【精品】議論文作文4篇

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家總少不了接觸論文吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問題的的能力。寫論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的議論文作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

議論文作文 篇1

　　我想用最崇高的話語贊揚(yáng)您的偉大，話到嘴邊，又不知從何說起;我想用最神奇的畫筆勾勒您的無私，筆在手中，卻不知在哪下筆。最后對(duì)您所有的感情都匯聚成一句：謝謝。忍住辛酸，我不哭。因?yàn)�，媽媽您要求我要�?jiān)強(qiáng)。

　　過去的日子，有太多值得回憶。還記得，那次你要外出打工前的那個(gè)夜里，不懂事的我狠狠的與您吵了一架。我傷心的哭著，不停的抱怨您的狠心。您沒有責(zé)怪，只是緊緊的摟著我，溫柔的撫摸著我的頭發(fā)，耐心地教育我沒有您在身邊一個(gè)人該怎么生活。我在心里默默許下諾言：媽媽，女兒將來一定會(huì)好好的孝敬您，讓您在人生的晚秋愉快的生活，我一定能做到!

　　媽媽，您的女兒漸漸長大了。我已經(jīng)明白，您把世間最偉大無私的愛給了咱們，讓我明白人生的意義、學(xué)會(huì)處世的道理�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”是對(duì)您最真實(shí)的寫照。雖然，您連自己的名字都不會(huì)寫，但我相信誰都不會(huì)輕視您，因?yàn)槟�培育出了一個(gè)個(gè)為您爭光的好兒女，這光榮背后飽含著您的艱辛與淚水。媽媽，您的女兒漸漸長大了。我現(xiàn)在理解，您毅然拋家舍幼那堅(jiān)定背后的為難痛苦，背井離鄉(xiāng)的孤獨(dú)、老板監(jiān)工的`斥責(zé)、省吃儉用的生活，讓我一想就覺得錐心的痛。媽媽，我知道，為了咱們再大的困難在您心中都不值一提。

　　每當(dāng)別人稱贊咱們時(shí)，您便覺得所有的付出都是值得的。可當(dāng)咱們?nèi)〉贸煽兿蚰鷪?bào)喜時(shí)，卻愕然發(fā)現(xiàn)那汗水已染白了你那昔日烏黑亮麗的秀發(fā)，頑皮的皺紋也已爬上您的額頭兩頰。咱們抱怨它們的無情，您卻坦然的說：人老啦!

　　母親啊!我努力想描繪您的偉大，卻發(fā)現(xiàn)自己的筆是那樣的笨拙。也許只有借用冰心的詩句才能形容您的萬一：“母親啊!我是紅蓮，你是荷葉。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽�！�

　　媽媽，等您老了，請讓我來做您的荷葉。

議論文作文 篇2

　　追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你——題記

　　追求，讓我們的生活更加豐富；追求，讓我們做到了更出色的自己；追求，讓我們實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值；追求讓我們獲得了無與倫比的快樂……

　　那追求是什么呢？我想《三傻大鬧寶萊塢》給了我們最好的解釋。

　　我們辛苦考上大學(xué)，來到大學(xué)，混混日子，只為一張紙。學(xué)到多少知識(shí)，真的只有天知地知你知了。如果沒有那張紙，也許找工作就成問題，沒有好的工作，一切夢想都會(huì)變成泡影�！�—這是我們的追求。

　　而蘭徹呢？他極其優(yōu)秀，以第一名的成績畢業(yè)。但是誰也沒想到他是冒名替人讀書，他是真正來學(xué)知識(shí)而不是只為了一張紙，畢業(yè)后，他回歸原來的生活，雖讀了四年大學(xué)，畢業(yè)證書上卻是別人的名字�！�—這是他的追求。

　　追求——讓我們的生活更加豐富。綜合實(shí)踐是學(xué)生鍛煉能力，投身社會(huì)的最好途徑，在這其中，追求更是起著不可或缺的作用。實(shí)踐中的第一次采訪，我還歷歷在目。我從小就是一個(gè)有自信的孩子，但不論怎樣，這是一件我從來沒有做過的事，難免有些害怕，“你好，請問你們能接受我們的采訪嗎？”我向一對(duì)情侶，發(fā)出了請求，他們看都沒有看我一眼，“沒空！”我無比失落，但我不灰心又向一個(gè)哥哥發(fā)出同樣的請求，這次他答應(yīng)了，我很開心，我的自信又一次屬于了我，一連串的.問題，他總是用和藹的聲音回答我。我成功了，第一次采訪——那時(shí)我8歲。

　　追求——讓我們做到了更出色的自己。學(xué)校里我和我的同伴們追求著知識(shí)，每一次新課總會(huì)有知識(shí)的紕漏，而我每有一道題模棱兩可，就會(huì)刨根問底，不問個(gè)明白決不罷休，日復(fù)一日，我知識(shí)的儲(chǔ)量已是突飛猛進(jìn)，也許我跟他人比較還有好一段距離，但是我已經(jīng)做到了最出色的自己。

　　追求——讓我們實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。

　　追求——讓我們獲得了無與倫比的快樂。這一路上，追求的結(jié)果有好有壞，但是那一份快樂將化作永恒的腳��！

　　蘭徹依然當(dāng)著他的科學(xué)家，依然在追求著自己的目標(biāo)！

　　而我的追求之路，還很漫長，路途漫漫無盡頭，我相信在這條路上，我將一直奔跑，盡管，永遠(yuǎn)走不到盡頭！

　　追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。追求改變了蘭徹，改變了你，改變了我，改變了他，改變了世界。

議論文作文 篇3

　　理想的風(fēng)，帶來人生最美的春天;理想的雨，滋潤出新生的幼苗;理想的土地，培育出人生最美的花朵。不錯(cuò)，每個(gè)人都有自己的理想，但大多都是連“破土”的機(jī)會(huì)都不給，這樣，理想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的花朵呢?

　　我的理想是成為一名老師，這個(gè)理想在我小時(shí)候就深深地埋在了我的心里。那時(shí)候，我還小，根本不知道“老師”是什么概念，直到上了小學(xué)，我才明白，老師會(huì)叫我們各種各樣的知識(shí)。記得三年級(jí)的時(shí)候，班主任白老師為了讓我們寫好作文，便在教室里領(lǐng)我們玩“貼鼻子”的游戲。那一刻，我就對(duì)老師充滿了無限的感激。心里不由的涌出來：要是我長大也當(dāng)老師多好啊!當(dāng)我上課回答不上來老師的問題時(shí)，看到那慈祥的老師示意我坐下，我的心里便多了一絲甜蜜;當(dāng)我被難題所困惑時(shí)，看到那慈祥的老師對(duì)我說：“不用急，你會(huì)明白的�！币虼嗽谖业睦硐肽X海中刻下了這兩個(gè)字“老師”想成為老師，并不受我想象中的那樣容易，它需要萌發(fā)，灌溉，培養(yǎng)。所以，成為老師的第一步就要刻苦學(xué)習(xí)，只有學(xué)問高的人才配得上當(dāng)老師。另外，還要懂禮貌，有禮貌的`老師才會(huì)受歡迎。

　　世界上最快樂的事，莫過于為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，我也為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗著。每天上課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地聽老師講課，回家后，我會(huì)認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)�？墒菍�(shí)現(xiàn)理想理想的道路并不是一帆風(fēng)順的。記得去年習(xí)思英語競賽的時(shí)候，我滿懷信心的走向了考場，心里回憶著各種各樣的題型。試卷一發(fā)下來，看著那一本的考試題，我的腦子里一片空白，剛進(jìn)考場的興奮勁，都消失的無影無蹤了。考試的時(shí)候，監(jiān)考老師幾乎都在看我的卷子，我更緊張了，額頭上冒著汗。我抬頭看看監(jiān)考老師，他正用微笑的眼神看著我，似乎在對(duì)我說：“加油，你一定會(huì)成功的”剎時(shí)，我心里不那么緊張了，我又有了思路，順利地完成了。雖然那次考試我僅差0。5分才可以考的如成績，但我更堅(jiān)定了當(dāng)老師的信念。

　　理想是前進(jìn)的動(dòng)力，是照亮道路的火炬，也許他在一個(gè)遙遠(yuǎn)而偏僻的一個(gè)角落，但只要努力就一定會(huì)找到，讓我們向著理想前進(jìn)吧!

議論文作文 篇4

　　“譚維維算什么！不就是去高檔點(diǎn)的地方去演唱過嗎！還常拿出來現(xiàn)……”劉力洋又有什么了不起！參加個(gè)超女就以為自己是個(gè)什么人了，好了不得喲……”小A和小B正扯開喉嚨，放聲“高歌”，全然不顧分貝高低，反而一路狂升。她們一個(gè)個(gè)爭得面紅耳赤，小A還豎起一根手指對(duì)另一人指指點(diǎn)點(diǎn)，嘴皮上下翻滾，一串話語便嘰哩呱啦的蹦了出來。小B見勢，也不是吃素的，站到凳子上，兩手叉腰，擺好架勢，準(zhǔn)備進(jìn)攻，同樣，她那說話的速度絕不亞于同聲翻譯，我呆呆地“佇立”在一旁，看著這場蓄勢待發(fā)的口水戰(zhàn)，半晌才回過神來，但又無可奈何，只拂袖而去。

　　正準(zhǔn)備坐下的我，又聽到另一種爭聲又開始了。

　　“這道題是這樣解的，你那樣做錯(cuò)了”“沒錯(cuò)，我的答案和你的一樣，方法還簡單些！”“可你這樣做沒有憑據(jù)呀！你看這個(gè)根本不可能等0嗎！”“我求出來就等于0，你看把已知條件一轉(zhuǎn)換，不就等于0嗎！”“如果你轉(zhuǎn)換錯(cuò)了呢？”“沒有”小D頭一偏起身說：“不跟你講了理虧還不放手！”“明明是你不對(duì)呀……”兩人各不松口，小C爭得青筋暴起，氣喘吁吁，小D似乎占了上風(fēng)，但也是口干舌燥，力不從心。我眼前只有“稿紙搞紙滿飛”令我眼花繚亂，目瞪口呆，可我“堅(jiān)韌的意志力”還是把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我大喝一聲“stop”兩人才從興頭上下來。我小聲提議，怕再次引起這場思想斗爭，說：：“你們?yōu)槭裁床蝗フ依蠋熌兀俊薄澳愀覇�？”小C挑釁地對(duì)小D說到，“去就去，誰怕誰呀！”小D答到。這件事最終在教室辦公室里落下了帷幕。老師將正確答案公布并把獲勝者表揚(yáng)了一番，小C昂首挺胸，自信滿滿的走進(jìn)了教室，小D則像只斗敗的公雞，心里似乎還不甘心，進(jìn)教室時(shí)，口中還喃喃道：“這樣也不錯(cuò)嗎！”我不禁在心中為這不服輸?shù)男愿窆钠鹫苼怼?/p>

　　爭論，爭論，便是從爭中悟出個(gè)論。世間有爭也有論，但爭吵過后悟出個(gè)道理的又有多少呢！現(xiàn)在提倡環(huán)保，以保護(hù)自然資源，那我就來提倡有意義的.爭論，以保護(hù)思想。善于爭，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善于爭，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善于爭，但不得論這便俗者，是近乎愚昧的表現(xiàn)。智者云：“有意義的爭論，是為思想流通所建的一道渠，無意義的爭論，是為思想貶值前所做的一份告示。

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