關于泥人作文（通用21篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的泥人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
泥人作文 1
在《俗世奇人》中，我明白了一位名叫張明山的工藝大師，傳說他所捏出的泥人栩栩如生、惟妙惟肖，雖然張明山早已不在人世，但對他所帶創(chuàng)出來，并流傳至今的“泥人張”工藝品，我始終心馳神往。
這天，媽媽從天津回來，真的為我?guī)砹艘粋�“泥人張”。
只見媽媽留意翼翼地從箱子里拿出一個古樸而典雅的盒子，上方工整的寫著“泥人張”的字樣，盒蓋用兩只象牙簽固定著，我仿佛能夠體會到里面那件工藝品的做工精美。當我慢慢的打開盒蓋，映入眼簾的首先是一張“泥人張”收藏證書，而證書背面竟然有著文學巨匠郭沫若先生對“泥人張”的評價題詞，我不禁對“泥人張”的作品增添了一層深深的.崇敬。
我留意翼翼的捧出盒子里的泥塑，據(jù)媽媽講這是一個反映天津傳統(tǒng)風味小吃制作過程的作品，只見一個伙夫模樣的人，身著圍裙，衣服的褶皺刻畫細致，面帶笑容的眼神和藹可親，連那一顆暴牙也刻畫的那樣清晰，他左手拿著一碗叫“茶湯”的小吃，右手費力地托傾起一個碩大的銅壺，正往左手的碗里傾倒?jié)L開的水，這只銅壺是最有特色的，壺嘴是一個做工精致的龍頭，龍身蜿蜒連接到壺身，每片龍鱗都塑的清晰可見，壺身足足有半人那么高，媽媽說：這壺的名字就叫“龍嘴大銅壺”。
看著看著，眼前的泥塑仿佛鮮活了，我猶如置身在滿是吆喝聲的集市里，一個人一邊熱情招呼著來往的客人，一邊熟練的為客人沖出一碗碗美味的茶湯，龍嘴吐納著縷縷白色的熱氣，龍頭上的兩顆艷紅的絨球，隨著每次的傾倒顫動不已，在這煙霧繚繞的情境里，我感受到由張明山大師開始，穿越流傳了百年的泥塑工藝的魅力，我相信“泥人張”的傳人們會繼續(xù)精湛并興盛這門藝術，并使它永遠的傳承下去。
泥人作文 2
一天，上帝對一群小泥人說：“你們當中只要有一個小泥人能過長江，我就給他一顆金燦燦的心�！敝灰^一條長江，就能有一顆金燦燦的心！這對小泥人們來說是多大的誘惑呀。
于是，許多小泥人躍躍欲試，不過，它們大部份都失敗了、氣餒了。只有一個小小的泥人還在堅持著、堅持著。
小泥人走著走著，一個大浪打來，我們的小泥人防備不及，被大浪打得幾乎趴下。小泥人艱難地爬起來，流下了眼淚�？奘菬o用的，眼淚也沖掉了小泥人的.一塊皮膚。小泥人痛苦極了，它忍痛擦干眼淚，又慢慢地繼續(xù)前行。
時間正在一分一秒地過去，小泥人也在一點點的挪動。江里的吃泥魚在慢慢的啃著小泥人的身體，小泥人感到自己正在慢慢融化，慢慢的融化……但小泥人一想到那顆金燦燦的心，便又加快了腳步，小泥人想躺下睡一下，可是它知道，自己一旦躺下，就再也爬不起來了，于是，它一遍遍地告誡自己：“不能倒下，不可以倒下……”
小泥人已經(jīng)精疲力竭了，但它一直堅持，不知過了多久，它發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)岸了，在瞧瞧自己，早已被上帝變成了一顆金燦燦的心。而自己的眼睛就長在心的上面。
其實，上帝當初也是一個小泥人，他也是通過不懈的努力才變成了今天的上帝。
泥人作文 3
在我的書桌上，有一對十分漂亮而精美的小泥人。他倆面對面站立著，右邊的那個小女孩正在燦爛地笑著，一對小酒窩十分可愛，她穿著一條粉色的連衣裙，美麗極了！在左邊的那一個小男孩呢，穿著一件大紅色的運動服，手里還拿著一個大大的籃球，充滿了活力。這對小泥人吸引了許多人的眼球，每一個來我家的客人都總會向我問起它們。
不過只要你再仔細地端詳這對小泥人一會兒，你便會發(fā)現(xiàn)出一個小小的細節(jié)了——其中那個男孩子的泥人的腿是斷了的，只是被粘上了而已�；蛟S你會為此而感到有一些小小的惋惜，但我卻從這個破碎的小泥人身上，體會到了許多，也懂得了許多、許多……那是一個星期六的晚上，我跟著媽媽路過一家工藝品小店，里面燈火通明，擺滿了各種各樣的精致的工藝品，令人眼花繚亂。當時的我一下子被這一對十分漂亮而精美的小泥人給迷住了，心想：“多么好的小泥人啊！又漂亮、又可愛、又精致，而且形象也特別的生動，如果我也能有一對的話，那該有多么好哇！”一看價格：“哇噻，要四十元一對呢，實在是太貴了，想都不敢想呢。可是摸一摸肯定是不要錢的'�！庇谑牵仪椴蛔越貙⒛莻�小男孩的小泥人拿了起來，端詳著，可就在我準備將這個小泥人放回去的那一個瞬間，只聽“啪—”的一聲，小泥人掉在了地上，一條腿壞了，我連忙上前將它撿了起來，心里難受極了。可此時的服務員并沒有發(fā)現(xiàn)，只要我將這個小泥人放回去就萬事大吉了，此時我的心里七上八下的，矛盾極了！就在這時，媽媽走了過來，她看到了我手上的小泥人，我連忙解釋道：“這不是我弄的，是它自己掉下來的�！眿寢屖裁匆矝]說，將這對泥人拿到了服務臺，說明了原因，在協(xié)商之后，媽媽花了30元錢將這一對小泥人買了下來。
走出店里，我心里非常難過，眼淚撲簌簌直掉。沒想到的是，媽媽并沒有批評我，她和藹地對我說：“不用難過了，沒有人不會犯錯誤，這次我就不怪你了。但是你要記住，每一個人都要對自己的行為負責任，都要對做錯的事負責任，做了就要勇于承擔，一定要做一個講誠信，正直，善良，勇敢的好孩子！”
通過這件事，我得到的不僅是一對小泥人，更是媽媽對我說的那一段飽含哲理的話語。
從那天起，我就將這對小泥人放在書桌前，每當看到他們，便想起了三個詞，那就是“責任”，“誠信”，“正直”。
泥人作文 4
“小泥人！媽媽快看小泥人。”初夏的一個午后，天空突然下起了大雨，蒙蒙中我這傘隱約看到一個老奶奶的地攤上擺著好多可愛的小泥人，于是連忙對媽媽喊道�？墒牵谟晁臎_刷下，那些小泥人很快就被淋的黯然失色，一個個茫然無助的樣子。
“媽媽，多買一把雨傘，給小泥人分一把，可以嗎？”我用商量的口氣對媽媽講。
“當然可以。我們走快一點�！眿寢屨f完后，我們急忙向一家傘店跑去�？烧斘覀冑I下兩把雨傘準備付錢時，卻看到老奶奶不知什么時候也來到了傘店門口。
“外……面……下著這么大……大的雨，能……能不能給俺……一把小傘？”老奶奶怯怯地問道。
老板看著老奶奶，微笑著說：“沒問題！沒問題！”只見老板很快就挑出一把傘給了老奶奶。然而，老奶奶撐開一試時，卻發(fā)現(xiàn)是把大傘。我高興地想：是呀，怎么能買一把小傘呢？那么多小泥人怎么容得下？還是老板知我心呀！
然而，老奶奶卻大惑不解地看著老板，并有點語無倫次地說道：“俺……俺不是要……要一把大傘。俺要一把小傘�！薄班�，是這樣的，店里沒有小傘了，只有大傘了！”老板連忙應道。
老奶奶只好為難地接過那把傘，并提心吊膽的：“這傘多少錢？”
“五元�！崩习搴吞@可親地說。老奶奶一邊付錢，一邊仍在疑惑地問：“真的是5元嗎？這傘這么便宜？”老板不住地點頭。老奶奶來不及過多的考慮，就撐起那把五元錢買來的大傘向那堆泥人跑去。
突然，老板拍了一下腦門，“糟糕！我忘了，那是一把壞傘！”我一直擔心著那堆小泥人的命運，于是對老板喊道：“我去幫你換回來吧。”老板實在太忙，也沒其他什么好辦法，只得答應了我。
在街道的拐角，錢找到了那位老奶奶，說明來意后就把兩把傘換了過來�！暗纫幌拢∨笥�！”正當我轉身欲走時，老奶奶遞給我兩個精美的小泥人。老奶奶還對我說：“你幫我給傘店老板帶一個，還有一個是送給你的`�！蔽腋袆拥貜睦夏棠淌种薪舆^那一對小泥人。原本被雨水淋得像落湯雞一樣的小泥人，因為有了傘的避護，因為有了人間的真愛，這時卻慢慢恢復了它們原有的生機。
“謝謝你！奶奶�！蔽野研∧嗳宋以谑中睦�，親了親它，依依不舍地離開了……
泥人作文 5
過兩天就是六一兒童節(jié)了，老師讓我們每人準備一個才藝表演，做什么呢？我想到了我的拿手絕活，不是我自夸，那是真絕，不信你就瞧瞧吧！
今天，爸爸、媽媽帶我去鄉(xiāng)下老家。一進院子，我就看見了一堆干泥土，我終于可以捏泥人了。心里暗暗地竊喜著，別提有多高興了。
說干就干，我找到一個盆子，裝一些水，將干泥土放進盆里，像揉面團一樣使勁地揉搓，直到揉成面團狀為止。
捏泥人就開始了。
第一步，我從泥團上揪下一小塊搓成一個球狀，用樹枝在上面畫上鼻子、眼睛、嘴巴，這就是泥人的頭。第二步，從泥團上揪下一大塊搓成兩個一模一樣的小圓柱，作為泥人的手。第三步，從泥團上揪下一團稍微大點的，搓一個大的圓柱，作為泥人的身體。第四步，捏出兩個大小相同的橢圓形，將一面按平，當作腳。第五步，再將剩下的泥團捏成數(shù)根細細的長條，粘在頭上，作為頭發(fā)。
最后，就是拼裝工作了。
把頭用水粘在大圓柱形的上方，把捏好的手粘在頭下邊一點的地方，再把兩個小橢圓不平的'一面粘在圓柱下方。泥人就這樣拼裝好了。如果覺得不夠完美，還可以給它穿上檔次的衣服，它就會活靈活現(xiàn)了。
怎么樣，我的泥人活夠絕吧！六一那天，我要把我的泥人帶到班上，給同學們欣賞，他們一定很喜歡。
泥人作文 6
在我的 書桌上，有一個“太白醉酒”小泥人，每當我一看到它，就不由得想起那位老藝人。
這個“太白醉酒”泥人是我去會展中心看到時買下的，當時在一個毫不起眼的角落掛著一片白布，上面寫著：“民間泥人丁”。真是奇怪，會展中心這么一個繁華的地方居然還會出現(xiàn)這么土里土氣的攤位，我不由得上前一看：只見一位瘦小的老爺爺，他左手托著一個“武松打虎”的半成品，右手摸著胡須，似乎在尋思著什么，過了一會，他眼前一亮，揪下一小塊青泥，搓細了搭在武松的手上，壓了壓，就成了一條暴裸的青筋，“真厲害！”，“太逼真了。 ”，大家紛紛夸贊，掏出錢想買，可老人家不慌不忙地拿起藝術品，沒有給最高價錢的.人，而是給了一個先到的人，那人買了一個后還不想走，還想再買一個。
我買了一個“太白醉酒”，這也是一件精美的藝術品，只見李太白身穿青衣，臥倒在地上，老人把一團泥壓成片，捏成口水狀掛在太白的嘴邊，他還把一個褐色的泥片戳成了碗，把它橫放在地上，拿出一個深藍色的泥球填滿了整個碗。像盛滿酒的酒壺。你看，太白仰著頭，望著那皎皎明月，思鄉(xiāng)情誼不由得涌上心頭。此時是想久立四望高歌一曲，還是坐下低吟一首奇麗的小詩。這怎么不讓人浮想聯(lián)翩？
每當我望著這件精美的工藝品時，就會想起那位手藝精湛的老人。在我心里，這件工藝品不僅僅是一個泥人，而是中華文化中的瑰寶，是一顆閃耀著光芒的璀璨的明珠！
泥人作文 7
在我的百寶箱中，有許多值得珍藏的“寶物”。不過，我最喜歡的還是那套惠山泥人。傳說在五百年前，惠山腳下出現(xiàn)了一種青毛獅，專食兒童。百姓們?yōu)槠桨苍旄０萆袂笙�。神仙化為金童玉女施法降妖�?/p>
你看，在百姓們的客廳中，在商店的大門口，在朝鮮族少數(shù)民族的村寨里，到處都可以看到泥人那憨態(tài)可掬的造型。它活躍在人們的視野里，裝點著中華大地。
兩個泥人的名字叫阿福、阿喜。其中，我最喜歡阿喜。阿喜是個男孩，一頭烏黑的秀發(fā)，戴著個金光閃閃的帽子。那粉嘟嘟的小臉蛋即像個火紅的燈籠，又像個熟透了的紅蘋果。他的胸前點綴著幾朵花兒，粉的、藍的、黃的，讓泥人顯得更加栩栩如生了。底色是深藍色，像浩瀚無比的大海，上面的花紋，便是海里的生物。綠的是水里飄動的海藻，粉的是美麗的珊瑚。那五顏六色的，是海里色彩斑斕、形態(tài)各異的`小魚兒。底下是個精致的小花籃，好像是姑娘用她那雙靈巧而纖細的手編制而成的。
阿福是個女孩。一頭黑色的頭發(fā)，上面繡著火紅的龍。那紅彤彤的臉蛋上鑲嵌著一對水靈靈的大眼睛。長長的睫毛像蝴蝶撲閃著，顯得嬌俏可愛。我也很喜歡她。
我真喜歡這兩個泥人。因為他們帶著東方的神韻，滲透了既古老右現(xiàn)代的文明，向世界傳遞著祥和和喜慶。
泥人作文 8
雨斷斷續(xù)續(xù)的下著，下午時分雨似乎已經(jīng)停了，大家都在期盼著在放學前能夠安心的離開學校�？墒橇钊梭@訝的是偏偏在放學前幾分鐘閃電雷鳴，外面很快就形成了雨簾，地面上很快又呈現(xiàn)出汪洋一片。我們能做的只是等待，等待雨過天晴，學生都坐不住了，我知道他們更是希望能早一點到家，已經(jīng)有一個星期沒有見到父母了，太想家了。為了解除學生郁悶的心理我在班級里組織了一個小型的游戲，讓學生猜數(shù)，猜中的給大家唱一首歌，哈哈，也真的不錯，學生對此有極大的興趣，那種急切的想回家的心情被歡聲笑語所代替……
大約過了1個小時，雨終于停了，我要送學生到學校大門口，因為我們學校是新建的學校，校園還沒能進行地面硬化，雨后的校園地面上到處是淤泥，我小心翼翼地走著，僅僅是100米的`路程在我看來如同翻越五嶺、穿越沼澤和大草地，可是我那可憐的鞋還是進淤泥里差一點找不到了，漸漸的我的褲角也濕了，只是覺得腳下一種刺骨的涼。我回頭看了一下，我的學生還有很多來來去去的人的鞋都濕了并且沾滿了淤泥，有的人甚至滑倒了之后全身都是泥，仿佛是一個泥人在泥濘中前進，半路上有的學生家長的車在泥里不能前進，他們焦急地推著，那車輪在淤泥里很吃力地轉動著，不知什么時候才能走出泥坑，心里面想，你們什么時候才能到家呢？
現(xiàn)在這些畫面又一次出現(xiàn)在我的腦海里，那些“泥人”又重新浮現(xiàn)在我的眼前，什么時候校園能夠有一條嶄新的硬化路面呢？
泥人作文 9
快樂小泥人我到精品店買東西時，看見了很多藝術品，有一個藝術品引起了我的興趣，我就把它買了下來。這是一對泥塑的快樂小人�？礃幼邮且粚r(nóng)村的老年夫婦，大約有七十多歲了。
下面我先給你介紹老爺爺。老爺爺瘦瘦的，從敞開的短袖褂子里，可以看見一排肋骨。老爺爺?shù)氖种赶窀煽莸臉渲Γm然他很瘦但滿面紅光，顯得非常健康。老爺爺?shù)念^只有核桃那么大，腦后梳著一條辮子，辮子都花白了。眉毛和胡子也白了，他笑瞇瞇的眼睛成了一條彎彎的線。他上身穿著深藍色的短袖褂子。老爺爺坐在一塊石板上，右腿很自然翹在左腿上，右手拿著竹子做的'煙桿，左手悠閑地搭在右腿膝蓋上，老爺爺赤著腳沒穿鞋，也許他從地里勞動剛回來。
老奶奶灰白的頭發(fā)，盤掛在腦后，梳了一個發(fā)髻，用一根簪子別住頭發(fā)。她戴著一雙耳環(huán)，老奶奶滿臉皺紋和藹可親，眼睛彎的像月亮。老奶奶的嘴唇紅紅的像蘋果那樣紅。上身穿著灰褐色的衣服，下身穿著黑色的褲子，她跪在石板上正給老爺爺掏耳朵。
老奶奶用手撫著老爺爺?shù)娜鶐陀沂帜弥�，專心致致的注視著老爺爺�(shù)亩洌蠣敔敺路鹪谡f：“老婆子慢點掏，掏的時間長點，慢點……慢點�！崩夏棠毯孟褚苍谡f：“別動，別動，小心把你弄疼了�！卑�！這對小泥人生活的多么快樂呀！
我被這兩個小泥人深深的感動了，他們雖然并不富有，但他們很快樂。我想：在生活中處處都能找到快樂，關鍵是心胸要開朗。
泥人作文 10
中國歷史上一直保留著傳統(tǒng)文化與精美的手工藝品。我在書上看了，一篇雜文，上面記寫了怎么做藝品。我一看那傳統(tǒng)工藝品的制做，就把我繞昏了頭腦，把我繞得眼花繚亂。光看就覺得非常難，更不說做了。
開始，我覺得有些困難，但是突然我想到一句古人的名言：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，只要有得一試，哪怕再困難，也要嘗試一番，不管做的`好與壞，我覺得就得嘗試一番，說開始，我馬上就已經(jīng)做好了充足的準備，我在街上買了一些做工藝品的材料。
現(xiàn)在就照辦書上，我就開始認真學習，我第一次做的一點兒也不像，老人們稱它說這叫四不像，我也知道這是什么含義。功夫不負有心人，我就不信了，把這個做不好，剛開始我覺得自己很自信，但是到了后來越做越苦惱，我把手上的東西摔向四周，現(xiàn)在什么也不做了。
沒想到，過了幾天我們這里來了一位白頭老爺爺，他穿的有些奇怪，聽他們說這是一位專門做手工藝品的人，我一聽就馬上去找他，剛見到他的時候，臉上非常的嚴肅，似乎很嚴厲的樣子。我情不自禁的走過去，想拜他為師，沒想到他高興得起來了，臉上像樂開了花一樣，他教的很仔細。
他做的很熟練，而且他總是一步一步很慢的教著我。于是我漸漸地學會了，只要學會了方法，原來這很簡單呀！
后來這位老爺爺也走了，這就是我們中國的傳統(tǒng)手工藝品。
泥人作文 11
由于下了一場暴雨，地上的許多土都變成了泥巴。
當時天還沒下雨的時候，狂風大作，烏云密布，像世界末日。開始下雨了，雨“啪嗒啪嗒”地下，我和妹妹打著傘，在樓下踩水坑，風大的能把傘吹跑，但仍然擋不住我們愛玩水的天性。
漸漸地，雨停了，我們的眼睛被腳上踩的泥巴吸引，心血來潮，我提議做一個泥人，就開始做了起來。首先，我們在草叢中到處尋找泥巴，雨后的空氣中彌漫著久違的濕潤清新，草尖上一顆顆晶瑩剔透的露珠，在太陽光的映襯下閃閃發(fā)光，小草親吻著我的腳丫，癢癢的，我們在草叢中找了好久才有一點。泥巴細膩潮濕，一開始，它一坨坨地粘在手上，我們不停地使勁擰啊擰，擠啊擠，這是一件很費力的工作，手的溫度蒸發(fā)了泥巴的水分，它從開始的一灘變得結實有型，終于把水擰干了。其他來玩的小朋友們也加入進來，七嘴八舌地發(fā)揮著各自的想象力，有的說做一個乖巧可愛的小公主，有的說要做一個力大無比的變形金剛，由于我挖的泥多，做出來的.球也大，當作泥人的身體；妹妹挖的泥球小，當頭。然后我們開始找一些小泥人需要的道具：兩片樹葉當耳朵，兩根樹枝當胳膊，又摘了樹上結的小豆豆當鼻子，給它添上了眼睛和嘴。就這樣，一個個栩栩如生的泥人做成了。我們的泥人吸引了一旁走過的鄰居，都停下腳步，夸我們心靈手巧。
這次玩耍，其實比電子游戲好玩多了，不僅鍛煉了自己的動手能力，還不傷害眼睛，泥人給我們提供了快樂，我喜歡做泥人。
泥人作文 12
秋季的清晨好美啊，小院里成串的紫葡萄藏在一片片綠油油的葉子下面，像一串串紫色的寶石。葡萄藤下傳來一串串銀鈴般的笑聲，咦？是誰呢？原來是小明、小花和小麗在捏泥人呢。
只見小明正蹲在地上反復地在木板上摔打著泥巴，不一會兒，頭上就冒出了汗珠。小花好奇的問：“你為什么用這么大的力氣去摔打泥巴啊？不一會兒就滿頭大汗了�！薄斑@你就不知道了吧，”小明得意的說，“我用力摔打，泥才會變的更柔軟，小麗才能更好的去捏呀�！闭f完，小明順手擦了一下額頭上的汗，干凈的小臉立馬變成了“小花貓”，小麗和小花看了忍不住都咯咯咯的笑了起來。小明把摔打好的泥巴交到了小麗手里，小麗將陶泥放在手心捏了又捏，圓圓的身子，小巧的`耳朵，不一會兒，一個可愛的兔兒爺形態(tài)就出現(xiàn)了。最后，又來到小花這里，小花拿起畫筆給兔兒爺涂上各種好看的顏色，一個穿著盔甲，憨態(tài)可掬的兔兒爺就完工了。
他們就這樣默契的分工合作著，時間一點點過去，桌子上的泥人越來越多了，神氣十足的大公雞、嬌小可愛的百靈鳥，悠閑自在的大熊貓，呆萌呆萌的小毛驢……各種各樣顏色鮮艷又形態(tài)各異的泥人擺滿了小桌子。
一陣秋風吹過，甜甜的葡萄香在院子里回蕩，但他們仨個沒去摘葡萄，還在繼續(xù)忙碌著，他們心中藏著一個小秘密呢，他們要做好多好多的泥人，然后摘下甜甜的葡萄，一起去看望敬老院的老人們，陪那里的爺爺奶奶們過一個快樂的中秋節(jié)。
泥人作文 13
8月11號，我們的小區(qū)全部停水。我天真地以為這次會和以前一樣只停一會兒，就會恢復正常。可過了一天，我才知道我們小區(qū)的井壞了，大約要一個月才能修好。聽到這個噩耗，我驚呆了，天哪！這以后的日子可怎么過？！
第二天，我發(fā)現(xiàn)人們在小區(qū)后面的空地上挖了一個大坑，我猜想是人們在挖井吧�？酉旅娑际窍∧�，于是我腦子里冒出一個“好主意”：喊好朋友李想一起去坑里面玩稀泥，肯定刺激好玩！
我和李想來到坑邊，我對他說：“我們跳到坑里，采集稀泥做小泥人玩吧？”大概李想也覺得這個游戲沒玩過，一定很好玩。只見李想下到坑里三兩下就采集到了稀泥，我想：李想都能采到稀泥，我也一定行！可誰知我咋這么倒霉，剛一下去，“撲騰”一聲我就掉進了稀泥坑里，我頓時嚇得魂飛魄散，哭著喊：“李想，你快來救救我呀!”李想扔下一根繩子，把我拉了上去。他看著我的.狼狽相笑著說：“哈哈，你本來想造泥人的，結果你自己卻變成了泥人。”我看看渾身的稀泥，哭笑不得。趁李想幸災樂禍的時候。我俯下身，抓了一把泥，“嘩”的一聲灑到李想身上，一個“天女散花”把李想的全身弄得都是泥，就這樣我們你灑我我灑你，兩個人都變成了活生生的泥人。我們倆相互打量著，都哈哈大笑起來。
天快黑了，我們怕回家晚了挨揍，就急急忙忙回家了。回到家，我長舒了一口氣，幸好媽媽沒在，我連忙沖個熱水澡，把衣服洗干凈，消除“作案”痕跡。
今天玩得真開心！
泥人作文 14
我去過無錫，那里景色優(yōu)美，名勝堪多，譬如四大名著中的《三國演義》、《水滸傳》的真實地方：三國城、水滸城；那老少皆宜的梅園、蠡園；還有那種外有名的太湖等，都是非常著名的，但是我更喜歡無錫的惠山泥人，它以被神化的健壯孩子的形象，著稱于世。
這是一對從靈山勝境買回來的一對金童玉女發(fā)財“大阿福。它們的笑容憨態(tài)可掬，好像永遠也笑不夠，眼睛被勾勒的人點得靈氣滿滿，眉毛也是或濃或淡，臉蛋好粉好嫩，真想把它倆變活，使勁地扭個永遠。這真是活靈活現(xiàn)��！
既然是發(fā)財?shù)腵代表，那就得有一種美好的象征。它倆各穿紅衣，金童手里抱著寫“發(fā)財”兩字的金元寶，另一只手拿著“如意”；玉女則雙手捧著一個大瓦罐，寓意“五谷豐登”，為什么要這樣呢？因為有了吃的生活就沒有什么大問題了。當然，這只是我的一個猜測。這一對泥人用句歇后語來形容就是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。
“大阿�！辈粌H可愛美好，還有個特別的傳說呢！據(jù)說，在遠古時代，無錫惠山周圍的一個山林中出現(xiàn)了一只傷害百姓，專愛吃小孩子的怪獸“青饕”，百姓求天神保佑，上天便派了“沙孩子”去為百姓除害，“沙孩子”變?yōu)橐粚鹜衽疁缌恕扒圜摇�，后來惠山的人們就取用當�(shù)氐暮谀嘧觥按蟀⒏！薄拇艘院�，“大阿福”成為惠山泥人中不可或缺的一部分�?/p>
現(xiàn)在，這對“大阿福”還在笑容滿面地看著我呢！
泥人作文 15
唱歌，跳舞，繪畫，練習書法... 18武術，一切都很好。每個人都有他或她自己的專長，而我的專長是黏土小雕像。
有一天，我和父母一起去了Qu州的“水亭門”古街閑逛。我們一直在玩，突然，我的眼睛閃閃發(fā)亮，我面前有一堆人。他們在干什么？我去看。我那嬌小的身體，像人群中的一條魚，從人群中出來。我被驚呆了！這實際上是泥塑！一個普通的`普通泥球經(jīng)過祖父的手，捏，捏和揉捏。吃肥肉的小肥豬睡著了，還有蓬松的小白兔……花樣太多！
但是我不太喜歡這些東西。我抓住了那個憤怒的人，揮舞著金色的鐵環(huán)，仿佛試圖趕走所有的惡魔和鬼魂，并保護主人的孫悟空。我立即拿出錢買了！ 。這個泥塑像確實很小而精致。但是她花了我“十元”！如果您一一買，您遲早會破產(chǎn)！讓我學習如何制作泥塑！因此，您可以捏自己在看的東西！真是個好主意！
心臟比行動更糟，您應該捏什么？是!然后捏一只貓！我先拿了一個橙色黏土球，揉成球狀。圓頭！我又擦了幾張“小毛毛蟲”作為小貓的圖案。我擦了一個橢圓和四個三角形，并用四個長短一個的四個小圓柱體將它們連接起來。最后，添加胡須，眼睛和枕頭。一個栩栩如生的小粘土雕像就完成了！
我把它放在玩具動物中，小貓顯得很突出。小貓仿佛在草地上，“偷”了一個枕頭躺下。沐浴在陽光下，抱著枕頭，睡得很香。我看的越多，我就越滿意。我為什么這么“聰明”？
我有很多特色，但是泥人是我的專長，只要有泥人，就有我的身材！
泥人作文 16
秋天，一個風和日麗的下午，我一個人在外婆家。非常無聊。就在這時，我突然想到了捏泥人。
首先，我去菜地里抓了兩把泥。然后，把泥揉成團團，再粘在一起。這樣，泥人的身體和頭就做成了。然后，我用四個小泥團搓成泥人的四肢，然后用牙簽再接在它的身體上，再在它的頭部上畫一個鼻子，兩個眼睛，一個嘴巴。這樣，一個可愛的小泥人就完成了。我給他起了個名字，叫“小不點”。
我為了讓“小不點”能牢固，我把它放到火盆里烤了半個小時。后來我又覺得它太孤單了，按這樣方法又做了一個“小小不點”。兩個小泥人擺在桌子，看上去好像還少什么，于是我想到給它們涂顏色。我拿了顏料，在“小不點”身上涂上淡黃色，腳是金黃色的，圍巾是大紅的。“小小不點”的身子是雪白的，腳也是金黃色的，圍巾是粉紅的，頭也是粉紅色的，我把涂上顏色的兩個小泥人又放到火里烤一下。就這樣一對漂亮的`小泥人就像真的一樣擺在桌子上。
媽媽回來后看到了，說：“能不能把它們做成一家人.”于是我又做了一個泥人，起名叫“點點”。剛好組成一家人。媽媽說：“多像一家人，它們再也不孤單了。如果有時間再多做幾個，還可以送人�！蔽矣肿隽藥讉�，分別送給外婆門口的小朋友。他們都很高興。
得到他們的認可我也感到很開心！
泥人作文 17
今天，外婆帶我來到一個民間工藝的場地。一到這里，就看到一堆人擠在一個攤子前，我們走近一看，原來是一位師傅在給一個小女孩捏泥人。他的桌上擺著各式各樣的泥人，有孫悟空、喜羊羊、機器貓等。另一邊的泥人是形象各異的男、女、老、少可逼真了。
趙師傅把小女孩捏好后，我看了看，真是像極了。我覺得很有趣，也想讓他幫我捏一個泥人。于是我坐在椅子上讓他給我捏一個泥人。只見他麻利地拿一根上面插著一團糯米泥的棍子，這是我第一次知道泥人是用糯米泥做的。他看我一會捏一會，不一下子鼻子、耳朵、嘴巴都捏好了。然后，他拿出一支水筆，在上面畫好眼睛和眉毛。再拿出一團黑色的糯米泥蓋到頭上捏我頭發(fā)的造型。接著又拿出幾種顏色的.糯米泥合起來成了衣服。泥人做好了。他把泥人給我，我仔細看看，真是惟妙惟肖、栩栩如生，我驚極了，怎么這么像我。圍觀的人也贊口不絕地說：“太像了，太像了�！边@是，一個外地游客擠進來問我：“能讓我拍張照嗎？”我說：“可以�！彼耐暾湛蜌獾卣f聲謝謝就走了。老板還跟外婆說等泥人干了，要用白果補一下頭上的縫，在用指甲油涂外表，在這樣還能保存很多年。
天漸漸晚了，我小心翼翼地拿著這個酷似我的泥人興高采烈地回家了。
泥人作文 18
盛夏的一天，葡萄都成熟了，紫色的葡萄像一顆顆散發(fā)著光芒的寶石，微風一吹，又香又甜的味道沁人心脾，真誘人啊！小明、小花、小麗多想摘下一顆嘗嘗��！不過，此時他們還有更重要的事情需要完成——捏泥人！
眨眼間，小明就已經(jīng)捏好了一只公雞和一只小猴。你看！他現(xiàn)在又準備完成下一個作品呢！只見他正在彎著腰，兩只手使出渾身力氣，一絲不茍地和著泥土，頭上豆大的汗珠已經(jīng)流了下來，眼神專注地盯著自己手里的泥土，生怕它淘氣地亂跑似的。小花正在專心地給兔爺兒上色，她給兔爺兒上的色可真是絢麗多彩�。∮屑t色的'、有黃色的、還有綠色和粉色的。小麗豎起大拇指對小花稱贊道：“你給兔爺兒上的色可真好看啊，好像使出魔法讓原本的平淡無奇變成現(xiàn)在的過目難忘，實在是太厲害了�！毙』橆a微微泛紅，害羞地說：“謝謝你的夸獎，我心里好像吃了蜜一般甜。我們一起加油！”于是，小麗也專心致志地捏著自己手里的小熊貓，只見她的小手像靈巧的小燕子上下翻飛，不一會兒便捏出了小熊貓胖胖的頭，不一會兒又捏出了小熊貓可愛的手。瞧！她捏地惟妙惟肖，像極了動物園里真正的熊貓，甚是可愛。
一上午的時間很快就過去了，他們雖然累得筋疲力盡，但是他們的心里是滿滿的快樂。他們決定把自己捏的泥人帶到學校給同學們看一看，今天真是有趣又充實的一天��！
泥人作文 19
“家庭才藝大賽開始了！”剛吃完飯，我就大叫一聲。從而引發(fā)出了一場捏泥人大比拼。
我拿出一桶橡皮泥，對爸爸、媽媽、姥姥、姥爺說：“今天的大比拼比試誰捏得最快，誰捏得最有創(chuàng)意�！苯又倚迹骸氨荣惉F(xiàn)在開始”。說完，我不敢怠慢，回到座位上，抽出一塊白色的橡皮泥，開始捏一只小豬。這時，我已經(jīng)顧不得其他“選手”了。我先把橡皮泥分成四段，選兩塊搓成一大一小兩個圓，然后在大圓上粘上四肢，在小圓上粘上五官，再給他穿上紅色的“衣服”。我突發(fā)奇想，又給他捏了一對小巧的翅膀。這樣，我的“天使豬”就完成了。我抬頭一看，其他“選手”們還正在忙活自己的'作品呢。哈！我是第一個捏完的。
過了一會兒，大家也都陸續(xù)完成了自己的作品。看！爸爸捏了一個啤酒瓶；媽媽捏了一臺電視機；姥姥捏了一個盛蜂蜜的罐子；姥爺捏了一把牙刷。真是各顯身手呀！再看看我的作品，一個活靈活現(xiàn)的、渾身充滿喜慶氣息的“小天使豬”展現(xiàn)在大家眼前。經(jīng)過多次比較，全家一致認為我的“天使豬”既形象又有創(chuàng)意。
最后，我的作品獲得了第一名，被大家一致評為“小小泥塑家�！苯�(jīng)過這次活動，我體驗到了全家一起組織活動的快樂，今后，我還要多組織類似的活動，鞏固家庭的和諧氣氛，讓我們的家成為一個快樂的家庭。
泥人作文 20
我最喜歡在姐姐家樓下捏泥人的老伯伯了，他今年75歲高壽了。我佩服他那捏泥人的手藝，熟練而又形象。一看就讓人拍手叫好。
泥人王“不管刮風下雨，都會到姐姐家樓下出攤。他的攤子一擺，便吸引了許多小朋友來圍觀，我也常常到那里去玩。他的攤子上總擺著許許多多的卡通人物和動物：有慈眉善目的菩薩。有威風凜凜的天王。有活靈活現(xiàn)的.猴子。尤其是那只栩栩如生的白鵝，就像用一對水汪汪的眼睛歡迎大家似的。
有一天，我來到”泥人王“攤前，那里早已被圍觀的人擠的水泄不通了。這時，有一個小男孩艱難的從人堆中擠進來了，踮著腳說”伯伯，伯伯，給我做一個神機妙算的諸葛亮吧？“
”泥人王“一聽大聲應道”好的！“便拿起一塊泥來。他先把泥捏呈圓形，然后兩個手指輕輕一擠，一個人的雛形便做成了。在那寒冷的天氣下，他一會兒用嘴里的熱氣暖暖手，一會兒用刻刀靈巧地在泥人身上雕刻著。片刻工夫，泥人的眼睛。鼻子。嘴巴便栩栩如生地呈現(xiàn)在大家面前。最后又拿出一塊藍泥，做成了一件袍子，袍子上面還刻著幾道皺紋，好像被風托起一樣。最后，他又制作出了一把鵝毛扇插在泥人手中。一個活生生的諸葛亮便做成了。小男孩看了又拍手有叫好。
我真佩服”泥人王“，什么時候我也能把這個手藝學來就好了。
泥人作文 21
你的童年有什么趣事呢？愿意跟我分享一下嗎？既然邀請你們分享，那我肯定得先分享我的童年趣事啦。
小時候，我很好動，總是坐不住，爸爸忙于工作，沒空帶我去玩，而媽媽卻很善解人意，總是陪我玩，我印象最深刻的是媽媽帶我去做泥人。
在我們的樓下，隨處可見的'是一塊泥地，可很多父母都覺得泥巴太臟，不讓孩子玩，只有我的媽媽例外。那天剛好下完雨，濕潤的泥土很黏，很快變成了一地泥巴，媽媽說：“這泥巴可以捏一個小泥人公主。”于是我和媽媽分工合作，媽媽做頭像，我做其它部分。我抓起一把泥巴，先捏了一個泥底座，再捏一條長裙，然后用牙簽勾畫花紋。這時，媽媽也把泥人小公主的頭做好了，她還用牙簽勾出了雙眼、嘴巴和鼻子，還有美麗的長發(fā)�！靶」鳌焙孟裨趯ξ艺f：“瞧，我比白雪公主還漂亮吧。”我哈哈大笑，拍著手說：“完成了，很漂亮，比白雪公主更可愛！”話才說完，“小公主”竟然“消失了！我想：應該是泥土還未凝固，支撐不住了吧！”不過我不灰心，很快，我又做了一個王子，王子的頭發(fā)太難做了！爆炸頭？不！一邊想一邊拍，呃……啊！我拍碎了“他”。最后只做了個“無尾鼠”，我哈哈大笑。媽媽提醒我已經(jīng)七點了，我還意猶未盡。
看到這里，你是不是覺得做泥人很好玩很有趣呢？那么，你又玩過什么的呢？很期待你的故事哦……
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