【熱門】四年級(jí)作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)智慧校園，在哪里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，獲得了快樂！
我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧校園，我呼吸著清。
新的空氣，望著蔚藍(lán)的天空，我的心情是多么愉快！
早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芬的氣味，濕潤(rùn)的泥土的氣味撲鼻而來。同學(xué)們正在教室里聲情并茂地讀書，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象�。�
校園里充滿智慧。瞧！課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著老師講課，當(dāng)老師提問題時(shí)，舉起的小手猶如一片海;有的教室里會(huì)飛出朗誦的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天;有時(shí)還傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎？
智慧校園不僅充滿智慧，還到處洋溢著歡樂！下課了，迎來了同學(xué)們嬉鬧的.歡笑聲。有跳繩的，有玩游戲的……各自都干自己想干的事。
“放學(xué)了！放學(xué)了！”同學(xué)們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使！
我愛我的智慧校園，它讓我長(zhǎng)大，使我成長(zhǎng)！
四年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)——閬中，是全國(guó)歷史文化名城，也是國(guó)家優(yōu)秀旅游城市。閬中的熊貓樂園剛建成不久，很多游客都喜歡到那里去玩，我也非常期盼到那里玩。
在我生日那天下午，爸爸、媽媽帶著我和我的好朋友羅舒涵、楊柏榆到熊貓樂園去游玩，我和好朋友們都高興極了。
我們來到熊貓樂園的大門口，只見進(jìn)門口前的廣場(chǎng)上雕塑著一只漂亮的大功夫熊貓，正在那里向游客們展示著它的“絕世武功”。它的四周圍繞著許多小功夫熊貓，它們形態(tài)各異，栩栩如生[注：栩栩：活潑生動(dòng)的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的'一樣。]，有的調(diào)皮，有的憨厚，可愛極人。大門左側(cè)有一座像城堡的房子，那是售票處，我們?cè)谀抢镔?gòu)了票，就開始進(jìn)園游玩了。
進(jìn)園后有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的迎賓大道，大道兩旁雕塑著許多功夫熊貓，它們穿著各式各樣、五顏六色[注：形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的衣服，拿著不同的武器，表演著不同的武功，熱情地歡迎游客們的到來。許多小游客還站到它們面前，擺著它們的樣子，在那里開心地拍照。
我們走過迎賓大道，就來到了“空中飛人”。這個(gè)游戲很好玩。我們情不自禁[注：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地坐到“
空中飛人”的座椅上，系好安全帶。游戲開始了，我剛開始有點(diǎn)害怕，手緊緊地抓著座椅扶手�！翱罩酗w人”轉(zhuǎn)了兩圈之后，我就不再害怕了，我伸開雙臂，像小鳥一樣展翅飛翔……
我們玩了“空中飛人”，就來到了鏡宮。鏡宮整個(gè)屋子，是由鏡子迷宮、斜屋、時(shí)光隧道三部分組成。我們首先穿越鏡子迷宮，迷宮通道兩旁密密麻麻立著鏡子，通過反射，鏡子里也有著很著通道，讓人眼花繚亂[注：繚亂：紛亂�？粗鴱�(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清。]，分不清那里是真正的通道，那里又是反射的通道，如果不認(rèn)真分辨，頭就會(huì)碰到鏡面上。我們小心翼翼[注：翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思�，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地穿過鏡子迷宮，來到了斜屋。斜屋的地面西高東低，坡度很大，而且整個(gè)屋子還有點(diǎn)晃動(dòng)，人在里面總是走不穩(wěn)，有趣極了。令人不可思議[注：原有神秘奧妙的意思�，F(xiàn)多指無(wú)法想象，難以理解。]的是，斜屋里水槽里的水總是往高處流，凹槽里的鐵球總是往高處滾，擺鐘里的時(shí)針總是逆向著走，神奇得不得了！我們感受到斜屋的神奇魅力之后，就開始穿越“時(shí)空隧道”。“時(shí)空隧道”就是在黑屋子中間懸空吊著一座晃動(dòng)的小橋，四周閃爍著“星光”。走在晃動(dòng)的小橋上面，就像置身在時(shí)空隧
道里一樣，讓人體驗(yàn)到科學(xué)的神秘。
我們離開了神奇的鏡宮，就來到了可怕的鬼屋。一進(jìn)鬼屋，就看見從墻壁里鉆出可怕的“鬼”。有一只“鬼”，穿著白衣，披著長(zhǎng)發(fā)，吐著舌頭，滿臉是血，向我們點(diǎn)頭躹躬，而且還發(fā)出恐怖的聲音，嚇得我兩腿打抖，雙眼緊閉。我死死地拽著媽媽的衣角，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢[注：戰(zhàn)戰(zhàn)：恐懼的樣子；兢兢：小心謹(jǐn)慎的樣子。形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹(jǐn)慎的樣子。]地走出了鬼屋。
熊貓樂園里游戲項(xiàng)目不僅好玩、刺激，而且還很神奇。好看的、好玩的還很多，看也看不完，玩也玩不盡，希望你有機(jī)會(huì)親自到熊貓樂園來細(xì)細(xì)游玩
四年級(jí)作文 篇3
我們的老師叫崔老師，不叫“牛老師”，可是我們都叫她“牛老師”。雖然我們班的同學(xué)very牛，但是到她到面前還要拱手一讓。這是為什么呢？一會(huì)兒你就知道啦！
要比牛，我們老師第二那就沒人敢稱第一，不服氣咱來比一比！
牛一：“火眼金睛”我們老師有一個(gè)絕招瞪眼術(shù)，被她瞪著的人就好像被電了一下似的，你看我們老師又使出她的絕招了。上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)在玩玩具，我看了心想：他不要命了嗎？竟然敢在課堂上玩玩具，不要命啦！我剛想完，老師就開始使出她的瞪眼術(shù)。此時(shí)此刻他的身子猛的'顫抖了一下，好像被電了一下一樣。
牛二：“投擲術(shù)”我們老師的“搶法”也是very準(zhǔn)的，我得在正了要不老師又要開槍了。有一個(gè)同學(xué)說的正歡呢！他根本沒有發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)瞄上他了，說時(shí)遲那時(shí)快只見一個(gè)粉筆頭向他飛來，正中靶心！我們?cè)谙旅姘蛋档呐宸溃骸巴�！牛，真牛！�?/p>
牛三：“審問術(shù)”這可是我們老師的殺手锏，有一個(gè)同學(xué)竟然沒帶語(yǔ)文作業(yè)，他活的不耐煩了嗎？老師想：咦！不對(duì)勁！如果他知道自己的家庭作業(yè)沒帶，為什么不給家長(zhǎng)打電話呢？肯定有問題�？墒抢蠋煕]有強(qiáng)行招供，而是運(yùn)籌帷幄。于是就說：“那好！一會(huì)兒給你家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)給你送學(xué)校來，如果你沒寫的話，讓你的家長(zhǎng)坐后面聽課。”那個(gè)同學(xué)一聽，那多丟人呀！我還是招了吧！所以他就把事情的來龍去脈說清楚了，這個(gè)案子就破啦！
怎么樣！我的老師牛吧！
四年級(jí)作文 篇4
有人愛霜，愛它的淡雅;有人愛霧，愛它的朦朧;有人愛露，愛它的玲瓏;有人愛雪，愛它的潔白。而我卻偏愛雨，尤其愛那纏綿的秋雨。
不知什么時(shí)候，高天上竟飄下許許多多細(xì)小的雨點(diǎn)兒，像粗粗的牛毛，像細(xì)細(xì)的花繡針，悄無(wú)聲息地飄落于我頭上身上手掌上，令人感到?jīng)鏊孢m。清涼的秋雨澆跑了夏的炎熱，讓我們感到了涼涼的秋意。 天色更陰沉了，雨點(diǎn)兒像斷了線的珍珠，唰唰地飄落著，在天地間拉上了一幅巨大而朦朧的雨簾。干渴的土地變得濕漉漉的，低洼的地方還出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小小的水泡兒。秋雨是頑皮的，它撩撥著路上的行人;秋雨是柔和的，它不急不慢輕輕飄落;秋雨更是無(wú)私的，它給焦渴的大地送來了春天般的.甘露。秋雨時(shí)而大，時(shí)而小，極有耐性地下個(gè)不停。
秋雨把莊稼淋熟了;秋雨把蘋果淋紅了;秋雨把蔬菜淋綠了;秋雨把樹葉淋黃了…… 秋雨終于停了。人們脫掉了單薄的衣裙，換上了暖暖的秋裝。大樹變戲法般地?fù)Q上了金色的秋衣，樹葉兒一片一片地落下來，落在被秋雨洗刷過的土地上，多像給大地送來的豐收請(qǐng)柬。 秋雨過后，農(nóng)民伯伯個(gè)個(gè)笑逐顏開：田野里，火紅的高粱、金黃的玉米、銀鈴的大豆……果園里，黃鴨梨、紫葡萄、紅蘋果、棕蜜橘……到處是一派豐收的景色，好一個(gè)萬(wàn)紫千紅的秋天，好一個(gè)碩果累累的豐收年！ 我愛纏綿的秋雨，我更愛遍地流金的秋天。
四年級(jí)作文 篇5
學(xué)了陳醉云的《鄉(xiāng)下人家》之后，我想起了我的鄉(xiāng)下人家的樸實(shí)畫面，那樣壯麗那樣親切。
我是一個(gè)在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，從鄉(xiāng)下來到城市的孩子，每當(dāng)有人提起鄉(xiāng)下，我的思緒就會(huì)飄到我的鄉(xiāng)下。
鄉(xiāng)下人雖然住著丑陋古老的房屋，卻總愛在門前養(yǎng)只狗，讓它在家門前巡邏。要是有壞人，它就會(huì)勇敢地一躍而上把他趕走。雖然有時(shí)候也會(huì)嚇人，但總能給自己帶來安全感。
田，在路邊，鄉(xiāng)下人一般都會(huì)有幾塊。每天早晨五點(diǎn)，公雞一鳴，所有鄉(xiāng)下人不管多困就醒了。有的`上學(xué)，有的耕田，有的做飯……正是因?yàn)樗麄兦趧�，所以到收成的時(shí)候一片黃金。
鄉(xiāng)下的景色很美。春天的早晨，起來，往上看，一片白色的世界，迷蒙迷蒙的；往右看有青山，云霧在山間纏繞，百花、房子若隱若現(xiàn)，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片艷明；往左看，一縷縷忽幻的炊煙冉冉升起，朝天的深處飄去。
秋天，整個(gè)稻地一片金黃，看上去像一塊巨大的燦燦黃金，在稻草人和小鳥的幫助下變成了一幅豐收喜悅的畫。
鄉(xiāng)下人雖窮，但他們勤勞、樸實(shí)、大方，這是城市人遠(yuǎn)不及的。我愛鄉(xiāng)下。
四年級(jí)作文 篇6
今天聽到一個(gè)八卦，我們班一個(gè)女生被班主任找家長(zhǎng)了，原因是三天兩頭的請(qǐng)假不上課，問題是她爸爸媽媽還不知道她請(qǐng)假了。這簡(jiǎn)直是奇葩，請(qǐng)假只有父母能請(qǐng)，自己請(qǐng)的假不算，所以說她是怎么請(qǐng)的假……
班主任給她父母打電話后，聽說她們不知道她們的女兒請(qǐng)假了，還請(qǐng)了這么多表示很驚奇。聽朋友說她是請(qǐng)假去酒吧、ktv，而且每當(dāng)沒錢的時(shí)候就問父母要，不給她就吵架。我覺得這種教育本身就有問題，她們都說女孩要富養(yǎng)，我覺得富養(yǎng)中的富她們理解錯(cuò)了。所謂的富不是光給錢她用，用人民幣堆砌起來的而是要注重孩子的心理健康、人品健康。
她去混那些一般小孩不會(huì)去的地方肯定是有人帶她去的，正常的朋友是不會(huì)帶她去酒吧的，所以說很大的.可能性是網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的人。綜上所述還要注重小孩的交友情況。
三天兩頭的請(qǐng)假是沒上進(jìn)心的表現(xiàn)，不打好基礎(chǔ)以后的學(xué)習(xí)會(huì)跟不上，成績(jī)會(huì)下降。知錯(cuò)不改更是沒長(zhǎng)大的表現(xiàn)，在被她父母罵后依舊我行我素。
沒有上進(jìn)心是隨波逐流的前兆，是放棄自我的表現(xiàn)，在人的一生中最重要的上進(jìn)心是不可丟失的。
四年級(jí)作文 篇7
我是在爺爺家門旁的枯草堆里看見小花的。第一次見著它，它那黑白毛發(fā)被調(diào)皮的孩子用水打濕，蜷縮著小小的身軀，在寒風(fēng)中顫抖，見著生人踏入它的“領(lǐng)域”。喉嚨便發(fā)出一陣凄慘的叫聲，飛快地躥到深林里去了。
我看著它，一股涼意像一條寒蛇從腳底飛快躥入我的'心。好可憐呀！我多想摸一摸它的頭，給它增添點(diǎn)安全感。
我躡手躡腳地溜到它的后方，手剛剛伸出，它好像察覺到了一樣，慘叫一聲，飛快地跑了。我又試了好幾次，都以失敗告終，于是我氣餒了，站在源地生悶氣。
它好像看出了我對(duì)它沒有惡意，便一小步一小步地湊過來，我想：嘿嘿！太好了！我可以摸到它了。手一伸出它又逃走了。我眼珠一轉(zhuǎn)，一個(gè)好主意冒了出來。我跑回家對(duì)爺爺說：“爺爺，我們養(yǎng)它吧！反正在我們這兒很久了，應(yīng)該是條流浪狗。”“嗯…好吧！”爺爺答應(yīng)了�！敖o它取個(gè)名字吧！”我提議�！笆且粭l小花狗，就叫小花吧！”于是，“小花”這個(gè)名字誕生了。
晚飯后，我奉爺爺之命打著手電筒，端著飯碗，碗里有好幾塊香噴噴的紅燒肉，是給小花的。
小花好像聞到了香朱，湊了過來，我將肉倒在地上，后退了兩三步，它才放心地、狼吞虎咽地吃了起來。
現(xiàn)在，小花已經(jīng)不怕我了，每當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見我還沖我搖尾巴呢！
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