磨煉作文錦集5篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的磨煉作文5篇，歡迎大家分享。
磨煉作文 篇1
人們常說現(xiàn)在的我們是祖國的花朵。但花兒也是各種各樣的：有卑微的；有在惡劣的自然環(huán)境下生長的，有在溫室中生長的……在不同環(huán)境下生長的花兒，也是不同的。在惡劣的環(huán)境下生長的花兒，經(jīng)受過風吹雨打等種種磨難，雖然環(huán)境苦，但是它卻開放得很燦爛。而在溫室中生長的花兒，一直備受人們精心的照料、呵護，柔弱地開放著，似乎花朵更美，但是這種花兒若是經(jīng)受一點風雨，便支持不住，就像一個弱不禁風的孩子一樣，到底是誰笑得最燦爛呢？
我們就像花兒一樣。常常看見生活中有這樣的情況：從小備受父母關愛的孩子，到了中學竟然連鞋帶都不會系。而有些缺少父愛、母愛的孩子，生活自理能力卻特別強。兩種花兒不正是這兩種人的縮影嗎？
只有在風雨中拼搏，才會開放得最燦爛。
蝴蝶，總是一種美麗的昆蟲。但它的誕生，卻是艱難的。蝴蝶的幼蟲先會成為一個蛹，到了一定時候，它會從蛹中破殼而出，才成為美麗的蝴蝶。
曾經(jīng)有一位老師上課時給孩子們看一個蝴蝶的蛹。孩子們圍了上去，一邊討論著。那時，蝴蝶正在蛹中掙扎著要鉆出來。孩子們于心不忍，決定幫助蝴蝶。于是他們扎破了蛹，幫助蝴蝶鉆出了蛹�？墒遣灰粫䞍海粍硬粍�，顯然是死了。孩子們傷心地哭了。老師問怎么了，孩子們訴說了一切。老師明白了：“蝴蝶想要存活，必須自己努力鉆出蛹�。 薄盀槭裁茨�？”“因為……只有在風雨中拼搏之后才能迎來陽光！”
是的，拼搏之后才能迎來陽光！溫室中的花兒備受呵護，弱不禁風，自然只能存活在溫室中；而在風雨中生長的花兒，一直受到磨難，但它在磨難中與風雨斗爭著，也就愈發(fā)頑強，開得也愈燦爛，蝴蝶在蛹中掙扎的同時，鍛煉了自己適應外面生活的能力，所以才能在蛹外存活；而受人幫助出蛹的蝴蝶，沒有拼搏，也就無法適應外面的環(huán)境，脆弱得無法生存，無法迎來陽光！
陽光總在風雨后。我們不做溫室中的花兒，我們要做自己努力鉆出蛹的那只美麗的彩蝶。不要總抱怨環(huán)境的惡劣，問題的關鍵在于：你是否努力拼搏了？我們?nèi)鄙俚囊膊皇菦]有惡劣的環(huán)境，而是沒有付出，沒有拼搏。
如果，你想做一朵最燦爛的花；如果，你想做一只自由飛翔的彩蝶，那么就接受風雨的磨煉與挑戰(zhàn)，迎來最溫暖的陽光！
磨煉作文 篇2
那滴淚水的故事使我至今記憶猶新。因為正是那滴淚水的故事，使我嘗到了人生的滋味。
那滴淚水是我在那個難熬的軍訓之夜流下的，它便在蒼茫夜色的`掩護下，悄悄溜走。
它最后居然變成了一粒珍珠!可是它經(jīng)過了多少的磨練呀。
他溜走的那個夜晚，被一個過路的行人不經(jīng)意間踩了一腳，這使他痛苦無比。這只是個開始，在接下來的日子里，它在鐵路上艱難地行走過，在森林中遇上了許多困難，最傳奇的是在下水道的一段故事。
在那奇臭無比，但又充滿著神秘感的下水道里，它想在那里尋覓一些吃的東西，可它似乎有些失落，沒有什么可吃的。就在這時，它看見了一只碩大的老鼠，但老鼠是來搶東西的，那滴淚水無奈的同老鼠展開了殊死搏斗。結果可想而知，那滴淚水被打敗了。但老鼠最終放棄了那滴淚水。
那滴淚水在擁抱藍天之余，發(fā)出了這樣的感慨：“經(jīng)過磨練之后，也懂得了人生的艱辛和多姿多彩，因為陽光總在風雨之后嗎!”
后來，在它路過貝加爾湖畔時，意外發(fā)現(xiàn)自己竟然變成了一粒珍珠，它被一位貨商撿去，在我軍訓歸來之際，居然貨商賣到了我家!
那滴淚水，看著它從前的主人瀟灑一笑，便講述了這驚心動魄的磨練過程，這段傳奇的人生經(jīng)歷，使我潸然淚下，對現(xiàn)在站在我面前的這粒珍珠，一股敬佩之情油然而生。我會將它珍藏永遠，因為是它給了我人生的啟迪。
這粒珍珠使我明白：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。因為有你，所以世界愛心永存;因為有我世界顯得生機勃勃，因為有了種種磨練，世界才創(chuàng)造了奇跡!
磨煉作文 篇3
“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”人生需要磨礪，我不愿意在安逸享樂之中虛度我的年華，我愿意對將要來臨的暴風雨顧盼生姿，以使自己的價值得以歷久彌新。
兒時，我生性懦弱，不敢在課上發(fā)言，不敢上臺演講。直到一天，老師讓我上臺講作文。出于膽怯，我讀出的聲音猶如蚊子一般，同學們大聲笑了起來。
我臉紅得像辣椒，淚花泛在眼珠上。我心里想：為什么我這么膽��？我恨不得有個地洞鉆進去。
這次放學，我找老師談了很久。我問老師怎樣才能變得自信？老師說：“你的文采很好，只不過你缺少在講臺演講的鍛煉。看看電視上的主持人，每天對幾億人說話也不怕，他們可是經(jīng)歷過不知多少次那樣的場合。放心，老師會多給你機會，讓你變得自信。”我點點頭，心里暗暗下定決心。
在熱烈的掌聲下，我當上了中隊長。令我沒想到的是，老師竟然買一送一，讓我主持值周班會。我在同學們的質疑下，欣然答應。
背稿子并不是問題，但我還是缺乏自信。我不信這個邪了，每天我都站在鏡子前，進行上百次練習。之后，我又在家人面前演講，又在老師面前演講，我都成功了。接下來，就要在班級同學面前演講了。
我長呼一口氣，上到講臺。我不再看著同學們，而是看著后面，把同學當成空氣。過了幾分鐘后，我已忘記了自我，沉靜在演講中。這下，我變得自信。
自信果然是要磨礪才能練出來的。我克服了心中的懦弱，變得自信起來。
磨煉作文 篇4
葉子在激流中坦然接受逆境，在跌宕的水花中感受到飛揚般的快樂;小草在陽光下學會了感受溫暖，樂觀面對風吹雨打的考驗，在磨難中造就鋼鐵般的意志。而軍訓就是最能磨礪我們的利劍。
一眨眼就四年級了，我們迎來了人生中第一次軍訓。雖然只是每天一小時，但是很累，也很辛苦。當我們不知不覺走完7天短暫而又漫長的軍訓路，回眸一望，才發(fā)現(xiàn)我們共同收獲了團結，收獲了獨立，收獲了堅持，收獲了太多太多……
我依然記得，秋風颯爽，細雨蒙蒙的11月7日，我們站在操場上軍訓，一邊承受著秋雨的陰冷，一邊開心地迎接著軍訓的揭幕。
第一天，軍官先教我們站軍姿，要求我們做到：抬頭挺胸，手貼褲縫，兩只腳腳尖分開成60度。按照軍官的要求，我們一會兒就學會了。之后，我們又學習了稍息、立正、跨立等基本動作。接下來的幾天，我們都認真地跟隨教官的腳步苦練著，奮斗著。
終于，夢寐以求的最后一天到了，這是我們匯報表演的日子。我們懷著興奮的心情來到體育館。首先出場的是一班，他們步伐整齊，聲音響亮。輪到我們班時，我們昂首挺胸，五指并攏，雙手緊貼褲縫，雙腳并攏微微張開，眼睛平視前方，耐心地等待著教官的口令。
“立正”、“向右轉”、“齊步走”……隨著教官一聲聲響亮的口令，我們一絲不茍地做著動作，每個動作都力求做到最完美。當我們雄赳赳氣昂昂地走過評委面前，雷鳴般地掌聲瞬間響起。我突然覺得這兩周的汗水沒白流。
7個班都結束了，校長宣布名次。雖然我們沒能拿到第一名，但因有了這樣一次大家一起鍛煉的機會，同學們都很開心。只要努力了，不管取得怎樣的成績，在我的心中，二班永遠是最棒的。
軍訓是無聲的老師，它培育我們堅韌的品格，塑造我們不屈不撓的品質，驅使我們勇往直前!加油!同學們，讓我們共同經(jīng)歷風雨，在磨煉中成長。
磨煉作文 篇5
賣油翁為了能“錢孔滴油”，不知練了多少回，手上磨出了老繭，才會有“無他，惟手熟爾”的自信。
在預備時期，我也曾有過同樣的體驗：自信出于磨練。
剛入預備，我就被英語摸底考無情地打擊了，那一道道鮮紅的叉，格外刺眼，我被深深地刺痛了。此后我認識到：詞匯量的不足，成為我取得高分的“攔路虎”。
但我沒有被這困難擊敗。我開始瘋狂地背單詞，早上起來刷牙時背，上課途中在車上背，回家吃晚飯聽英語節(jié)目磨耳朵，做完作業(yè)更是把老師要求背誦的單詞背得滾瓜爛熟。背單詞的過程是非常折磨人的，枯燥而乏味。每當我困得實在不行的時候，我就用冷水沖臉，讓自己清醒一點；每當碰到特別難背的單詞的時候，我總是反復背誦，加強記憶；每當想放棄的時候，我就鼓勵自己，再多堅持一下，不要放棄。我對自己說，“戰(zhàn)勝這樣的磨練，可以讓我更自信”。就這樣，雖然看上去很“魔怔”，但內(nèi)心卻格外堅定，因為目標明確。初中考綱詞匯不過1700詞，“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
漸漸地，我英語默寫本滿分的成績多起來了，我的信心也隨之提升了。又一次月考臨近了，我摩拳擦掌準備大干一場。但事與愿違，成績依然不是很理想。我有點泄氣了。后來我靜下心來分析試卷，發(fā)現(xiàn)原來我光顧著背單詞，卻忘了詞語的搭配也很重要。從此，我不再只執(zhí)迷于僅把單詞背出，而是去了解單詞的擴充意思以及固定搭配，做到舉一反三。
終于，功夫不負有心人。量變最終導致質變。一次英語單元測驗，我居然考了全班第一名！那些原本看不明白的閱讀理解，一下子變得脈絡分明，好像是熟識的故事；原本聽不真切的聽力，都能變成一個個認識的單詞，毫無障礙地書寫出來；原本最討厭的作文，也因為有了修飾性詞語的加入，而讀起來賞心悅目。整張卷子，我越做越順手，越做越有自信心。面對同學們投來的詫異的目光，我心中十分坦然。這不過是“水到渠成”的結果，無他，勤奮爾。
如果有人問我什么這么自信，我會回答他：“無他，唯磨練爾。以我背單詞知之。
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