【熱門】圣誕節(jié)作文合集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的圣誕節(jié)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
圣誕節(jié)作文 篇1
圣誕節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日，不過我們也跟著過圣誕節(jié)。但是，今天我們參加的圣誕節(jié)是不一樣的---這次的圣誕節(jié)是聾人協(xié)會(huì)組織的圣誕節(jié)、元旦雙節(jié)聯(lián)歡會(huì)。
今天(12月22日)下午，媽媽帶著我和黃薇琪、黃星夢、甘恬、楊澤遠(yuǎn)、林雯琪來到小店買了一些圣誕小禮物興高采烈地來到康復(fù)中心。
一到那里，只見一個(gè)書法家在寫字，寫出的字“聾健同樂，樂在其中”是那么漂亮!真的很讓我們吃驚!后來才知道，原來他也是殘疾人!還有他們都是聾人，耳朵聽不見，嘴巴說不了話。但是，我看到了他們的優(yōu)點(diǎn)：會(huì)跳舞、玩游戲、還會(huì)用手勢說話，還會(huì)畫畫寫字等等，非常厲害!出于好奇心，我們聽的更認(rèn)真了!
游戲中，他們分成兩隊(duì)，(紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì))中間坐著領(lǐng)導(dǎo)。第一次參加這種活動(dòng)，我們都坐在后面，看不見講解員的手勢更聽不清楚翻譯員的語言，只聽見鼓掌一聲，隨后看見雙手舉起。我們也跟著這一舉動(dòng)，才知道原來他們鼓掌是舉雙手的。
接著，為了更好的觀看他們的.活動(dòng)，我們分別坐在最中間領(lǐng)導(dǎo)人的前面地板上。剛開始啞劇，男扮女裝的人跟一個(gè)男生用手機(jī)交流，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來他們也會(huì)用手機(jī)。哇塞!真了不起!
然后是抽獎(jiǎng)活動(dòng)，他們抽獎(jiǎng)是用電腦抽獎(jiǎng)的。他們的主持人，都是用手語來比劃。才知道，原來他們電腦的技術(shù)比我們還要高明。
還有很多有趣的活動(dòng)，“剪刀石頭布”、“坐地袋鼠”等等，無不讓我們伸出大拇指。他們是那么厲害，那么聰明。作為健全的我們要不要向他們學(xué)習(xí)?
他們沒有人家舉辦的那么豪派，簡簡單單，沒有圣誕樹，也沒有圣誕老人，更沒有圣誕禮物。他們只有互動(dòng)游戲、抽獎(jiǎng)活動(dòng)、猜謎語等等。但是他們的活動(dòng)一樣讓大家快樂，敞開心懷好好地捧腹大笑!笑壞肚皮的是我們幾個(gè)!
今天的圣誕活動(dòng)真的不一樣，帶給我們不一樣的快樂!帶給我們不一樣的心情!我們要好好向他們學(xué)習(xí)!開開心心過好每一天!祝大家圣誕快樂!也深深祝福他們圣誕快樂!新年快樂!
圣誕節(jié)作文 篇2
小時(shí)候，每逢圣誕節(jié)，是孩子們最喜歡的節(jié)日。因?yàn)樵诔錆M美好的圣誕節(jié)，可以收到圣誕老爺爺贈(zèng)送的禮物。
在小時(shí)候，我也是這么想的，也許這個(gè)想法很天真、很單純，甚至很多知識(shí)分子的大人認(rèn)為圣誕節(jié)是一個(gè)很荒謬的節(jié)日，但為了實(shí)現(xiàn)孩子們的夢想，他們不得以充當(dāng)了圣誕老人的.角色。 但又有誰能想得到圣誕老人真得會(huì)出現(xiàn)呢？曾經(jīng)給我在小荷上的好朋友菲比寫的作文發(fā)表過點(diǎn)評(píng)：“菲比，其實(shí)圣誕老人就在地球村的某一個(gè)角落，它不是神話，也不荒謬。只要你相信奇跡，那么神圣的光輝會(huì)重現(xiàn)人間。再次祝你圣誕節(jié)快樂``````”
真的，圣誕節(jié)是一個(gè)很美麗的童話，又好似一杯很淡的茶，如果不細(xì)細(xì)品味，是發(fā)覺不出當(dāng)中的味道和帶來的清香。 美國的紐約，天氣并不冷。沒有冰雪天使的舞蹈，不再是白色的圣誕節(jié)。城市的上方，溫暖的陽光照耀在人間。雖然圣誕老人不會(huì)像我們所 想象的那樣出現(xiàn)在世界上，也不會(huì)贈(zèng)送禮物，但圣誕節(jié)是一個(gè)美麗而遙不可及的童話，童話的短暫，童話的意義，都是那樣奇妙。也許世界上永遠(yuǎn)不會(huì)有圣誕老人出現(xiàn)，但他帶來的意義是永恒的，是最美好的！
是的，圣誕節(jié)是一個(gè)很美的童話。即使沒有月色的襯托，沒有禮炮的歡樂，沒有美麗的冰雪，但是它永遠(yuǎn)是最美的——寒冬里一個(gè)美麗的童話。
圣誕節(jié)作文 篇3
鈴兒響叮當(dāng)，馴鹿拉著雪橇，圣誕老人背著口袋，……圣誕節(jié)來了。
圣誕節(jié)是西方重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。西方人過圣誕就像我們中國人過年一樣隆重。不過，近些年來，包括中國在內(nèi)的很多東方國家也跟著過起圣誕節(jié)來了。有人說，這叫過“洋節(jié)”。其實(shí)，跟著過一些“洋節(jié)”，我們最起碼可以享受一點(diǎn)節(jié)日氣氛，收藏一份節(jié)日的溫馨。
我第一次接觸圣誕節(jié)是在中學(xué)英語課本上。也許，有些朋友學(xué)過那冊書，也許都還記得那一課就叫WhiteChristmas（白色圣誕節(jié)）。在那之前，我對(duì)圣誕節(jié)的記憶是空白的。我根本不知道什么叫“Christmas”，更不知圣誕節(jié)為何會(huì)“white”。直到后來才知道，西方人將圣誕期間下雪成為“白色圣誕節(jié)”。白雪皚皚，銀裝素裹，天地一片潔凈，這在西方人的眼里，恰恰預(yù)示著吉祥和幸福。所以，西方人稱“白色圣誕節(jié)”為圣誕節(jié)的最高境界。正是從那時(shí)起，圣誕節(jié)給我留下了美好而圣潔的記憶。
在天津讀大學(xué)時(shí)，我第一次見外教們過圣誕。記得，那一年的圣誕節(jié)到來之前，我們外教的洋樓前的花園里，就扯起了圣誕老人的彩色畫像，布置了精心挑選來的圣誕樹，樹上還掛滿了繽紛的彩燈和小星星，只是，我們沒有見到火雞的影子。那時(shí)的感覺很好奇，那種氣氛很溫馨，濃濃的“洋味”彌漫在整個(gè)校園里。
再后來，有一年的圣誕節(jié)，天津下了大雪，我們跟著過了一回“白色圣誕節(jié)”。圣誕夜來臨之前，我和幾個(gè)同學(xué)去了濱江道的教堂，本想等到盛大的彌撒儀式結(jié)束，可是，因?yàn)榈诙煲荚嚕�，我們只好中途離場�，F(xiàn)在說起來，那也是一件很遺憾的事情，畢竟，那也是自己人生的第一次。就這樣，圣誕節(jié)給我留下了莊嚴(yán)而神圣的記憶。
近些年來，隨著中國的改革開放，大量的洋節(jié)進(jìn)入國內(nèi)，很多國人也都過起了洋節(jié)，比如，除了圣誕節(jié)以外，還有情人節(jié)，母親節(jié)，父親節(jié)等等，在有些節(jié)日來臨之際，人們之間互送禮物或賀卡或互發(fā)手機(jī)短信或通過互聯(lián)網(wǎng)，互致美好的祝福和祝愿。甚至，有些年輕人，他們還組織些活動(dòng)，以示慶�；蜃ＹR。其實(shí)，我感覺這樣也挺好的。
當(dāng)然，我們在過洋節(jié)的同時(shí)更不能忽略了我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，尤其是像春節(jié)，清明，端午，中秋等重大節(jié)日。他們都是我們中華民族悠久的'歷史文化和精神財(cái)富的'一個(gè)組成部分，我們應(yīng)該好好繼承，讓我們民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大。
圣誕節(jié)來了，更多的洋節(jié)來了，我們應(yīng)該有所選擇，對(duì)于外來的東西不可一味照搬。過洋節(jié)，不能忘記我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日；過洋節(jié)，從中感悟出更多對(duì)我們有益的東西，并且最好能洋為中用。我感覺，這是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
今年的圣誕節(jié)，沒有白雪，但愿，我們的心一樣如白雪般圣潔；但愿，慈祥善良的圣誕老人把最精美的圣誕禮物——祝福和祝愿送達(dá)每一個(gè)人的心中；但愿，整個(gè)世界都溫馨、吉祥和幸福。
圣誕節(jié)作文 篇4
在我過每一次圣誕的時(shí)候，我都不會(huì)忘記這個(gè)小女孩，是她叫我知道這個(gè)世界需要堅(jiān)強(qiáng)，微笑的去面對(duì)每一次挫折。
我記我8歲的時(shí)候，那天是12月25日圣誕節(jié)，媽媽和爸爸請(qǐng)來了很多的客人一起來過這熱鬧的圣誕節(jié)，當(dāng)然那些客人也帶來了他們自己的孩子，那些孩子都比我大一兩歲，我的性格比較孤僻，所以和他們沒有共同的語言，看著爸爸和媽媽只照顧那些客人根本忘了我的存在，我只有暗暗低著頭下樓了。陰暗的天空中下著純潔而輕軟的雪，如畫一般，雪花慢慢的飄在我臉上，感覺到有一絲涼意，我不禁坐在冰涼的秋千上，看著每家每戶上貼著快樂的圣誕老人，感覺到里面的熱鬧，就在我最孤獨(dú)的時(shí)候，有一位小女孩走過來，她靜靜的坐在我旁邊，我想一定是剛鬧夠出來散散心吧！小女孩看著我一副憂愁的臉對(duì)我說：姐姐你怎么了？我只是心煩的說：沒事。但小女孩依然有耐心的問：姐姐，你別騙我了，我可以看的出來。好可愛，好單純的聲音又一次傳到了我的耳邊，我給小女孩說了我的煩心事，只見小女孩一滴晶亮的眼淚從臉頰流了下來，沉重的對(duì)我說：姐姐，你很幸福。我很莫名其妙的問：幸福？你認(rèn)為我這樣很幸福嗎？小女孩堅(jiān)強(qiáng)對(duì)我說：對(duì)！至少你有一個(gè)完美的家庭，有爸爸媽媽陪你過圣誕，而我沒有這個(gè)機(jī)會(huì)……小女孩不想再說下去，單我的好奇心驅(qū)使我去問她：為什么？她說：我的.爸爸在一次車禍中帶走了他對(duì)世間的留念，帶走了他寶貴的生命，而留下的卻是一天在繁忙中辛苦的母親，我在秋千上等媽媽下班陪我過圣誕。我愣住了，我不敢相信一個(gè)這么樂觀的小女孩竟然受到了人生第一個(gè)這么大的挫折，但堅(jiān)強(qiáng)的小女孩只是微笑的看著每家每戶窗內(nèi)的溫馨，我站起來對(duì)小女孩說：你等一下。我飛速的跑到我的房間里拿我準(zhǔn)備送給姐姐的禮物，我送給了她并且對(duì)她說：你和我都不會(huì)孤單，這是送給你的圣誕禮物。小女孩拿上禮物只是靦腆的說了一聲：謝謝。
其實(shí)應(yīng)該說謝謝的人是我，是她叫我知道要珍惜身邊的每一個(gè)人，也是她叫我知道用微笑去面對(duì)生活。
圣誕的歌聲響起來�？侦`的曲調(diào)在城市上空飛旋而起，夾雜著優(yōu)雅的音符，緩緩流淌的祝福溢滿了歸人的夢境。鹿車雪橇攜帶著耶穌的祝�？羁疃鴣怼�
我所在的城市沒有漫天的白雪，圣誕節(jié)的時(shí)候也就看不到紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天而墜，像是一場盛大死亡的上演。當(dāng)然這樣并非不是一件好事，白色雪花輕 輕砸下總是會(huì)為一些人徒添一些哀傷，在圣誕節(jié)的美妙夜晚，我只需要看到煙花短暫的盛開，綻放出華美的容顏，就已經(jīng)是夠我珍藏整個(gè)冬天的小小幸福了。
印象中的圣誕節(jié)總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開放，開放在梅花應(yīng)當(dāng)開的節(jié)日——圣誕。
每到這天降臨，不論你是誰，桌上總會(huì)橫七豎八地?cái)[滿賀卡，寫滿祝福的語句。遠(yuǎn)方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，獻(xiàn)出圣誕節(jié)的純真無邪。 放學(xué)后，同學(xué)們莫不在小攤買彩帶、買氣球，冒著鵝毛大雪點(diǎn)綴教室和走過的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴(yán)，取而代之的是圣誕節(jié)濃郁的氣氛，還有那久違了的安 謐恬靜，優(yōu)雅芳香……
在那梅花開的季節(jié)中，無處不存在歡樂，把平日里激烈的競爭甩在腦后。小學(xué)潔白無瑕的圣誕節(jié)，大家齊心協(xié)力，在教室里外插滿彩帶鮮花，前來上學(xué)的 伙伴也總會(huì)被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節(jié)的嘲笑，這笑不是兒童節(jié)的微笑，更不是勝利時(shí)惟我獨(dú)尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣 誕快樂”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺溫馨。這西方鮮花綻放的節(jié)日，估計(jì)傳進(jìn)東亞，也沒什么兩樣罷!
哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上?你是雪，臘梅開的時(shí)候默默地來，默默地去。你是風(fēng)，無影無蹤卻引爆節(jié)日 的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內(nèi)心深處的碎片。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛 鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節(jié)幽雅的氣氛中，誰不會(huì)受感染呢?依稀記得那笑聲隨臘梅開，隨臘梅落。
我愛你，圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)作文 篇5
從小到大，每逢圣誕節(jié)，我都會(huì)收到許多禮物。只要是我想要的，都會(huì)得到�？墒窃诮衲晔フQ節(jié)，我有一個(gè)希望得到的禮物，卻成了夢想，不知何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)。
在我四年級(jí)時(shí)，有一位老師。說他是老師，卻像父母一樣對(duì)我們無微不至地照顧；說他是成人，有時(shí)候卻又像孩子一樣童真童趣，他就是我們的數(shù)學(xué)王老師。王老師上的課幽默風(fēng)趣而又隨性�？墒墙�(jīng)過一次調(diào)整，王老師被調(diào)到了別的學(xué)�！，F(xiàn)在，我從心底里真誠地希望，王老師能再為我上一堂課，這便是我今年最想要的圣誕禮物。
多懷念原來和王老師一起遨游在數(shù)學(xué)王國的日子里��！從上小學(xué)一年級(jí)開始，無論什么科目，我們上課時(shí)都是把背挺得直直的，手乖乖地放在桌子上，認(rèn)真地聽講�？墒巧贤趵蠋煹恼n卻很不一樣，我們上課的時(shí)候只要找一個(gè)坐得舒服的姿勢，以自己喜歡的方式學(xué)習(xí)，以學(xué)會(huì)為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。由于王老師教課方式很獨(dú)特，大家都對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的'好奇心，也包括我。因此在數(shù)學(xué)期末考試時(shí)，我取得了一個(gè)好成績。
敬愛的王老師，我們?nèi)喽紡男牡桌锵肽钅�。今年的圣誕禮物，我不再稀罕那些玩具，我最想得到的便是再聽您講一節(jié)課，您聽到了嗎？我們五年一班所有同學(xué)永遠(yuǎn)在您為我們創(chuàng)建的QQ群里等著您。
圣誕節(jié)作文 篇6
大家知道每一年的12月25日是什么節(jié)日?就是大家喜歡的圣誕節(jié)。
假如我是圣誕老人，我會(huì)給大家?guī)頍o限的快樂和愿望我會(huì)帶著禮物來到孤兒院為那裡的小朋友帶來家的溫暖，不再有孤單。來到醫(yī)院為那裡的病人帶來健康，不再有痛苦，來到敬老院為那裡的老爺爺，老奶奶帶來歡樂，不再有寂寞。把禮物送到每家每戶的`小朋友手上讓小朋友得到幸福和快樂。
來到地球的每一個(gè)角落讓全世界不再有戰(zhàn)爭，災(zāi)難饑餓，疾病。
圣誕節(jié)作文 篇7
耳邊，傳來一陣陣悠揚(yáng)的歌聲，很熟悉的曲調(diào)，很優(yōu)美的旋律。是《平安夜》吧!對(duì)了，今天是圣誕節(jié)呀!
今天是圣誕節(jié)，讓我們圍坐在一起吧!讓我們聊聊天，說說笑，嗑瓜子，喝喝飲料�？靵硌�，我們也過個(gè)圣誕節(jié)!不知不覺的，時(shí)間在歡聲笑語中悄悄流逝，“圣誕抽獎(jiǎng)游戲”拉開帷幕�！靶疫\(yùn)者”驚喜的歡呼聲，落選著無奈的嘆息聲，又把晚會(huì)推向了一個(gè)新的高潮。
忽然有人高舉著對(duì)獎(jiǎng)用的芝麻卡說：“給我寫個(gè)贈(zèng)言吧!已經(jīng)初三了。”是的.，初三了，初中階段最后一個(gè)圣誕節(jié)了，彼此寫幾句贈(zèng)言留下做個(gè)紀(jì)念吧，那多有意思!于是，在家紛紛寫起贈(zèng)言來了，忙得不亦樂乎。
我趴在桌上一筆一畫地規(guī)規(guī)矩矩的寫上了我的名字，思索著該寫些什么驚人的風(fēng)趣的又有哲理的話。不時(shí)的聽到有人在對(duì)我說:“一定要給我寫啊!”我連忙剛給一個(gè)同學(xué)寫完了“在我的眼中你有些傻乎乎的，但人生在世，做幾次傻瓜又何嘗不是一件好事呢?”才喘口氣，俊便顛顛跑來：“給我寫!”于是我認(rèn)真的寫道很不喜歡你耳語趣事甚至煩惱。很喜歡看你洋娃娃般的笑，但不喜歡你寂寞憂愁的樣子，以后不許哭鼻子答應(yīng)我!
“快給我寫一個(gè)!”這聲音好耳熟。哇!原來是大胖，我接過卡片寫道：“你得減肥才行!”大胖朝我揮拳頭，管他呢?誰讓今天是Chistmas.
抬頭望望大家，笑著、鬧著、寫著，面對(duì)著那清亮的雙眸與充滿笑意的臉，我直覺得陶醉在其中了。
我們手拉著手來到操場上，我們不約而同的哼起了那首歌，歌聲越來越響，越來越齊---《平安夜》。
大家心里都感到一絲的溫暖與幸福。大家都不會(huì)忘了這個(gè)圣誕節(jié)，初中階段的最后一個(gè)圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)作文 篇8
美妙的圣誕節(jié)，終于來到。好不容易熬到了中午，我準(zhǔn)備了一袋袋的裝飾品，有大泡沫雪花還有五顏六色的彩帶……我還帶了準(zhǔn)備送給同學(xué)的小禮品糖果等。我三口兩口吃完午飯，飛奔到學(xué)校。一進(jìn)教室。哇!前后門貼著圣誕老人的頭像，前門還掛著個(gè)漂亮的'的銀包鈴鐺!黑板上掛著一條銀色彩帶，教室第一排座位上方，掛著一條綠色彩帶。
圣誕派對(duì)開始了，這時(shí)，老師宣布了活動(dòng)開始，還叫大家安靜下來，我又高興地回到位子上。接下來，第一個(gè)節(jié)目開始了。先是女生跳起了兔子舞。我們伸左腳，又伸右腳，再往前跳，弄得我手忙腳亂。有的同學(xué)還大聲叫出來，大家嘻嘻哈哈，你推我攘，玩得真開心。
現(xiàn)在我們要玩一個(gè)有趣的游戲——傳球。游戲是這樣的，把一個(gè)球從第一組開始傳，等音樂停了，球在哪個(gè)人面前那個(gè)人就上來表演。1—2—3，開——始!
緊張的傳球開始了，大家快速地把球傳到旁邊人的桌上，誰也不愿上臺(tái)表演。
叮!音樂停了。
看!中彩者是誰——彭—雅—琪!
請(qǐng)上臺(tái)表演吧彭雅琪硬是不上來，扯也扯不動(dòng)。只好再來一次。
第二輪開始了，音樂停了。誰中彩!又是
彭……雅琪，好運(yùn)氣!我
說：哎，都說上來了嘛，不然別參加了嘛。
我硬是把彭雅琪扯出來了。
大家鼓勵(lì)她!教室掌聲連連。
彭雅琪背誦了一首七律·長征，大家跟著她的調(diào)子有力地打著拍子，背完，她像一只遇見貓的老鼠，嗖!串回自己的座位。
第三輪，傳到了我那，我上來講了一個(gè)笑話，全班大笑!
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