【精華】成長的道路作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成長的道路作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長的道路作文 篇1
潔白的小雪花，像白色的羽毛從空中飄了下來。起先還零零落落，接著就一團(tuán)緊似一團(tuán)，像扯碎了的棉絮，輕輕的飄飛著，地上早已皚皚一片。走在這詩情畫意的雪地里，我的思緒漫天飛揚(yáng)。
我走的路是成長的路。剛記事的時(shí)候，媽媽抱著我，爸爸牽著我，姥姥姥爺愛著我，我像幼芽兒一樣脆弱，像羊羔一樣膽怯。記得小時(shí)候，我患了胃病，每天都在那白色藥熏的地方，我的心里好害怕。每到晚上，我的胃就疼的死去活來。我竟會(huì)對(duì)媽媽說：“媽媽，您殺了我吧，疼死我了�！眿寢屩荒茉谝慌钥粗倚奶鄣牡粞蹨I。天天靠打葡萄糖來維持身體營養(yǎng)的我，也慢慢的好起來了。每當(dāng)媽媽告訴我，在我胃疼時(shí)所說的話，我真的好恨自己，我覺得自己真的好懦弱，就連那小小的痛苦都忍受不了，又怎樣走過我漫長的人生呢？還讓媽媽為了我那么痛心。我向媽媽道歉，可她卻對(duì)我說：“孩子，每一個(gè)人都會(huì)有害怕，懦弱的時(shí)候，但是經(jīng)歷的多了，你就會(huì)慢慢地堅(jiān)強(qiáng)起來，也就長大了�！币苍S，那時(shí)我還太小，不是很懂得媽媽說的話，尤其是“長大”，因?yàn)槲覐膩頉]有想過這個(gè)問題，可是，我卻不知道媽媽陪著我一直生活在這個(gè)詞語中。后來，上了小學(xué)，漫漫得讓自己走出了家的小圈子，我覺得自己真的長大了好多，在家當(dāng)“小老師”，在校當(dāng)學(xué)生，把每一個(gè)朋友當(dāng)親人來看待，媽媽不再抱著我，爸爸也不再牽著我，姥姥姥爺又去了另一個(gè)世界，我擁有了屬于自己的天地。父母只是像指路明燈一路引導(dǎo)著我。在小學(xué)畢業(yè)典禮上，那是我第一次 在學(xué)校落淚了，往事一樁樁一件件，仿佛是昨天發(fā)生的事。不過，我相信，不管時(shí)間有多久，不論何時(shí)何地，它都會(huì)在我的腦海里寫下包含深情的一頁。而現(xiàn)在，我已是一個(gè)中學(xué)生了，常常會(huì)有些叛逆與迷茫，每次與媽媽談心，總是會(huì)有“長大”一詞。所以，漸漸的“長大”已對(duì)我來說不再陌生。 前幾天，我與同學(xué)在班級(jí)文化工作中出現(xiàn)了分歧，我回到家悶悶不樂，媽媽問：“怎么了，不開心嗎？”聽到媽媽關(guān)心的話語，淚水已在我眼中打轉(zhuǎn)�！安辉S哭！”一聲打破天荒的吼聲，從我耳邊響起。我吃驚的望著媽媽，臉上露出了恐懼的神情。媽媽呼了一口氣，抓起我的手，輕輕的撫摸著，用溫柔的話語說：“君君，你已經(jīng)長大了，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭，人生中，難免會(huì)遇到不合自己心意的事，但你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)…”聽著媽媽的話，我想起了小時(shí)候�！昂⒆�，每一個(gè)人都有害怕，懦弱的時(shí)候，但是…”是呀，在嘗試長大的十幾年中，我經(jīng)理了許多許多，我應(yīng)該走出父母的懷抱，奔向下一個(gè)只屬于我的天地。不再哭泣，不再懦弱，而是變得更堅(jiān)強(qiáng)，更高大。
一片雪花落在我的鼻尖上，一下子驚醒了我，讓我從那個(gè)記憶的閘門中走了出來。我回頭望去，雪一直下，而身后已留下了一片深深的腳印。我心里想：回首過去，我一點(diǎn)都不后悔我所做過的一切，也問心無愧；展望未來，只要我迎著太陽的方向，不必徘徊顧盼，但只用力前行，相信我一定會(huì)成為生活的強(qiáng)者，加油吧！
成長的道路作文 篇2
如果一定要網(wǎng)羅所謂生動(dòng)的形容詞來刻畫一段因高考衍生出的漫漫日夜，那絕不是轟轟烈烈、蕩氣回腸抑或銘心刻骨。不知道時(shí)光流逝的聲音是否真如教室后墻上掛鐘的秒針跳動(dòng)的聲音那般簡單而機(jī)械，卻總覺得，那些埋頭于難纏的理綜試卷的并不怎么明亮的上午連同糾結(jié)于解析幾何的黑透了的晚上，都只是平平淡淡無波無瀾。然而，這樣的日子卻仿佛是在寡淡中凝聚某種深邃的力量，以一種直抵人心的方式，成為記憶的林里一片蔥蔥的綠。
曾經(jīng)為嚴(yán)重縮水的假期里絲毫不愿縮水的作業(yè)抱怨，為跌漲的分?jǐn)?shù)起落的名次迷茫。時(shí)常因多錯(cuò)了幾個(gè)理綜選擇題而情緒低落，又因一線靈光解出了某個(gè)難題兀自歡欣。早讀課上臨窗朗讀，企圖憑借王逸少“群賢畢至，少長咸集”的風(fēng)雅和綿綿困意做近乎無謂的爭斗。又或在語文老師陶醉于奇文佳句時(shí)任思緒游離，只聽得窗外半樹鳥鳴……其實(shí)每個(gè)人對(duì)于高考的記憶也大抵相似，只是這些記憶在不同人的心里，會(huì)逐漸沉淀出全然不同的味道�；蛟S于自己而言，這些回憶更像是一杯端平了的水——清澈，純粹，冷暖可辨，悲喜昭然。我們?cè)谶@樣悲欣交織、酸甜錯(cuò)落的日日夜夜里不斷跌倒，不斷收獲。一次次從陳舊的自我中掙脫，顧不得撕裂傷口遺留的痛徹轉(zhuǎn)而去尋找下一個(gè)自我，盡管結(jié)局往往也是圓缺無常。
在那些宛若兵荒馬亂的時(shí)光里，自己也時(shí)而在困惑乃至怨懟中追問高考的意義。這場幾乎會(huì)引發(fā)舉國關(guān)注的考試，對(duì)千千萬萬肩膀尚顯稚嫩的少年來說，除了隨倒計(jì)時(shí)一日日推進(jìn)一寸寸壓抑的心情，抑或在面對(duì)密密麻麻的板書時(shí)愈發(fā)模糊的視力，究竟還意味著什么。后來，我逐漸而又緩慢地意識(shí)到，在為了這場考試奮斗的日子里，我們經(jīng)歷過冬的寥落冷冰與夏的聒噪熱情，并且學(xué)會(huì)用淡然面對(duì)起落，用從容迎接無常。最重要的是，或許余下的歲月里，都不會(huì)再找到與此相似的幾年——只為了一件事，全心全意付出，不計(jì)得失投入，傾覆一切專注的力量�？v然鋪天蓋地的試卷，應(yīng)接不暇的考試，令人惶恐不安分?jǐn)?shù)如幽魂般如影隨形。
我記得還是三月，學(xué)校的花園“萬紫千紅園”春深如海，晚上放學(xué)，竟聽得亭中有人在聽昆曲，待幽婉的唱腔轉(zhuǎn)到那句——錦屏人忒看的這韶光賤，心中便涌起悲涼的味道。然后春色一翻，幾場雨綿綿踏過，六月便已露頭。唯記得離開的那日，陽光莫名的好，可心情卻怎么也和暖不起來。近黃昏，樓上承載著宣泄的紙片紛紛揚(yáng)揚(yáng)落，看著看著，竟以為是夏日滿地潔白的雪。
時(shí)間總叫人心懷期待對(duì)地遇見，不知不覺地成長，卻不曾教會(huì)人該用怎樣的姿態(tài)面對(duì)分別。然后驀然發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣往往會(huì)成為最可怕的事情，無論是對(duì)一個(gè)笑容，一句關(guān)懷，還是一份陪伴。
所以，還不知道怎樣去接受。終于，再?zèng)]有那個(gè)和自己在燈下操場嬉鬧著踩對(duì)方影子的人，再?zèng)]有那個(gè)放學(xué)鈴響和自己不顧形象一路狂奔的人，再?zèng)]有那個(gè)和自己每天狂抬死杠互相吐槽的人……那些趁人熟睡時(shí)畫在對(duì)方手上小骨頭連同此前板著手指覺得怎么也數(shù)不完的日子一起，倏忽不見，還來不及好好道別。
6月8日下午，英語考試結(jié)束鈴敲響，我收好東西，木然在座位上，握著手中的半瓶礦泉水，竟覺得它重于千鈞。窗外是青郁的山，有溫軟的風(fēng)吹進(jìn)來，回想起這一年的種種，都凌亂而模糊，只是隱約中覺得，那就是我成長的道路。我知道——盛夏開始了，我的高考結(jié)束了。
成長的.道路作文 篇3
彈指一揮間，我已度過九個(gè)春秋的求學(xué)生涯，在這條充滿坎坷而溫馨，充滿困難而又幸福的道路上，我學(xué)會(huì)了許多，然而，父母不在身邊的我，好無助…
——題記
初一，在期盼和朦朧中度過，初二，在夢幻和落寞中飛逝。當(dāng)我依舊帶著“sowhat”的心態(tài)踏上初三之路時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我進(jìn)入了一個(gè)我永遠(yuǎn)也讀不懂的寂寞世界，這個(gè)世界令我無法適應(yīng)，甚至可以說是窒息的，我多想找個(gè)肩膀來依靠，我向往的是有父母陪在我身邊，給我鼓勵(lì)，給我信心…
在同學(xué)眼中，我是“justsoso”的，甚至可以說是不值一提的！
但我有自己的生活方式，我不會(huì)盲目的追尋別人的一切，我不會(huì)仿照別人的想法，去度過屬于自己的青春。我會(huì)認(rèn)為那是抄襲，是裸的抄襲。我向往的是那種沒有一絲玷污，沒有一絲虛偽的友誼。我不會(huì)因此而勾心斗角，有的只是那種純真的“哥們兒”義氣。
然而，從小父母不在身邊的我，漸漸的，叛逆占據(jù)了我的心靈。隨著流動(dòng)的血液布滿全身，使我對(duì)父母有一種莫名的排斥感。在我看來，他們給我的僅僅是物質(zhì)上那可憐兮兮的愛。然而他們卻常常不在我身邊，給我的只有一份孤獨(dú)，一份永遠(yuǎn)也擦拭不掉的寂寞。也許就是這樣，我變得很傲氣，沒有對(duì)別人存在一種莫名的好感…
對(duì)于父母，我不是不理解他們，他們忙，我何嘗不知道，他們這么做都是為了我�？墒羌词刮矣性俣辔镔|(zhì)上的財(cái)富，但仍然彌補(bǔ)不了我精神上的落寞。
如果說，對(duì)父母的這種叛逆是我成長之路上的“考題”，我會(huì)全力以赴，而這道考題最標(biāo)準(zhǔn)的答案，確是父母對(duì)我心靈的慰藉…
成長的道路作文 篇4
成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的�？菰餆o味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
在成長時(shí)的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它;是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣;是媽媽教會(huì)了我說話，讓我能更好地表達(dá)我的想法;是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史;是媽媽教會(huì)了我讀書，讓我發(fā)現(xiàn)中國的歷史是多么源遠(yuǎn)流長，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂趣;將我?guī)нM(jìn)書的河流，讓我明白讀書是一件趣事;將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng)，沒想到辛苦卻換來了一張優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報(bào)名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖然還不知道結(jié)果如何。
成長的道路上讓我們一起努力吧。
童年時(shí)代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適，而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。
每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉，我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？
我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來，又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。
我匆匆地吃完午飯，在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。
爸爸，媽媽，孩子的童年是短暫的，請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z。希望你們能還給我們一個(gè)充滿歡樂的童年！我希望天邊那顆屬于我們快樂的童年的星星，重新閃光發(fā)亮，重新張開笑臉！讓時(shí)間重新屬于我們自己！
成長的道路作文 篇5
近些年，各省市陸續(xù)刊登了以下的語段：
案例一：XX年3月2日下午，包頭市東河區(qū)某中學(xué)兩名初中學(xué)生，在打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)生口角，雙方怒氣之下，開始廝打，一同學(xué)拿出削鉛筆的小刀，刺傷另一名同學(xué)身體三處有余，因天黑未能及時(shí)搶救，送至醫(yī)院時(shí)，搶救無效死亡。
案例二：XX年3月7日傍晚5點(diǎn)，南京市公安局抓獲一起重大團(tuán)伙盜竊案，該團(tuán)伙有12名中學(xué)生組成，經(jīng)查實(shí)是一起中學(xué)生盜竊案，有6個(gè)犯罪嫌疑人年齡只有13歲。
案例三：XX年1月20日凌晨，銀川市某中學(xué)上高三的王某伙同四人為上網(wǎng)，于興慶區(qū)麗景街交警隊(duì)附近對(duì)路過一高二學(xué)生郭某拳打腳踢，導(dǎo)致該同學(xué)重傷致殘，四名學(xué)生只搶的5元現(xiàn)金逃逸。
………
一個(gè)個(gè)駭人聽聞的案例，禁令我們毛骨悚然，觸目驚心。一個(gè)個(gè)無法抵御的事實(shí)真像在我們身邊出現(xiàn)。經(jīng)調(diào)查表明，青少年犯罪事件逐漸呈上升的趨勢，且一次比一次行為慘裂。由于構(gòu)成青少年犯罪的社會(huì)因素，家庭因素，心理因素等因素極多，導(dǎo)致青少年犯罪率不斷升高。
青少年犯罪在我國不是嚴(yán)格意義上的法律概念，二十犯罪學(xué)中及現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常使用的概念�？梢远x為年滿14歲至25周歲的人實(shí)施了危害社會(huì)，觸犯了法律依法受到制裁的行為，稱作青少年犯罪�，F(xiàn)階段，我國貫徹法制教育史素質(zhì)教育中必不可少的重要內(nèi)容。法的制定最初是為了給予人們自由而制定的，而現(xiàn)在法成為限制青少年的自由實(shí)現(xiàn)安全的一道防火墻。
貫徹法制教育，可以讓當(dāng)代青少年明辨社會(huì)的是非曲直；認(rèn)清法治社會(huì)的實(shí)質(zhì)，知法而不為。換一句話說，給青少年的成長道路上灑滿陽光，讓灰暗和影陰遠(yuǎn)去，用力青少年的成長路徑。調(diào)查顯示，大多數(shù)孩子在違法之后，對(duì)于自己所犯何事還云里霧里，待相關(guān)人員調(diào)查后追悔莫及。案例一中該同學(xué)只是一不小心犯下大錯(cuò)，失手傷了同學(xué)釀成無法挽回的損失。還有很大一部分人不懂法，不知守法，出于獵奇心理加入反罪團(tuán)伙，想要抽身已騎虎難下，最終一條道走到黑，也葬送了自己的青春和年華。也有多少人是為了一時(shí)的利益釀成不可挽回的災(zāi)禍，在他們執(zhí)刀殺人，偷盜搶劫時(shí)，尚未成熟的心智也受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，使自己的人生價(jià)值觀發(fā)生扭曲，一步步走向黑暗，最終給自己清白的人生灑上了污點(diǎn)，給家庭和社會(huì)帶來不幸。
作為青少年，是家庭的希望和祖國的花朵，為了不讓這一切演變成悲劇，我們應(yīng)該學(xué)好法制教育，做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生。我們的法制觀念和法律知識(shí)水平如何，對(duì)于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化關(guān)系極大。法律教育與文化教育都是精神文明建設(shè)的重要方面。因此，我們從小認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，才能沒有后顧之憂的接好社會(huì)主義的班，擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國，重振中華的光輝使命。當(dāng)我們看到身邊的人正受到不良誘惑時(shí)，用法去洗滌他們的頭腦，撥開頭上慘淡的濃云，讓陽光灑滿成長的大道。自覺地接受法律的洗禮，日日克己復(fù)法，遵守法律，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)遵紀(jì)守法的公民。
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