【必備】高三作文集錦10篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的高三作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三作文 篇1
瀟羽
年二十有一，書已盡，無領(lǐng)會，巧不通，明而不精，知而不答，問責無詞；郭家有子，顧小不思讀書，好頑皮；每遇與書中俠客媲美，手持英雄之劍涿村中之獵狗，巧遇雌雄，每戰(zhàn)必勝；呼無人能敵，狗望三步而止，人不驚呼？村中善友，愛交際，而小常欲與村中之友好玩斗；善于武斗，善于作戰(zhàn)，盡而望午食之時，母比喚曰：聲如古猿，歇斯底里，時一聲浪過一聲！無人會，盡棄于九霄云外田野之測，故母之擔憂，欲與尋之，見之怒氣沖天，以強捏耳牽走頑童；故頑童天不在乎，只在呼其父母！
時令小學，甚調(diào)皮，師課無一節(jié)不以此童將大不才呼；盡以不理，獨其性，故此童猶如脫韁之野馬；無人會之獵狗；天空翱翔之雄鷹；越演愈烈，無人能管，有名之小霸王！一日盡覺課上之無味；聚齊同伙，暗渡陳倉，尋村中橘園，以蝗蟲之效，一手而盡，填書包之復，一小子，天生膽小，譬如娘子，巧不經(jīng)，一人而過正是園之主，故大驚害我兄弟盡其暴露，然一人鎮(zhèn)定自若，指揮盡其山中藏，以穿小路繞其家，猶如驚弓之鳥，奮力向前，各奔齊巢！復日，園之主尋我校，驚奇害怕，此頑童面無改色！此名聲大震，每欲與不見之橘，必疑！
時令中學，經(jīng)應試之改過，知其理，略改其性，常思一理，讀書為何物？身旁，其圖強著，盡有染其眼，然呼好友盡其樂，以呼則丟，年之越大知之越多，班有美女，常欲與之近呼！善于搭訕，巧于玩笑，然不懂愛情；呼見之心高興，正所謂暗戀！上至初三，明之讀書強者，美女甚近，美女主動之接觸，此乃教育讀書之處！于是假讀書，師生皆以夢幻，以丑耨之言諷刺，無不刺激頑童之心暗地發(fā)奮圖強！然于世明知讀書為之大學也，師無不以大學之甚美以誘人；曰：“大學天國之府，夢想之源”；有聲有色，聽著入其著迷，夢入幻境，無不癡呆！
時令高中，發(fā)奮圖強，以園大學之美夢，其性盡改，師言中好學生，常欲與班中旁樣，同學口中學習之人，于是乎，更加奮強；曾發(fā)言欲拿第一，然美譽其反，過于五六徘徊，傷之其心，過于之乃初中之源，不讀書！然找其書，攻其不懂！愈發(fā)發(fā)奮，但乃無用！于是跳其班，以不成功之處，盡推學習之環(huán)境！到其新，故其然；之乃絕望，問天呼，常美夢痛哭，為夫之努力為何不答其功？然上之高三覺察以文章不一考�。∧酥劣谖涠�，然身旁疑曰：“夫一年能成呼？他人三年難成”。望其言，下勵志，拼其奮斗，盡其努力，頭緒梁錐刺骨，更不為過！然必其反，高考之中，武過然文不過，傷其心，痛其肺，傷心欲絕！
時令大專，此乃兒時大學，天府之國，夢想天地，然不為然，明知師中望其曰“此乃不信”故呼有何道理？大學之言有何夢想？有何天府？
今吾乃結(jié)業(yè)，三年大學，跟無尋夢，無天國之說！《三年又三年三年過后又三年，大學里面既然學不到東西，為何這個地方依然存在，那為什么一開始讀什么書，不是大學里學不東西，只是在不好的大學里學不到東西！》
高三作文 篇2
俗話說：“家家有本難念的經(jīng)”。煩惱不是僅僅屬于某個人的，而是大家共同擁有的。煩惱自我們出生開始就伴隨著我們每一個人的成長：兒時為了逃避上幼兒園而煩惱；長大為了成績而煩惱；高中，初中為了考試而煩惱·····然而對待煩惱的態(tài)度，也決定了煩惱是不是真正的讓自己“煩惱”：樂觀積極的態(tài)度會讓煩惱成為自己工作學習，生活的動力，而消極對待煩惱，把煩惱當成人生大事，反而會讓煩惱成為成長的絆腳石，終日為煩惱所困。因此，我們應該用積極的心態(tài)去應對成長中的煩惱，不畏煩惱，勇敢前行。勇于面對煩惱，讓煩惱成為生活和學習的動力。
王安石的《登飛來峰》中有這樣一句：“不畏浮云遮望眼”，其意思即為“不害怕層層浮云遮住我那遠眺的.視野”，其中的浮云在此即為我們成長中的煩惱。我們應該勇敢的面對面前的煩惱，不是讓它去遮住或者阻擋我們，而是讓它們成為我們進步路上的加油點，為我們填充動力。海倫？凱勒是一名美國盲聾女作家、教育家，她從小眼睛失明，沒有見過一天的光明，這是她從小到大最大的煩惱，但是她卻沒有自暴自棄，反而努力的豐富自己，把自己的失明“煩惱”當做鞭策自己的動力，雖然她視力最終沒有走出黑暗，但是她的人生因為她的煩惱帶來的動力而升華了。反觀現(xiàn)在的眾多童星，從小便是錦衣玉食，眾星捧月的生活，這也成為了他們成長中的煩惱，但是許多童星卻缺少了正視這種煩惱，沒有勇敢的去面對，依然沉迷在萬眾矚目之中不能自拔，最終成為了現(xiàn)實版的”傷仲永“。
我們對于煩惱的態(tài)度，直接決定著煩惱帶給我們的影響，因此我們應該積極勇敢的面對煩惱，讓煩惱成為我們成長的動力。使用合理方式面對煩惱，讓煩惱不會成為成長路上的“絆腳石”。在我的成長路上我也遇到了許多煩惱，從小時候的小朋友欺負，到高中時的學習成績不理想等等。曾經(jīng)一度我也是愁得抓耳撓腮，不得其解，甚至有時也想過放棄。但后來我閱讀了一些關(guān)于青少年教育的書籍，上面告訴我面對煩惱我們首先應該從思想上去正視它，所有的煩惱都是可以解決的，用逆向思維去面對煩惱，把煩惱想成一種正面的東西；然后找自己的好朋友或者父母去傾訴煩惱，科學研究表明傾訴煩惱之后將有80%人不會再被這個煩惱困擾；最后，我們應該加強體育鍛煉或者找一個能集中注意力的事情去做，讓自己的思維不受煩惱束縛。這樣做，目前的煩惱會很快的離我們遠去甚至成為我們的動力。池田大作在《女性箴言》中提到：“有過各種煩惱，才能體味到各種愉悅”，這也正是我們需要的正視煩惱的心態(tài)。我們只有用積極的，樂觀的心態(tài)去面對煩惱，解決煩惱，而不是沉溺于煩惱，消沉于煩惱，我們才能在成長的路上勇敢前行，讓成長的煩惱成為我們前進的動力，也成為我們?nèi)松目鞓坊貞洝?/p>
高三作文 篇3
吃飽了，喝足了，也就沒有心思了�？矗覀兊男�，多么容易滿足啊。
很多我們知道的，不知道的，都統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，因為不重要了，因為無論在什么時候，原則都不如溫飽重要。于是出了那么多喪心病狂的`惡魔，同時也是苦命人。
很久之后你才會明白，你自己的事情，光鮮也好，恥辱也罷，都是你自己的事情，與別人無關(guān)，別人不會幫你惦記，也不會輕易幫你，只有偶爾心情好的時候，會跑出來嘲笑你。
鑲著金邊的，別人看到的，都是笑料。不是自己的，這個世界根本就不存在什么感同身受的。而在別人痛苦時不出來嘲笑，保持沉默的人，一定是好人。
有時候，陽光跑出來，我們會感覺這個世界有多美好，可是不要忘了，陽光躲在云霧后面的場景。生于憂患死于安樂，還是古人的覺悟更高。
也許，滿足不一定是沒出息，有上進心也不一定多積極，事情總要從兩面看的，不是嗎？
高三作文 篇4
一、《考試說明》解讀
最新出臺的《考試說明》較以往有了明顯的變化，文體類由往年的“能寫記敘類、議論類文章”變?yōu)椤澳軐懹洈㈩�、議論類、抒情類文章”，終于給了抒情類散文以合法的地位。這就給一些以優(yōu)美的語言、飽滿的情感為寫作特長的學生以充分的發(fā)揮空間。在平時的作文訓練中，應加大對散文這一文體的訓練力度，發(fā)掘出一批文筆精彩、感情豐沛的好文章。
二、我校高三學生作文問題剖析
1．面對材料作文，許多學生不能認真審題，偏題現(xiàn)象仍較嚴重；不能緊扣話題中心，而是另起爐灶。大多數(shù)學生閱讀理解能力不足，綜合分析話題、材料尤其是挖掘話題、材料深層含義的能力有較大差距，具體體現(xiàn)在：立意上容易寬泛，作文顯得空疏、散漫；羅列材料的現(xiàn)象非常典型，不能從材料中歸納總結(jié)出具有概括意義的思想內(nèi)容，分析流于表面化、零散化，甚至是游離化；選材分析不能緊緊圍繞中心，想面面俱到卻蜻蜓點水，或者浮光掠影，堆砌材料，難以體現(xiàn)一篇成型文章應該具備的整體性。
2．許多學生寫作的熱情不高，平時積累少，作文內(nèi)容往往顯得狹窄、空泛；作文模式化，生硬地模仿某些“范文”的體式，甚至出現(xiàn)不顧內(nèi)容的套用；套話、空話的侵襲仍很明顯，語言缺乏思維的活躍和青春的活力；語言功力欠缺，標點的使用也很隨意，有的書寫欠規(guī)范。
3．文體意識淡薄，文體特征不夠鮮明。文體單一化的趨勢明顯，選寫記敘文的很少，能寫規(guī)范的議論文的也不多，散漫、隨意的散文體盛行。
三、寫作實踐
上學期，我們高三語文備課組共進行了4次（連同修改后的二次作文）作文訓練。
1．第一次采取的是20xx年全國卷《同學間的人際關(guān)系》，這也是一篇材料作文。通過對這篇文章的寫作，讓學生能對材料型作文有一個相對清晰的認識，同時對于剛邁入高三的學生來說，前所未有的壓力會讓一部分同學不能很好適應，在處理同學關(guān)系時可能會出現(xiàn)問題。
2．第二次作文即是對第一篇作文的修改和完善。由于是第一次寫材料作文，很多學生覺得無從下手，尤其不知道如何寫開頭。因此二次作文很有必要。
3．第三次作文是議論文的命題作文，主要是配合蘇教國際杯作文大賽初賽，同時也能訓練學生的文體意識。由于要求是寫規(guī)范的議論文，能夠規(guī)范學生的文體。
4．第四次作文是對上一次議論文的修改和潤色。
5．本學期，我們計劃完成4次作文訓練�，F(xiàn)已經(jīng)完成一次作文訓練，即《關(guān)于“風景”的材料作文訓練》：
卞之琳的《斷章》中寫道：“你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”有人說：熟悉的地方?jīng)]有風景。其實不然，生活中處處有風景。風景，有自然的也有社會的，有藝術(shù)的也有文化的、歷史的……
上面的文字，引發(fā)了你怎樣的.聯(lián)想或感悟？請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼�，不少�?00字。
注意：①不要脫離材料的含意。②題目自擬，文體自選。③不得套作，不得抄襲。④不得透露個人相關(guān)信息。⑤書寫規(guī)范，正確使用標點符號。
6．本學期的第二次作文訓練主要就是針對散文這一特定文體的專項訓練。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
當我們埋頭在在堆積如山的學習資料，當我們忙碌于紛繁復雜的世俗生活，在我們被動接受或主動追尋的青春歷程中，你是否還會記得海德格爾的那句名言：“人應該詩意地棲息于大地上”？請你停住腳步，靜下片刻，輕輕思考……
請以《我所向往的那一種美好》為題寫一篇散文。
要求：①文體為散文；②不少于800字。
四、任務分工
根據(jù)高考說明對于作文文體的要求，我們高三語文備課組也進行了責任到人的明確分工。具體分工如下：
崔久主、王軍昌負責散文；
李云、盧芹彥負責記敘文；
沈懷德、馮東至負責議論文。
每個小組要對自己負責的文體切實負起責任，從文體把握、特點介紹、范文展示、審題立意、素材運用、結(jié)構(gòu)技巧、語言表達、思想情感等方面進行詳細梳理，做到有理、有節(jié)、分層、分人。
五、訓練目標
1.指導學生針對自己作文存在的問題積極主動地去進行目的性明確的有效寫作訓練。
2.指導學生進行規(guī)范寫作訓練，逐步實現(xiàn)作文單項達標并有大量優(yōu)秀作文涌現(xiàn)出來。
3.借助訓練推動學生平時多讀書，勤思考，寫時講真話，求創(chuàng)新；引導學生務實求新，把內(nèi)容的充實、表達的豐富放在最重要的位置;倡導求實文風，扭轉(zhuǎn)空浮的文風。
六、復習計劃
根據(jù)高考作文的評分要求，結(jié)合本校學生的特點，共設計了八個專題：
(1)作文的審題立意（從“偏離題意”到“切合題意”）（第一次、第二次作文已經(jīng)涉及）
(2)符合文體要求（從“不合文體”到“符合文體”）（第三次、第四次作文已經(jīng)涉及）
(3)明確文章中心（從“中心不明”到“中心明確”)
(4)材料的積累運用（從“內(nèi)容單薄”到“內(nèi)容充實”）
(5)如何運用語言表述之語言通順（從“語病較多”到“語言流暢”）
(6)如何使結(jié)構(gòu)嚴謹（從“結(jié)構(gòu)混亂”到“結(jié)構(gòu)嚴謹”)
(7)如何寫出真情實感（從“感情虛假”到“感情真摯”）
(8)如何使文章深刻之語言富有哲理性（從“語言缺乏文采”到“文采斐然”）
七、序列訓練的步驟和方法
1.片段作文訓練，在字數(shù)（200～400）、文體特征（記敘、議論、看圖）、題目（從無到有，從差到好）、文采（基本沒有到能找到閃光點）、作文習慣（構(gòu)思、字跡、卷面、標點、段落結(jié)構(gòu)）上逐漸加碼，重視基礎(chǔ)規(guī)范訓練，夯實學生寫作基礎(chǔ)。
2.議論類文體寫作序列指導（第三次、第四次作文已經(jīng)涉及，當然，這才剛剛開始）①明確文體特點（論點的提出、基本結(jié)構(gòu)模式、材料安排、創(chuàng)設語言閃光點）
�、诶C法的使用（選例、議例）
�、垲惐取⒂髯C法的使用
�、苷磳Ρ确ǖ氖褂茫}目對比、事實對比、分析對比、形象對比、感情對比）
3.訓練重點：作文審題、構(gòu)思訓練。分三步：第一步練審題；第二步練切口；第三步練思維。思維訓練的最佳方式是進行寫作提綱的訓練。要求根據(jù)命題擬一個恰當?shù)臉祟}，確立一個中心，列出文章的大體結(jié)構(gòu)。訓練時間為一節(jié)課完成：審題——寫提綱——交流評價——總結(jié)提高。
4.研討話題作文、材料作文、命題作文這三種常見的作文命題形式。從命題意圖及自己的深入理解、獨立思考上下工夫，在范圍之內(nèi)堅持視野的開闊和思考的深入，寫出有自己思考含量的好文章來。例如：命題作文（半命題作文）要求全面審題又確定好自己的寫作切口，寬嚴適度，自行深入;材料作文要求選取一個角度構(gòu)思作文，不能脫離材料內(nèi)容及含意的范圍;話題作文要求根據(jù)話題全面理解寫作范圍，而不僅僅在范圍內(nèi)就行。
5.進行結(jié)構(gòu)章法訓練，包括題目、開頭、結(jié)尾訓練。精心營造文章的章法結(jié)構(gòu)，安排好開頭、結(jié)尾、過渡、層次等。
6.作文中材料的合理運用
7.考前綜合寫作訓練。（單項和整體結(jié)合訓練，單項訓練著重練思維）
在這幾個階段中，素材（分類：生命、逆境、意志、環(huán)保、感恩、創(chuàng)新、真情無價、閱讀經(jīng)典、團體意識、伸張正義、頌揚美德、渴求幸福、青春風貌、時代脈搏、和諧均衡、人性內(nèi)省、關(guān)注社會、學會思想??）的收集、整理、運用應貫徹始終。重視寫作內(nèi)容的導向作用，引導學生關(guān)注社會、關(guān)注民生、關(guān)注自我，培養(yǎng)學生的社會責任感和對自身生命價值、生存品質(zhì)的思考，對國家民族、對弱勢群體的一種悲憫情懷。對課文素材和課外素材的整理之后，要求學生多思考，有一個內(nèi)心體驗的積累，把材料化為自己的血肉，到考場上才能駕馭運用。
八、訓練時間安排
1.總的時間安排，每周1次小作文專項訓練，每兩周1次大作文訓練，將考試的寫作納入作文訓練計劃。
2.分類安排中的每一類基本上用一個月左右。
另外，練習要做到訓練時間的持續(xù)性、批改和評講的及時有效性。印制寫作專用紙，指導學生將自己的作文裝訂成本，制作自評反思卡和互評反饋卡。將鼓勵和贊譽貫徹始終，讓他們感受到寫作的樂趣，讓他們相信付出就有收獲，在鼓勵中見證自己寫作的進步。
高三作文 篇5
我不知道很久以前的時候那些決定到底是對是錯，我只是覺得那些我曾經(jīng)對不起的人到最后都能夠獲得了他們的原諒，我覺得那些曾經(jīng)錯過的人，即便是有了一些遺憾，也沒有什么關(guān)系已經(jīng)被我遺忘，我想這就是我想要的生活，即便是未來的路我很迷茫，我不知道該如何去走，但是在我心里已經(jīng)有了一定的定數(shù)，我知道至少可以讓自己有一個大體的方向，不至于讓自己走到一個彎了的軌道，不至于讓自己迷路。
一直以來我都很羨慕那些形式殺伐果斷的人，他們即便是在迷茫的時候也能夠迅速做出反應，他們知道自己適合什么樣的生活，也知道什么樣的人更適合自己，他們無論是交朋友還是在辦事情的時候，從來都不會隨便的去將就更不會隨便的去委屈自己，那些事情不是說符合自己的利益就可以了，而去傷害別人那種行為，只是自私，并不能說明是什么真正的成長和成熟。
每個人生活在這個世界上都在逐漸的'找尋最成熟的那個自己，也許那是在未來的某一個角落里比較深邃比較隱藏的深刻，但是你卻一直都在想著當那些人的眼光落在你的身上的時候，他們的想法又是怎樣的，假如你一開始的時候就不會想那么多，更不會在意別人的品頭論足，那么現(xiàn)在你是否早就已經(jīng)活出了自己的個性了？即便是在工作當中，是在生活當中很多事情都已經(jīng)走到了一個你想象不到的絕境，但是你仍然覺得那些其實都是短時間的低谷而已，堅持過這一段時間之后，你就會發(fā)現(xiàn)很多事情早就已經(jīng)變成了你意想不到的結(jié)果，能夠帶給你驚喜的那種。
只要一直生活在這個世界上，我們就不必感覺到灰心喪氣，因為這好像是在股票市場一樣，有漲就有跌，人生也是如此，尤其有落，這才是真正的人生。
高三作文 篇6
世界是一個裝滿秘密的箱子
被我緩緩的推動
他曾賜我以陰涼的光輝
讓我的目光
越過年少燃燒的激情
尋找那只飛越青春的鳥兒
我是風
是花
是露水
是某個微笑著的女孩子的命運
沒有人比我更厭惡這個世界的污穢
也沒有人
比我更愛這個世界的純潔
這個夏天
被暴雨沖刷后的街一直沉默
我躡手躡腳的走進我的'十七歲
生怕驚醒了一朵沉睡的花
還有為你
已經(jīng)風吹草動的心事
世界是一個裝滿秘密的箱子
陽光
海灘
擠滿人群的都市
還有夢
還有夢
還有夢
夢里童話中的黃金宮殿和深深的花叢
我不想說再見
是因為時間對永不衰老的人沒有用
在我故意打翻的顏料盒子里
有鳥飛出
他投奔的方向有微微的光和長長的寒冬
讓我也展一展翅
或者化作一縷煙
飛過你的額角
哪怕只是一個幻覺
也可以讓我在十七歲的第一個夜晚來臨之前
在群星詫異的注視下
把心事自由的消散在天空
高三作文 篇7
20xx年的秋天，和大多數(shù)人一樣，懷揣著對未來生活的美好幻想，我開始了自己的大學生活，現(xiàn)在想想，那個時候真的很傻，很幼稚，上了大學就以為從此天下太平了，即使自己考入的只是一所三流大學。終于可以擺脫父母的束縛，可以自己支配金錢，時間，沒有人管你，這樣的生活，對每個人來說，都是一種誘惑。
現(xiàn)在還記得那時的自己，整天熱中于各種社團，學生會的交際當中，學習儼然成了我的副業(yè)，大一那年，我學會了逃課，喝酒，……還記得剛上大一的時候，大三的學長說，有人這樣評價過大學生活，“大一是吶喊，大二是彷徨，大三是從百草圓到三味書屋，大四是朝花夕拾”的確，我的大一就是一個無知的人在吶喊，天真，幼稚，還冒著傻氣，可卻自以為是很成熟的大人……
大二的時候，我談戀愛了，喜歡上了我們班的班長，當時我是支書，因為工作上的接觸，漸漸產(chǎn)生了感情，我們的開始，可以說是歷盡艱難，最開始，當他向我提出來得時候，被我拒絕了，因為他的個子太矮，家庭又是農(nóng)村的，盡管我不認為自己是個膚淺得人，可是，當時的我，心高氣傲，覺得自己的`條件，應該找個更好的，可是，就在我拒絕他后不久，我發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)喜歡上了他，呵呵，就這樣，我開始追他，向他表白，度過了無數(shù)個失眠的夜晚之后，我終于得到了自己想要的愛情……
就這樣，我的大學就是在風花雪月中度過的，我的愛情也可以說是轟轟烈烈了，付出了我所有的真情，……
一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)是大四了，面對巨大的就業(yè)壓力，我選擇了考研，很盲目的，考研，似乎那個時候，不考研就會被別人瞧不起，三心二意的考研，三心二意的找工作，最后的結(jié)果，必然就是一事無成！
失敗是在意料之中的，只是我沒有想到，現(xiàn)實會是如此殘酷！看著身邊的同學，有的考上了研，有的找到了比較滿意的工作，甚至我認為不如我的那些人，都有了很好的去處的時候，我才意識到，自己是多么的可憐，我開始思考自己過去的二十三年人生，我努力的想找到自己生命的痕跡，可是我發(fā)現(xiàn)，我什么都沒有，什么都不曾真正擁有過，我不知道自己想要什么，活的沒有目標，沒有方向，這是很可怕的一個發(fā)現(xiàn)，他完全摧毀了我原來那脆弱的自尊，沒有計劃的人生必然是會失敗的……
20xx年的夏天，我畢業(yè)了，同時結(jié)束的，還有我的愛情，我的初戀！我沒有找工作，而是選擇了繼續(xù)復習，我要考研，這是我的目標！剛離校的日子，是最艱難的，沒有住的地方，只能暫住在同學租的房子里，一個人吃飯，看書，心情跌落到谷底，隨時都有想哭的沖動！沒有人可以傾訴，生活也變的拮據(jù)，因為真的沒臉和家里要錢，只能計劃著花錢，每一分錢都要算計！真是難熬的歲月呀……
后來，到了9月份的時候，知道城市里一所重點大學的宿舍是對外出租的，大部分都是租給考研的學生住的，考慮到那里的學習氛圍好，于是，便搬去了那里，完全陌生的環(huán)境，完全陌生的校園，好在，學校里還有一兩個認識的朋友，也是考研復習的，大家就每天在一個專門的考研專用教室里學習，好在有戰(zhàn)友的日子可以互相鼓勵，互相支持吧。
現(xiàn)在回想起，那段歲月，還會覺得辛酸，每天早晨五點多就起床，再食堂吃飯的時候，那些吃的還沒全做好呢，走在空蕩蕩的校園，我知道自己再追求什么，我在努力為著自己的理想奮斗，夏天還好說，冬天是最難熬的，東北的氣候是很冷的，盡管是海擯城市，可是冬天依舊難熬，尤其是20xx年的冬天，大連下了有史以來最大的一場雪。
晚上，宿舍的人都睡了，我依然在看書，寂靜的深夜，只有窗外呼嘯的風聲與我做伴，通常是1點睡覺，早晨5點起床，每天清晨醒來得時候，覺得渾身就象是散了架子一樣，沒有一個地方不疼的！總是第一個來到教學樓，就連看門的老大爺，都已經(jīng)認識了我，還記得有一天早晨，大爺正在掃雪，見到我來了，很是驚訝，對我說：“姑娘，這么學，身體能行么？”我沖大爺笑了笑說沒關(guān)系的，當轉(zhuǎn)過身來的時候，眼淚就在眼圈里打轉(zhuǎn)了……
已經(jīng)不記得作了多少習題，用了多少草紙，最難得還是心理上的壓力，當覺得承受不了的時候，會有種喘不過氣來得感覺，于是便一個人再霧蒙蒙的夜晚，饒著操場一圈又一圈的跑，累了就坐在看臺上，看者著下面來往得人群，因為這個時候，沒有人會看到我臉上滾燙的淚水，我無需掩飾……
就這樣，日升月落，我度過了人生中最艱難的5個月，沒有笑容的5個月……
今年的考研，我還不算是個成功者，我考了368分，查分得那一刻，我哭了，控制不住的哭了，我不知道這些眼淚代表了什么，委屈，難過，我不知道……由于我報考的學校是自主招生，我的英語沒有能過他的小分線，只好聯(lián)系調(diào)劑，這樣又奔波了一個月，我被調(diào)劑到了另一所大學，說不出來的感覺！
很早就想寫點什么，但是一直沒有機會，現(xiàn)在，寫出以上的文字，也算是對自己的一個交代吧……
親愛的弟弟妹妹們，如果，你還從沒認真的思考過自己的人生，那么我建議你，一定要為自己定一個目標，切記，青春經(jīng)不起揮霍……
高三作文 篇8
如果說按照老師的說法：填志愿還“不聽話”就注定會是失敗，那我決定繼續(xù)不聽話。
回想這么多年，我“不聽話”的次數(shù)還少嗎？
很多年前，小學畢業(yè)的我參加勤建中學入學考，獲得學費減免一半、免費校車接送的資格，學校還承諾只要成績優(yōu)秀將予以我 學費全免的資格。但是，任性的我就是“不聽話”，我寧愿自由一點來到基本連考都不用考就能入學的南興中學，那時抱著一種幻想：玩玩就過，三年不過如此。
三年后三年前，中考時我又考上僑中。只不過十分之差，爸爸決定繳贊助費讓我到普寧二中就讀�？晌揖褪遣宦犜�，我寧愿每天天還沒亮6:30就出門踩單車半小時、有時下雨起風要踩45分鐘的艱難路途、放學依舊如此直到6:30才到家，我寧愿每天累得連喘氣的機會都沒有而奔波在僑中-家兩點一線之間，只為了不被視為“繳錢進二中的娃”，也是不讓家庭經(jīng)濟有負擔，也是害怕墊底。就是這么任性。
一年后兩年前，面臨文理分科。理科成績還算優(yōu)秀而文科成績基本墊底、基本掛科的我“毅然決然”填上了文科。也許猶豫過，也許糾結(jié)過，或許是害怕，或許是怕堅持不了，也或許是因為某些不為人知的原因吧。從此我可以驕傲地跟別人說：來到文科班只為了修身養(yǎng)性，女孩，為什么非要逼自己不可。既然文科是弱項，那不就正好可以挑戰(zhàn)一下嗎。
兩年后的今天 ，我迷茫了。志愿單上還是依舊空白一片。
有人說當初小學畢業(yè)我放棄了自己，南興不過是給人混日子的`。
有人說最后選擇僑中我又再一次放棄了進二中的更好的機會。
有人說文理分科時選擇文科的我已經(jīng)放棄了高考。
有人說，……
他們并不知道，去了南興，自由是最美的天使，我活得開心、活得快樂。我在迷茫、混日子的同時我學到的東西太多，我開始明白就算是給人混日子的中學也存在學霸，也存在一些我不得不承認的難以真正做到最好的任務。于是最后一學期我改變自己，我開始認真努力的學習，只為了考上一所高中，繼續(xù)自己的人生。我放棄的不是自己，我放棄的只是一個虛名，放棄的只是一個束縛自己的“機會”。
他們并不知道，來到僑中，一路上的煎熬，卻是一路堅持。一路上汗流浹背，卻一路上看盡風景。每天來來回回，鍛煉的卻是堅強的意志。兩點一線來回奔波，卻讓自己生活更加充實。看似復制一般的日子，我覺得開心也快樂。
他們并不知道，文理分科我選擇了文科 ，修身養(yǎng)性卻成了我堅持奮斗的理由。選擇了文科，一路上成績節(jié)節(jié)高。選擇了文科，最后也讓我獲得了十二年教育唯一僅有的國家級獎學金，獲得了全省高二生千分之一的機會。選擇了文科，高三獲得了僑中第六屆十佳青年的榮譽。
“不聽話”卻給我?guī)硖嗫鞓罚嘀R，太多榮譽；也有太多鍛煉，太多磨礪，太多人生應有的能力。
或許高考成績確實不夠理想，三年辛苦付出卻得不到應有的回報。 但并不證明當初所有的選擇都是錯誤的。我承認命里有時終須有，命里無時莫強求的說法。我也承認陰差陽錯或許比如愿以償更精彩。我也堅持好的專業(yè)勝過好的學校的看法�；蛟S社會上看出身的情況太多，但相比出身，能力更是社會所需要的。我們何必苦苦糾結(jié)于高考，何必僅僅在乎一次成績。
或許這對選志愿有所影響。我也在迷茫。但我決定再繼續(xù)“不聽話”。老師說一定上不了沒希望的大學我決定背水一戰(zhàn)。老師說 希望渺茫的學校，我決定抱著有機會的想法，奮力一拼。老師說，專業(yè)不好，有些冷門，我決定擇己所愛，也愛己所擇。
我決定了，就是要“不聽話”，就是這么任性。
我支持、相信我自己。
也相信那些繼續(xù)不聽話、“固執(zhí)”卻有己見的人。
高三作文 篇9
毋庸置疑，我們每個人都渴求成功，但是成功卻總是那么遙不可及。這是為什么呢？因為我們整天總是在喊口號定目標，卻一直沒有把它們付諸行動！
剛來到學校的時候，你看著這里美好的一切，你對自己說，我絕不會辜負這里所有的賜予�？墒谴艘欢螘r間后，你就把曾經(jīng)的所有的許諾忘的一干二凈了。你也不知道，到底是那種新鮮感淡去了，還是你還沒有找到自己想走的路�？傊氵�在原地踏步，沒有行動，自然也沒有什么收獲。
我有個朋友，她是個很積極的姑娘。她每天六點半起床，然后就去跑跑步，看看書，做各種有意義的事兒。她每天過的都特別充實，我在她的.臉上看到的永遠都是滿足和快樂。我曾經(jīng)問她，你每天都在干些什么，為什么你給人的感覺就是特別的充實？于是她對我說，每天睜開惺忪的睡眼，你就可以看到你在做自己喜歡的事兒，你只需要把這些畫面付諸行動就可以了。
她的話很簡單卻意味深長，的確，我們之所以茍活著，就是因為我們總是在制定一個又一個 計劃，同時又在悄無聲息的抹平一個又一個即將邁出的步伐。我們就是一步步在抹平自己的意志，遺忘我們的抱負。
我想，這就是我們一直平庸的原因吧！成功其實并不難，每一件大事或是小事都有成功與失敗之分。所以你不需要好高騖遠，只需把每天該做的每一件小事都做好。讓每一個小成功慢慢匯聚成大成就，你就站在了成功的巔峰！
我的一個朋友曾經(jīng)和我說過這樣一句話，機會是有的，但不會無緣無故的靠近你，只有你走在奮斗的路上才能遇見它。我覺得挺有道理，那么多的成功人士，沒有哪一個是天生的幸運兒，他們都是默默地付出了很多不為人知的努力，才換來他們耀眼聚光燈下的眾星捧月！
有人說，人要有夢想，萬一實現(xiàn)了呢！心懷夢想，不努力真的可以實現(xiàn)嗎？“萬一”是個很殘忍的字眼，它很可能會狠狠地給你一巴掌，然后很明白地告訴你，你都沒付出，跟我要什么答案。他也有可能讓你僥幸的中彩，但是那只有萬分之一的把握。所以，生活中還是要踏踏實實的走好每一步，做好每一件事，這樣才是最可靠的。
還在等什么？生命的脈搏在跳動，你也需要行動起來，這樣人生的光輝才能閃耀！把你所有的想要都付諸行動，這樣你才可以成功！
高三作文 篇10
夢你，因為在夢里能看見你
夢你，朦朧的身影，淋淋的眼睦卻能看見你
夢你，無聲的無息里夢你
夢你，夢，折射出夜空的彩虹
夢你，好似初視時看著你；夢你，夢醒時又在哪里；
夢你，感受你逼真的呼吸，不愿讓不舍的表情在夢里喚醒
夢你，不知多少的寂寞睜著滑落
夢你，沉醉在清晰的夢里，我愿意在夢里
夢你，揮舞的佳雪能不能留在天亮
夢你，解開等候時間，夢里的溫柔
夢你，在伶伶的痕跡里，數(shù)不盡夜的.沉浸
夢你，在望眼欲穿的疏離神色里，點點夢的足跡
夢你，看著你時也許只是期期艾艾，相顧無言累成行
夢你，在夢里夢你
夢你，不愿破曉的光暈浮現(xiàn)，夢里僅有的溫存
夢你……
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