【精華】校園的樹作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的校園的樹作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的樹作文 篇1
星期三上午，下著毛毛細(xì)細(xì)的小雨。杜老師帶著我們?nèi)ビ^察校園里的梧桐樹。我心里簡(jiǎn)直高興極了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那高大的樹木，有的像毛絨絨地狗爪子，有的像碧綠碧綠的大傘，還有的像碩大的蘑菇。樹葉非常茂盛，我們好像走進(jìn)了一幅兒童水彩畫。
梧桐樹的樹皮十分粗糙，摸上去總有一種凹凸不平的感覺，在樹干的中間，有著大小不一的.樹洞，其中的一個(gè)里面有一只半灰半白的蜘蛛，當(dāng)我再觀察它時(shí)，它似乎正準(zhǔn)備向我打招呼呢。梧桐樹的枝葉十分雜亂，就像一條條纏繞在一起的小蛇。它的樹葉就像嬰兒的一縷頭發(fā)，又像一把小扇子，真好看。我開始仰望掛在樹葉上的果實(shí)，它們摸起來(lái)舒服極了，軟軟的，圓圓的，看起來(lái)真像毛毛蟲的卵，它們似乎又變成了暗紅色的荔枝，而不是酸酸的、沒有成熟的小果子。
梧桐樹不僅高大，它還是一個(gè)歡騰的世界呢!在樹下，小螞蟻們密密麻麻地聚集在樹干周圍，黑乎乎的，像給大樹鋪了一層黑地毯，原來(lái)它們是在構(gòu)筑家園呀。蜘蛛辛苦地在樹洞里干著活兒，吐的絲又細(xì)又密。毛毛蟲努力地在往樹上爬，似乎在給我展示它的絕技呢。小鳥站在枝頭上高聲放歌，歌聲向四面八方擴(kuò)散開去，我想，它一定是在歡迎我們和全校同學(xué)吧。梧桐樹充滿了生機(jī)。
梧桐樹高大、粗壯的身體記載了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的汗馬功勞和歷史。
校園的樹作文 篇2
在我的記憶中，我的校園門前有一棵柚子樹，那是一顆載滿我童年記憶的一棵樹。直到現(xiàn)在我每次去校園玩的時(shí)候都會(huì)去看看它。
在老校長(zhǎng)很小的時(shí)候就有一棵小樹苗在學(xué)校門前，聽說(shuō)老校長(zhǎng)很是喜歡那棵苗呢。每天干農(nóng)活回到學(xué)校顧不上自己的辛苦就去看看那棵苗，再跟它比比，看看誰(shuí)長(zhǎng)得快。
即使長(zhǎng)大了，老校長(zhǎng)也很照顧那棵樹，因?yàn)槟鞘呛退黄鸪晒さ�，就連老校長(zhǎng)最寵的小兒子—老師。也不準(zhǔn)隨便在樹上刻字，不然就吃“竹筍炒肉”。
聽到老師這么說(shuō)后，我就決定要去看看到底是棵什么樹，讓老校長(zhǎng)這么喜歡，害老師經(jīng)常挨打，我要報(bào)復(fù)一下。
但當(dāng)我看到了這“傳說(shuō)中的柚子樹后，我改變了主意，它的樹干，可以讓兩個(gè)成年人手拉手的抱住，濃密的綠葉讓在樹下的我感受不到那夏日的陽(yáng)光的灼熱，樹皮也因?yàn)槿諘裼炅芏诺秸R的干裂�！�
這就是我學(xué)校的有柚子樹，上面承載了老校長(zhǎng)的愛。也有我童年的所有回憶。雖然現(xiàn)在的我，每年只能回去一次，但是我依舊記得十分清楚它的樣子!
校園的樹作文 篇3
星期天，我和媽媽一起去她學(xué)校參加親子植樹活動(dòng)。一進(jìn)校園，一棵又高又壯的大松樹映入眼簾。
這棵大松樹看起來(lái)有上百年了，粗壯的樹干兩個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)。它枝葉茂盛，像一把大雨傘，為同學(xué)和老師遮風(fēng)擋雨。
活動(dòng)開始了，所有的同學(xué)、老師和家長(zhǎng)一起去操場(chǎng)上植樹。操場(chǎng)上有足球場(chǎng)，綠茵草地上老師正帶領(lǐng)足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練足球。操場(chǎng)北邊擺放了許多樹苗，那就是我們要去植樹的地方。我們有的拿著鐵鍬，有的拿著樹苗開始植樹。媽媽讓我和凱凱哥哥一組，他拿著鐵鍬，我負(fù)責(zé)扶著樹苗。我們先挖坑，再把樹苗放在坑里，然后開始往坑里澆水。澆了足夠的水以后，我們往坑里填土，將樹苗栽好。最后，我們進(jìn)行了簽字儀式，當(dāng)我簽上自己的名字時(shí)，內(nèi)心是無(wú)比的激動(dòng)和自豪。
活動(dòng)結(jié)束了，我和媽媽依依不舍地離開校園。路上，我心里想，今天我們?cè)韵碌男涫裁磿r(shí)候才能長(zhǎng)大？真希望它能像那棵大松樹一樣茁壯成長(zhǎng)！
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