【精選】飛機(jī)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的飛機(jī)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
飛機(jī)的作文 篇1
在我的童年里，紙飛機(jī)是一個(gè)特殊的存在。我喜歡折紙飛機(jī)，折完后，便會(huì)抓住它的“小辮子”，然后，放飛……
紙飛機(jī)的制作過(guò)程很簡(jiǎn)單，不需要一分鐘就可以成功“出爐”。每當(dāng)下課鈴一響，我就會(huì)拿著紙飛機(jī)到操場(chǎng)里放飛，看到紙飛機(jī)飛翔的過(guò)程，就感覺(jué)到很快樂(lè)，這種快樂(lè)很簡(jiǎn)單，很純粹，不帶一絲雜質(zhì)。而現(xiàn)在的我再也沒(méi)有了這種發(fā)自于內(nèi)心的快樂(lè)�，F(xiàn)在即使做出了紙飛機(jī)去放飛，卻再也找不到那份特殊的快樂(lè)了。
現(xiàn)在的我，課桌上堆滿課本，抽屜里都是資料，再也沒(méi)有了紙飛機(jī)。那份快樂(lè)如同被鎖進(jìn)了心底，再也不肯表露出來(lái)。但我又能怎樣，畢竟時(shí)代在改變了，你不努力你就會(huì)被時(shí)代淘汰，畢竟都是為了未來(lái)而努力，誰(shuí)肯放棄未來(lái)。至少，我不能。全家的希望全都在我身上，我不僅是大人們的希望，我還是弟弟妹妹的姐姐以及榜樣。我又有什么權(quán)利去放棄努力呢？
于是我從好逸惡勞的小頑童進(jìn)化為為未來(lái)而努力的學(xué)生。這個(gè)變化讓我對(duì)我開始陌生了，從前的我自由自在，不同一條魚一樣菜海洋中遨游，現(xiàn)在的我可能是遇到鯊魚，知道了現(xiàn)實(shí)的殘酷。
到了最后，我丟下了自己的“伙伴"。
而我的“伙伴”只能永遠(yuǎn)存在于我的記憶里……
曾經(jīng)與未來(lái)，你選哪一個(gè)？
盡管我現(xiàn)在并不快樂(lè)，整天為了未來(lái)而努力。并不代表我的未來(lái)會(huì)不快樂(lè)，也許現(xiàn)在的不快樂(lè)能創(chuàng)造未來(lái)的快樂(lè)呢？
我想我如果選了曾經(jīng)，那么我只能活在過(guò)去，只能懷念已失去的，那我還是不快樂(lè)的，畢竟自欺欺人不是一個(gè)好滋味。
所以我總結(jié)了一句話，我拋棄了紙飛機(jī)，失去了過(guò)去的快樂(lè)，但與其懷念過(guò)去，還不如抓緊未來(lái)。
曾經(jīng)的紙飛機(jī)，感謝你曾經(jīng)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，盡管與你在一起的時(shí)光很美好，很快樂(lè)，但是你只是我的過(guò)去，不可能成為我的未來(lái)，有一句話說(shuō)的好，自己的未來(lái)自己爭(zhēng)取。
我不愿懷念已失去的時(shí)光
只愿期待未來(lái)
我不想被過(guò)去所囚禁
只想打開你所謂快樂(lè)的囚籠
盡管我被現(xiàn)實(shí)所傷
但還是想展開雙翅
去擁抱未來(lái)
我曾經(jīng)的紙飛機(jī)啊，你的美好只限于我已失去的過(guò)去，但不在未來(lái)。感謝你的美好，但我還是想擁抱未來(lái)。
飛機(jī)的作文 篇2
5月13日，我們八達(dá)小學(xué)舉行了一次緊張刺激的紙飛機(jī)大賽。作為高年級(jí)的裁判，我被分到了一號(hào)場(chǎng)地，管四年級(jí)的選手。選手們來(lái)了，我就讓他們站好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)別急，我就是一個(gè)大姐姐，我就像那種特別有威嚴(yán)的將軍一樣，那感覺(jué)真叫一個(gè)爽啊，但是我的任務(wù)好像不怎么重嘛，只是一個(gè)幫老師看距離有多遠(yuǎn)的而已
老師開始公布比賽規(guī)則了：一、站在同一起跑線上飛出飛機(jī)。二、看誰(shuí)的紙飛機(jī)飛得比對(duì)手的遠(yuǎn)，注意，只有兩次機(jī)會(huì)。第一局比賽就要開始了，只見兩位男同學(xué)走了過(guò)來(lái)，他們信心十足地來(lái)參加這第一場(chǎng)比賽。同學(xué)們看見了，有的鼓掌，有的在為他們加油，有的急得直跺腳，希望比賽趕快開始。
比賽開始了，一個(gè)男生站在地上還跺了跺腳似乎在吸取日月之精華。他隨著老師的一聲令下，拋出了飛機(jī)。只見他的飛機(jī)在空中劃了一道弧線，同時(shí)落在了操場(chǎng)的跑道上。同學(xué)們不約而同地發(fā)出了“哦”的一聲。接下來(lái)該下一位了，我都替他心焦躁不安，想：“萬(wàn)一他輸了該怎么辦呢？管他呢，又不是我來(lái)比賽�！崩蠋熣f(shuō)還有一次機(jī)會(huì)，于是他把右腿向后退一大步，身子微微向后傾，手握住飛機(jī)，做出起飛的動(dòng)作。只聽老師大喊一聲：“預(yù)備——開始！”他一下子把飛機(jī)使勁地扔了出去，飛機(jī)在空中盤旋了一圈，又飛了回來(lái)，最后停在了我的腳邊。而另一個(gè)人的飛機(jī)飛得很遠(yuǎn)，安穩(wěn)地落了地。他慘敗了！觀眾們哄堂大笑，他笑了笑，應(yīng)該也是不好意思吧。
比賽結(jié)束了，他跟我說(shuō);"雖然我輸了，但是我明白了一個(gè)道理，比賽結(jié)果不重要，重在參與嘛，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？"我很樂(lè)意他能夠這么想，我覺(jué)得比賽結(jié)果真的并不重要，這個(gè)孩子真的長(zhǎng)大了！
飛機(jī)的作文 篇3
此時(shí)此刻，手上的這張小小白白的紙，在筆尖的刻畫下，一下子有了溫度，從指間直抵內(nèi)心深處，點(diǎn)亮了了我內(nèi)心中憂郁的夜晚。
在音樂(lè)節(jié)奏的緩緩流動(dòng)下，母親的嘮叨、她惦念時(shí)的腳尖、她擇菜時(shí)的傴僂身影，一一閃動(dòng)在“最好的紙”上，這張紙用它從參天大樹化成輕輕飛機(jī)的余溫點(diǎn)亮了我的頭腦，我整整齊齊地在背脊上寫下：
一個(gè)微笑，給我鼓勵(lì)：
你的`呵護(hù)，伴我成長(zhǎng)：
就在這個(gè)拐角處的瞬間，我遇見了你！
“呼”，我想象著，在陽(yáng)光灑滿的小路上，我拿出這份“情書”，低著頭羞澀的念給她，我的母親聽，一只小雀撲騰著飛，一截樹枝嘩啦啦地落了下來(lái)，她備著聲響打斷了沉思，像個(gè)頑童般“格格”地笑了起來(lái)。我正沉浸在這幕中。一句“3，2，1，起飛”打斷了我。
原來(lái)要把情書折成紙飛機(jī)飛出去，在這堂語(yǔ)文堂，是我們最開心的一次。折好了，我擺出勝利者的動(dòng)作，滿滿的自信從心里溢出。我想象它是最快的飛機(jī)，帶著我美好的心愿飛出去。老師一聲令下，我雙臂用力，向前推，遠(yuǎn)點(diǎn)，再飛遠(yuǎn)點(diǎn)！它飛了出去直沖目標(biāo)：終于，不負(fù)我的期望，是第一名，它輕飄飄地落下，停泊在紙飛機(jī)的海洋中�！耙蔽壹�(dòng)的左蹦右跳。又有一絲不舍，我像她創(chuàng)造我一樣創(chuàng)造出我的紙飛機(jī)，又親手把它目送向茫茫的人海。
飛機(jī)環(huán)節(jié)結(jié)束了，開始朗讀環(huán)節(jié)。“咦”我寫的文章在里面！會(huì)不會(huì)肉麻地讓人發(fā)笑，不，我內(nèi)心是崩潰的。隨后，我埋在帽子里，雙手緊握，面色蒼白。一下，又一下，我的心跳越來(lái)越快。一位扎著馬尾的女生上去了，她從紙飛機(jī)的海洋里擷英般選取并拆開這張小小葉片，是我的，是我的！我緊張的注視著同學(xué)。
讀完后，臺(tái)下一片贊嘆！使我感到十分的自豪，至少?zèng)]丟人。
課堂很快就要結(jié)束了，而我還在回憶其中，那張紙，那張充滿愛(ài)的紙飛機(jī)，它的輕盈舞姿，它轉(zhuǎn)彎時(shí)的神采，深深地印在我腦海里。我十分感謝老師為我們上的這堂特殊的課，讓我意識(shí)到了父母對(duì)我，及我對(duì)他們的愛(ài)。
我的回憶，已經(jīng)被那張充滿我對(duì)母親的愛(ài)的紙飛機(jī)載向遠(yuǎn)方了。終有一天，我也會(huì)從她的手中，飛向那美好的遠(yuǎn)方，像一個(gè)小圓點(diǎn)般消失在她的視野里。也會(huì)，也會(huì)在榮譽(yù)的殿堂上，從無(wú)數(shù)人贊許的目光中，再飛回她的心頭。
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