撿拾幸福_650字
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幸福是什么?不同的人對(duì)這個(gè)問題有不同的答案。
生病的人會(huì)認(rèn)為有一個(gè)健康的身體是幸福的;那些事業(yè)不好的人會(huì)認(rèn)為有一份蒸蒸日上的工作是幸福的;窮人會(huì)認(rèn)為富有就是幸福;留守兒童會(huì)認(rèn)為有父母在身邊是幸福的;留下的老人會(huì)認(rèn)為他們的孩子是幸福的;學(xué)生們會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)好是幸福的。像這樣的答案可能有很多，但對(duì)于什么是幸福這個(gè)問題，我有一個(gè)完全不同的答案，那就是，看一眼。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我很愛玩。我總是和社區(qū)里的四五個(gè)朋友一起玩�？倳�(huì)有事故發(fā)生，最常見的是墜落。但每次都不嚴(yán)重。但那天，我和往常不一樣:
那天下午，我和朋友們一起跳筋腱，但當(dāng)我摔倒時(shí)，我的身體立即與地面接觸，我的頭砰的一聲撞到了我。當(dāng)我的朋友們扶我起來(lái)坐下時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)我的腿全斷了，一只胳膊也斷了，只剩下鮮紅色的血，一個(gè)大袋子在我的頭上升起。我大聲叫道。當(dāng)我聽到我的哭聲，我的父親立即跑過去，然后我的母親跑過去。我看到我這次受了重傷。我立刻帶我去了醫(yī)院，擦了藥水，包扎好后，我就回家了。媽媽和爸爸沒辦法。他們必須讓醫(yī)生確定他們可以離開，然后把我?guī)Щ丶��；丶液�，爸爸有事想出去，但我不讓。爸爸媽媽一起勸我，我卻哭了。爸爸趁機(jī)去了。爸爸讓他們閉嘴后，媽媽安慰我說:“別再哭了�！爆F(xiàn)在我們?nèi)N房吧，爸爸媽媽說他們會(huì)從樓下的窗戶看著我們。我相信了，所以我和媽媽去了廚房，在樓下探了探我的小腦袋，直到我爸爸從社區(qū)門口出來(lái)。我沒有看到我父親的表情。我又哭了。媽媽看著我，又哭了起來(lái)，安慰我。我停了一會(huì)兒，仿佛看到了父親走出社區(qū)大門時(shí)所看到的一切。我看到了那個(gè)眼神，我又在別人的眼里哭了，爸爸的眼神很簡(jiǎn)單。
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幸福如果一直都在，那我能否做那個(gè)“有緣人”與幸福打個(gè)照面，并去撿拾呢？
風(fēng)搖柳樹，新綠探色，走在小道之上，感受著春風(fēng)拂面的悠閑和春光那沁脾的芳香。
一抬頭，一望遠(yuǎn)，竟與那棵粉紅的櫻花樹撞了個(gè)滿懷。我也暗自詫異：“天都那么熱了，櫻花竟還未謝？”待我走近一看，卻也釋然了。望著那滿樹的粉嫩，一簇?fù)碇淮�，一朵挨著一朵，都綻放出了春天的色彩，她的花瓣像浸滿朱紅色的羊毛筆，吸吮著水氣，飽滿，欲滴。
一聲輕快的鳥鳴掠過耳畔，一道棕白相間的身影穿梭于櫻花之間。原來(lái)，這滿樹精靈，不只吸引了我的駐足關(guān)注，也吸引了其它小生靈呢！
我撿拾到了幸福，它在花香之間流轉(zhuǎn)，又在鳥鳴聲中傳唱。
露打青草，陽(yáng)射窗中。教室里鴉雀無(wú)聲，我們個(gè)個(gè)如履薄冰。面對(duì)著臉色鐵青，怒目而視的老師，我們都隱去了平時(shí)的嘻嘻哈哈，忐忑地等待著。
終于報(bào)到了我的名字，90分！心中的大石頭終于落地，老師的眉間也似乎少去了那么一點(diǎn)冷意。我走上前去接過試卷，聽到老師說：“繼續(xù)努力，你是全班最高分，我相信你能成為班級(jí)的榜樣�！蔽翌D時(shí)心花怒放，笑早已爬上臉頰。老師又說，“以后繼續(xù)努力，不要以為自己很厲害了，要知道人外有人，天外有天，百尺竿頭，更進(jìn)一步！”“嗯”我隨聲應(yīng)和，但心里卻暗暗驚喜。
我撿拾到了幸福，它在老師鼓勵(lì)的目光中，也在老師看似嚴(yán)厲的話語(yǔ)里。
殘?jiān)谱详?yáng)，幽靜一片，出來(lái)散步，腳步自然悠閑，晃晃這兒，逛逛那兒，瞅了眼路上的行人，意外找到了一抹清新與脫俗。一個(gè)小女孩，身穿花衣裳，正抑揚(yáng)頓挫地詠著詩(shī)，伴隨著詩(shī)歌，搖頭晃腦，一蹦一跳地走在街道上。我“噗嗤”一聲笑出了聲，這小女孩真是像極了我小時(shí)候，也是剛學(xué)詩(shī)歌的那會(huì)兒。
我撿拾到了幸福，它在一個(gè)小姑娘的聲聲吟詩(shī)中。
一天下來(lái)，一路驚喜，我撿拾的幸福已經(jīng)很多，很多……
老師的鼓勵(lì)，萬(wàn)物的生機(jī)，小女孩的吟唱……我享受著，享受著浸在幸福中的感覺。我想我會(huì)繼續(xù)撿拾幸福的，因?yàn)檫@撿拾的過程中，也是幸福的。
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最感人的人是不經(jīng)意的人，而最幸福的人是不經(jīng)意的人。
年底回家的火車總是很擁擠。人們彼此不認(rèn)識(shí)，但是在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，在這個(gè)狹窄的空間里，他們肩并肩地相遇，互相碰撞，偶爾發(fā)出很大的噪音，心煩意亂的我不想在這個(gè)可怕的地方呆一會(huì)兒。
火車一定是在正確的時(shí)間啟動(dòng)的，也許是因?yàn)槟_底傳來(lái)的巨大噪音，人們嘈雜的聲音開始變小。人們開始用如此低的聲音說話，使用他們自己家鄉(xiāng)的方言，我自然不懂這些方言，但我似乎能夠看到他們的家人和孩子在他們的家鄉(xiāng)等著他們吃團(tuán)圓飯，如此美麗和充滿希望。
我的目光徘徊了好幾次，最后停留在一個(gè)阿姨身上。她皺著眉頭，身邊放著一個(gè)大盒子，胳膊上掛著一個(gè)書包，一個(gè)害羞的孩子貼著她的腿，手里拿著一個(gè)睡著的嬰兒。她疲憊地靠在車門上。顯然，她買了一張公共汽車站的車票。
汽車的速度突然加快，我阿姨旁邊的兩個(gè)大行李箱開始不聽話地向前滑動(dòng)。她張開嘴，又閉上了。當(dāng)手提箱越滑越遠(yuǎn)時(shí)，她的眼睛無(wú)助地看著它。這時(shí)，空姐過來(lái)了，她緊緊地抓住兩個(gè)箱子，把它們固定在一個(gè)角落里�？吭谲囬T上的阿姨的眼睛瞬間變紅了，她內(nèi)心的力量和疲憊似乎找到了發(fā)泄的出口。然而，她沒有哭，而是微笑著向乘務(wù)員表示感謝�？战阋残α诵�，彎下眼睛說沒什么事。應(yīng)該是�？粗麄兊男腋Ｔ谀樕巷w舞，快樂涌上我的心頭。我不再那么討厭這個(gè)可怕的地方了。
火車緩緩?fù)Ｏ�。一個(gè)小女孩伸出她小小的手臂，焦急地取下行李架上的行李。這一行行李不像這個(gè)女孩可以攜帶，但為了不影響下車的順序，她不得不硬著頭皮去取。這時(shí)，她旁邊的一個(gè)小男孩不假思索地幫她拿行李。女孩停頓了一下，睜開緊鎖的眉眼，松開了緊咬的嘴唇。她感激地看了男孩一眼，好像兩個(gè)老相識(shí)相視一笑。而我也笑了，一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)烈的喜悅升起了幸福，溫暖粘貼在我的心里。
我不太想回家。我放慢腳步，聽著風(fēng)和雨，看著真實(shí)的世界，聞著鳥語(yǔ)花香。一路走來(lái)，一路拾起幸福。記憶就像一個(gè)沙漏，想念冷漠，保持溫暖。偶然的幸福是最幸福的。
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相傳幸福是個(gè)美麗的玻璃球，破碎散落在世間的每個(gè)角落。隨處撿拾，便是幸福。 –題記 幸福隨處可見，要一片片撿拾它，放在心里。 幸福的概念是什么？幸福是寒風(fēng)中的一絲溫暖，是春光中的一點(diǎn)嫩綠，是清晨的一縷陽(yáng)光，幸福不一定要多么偉大，其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單。 對(duì)人來(lái)說，幸福是可以實(shí)現(xiàn)自己的理想；對(duì)馬兒來(lái)說，幸福是可以馳騁原野；對(duì)蠟燭來(lái)說，幸福是蠟炬成灰淚始干；對(duì)雄鷹來(lái)說，幸福就是搏擊長(zhǎng)空。幸福就是理想實(shí)現(xiàn)，是無(wú)拘無(wú)束，是默默奉獻(xiàn)，是展翅高飛，幸福只是沒有痛苦的時(shí)刻。 不對(duì)失去的東西感到惋惜，只有對(duì)擁有的東西感到珍貴。而我們就是遺失了這份幸福，所以總是覺得生活沒有希望，倍感壓力。在你人生的某個(gè)片段里。總有一段是最難忘的，何不讓這份難忘變成幸福，變成永恒的回憶呢？
在我們感到學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重時(shí)，想到那些渴望上學(xué)的孩子，我覺得自己是幸福的；在我們受到父母誤解時(shí)，想到那些失去雙親的孩子，我覺得自己是幸福的；在我們身在他鄉(xiāng)思念父母時(shí)，想到那些無(wú)家可歸的孩子，我覺得自己是幸福的 無(wú)論父母，姐妹，老師，朋友，我們都曾與他們生活過，學(xué)習(xí)過，即使有不愉快的地方，回頭想想，也不過如此。若干年后，回憶當(dāng)年在一起的時(shí)光，我一定是幸福的。 人們總是懷揣憧憬去努力尋找幸福，卻不想幸福就在身邊。
當(dāng)幸福的大門向人們敞開時(shí)，人們總是對(duì)它視而不見，幸福的大門關(guān)閉，人們才發(fā)覺自己原來(lái)幸福過。 幸福就在我們身邊，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)在還沒有來(lái)得及流逝于指尖的時(shí)光里，我們何不彎一下腰，在我們不經(jīng)意遺落的青石路上，撿拾幸福，不要給自己今后的時(shí)光里留有遺憾。
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相傳幸福是個(gè)美麗的玻璃球，破碎灑落在世間每個(gè)角落。隨處撿拾，便是幸福。
早上，清脆悅耳的起床鈴響起，我穿好衣服，打開窗戶，就聞到了太陽(yáng)的味道，清新的風(fēng)兒吹進(jìn)窗子。深呼吸，聞到的是慢慢的幸福。又是新的一天，又能開始撿拾自己的幸福碎片。
早讀
在早讀還未開始的時(shí)候，同學(xué)們便是早早地來(lái)到了教室，輕輕地走到自己的座位上，放下書包并不出聲響的拿出課本，教室里回蕩著朗朗的讀書聲。課代表在教室里來(lái)回巡視，以便教同學(xué)們不會(huì)的單詞和句子，一切都是那樣的井然有序。一切都是那樣的自主。心中有種久違的感動(dòng)瞬時(shí)產(chǎn)生幸福感在心湖蕩漾起來(lái)。是的，有一群這么勤奮的同學(xué)，是我的幸福。
跑操
第二節(jié)下課鈴一響，大課間的跑操就快開始了，我們以最快的速度來(lái)到操場(chǎng)上。當(dāng)陣陣響亮有節(jié)奏的跑操音樂從廣播里傳出來(lái)，跑操便開始了，當(dāng)隊(duì)伍跑起來(lái)的時(shí)候，我們的動(dòng)作是那么的整齊，口號(hào)是那么的響亮，我們很舒適的呼吸著新鮮空氣，心情越來(lái)越愉悅。因?yàn)榕懿�，我擁有了�?qiáng)健的體魄；因?yàn)榕懿�，我懂得了團(tuán)隊(duì)的凝聚力；因?yàn)榕懿�，我感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂；因?yàn)榕懿�，感到了幸福�?/p>
宿舍
在一天忙碌的學(xué)習(xí)后，我回到了宿舍，我溫馨的小家。在熄燈前，我與室友們愉快地說笑，我們談天說地，我們暢想未來(lái)，雖然只有短短的十幾分鐘，但在和室友們交談的過程中，我一天的勞累好似煙消云散了。熄燈后，躺在自己舒適的小床上，靜靜的回憶著一天的生活，是那樣的充實(shí)愉悅。窗外那皎潔的月光，銀輝灑滿了大地，好似幸福灑滿了大地，而我正在彎腰撿拾。
在學(xué)校的生活中，每一次彎腰，每一次撿拾，都是幸福的。
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幸福是什么?
不同的人，總會(huì)有不同的理解。有人會(huì)覺得幸福是功成名就，也有人覺得幸福是家人的一聲問候。
幸福沒有一根固定的衡量標(biāo)尺，在少數(shù)人眼中，那錦衣玉食的生活就是幸福，除此以外的一切都不過是過眼云霧;但在大多數(shù)人眼中幸福并非僅是物質(zhì)上的富足，精神上的充足也同樣重要。
蘇東坡曾說過“以不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而有何羨乎?”這也正說明，幸福并非絕對(duì)而是相對(duì)的，如斑斕貝殼，君若肯駐足尋找一二，必能拾掇起一份幸福。
林清玄曾說過：“幸福有兩個(gè)開關(guān)，一個(gè)是直觀，一個(gè)是心靈的品味�！碑�(dāng)他的朋友認(rèn)為終生不再食番薯飯可視之為幸福時(shí)，林清玄卻感到不解。他認(rèn)為，不論何時(shí)，能夠吃到這在貧困歲月中撫養(yǎng)他成長(zhǎng)的番薯，就已是幸福。番薯，并無(wú)高低貴賤之分，但由于心靈品味的不同，番薯也便被賦予了不同意義：一種是對(duì)過去貧困生活的厭惡，另一種則是對(duì)過去艱苦歲月的緬懷。
幸福還是那一番熟悉的話語(yǔ)。我曾于半期考試中與“前五”失之交臂，當(dāng)成績(jī)單下來(lái)時(shí)，我的心也跌到谷底。父母那滿懷期待的目光令我越發(fā)焦躁起來(lái)，周圍的一切都似蒙上一層陰影。湛藍(lán)的天也成了灰蒙蒙的一片，那郁郁蔥蔥的林也顯得蕭條起來(lái)。
正當(dāng)我以為”萬(wàn)事皆休”時(shí)，老師的一番話點(diǎn)醒了我：“‘人生不如意十之七八’，何必拘泥于眼前的坎坷，生活不還有那一二可想嗎?一時(shí)的失利，證明不了什么，它僅是用來(lái)警示你，讓你明明白人并非總是坦途，你應(yīng)該這次失利中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能夠明白自己的不足，并加以改正，這才是你應(yīng)關(guān)注的點(diǎn)�！边@番熟悉的話語(yǔ)，祛散了我心上的陰霾，我的心也漸靜下來(lái)，周圍的事物重新煥發(fā)著它往日的生機(jī)。我曾聽過這樣一句話：“人總是在接近幸福的時(shí)候倍感幸福，在幸福進(jìn)行時(shí)卻患得患失。”
但愿在幸福進(jìn)行的時(shí)刻，人們都能倍感幸福，不任幸福從指尖輕易溜走。
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早上，鬧鐘喚醒了我。迷迷糊糊地摸了摸眼睛。穿衣服，梳頭，洗臉，做飯，那么平常。有時(shí)候，我在想：別家小朋友都有父母做飯，都有父母早安的問候，為什么我沒有，真是糟透了！
去學(xué)校的路上，抬頭看看天，一片暗灰色，時(shí)不時(shí)還有涼風(fēng)襲來(lái)，鉆進(jìn)我的衣服。咝，真冷。突然聽到有人在叫我，回頭一看，是我昔日的好朋友。不過，我卻高興不起來(lái)，因?yàn)樗亲嚾サ�，而這個(gè)車上有一種濃濃的爺孫情感。
中午，放學(xué)的時(shí)候，天上太陽(yáng)很大，不過并不暖和，和平常一樣，我和一個(gè)朋友哼著“浪人琵琶”的調(diào)調(diào)，悠閑往回走。
一進(jìn)門，我就聞到了一股飯香，看著媽媽在廚房里勞作，媽媽轉(zhuǎn)頭看見我，邊干邊說：“在門那兒做什么啊，快進(jìn)來(lái)吃飯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：這就是幸福嗎？
吃完飯后，該去學(xué)校了，耳后傳來(lái)媽媽的叫喊聲，無(wú)非就是讓我把妹妹順帶到幼兒園去。其實(shí)我很不樂意，不過還是接過妹妹的手。
到了幼兒園，我目送妹妹進(jìn)去后，就立馬飛奔到我和一個(gè)朋友“約”的地方�？吹剿樕喜荒蜔┑谋砬�，心想：什么鬼東東，哼，自己不能送嗎？
晚上回到家，不知因?yàn)槭裁矗彝蝗坏乖谏嘲l(fā)上。媽媽一見，立馬把我扶了起來(lái)，叫爸爸過來(lái)。迷迷糊糊的我只能感到有只冰涼的手一直在摸我的頭。等到我醒來(lái)的時(shí)候，看見媽媽睡在我旁邊，爸爸黑黑的眼圈，這就是幸福嗎？爸爸看到我醒了，給我端了杯水，作勢(shì)要叫媽媽起來(lái)，我制止了他，這時(shí)，我發(fā)覺自己貌似長(zhǎng)大了，也似乎理解幸福是什么了。
幸福，可以是一句問候，一碟飯菜，也可以是一個(gè)焦急的眼神，一段久久的陪伴。也或者，一個(gè)被托付，一個(gè)被信任。其實(shí)，只要伴在我們身邊的，都是幸福。只是，我們需要用心去尋找，去撿拾！
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那時(shí)，只覺得心里很美。心里很美是那個(gè)時(shí)候我對(duì)幸福的理解。初中時(shí)，每天早晨，每當(dāng)我匆忙打開房門時(shí)，媽媽總在那還閉著門的房間里喊一聲“出門小心，路上車多”。這時(shí)，盡管心里很著急，但還是放慢腳步，不為什么，只為這份牽掛。被人牽掛是那個(gè)時(shí)候的我對(duì)幸福的理解。
回憶起一個(gè)月前，真是五味雜陳。那時(shí)，正是期末考試前一周，本是發(fā)奮用功時(shí)，我卻得了水痘。星期四洗澡時(shí)，還無(wú)病恙。不料第二天晚上，媽媽無(wú)意中摸了我的背，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)癩，撩起衣服，定睛一看，原來(lái)是許多小紅點(diǎn)!媽媽愣了一下，旋即讓我穿好衣服，和我下樓。由于我家離醫(yī)院很近，兩分鐘后，我出現(xiàn)在醫(yī)院的值班室中。于是我讓醫(yī)師看了我的背，又測(cè)了一下體溫。只記得有點(diǎn)高，不過全程都看到媽媽焦急的目光。測(cè)體溫時(shí)，醫(yī)師拿出手機(jī)，給我們看那圖片，一個(gè)小朋友也是此癥狀。醫(yī)師給我開了一藥方，還讓我不吃葷、辣、魚、海鮮，多吃豆制品。
此后兩天，我便與“抗病毒口服液”以及“阿昔洛韋軟膏”作伴。媽媽不時(shí)催促我用藥，希望我早日康復(fù)。我呢，也很著急，幾天后就要考試了。爸爸看此情況，每天晚上都來(lái)接我了。媽媽仍然不放心，又帶我去藥店“取經(jīng)”。藥店店主告訴我們，這的確是水痘，不過無(wú)需用藥。我長(zhǎng)舒了一口氣，終于和那抗病毒口服液告別了。媽媽和奶奶則盡力為我燒一些清淡的食物。
經(jīng)過數(shù)天的“戰(zhàn)痘”，我終于康復(fù)，家里人為我燒了頓“黑魚湯”，很好喝。我知道，這魚湯里凝聚著親情，凝聚著幸福。
時(shí)代變遷，滄海桑田，現(xiàn)今社會(huì)不再停滯。在快節(jié)奏的生活中，人們忙忙碌碌，何曾得暇領(lǐng)略這幸福的滋味?這是幸福的痕跡，留在記憶里，成為永恒。
我還在品味那輕輕的一吻，出門前的叮囑，香甜可口的魚湯。它們都凝聚了親情，凝聚了幸福，凝聚了愛，以讓我在時(shí)間的長(zhǎng)河里撿拾這永恒的幸福。
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漫步公園，陽(yáng)光輕輕灑下來(lái)，身上暖洋洋的。踩在鵝卵石鋪成的小道上，腳底微微有些刺痛。兩邊的湖水微波蕩漾，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。一陣微風(fēng)吹過，柳樹的枝兒舞了起來(lái)�？粗@一瞬而過的美麗，心底的某一處柔軟不禁被微微觸碰，涌上一絲說不出的幸�！�
記得小時(shí)候，我和母親一起回外婆家。那里的天空清澈透明，藍(lán)得如同一塊上好的寶石，不帶半分瑕疵。碧綠的梯田有序地排列著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿目生機(jī)。和煦的春風(fēng)吹拂著大地，吹綠了葉兒，吹開了花兒，也吹響了兒童銀鈴般的笑聲。
我在山間奔跑著，嬉戲著，不時(shí)摘一朵路邊的野花，喝幾口山間的清泉，悠閑自在，好不歡樂！突然，我停了下來(lái)，前面有一大片草擋住了我的去路。我伸出稚嫩的小手，輕輕撥開面前的草叢。一片美妙的景象展現(xiàn)在我眼前，我的心中溢滿驚喜。映入眼簾的是一幢精致的房子！這座房子周身刷滿了乳白的油漆，屋頂用一塊塊青綠色的石磚鋪成。它在充滿綠意的山林中顯得特別奇異，令人仿佛步入了仙境。
我急切地想要接近那座房子，卻發(fā)現(xiàn)中間隔了一條小河，河上架著一座小橋。我環(huán)顧四周，沉思了一會(huì)兒，終于下定決心。小心翼翼地過了木橋，我這才抬頭仔細(xì)觀賞。這座房子一共有兩層樓，每一層樓的窗戶都緊閉著。門前的青苔暗示著它的冷落，房子四周還圍著一圈破舊的柵欄�？可降囊慌杂幸粋�(gè)水缸，水缸上連有一個(gè)竹管，正在不停地滴水，那是從山上滴下來(lái)的水，可以直接喝。我用雙手捧起一泓送到嘴邊，真是清甜！這么一個(gè)僻靜優(yōu)美的所在，真令人賞心悅目！我在一張石凳上坐下，享受著這里的一切……突然，我咯咯地笑了起來(lái)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，這里是屬于我一個(gè)人的天地！這是我一個(gè)人的世外桃源！
殘陽(yáng)似血，晚霞漫鋪長(zhǎng)空，霞光灑在青山上，灑在農(nóng)田上，灑在這棟精致的房子上，灑在這一臉幸福的女孩臉上……
那次離開以后，我就再也沒有見過那棟精美的房子。有時(shí)我甚至以為那只是一場(chǎng)夢(mèng)。不過，我從未忘記過這個(gè)美麗的夢(mèng)，每一次重溫，都會(huì)使我撿拾起最初的幸福。
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幸福雖無(wú)形，但它其實(shí)就在我們身邊。幸福是您的悉心教導(dǎo)；幸福是您的歡顏笑語(yǔ)，幸福是您每一節(jié)生動(dòng)的課堂……時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們已經(jīng)相遇了近兩百個(gè)日夜，但在這短暫的時(shí)光中，您卻用真情為我們唱響了幸福之歌。
這是我升入初中上的第一節(jié)語(yǔ)文課，期待而好奇，這時(shí)，您的身影來(lái)到我的眼中：您穿著淺紅色的碎花襯衫，下穿深藍(lán)色牛仔褲，梳著短短的齊耳短發(fā)，顯得那樣清秀、親切。您的眼睛蘊(yùn)含著絲絲笑意。您用輕快地語(yǔ)調(diào)告訴我們應(yīng)該怎樣適應(yīng)初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活。
“我說的話，大家能做到嗎？”
“能！”稚嫩的聲音發(fā)出了誓言，您的臉上頓時(shí)陽(yáng)光般明媚。你的開心霎時(shí)感染了整個(gè)班級(jí)，那一朵朵盛開的花朵，映紅了同學(xué)們的笑臉。我們?cè)谛β曋锌朔四懬樱谛腋Ｖ袝秤斡谡Z(yǔ)文中。您的博學(xué)、您教我們時(shí)的聲情并茂，讓一種感覺驀然襲上心頭“媽媽……”
我從中知道：幸福早已定格在我的腦海里，而幸福源于您帶給我們的新風(fēng)景。
忘不了，那次您給我們誦讀《幼時(shí)記趣》，快如疾風(fēng)、緩如流水，她的眼神撫摸著書本的每一個(gè)角落，那清脆的語(yǔ)調(diào)把我們帶入對(duì)童年的無(wú)限回憶中，直到我們無(wú)法自拔……誰(shuí)能不為那天真的童趣而沉醉？這樣的投入，是心靈深處的快樂！
我從中懂得：有一種幸福叫沉醉，投入詮釋真正的快樂。
“三年的時(shí)光雖漫長(zhǎng)，但我們鞍已配好，征鳴已響，莫彷徨，休遲疑，獵獵軍旗揚(yáng)，人生路，志為上，苦拼搏，鑄輝煌，笑看四方！”這是您的心聲，也是我們即將啟程的夢(mèng)想。我們不會(huì)辜負(fù)您帶給我們的幸福。我們將一路歡歌勇敢向前！
我從中感悟：快樂時(shí)拼搏，因您而幸福，我會(huì)一路歡歌。
您的諄諄教導(dǎo)，放飛了我們的夢(mèng)想，它早在我們心中種下了幸福的種子，不斷扎根、萌芽、綻綠、開花、結(jié)果。
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這個(gè)問題看似深?yuàn)W，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
幸福就是課堂上一聲真誠(chéng)的贊許；賽場(chǎng)上一句熱情的鼓勵(lì)；手機(jī)里一張張歡聚的照片；餐桌上一盤盤可口的飯菜；亦或是一次快樂的遠(yuǎn)足；一次春雨中的漫步；一次溫暖的家庭聚餐……其實(shí)幸福就在我們的`身邊，只是我們不曾發(fā)現(xiàn)而已。正所謂“身在福中不知�！�。
清早起來(lái)，廚房里有一位忙碌的身影，飯桌上有桌豐富而又營(yíng)養(yǎng)的早餐；內(nèi)心感到陣陣的溫暖。這是什么？這就是幸福，我把它稱為母愛之福。
上學(xué)路上，總有一些影子在我們面前走動(dòng)，他們左手拿著垃圾箱，右手拿著掃帚；還有一位拉著垃圾車，是她們使街道上的垃圾“消失”。留給我們一條條干凈的街道。這是什么？這就是幸福，我把它稱為奉獻(xiàn)之福。
回到班里的時(shí)候，我感到班里的氣氛有些不對(duì)勁，我同桌說是班里有位同學(xué)因?yàn)榧依镉欣щy，被迫輟學(xué)去打工。這時(shí)班長(zhǎng)向我們說明真實(shí)情況，并且自己帶頭捐了200塊錢給那位同學(xué)。沒過多久，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)拿出自己的零花錢。有的100塊、有的是50塊、20塊……這是什么？這就是幸福，我把它稱為關(guān)愛之福。
上體育課的時(shí)候，一位同學(xué)在跑步時(shí)不小心扭傷了腳�？伤廊蝗掏磁芡炅巳�。這時(shí)全班的同學(xué)響起最熱烈的掌聲，并帶她到醫(yī)務(wù)室去包扎。這又是什么？這就是幸福，我將它稱為友愛之福。
看，這些就是幸福。是不是覺得很眼熟？它們就在我們的身邊。其實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福就在我們的生活中俯拾皆是，只是要用發(fā)現(xiàn)的眼光看世界，用感恩的心態(tài)采擷生活，就能夠收獲許許多多幸福的印記。讓我們收拾生活中的幸福，把它裝進(jìn)行囊，伴我們快樂成長(zhǎng)吧！
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人說，幸福太平凡，幸福太遙遠(yuǎn)，可你不曾想過，幸福在你眼前比比皆是！
在一條小街上，有一位年過七旬的老婦人在街頭賣海鮮。天色已晚，那些放了一天的海鮮當(dāng)然已不新鮮了，在老婦人旁邊來(lái)來(lái)往往了許多人，但并沒有一個(gè)人為其停留片刻，好像都聞到了不新鮮的味道，都快步離開便也無(wú)人問津。她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，有著明顯的皺紋痕跡，顯得更加憂愁了。過了好一會(huì)兒，只見一位中年婦女向老人走去，沒怎樣講價(jià)還價(jià)就買了幾條魚兒。此時(shí)老婦人望著離去的中年婦女笑了，是那么簡(jiǎn)單而幸福。
我撿拾到了幸福，這位老婆婆的笑容傳遞到每個(gè)人的心中。
在街的中部，看見一位不會(huì)走路坐在三輪車上賣花的殘疾青年。想起明天就是教師節(jié)了，不如買幾朵去吧。我選了幾朵美麗的鮮花，這位年輕人看著我笑哈哈地提醒道：“要過敏的人細(xì)心一點(diǎn)哦，不要近距離接觸鮮花，防止花粉過敏”。
我撿拾到了幸福，這位年輕人的關(guān)懷永遠(yuǎn)在我耳邊回蕩。
再走過去，只見了一位阿姨，看她步履飛快，手中還拿著一份文件，想必必須是有急事要去辦。我看著她的身影自我卻沒有看路，一不細(xì)心被一塊石頭拌倒了�！昂猛矗 蔽也唤蠼幸宦�，正當(dāng)我無(wú)力起身時(shí)，一只大手有力的將我托了起來(lái)，好像把一股愛的力量傳遞了給我。我抬起頭來(lái)一看，原先是那位阿姨。我十分驚訝，她不是應(yīng)當(dāng)有急事走遠(yuǎn)了嗎？看來(lái)她是聽到了我的呼喊回過頭來(lái)幫我了，我十分感動(dòng)，她卻不說話，只是點(diǎn)頭微笑，就一陣風(fēng)似的跑了。
我撿拾到了幸福，那位年輕阿姨心中的暖流流進(jìn)了我的鮮血，我的血液在沸騰！
一路走來(lái)，一撿又是一拾，幾個(gè)幸福都在我的心中成了永恒，這種時(shí)候也是挺容易找的嘛！
老婆婆的笑，殘疾青年的關(guān)懷，還有熱心阿姨的攙扶……這一個(gè)個(gè)幸福的瞬間，都在我的心中凝聚成一股力量，又一下子四散開來(lái)，沖到每一個(gè)人的心中，這也便是人世間的幸福。
幸福未必是那么難尋，其實(shí)，幸福就在我們的身邊。留心觀察，一個(gè)個(gè)幸福就像風(fēng)吹花落般地在你眼前，在你心中了。幸福，總在我們的身邊等著那些留心觀察的人去挖掘，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造的。
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四月，是人間最美的季節(jié)。鳥雀歡快地在樹木間跳躍著，并不時(shí)輕點(diǎn)過樹梢，引來(lái)一樹的綠意蕩漾。而就在這樣美好的一天，我們迎來(lái)了期中考試。
清早起床，路過媽媽的房間，只聽她叫住了我，溫柔地道：“雖然今天期末考試，但你也不用緊張，因?yàn)檫@只是人生中極小的一次考試罷了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。只見她話鋒一轉(zhuǎn)，連語(yǔ)氣都嚴(yán)厲了一些，“但不管怎么樣，早飯都還是要吃的！”我愣了一下，連忙答應(yīng)下。頓時(shí)心中一暖。媽媽一定知道我有一緊張就吃不下飯的毛病，所以特地提醒我要吃早飯呢。
我撿拾到了幸福，它在媽媽那無(wú)微不至的關(guān)心中。
考試之前，我們還有不少時(shí)間可以進(jìn)行自主復(fù)習(xí)。于是我爭(zhēng)分奪秒地收集了幾張?jiān)嚲�，跨越了整個(gè)教室直奔我們班公認(rèn)的學(xué)霸——程怡身邊。沒等她反應(yīng)過來(lái)我就把試卷拍在了她面前，她做出被我嚇了一大跳的樣子，轉(zhuǎn)過頭來(lái)看了我一眼，捏著嗓子叫道：“怎么又是你！”說完便自己先笑了出來(lái)。我也不惱，笑著用手臂環(huán)住了有點(diǎn)圓的她，敲了敲試卷，“程怡，程怡這道題怎么做？”她嘟著嘴在我懷里扭動(dòng)著，卻依舊耐心地幫我講解題目。
我撿拾到了幸福，它在程怡犧牲自己復(fù)習(xí)時(shí)間卻為我講解題目的善良中。
期中考試的成績(jī)很快就出來(lái)了。隨著試卷一張一張發(fā)下來(lái)，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)沉入谷底。眼睛被突如其來(lái)的淚水漲得生疼，鼻子也突地一酸。也許是注意到了我的反常，陳藝嫻跳到我面前打了個(gè)響指，”嘿“了一聲。我嚇了一跳，眼淚也有些不受控制，她了然地?fù)ё×宋业募缧Φ溃骸霸趺纯蘖四兀俊蔽业难蹨I“刷”地一下流了下來(lái)。她見我哭的更厲害了，有些恨鐵不成鋼地說：“哭什么？不就一次考試嘛，我考的比你差，都還沒哭呢�！蔽疫吙薜酶鼌柡α�，邊連忙用袖子胡亂抹著眼淚，一句話都說不出來(lái)。這一次哭不是因?yàn)榭荚嚨氖Ю且驗(yàn)樗堑谝粋�(gè)發(fā)現(xiàn)我安慰我的人。
我撿拾到了幸福，在朋友含笑的酒窩和溫暖的懷抱中。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)候，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，都蘊(yùn)含著幸福，只要我們細(xì)細(xì)體悟，幸福就在手邊。
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幸福是一個(gè)個(gè)頑皮的水晶球，因?yàn)樨澩娑⒙湓谠S多地方，不過它總是伴隨在我的身邊，隱匿在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，需要我去撿拾，把它裝進(jìn)我的腦海里。 ——題記
早上起來(lái)，整理好行裝，向?qū)W校奔去。又是新的一天，又是一個(gè)回家的星期五。
“三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的……”
深?yuàn)W的符號(hào)在黑板上律動(dòng)，教室里除了老師的講課聲，就只剩下“沙沙沙”的奮筆疾書聲。當(dāng)然，除了我之外，我此時(shí)正想著兩個(gè)字：幸福。
“孫利珂！你怎么不抄下來(lái)！看你平時(shí)作業(yè)的過程都寫成什么樣了！”一串訓(xùn)斥聲闖進(jìn)我的耳朵，我頓時(shí)回過神來(lái)，漫不經(jīng)心地抓起一張紙，來(lái)抄黑板上的“幾何語(yǔ)言”。
一陣抄寫風(fēng)波過去，老師繼續(xù)講課，“孫利珂！你上黑板來(lái)做課本57頁(yè)第一題吧，注意你的過程�！�
我晃晃悠悠地走上講臺(tái)，不一會(huì)兒就“刷刷刷”地寫了半黑板，這題很簡(jiǎn)單嘛！怎么能難倒我？“孫利珂同學(xué)寫的很好，不會(huì)的好好看看。我們?cè)倏吹诙}�！�
第二題依舊很簡(jiǎn)單，我又很快做完了。我想，如果沒有數(shù)學(xué)老師的訓(xùn)斥，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本肯定又像我的床一樣亂了。這不就是幸福嗎？
幸福再調(diào)皮，終究還是被我發(fā)現(xiàn)，撿拾了起來(lái)。
下午回到家已經(jīng)很晚了，我把書包扔在了房間，發(fā)現(xiàn)亂糟糟的房間又被整好了，我并不以為然，準(zhǔn)備跑去找朋友們玩，兩個(gè)星期沒見了，不知道她們有沒有發(fā)生什么趣事，但一聲喊叫阻擋住了我的腳步——“珂珂！給你做的飯趕快吃了吧，一會(huì)就涼啦！”
原來(lái)是媽媽，“不了，我在車上已經(jīng)吃過了�！蔽覔u搖頭說。
媽媽笑了笑，看了看手中的碗筷，眼睛里閃過一絲難以察覺的失落。
媽媽又老了，頭上的青絲中夾雜著根根白發(fā)。夕陽(yáng)下，我們母女就這樣對(duì)視著。
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——題記
幸福，幸福是什么？幸福是餓了有飯吃，渴了有水喝，困了有床睡？不，都不是，幸福，是那平凡生活中，一聲聲最常見的“早”、“嗨”、“拜拜”；是那極不起眼的嘴角勾起的微小弧度；是那一聲聲包含著無(wú)數(shù)關(guān)愛的責(zé)備……
“起床了！再不起來(lái)就遲到了！快點(diǎn)快點(diǎn)！還磨磨唧唧的！快點(diǎn)！”一日之計(jì)在于晨，然而如此美妙的清晨卻伴隨著這樣的“特效鬧鐘”，這似乎也未必是件壞事哦�！白蛲韼c(diǎn)睡的？怎么起這么晚？不都跟你說了嗎，晚上早點(diǎn)睡，早上才起得來(lái)！……”“好啦好啦，我知道了，你就別嘮叨了！”不言而喻，這樣的“特效鬧鐘”自然是我奶奶的“嘮叨大法”啦！“快吃，多吃點(diǎn)，還有時(shí)間，多吃點(diǎn)，上午跑步才跑的動(dòng)�！薄昂赛c(diǎn)水，別嗆著了！”“到點(diǎn)了，快走快走，帶沒帶鑰匙？帶沒帶公交卡？放學(xué)早點(diǎn)回來(lái)啊，別那么磨嘰……”幸福，藏在奶奶的嘮叨里。
“嗨！”“嘿！”“哇！”“呀！”“贊一個(gè)！”“哈哈哈哈……”淑女小布兒也有這么不淑女的一面，堂堂班長(zhǎng)和紀(jì)委也會(huì)有如此毫無(wú)“端莊大方”可言的笑聲。更不敢相信，已經(jīng)初二的同學(xué)還在玩這種無(wú)聊的文字游戲……“我是個(gè)好人你信嗎？”“不信。”“我真的是個(gè)好人。”“我真的不信�！薄皉eally的n次方我真的是個(gè)好人！”“really的n+1次方我真的不信！”“我……是個(gè)人你信嗎？”……幸福，藏在平常的嬉笑打鬧中。
“多晚了，還不睡！死丫頭，成心熬我電費(fèi)是不是？快睡覺去！”“啊呀媽，我在復(fù)習(xí)啦，你不要打擾我好不？”“行了吧，你那個(gè)笨腦子里裝不了那么多東西的，強(qiáng)行背會(huì)‘死機(jī)’的！明早起來(lái)復(fù)習(xí)不更好嗎？非得耗電熬夜啊？明天就沒精神上課了！”在老媽的“惡語(yǔ)攻擊”下，我“萬(wàn)般無(wú)奈”地去睡覺了……幸福，藏在老媽的“惡語(yǔ)相向”里。
拾起手邊的幸福，用心體會(huì)那甜蜜的滋味吧！
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