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  • 校園生活作文

    時間:2021-03-26 16:34:11 校園生活 我要投稿

    有關校園生活作文匯總6篇

      無論是在學校還是在社會中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的校園生活作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關校園生活作文匯總6篇

    校園生活作文 篇1

      夜臨,風起,人未眠。獨倚寒窗,望夜空星輝斑斕;靜聽鐘聲,時光已漸行漸遠。

      ——題記

      午后,陽光,大片大片白云,泊著船,泊著花花的水面,風吹著草,吹著木葉和藤花。一杯咖啡獨自在船窗邊,這個下午,它被反復加糖加到第三次,它有了小小的心事和悲傷。江風春,白發(fā)生,糖和湯藥,非今,非古,萬萬年如此……

      朋友,你見過學校的春天嗎?校園春光,你曾仔細的觀賞過它嗎?望著滿園春色,一個接一個的問題在我耳邊響起。我不知,因為我從未駐足觀賞過校園的春景,全然不知什么領會。只是春天,誰都見過。小草破土而出,樹葉長出新芽,百花盛開,小鳥們嘰嘰喳喳的哼著歌筑新巢,一切都煥然一新。

      遠處,幾只鳥兒在樹枝上打鬧著、嬉笑著。我漫步在校園的林蔭小道,看著一片片青蔥的樹葉和爭相開放的花朵,心情不覺好了許多。每天從早到晚,作為學生的我們很少留意過身邊的美,只有放假時才會有心情看風景,但是也不愿看學校的風景。不知為什么,對于學校,學生們總覺得像被關進了監(jiān)牢,卻從未留意過它的另一種美。

      人們都說:雖然學習很辛苦,但是學習時光一晃就過去了。等到畢業(yè),很多人都會想念當初的校園。哪怕是她里面的一株小草,一朵小花,抑或是一棵樹,都會品味出不一樣的風景來。看吧,我現(xiàn)在的校園:春天,大自然給樹木們披上了一層新葉,贈予花兒們最具特色的姿態(tài)。校園里有許多樹和各種各樣的花,不同的姿態(tài)給人以不同的感受。站在操場上,環(huán)顧四周,一大片綠意映入眼簾,忽然在操場一角開出一叢紫色的花兒,那么耀眼,我忍不住向前一探究竟,只可惜我卻不知道它叫什么。

      那操場一角的花一天比一天衰弱,一直到它凋零。夜晚,我坐在操場上望著漫天繁星,進入了無限的遐想!扳彙薄盎厮奚崃税 ,一直到熄燈,我才緩緩站起來,走向宿舍。

      校園生活也沒多久了,時光亦漸行漸遠!

    校園生活作文 篇2

      新的學期開始了!9月1日的早上,我們結(jié)束了開學儀式,回到班里。在數(shù)學課上我和同學徐劍因為上學期末數(shù)學考試名列前茅,被數(shù)學老師雙雙任命為數(shù)學委員。

      40分鐘很快過去了,下課后老師告訴我們,以后下午第一個課間要到老師辦公室問家庭作業(yè),并準備一個小本,用來記錄沒有完成作業(yè)同學的名字。都說時間過得飛快,此話不假,轉(zhuǎn)眼間到了下午第一個課間,都快上課了,我還沒想起去問作業(yè),多虧了徐劍連拉帶拽地把我推出教室,我才想起來,并手忙腳亂地向辦公室跑去。就這樣,數(shù)學委員辛苦的工作由此拉開了帷幕……

      自從我和徐劍成為數(shù)學委員后,一直在努力地工作,但是最近,我發(fā)現(xiàn),當好一個數(shù)學委員只是學習好還不夠……

      一天,我和徐劍正在把作業(yè)本送到辦公室的路上。突然老師隔著八丈遠說了一句:“把作業(yè)放下后,鑰匙也放在辦公室。”這句話本來我也是能聽見的,可當時我在奔跑,耳朵里灌滿了風,根本沒聽到,進了辦公室放下作業(yè),我們倆開始為鑰匙怎么辦而發(fā)愁。

      “我們把鑰匙放在辦公室吧!”徐劍提議道。

      “那么老師進不來了!”我皺了皺眉,回答道。

      突然,跑操的鈴聲如同“催命鐘”準時響起。我當機立斷:“回班!把鑰匙給老師!”我們關上門,飛奔而去。可到了班里,老師已經(jīng)走了,我們只好加大馬力沖回去?赡苁浅鲇谝环N責任感,我感覺現(xiàn)在多耽誤一秒,著急的心情就加重一分,此時此刻,我才感受的時間的珍貴。到了辦公室前,我和徐劍傻眼兒了,老師正坐在椅子上判作業(yè)呢。我和徐劍正在納悶呢,忽然,我想起了之前的一幕——我關門的時候沒有鎖門。我向徐劍說了其中的'細節(jié),他的臉上露出恍然大悟的樣子,隨后我們把鑰匙交給老師,一起奔向操場……

    校園生活作文 篇3

      我們早上伴著清涼的秋風踏進美麗的校園,發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么美好,親切。小花向我微笑,小樹兒向我招手,小鳥唱著動聽的歌在同我打招呼。

      當我踏著輕快的步伐來到教室,發(fā)現(xiàn)教室是那么的干凈,整潔,同學之間是那么的和諧友好,心情愉悅的我們開始了每天的晨讀,聲音是那么的清脆悅耳。叮叮當上課鈴響起來了,教室里霎時變得鴉雀無聲,滿面笑容的老師走進教室,開啟了今天的課程。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。少壯不努力,老大徒傷悲,我們要珍惜學習時光,不浪費每一分鐘。數(shù)學課帶我們走進了數(shù)學的王國,123仿佛變成了一個個天使,帶我們無窮無盡的快樂。語文讓我們了解了一道道風景,一個個動人的故事。英語我的最愛,那些ABC讓我無障礙的和外國人交流

      一轉(zhuǎn)眼,下課了,同學們向小鳥一樣,飛快的跑到操場,開心的做著游戲,這時操場上分外的熱鬧,有的玩氣球,有的跑圈,還有的在舉行跳遠比賽

      當再一次上課時,同學們趕緊跑回教室,頓時教室里變得十分安靜,同學們都在寫作業(yè),教室里只聽到刷刷的寫字聲,仿佛連一根針掉在地上都能聽到。我們課堂上盡情享受著知識的熏陶,課間我們感受同學的友情,我們盡情地玩耍,團結(jié)友愛。

      這就是我最愛的美麗校園,一個陽光燦爛,豐富多彩的校園。

    校園生活作文 篇4

      那是去年的某一個星期四下午,我、朱希、鄧密瑞在參加學校社團活動時想幫助朱希把落在樹枝上的羽毛球打下來。

      當時的我們正在進行一場羽毛球比賽。朱希在打羽毛球時由于用力過猛,把那可憐的羽毛球打到樹枝上怎么也掉不下來了。我和鄧密瑞看見了,連忙跑了過去,我掃興地說:“朱希希,羽毛球飛到樹上去了,我也很心痛這個羽毛球,我們一起想想辦法把它弄下來吧!蔽艺f完這話,便看見滿臉惆悵的朱希居然變得輕松了很多。朱希高興地說:“咱們一人一次,把羽毛球拍往上扔,看弄得下這可憐的羽毛球不!”

      鄧密瑞一聽,就大聲叫道:“我先來扔,我先來扔!”鄧密瑞裝出一副得意洋洋的模樣。朱希也同意她先扔。朱希向我瞧了一眼。我也接到“信息”,把四周望了望,看了又看,像守門的警察,防守起四周的安全?匆娝闹艽_實沒有人注意到,老師也無影無蹤,我向朱希點點頭。朱希對鄧密瑞輕聲說到:“好了,可以開始扔了,你一定要把羽毛球弄下來!”鄧密瑞滿臉的不在乎,向樹上望了望,隨手扔出球拍?墒怯鹈蛟跇渲ι弦粍硬粍。我笑嘻嘻,說:“可能是它還想在上面多待一會兒吧,想多乘會兒涼,不愿下來!

      第二次扔羽毛球拍的是我們羽毛球的主人——朱希。她拿起羽毛球拍,還唱起歌來,而且唱得很歡快。突然她跑起了飛快的速度,縱身一躍,扔出球拍,一道漂亮的弧線出現(xiàn)在我們的眼前,羽毛球依然在樹枝上一動不動。朱希無奈地搖搖頭,顯得很失落。

      最后到了該我“表演”一下的時候了。我拿起光滑的羽毛球拍,對準樹枝上羽毛球猛地扔出去,可是它依然還是在哪兒一動不動,我們?nèi)苏驹跇湎,呆呆地望著落在樹枝上的羽毛球,一點辦法也沒有,只有灰溜溜地離開。

      真有趣,也不知道朱希的羽毛球還在這世界里沒有?我真是很“擔心”它!

    校園生活作文 篇5

      一個課間,楊楚明故意把我絆倒,我爬起來就去追他,王梓宸是我的好朋友,也幫我去追他。我追不上,王梓宸也追不上,我就想了一個辦法:王梓宸繼續(xù)追,我從前面繞到另外一條路上,想跑到楊楚明的前面堵截他。可是,等我追過去的時候,已經(jīng)找不見他了,連他的影子都沒看到。我想可能是他看見我從前面跑過去,知道我要從正面堵住他,所以就跑到其他地方去了。我又去我們班級門前的走廊找他,忽然,我看見楊楚明從廁所里出來了,我趕忙去追他,我把他追到墻角,哈哈,他沒處逃啦,我終于抓住了他,可是,他的力氣太大了,把我甩倒在地。這時,上課鈴聲響了,我們一起跑回了教室繼續(xù)上課。

      我們的課間生活就是這么搞笑!耶!

    校園生活作文 篇6

      “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,熟悉睡中的我被一陣鬧鈴給吵醒了!鞍!怎么這么快就六點了,我還沒睡夠呢!”我不停地抱怨著。洗瀨完畢,吃過早餐后,我拎起書包走出了家門,上學去嘍!

      與許多學生一樣,我家離學校比較遠,所以理所當然地成為了“公車一族”!肮背塑嚶飞,我還未恢復精神氣兒。

      走進校門,我整個人都清爽起來。不知怎么的,看著學校里的每一樣事物,都覺得很開心,應該說是學校帶給了我很多歡樂。

      上課了,原本喧鬧的教室安靜了下來,大家都在認真聽課,我就更不例外了。老師講的課總是那么生動有趣,就連最乏味的政治課也“改頭換面”,變成了趣味無限的課。英語課上,那一個個英文字母變成了一個個跳動的音符,秦出了一首悅耳動聽的歌。

      接下來,來看看我們體育課上在做什么吧!

      每節(jié)體育課,老師都給留給我們自己活動的時間。體育老師剛一發(fā)令——解散,同學們就一溜煙的跑了,只留老師一人孤零零地站在那兒。我分成了好幾撥,一些人在打羽毛球,同學們另外一些又在打籃球,而我們幾個相處得非常投機的女生則湊到了一堆,唱唱歌,聊聊天,可開心了。我們幾乎是無話不談,碰到了對一件事持相同觀點的人,那幾個會激動地握手,或互相擁抱。我們幾個人會經(jīng)常講笑話,最滑稽的動作,弄得笑到眼淚從眼眶里蹦了出來。

      下課時,休息一下自己的眼睛,我閉上眼睛——我沒有在睡覺,而是趁休息眼睛的同時回憶一下老師新講的知識,而后,跑去和隔了好幾桌的好朋友說說話,湊個熱鬧。雖然只是短短的10分鐘,卻會發(fā)生許多趣事,如某個同學說了句搞笑的話,做了個滑稽的動作,總能讓我們開懷大笑。

      放學了,大家收拾好書包,火速沖出教室,用《家有兒女》中劉星說的話是:“咱們各回各家,各找各媽!”

      你覺得我的校園生活有趣嗎?

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