責(zé)任作文錦集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的責(zé)任作文8篇，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任作文 篇1
每個(gè)人都被生命詢問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。
——題記
責(zé)任，作為一個(gè)人人生價(jià)值的標(biāo)志，永遠(yuǎn)都不會(huì)褪色。那些留名于史的人，只要認(rèn)準(zhǔn)了自己的責(zé)任，就會(huì)去努力奮斗。古今中外，莫不如是。
屈原，有“博聞強(qiáng)識(shí)，明于治亂，嫻于辭令”之才，因?yàn)椤凹餐趼?tīng)之不聰也，讒之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也”，故憂愁幽思而作《離騷》。以其“約文。微詞。潔志。廉行”正道直行，竭忠盡智，勸諫懷王，雖遭離間，仍以滿腔熱血，憂國(guó)思君，至死不渝。觀其一生，不過(guò)因他身上背負(fù)著那艱難的責(zé)任。
人人傳誦的諸葛亮，雖曾讓劉備三請(qǐng)，可是，自己也為了蜀漢天下“鞠躬盡瘁，死而后已。”只因他背負(fù)救國(guó)大任。
受人愛(ài)戴的好總理周恩來(lái)，從小抱有“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏偉志愿，窮其一生為新中國(guó)的建立。強(qiáng)盛而費(fèi)盡心血。這樣崇高的人生價(jià)值背后，是他身后那厚重的救國(guó)救民的責(zé)任。
促使溫總理在震后第一時(shí)間到達(dá)災(zāi)區(qū)的.是責(zé)任；促使多個(gè)不同省份的救援小組日夜奮戰(zhàn)在救援一線的是責(zé)任；促使中國(guó)維和警察堅(jiān)守崗位，直到殉職于海地地震中的是責(zé)任。
責(zé)任，給生命一種厚重；責(zé)任，讓生命閃爍出耀眼的光華；責(zé)任，無(wú)所謂地域或國(guó)度；責(zé)任，永不過(guò)時(shí)！
責(zé)任作文 篇2
1、士不可以不弘毅，仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?——曾子
2、位卑未敢忘憂國(guó)�！懹巍恫∑饡�(shū)懷》
3、鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章——[明]楊繼盛
4、天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武
5、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。 ——梁?jiǎn)⒊?/p>
6、這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人�！�?jiǎn)⒊?/p>
7、先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)會(huì)做人�！招兄�
8、每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心： 人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任， 我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的'知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。 ——[美]林肯
9、一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。 ——[俄]列夫托爾斯泰
10、堅(jiān)毅而崇高的思想方式，能夠使一個(gè)人建立起生活目的和認(rèn)識(shí)自己的生活職責(zé)。——[俄]列夫·托爾斯泰
11、要使一個(gè)人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。 ——[英]毛姆
12、責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！猍德]歌德
13、責(zé)任感與機(jī)遇成正比�！猍美]威爾遜
14、責(zé)任到此止步�！猍美]杜魯門(mén)
15、責(zé)任感常常會(huì)糾正人的狹隘性，當(dāng)我們徘徊于迷途的時(shí)候，它會(huì)成為可靠的向?qū)��！樟心凡?/p>
16、高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。 ——[英]丘吉爾
17、有些事你不喜歡做，但你又必須去做。這就是責(zé)任的全部意義。——[英]查爾斯王子
18、每個(gè)人都被生命詢問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題;只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。 ——[英]維克多·費(fèi)蘭克
19、盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。 ——[美]劉易斯
責(zé)任作文 篇3
伸出手，拉他一把，只會(huì)更好。
——題記
最美司機(jī)吳斌，雖然付出了寶貴的生命，但換來(lái)了稱贊與敬意。用生命印證了什么是社會(huì)責(zé)任感；用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。
“媽媽，咱給他幾塊錢(qián)吧！ 她太可憐了�！薄安唤o，你以為我和你爸賺錢(qián)容易呀？還得供你和你妹上學(xué)呢。”
“爸爸，咱給他點(diǎn)錢(qián)吧，要不把這面包給他吧，他還是個(gè)孩子，我猜他應(yīng)該沒(méi)有父母�！薄安恍�，他只是個(gè)乞丐，你又何必管他呢！”爸爸拉著我的手要走。我……唉！
“為什么都這樣啊�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。
今天，剛從超市一出來(lái)，就看到一個(gè)十來(lái)歲的小男孩，他穿著一件破破爛爛的黑色的大的不行的黑色短袖。我注視著他，忽然我們的眼神交會(huì)，清晰可見(jiàn)，他那悲傷的眼神里透露出渴求，對(duì)于得到幫助的`渴求；還有感激，對(duì)那些幫助他的好心人的感激。我的人為之顫動(dòng)，于是我再三央求爸媽，可是……唉。
回到家，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，一行醒目的字映入眼簾：據(jù)調(diào)查，一些被拐賣的兒童都在街上成了乞丐，如有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)聯(lián)系警方。
我拿起自己的零用錢(qián)沖了出去，我飛快地跑到超市門(mén)口，小男孩還在，我急忙去超市買了些面包和水，給了小男孩，然后我找了個(gè)公共電話亭，撥通了110，不一會(huì)兒，警方來(lái)了，“小姑娘，很棒啊，這有這么多的人，只有你肯聯(lián)系我們，這種崇高的社會(huì)責(zé)任感真是可喜可賀啊�！币�?yàn)樽隽撕檬�，所以得到了表�(yè)P(yáng)，我很高興。警察叔叔把我送回了家，還表?yè)P(yáng)我爸媽呢：“你們女兒是好樣的，你們教導(dǎo)有方啊。”爸媽羞愧地低下了頭。
我打開(kāi)QQ，把今天的個(gè)性簽名改為了：拾起責(zé)任你不虧！
責(zé)任作文 篇4
“責(zé)任”，面對(duì)這沉甸甸的字眼，我的心中不禁涌起無(wú)數(shù)浪濤。這是歷久彌新的話題，更是千年不變的思索。父親從小就對(duì)我說(shuō)：“生而為人，必須得負(fù)責(zé)任！”是啊，蜜蜂的責(zé)任是采花釀蜜；春蠶的責(zé)任是吐絲結(jié)繭；大樹(shù)的責(zé)任是制造濃蔭，小草的責(zé)任是點(diǎn)綴春色。世間萬(wàn)事萬(wàn)物都有責(zé)任，作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人類，又怎能沒(méi)有責(zé)任呢？
那么什么是責(zé)任呢？
歌德說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要去做的事有一種愛(ài)�！睆奈覀冞蛇蓧嫷啬且豢唐�，就有了享受生命的權(quán)利，但同時(shí)更有了服務(wù)社會(huì)的的責(zé)任。
我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任：學(xué)生的第一大責(zé)任是刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)好報(bào)效祖國(guó)；父母的責(zé)任是將子女撫育成人，回報(bào)社會(huì)；醫(yī)生以救死扶傷為天職，軍人把保家衛(wèi)國(guó)當(dāng)作自己神圣的職責(zé)。人因有責(zé)任而變得高尚，人因有責(zé)任而變得深沉。然而責(zé)任帶給人們的又是什么呢？
陳涉為反抗秦王朝的暴政，毅然發(fā)動(dòng)大澤鄉(xiāng)起義，揭開(kāi)了中國(guó)歷史上農(nóng)民起義的序幕；文天祥為收復(fù)失地抗擊元兵不屈不撓，面對(duì)敵人的威逼利誘寫(xiě)下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的不朽詩(shī)篇；孫中山為救民于水火之中，憤然發(fā)動(dòng)辛亥革命，結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)兩千多年的封建統(tǒng)治……
縱觀歷史，多少偉人志士承擔(dān)起救國(guó)救民的責(zé)任，無(wú)論結(jié)局是成功還是失敗，他們豪氣干云，無(wú)怨無(wú)悔。他們推動(dòng)了人類的歷史，他們開(kāi)創(chuàng)了人類的文明。也許，你要說(shuō)，這些離我們都很遠(yuǎn)，我們畢竟是蕓蕓眾生。是的，我們的責(zé)任也許不是歷史，也許不是時(shí)代。我們的責(zé)任在無(wú)邊的學(xué)海里，在家人的笑臉中，在我們應(yīng)盡的義務(wù)中。我們肩負(fù)責(zé)任，我們完成責(zé)任，我們每一個(gè)人都應(yīng)該帶著責(zé)任上路。
記得有這樣一個(gè)故事：20世紀(jì)的一個(gè)美國(guó)的意大利移民為人類精神歷史寫(xiě)下了燦爛輝煌的一筆。這個(gè)人就是弗蘭克。他和妻子經(jīng)過(guò)幾十年的積蓄開(kāi)辦了一家銀行，但一次遭搶之后，人們失去了所有的存款。當(dāng)他決定和妻子帶著四個(gè)孩子從頭再來(lái)，償還那筆天文巨款時(shí)，所有人都勸他：“這種事，你是沒(méi)有責(zé)任的�！�
“是的，在法律上，我是沒(méi)有責(zé)任�？稍诘懒x上，我應(yīng)該償還這筆錢(qián)。”經(jīng)過(guò)30年的奮斗，當(dāng)他終于寄出最后一筆債款時(shí)，他深深地嘆了口氣：“我現(xiàn)在總算是無(wú)債一身輕了�！彼靡簧暮顾瓿闪俗约旱呢�(zé)任，而給世人留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。
責(zé)任是一朵燦爛奪目的花，開(kāi)在每個(gè)人的心中，責(zé)任又如巖石般冷酷無(wú)情，考驗(yàn)著每個(gè)人的.意志和品行，有的人經(jīng)不起這個(gè)考驗(yàn)，逃匿了；有的人接受了這個(gè)考驗(yàn)，最后給自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間的流逝而銷聲匿跡了，勇于承擔(dān)責(zé)任的人，他們的軀體雖然也會(huì)逝去，但他們的名字仍然活在人們的心中，他們的精神使他們的靈魂不朽。
生命的意義在于承擔(dān)責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們帶著責(zé)任上路，走好人生的每一步！
責(zé)任作文 篇5
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！這段話鏗鏘有力，體現(xiàn)了我中國(guó)少年的責(zé)任重大。
今天，我們就來(lái)談?wù)勥@責(zé)任二字。一只蜜蜂，穿梭往來(lái)于百花之中，日夜不停，擔(dān)負(fù)起釀蜜的責(zé)任；一棵樹(shù)，茁壯成長(zhǎng)，任由地風(fēng)雨侵襲，從不低頭示弱，承擔(dān)起凈化空氣的責(zé)任；一團(tuán)泥，靜靜地趴在那兒，任人踩踏，與世無(wú)爭(zhēng)，承載起托舉的責(zé)任。蜂如此，樹(shù)如此，泥如此，人，亦是如此！或許世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都有它存在的意義和責(zé)任吧。
父母有責(zé)任，我們才能健康茁壯地成長(zhǎng)；老師有責(zé)任，我們才能不斷地汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；遨游在知識(shí)的海洋里。國(guó)家有責(zé)任，我國(guó)人民才能安享這美好的太平盛世。天下興亡，匹夫有責(zé)！從古至今，又有多少英雄豪杰用他們的身體力行來(lái)詮釋這責(zé)任二字！
1910年的春天，少年周恩來(lái)進(jìn)入銀岡書(shū)院讀書(shū)。課堂上，校長(zhǎng)問(wèn)大家為什么而讀書(shū)的時(shí)候，周恩來(lái)鏗鏘有力的說(shuō)：為了中華之崛起而讀書(shū)！這一句誓言，體現(xiàn)在了他的一生之中。在接下來(lái)的人生歲月里，他為中華民族的解放作出了巨大的貢獻(xiàn)，付出了自己的一生。周恩來(lái)這三個(gè)字由此濃重地鑲嵌在中國(guó)的崛起史上，永垂不朽！
而當(dāng)今，被病毒肆虐的今天，無(wú)數(shù)一線醫(yī)護(hù)人員不顧個(gè)人安危，遠(yuǎn)離親人，舍小家為大家，奔赴前線，抗擊病魔，這恰恰彰顯了他們強(qiáng)烈的.責(zé)任感和愛(ài)國(guó)情操。尤其是84歲高齡的鐘南山和73歲的李蘭娟兩位院士臨危受命，不辭勞苦，不顧個(gè)人安危，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜鎮(zhèn)守防疫第一醫(yī)護(hù)人員線。每天與無(wú)數(shù)個(gè)病人近距離接觸，分分秒秒都膽戰(zhàn)心驚，如履薄冰！兩位古稀老人尚且如此，而我少年呢？答案是一定的！我們少年是國(guó)家的未來(lái)，祖國(guó)的希望，我們必須要心懷大愛(ài)，下定保家衛(wèi)國(guó)的決心！
作為少年的我們應(yīng)該怎樣承擔(dān)起自己肩上的國(guó)家之重任呢？可能有人會(huì)覺(jué)得，就是做幾件轟轟烈烈的大事才算對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
我認(rèn)為在我們生活中可以有很多事情可以去做。關(guān)掉‘哭泣’的水龍頭，撿起地上‘無(wú)家可歸’的廢紙，關(guān)掉‘疲憊’的電燈；用我們的零花錢(qián)救災(zāi)賑濟(jì)，作為志愿者為我們身邊的有需要者服務(wù)，發(fā)揮自己現(xiàn)有的光和熱。在學(xué)校里，我們要保質(zhì)保量地完成作業(yè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種人生追求，做到工作學(xué)習(xí)化，努力提升自己，時(shí)刻準(zhǔn)備著在將來(lái)祖國(guó)需要的某個(gè)崗位發(fā)光發(fā)熱，服務(wù)于國(guó)家，服務(wù)于人民，服務(wù)于全人類。
漫漫人生路，我們要一步步走好。在人生的沿途中，不管是采摘喜悅的碩果或是碰觸失望的荊棘，都不要忘了做一個(gè)有責(zé)任感的人。讓責(zé)任在我們心中生根發(fā)芽，長(zhǎng)成棵棵參天大樹(shù)，讓綠蔭為我們保駕護(hù)航，引領(lǐng)我們走向一條通往成功的康莊大道，為我們偉大的祖國(guó)添磚加瓦。
責(zé)任作文 篇6
孩童時(shí)代，我們的長(zhǎng)輩總是教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，要做一個(gè)懂得孝敬老人的人；現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，我們坐在寬敞的教室里聽(tīng)老師講課，我們?cè)诤棋闹R(shí)海洋里探求各種文化知識(shí)，為將來(lái)能夠成為一名有知識(shí)的、有能力的人，我們?cè)诳飳?shí)基礎(chǔ)；將來(lái)，我們都會(huì)長(zhǎng)大的，無(wú)論我們做什么，努力做好它確是最為首要的。
細(xì)細(xì)想來(lái)，人的一生就是做什么樣的人的一生，當(dāng)我們決定做什么的時(shí)候，其實(shí)潛在的要求已經(jīng)在影響我們的舉動(dòng)了，那就是“責(zé)任”二字。一個(gè)成功的人必然是一個(gè)有責(zé)任心的人。
記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆說(shuō)過(guò)：“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的'義務(wù)，而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)。”我覺(jué)得這話很對(duì)，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任，明確目標(biāo)后，我們一定會(huì)盡心盡力，千方百計(jì)做好的。
曾經(jīng)看到一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)汽車司機(jī)，一次行車中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻，他果斷地把車停在路邊，拉下手動(dòng)剎車閘，打開(kāi)車門(mén)，讓乘客安全下車，將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，后果會(huì)怎樣？在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責(zé)任，這就是做人的準(zhǔn)則。
細(xì)想自己，平時(shí)應(yīng)貪玩將大好時(shí)光白白流失掉，事后回想又萬(wàn)般后悔；做作業(yè)經(jīng)常馬虎出錯(cuò)，到了訂正的時(shí)候每每才說(shuō)：“呀，我怎么又粗心了？”其實(shí)這就是做人不合格的表現(xiàn)。如果事事都是這樣，我做人還有什么意義呢？
我們常常拜讀一些偉人的名言，時(shí)時(shí)感嘆偉人說(shuō)得是那樣的好，但是我們要知道，任何一個(gè)偉人的成功，都是建立在他的堅(jiān)定的信念跟永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的。反過(guò)來(lái)世界上偉人畢竟是少數(shù)，平凡的人隨處可見(jiàn)，但是像上面說(shuō)的司機(jī)那樣，做有責(zé)任的凡人，那才是我們真正應(yīng)該效仿的。
在這個(gè)世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任，這是永遠(yuǎn)不變的真理。做人就要做一個(gè)有責(zé)任心的人，這必是我們現(xiàn)在跟將來(lái)為自己樹(shù)立的做人的基本準(zhǔn)則。
責(zé)任作文 篇7
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一份子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物，已不知不覺(jué)地落在你的肩上。，他是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護(hù)的孩子，而他給予你的往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類珍寶——人格的`偉大。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民者曾為人類精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆，他叫弗克蘭，拿出所有的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行，但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷，他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款，所有人都勸他，“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的�！钡卮鹗堑�，“在法律上也許我沒(méi)有，但在道義我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)�！�
償還的代價(jià)是39年的艱苦生活，寄出最后一筆債務(wù)時(shí)，他驚嘆:“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢�(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡，承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪�，精神使他們不朽�?/p>
我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子，因?yàn)樗緧�，別的孩子早散了，可他為堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣，因?yàn)檫@是他的責(zé)任，愿我們所有的孩子都有這樣的心理責(zé)任，從小就在那里長(zhǎng)大，愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的金子般的光輝。
責(zé)任作文 篇8
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許許多多的困難，而責(zé)任是成長(zhǎng)中的一部分。
責(zé)任是什么？責(zé)任是一種職責(zé)和任務(wù)。
我們小學(xué)生的責(zé)任是快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，健健康康地成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)不能靠父母，要靠自己。俗話說(shuō)的好：“少壯不努力，老大徒傷悲”意思就是人在少年時(shí)不努力，不珍惜時(shí)光，等到老了，就會(huì)后悔。所以我們現(xiàn)在要勤奮學(xué)習(xí)。在家里我要仔細(xì)做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。
在學(xué)校里，除了學(xué)習(xí)，維護(hù)集體榮譽(yù)是我的責(zé)任，我要嚴(yán)格遵守校規(guī)，熱心幫助別人，給班級(jí)爭(zhēng)光。
記得三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，要出一期關(guān)于感恩主題的黑板報(bào)，老師把這個(gè)任務(wù)交給了我和另外幾個(gè)同學(xué)。經(jīng)過(guò)協(xié)商和分配后，我和張婷主要畫(huà)彩虹和一些點(diǎn)綴，可是，彩虹的面積很大還有一些難度，我們畫(huà)了好幾次都感覺(jué)不好。在我們快要放棄時(shí)，我忽然想到了：老師把這個(gè)任務(wù)交給我們，就應(yīng)該把它完成，負(fù)起一份責(zé)任。最終，大家齊心協(xié)力把這個(gè)任務(wù)完成了。
在家里尊敬長(zhǎng)輩是我的責(zé)任，我要聽(tīng)父母的話，幫他們做一些力所能及的'家務(wù)。在外面保護(hù)環(huán)境是我的責(zé)任，我要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔垃圾。
我還有很多責(zé)任，我要從小事做起，履行我們的責(zé)任。
【責(zé)任作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的責(zé)任作文-責(zé)任作文01-25
責(zé)任的作文12-26
[精選]責(zé)任的作文07-14
責(zé)任的作文（精選）07-20
責(zé)任的作文11-26
責(zé)任作文02-04
精選責(zé)任作文02-16
肩上的責(zé)任作文12-11
【薦】責(zé)任的作文06-14
[精華]責(zé)任的作文07-07