寫人的作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的寫人的作文，希望對大家有所幫助。
寫人的作文1
我的家鄉(xiāng)里只有兩戶人家是漢族的，(包括我家在內(nèi))其他的全是苗族的。除了我家是漢族，還有一戶人家是漢族，這戶人家里有一位姑娘名叫小蘭。
小蘭家隔壁有一位苗族老奶奶，今年已年過八旬了。老奶奶有一個(gè)女兒在外面打工，每年才回來看老奶奶一次。所以在她女兒沒來的日子里，老奶奶進(jìn)進(jìn)出出都是一個(gè)人，看起來非常孤單。
有一天，我看見小蘭背著竹簍、拿著洗衣用的棒槌悄悄地來到老奶奶的院子，我很好奇，連忙跟過去看一看。只見她把老奶奶前幾天換的衣服拿去河邊洗，洗完了之后，回到了院子，正準(zhǔn)備晾衣服，碰巧老奶奶回來了，看見小蘭在幫她晾衣服，便走了過去，用她的臉挨著小蘭的臉，說：“你真是個(gè)好孩子��！”小蘭對老奶奶說：“老奶奶，以后我還會天天過來幫你做事、陪您聊天的”老奶奶聽了小蘭說的話后，又說：“你真是比我的女兒還要親啊！”之后，她們兩個(gè)都開心地笑了。
通過這件事使我們明白了：只要我們把別人當(dāng)做親人一樣去對待，這樣別人才會把你也當(dāng)做親人一樣來對待。
寫人的作文2
我有一個(gè)小弟，他剛會爬。你想知道他長得什么樣嗎？下面讓我給大家來介紹一下吧！
他個(gè)子不高，才到我的腰，彎彎的眉毛下面長著一雙寶石般的眼睛，一個(gè)胖墩墩小鼻子，真想上去捏一下。他還有一個(gè)櫻桃小嘴，還沒有長牙，一張嘴就嚷嚷“媽媽”后露出牙床子，特搞笑的樣子。
記得有一次，那時(shí)他才會坐，我到舅媽家玩我弟弟的瑜伽球，弟弟不知道怎么搞的，放聲大哭起來，弄得我一頭霧水，還以為弟弟怎么了。媽媽看我傻傻的樣子說：“是不是弟弟不讓你動他的東西�。∧氵^來和小弟說說話，逗弟弟樂呵樂呵�！蔽揖瓦^來了，可是怎么逗他樂��！我就呲牙一笑，弟弟的哭聲更大了，這把可我嚇壞了。
再一次回姥姥家的時(shí)候，弟弟已經(jīng)會翻身了。因?yàn)榫藡屓ベ徶米袅�，姥姥在做豐盛的午餐，不得不由我照顧弟弟片刻，我和弟弟在床上玩，他滾來滾去像個(gè)球一樣，我都慌不擇路了，他還不像球那樣可以一下?lián)溥^去抓他入手，簡直愁壞我了！嗯，對了我可以管著他，而不讓他牽著我鼻子走。“看看，哥哥手里有什么？”他雖然不會說話，但好像能聽懂我的話，馬上安靜了許多，眼睛看著我的手里，就這樣玩著玩具車，等到舅媽回來了。
現(xiàn)在的他爬地很溜，我手里的玩具放到哪他都可以拿到，但我發(fā)現(xiàn)他很懶的，只要他能撲到的地方，他絕對不多爬一步，撲到手的東西就放在嘴里，媽媽和舅媽講這是要出牙了。
這個(gè)“小人精”可是一天不停歇成長，我也在成長，我也可以哄弟弟了，成長真開心。
寫人的作文3
3年前，小晴在一家小吃店吃飯。她看到鄰桌一個(gè)年輕的母親，正用一種很奇特的方式給孩子喂飯。
母親把孩子放在右腿上，雙手抱著，然后，用嘴咬著勺子的一端，費(fèi)力地在盤子里舀萊，再喂到孩子的嘴里。母親的雙手沒有問題，可那 孩子的兩只袖管竟是空的。
小晴忍不住問道：“你為什么要用嘴咬著勺子喂孩子吃飯呢？”
年輕的母親解釋道：“幾個(gè)月前，孩子出了意外失去了雙手，他還小，還不知道將來的艱難。但是，他這一輩子注定要用假肢，要用嘴和 雙腳來代替雙手。我是他媽媽，不能讓他現(xiàn)在就感到痛苦。我要讓他和所有的孩子一樣開心。我要讓他知道，媽媽也是用嘴做事的。孩子天天 跟我在一起，看著我，就會模仿的�，F(xiàn)在，他可以用嘴做好多事了�！�
“我要好好保護(hù)他的牙齒�！� 年輕的母親一面說著，一面開始收拾：先把孩子輕輕地放進(jìn)一個(gè)小車?yán)铮缓�，用嘴收拾著桌子，把一些雜 物放進(jìn)一個(gè)開口的包里，用牙一拉帶子，帶子越過頭頂，包挎在了肩上。
一個(gè)很普通的母親，竟會如此偉大！
寫人的作文4
星期天的上午，我的表妹麗麗一我家作客了。她長著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，小手胖乎乎的，手背上有四個(gè)小窩窩，腦袋挺大，額骨高凸，別看她才五歲，連小學(xué)也沒有上，可是她卻挺聰明。
有一次，吃完晚飯，我拿出一副撲克牌，同爸爸玩“二十四點(diǎn)”。游戲規(guī)則是：用加法、減法、乘法、除法的方法使四張牌的點(diǎn)數(shù)為“二十四”，誰先算出來誰就獲勝。由于表妹太小，我和爸爸就讓她在旁邊觀戰(zhàn)。我和爸爸玩著玩著，就遇到了又難題。8、8、6、9這四張牌加來減去，怎么也等不出“24”來。我和爸爸皺著眉頭，苦苦地思索著……突然，在旁邊聚精會神的表妹說：“我會算！”爸爸聽后說：“你說出來我們聽聽�！敝宦牨砻谜f：“8乘以9等于72，8乘以6等于48，72減去４8占等于24�！蔽液桶职致犃怂恼_去處都忍不住翹起了大拇指。
還有一次，我家曬麥子，麥子招來了許多的麻雀。表妹看見后很生氣，她想：“用小鳥的聲音不就可以把麻雀嚇跑了嗎？”于是她便飛快地跑到家里，用錄音機(jī)把麻雀的聲音錄了下來，再跑到曬麥子的地方，一按錄音機(jī)的按鍵，麻雀們聽了這種聲音，還以為它們的伙伴被抓住了呢，便嚇得都飛走了。
這就是我那聰明的小表妹，希望你們有機(jī)會到我家來和她玩耍。
寫人的作文5
今天天氣好極了，陽光燦爛、萬里無云。我和媽媽擠上公交車，要去姥姥家做客。
不一會兒，有一位老奶奶手里提著一個(gè)沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車，她白發(fā)蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個(gè)年輕人的身邊。那個(gè)年輕人似乎無視旁邊的老奶奶，在旁邊翹著二郎腿悠閑地看著報(bào)紙。還有的人拿著手機(jī)目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，瞅也不瞅旁邊人一下，仿佛進(jìn)入了“另一個(gè)世界”！還有更過分的，一個(gè)小白領(lǐng)坐在愛心座上，旁邊還有提示語，提示語上說：請為老人、兒童、孕婦和殘疾人讓座！可是她仍然無動于衷。這時(shí)，突然一個(gè)急剎車，老奶奶差點(diǎn)摔倒了她的包袱碰到了旁邊的一位乘客，那位乘客十分不樂意，沖著老奶奶大聲嚷：“干什么，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”老奶奶連連賠不是，無奈地嘆了一口氣：“唉！”這時(shí)，她走到我旁邊。我十分想給老奶奶讓座，可是我離下站點(diǎn)還有好幾站，如果站起來的話要站很長時(shí)間呢！而且車?yán)锶诉@么多，站起來會被左右夾擊，前后不能出、左右不能進(jìn)呀！想想那種感覺，太可怕了！這時(shí)，老奶奶擦了擦汗，揉了揉腿。我想：她已經(jīng)那么大歲數(shù)啦，一定站不住了。這時(shí)，我鼓起勇氣，對老奶奶說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶對我連說謝謝，真是一個(gè)有愛心的好孩子！聽到老奶奶夸我，我十分開心！真是幫助別人，快樂自己！
通過這件事，我知道了：在幫助別人的同時(shí)，自己也可以收獲到許多快樂，所以我要繼續(xù)堅(jiān)持下去，感化其他的人！
寫人的作文6
我有一位“老師”，他也是我非常敬佩的人，他就是古希臘著名哲學(xué)家——蘇格拉底。他重視倫理學(xué)，提出“美德即知識”這一思想，獨(dú)創(chuàng)包括譏諷，助產(chǎn)術(shù)，歸納，定義四個(gè)步驟的辯論方法。他一向以謙虛著稱，以至于他從不相信別人稱他為全希臘最有智慧的人。驕傲之人的錯(cuò)誤不僅在于他看不清別人，更在與他看不清自己，從不把自己擺在一個(gè)正確的位置上。謙虛，從一定意義上來說，永遠(yuǎn)都不過分。
有一天，蘇格拉底的子弟聚在一快兒聊天，一位出身富有的學(xué)生，當(dāng)著所有同學(xué)的面，夸耀他家在雅典附近擁有一片廣大的田地。
當(dāng)他在吹噓的時(shí)候，一直在旁邊不動聲色的蘇格拉低，拿出一張地圖說：“麻煩你指給我看，亞細(xì)亞在哪里?”
“這一大片全是�！睂W(xué)生指著地圖洋洋得意地說。
“很好，那么，希臘在哪里?”蘇格拉底又問。
學(xué)生好不容易在地圖上找出一小塊來，但和亞細(xì)亞相比，實(shí)在是太微小了。
“雅典在哪兒?”蘇格拉底又問。
“雅典，這個(gè)更小了，好象是在這兒。”學(xué)生指著一個(gè)小點(diǎn)說。
最后，蘇格拉底看著他說：“現(xiàn)在，請你指給我看，你那塊廣大的田地在哪里呢?”
學(xué)生滿頭大汗找不到了，他的田地在地圖上連個(gè)影子也沒有。他很尷尬的回答到：“對不起，我找不到�！�
蘇格拉底教會了他的弟子謙虛，也教會了我們大家。
寫人的作文7
我有一個(gè)幸福快樂的五口之家。有爺爺，奶奶，爸爸，媽媽和我，我們的性格都迥然不同是有好有壞，但始終是那么的和睦幸福。下面就由我來一一介紹一下我的家庭成員。
首先要介紹的是我家的“老大”就是我的爺爺，他的性格有點(diǎn)獨(dú)斷，再加上他年紀(jì)大，我們什么事都要聽他的，所以算是我家名副其實(shí)的“老大”。爺爺雖然有些霸道，但還是很愛我的。爺爺又是一個(gè)老黨員，人緣也不錯(cuò)，樓底下遛彎的爺爺奶奶都非常喜歡和他聊天。
接下來介紹一下我的奶奶，我奶奶是個(gè)慈祥善良的老人，脾氣溫和，而且非常的疼愛我，只要我晚吃一點(diǎn)，或少吃一點(diǎn)她都會擔(dān)心得要命，她對我的愛已經(jīng)接近溺愛的程度，當(dāng)然我也非常愛她。
能形容我爸爸的就一個(gè)字，脾氣也不是很好，但是他和別的爸爸不一樣，他除要上班掙錢還要照顧爺爺奶奶，還要陪我，雖然爸爸錢掙得不多，但卻是我們家最辛苦的一個(gè)，因?yàn)榘职值男量�，所以我也非常體諒他，盡量讓他開心、省心。
能形容我媽媽的就一個(gè)字——好。媽媽長相一般，是個(gè)思想現(xiàn)代的女性，是個(gè)開明的好家長，她非常樂觀，對生活有著積極向上的態(tài)度。她的職業(yè)是醫(yī)生，她每天要辛苦的工作很累，但她還是抽出時(shí)間來陪我。我的任務(wù)就好好學(xué)習(xí)，為我的未來而努力。
怎么樣，我的家人有意思吧？
寫人的作文8
我家的陽臺上矗立一位“哨兵”，無論刮風(fēng)下雨，抑或風(fēng)霜刀劍，它都默默地守護(hù)我的家，從未離崗。
它就是鐵樹！
鐵樹的樹干非常粗壯，在樹干的頂端，翠綠欲滴的枝葉向四周延伸，既似一把巨大的綠傘，遮陰納涼，又似一座大噴泉，美不勝收。鐵樹的葉子細(xì)細(xì)的、長長的，整齊地排列在枝上，似極了閱兵的方陣，處處透露精氣神。鐵樹的樹干是黑色的，上面長滿了小刺兒，如果你調(diào)皮，用手去摸樹干，你準(zhǔn)會扎破小手。每當(dāng)夏天來臨時(shí)，鐵樹便會長出一條米黃色的花柱，似一條巨大的玉米棒，微風(fēng)徐來，那玉米棒的清香迎面撲來，使人心曠神怡，連遠(yuǎn)處的蝴蝶與蜜蜂，也禁不住誘惑，被這清香所俘虜，流連忘返。
烈日炎炎的夏天，鐵樹從沒有退縮，依然頂烈日的熏烤，堅(jiān)守崗位；隨風(fēng)掃落葉的秋季，一片枯黃，唯獨(dú)鐵樹，仍然長翠綠的枝葉，高傲的挺胸膛；寒氣逼人的冬季，刺骨的寒冷硬是壓不倒真男兒的.鐵血脊梁。一路暴風(fēng)驟雨，一路堅(jiān)強(qiáng)不屈，鐵樹始終昂頭，好似在驕傲地說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”
我愛你，鐵樹！我不僅愛你偉岸的身軀，更愛你那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)�；蛟S，我會在夢里，看到自己變成一顆鐵樹……
寫人的作文9
我是一位記者，今天臺里派我去采訪一個(gè)村子�？上缕鹆舜笥辏姨焐淹�，我便在村子里的一戶人家里住下了。
這家有兩個(gè)人，一個(gè)是看上去像十七八歲樣子的漢族姑娘，一個(gè)是看上去有八十多歲的苗族老婆婆�？创┑囊路蛴醒a(bǔ)丁，家里的家具很陳舊，而且房屋很小，看上去經(jīng)濟(jì)很困難。
老婆婆問：“你從哪里來？”“我從城里來”，我說：“這是你的孩子嗎？”老婆婆看看那姑娘，把我?guī)У揭贿叄÷曊f：“不是的，這是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一個(gè)人把他丟棄的孩子放到我家門口，我看她可憐的樣子，便收下了她。”她又說：“家里在經(jīng)濟(jì)上很困難，供不起她上學(xué)，可她很爭氣，因?yàn)槲沂帜_不靈便，家里的活她都搶著干，為我洗身做飯，在閑著的時(shí)候，她總是借別人的書來看，從不浪費(fèi)時(shí)間�！闭f完，老婆婆回到屋里，看到盆里的衣服已經(jīng)減少了一多半，晾衣架上滿是衣服，老婆婆抱著她，把臉貼在她的頭上，笑瞇瞇的說：“孩子，這么小的年齡讓你承擔(dān)這么多，太謝謝你了！”聽的出來，話聲中飽含了幸福與甜蜜。
第二天一早，我留下一些錢，希望能對她們有所幫助，便悄悄地離開了這本不是一家人卻勝似親人的人的家。
寫人的作文10
魯迅，人人都知道，人人都敬仰，因?yàn)樗且晃徽嬲挠率�！他是我們民族的脊梁。在他身上我們看到了永不磨滅的光芒，聽到了永垂不朽的吶喊！他用一只只筆當(dāng)做最有利的武器，用一張張只當(dāng)做最激烈的戰(zhàn)場，用一顆炙熱的愛國心當(dāng)成無限的動力，用自己的一生來為這個(gè)世界做出貢獻(xiàn)！
有人說，他就是一支蠟燭，給千千萬萬的人帶來光明，卻在不知不覺中燃燒了自己！有人說，他是一棵小草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！可我要說，他是一棵大樹，頂天立地！他用濃密的枝葉擋住了火辣的太陽，讓無數(shù)還在烈火中掙扎的人們感受到他的涼爽，他的親切。直到臨死前，他也只說了八個(gè)字：趕快收斂、埋掉、拉倒。這是一種多么偉大的精神��！他點(diǎn)燃心中的火焰，讓黑夜散發(fā)出一絲光芒，而他卻又在黑暗中摸索著前進(jìn)，即使碰壁也毫不在乎，即使摔倒也會又一次站起來，為了祖國的明天，他放下榮華富貴，帶領(lǐng)莘莘學(xué)子走向了社會主義發(fā)展的道路，走向了成功，走向了希望。
正如臧克家所說：有的人活著，他已經(jīng)死了！有的人死了，他還活著！我堅(jiān)信，魯迅的人，魯迅的心，魯迅的精神將永遠(yuǎn)活在我們的心中！
寫人的作文11
咱們家有四個(gè)人，那就是噦唆爸爸、時(shí)髦媽媽、文靜姐姐、調(diào)皮妹妹。接下來我就來說說咱們外號的由來吧。先說爸爸吧，他就像一本草稿本，每當(dāng)長篇大論的時(shí)候，他總是占據(jù)無法想象的時(shí)間，只要我做錯(cuò)一點(diǎn)事，他總有說不完的話，直到我厭煩時(shí)他還在說，所以“噦唆爸爸”這個(gè)外號最適合他了。
媽媽是咱們家的“衣服顧問”，每當(dāng)爸爸自己去買一件衣服回來，媽媽總會說那個(gè)不好看，說這個(gè)太土了，還說買衣服一定要帶上她去買。那“時(shí)髦媽媽”非她莫屬了。
說到我，我可是個(gè)書呆子，非常文靜，一拿起一本超好看的書，我就不停地看。有時(shí)候出去吃飯，我一定要拿著書去看，連飯都忘記吃，別人還說：“看，人家孩子多文靜呀！要是我的孩子也這樣，該多好！”聽到這些話我心里總是甜絲絲的，那“文靜姐姐”就是我了。
最后就是妹妹了，她調(diào)皮得很，每當(dāng)家中有一些好玩的東西給了她以后，她不但不珍惜，還要把它們弄爛，真讓人生氣�？�，家里的墻壁就是被她涂畫得亂七八糟。這個(gè)“調(diào)皮妹妹”真是沒有救了！瞧！咱們這一家人真是各有特色吧。
寫人的作文12
梅花有不怕寒冷，在風(fēng)雪中挺立，不與別的花爭奇斗艷的品質(zhì)；茉莉花的香氣怡人；雞冠花顏色鮮艷…。而在這么多的名貴花中，我更加喜愛荷花。
荷花長成后，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點(diǎn)淡白，使人看上去那么美麗，那么動人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了后使人有陶醉的感覺。
清晨，朝陽初生，荷花又迎來了新的一天。荷花上粘滿了露珠，在陽光映照下，一顆顆的水珠似粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。
荷花代表正直、光明正大。當(dāng)年包公的官府壁畫上也畫一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個(gè)字。
荷花還代表善良、真誠的意思。相傳遠(yuǎn)古有如來佛祖與觀世音，他們坐的便是荷花寶座。
荷花不僅美麗，其果實(shí)蓮子還可以食用，蓮子的果肉營養(yǎng)豐富，果肉甜美，中醫(yī)上稱可補(bǔ)氣養(yǎng)血。俗話說的好“紅花還得綠葉襯”，如果沒有荷葉，荷花也就不會是這樣生機(jī)勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，使人看了有陶醉在大自然的感覺。
荷花從不與別的花爭奇斗艷，也不與別的花比美，只是孤獨(dú)地立在水中，默默無聞地站，站在水里，站在風(fēng)里，站在雨里。送走一個(gè)晚霞，又迎來一個(gè)朝霞�？墒�，它的生命是很短暫的，只能過一個(gè)夏季�？扇藗兌紩涀∷碚�、光明、善良與真誠。
梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因?yàn)樗砑儩嵤谷烁杏X美。我喜歡你，荷花！純潔的荷花！
寫人的作文13
大家好，我叫彭xx，今年九歲，在西廠小學(xué)三（2)班讀書。我的長相很平凡，要是我戴上眼鏡，走入人群，就像一滴水進(jìn)入大海，找也找不到。
我是一個(gè)樂于助人的人，甚至連命都不要。記得有一次，我和爸爸一起去游泳。忽然我聽到有人說：“有人溺水了�！蔽乙宦�，就連忙跳進(jìn)水里。我想了想，老爸對我說過，以前老爸也不會游泳，是慢慢掙扎就學(xué)會了，我便馬上掙扎起來。不一會兒，我就向那個(gè)小孩游去，我一把抱住小孩，向岸邊慢慢游去，岸邊的人一把抱住小孩，并且嘴里還說著：“謝謝你！”我回答說：“不用謝。”正準(zhǔn)備拉我上來，我忽然之間腿抽筋，馬上就沉進(jìn)了水里。正好老爸回來了，就馬上跳進(jìn)水里把我救了上來。雖然我昏迷不醒，但是嘴里還說著：“不要管我，快點(diǎn)把那個(gè)小朋友送進(jìn)醫(yī)院�！崩习致犃宋业脑挶泷R上把我送進(jìn)醫(yī)院，還好我醒了。
哎，忘了告訴你，我的愛好是學(xué)奧數(shù)。我覺得數(shù)學(xué)真得很奇妙。有時(shí)讓人百思不解，有時(shí)讓人拍案叫絕。一但上數(shù)學(xué)課或奧數(shù)課，我就興奮不已，心里就在數(shù)學(xué)天地里遨游呢！此外，我還愛看書，所以就有一個(gè)外號——書呆子。
這就是愛樂于助人的我，這就是愛學(xué)奧數(shù)的我，這就是愛看書的我。你喜歡我嗎？，如果你喜歡，就來三（2)班找我吧！我期待你從遠(yuǎn)方用海鳥寄來的信噢！
寫人的作文14
二年級那時(shí)，我們有一個(gè)漂亮的班主任，她的名字叫作：李瑞影，我們都紛紛尊敬的叫她：李老師，我們都很喜歡她!為什么呢?請聽我慢慢道來：
李老師的五官很端正。李老師有兩條像月亮那樣彎的眉毛;眉毛下嵌著一對水靈靈，會說話的大眼睛;挺拔的鼻尖上戴著一個(gè)有著白領(lǐng)風(fēng)味的眼鏡;那厚厚的櫻桃小嘴一笑起來，雪白雪白的牙齒露了出來，就像一個(gè)甜美的小公主!
李老師的眼睛會說話。記得有一次，我上課沒專心聽講，東瞅瞅，西瞅瞅，被老師碰個(gè)正著，李老師的眼睛瞪了我一下，仿佛是在對我說：“冬妮，快點(diǎn)認(rèn)真聽課，如果你再不認(rèn)真聽課，我可要當(dāng)著全班的面批評你了!”聽了老師的話，我的臉“唰“的一下就紅了!
李老師的聲音很奇妙。記得有一次，老師朗讀一篇課文，哪篇課文的題目是《禮物》，老師的聲音時(shí)而憂傷，時(shí)而快樂，時(shí)而深情，時(shí)而……老師讀完后，可我還呆呆地在座位上坐著，因?yàn)�，我已�?jīng)陶醉在老師的朗讀聲中了!直到我的同桌推了我一下，我才清醒過來。
……
怎么樣?先說點(diǎn)精華給你們聽。這就是我們喜歡李老師的原因。讀了這篇文章，你們是否喜歡我們的李老師呢?
寫人的作文15
我的爺爺已經(jīng)70多歲了，但他相信“活到老，學(xué)到老”。每天，書房里都有他戴著老花鏡認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，孩子們都親切地叫他“博士爺爺”。
爺爺博覽群書。讀書時(shí)他常常用筆在書上圈圈畫畫;他熱愛音樂，干活時(shí)常常哼著小曲，無論是“二胡”還是“葫蘆絲”，都難不倒他：他風(fēng)趣幽默，當(dāng)我們說他頭發(fā)少時(shí)，他就樂呵呵地說：“你們不知道吧?聰明的腦袋，不長毛�！�
爺爺愛寫詩。我和奶奶總是詩的第一批讀者。他常常讓我們提一些寶貴的意見。記得一個(gè)初春的夜晚，天氣悶熱，一絲風(fēng)也沒有，奶奶正在燈下做著針線活，一只蛾子不知從哪兒鉆了進(jìn)來，圍著奶奶不停地轉(zhuǎn)，一會兒落在燈上，一會兒落在奶奶的手上，奶奶被蛾子擾得心煩，停下手中的活，伸出雙手要打死它，蛾子驚慌地飛來飛去，想要溜走，說時(shí)遲，那時(shí)快。只見奶奶雙手一拍，蛾子就被奶奶打死了。這一切恰好被爺爺看在眼里，他詩性大發(fā)，揮筆寫下了一首小詩：
一只春蛾擾吾妻，
吾妻發(fā)怒打死你。
春娥逃命難擇路，
雙掌合擊命休矣。
當(dāng)我欣賞完這首小詩時(shí)，我不禁暗暗地佩服爺爺，一件不起眼的小事，爺爺也能寫出這么精彩的詩。
這就是我的爺爺，一個(gè)風(fēng)趣的人;一個(gè)愛好廣泛的人;一個(gè)知識淵博的人，同學(xué)們你一定羨慕我有這樣的爺爺吧!
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