【精華】童話的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的童話的'作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話的作文 篇1
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走來，氣喘吁吁地說：“小兔快要下雨了，你快回家吧！小心淋著雨�！毙⊥貌换挪幻Φ卣f：“哦！要下雨了嗎？天色那么好，應(yīng)該不會(huì)下雨的�！毙⊥谜f完還是不停地管自己散步，走著走著，天空忽然烏云密布，雷聲一陣接著一陣地響起，嚇得小兔直發(fā)抖。它想：“難道小松鼠說的是真的，雷陣雨果然要來臨了�！庇谑牵R上飛一般地向家的方向跑回去了。
童話的作文 篇2
今天，小白兔發(fā)現(xiàn)自己種的青菜上有青蟲。小白兔很納悶，自言自語地說：“我種過這么多青菜，從沒發(fā)現(xiàn)上面有這么多青蟲。這可怎么辦呢？”小白兔趕緊回家給許多朋友打電話，請幫手。
小白兔給啄木鳥打電話。啄木鳥笑嘻嘻地飛來了，問小白兔：“小白兔，你有什么需要幫忙的嗎？”小白兔說：“我的青菜上有很多青蟲，你能幫我捉掉嗎？”啄木鳥說：“不行�。∥抑粫�(huì)捉樹干里的害蟲�！�
小白兔給貓頭鷹打電話。貓頭鷹打著星光飛來了，問小白兔：“小白兔，你有什么需要幫忙的嗎？”小白兔說：“我的青菜上有很多青蟲，你能幫我捉掉嗎？”貓頭鷹說：“不行��！我只會(huì)捉田鼠和老鼠�！�
小白兔給青蛙打電話。青蛙“呱呱呱”地從稻田里跳出來，問小白兔：“小白兔，你有什么需要幫忙的嗎？”小白兔說：“我的青菜上有很多青蟲，你能幫我捉青蟲嗎？”青蛙說：“不行��！我只會(huì)捉稻田里的害蟲。”
這可怎么辦呢？小白兔急得哭了起來。這時(shí)，螳螂大哥看見了，問小白兔：“小白兔，你怎么了？”小白兔說：“我的青菜上有很多青蟲，我請啄木鳥、貓頭鷹、青蛙來，他們都幫不上忙�！斌胝f：“小白兔，別著急！我來試試�！闭f著，螳螂身子一挺，舉起前爪，夾住青蟲，塞進(jìn)嘴巴，很快便消滅了一只。不一會(huì)兒，螳螂就把青蟲全部消滅了。
童話的作文 篇3
這一天，眼睛、耳朵、鼻子在爭吵，原來他們在說自己如何棒，如何聰明。
眼睛滴溜一轉(zhuǎn)，掃視了大家一遍，說：“看看我，多棒！我的能耐比你們都強(qiáng)。小主人上學(xué)時(shí)走路需要我，看書需要我，找衣服需要我，小主人干什么都需要我，我無所不能�！�
耳朵瞪了他一眼，撲扇著說：“別臭美了，瞧瞧你，一點(diǎn)功勞，就得意忘形了！你哪里比得上我？小主人聽課需要我，別人叫他時(shí)需要我，如果小主人，沒有了我，他什么也不知道。我功勞最大！”
鼻子不甘示弱，呼扇呼扇地爭辯道：“你們胡說！我最棒！小主人吃飯要聞香不香，每時(shí)每刻都要呼吸，如果我不在，小主人就生存不了，連你們也會(huì)沒命！......”
于是，他們決定罷工，上午時(shí)由眼睛和鼻子工作，下午時(shí)由耳朵和嘴工作。
上午，小主人正在上課，老師請小主人回答問題，忽然小主人的嘴說不出話來了，被老師罰了站。下午，小主人呼吸不了，差點(diǎn)沒被憋死。
晚上，眼睛，鼻子，耳朵和嘴都覺得誰都很重要，所以又開始分工合作了。
后來眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說：“我們不如去找嘴大哥，讓它評評理！”大家同意了。
嘴開口說：“其實(shí)如何事物都有自己的長處和短處。例如我可以嘗試出酸、甜、苦、辣、咸、澀等......可是我既看不見任何的東西，也聽不到任何聲音。小主人缺了我們?nèi)魏我粋�(gè)都不行。我們只有團(tuán)結(jié)一致，為主人服務(wù)，主人才能健健康康、快快樂樂的成長！”
大伙你看看我，我看看你，都笑了！大家終于懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
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