精選合作作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的合作作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
合作作文 篇1
我推了推媽媽，“媽媽，我口好渴”到地鐵口的時(shí)候，我給媽媽說，“等會(huì)兒等會(huì)兒，到地鐵站里再買�！碑�(dāng)我們到小寨中轉(zhuǎn)二號(hào)線的時(shí)候，我又推了推媽媽，“媽媽，我好渴�！蔽姨痤^一看，我看到了一個(gè)自動(dòng)售賣飲料機(jī)，我好開心，高興地對(duì)媽媽說，“媽媽，到那里能不能買水？”“可以。”我馬上跑到了自動(dòng)售賣飲料機(jī)前面，不一會(huì)兒，媽媽也來到了自動(dòng)售賣飲料機(jī)前面。
剛好在我和媽媽到飲料機(jī)旁邊的時(shí)候，又有一個(gè)弟弟和他的媽媽來到了飲料機(jī)旁，我選好了冰糖雪梨這個(gè)飲料時(shí)，因?yàn)槲乙恍脑谶@個(gè)飲料上面，沒有看這個(gè)小弟弟，等我選好后，我對(duì)媽媽說“快點(diǎn)，后面還有人，并且我太渴了�！蔽业膵寢屵�沒有付錢的時(shí)候，地鐵站突然信號(hào)不好，然后又有一個(gè)阿姨給我的媽媽打電話，媽媽說：“有人打電話，等一下�！贝螂娫挼臅r(shí)候，那個(gè)小弟弟也選了一個(gè)奶茶，投進(jìn)了5塊錢，我以為是媽媽已經(jīng)微信支付完畢，剛準(zhǔn)備叫媽媽走的時(shí)候，那個(gè)小弟弟的媽媽問： “你們有沒有付錢呀？”媽媽看了一下支付頁(yè)面，現(xiàn)實(shí)支付失敗，說：“我們的支付沒有成功。”“可是為什么我們投進(jìn)去了五元，只吐出來了一元呀？”而我的冰糖雪梨剛好是四元。而小弟弟的飲料是五元，可能是我的比他的先按，可是他的錢不夠買兩瓶，所以可能就是這位小弟弟用了他的錢買了我選的冰糖雪梨果汁。
最后，我終于確認(rèn)了我的想法，我給大家說了后，大家都覺得很有道理，媽媽也覺得我很聰明，分析得很有道理，最后媽媽又用我們的錢，給小弟弟都買了它的果汁。
合作作文 篇2
兩人三足的游戲相信大家都玩過，就是兩個(gè)人并排綁住里面的兩條腿成一條腿，然后一起前進(jìn)。
今天我們體育課老師讓我們自由活動(dòng)，我提議大家一起玩“兩人三足”游戲，高亞男和我一組，杜西和高昭一組，規(guī)定是誰(shuí)先上到二樓，然后從二樓回到原地就算贏。
我和高男用紅領(lǐng)巾把兩條腿綁起來，身子就像吸鐵石一樣緊緊地挨著，在一聲哨響下，我們兩組展開了激烈的對(duì)爭(zhēng)，我喊著“一二一”一起邁中間的腿，高亞男和我遙遙領(lǐng)先，整齊地口號(hào)象平時(shí)走路一樣，當(dāng)我們上了二樓繞了一圈準(zhǔn)備下樓的時(shí)候差點(diǎn)摔一跤，真是有驚無險(xiǎn)，眼看另一組要追上，我們打起精神接著走，依然喊著“一二一”，走到終點(diǎn)時(shí)已經(jīng)很累了，我們贏了，我倆高興地抱起來，可是她們倆很不服氣。
這個(gè)游戲不僅讓我們鍛煉了身體，而且還可以鍛煉我們團(tuán)隊(duì)精神，讓我們的友誼更深，因?yàn)槲覀兌枷矚g這個(gè)游戲。
合作作文 篇3
老百姓中流傳著這樣一句話：人心齊，泰山移；一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。孟子云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”作為新世紀(jì)的我們，提出一個(gè)真理：“團(tuán)隊(duì)精神，走向成功�！�
可見“團(tuán)隊(duì)精神”有其悠久的歷史，二戰(zhàn)時(shí)期的中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，19世紀(jì)的美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)，抗洪救災(zāi)的中國(guó)人民解放軍……這無數(shù)的例子無一不體現(xiàn)“團(tuán)隊(duì)精神”的重要性。
我們知道，在團(tuán)隊(duì)中有許多個(gè)體，這些個(gè)體有機(jī)組合下形成團(tuán)體。在團(tuán)體中，個(gè)體作用固然不可忽略，但個(gè)體之間相互聯(lián)系的有序、合理則更重要。要處理好個(gè)體間的關(guān)系，調(diào)整好個(gè)體的布局，從而使整體作用大于個(gè)體作用之和，當(dāng)然,能否使整體作用得到最大限度的發(fā)揮也是“團(tuán)隊(duì)精神”的一種體現(xiàn)。
正如20xx年的金色雅典奧運(yùn)會(huì)中的籃球比賽,中國(guó)隊(duì)雖然擁有萬人敬仰的球員姚明，但僅僅有他是不可能取得勝利的，是需要五個(gè)人的合作力量才能贏得這場(chǎng)比賽。如果他們當(dāng)中每個(gè)球員都想讓這場(chǎng)成為盡展自己球技的舞臺(tái)，內(nèi)部不合作，那么，他們是不可能在奧運(yùn)會(huì)中進(jìn)入八強(qiáng)的�！皥F(tuán)隊(duì)精神”才是克敵制勝的法寶，在當(dāng)代，科技迅猛發(fā)展，科學(xué)的分支越來越頻繁，社會(huì)分工也隨之越來越細(xì)，個(gè)人的智力、能力是有限的，不可能事事通曉、面面俱到，而加強(qiáng)合作無疑可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，互助互利。但在合作中絕不能逞強(qiáng)好勝，爭(zhēng)奪名利，否則就會(huì)出現(xiàn)預(yù)測(cè)不到的悲劇。
不知大家有沒有看過這樣動(dòng)人心魄的一幕：一團(tuán)大火圍住了螞蟻，在這將要面臨死亡一刻……一大群螞蟻匆忙而有序地集合，它們把蟻卵、幼蟻和母蟻包在當(dāng)中，體強(qiáng)力壯的公蟻圍在四周，迅速抱成一個(gè)團(tuán)，滾出火場(chǎng)，以犧牲最外層的螞蟻來保證種族的生存。
螞蟻，一種微不足道的小生物居然能做出這樣偉大的壯舉，他們的“團(tuán)隊(duì)精神”使它們不朽，作為跨世紀(jì)的我們更不能缺少這樣的品質(zhì)。正因?yàn)槲覀兪强缡兰o(jì)的一代，我們有熱血更有燃燒的個(gè)性，我們獨(dú)立更有獨(dú)立后對(duì)世界獨(dú)特的見解，但最大限度地發(fā)揮自身能力卻是我們共同的追求。而“團(tuán)隊(duì)精神”正是我們的個(gè)性融合，在達(dá)到目的的同時(shí)也讓我們盡展個(gè)性。
合作——“團(tuán)隊(duì)精神，走向成功！”這是大家都認(rèn)同的真理，歷史的車輪只有眾人的合力一致才能滾滾向前，“團(tuán)隊(duì)精神”是一個(gè)支點(diǎn)，推動(dòng)著人類社會(huì)不斷前進(jìn)。
合作作文 篇4
這是一個(gè)平常的一天，但科學(xué)課使這一天變得不平常，因?yàn)槔蠋熥屛覀儊砗献餮芯刻恰?/p>
大家都知道，糖是我們平日生活不可缺少的物品�？衫蠋熥尨蠹襾碛没鹂咎牵嗌弦幌伦臃序v了，都爭(zhēng)著來做。我們組成了一個(gè)四人小組。方佳怡先跟老師要了根火柴，膽大心細(xì)地在火柴上飛快地劃了一下，只聽“噗”的一聲，一串火苗冒了出來，大家都嚇了一跳，往后退了一步。方佳怡點(diǎn)著了蠟燭，陳奕霄把糖放在了勺子上烤。眼睛緊盯著勺子上的糖，糖像似變成了稀世的珍寶，大家都緊張得一動(dòng)不動(dòng)。火苗緊舔著勺子，紅紅的火焰舞動(dòng)著，仿佛給人一種神秘的氣息，大家目不轉(zhuǎn)睛地觀察著。糖飄出了一陣陣甜甜的香氣，突然，大家尖叫起來，糖胡中間緩緩地融化，變成了棕色的糖漿，鼓起一個(gè)又一個(gè)的小氣泡，又很快“啵啵”地爆掉了，猶如沸騰的巖漿。
陳奕霄把勺子交給了我，由他來?yè)踝〈斑叴颠^來的風(fēng)。我臨危不懼，沉著地端著勺子，糖又開始冒泡了，冒得更厲害了，全部都變成了朱紅色的液體，與之前截然不同。大家更是興奮。融化的糖如煮透的'紅豆粥似乎馬上要溢出來了。接著糖停止了冒泡漸漸變成了一堆焦炭，大家的心也隨之平靜下來。猶如死灰復(fù)燃，焦炭化身為火，燃燒起來。大家不禁又尖叫起來。我們完成了一次完美的合作。
我們暫且不去說得到的結(jié)論與知識(shí)，合作時(shí)無間配合得到的樂趣才是最重要的，他會(huì)深藏在你心中，讓你永不忘懷！
合作作文 篇5
這學(xué)期的合作學(xué)習(xí)，讓我收獲了許多。合作學(xué)習(xí)使我們碰撞出智慧的火花。使我在學(xué)習(xí)中不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。
合作學(xué)習(xí)中，我收獲了責(zé)任心。有一回，輪到我們組值日，我負(fù)責(zé)擦窗臺(tái)，我一絲不茍地把窗臺(tái)擦了好幾遍，直到一點(diǎn)灰塵都沒有了，才放心地回到座位上，看到其他同學(xué)忙碌的身影，我自言自語(yǔ)道：“嗯，我自己的那份活兒都做好了。其它同學(xué)的值日任務(wù)就不關(guān)我的事啦！”于是我開始悠然自得地看起了書。我本以為萬事大吉了，不料，老師檢查時(shí)卻嚴(yán)厲地批評(píng)我們青松組：“垃圾桶怎么滿了都沒倒？這是怎么回事？”啊，不會(huì)吧！誰(shuí)這么沒責(zé)任心！我的心一下子提到了嗓子眼，心想：這回我們組完了！老師肯定又得好好地“獎(jiǎng)勵(lì)”我們了！這時(shí)，我們組的一個(gè)同學(xué)小聲地說：“是xxx同學(xué)。”老師聽見了這話，奇怪問：“她為什么不倒垃圾呢？”那個(gè)同學(xué)的聲音更低了：“她去鼓號(hào)隊(duì)了�！崩蠋燁D時(shí)勃然大怒：“她去鼓號(hào)隊(duì)，那你們?yōu)槭裁床坏�！全組扣50分，每人再寫一篇日記反思！”我們個(gè)個(gè)都啞口無言，無精打采地耷拉著腦袋，我內(nèi)心像打翻了五味瓶一樣，什么滋味都有，是呀，老師的批評(píng)是對(duì)的，我們是一個(gè)小組，是一個(gè)整體，不能只顧自己，不顧他人�！耙换í�(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”從那次之后，我除了把自己的負(fù)責(zé)的工作做好，還會(huì)主動(dòng)檢查別人工作的完成情況，協(xié)助他人。
合作學(xué)習(xí)中，我收獲了喜悅。有一天，由于我準(zhǔn)備充分，小組討論時(shí)我發(fā)言非常踴躍，其他組員也不甘落后，大家你一言，我一語(yǔ)。爭(zhēng)先恐后，各抒己見，氣氛非常熱烈。當(dāng)別的小組展示完后，問其他同學(xué)是否有補(bǔ)充時(shí)，我積極舉手發(fā)言。講得滔滔不絕，頭頭是道。老師臉上露出了贊許的笑容，對(duì)我的發(fā)言大加贊賞，我的精彩發(fā)言為我們組贏得了10分。放學(xué)時(shí)，我把我們?nèi)M同學(xué)努力掙來的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)了一下，總分竟然在全班六個(gè)小組中名列前茅！太好了！我興奮地一蹦三尺高。心里比喝了蜜還甜。
合作學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了欣賞，著名雕塑家羅丹曾說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”每次循環(huán)日記，我都會(huì)把前面同學(xué)的日記認(rèn)認(rèn)真真地拜讀一遍，尋找著他們作文里的閃光點(diǎn)，寫些評(píng)語(yǔ)表?yè)P(yáng)他們，并把這些閃光點(diǎn)默默地記在心里。當(dāng)看到別的同學(xué)與老師給我的日記寫下表?yè)P(yáng)的贊語(yǔ)：“你有佷多佳詞妙句、你的作文方式很創(chuàng)新……”我心里充滿的不僅是快樂，還有溫暖和動(dòng)力。在生活中，我們更需要表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，它是我們前進(jìn)的力量和自信的源泉。合作學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了欣賞自己，贊賞他人。
因?yàn)楹献�，我成長(zhǎng)了，因?yàn)楹献�，我更快樂了，因�(yàn)楹献�，我收獲了。合作學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我終身難忘。
合作作文 篇6
“人心齊，泰山移�！边@句話說得好，有許多事情是需要大家合作才能完成，放風(fēng)箏也在其中。
有一次，我和好朋友馬蕭，一起相約到新世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我拿出風(fēng)箏和線軸，先給風(fēng)箏裝上線，然后馬蕭托住風(fēng)箏，我拿著線軸，站在離他大約八十米的地方。我站好后，便向馬蕭做了個(gè)OK的手勢(shì)。馬蕭大喊一聲：“放”，我便飛快地跑了起來，只聽耳邊風(fēng)呼呼地吹過。不一會(huì)兒，我聽見馬蕭歡呼雀躍地喊道“飛起來了，飛起來了。”風(fēng)箏越飛越高，漸漸高過了房屋，高過了樹梢……
風(fēng)箏似乎飛到了云彩上面，我高興極了，一不小心，我松開了軸線，風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便順風(fēng)飛走了，我和小伙伴都大驚失色，飛快地跑過去想抓住風(fēng)箏線，眼看馬上就要抓住了，只聽“咣”的一聲，我和馬蕭的頭撞到了一起，風(fēng)箏在空中抖了一下，飛走了。
我們有些垂頭喪氣，在廣場(chǎng)上焦急地跑來跑去四處尋找我們的風(fēng)箏，我們找來找去，風(fēng)箏就像跟我們捉迷藏一樣，就是不肯讓我們找到。
就在我們準(zhǔn)備放棄時(shí)，突然我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏掛在了一棵樹上，還好我的好朋友馬蕭會(huì)爬樹，只見他三下五除二像個(gè)小猴似的蹭蹭地爬上了樹，順利地把風(fēng)箏夠了下來。我們有高興地放起風(fēng)箏來，這次我拿風(fēng)箏，馬蕭放。
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”通過放風(fēng)箏，我更加理解了生活中合作的重要。
合作作文 篇7
看著試卷上的分?jǐn)?shù)，我不由得發(fā)了呆，又只考了這么點(diǎn)分，該怎樣回去跟父母交代？這可是一個(gè)難題，想起以前多么快樂，取得高分，老師夸獎(jiǎng)我，那是多么美好的時(shí)光��！
聰明哥哥，你在哪？到了今天，怎么還沒找到你？記憶妹妹，你在何方，為何處處尋找你，都沒有你的影子，聰明、記憶你們回來吧！讓我不再擔(dān)心一次又一次的考試，想了又想，當(dāng)初是我不對(duì)，不該拋棄了你們，選擇了貪玩一家，我后悔了，但我知道，這世界上沒有后悔藥，一旦失去，就再也不能回頭了，我好懷戀我們合作的時(shí)候，互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，破除一個(gè)個(gè)難題，取得最終的勝利。
時(shí)間走的那樣快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)的大姐姐了！對(duì)于那時(shí)的我，差別還很遠(yuǎn)，自由自在，不用在乎成績(jī)的多少，但那次事件我還是記憶憂新。
在二年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)并不是很好，在一次數(shù)學(xué)考試前，我很緊張，全身都很不舒服，什么題都想不起來，我可著急了！開始考試了，聽著試卷的“嘩嘩”聲，我的心更是不安，筆在微微地抖動(dòng)，看著試卷上的一道道題，不是那么難，慢慢的做著，我的心放松了，記憶妹妹幫助了我，打開記憶箱，把里面的知識(shí)都放出來，我突然覺得題都是很簡(jiǎn)單，在心中暗暗為自己唱著快樂歌，在心中為自己高興，終于做了幾道題，一道復(fù)雜的體形出現(xiàn)在我的眼前，一下就不知道該怎么做，多虧聰明哥哥幫了我的忙，我先慢慢的回憶，在草稿上寫出算式，頓時(shí)，覺得這道題不難了，我放寬了心，不再擔(dān)心會(huì)錯(cuò)什么題，過了十幾分鐘，收卷了，當(dāng)我把卷子放在收卷人手中時(shí)，我那顆懸著的心終于落了下來。
三天過去了，成績(jī)單出來了，我的兩只手緊握在一起，“田鵬，96分，”我太激動(dòng)了，我終于打破了80分的階段，拿卷子時(shí)，我?guī)缀跏翘先サ摹?/p>
聰明，記憶你們都還記得嗎？那是多么快樂的事情�。』丶液�，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我，我多么開心，你們也多么快樂��！
可到了六年級(jí)最關(guān)鍵的時(shí)候，我卻忘了，忘了以前我們合作的美好時(shí)光，我愛上了貪玩，學(xué)習(xí)也下降了，你們也離我遠(yuǎn)去，你們知道我有多傷心啊！
聰明，記憶，問你們一句：“如果我上課認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，你們還會(huì)回到我身邊來嗎？ ”
合作作文 篇8
其實(shí)，在我們的日常生活中，你甚至我可能都未曾發(fā)現(xiàn)，愛與被愛就在生活的一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)，甚至有時(shí)僅僅凝聚在一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)關(guān)心上。
那天，天上下著淅淅瀝瀝的小雨，同往常一樣，我拖著疲憊的身體回到了家。經(jīng)歷了一下午的“折騰”肚子早已“抗議”了。打開冰箱，發(fā)現(xiàn)冰箱中靜靜的躺著一個(gè)我愛吃的西瓜，面包旁邊還放著一張字條，上面醒目的打字提醒我道：“兒子，西瓜拿出來等會(huì)切來吃了，回來別忘燒點(diǎn)水喝，小心著涼。”字雖然不多，但是卻凝聚了媽媽對(duì)我無上的愛，使我感受到絲絲的愛意。我拿出面包放在書桌上，便開始做起了作業(yè)。
時(shí)間飛逝，在一抬頭，已經(jīng)到了七點(diǎn)，我伸了伸懶腰，我走去打開冰箱，看見西瓜靜靜的躺在那。我拿起了它，仔細(xì)的端詳，這個(gè)西瓜綠里透著黑，煞是惹人喜愛，我使勁嗅了嗅，一陣清香飄來。我咽了一口唾沫，心想還是把它留給媽媽吧，媽媽出去考察一天，晚上還不回來，那么辛苦，況且這是最后一個(gè)了，還是留給媽媽吃吧。于是，我又把它放回了冰箱，并留下了一個(gè)紙條：“媽媽，西瓜要記得吃�！�
第二天，放學(xué)回家后，我打開冰箱，那個(gè)西瓜竟然還躺在冰箱里。只不過紙條上的字被改了：“兒子，晚上媽媽回來和你一塊分享！”我笑了，想到媽媽看到我的紙條那種幸福，心里甜滋滋的樣子，我異常期待，因?yàn)槲荫R上就可以和媽媽分享這個(gè)西瓜了！
誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)雨，媽媽有因?yàn)榧影嘁芡砘貋�，于是我又把紙條上的內(nèi)容換了：“媽媽，西瓜再不吃就壞了，記得你要吃了它哦！”
第三天，媽媽單位突然有事還要晚上回來，我看了看冰箱里的西瓜，再不吃就真的快壞了！但我還是忍住了自己對(duì)吃的欲望，因?yàn)槲覍?shí)在太想和媽媽一起分享了。
第四天晚上媽媽回來的時(shí)候已經(jīng)八點(diǎn)了，我因?yàn)閷懽鳂I(yè)累的趴在桌上睡著了，媽媽看見我幸福地把我叫醒，說要和我分享冰箱里的西瓜，可打開冰箱，拿出它，皮還依然鮮艷美麗而且冰涼，可遺憾的是西瓜里面已經(jīng)嚴(yán)重變質(zhì)！但令人意外的是我和媽媽都沒有表現(xiàn)出遺憾，因?yàn)槲覀兯坪跻呀?jīng)分享過了！
我們笑著彼此是個(gè)大傻瓜，不懂得珍惜，其實(shí)在我們心中我們?cè)缫迅械搅诵腋�，因�(yàn)槟且炎兞速|(zhì)的西瓜其實(shí)就是我們愛與被愛的凝聚！
合作作文 篇9
下午，我和好朋友可可在家閑著沒事，決定倆人合作與媽媽比試一下誰(shuí)的面包做得又快又好，我們立刻叫來了媽媽說明比賽做面包的事情，媽媽愉快的答應(yīng)了。
比賽開始了，只見可可立刻把發(fā)酵面粉和水裝入盆中，用力地和著。我也信心十足地拿來雞蛋，在盆上敲了一下，雞蛋乖乖地滑了下去，我又把牛奶倒了進(jìn)去，只見牛奶與雞蛋順利地會(huì)合了。我偷偷瞄了媽媽一眼，發(fā)現(xiàn)媽正手忙腳亂地和著面呢？過了不久，我們雙方的面都和好了，只是我們的面是金黃色的，媽媽和出來的面卻是白白的。
開始做面包了，我這個(gè)“小雜工”只能在旁邊看著可可做，給她打打下手。只見可可揉著面團(tuán)，隨著靈動(dòng)的小手不停地搓動(dòng)，馴良溫順的小羊、柔軟細(xì)膩的云朵、精美的花瓶一個(gè)個(gè)地呈現(xiàn)在我的眼前。再看媽媽的面包中規(guī)中矩，不是圓的就是長(zhǎng)方形的，一點(diǎn)創(chuàng)意都沒有。
面包做好后，我看書上說面包需要放進(jìn)烤箱烤13分鐘，我們將面包分別放進(jìn)烤箱里烘烤，因?yàn)殚e著無聊，我和可可就跑去看電視了，可是沒想到一下忘記了時(shí)間，等我們發(fā)覺時(shí)間過了再打開烤箱時(shí)，面包都已經(jīng)烤焦了，唉，前功盡棄呀。再看媽媽烤好的面包已經(jīng)放在餐盤里擺在桌上了。
雖然做面包最后是失敗了，但是做面包的過程卻讓我們體會(huì)到了合作帶來的無限樂趣！
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