于是，我便產(chǎn)生了當一名人民教師的念頭。
當然，言語上的行動是片面的，只有努力才能換取成功，于是，我便下定決心，為自己的理想而奮斗。
要奮斗，總要有一個目標和計劃，我奮斗的目標已有，那么“萬事具備，只欠東風”，于是，我便為自己定了一個計劃，首先，要當一個人民教師就要有一口流利的普通話和較強的文字基礎(chǔ)，為了練好這一項，我天天看半小時書，并且堅持朗讀課文。只有日積月累，才能成功。
朋友們，奮斗吧，為了自己的成功和理想奮斗吧！
六年級作文 篇6
我喜歡語文，喜歡她變幻多姿的文字，喜歡她精彩絕倫的文章，喜歡她優(yōu)雅的詞句，更喜歡在學習她時獲得的一次次成功。
從我呱呱落地起，我就開始接觸語文，感受語文，但那時，我并不愛學語文，每次媽媽買回來拼音掛圖漢字掛圖讓我邊讀邊認，我總是不感興趣，總是冷漠地把它丟在一邊，那時我還沒有上學，不知道學語文有什么用，覺得只要會交流就好了。媽媽因此絞盡腦汁的想辦法想提起我學語文的興趣，但總是以失敗告終，我總是無情地拒絕漢字那一張張陌生的臉。
后來，媽媽想到了一絕妙的辦法：猜字謎，這樣可以讓我在游戲中認識漢字。一個個字謎像一朵朵花，深深地吸引著我，我也慢慢的體會到了學習語文的樂趣，開始試著接觸唐詩宋詞，上幼兒園時，老師大力表揚了我，這讓我學語文更有動力了，原來語文是那么的美妙！漸漸的，我認識的字越來越多了，許多同學不會的字都問我，我總會自豪的給他們一個滿意的答復。我受到過許多語文老師的贊揚，都說我學語文非常厲害。
從此，我體會到了“光陰似箭，日月如梭”里的哲理，“虛心使人進步，驕傲使人落后”里的道理，“俯首甘為儒子�！敝械脑⒁狻�
我永遠愛語文，她有深深的魔力，緊緊的吸引著我，她給我動力，指引我前進，她給我“壓力”，讓我有沖勁！她給我那么多快樂，我有什么理由不喜歡她呢？
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