精選音樂(lè)作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的音樂(lè)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)作文 篇1
小時(shí)候,看到那些音樂(lè)家們?cè)陔娨暽涎葑鄷r(shí),我心里產(chǎn)生了一種敬佩。4歲時(shí),爸爸從廣州出差便給我買(mǎi)了一臺(tái)“卡西歐”電子琴,自此,我便愛(ài)上了音樂(lè)。
剛買(mǎi)回琴時(shí),我自己胡編亂造出一些小曲,爸爸看到我那么愛(ài)音樂(lè),狠下心,給我請(qǐng)了一位鋼琴教師,讓我好好拜師學(xué)藝。老師教我學(xué)習(xí)“指法”和"座姿”,我不解地問(wèn):“為什么要學(xué)習(xí)這些無(wú)聊的動(dòng)作呢?”
老師嚴(yán)肅地說(shuō);"音樂(lè)是一種最基本的藝術(shù),想要學(xué)好它,不能光靠樂(lè)譜,要先有著好儀表,培養(yǎng)氣質(zhì)。”聽(tīng)了老師的話,我更愛(ài)音樂(lè)了。
經(jīng)過(guò)老師的一翻苦心和我的努力之下,我終于學(xué)會(huì)了指法。開(kāi)始學(xué)習(xí)演奏了,也許是記性不好的原因,一首簡(jiǎn)單的小調(diào),我也要花上幾周的時(shí)間。我甚至想要放棄,老師給我講了一個(gè)故事,死我打消了這個(gè)念頭,我學(xué)琴更加下功夫了。
八歲時(shí),我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多高難度的曲子了。當(dāng)看到,同齡人在快樂(lè)的玩耍時(shí),我真想也加到他們的行列去,但是,父母為了我花費(fèi)了大量的金錢(qián)與精力,老師為了我付出了汗水和時(shí)間,我怎能如此自私呢?我只好重新坐回琴椅上。
為了能學(xué)好音樂(lè),我付出了許多,也從中收獲了不少。學(xué)琴這條路,也許不那么好走,當(dāng)只要有恒心,有毅力,即使多么困難的事也能成功。
音樂(lè)如一爐火,練就了我的恒心與毅力,愿這團(tuán)火永遠(yuǎn)在我心中燃燒吧!
音樂(lè)作文 篇2
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)。但我究竟是何時(shí)喜歡上音樂(lè)的呢?這是個(gè)回答不了、也無(wú)需回答的問(wèn)題。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè),從古老的《高山流水》到現(xiàn)代的《老鼠愛(ài)大米》《20xx年的第一場(chǎng)雪》,從憂郁的《白樺林》到激越的《最后的戰(zhàn)役》從流淌著的《藍(lán)色多瑙河》到跳躍著的《土耳其進(jìn)行曲》。對(duì)于音樂(lè),我沒(méi)有偏愛(ài),不受風(fēng)格的限制,只是用著自己的雙耳聽(tīng),跟著自己的感覺(jué)走。
在“叮叮咚咚”的跳躍之中,我被《土耳其進(jìn)行曲》深深地吸引住了。如果說(shuō)流行音樂(lè)還稍嫌幼稚的話,那么古典音樂(lè)則顯示出一種成熟悠揚(yáng)的美。無(wú)論是低吟還是怒吼,我們都能從中找尋到一份厚重踏實(shí)。大浪淘沙,欣賞著一曲曲閃亮的明珠一般的樂(lè)曲,的確不失為一種享受。
我聽(tīng)的較多的是流行音樂(lè)。樸樹(shù)的歌注重對(duì)生命價(jià)值的思考,有一縷縷淡淡的傷感;水木年華更多地關(guān)注于校園往事和青春理想,周杰倫的歌所涵蓋的范圍則較為廣泛,聽(tīng)起來(lái)也還不錯(cuò)。而其他的歌手,尤其是女歌手,其歌唱內(nèi)容大多圍繞著旦古不變的“愛(ài)的主題”。誠(chéng)然,流行音樂(lè)的內(nèi)容有些空乏,有的甚至到了濫而庸俗的地步。但我注重的是它們的旋律,況且其中也不乏精品。聽(tīng)音樂(lè)要的是一種感覺(jué),如果時(shí)刻要用“理性”的鋒刃來(lái)解剖它,無(wú)異于焚琴煮鶴,實(shí)在太無(wú)情趣了。
音樂(lè)無(wú)極限。不必在意過(guò)多的評(píng)論,自己的感覺(jué)才是最重要的。音樂(lè)不是主題,只是一味很好的調(diào)味劑。在音樂(lè)中盡情地釋放自己,營(yíng)造一個(gè)自我的真空地帶,生活會(huì)變得更加美好。擁抱一種音樂(lè),擁有一份心情。
十點(diǎn)半,熄燈了,該干什么?先聽(tīng)一會(huì)兒英語(yǔ),然后——聽(tīng)音樂(lè)。
音樂(lè)作文 篇3
我很喜歡音樂(lè),音樂(lè)能在緊張的學(xué)習(xí)中給我一絲放松,我也能在那悠揚(yáng)的古典音樂(lè)中得到一種非同尋常的快樂(lè)。
我的快樂(lè)來(lái)自于旋律。那行云流水般的音符給人以美好的寂靜,而那高昂的音調(diào)則讓人充滿了活力!睹\(yùn)》中的一次次敲擊都有振奮人心的感覺(jué),讓人不由自主地往下接著聽(tīng),《歌劇》的旋律極具有俏皮性,而最高音部分無(wú)不讓人佩服那比世界三大男高音還要高的音調(diào)。俄羅斯獨(dú)具特色的手風(fēng)琴伴奏又是曲中的一大亮點(diǎn)。
我的快樂(lè)來(lái)自于想像!都澎o之聲》中柔和平靜的音調(diào)讓人想起小橋流水般的生活,和只有一人在空曠的原野上所聆聽(tīng)的生命之音!渡衩貓@》中不乏悲傷的音調(diào),卻帶有著某種蘊(yùn)含,可以讓人迷途知返,也可讓游子思念家鄉(xiāng)!渡晋楋w去》是秘魯?shù)拿窀,這是為了贊揚(yáng)在戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)士們而作的,歡快活潑的調(diào)子能讓我聯(lián)想到他們的勝利歸來(lái)。
我的快樂(lè)來(lái)自于品味。我會(huì)去細(xì)細(xì)地琢磨,認(rèn)真地傾聽(tīng),而不是一聽(tīng)就忘了。我可以把好聽(tīng)的曲子聽(tīng)一遍就完整地背下來(lái)。我還可以聽(tīng)出左右手的彈奏,在評(píng)判一首曲子喜不喜歡之前,我只會(huì)聽(tīng)一遍主旋律,接下來(lái)就是聽(tīng)伴奏。伴奏的好壞與整首曲子的效果,技術(shù)含量有著絕對(duì)的聯(lián)系。有了這品味,我就能選擇更好的曲子來(lái)聽(tīng)了。
我喜歡音樂(lè),因?yàn)槲覐囊魳?lè)中的到了很多快樂(lè),讓我得到了放松。
音樂(lè)作文 篇4
唱歌動(dòng)聽(tīng),跳舞最美,你猜她是誰(shuí)?她就是我的音樂(lè)老師。
我的音樂(lè)老師很美,她長(zhǎng)著“月牙”一樣的眉毛,有一頭金燦燦的頭發(fā),還有兩顆向上傾斜的門(mén)牙。
音樂(lè)老師很愛(ài)發(fā)火,有一次上音樂(lè)課我們班有點(diǎn)亂,音樂(lè)老師皺著眉頭,就像平靜的大海忽然刮起了一陣狂風(fēng),大浪一層接著一層翻卷,她決定不給我們上課了?擅抗(jié)課還是那樣,音樂(lè)老師想了幾個(gè)辦法都不管用。終于放假了,我想音樂(lè)老師肯定很高興。
可是新學(xué)期一眨眼的功夫又到了。星期三上音樂(lè)課的時(shí)候,老師宣布我們?nèi)ヒ魳?lè)教室上課,還發(fā)書(shū),我們很高興?墒鞘虑闆](méi)我們想象的順利。到了音樂(lè)教室,小易又開(kāi)始搗亂,這回音樂(lè)老師忍無(wú)可忍拿起一把笤帚去打小易,但小易還不聽(tīng)話,音樂(lè)老師以前是嚇唬他,這一次她再也忍不住了,打了小易的背一下,可小易還頂嘴,音樂(lè)老師的眼一瞪他不敢說(shuō)話了。
雖然音樂(lè)老師愛(ài)生氣,但是我們也不恨她,因?yàn)槔蠋煻际菫槲覀兒。不是常說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”嗎?
音樂(lè)作文 篇5
它不是人群中的嘈雜的聲音,它不是馬路上,輪胎摩擦地面那刺耳的尖銳的聲音,它不是回旋在空中飛機(jī)的劃破天空的聲音,也不是林中流水的聲音,它是靈魂深處發(fā)出的聲音,它是思想碰撞出的聲音,它來(lái)源于人的純粹,而又回歸于人的純粹聲音,因?yàn)樗降厣钪械淖囗懳宀实臉?lè)器,因?yàn)樗萁吡说乃季w得到放飛,因?yàn)樗龅纳鐣?huì)中有一處陽(yáng)光,它就是音樂(lè)。-------題記
在現(xiàn)代的社會(huì)中,隨處都可以聽(tīng)到音樂(lè),日韓勁爆熱舞,歐美異域風(fēng)情,中國(guó)的盛行,婉轉(zhuǎn)山水情,膾炙人口的通俗歌曲,只要有人的地方就會(huì)有歌曲,不管是老人還是小孩,總會(huì)有自己喜歡的歌曲,誰(shuí)都可以哼兩句唱兩聲,同時(shí)也會(huì)跟著旋律擺弄幾個(gè)姿勢(shì),老人跟小孩,他們的思想跟世界很簡(jiǎn)單,所以他們喜歡的歌曲也是直接奔放的,調(diào)子歡快的,他們兩一類是人生的開(kāi)始階段,一個(gè)類是人生的暮年階段,一個(gè)未涉世俗,一個(gè)看淡秋水長(zhǎng)天,所以在這階段的他們簡(jiǎn)單,而他們的生活要的不多,就只是歡快生活就好,所以來(lái)說(shuō)鳳凰傳奇的歌,筷子兄弟的小蘋(píng)果,還有韓國(guó)的鳥(niǎo)叔唱的江南style,比較符合他們的個(gè)性,簡(jiǎn)單,怪誕,搞笑,歡快,所以時(shí)不時(shí)地都可以聽(tīng)到,你是我的小呀小蘋(píng)果,怎么愛(ài)你都不嫌多,,,,搞笑的動(dòng)作,那夸張的旋律,讓人看了心情也不自覺(jué)也跟著歡快起來(lái)。而年輕的學(xué)生比較傾向于網(wǎng)絡(luò)歌曲,也許是處于,人生的壓力階段,壓力與個(gè)性的張揚(yáng)促使他們不走尋常路,比如徐良,阿悄,后弦,
許嵩,周杰倫的歌,他們風(fēng)格各異,但是奔放的旋律,十足的個(gè)性與婉轉(zhuǎn)的歌詞總是會(huì)抓住年輕人的心。最典型的代表就是周杰倫的的歌,獨(dú)特的中國(guó)風(fēng)與吐字不清的個(gè)性,
總是會(huì)霸占整個(gè)音樂(lè)界的半壁江山。他們愛(ài)音樂(lè)的狀態(tài),你也可以隨處可見(jiàn),在帶著耳機(jī),一邊哼唱,就連騎車也會(huì)耳朵上帶個(gè)耳機(jī),一些老人總是不理解,會(huì)老是罵,說(shuō)一群兔崽子,走著路也聽(tīng)歌,而年輕人就會(huì)說(shuō),老人們,你不懂我的世界。也有許多人喜歡一些輕音樂(lè),鋼琴曲,或者戲劇之類的,也許跟他們的世界比較安靜有關(guān),習(xí)慣于車馬喧囂的時(shí)代去尋覓內(nèi)心的一股安寧,在浮躁的社會(huì)中,修籬種菊,心中裝滿桃花源,在歲月中找尋那水云間。其實(shí)不管是什么歌曲,只要能貼近人的內(nèi)心就是好歌曲,也許越是純粹的東西,就會(huì)越觸動(dòng)人心,越是觸動(dòng)人心的,越是讓人達(dá)到靈魂的共鳴,也許這就是音樂(lè)的魅力,沒(méi)有音樂(lè),就如生活中沒(méi)有陽(yáng)光,靈魂就會(huì)枯竭,思緒就落荒。所以不管是哪個(gè)年代,哪個(gè)年紀(jì)段的人,只要是喜歡音樂(lè)就好,因?yàn)樗庆`魂深處碰撞的聲音啊
愛(ài)音樂(lè),愛(ài)一切,我只要有時(shí)間都會(huì)聽(tīng)歌,走路時(shí),吃飯時(shí),睡覺(jué)前時(shí),我都是雙耳戴耳機(jī),在音樂(lè)的世界里,沉迷,有的時(shí)候太過(guò)于沉醉了,錯(cuò)過(guò)了時(shí)間,錯(cuò)過(guò)了站,但是我想錯(cuò)過(guò)就錯(cuò)過(guò)了吧,慢下來(lái)的腳步有什么不好,錯(cuò)過(guò)了,可以讓你發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界的美好,太過(guò)于按部就班生活中偶爾來(lái)個(gè)意外的驚喜,這樣何嘗不好,沒(méi)有人可以阻擋我追求音樂(lè)的腳步,也沒(méi)有什么可以隔開(kāi)我音樂(lè)的親密接觸,音樂(lè)讓我的世界更加豐潤(rùn)美好。
我喜歡的音樂(lè)很廣泛,有古典的,現(xiàn)代的,勁爆的,輕柔的,所以有的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得自己心里住了兩個(gè)人,一個(gè)是活潑奔放的我,一個(gè)溫柔似水的我。其實(shí)哪個(gè)都不重要,因?yàn)槎际俏,也許是音樂(lè)讓人更加貼近心靈,也許是心靈在音樂(lè)中的到釋放,不知道是應(yīng)允成就了我,還是我在音樂(lè)中找到了我,但是我只知道音樂(lè)讓我的生活更加美好。
每當(dāng)傷心的時(shí)候,我會(huì)聽(tīng)一些輕音樂(lè),比如薩克斯,鋼琴曲,笛子曲,輕音樂(lè)不同于歌曲,它是單一樂(lè)器發(fā)出的更加純粹的聲音,它沒(méi)有歌詞,但是它的留白更加增加了人思緒的想象的空間,與創(chuàng)造的空間,所以心里浮躁的人,是聽(tīng)不了輕音樂(lè),不純粹的人,也聽(tīng)不了輕音樂(lè),就如水墨畫(huà)需要留白一樣,只有懂得它的人,才知道留白的美,它的旋律可以帶領(lǐng)你到其他事物過(guò)得因?yàn)樗鼤?huì)讓我的心瞬間沉靜下來(lái),思緒在悲傷的情懷里,得到解脫,爾后再沉浸在一種安靜祥和的世界中。在這個(gè)世界里,我的心的頻率隨著音樂(lè)的旋律起伏。
每當(dāng)我很累時(shí),身心疲憊時(shí),都會(huì)戴上耳機(jī),聽(tīng)一些流行歌曲,讓活力的心在飛揚(yáng)的青春里得到綻放,讓疲憊的心在音樂(lè)中得到安放,在緊張的環(huán)境中,尋覓那一抹歲月靜好,為剩下來(lái)緊張的工作,蓄養(yǎng)身心,更加有精神的去面對(duì)剩余的工作,也許在緊張的生活的環(huán)境,緊張的生存壓力讓我們無(wú)法解脫一不小心就會(huì)淪陷痛苦的漩渦,但是音樂(lè)的旋律會(huì)然你在時(shí)光中找到自我,會(huì)讓你重新面對(duì)自己,重新的找到自己。
我喜歡許嵩的歌,抑揚(yáng)婉轉(zhuǎn),仙絕空靈,歌詞優(yōu)美,哲思深邃,泛著著茉莉花的淡淡地清香,同時(shí)有種純粹的味道。喜歡他山水之間的意境悠遠(yuǎn),禪心的說(shuō)理,融入歌曲中,讓人仿若在俗世中得到一份蕙質(zhì)蘭心。喜歡他的廬州月,悠揚(yáng)的旋律中泛著淡淡的'思鄉(xiāng)之情。聽(tīng)許嵩的歌,心靈總是會(huì)得到深處的洗滌,亦如他人本身,低調(diào),內(nèi)斂,安靜,總是以一種鄰家大男孩的樣子,恍如浮躁的生活的吹來(lái)一股清涼之風(fēng),他的歌曲優(yōu)美,意向深遠(yuǎn),讓人然在歌曲中得到一份美好的想象,同時(shí)他的旋律又讓人在內(nèi)心中得到釋放。其次就是周杰倫的歌,周杰倫他開(kāi)辟獨(dú)特的中國(guó)風(fēng)之路,引領(lǐng)時(shí)尚潮流,他的曲子有著純粹的味道,但是與許嵩的不同,許嵩是帶有著外國(guó)的哲思的味道,而周杰倫的歌,貼近于中國(guó)文化的純粹,總是容易在歌中找尋一些純粹的美好。而我覺(jué)得周杰倫的旋律占有主要優(yōu)勢(shì),而歌詞只是錦上添花的點(diǎn)綴,也許因?yàn)橹芙軅惖母栉铱偸菚?huì)被他的旋律吸引,而忽略了他歌詞的美,也許是因?yàn)樗男商^(guò)于美了,也許是因?yàn)樗伦植磺,讓人無(wú)法去深入的揣摩歌詞的美。許嵩的歌旋律與歌詞相得益彰,每當(dāng)我聽(tīng)許嵩的歌時(shí),我總是會(huì)在旋律中找尋歌詞的意境,在歌詞中找尋旋律的美。
每當(dāng)高興時(shí),我都會(huì)去聽(tīng)一些,歡快的歌曲,俏皮的旋律,讓我的心飛揚(yáng),讓洗更加快樂(lè),比如后弦,徐良,汪蘇瀧的歌,他們的幾個(gè)的歌,后弦的歌,他的歌有著青春清澈的味道,讓人可以在歌曲中聞到初戀的味道,我很喜歡后弦的歌,泛著淡淡的青草味道,又如晨曦的陽(yáng)光,有著暖暖的味道,聽(tīng)他的歌,本已寒冷的心,總會(huì)找尋到一絲暖的痕跡,在薄涼的社會(huì)中可以找尋愛(ài)的味道,總是那么的青澀美好,比如《很有愛(ài)》《黑板情書(shū)》,他總是會(huì)抓尋一些青澀的美好,將那最純凈的愛(ài)在歌曲中的到生命,然后再將其釋放每個(gè)人的生命中,每次聽(tīng)他的歌,總是會(huì)有種錯(cuò)覺(jué),我仿若還在青澀的校園中,談著一場(chǎng)青澀的愛(ài)。
有的歌是,奮發(fā)向上,帶領(lǐng)人追求夢(mèng)想,讓夢(mèng)的翅膀在空中翱翔,有的歌是反應(yīng)現(xiàn)實(shí),讓人可以產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴,在歌曲中找到歸屬感,有的歌是訴說(shuō)著愛(ài)恨情仇,傷心的人聽(tīng)了,還是會(huì)療傷,音樂(lè)不是藥,但是能治療傷,音樂(lè)不是棍棒,但是可以讓人鏗鏘有力,音樂(lè)不是翅膀,但是可以帶領(lǐng)你遨游到天堂,因?yàn)樗庆`魂深處最純粹的聲音。越是純粹,越是會(huì)在茫茫人海中找尋到自己。
音樂(lè)作文 篇6
鋼琴演奏會(huì)的日子終于到了。我和爸爸媽媽來(lái)到了文海禮堂。哇,小朋友們都來(lái)了,而且個(gè)個(gè)都穿上了小禮服。他們都在排隊(duì)化妝。我也趕緊過(guò)去排隊(duì)了。因?yàn)槲易钕矚g化妝了。今天的化妝阿姨很專業(yè),給我們打扮得很美麗。我還做了好幾個(gè)造型,爸爸媽媽給我拍了好多照片。不一會(huì)兒李老師來(lái)了,我們參賽的小朋友都坐到最前面去。比賽正式開(kāi)始了,小朋友都表現(xiàn)得不錯(cuò)。我心里很緊張,我怕我會(huì)輸?shù)。?dāng)主持人叫到我的名字的時(shí)候,我更緊張了。但是媽媽跟我說(shuō)過(guò),上臺(tái)一定要自信。
我鼓起勇氣,自信地走向舞臺(tái)。我彈了兩首我準(zhǔn)備好的曲子。雖然最后一首的時(shí)候我稍微有個(gè)小錯(cuò)誤。但是我馬上改過(guò)來(lái)了。我聽(tīng)到了熱烈的掌聲。終于結(jié)束了,我走下臺(tái),媽媽給了我一個(gè)大拇指。
最后比賽結(jié)束了,最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。主持人宣布獲獎(jiǎng)名單。我聽(tīng)到了我的名字,我心里終于一塊石頭落地了。這次的獎(jiǎng)杯很特別,是一個(gè)水晶獎(jiǎng)杯。我好高興!
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