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安靜的時(shí)光作文（通用35篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的安靜的時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安靜的時(shí)光作文 1
三天激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，得到了一天的寶貴假期。讓自己從繁忙、勞累的學(xué)習(xí)、功課中脫出身，讓內(nèi)心享受一段安靜的時(shí)光。
于是，我獨(dú)自回到了母�！ㄔO(shè)小學(xué)。剛?cè)胄ｉT(mén)，眼前的景象讓我倍感熟悉和溫暖。
大操場(chǎng)上，一些孩子在跑步，一些在打球，還有一些在玩“跳格子”的游戲。陽(yáng)光下，還能看見(jiàn)幾個(gè)高大的身影，那是我曾經(jīng)的老師們，他們做著與以前完全相同的事，只是，學(xué)生變了。
老師們都還在上課，我便獨(dú)自在校園里慢慢地逛著，細(xì)細(xì)觀(guān)察著這里的一花一樹(shù)，一草一木，靜心尋找從前的美好記憶。
走過(guò)老師們的辦公室，記起曾經(jīng)在這里或訂正作業(yè)，或與老師談心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；經(jīng)過(guò)一間間教室，聽(tīng)著那瑯瑯聲由稚嫩漸漸變向成熟，憶起以前在教室里發(fā)生的種種趣事，我們?cè)诶锩姘l(fā)出的爽朗笑聲；來(lái)到后花園，花草樹(shù)木依舊是以前的模樣，全然沒(méi)有改變，小時(shí)候在這里玩的種種游戲，至今仍記憶猶新……
拾階而上，來(lái)到五樓的空中花園——小學(xué)時(shí)最常去的地方。我坐在長(zhǎng)椅上，這里正好可以看見(jiàn)整個(gè)校園：操場(chǎng)上活動(dòng)的`孩子，教室里上課的同學(xué)和老師，崗?fù)らT(mén)口曬太陽(yáng)的保安叔叔，還有墻壁上刻著的八個(gè)大字，“厚德篤行，止于至善”——我們的校訓(xùn)。
陽(yáng)光如此明媚，天空如此之藍(lán)，鳥(niǎo)兒在空中自由飛翔�；▓@中，陽(yáng)光下的我，心里無(wú)比寧?kù)o，已經(jīng)完全忘記了現(xiàn)實(shí)中的煩惱，學(xué)習(xí)、作業(yè)都被拋之腦后。唯一在我腦海里出現(xiàn)的，是以前在校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好難以言喻。
內(nèi)心需要一刻安靜，我們需要靜下心來(lái)，暫時(shí)忘掉憂(yōu)愁煩惱，尋找生活中的美好回憶。
安靜的時(shí)光作文 2
對(duì)于一個(gè)病人來(lái)說(shuō)，安靜的時(shí)光，可能比大量的藥物與被關(guān)注更重要。
我有一位姥姥，她很年長(zhǎng)了，大約九十歲了，老人的身體會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而虛弱。她很早以前就有一種病——心臟病。
這種病隨時(shí)都有可能發(fā)生意外，而且情況也會(huì)非常不穩(wěn)定。有一次，姥姥的病犯了，在醫(yī)院里已經(jīng)躺了兩三天了，每天吃藥打針，要知道，一個(gè)老人是經(jīng)不起這么大的折磨的。我們?nèi)タ此臅r(shí)候，她正有氣無(wú)力地癱躺在病床上，醫(yī)生告訴我的家人姥姥這次的`病情不太好，后果嚴(yán)重會(huì)有可能造成生命危險(xiǎn)，所以我們等她好一些時(shí)就出院，給她可能是最后幾天的平靜日子。
在這幾天，許許多多親戚好友都來(lái)看望她，也只是聊幾句話(huà)，她獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候會(huì)坐在桌前一邊喝點(diǎn)水一邊思考一些事情，有時(shí)還捧起書(shū)拿著放大鏡稍稍看會(huì)書(shū)，更多時(shí)候她去自己種的田里走走，摸摸這棵樹(shù)，看看那朵花，也許，這是她最安靜的屬于她自己的時(shí)光吧。
再去醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生驚奇地告訴我們，姥姥的病情大有好轉(zhuǎn)，暫時(shí)脫離了生命危險(xiǎn)。
屬于自己的安靜的時(shí)光，也許才是最有意義的吧，過(guò)多的被關(guān)注、追求和強(qiáng)調(diào)有意義也許會(huì)讓自己疲憊不堪。每個(gè)人都需要于自己的安靜的時(shí)光，獨(dú)自思考一些事兒和做一件有意思的事情，也許才更有意義。
安靜的時(shí)光作文 3
夏天的風(fēng)吹開(kāi)了六月，有幸在這夏之初和夏雨撞個(gè)滿(mǎn)懷。
春天，似乎還沒(méi)淋漓盡致的展現(xiàn)她的嬌媚，便被急性子的夏天搶去了風(fēng)頭。猶記兒時(shí)的我是十分喜歡夏天的，因?yàn)榭梢源┥陷p薄的裙子，在某個(gè)蟬鳴貫耳，繁星滿(mǎn)天的夜晚和小伙伴們一起在樓下玩耍，盡情的奔跑，不覺(jué)得熱也不覺(jué)得累，只是回家后會(huì)大口大口的快速喝完一杯涼水，然后還是不滿(mǎn)足的還想再喝一杯。有時(shí)也會(huì)和小女生們一起比誰(shuí)的裙子轉(zhuǎn)起來(lái)更加好看，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就停不下來(lái)了，就那樣一直笑著，一直轉(zhuǎn)著，然后停下來(lái)的'時(shí)候分不清東南西北的四處亂撞，可還是止不住的想笑…… .
夏天的燥熱實(shí)在無(wú)法讓人安心做一點(diǎn)事情，感謝這不期而遇的夏雨的降臨。聽(tīng)著夏雨的聲音，清脆、悅耳，心里便多了一份安寧。喧鬧的夏日使渴望寧?kù)o的人無(wú)處安神，也許那一時(shí)的寧?kù)o也只是在那電風(fēng)扇前，在那空調(diào)屋內(nèi)的時(shí)候了。
下雨的時(shí)候，我就喜歡靜靜地待在家里，靜靜地伏在書(shū)桌之前，看書(shū)、鞋子，累了的時(shí)候，就看看窗外，看那雨滴輕叩薄窗，耳聞那雨滴在天地間跳躍的聲音。那時(shí)，便覺(jué)得世界好奇妙。那時(shí)，便覺(jué)得，這是最好的時(shí)光。那時(shí)，思緒似乎也隨著那雨兒飛遠(yuǎn)了，不知最終會(huì)落在那一個(gè)角落。
不知該用我這拙劣的文筆怎樣去描寫(xiě)這雨了。感受著伴隨夏雨而來(lái)的清風(fēng)，似乎是從那飄渺的海上傳來(lái)的，我的便也心情也豁然開(kāi)朗起來(lái)。也許，這夏雨本不應(yīng)該安身在我的筆尖，而應(yīng)安身在我的心里。
安靜的時(shí)光作文 4
我們生活在一個(gè)喧嘩，吵鬧的城市里。安靜，似乎是很少出現(xiàn)在日常生活當(dāng)中的。有時(shí)，也不會(huì)去想著安靜，但有時(shí)，真想一個(gè)人好好安靜一會(huì)兒。
我并不是一個(gè)喜歡和大家一起玩鬧的人，更喜歡的倒是一個(gè)人或與幾個(gè)小伙伴自己玩，不喜歡集體活動(dòng)，也不太喜歡被人關(guān)注。除了迫不得已生活在吵鬧的地方以外，喜歡把自己封閉在自己的小世界里面，那樣就是一段安靜的時(shí)光了。學(xué)校里，上課聽(tīng)著老師講課，下課聽(tīng)著同學(xué)吵鬧，總有一些嘴巴管不住的同學(xué)在吵嚷，總是不能做到老師說(shuō)的靜。
如果我能夠有一段安靜的時(shí)光，聽(tīng)不到任何的.喧嘩，像是與世隔絕一樣，不會(huì)有老師說(shuō)考試了，不會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)寫(xiě)作業(yè)了，更不會(huì)有同學(xué)說(shuō)上課了。我可以一個(gè)人坐在海邊，安靜的待著，享受每一刻安靜的時(shí)光；我可以去山上，登上山頂，風(fēng)輕輕的吹著，感受不一樣的風(fēng)光；我可以去看日出，安靜的看著紅紅的太陽(yáng)緩緩升起，聽(tīng)不到家長(zhǎng)叫我去上學(xué)。安靜的時(shí)光，總是想自動(dòng)屏蔽那些平時(shí)不想聽(tīng)到但是經(jīng)常聽(tīng)到或者是不得不聽(tīng)到的話(huà)。現(xiàn)在的學(xué)生，時(shí)間太寶貴，沒(méi)有時(shí)間再去享受安靜的時(shí)光，一直是不停的學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)這么多時(shí)間，也沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我們能有安靜的時(shí)光，耳邊永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)的催促，老師的忠告，同學(xué)的吵鬧。
安靜的時(shí)光，雖然渴望，卻遙不可及。無(wú)法讓環(huán)境安靜下來(lái)，只能讓自己內(nèi)心寧?kù)o，孔子說(shuō)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！眱�(nèi)心恬淡，寧?kù)o專(zhuān)一才能達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。若是想要安靜，心靜才是重要，你改變不了環(huán)境，那就只能改變自己。
安靜的時(shí)光作文 5
靜靜地躺在床上，呆呆地望著天花板發(fā)呆，腦袋里空無(wú)一物，眼神也變得有些茫然。“嘭”，門(mén)一下子被打開(kāi)了，不知游蕩到何處的靈魂一下子被拉了回來(lái)。“你在干什么，不去寫(xiě)作業(yè)躺在床上神游，時(shí)間不是這樣被你浪費(fèi)的。”我又慢吞吞地走回書(shū)堆前，進(jìn)入題目的世界之中。
“父母對(duì)孩子總是報(bào)以最高的希望，以為給我們的都是對(duì)我們來(lái)說(shuō)最好的，卻沒(méi)有想過(guò)我們是否愿意。”我在日記本中寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)。在我的.意識(shí)里，周末是一個(gè)放松的時(shí)間，我可以做自己想做的事情，做自己喜歡的事，擁有屬于自己的安靜時(shí)光。也許只是半個(gè)小時(shí)，可在繁忙的一周中，那卻是最寶貴的半個(gè)小時(shí)。
品味過(guò)這安靜的時(shí)光，便無(wú)法忘記這種悠閑的時(shí)光。在小學(xué)六年中，每一個(gè)周末基本都是如此。做完自己必做的事，剩下的時(shí)間便是由我主宰。也許是躺在床上發(fā)呆，也許是多看一本書(shū)，也許是隨便畫(huà)幅畫(huà)，并且不會(huì)因?yàn)樽隽诉@些事而和別人拉開(kāi)差距而擔(dān)憂(yōu)。我是一個(gè)不求上進(jìn)的人，只要學(xué)習(xí)維持在中上水平，不被老師批評(píng)，更多的時(shí)間，我希望自己能當(dāng)個(gè)懶蟲(chóng)，不為任何事而操心。
可現(xiàn)實(shí)是不會(huì)盡如人意的。初中，意味著更多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)。我就像被人強(qiáng)行拉上賽場(chǎng)的觀(guān)眾，本來(lái)只是想做一個(gè)旁觀(guān)者，現(xiàn)在卻被迫參加馬拉松長(zhǎng)跑，為了自己和榮譽(yù)迫不得已的加快步伐。
當(dāng)作業(yè)像山一樣朝我們壓來(lái)時(shí)，我們只有原地等待的份，而不能逃離。手中的筆無(wú)時(shí)不在運(yùn)動(dòng)，它的生命也在快速消逝，又一支筆沒(méi)墨了�；孟胫苣┠芸幢緯�(shū)，躺在床上發(fā)會(huì)兒呆，卻發(fā)現(xiàn)連放下筆的時(shí)間都沒(méi)有。
我渴望小學(xué)時(shí)那安靜的時(shí)光，去感受生活，享受屬于自己的時(shí)光。
也許安靜的時(shí)光并不是那么有意義，但就像手機(jī)沒(méi)電了的關(guān)機(jī)一會(huì)兒，等充上電重啟之后，有別樣的滿(mǎn)足感、充實(shí)感。
安靜的時(shí)光作文 6
或許當(dāng)時(shí)的我是悲傷的，只是到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們說(shuō)會(huì)戀戀不忘的人就是在我們戀戀不忘的過(guò)程中被我們遺忘了。而那些種在我們心里的早就不是那個(gè)人，而是經(jīng)過(guò)世界過(guò)濾后相對(duì)美好的回憶及接受并寬恕了得那個(gè)曾經(jīng)傻傻的自己。這是告別初戀寫(xiě)給自己留著以后看的，只是現(xiàn)在，拿出來(lái)祭奠那個(gè)曾經(jīng)稚嫩的自己。
每個(gè)人都有一段悲傷，想掩藏卻欲蓋彌彰。
都說(shuō)每個(gè)人一生都是一本書(shū)，而每段經(jīng)歷都是書(shū)中的每個(gè)故事。人往往就是在經(jīng)歷這些“故事”才會(huì)慢慢長(zhǎng)大。如果你覺(jué)得這一生有諸多不舍的話(huà)無(wú)非就是這樣：骨肉至親，三兩知己，清茶一盞，楊柳如絲，看陌上煙花開(kāi)遍，似水流年里，讀書(shū)，寫(xiě)字，品茗，舍不得的人生或許也不過(guò)如此。有的'人會(huì)覺(jué)得世界的意義其實(shí)很簡(jiǎn)單，各種解釋紛繁冗長(zhǎng)，無(wú)非是愛(ài)與被愛(ài)。無(wú)論是友情愛(ài)情，我們都曾受過(guò)傷，但更多的是在其中收獲更多，懂得更多。事實(shí)上在愛(ài)情友情里我們并不是所謂的專(zhuān)家，很多東西都是在你看到書(shū)上覺(jué)得也是那么回事的。然后即使你沒(méi)有那樣的經(jīng)歷也會(huì)也會(huì)感同身受。
這個(gè)下午，聽(tīng)著音樂(lè)很安靜，看著書(shū)很安靜，寫(xiě)寫(xiě)感受很安靜，就連思緒也這么安靜了……這是因?yàn)槭苓^(guò)傷才留下來(lái)的么？我想不是，而是此刻的自己就像被春雨洗禮一樣，有一顆平靜的心回望來(lái)時(shí)的路�；蛟S人們這么喜歡戀愛(ài)是因?yàn)槿藗兿矚g在別人眼中找到已知或未知的自己的感覺(jué)，來(lái)除去心里那一絲波動(dòng)，這有什么意義呢？倘若你心里安靜，也不用為那波動(dòng)而苦惱。
“欲潔何曾潔，云空未必空”我們總想超然，總想放空自己，然現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。我們最終只能順其自然的按照生活的節(jié)奏一步一步的進(jìn)行著。投入無(wú)窮無(wú)盡為生活而奮斗的灰頭土臉中去。好在，在現(xiàn)實(shí)生活中總有那么些人，包容這么多缺點(diǎn)集聚于一生的自己。讓自己在安靜的下午靜靜的回望一路來(lái)的溫暖與感動(dòng)，讓我在下一段的啟程，更有力氣，更加從容。
安靜的時(shí)光作文 7
珍惜她，否則你會(huì)追悔莫及�！}記
美好的生活，讓我們對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿(mǎn)了信心；嶄新的一天使我們對(duì)未來(lái)有著無(wú)限憧憬；而往事的回憶卻令我們陷入深深的悔恨。悔恨我們的無(wú)知，悔恨我們的幼稚，悔恨我們直到今天才知道時(shí)間的寶貴。
坐在凄冷的.月光下回憶穿梭的時(shí)光，走在無(wú)人的街道上想起歲月的洗禮，一切都只是過(guò)去，一切又都值得珍惜。對(duì)于她而言，我們是如此的愚昧，我們?cè)缫阎浪龝?huì)如風(fēng)一般從我們身邊悄然而過(guò)。但我們還是依舊的木納，依舊的不懂得珍惜。
時(shí)光的流逝對(duì)于我們而言到底是什么？當(dāng)你一個(gè)人靜靜的坐在家中，你不外乎聽(tīng)到兩種聲音——自己的心跳與時(shí)間的流逝。當(dāng)你為了一些無(wú)謂的瑣事而忙碌時(shí)，你可曾想過(guò)對(duì)于其他人而言，時(shí)間又意味著什么。
美麗的仙子——嫦娥縱然有無(wú)盡的時(shí)間，可她卻不能與他人分享，不能享受擁有時(shí)間的快樂(lè)。曇花一現(xiàn)是如此的令人激動(dòng)，令人贊嘆，但這一幕是何等短暫。當(dāng)雪花如仙粉般在空中灑下，你是多么享受這美妙的時(shí)光，然而轉(zhuǎn)瞬間一切都化為烏有。
曾幾何時(shí)，我們珍惜時(shí)光，只在與家人離別時(shí)。曾幾何時(shí)，我們珍惜時(shí)光，只在我們失去時(shí)。又曾幾何時(shí)，我們珍惜時(shí)光，只在我們已不能尋回時(shí)。面對(duì)時(shí)光的流逝，我們是如此的冷靜，如此的淡然。我不明白，是因?yàn)槲覀儾辉诤酰�是早在不知不覺(jué)中成為了習(xí)慣。
歲月到底是什么？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，有人選擇了沉默。與其說(shuō)是沉默，不如說(shuō)是無(wú)言以對(duì)。我們?nèi)螒{時(shí)間從我們身邊肆無(wú)忌憚的飄過(guò)，你可曾想過(guò)有一天，你也會(huì)老，有一天，你也會(huì)像母親一樣被歲月在臉上留下那無(wú)聲的痕跡。歲月是一種煎熬，她使我們難以忍受；歲月是一種磨練，她使我們煥然一新；歲月又是一種旅途，她讓我們?cè)诿恳粋�(gè)景點(diǎn)留下最美的照片。
我們可以學(xué)會(huì)珍惜，我們可以改變習(xí)慣，我們可以讓時(shí)光的荏苒成為我們純真的風(fēng)景線(xiàn)。
從此，他不在匆忙，她便可以縈繞在我們身旁。嫦娥的月宮不再孤寂，曇花的美麗不再短暫，雪花的消釋也可以融化心田。面對(duì)荏苒的時(shí)光，我們將更加珍惜眼前。
安靜的時(shí)光作文 8
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”每當(dāng)我吟誦起這篇朱自清的《匆匆》，心中就涌起一股從未有過(guò)的惆悵。是啊，古往今來(lái)，有多少詩(shī)人、作詞家和文學(xué)家都在呼吁人們珍惜時(shí)間，又有多少人因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而錯(cuò)過(guò)了一次又一次的機(jī)會(huì)！而我，曾經(jīng)就有浪費(fèi)時(shí)間的毛病。
小時(shí)候，每當(dāng)我坐在電子琴前，就會(huì)發(fā)呆，一坐就坐了好幾分鐘，媽媽因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)不到優(yōu)美的琴聲，就耐心地坐在我的'身邊，哄我彈，時(shí)間一長(zhǎng)，不免發(fā)起火來(lái)。這時(shí)，我才會(huì)不情愿地把手放在琴上，勉強(qiáng)地彈了起來(lái)。這時(shí)候我就想：要是收藏時(shí)光該多好，這樣，爸爸媽媽就不會(huì)罵我浪費(fèi)時(shí)間，而我，也就有用不完的時(shí)間了。
上學(xué)以后，我又有了寫(xiě)作業(yè)邊寫(xiě)邊完的毛病，別人寫(xiě)作業(yè)要十分鐘，而我十分鐘卻寫(xiě)不完三道題。這時(shí)，爸爸就在旁邊監(jiān)督我，可過(guò)了一會(huì)兒，我又忍不住偷偷地玩了起來(lái)，爸爸的脾氣更暴躁，提醒我超過(guò)兩次，就發(fā)起脾氣來(lái)，一教訓(xùn)就是半小時(shí)、一小時(shí)，內(nèi)容也是“不浪費(fèi)時(shí)間……”可真有些受不了。每當(dāng)這時(shí)，我又想：要是能收藏時(shí)光該多好，這樣，就有數(shù)不清的玩的時(shí)間了。
漸漸地，我明白了，只有節(jié)約時(shí)間才是收藏時(shí)光的唯一方法；只有提高速度，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，才會(huì)有更多玩的時(shí)間。于是，我開(kāi)始自己控制自己：每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)玩的時(shí)候，就想起了自己給自己立下的誓言。慢慢地，我寫(xiě)作業(yè)專(zhuān)心了，也不會(huì)發(fā)呆了，我發(fā)現(xiàn)我有了更多的時(shí)間放松，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好。
現(xiàn)在，我也不會(huì)再空想如何收藏時(shí)光了，而是一遍一遍地告誡自己要節(jié)約時(shí)間，提高速度，努力學(xué)習(xí)，天天向上。同時(shí)，我也呼吁所有的人，要想收藏時(shí)光，必須節(jié)約時(shí)間。每個(gè)人都想有更多的時(shí)間，那么，就請(qǐng)大家一起節(jié)約時(shí)間，用節(jié)約出的時(shí)間去做更多有意義的事情吧！
安靜的時(shí)光作文 9
不是在最美的時(shí)光通到了你們，而是遇見(jiàn)了你們才有了最美的時(shí)光——題記
還記得那一天嗎？一個(gè)晴朗的早晨，十分美好，幾十名來(lái)自四面八方的人坐在一個(gè)教室里成為了同學(xué)，聽(tīng)著班主任老師說(shuō)，相逢即是緣分。緊張，陌生，拘謹(jǐn)，興奮，新奇時(shí)不時(shí)會(huì)從大家不安的手指上，閃爍的眼神里顯露出來(lái)。懵懵懂懂間，我們就這樣遇見(jiàn)了……
開(kāi)學(xué)第一周，我們迎來(lái)了軍訓(xùn)。雖已入秋，天氣依然炎熱，我們并肩站在了陽(yáng)光下，操場(chǎng)上，開(kāi)始隊(duì)列行進(jìn)訓(xùn)練。那時(shí)我們彼此并不熟悉，卻一同面對(duì)著從未體驗(yàn)過(guò)的經(jīng)歷�？鄦幔苛胰债�(dāng)空，一滴滴的汗水從額頭滑落，浸濕了衣衫，雙頰也曬得通紅。累嗎？停下訓(xùn)練時(shí)，身體像海綿一樣，提不起任何力氣。難熬嗎？不，我們引吭高歌，攜手共進(jìn)，我們很快樂(lè)，很充實(shí)。別樣的時(shí)光過(guò)得就是快，來(lái)不及體會(huì)就結(jié)束了。經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的洗禮，我們變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏。通過(guò)耐性的考驗(yàn)，我們也變得越來(lái)越熟悉默契。
作家遲子建說(shuō)：“寒冷催生了一場(chǎng)又一場(chǎng)的雪，它們自天庭伸開(kāi)美麗的觸角，纖柔地飄落在大地上，使整個(gè)北方沉淪于一個(gè)冰清玉潔的世界中�！边�記得那個(gè)冬天，就下了這樣一場(chǎng)雪。許是很久未見(jiàn)美妙的雪景，每個(gè)人都很興奮。體育課上，完成熱身活動(dòng)，隨著老師的一句“自由活動(dòng)，解散！”早己按耐不住的男生吵嚷著沖向雪堆，與冰雪來(lái)了個(gè)親密接觸。瞬時(shí)，跑著的，鬧著的，滾著的在操場(chǎng)上蔓延開(kāi)來(lái)。女生竟也不遜色，你一下，她一下，打起雪仗來(lái)。沒(méi)有人在意衣服上沾滿(mǎn)冰雪，沒(méi)有人在意雙手被冰的通紅，每個(gè)人臉上掛滿(mǎn)意猶未盡的笑容，身旁回響愉悅歡快的笑聲。每每回憶，總會(huì)心生暖意，因?yàn)槟切┬θ菔悄莻�(gè)冬季最溫暖的陽(yáng)光。
我們的時(shí)光何止于此，感恩班會(huì)上我們暢談自己的經(jīng)歷，分享彼此的`經(jīng)驗(yàn)與感悟；音樂(lè)課上我們一起傾聽(tīng)動(dòng)人的音樂(lè)，共同哼唱喜歡的歌曲……
一串串的記憶是屬于我們的時(shí)光，是屬于我們的最美時(shí)光。我會(huì)一直珍藏那些時(shí)光，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
安靜的時(shí)光作文 10
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照了進(jìn)來(lái)，樹(shù)葉在樹(shù)枝上沙沙作響，我睡眼惺忪的揉了揉眼睛，懶洋洋的從床上爬起來(lái)輕輕地推開(kāi)窗戶(hù)，一股新鮮而芳香的空氣撲面而來(lái)，啊！美好的一天又開(kāi)始了。
奶奶正拿著掃帚在樓下掃地，旁邊的桌子上早已擺滿(mǎn)了可口的飯菜：解暑的荷葉蓮藕粥、新鮮的蔬菜沙拉，還有我最?lèi)?ài)吃的南瓜餅，桌角還有一盆小雛菊，雖然很小，但它也昂起頭，開(kāi)出了一朵粉色的小花，好可愛(ài)的樣子。
奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身，抬手理了理頭發(fā)，抬眼望向在樓梯上盯著早飯發(fā)愣的我，笑了：“娃兒醒了就快過(guò)來(lái)吃飯�！蔽覒�(yīng)了一聲就跑下去了。
奶奶是南方人，個(gè)子不高，說(shuō)起話(huà)來(lái)溫溫柔柔的，一點(diǎn)脾氣都沒(méi)有，她對(duì)我這個(gè)孫女，更是數(shù)不盡的溫柔。
中午沒(méi)有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒(méi)有一絲風(fēng)，一切樹(shù)木都無(wú)精打采地，懶洋洋地站在那里，知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威，雜草抵不住太陽(yáng)的暴曬，葉子都劵成了細(xì)條。
奶奶傴僂著身體，汗流浹背地從田里走出來(lái)，我連忙上前給她遞毛巾。奶奶一邊遞過(guò)毛巾擦汗，一邊從口袋里掏出一個(gè)白色的塑料袋，袋里的東西禁不住強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，便原形畢露了。我欣喜若狂從奶奶手里接過(guò)袋子：“哇，是楊梅，奶奶您不是說(shuō)楊梅只長(zhǎng)在南方嗎，這些事哪來(lái)的�。俊薄拔铱吹侥莾河匈u(mài)，就買(mǎi)回來(lái)熬梅子湯給你喝解解暑�！�
午后，太陽(yáng)沒(méi)有正午那么大，涼爽的清風(fēng)從窗里吹進(jìn)來(lái)，舒服極了。
我和奶奶都在準(zhǔn)備梅子湯的材料。“楊梅、甘草、山楂、陳皮都準(zhǔn)備好了，奶奶，可以開(kāi)始了嗎？”我數(shù)了數(shù)東西問(wèn)道�！班拧�
不必多說(shuō)白瓷碗里洗的發(fā)紅發(fā)亮的.楊梅，不必說(shuō)鍋里的水在咕咚咕咚地冒泡，不必說(shuō)鮮紅的湯汁搭配上顆顆冰塊，只是酸酸甜甜，清涼爽口。
傍晚，漫天的星星就像一盤(pán)棋，倒映在河面上，微風(fēng)一吹，水面上泛起了魚(yú)鱗似的波紋，星星的光芒散開(kāi)來(lái)，河面上像鋪了一層碎金，美麗極了，再喝上一杯冰鎮(zhèn)梅子湯，舒適到差點(diǎn)就要決定這樣過(guò)一生了。
安靜的時(shí)光作文 11
親情，如陽(yáng)光沐浴出的開(kāi)心；如水滋潤(rùn)出的甘甜；如月光飄灑出的安詳；日水面倒映出的美好。暖了時(shí)光，更溫暖了我的心。
那是一年夏日，周末的天氣總是很好，我一如往常，去玩朋友家玩然后回家�？瓷先](méi)有什么事，可我的視線(xiàn)已然漸漸模糊，那時(shí)的我，只是覺(jué)得太累了，休息一下就會(huì)好，便不以為然的走著。
我神情恍惚的回到家中，現(xiàn)在想來(lái)，我并不知道自己是如何自己回家的。母親看到我這個(gè)樣，便發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，一向不生病的我，這是如何了呢？母親不敢耽誤，拿出體溫計(jì)，哄著我把體溫計(jì)放好。一分一秒對(duì)母親來(lái)說(shuō)都是煎熬，沒(méi)弄清楚我是怎么了之前，又怎么可以放松警惕。五分鐘終于過(guò)去，母親被體溫計(jì)上的溫度嚇壞了，四十一度！這怎么回事，母親趕忙把父親找來(lái)，準(zhǔn)備送我去醫(yī)院。
醫(yī)院中的醫(yī)生的表現(xiàn)很是不淡定，慌忙地做著一系列工作，不管如何，我，依舊高燒不退。母親和父親聽(tīng)取了醫(yī)生的‘好言’相勸，帶我到了更好的醫(yī)院，那個(gè)時(shí)候的父母是最累的，汗與小雨點(diǎn)融在一起，臉上黑一條白一條，在別人看來(lái)，確實(shí)不是很美，但在我看來(lái)，那時(shí)的他們是如此耀眼，眼中的他們便是那神抵。
醫(yī)院中，醫(yī)生很是冷靜地看了我一眼，開(kāi)了個(gè)藥方，與那位‘好醫(yī)生’相比，這位醫(yī)生真是讓人安心不少，父親背著我出了醫(yī)院，而母親則一邊拿著藥一邊囑咐父親小心點(diǎn)，別把我摔著了，我是多么感動(dòng)，我想對(duì)父母親說(shuō)幾句話(huà)，可只是張了張嘴，一句話(huà)，甚至一個(gè)字也吐露不出來(lái)。
如今，我已經(jīng)初中，可卻還記得，是如此深刻；這段情，將永遠(yuǎn)留在我心中，父母親的'辛苦，我歷歷在目，又怎能用言語(yǔ)表達(dá)，這份親情，不管我現(xiàn)在如何，你們亦是如此，形象永遠(yuǎn)是這般耀眼。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的性格在變，對(duì)你們也并非一如既往，可你們還是維持初始的心愿，有你們的愛(ài)，我是幸福的，父母親，這如幻般的親情，永駐我心田，亦暖了這時(shí)光。
安靜的時(shí)光作文 12
對(duì)于時(shí)光，有的人說(shuō)，它匆匆逝去，仿佛度年如日，仿佛上個(gè)星期還在眼前，也有人說(shuō)它十分緩慢，一年365天，這么久才過(guò)了一個(gè)月，而我覺(jué)得時(shí)光爺爺對(duì)所有人都是公平的，不是時(shí)光怎樣對(duì)待我們，而是我們?cè)鯓訉?duì)待時(shí)光。
古代有個(gè)包青天鐵面無(wú)私我覺(jué)得時(shí)光爺爺就是天上的包青天對(duì)待任何人都鐵面無(wú)私，不講一絲絲的情面。無(wú)論你是百萬(wàn)富翁，還是窮人;無(wú)論你有多么的有錢(qián)或多么可憐，哪怕你有一百萬(wàn)，一千萬(wàn)，一個(gè)億，它也不可能給你一秒，一分，一時(shí)。
時(shí)光總是這樣無(wú)情，殘酷。有的人早期是那樣的輝煌，最后也漸漸被時(shí)光抹去光環(huán);有的`人以前是那樣的美若天仙，最后也被時(shí)光抹殺掉一切;有的人從前是那樣的聰慧，最后也被時(shí)光抹得大不如前。
時(shí)光是一把歲月的殺豬刀，抹殺掉一切美好或不美好的事物。有的人憎恨時(shí)光，憎恨它的鐵面無(wú)私，憎恨他的無(wú)情殘酷，可是憎恨又有什么用呢?你哪怕指天罵地，怨天尤人也無(wú)法挽回那些逝去的時(shí)光，而正在增加額數(shù)據(jù)哦時(shí)光正悄悄地溜走了，走的快速，走得無(wú)影無(wú)蹤。
人活著這一輩子，掐指一算也不過(guò)100年光陰，有人說(shuō)有的人長(zhǎng)壽，可以活過(guò)100歲，可真正活過(guò)的全世界又能有多少呢?就算你活過(guò)100歲，卻整天碌碌無(wú)為，虛度光陰，那又有什么意義和價(jià)值呢?也許正如朱自清作家所說(shuō)"人一生不過(guò)是赤裸裸的來(lái)，又赤裸裸的回去罷。"沒(méi)有價(jià)值，你的一生又有什么意義呢?難道就是吃喝玩樂(lè)嗎?如果你是這么想的你就錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)了。只顧著吃喝玩樂(lè)，你是享受了，可是等你死后又有多少人能想起你并懷念你呢?
青春是拼搏的!是進(jìn)取的!是陽(yáng)光的!讓我們?cè)陉?yáng)光在用時(shí)光去做那些有意義有價(jià)值的事吧!一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。讓我們珍惜時(shí)間，為了更好的明天一起努力吧!
安靜的時(shí)光作文 13
大巴車(chē)順著蜿蜒的路向山上開(kāi)去，卷起的塵土模糊了前擋風(fēng)玻璃的視線(xiàn)。我捏著鏡子畫(huà)著口紅，一個(gè)急剎車(chē)鏡子飛了出去，口紅也畫(huà)到了臉頰。這最好的時(shí)光我本該在燈紅酒綠的大城市享受，可卻被派來(lái)了這個(gè)路都不通暢的大涼山扶貧，我暗自想著。
下了車(chē)村長(zhǎng)把我引進(jìn)村子，村口大娘只是瞥了一眼我，便繼續(xù)編著手里的草筐�！坝中聛�(lái)了大學(xué)生呀，這細(xì)皮嫩肉的還幫我們扶貧呢？這春天最好的時(shí)光又該浪費(fèi)咯�！蔽疫o了衣角，只是尷尬地賠笑。
回到住處，我把行李箱丟到一旁，沖到床上哭了起來(lái)。不知過(guò)了多久，我起身收拾行李準(zhǔn)備回家，突然，一枚黨徽進(jìn)入了我的視線(xiàn)。借著朦朧的月色，它閃著微弱的光。我出了神，把黨徽貼近心臟的位置，又莊重地把它佩戴在胸前，隨后把鏡子小心地壓在箱底。
從那以后，我的'皮膚變得黝黑，手上也結(jié)滿(mǎn)厚厚的繭。誰(shuí)家鄰里鬧矛盾了，誰(shuí)家的豬丟了，總能聽(tīng)到鄉(xiāng)親們呼喚我的名字，我也總是及時(shí)回應(yīng)一聲“來(lái)啦”。也許最好的時(shí)光就是這樣吧。不，這還不夠。
終于到了離別的日子了，兩個(gè)小朋友怕路不平，牽著我的手一起走�！敖憬悖鲆�(jiàn)你真是我生命里最好的時(shí)光啦。”我的眼淚早已模糊了視線(xiàn)，“遇見(jiàn)你們，我才擁有了這段最好的時(shí)光。”我蹲下身子，摸著他們的頭。
第二年春天，我又回到了大涼山。幾周后，村口傳來(lái)的吵鬧聲，我跑過(guò)去看，幾個(gè)稚氣未脫的大學(xué)生沖我招手，喊著：“這是最好的大涼山，沒(méi)有了我們?cè)趺葱��！痹瓉?lái)他們是我聯(lián)系的幾個(gè)規(guī)劃修路的大學(xué)生。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們被陽(yáng)光緊緊擁住，溫暖的光把他們朝氣的臉龐映襯地十分好看。
春天真的來(lái)了。真是因?yàn)榇鬀錾降哪銈�，是因�(yàn)橛鲆?jiàn)了你們，我才擁有了這段最好的時(shí)光。我的耳邊又響起這句臺(tái)詞，縈繞在大涼山的上空，經(jīng)久不散，聲聲不息。
安靜的時(shí)光作文 14
花開(kāi)花落，沒(méi)有不謝的花朵；掌聲雷動(dòng)，沒(méi)有不落幕的劇情；歡歌笑語(yǔ)，沒(méi)有不散的筵席。轉(zhuǎn)瞬間，在我的生命中，十三個(gè)春夏秋冬匆匆走過(guò)，像一位畫(huà)家，描出了我精彩的童年和青春的喜悅；像一位詩(shī)人，歌頌了我無(wú)憂(yōu)的童年和青春的絢爛；像一位作家，抒寫(xiě)了我濃墨重彩的童年和青春的叛逆；像一位音樂(lè)家，彈唱出我純真的童年和只屬于青春的憂(yōu)傷。
?時(shí)光，能帶給我們什么？是默默無(wú)聲？是精彩紛呈？還是一次次地體驗(yàn)幸福和失落？一次朗誦比賽，可以使你倍受光彩；一次大膽的'超越自我的嘗試，可以使你獲得新的體驗(yàn)；一次深入的讀書(shū)，可以豐富你的第二人生�？赡苣愕牡谝蝗松行┢降�，但是你可以在書(shū)本里找到迷惑你很久的頓悟；在一次次旅行中，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；在一次次助人為樂(lè)的小事中，收獲到我為人人的快樂(lè)…….
??時(shí)光,能帶給我們什么?設(shè)問(wèn)的語(yǔ)氣,訴說(shuō)著淡淡的憂(yōu)傷。時(shí)光輕輕地流逝，是不是還有許多人感嘆時(shí)光飛逝?是不是還有更多的人在自怨自艾?人生,總是會(huì)有著酸甜苦辣的滋味,朋友,當(dāng)你揮霍無(wú)度時(shí),請(qǐng)你想想那些在苦苦堅(jiān)守信念寸陰是惜的人們吧,當(dāng)你還在流連那些靡靡之音消耗自己的斗志時(shí),請(qǐng)你看看那些帶著喜悅忙碌著的人們。
時(shí)光，能帶給我們什么？是不是有人懷著雄心壯志卻無(wú)法實(shí)施？是不是有人滿(mǎn)肚子苦水，無(wú)處訴說(shuō)？是不是因事業(yè)受挫而沮喪懊惱？你有沒(méi)有想過(guò)，平淡的日子也是一種幸福；你有沒(méi)有想過(guò)，傷心的時(shí)候，你的父母總是你忠實(shí)的傾聽(tīng)者。時(shí)光?教會(huì)我們樂(lè)觀(guān)，教會(huì)我們寬容，教會(huì)我們成熟，更教會(huì)我們懂得要用一顆感恩的心去看待世界。
陽(yáng)光輕輕鋪開(kāi)裙擺，點(diǎn)點(diǎn)金黃點(diǎn)亮了這個(gè)早晨，又是一個(gè)快樂(lè)的日子。我伏案在做著作業(yè)，心情也不禁被這明媚的陽(yáng)光和筆端下的語(yǔ)句感染得快樂(lè)起來(lái)。人生，有幾個(gè)青春，讓我們珍惜時(shí)光，珍惜未來(lái)，把握生命中的每一秒吧！
安靜的時(shí)光作文 15
時(shí)光不疾不徐，不緊不慢包裹著青春的花香，劃過(guò)一道道涂鴉緩緩流逝。還記得，那天我們對(duì)星星許下，永不言棄的誓言，還記得我們幸福的相遇和傷感的離別。而最好的時(shí)光我們正在經(jīng)歷——清晨，熹微的光亮輕輕指揮著我小小鬧鐘，于是我就這樣從甜美的夢(mèng)中蘇醒。窗外的麻雀，嘰喳喳像律動(dòng)的音符，在我的腦中閃爍，使我惺忪的睡眼猛然出現(xiàn)了光亮。我總愛(ài)與麻雀合唱，時(shí)不時(shí)也在這個(gè)時(shí)刻讀一篇散文或詩(shī)集。于是，就出現(xiàn)了這樣一派景象：窗外的麻雀在外邊兒唱歌，我在里邊充當(dāng)和聲的角色。我享受這和諧的時(shí)光，也漸漸浸潤(rùn)了我的整顆心靈。
操場(chǎng)上被綠蔭擁抱的我們，在透亮的天空下奔跑的我們。我和你，并肩地奔跑著，當(dāng)我快要泄氣時(shí)，你氣喘吁吁地說(shuō)：“加油快到終點(diǎn)了�！�
你看著我，當(dāng)看見(jiàn)我又打起精神時(shí)，你微微歪歪頭輕笑了一聲。我繼續(xù)奔跑著，迎面的風(fēng)夾雜著汗味毫不猶豫地鉆進(jìn)了我的鼻子，額頭上密密麻麻的汗珠讓我覺(jué)得像是瀑布一樣，在青春的海洋中激起美麗的浪花。奔跑后，我和你都只覺(jué)一陣口干舌燥。我與你并肩，在夕陽(yáng)下留下了親密的背影。我總是享受著有你的陪伴的奔跑，一定可以走得更遠(yuǎn)，到達(dá)詩(shī)的遠(yuǎn)方，而這也是屬于我和你的最好時(shí)光。
課堂中，老師們忙碌的身影正給他親愛(ài)的的學(xué)生傳授知識(shí)。我們手中的`筆儼然成為我們的有力幫手。筆劃紙張的聲音輕輕地成為特別的音律。黑板上，密密麻麻的板書(shū)，我們低頭一筆一劃地書(shū)寫(xiě)著“青春的寶藏”。而老師的聲音是最具魔力的帶領(lǐng)，帶著我們打敗一個(gè)又一個(gè)的“攔路虎”，而教室外的片片綠葉。抖抖身子也在為我們"加油"。而這最好的時(shí)光就隱藏在那板書(shū)中，那片片綠葉中，點(diǎn)綴著我的青春。
最好的時(shí)光，是可親的同學(xué)與我相遇了，是嚴(yán)格的老師對(duì)我的諄諄教誨，是以書(shū)籍為伴侶的時(shí)光。我最好的時(shí)光就填下一張夢(mèng)想的表格吧！
安靜的時(shí)光作文 16
我獨(dú)愛(ài)清明時(shí)光，清明時(shí)光這邊獨(dú)好，那時(shí)能享受徹天徹底的清，春天初到的明，還有祭祖時(shí)的誠(chéng)。
在清明的一縷青煙中，天清地明，無(wú)邊無(wú)垠的清闊讓人感到了無(wú)邊的廣闊，在這時(shí)，胸襟開(kāi)闊，心隨風(fēng)蕩，一切如同受到徹頭徹尾的洗禮，變得清澈了，明朗了。蔚藍(lán)的天空，如同藍(lán)寶石，靜靜地沒(méi)有一點(diǎn)暇疵，透明的湖面，如同落在地上的月光，上天賜予的白玉，都說(shuō)“水至清則無(wú)魚(yú)”，不錯(cuò)，靜靜地，沒(méi)有一條魚(yú)，“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，“山高月小”，“水落石出”。便都在這清明之時(shí)，徹底狂灑了一氣。
在清明的一縷青煙中，春回大地，隨著一陣春風(fēng)吹過(guò)，青煙可不再孤直，它扭動(dòng)著纖細(xì)的身材，慶祝著春的回歸。一聲驚雷，驚起了蟄伏的小蟲(chóng)；一場(chǎng)潤(rùn)雨，悄悄潤(rùn)進(jìn)了土壤；新一代的生命爬出地面，新一代的生命在樹(shù)上高歌，小蟲(chóng)慢慢地爬上地面，如履薄冰地踏著步子，小鳥(niǎo)悄悄地飛上枝頭，緊緊的抓著久違的北方樹(shù)枝。久違的厚重感刺激著它的聲帶，終于夜幕降臨，春的交響正式開(kāi)幕。聽(tīng)��！樹(shù)上的'鳥(niǎo)兒饒有興致地咀嚼著音符，池中的蛙兒呆傻呆傻地鳴著呱呱，隨著清明的青煙升起，春真正降臨。
在清明的一縷青煙中，心始思念。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，清明第一縷青煙升起的那一刻，無(wú)限的愁絲便開(kāi)始纏繞著身體的每個(gè)器官，它驅(qū)使著游子踏上回歸的路，驅(qū)使孩子踏上歷史的路，祭祖，多少年來(lái)中華兒女痛苦的幸福，苦的是親人離去無(wú)限思念，福的是自己的心靈在與逝人的歡樂(lè)時(shí)光中徘徊，沒(méi)有人喜歡這一刻，人生的輪回，便是地上人送去地下人，地上人思念地下人，在這一個(gè)個(gè)山峁上，我終于悟透了“死去何所依，托體同山阿”。
萬(wàn)物清明，萬(wàn)里清明，一切都在這個(gè)時(shí)光回暖，天氣回暖，大地回暖，心也回暖。
在清煙中享受春回大地的喜悅，天清地明的透徹，以及在列祖列宗碑前的復(fù)雜情愫，清明的時(shí)光最好！
安靜的時(shí)光作文 17
總有一些細(xì)語(yǔ)，總有一種氣味，沉淀在心靈的深處，流淌歲月的洪流卻依舊熠熠生輝�；貞浤切┠�，陽(yáng)光正好，桂樹(shù)下的你不曾垂腰。
踏上略顯泥濘的石板小道，推開(kāi)陳舊的木柵欄，一股藥香便迎面而來(lái)，那一刻，我全身的毛孔都舒張開(kāi)來(lái)，貪婪地想保留這份苦澀卻迷人的氣味。順著這氣味尋去，便見(jiàn)你半倚在木椅上，眸中溢滿(mǎn)了慈愛(ài)。我輕輕地走去，坐在一旁的小椅子上。透過(guò)淡淡的白霧，看著你柔和的面頰。
不知何時(shí)起，我喜歡上了這令人沉醉的藥香。記得許多年前，在學(xué)習(xí)古箏的道路上止步不前的我滿(mǎn)心焦躁，一次次的批評(píng)讓我心灰意冷。煩躁中再次進(jìn)入那小院，淡雅的院中綴著點(diǎn)點(diǎn)金黃，微風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)淡淡藥香，撫過(guò)我的年少輕狂，無(wú)知單純，竟也帶走了些許無(wú)助，送來(lái)一縷溫馨。抬起頭來(lái)，便見(jiàn)你倚在那椅上，輕輕地向我招手。
坐在木藤椅上，第一次看你將藥放進(jìn)這深棕色的藥罐中，看著火花漸漸旺盛，聞著藥香一絲絲地變得濃郁，心里似乎也溢進(jìn)了什么。你的聲音依舊如此輕緩細(xì)柔，不緊不慢地就流進(jìn)了我心中。
她看著那藥罐，說(shuō)：“知道為什么中藥經(jīng)過(guò)了上千年卻依舊能流傳下來(lái)嗎？中藥雖沒(méi)有西藥的那股子猛勁，卻能慢慢地從根本治病，包括這煎藥……”你慢慢站起身來(lái)，將略顯黏稠的藥倒入潔凈的白瓷碗中，上方留下一道彎曲的弧度，藥香也在瞬間彌漫了整個(gè)小院。
又一年秋風(fēng)颯爽，小院門(mén)再一次被打開(kāi)，我捧著10級(jí)證書(shū)，坐到你身邊。時(shí)光老人在你的黑發(fā)上點(diǎn)綴了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的銀絲，許將帶走你的容顏，卻帶不走你真摯的`心。彼時(shí)，庭院內(nèi)的一隅灑滿(mǎn)了陽(yáng)光輕快的溫暖，混合著藥物的纏綿，溫柔地陪伴著我走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)花開(kāi)花落直至地老天荒。
我的心在這一瞬間也仿佛被填滿(mǎn)，沒(méi)有了焦慮，沒(méi)有了傷痕累累，這一刻，只想與身旁的你共度蒼茫，繾綣時(shí)光。
安靜的時(shí)光作文 18
四年級(jí)時(shí)，第一次聽(tīng)說(shuō)她。她是我老師最?lèi)?ài)的女兒，而我是他最寵愛(ài)的學(xué)生。背景離鄉(xiāng)的我老師愛(ài)女情深、思女心切，總是跟我們說(shuō)起她小時(shí)候的事，她是那么的乖巧聽(tīng)話(huà)、聰明伶俐。
我不曾見(jiàn)過(guò)她一面，可在我老師活靈活現(xiàn)的描述下，她那美麗的面容，已如蓮花般開(kāi)放在我的腦海里，我是如此渴望能夠見(jiàn)她一回。
老師來(lái)我家吃飯的那個(gè)夜晚，他與我父親把酒言歡，聊到深夜，我沒(méi)有睡著，聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)我父親說(shuō)，我父親有兩個(gè)兒子，而我老師只有兩個(gè)女兒，他要我去上門(mén)，娶她女兒為妻，愛(ài)她一生，奉他一世。那一瞬我猶如被一條條蚯蚓爬上了額頭，酥麻難當(dāng)。我把頭緊緊捂在被子里，還是羞得無(wú)處可藏，我將手用力按在胸口，心還是跳出了心臟。
那時(shí)的我并不想去上門(mén)，可對(duì)她卻充滿(mǎn)了期待。那個(gè)夜晚我覺(jué)得自己是如此的不安，又仿佛覺(jué)得心中是那樣的寧?kù)o和滿(mǎn)足。
后來(lái)，我與父親去趕集，父親說(shuō)要帶我去老師家喝一碗水、乘一會(huì)涼，那時(shí)的我每當(dāng)想起她來(lái)是如此的甜蜜和害羞，對(duì)于她，我只想不被別人發(fā)現(xiàn)地偷偷看上一眼。何況那夜聽(tīng)見(jiàn)了父親和老師的談話(huà)內(nèi)容，如同我這一去便真要娶了她似的，我任憑父親說(shuō)破了嘴磨破了皮也不肯過(guò)去。父親單獨(dú)去后，想起他們可能會(huì)談?wù)摰膬?nèi)容，我感覺(jué)忸怩不安；但想起至今不能見(jiàn)她一面，心里又感覺(jué)陣陣的`失落。
那一夜的飯桌上，父親如同不知道這桌上有如此多的人，不知道我會(huì)害羞一般，說(shuō)起了我既期待又如此害羞的話(huà)題。父親說(shuō)，我老師和師母非常喜歡我，希望我可以去上門(mén)，他們誠(chéng)懇地求父親讓我去侍奉他們兩位一生，父親還說(shuō)她在一邊呵呵地笑，一臉很是情愿的表情。我羞得想找一處地縫鉆進(jìn)去，可同時(shí)，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)她高興我去上門(mén)時(shí)，我心里是又酥又麻，舒服得不知把自己如何處置。
兩年是如此短暫，還沒(méi)聽(tīng)完我老師講她的故事，還沒(méi)受夠我老師對(duì)我的寵愛(ài)，時(shí)光卻已匆匆忙忙將我送上初中。我也在那匆匆忙忙中遺忘了她。
安靜的時(shí)光作文 19
清晨，陽(yáng)光穿過(guò)云層，照在我的身上，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己躺在陌生的，冰冷的地面上，不禁嘆了口氣，我真是顆命運(yùn)悲慘的種子啊！
我?jiàn)^力挪動(dòng)身子，使自己從人山人海的街上移開(kāi)。等挪到路邊，我喘著粗氣，回想昨天晚上的情景，我本來(lái)與其它的種子們一起，被裝在一個(gè)袋子里，要送去園丁家�？墒侵型拒�(chē)子突然一震，把正在休息的我震到了一個(gè)裂口旁邊，我猛然驚醒，還沒(méi)搞清楚怎么回事，便被重重地摔在馬路上。我艱難地看著逐漸遠(yuǎn)去的車(chē)子，再看一眼清幽的月光，隨即便暈了過(guò)去。
我躺在路邊，無(wú)意中看見(jiàn)一只蝴蝶在空中艱難地?fù)]動(dòng)翅膀，顯然是快要死了。我苦笑兩聲，也許不久，我也會(huì)變成這樣吧！我繼續(xù)看著那只蝴蝶，準(zhǔn)備等著死神的降臨。忽然，我感覺(jué)身體一緊，好似被什么東西抓了起來(lái)。我心中一陣驚慌，趕緊扭頭一看，原來(lái)是一只鳥(niǎo)。我慢慢緩了緩神，想到反正在那也活不下去，還不如讓它叼走呢！就這樣，不知道過(guò)了多久，忽然刮來(lái)一陣大風(fēng)，那鳥(niǎo)急速扇動(dòng)翅膀，努力想要保持平衡，可我在匆忙間被甩了下來(lái)，在空中自由落體，最后掉在了一塊干燥的土地上。
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)旁邊有一戶(hù)人家，那扇已破舊的木門(mén)，突然“嘎吱”一聲開(kāi)了，從里面走出一個(gè)人，但他怎么沒(méi)有胳膊呢？我雖然見(jiàn)識(shí)不多，卻也知道，人類(lèi)沒(méi)有胳膊生活會(huì)很困難。
他用僅有的兩條腿，完成了正常人可以做的所有事情�，F(xiàn)在想想，上天像是給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我遇見(jiàn)他。他給我上了一節(jié)深刻的`教育課，用自己的堅(jiān)韌展現(xiàn)了他人生的精彩，那一份殘缺的完美深深激勵(lì)了我。對(duì)，不能輕易向命運(yùn)低頭，不能輕易放棄自己的人生。我不再抱怨了，與他一比，我的處境根本不值得抱怨。之后，我一頭扎進(jìn)土里，忍受著干燥、孤獨(dú)，但我堅(jiān)信自己一定能成為一朵美麗的花。
安靜的時(shí)光作文 20
徜徉悠悠時(shí)光，建構(gòu)精神高地
在當(dāng)今高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)的裹挾下，很難想象手執(zhí)書(shū)卷，在寂靜的林蔭小道讓心靈與自然來(lái)一次清幽的“約會(huì)”是多么寶貴的時(shí)光！
也許，有人認(rèn)為，生命中最美好的時(shí)光就是不顧一切而忘我地為國(guó)家奉獻(xiàn)汗水心血，又或許有人認(rèn)為，生命中最美好的時(shí)光就是齊心協(xié)力而團(tuán)結(jié)地為團(tuán)隊(duì)出謀劃策貢獻(xiàn)才智。
但我認(rèn)為，獨(dú)處于廣袤之寰宇，徜徉與寧?kù)o，陶醉于自然，尋覓于心靈的原野，才是人生命中最寶貴的時(shí)光。
獨(dú)處是靈魂生長(zhǎng)的必要空間。徘徊于紛擾的世象間，不少人迷失自我，靈魂困于囹圄。誠(chéng)然為國(guó)之強(qiáng)盛做貢獻(xiàn)是個(gè)體價(jià)值的延伸，與隊(duì)友共拼搏是團(tuán)隊(duì)精神的綻放，但這些都是生命外象的表現(xiàn)形式，過(guò)分投入其中不免有迷失的風(fēng)險(xiǎn)。而人類(lèi)超脫于物質(zhì)而存在的，便是靈魂的高貴，是使自己不迷失于紛擾世象的必要條件，獨(dú)處于悠悠時(shí)光，即是靈魂的生長(zhǎng)。
黑格爾在給女友的信中寫(xiě)道：“我時(shí)常逃向大自然的懷抱，以便在她那兒使我跟別人分離開(kāi)來(lái)，從而在大自然的庇護(hù)下，不受他們的影響，破除同他們的聯(lián)系�！豹�(dú)處于自然，讓靈魂與寰宇中徜徉，才是人內(nèi)在精神的沉淀與精神高地的建構(gòu)。
獨(dú)處并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是精神的沉淀；不是狹隘的.自我陶醉，而是我們奮斗的助推器，寧?kù)o的心靈更有益于工作效率的提高。社會(huì)的“大我”是由一個(gè)個(gè)如齒輪般“小我”構(gòu)成的，只有每一個(gè)“小我”時(shí)常為自己“充電”，才能使我們行穩(wěn)致遠(yuǎn)，更好地步履堅(jiān)定地奉獻(xiàn)國(guó)家，而不是徘徊迷茫，停滯不前。
與人交往是空間性的，而獨(dú)處卻是時(shí)間性的。學(xué)會(huì)與自己相處，需要經(jīng)歷時(shí)間維度的考驗(yàn)，需要從一開(kāi)始的自在到耐不住寂寞，再到怡然自得。這與奉獻(xiàn)、拼搏不同，是靈魂的淘洗，是精神的錘煉，而當(dāng)我們于獨(dú)處中抵達(dá)這一境界，方能體悟到自?xún)?nèi)而外的身心的舒適與愉悅感，說(shuō)是生命中最好的時(shí)光一點(diǎn)也不為過(guò)！
愿你我都能在悠悠時(shí)光中徜徉，于獨(dú)處中建構(gòu)堅(jiān)實(shí)的靈魂高地。
安靜的時(shí)光作文 21
開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)媽媽帶我去上學(xué)的途中，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)高大的初中生，就想起寒假時(shí)的最后一個(gè)禮拜，表哥、表姐、姑姑回來(lái)住的那三天，是多么的令人感到興奮和幸福。
過(guò)年初二那天，我和妹妹早早起床，興奮不已的在客廳等著表哥他們回來(lái)，我們的心七上八下，臉也紅通通的，就像剛跑完步一樣。到了大約十一點(diǎn)的時(shí)候，小姑丈就開(kāi)車(chē)帶著小姑姑、表哥、表姐他們，遠(yuǎn)從云林到我們家住，我們趕緊跑到樓上告訴爸爸、媽媽?zhuān)兔Π巡瓒顺鋈ソo小姑姑一家人喝，到了中午時(shí)，其他的姑姑們，也都一個(gè)個(gè)回來(lái)了。吃完一頓快樂(lè)的午餐后，表哥就拍了拍我的肩膀，親切的說(shuō)：“我們進(jìn)去房間里玩牌吧！”我們玩的`有說(shuō)有笑，時(shí)常傳出：“耶！我贏了�！薄鞍ρ�！我輸了”。玩了一陣子之后，表哥和表姐就開(kāi)始用紙牌疊金字塔，讓我們這些觀(guān)眾的心情高潮迭起，連睡覺(jué)時(shí)，還不時(shí)想起呢！
第二天的下午，我們轉(zhuǎn)移陣地上二樓去玩，男生和女生分成兩組人，表姐和妹妹在其中一臺(tái)電腦玩〝好玩游戲區(qū)〞的游戲，而我和兩位表哥則在另一臺(tái)電腦玩〝爆爆王〞游戲。表哥教會(huì)我如何玩之后，我便和他組成一隊(duì)，一同破了許多怪物的關(guān)卡，但有時(shí)也失敗了。我們都玩得哈哈大笑，也非常的入神，就像是身入其境，跑進(jìn)了電腦世界一般。使書(shū)房傳出絡(luò)繹不絕的笑聲，好不熱鬧。
第三天，小姑姑的車(chē)子壞掉了，怎么修也修不好，又剛好碰上過(guò)年期間修車(chē)廠(chǎng)都放假，無(wú)人可修理的狀況下，于是爸爸便決定開(kāi)我們的車(chē)帶小姑姑、表哥和表姐回去了，順便去小姑姑家走走�？鞓�(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快。每一次，表哥們回來(lái)住的時(shí)間過(guò)得真是快，一眨眼就過(guò)了三天，真恨不得時(shí)間能夠停止，讓我們玩的痛快。雖然，表哥們回來(lái)的時(shí)間很短暫，但卻讓我嘗到了幸福的甜蜜滋味，使我回味無(wú)窮。
安靜的時(shí)光作文 22
站在十九歲的終點(diǎn)，凝望二十歲的大門(mén)，我卻不知門(mén)后蘊(yùn)藏著怎樣的希望抑或悲傷。曾幾何時(shí)，我迷上了躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長(zhǎng)的掌紋。
童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是清瑩的，那時(shí)的一切都是那么的純潔，從咿咿呀呀地學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從第一次叫爸爸媽媽到圍著父母打轉(zhuǎn)，成長(zhǎng)的腳步不懂蹉跎。在童年總喜歡仰望天空，期盼著一只能夠翱翔藍(lán)天的風(fēng)箏，那段藍(lán)天夢(mèng)，一如爸爸的諾言一樣，寫(xiě)滿(mǎn)了我稚嫩的生命里程。
“血染紅江山的畫(huà)，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂，覆了天下也罷，始終不過(guò)一場(chǎng)繁華�！奔{蘭容若淡淡憂(yōu)傷是如何的真誠(chéng)，青春少年從我的懵懂時(shí)光里起程。少年不知愁滋味，為悟青春強(qiáng)說(shuō)愁，生命之船在這段無(wú)畏的日子里悄然劃過(guò)，激情的青春歲月才剛剛起航。
高三，是個(gè)黑色的時(shí)段。心中的.彩虹夢(mèng)，總擔(dān)心經(jīng)不住月考的洗禮，最難耐也最無(wú)助的是，沒(méi)有白天和黑夜的自習(xí)。多么暢想窗外的新綠，可又害怕失去丈量現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離，從沒(méi)想過(guò)自信如何會(huì)在青春的記憶中失落，但汗水終究考驗(yàn)了自己的執(zhí)著……
那一年，我選擇了重新啟程，因?yàn)槲也幌牍钾?fù)心中的彩虹夢(mèng)，那一年，我告別了內(nèi)心的懦弱，擦干眼淚，告訴自己什么叫無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)春天的征程望見(jiàn)勝利的喜悅的時(shí)候，當(dāng)激動(dòng)的汗水綻放在勝利的臉龐的時(shí)候，青春懂得了成長(zhǎng)的真諦。
成長(zhǎng)的足跡深淺不一，夢(mèng)境終究是記憶里的細(xì)雨。成長(zhǎng)如春天里淅淅瀝瀝的小雨;成長(zhǎng)如夏日濃蔭里沙沙飄過(guò)的風(fēng);成長(zhǎng)如秋天里輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的枯葉;成長(zhǎng)如冬天悄然飄落的白雪………
童年的風(fēng)箏如何翱翔在藍(lán)天白云之上，少年的彩虹夢(mèng)如何成就青春歲月的美好，成長(zhǎng)的腳步或深或淺，浸滿(mǎn)青澀的詩(shī)句。
青春的花開(kāi)花落，青春的白駒過(guò)隙，抹不掉任何一個(gè)美麗的轉(zhuǎn)角，因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)的日子里，懂得什么叫蹉跎，什么叫春暖花開(kāi)。
安靜的時(shí)光作文 23
什么是幸福呢？幸福就是可以擁有很多回憶，并且是美好的回憶。
一直覺(jué)得幸福離自己很遙遠(yuǎn)。我看不見(jiàn)它在哪里，聽(tīng)不見(jiàn)它在說(shuō)什么。連風(fēng)吹過(guò)，都讓人搖擺不定。究竟什么是幸福？聽(tīng)別人說(shuō)，幸福象棉花糖，含在嘴里會(huì)化；幸福象白雪，捧在手心會(huì)化。那時(shí)我在想：是誰(shuí)這么沒(méi)用，抓不住幸福。
媽媽說(shuō)，幸福就是一家人健康快樂(lè)的生活。我一直覺(jué)得這樣太平淡了哦。我抱怨過(guò)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次业耐瓴荒芟竺妹玫艿苣菢拥男腋�！“我總是一口氣說(shuō)下去，而媽媽從沒(méi)有反駁過(guò)。朋友們的幸福時(shí)光都是美好的童年。而我的童年----我從未下過(guò)河，小時(shí)候總是一個(gè)人在河岸邊看伙伴們。因?yàn)槲抑�，如果把褲子弄濕了回家�?huì)挨罵的；我從未玩過(guò)沙，媽媽說(shuō)沙子吹入了眼睛，眼睛就會(huì)瞎的；我從未爬過(guò)樹(shù)，弄過(guò)樹(shù)枝，媽媽說(shuō)衣服會(huì)弄臟的。我就會(huì)變成大花貓。我只是喜歡，俯身去撿地上的落葉，認(rèn)真的數(shù)著“一，二，三。”
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，看見(jiàn)小妹妹活潑亂跳的，才發(fā)覺(jué)自己的童年哪是什么童年��！為這，我還跟爸爸哭訴過(guò)。他還笑著說(shuō)：“你現(xiàn)在也沒(méi)有自卑自閉，不也是開(kāi)朗的女孩嗎？“我無(wú)語(yǔ)。從小到大，我的確很健康，也沒(méi)有怎么挨打。小時(shí)候常把耳朵貼在隔壁小伙伴家的門(mén)上，聽(tīng)他“哇哇“的哭聲。此時(shí)，突然才發(fā)現(xiàn)，雖然童年沒(méi)有那么多有趣的經(jīng)歷，但那也是一段值得回味的時(shí)光----小伙伴在玩水的時(shí)候，我就在河岸撿小石子仍向河里。我每次看見(jiàn)河面泛起漣漪就會(huì)笑；小伙伴玩沙的時(shí)候，我總是跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，叨念著：“風(fēng)婆婆不可以來(lái)和他們一起玩；小伙伴爬樹(shù)的時(shí)候，我總會(huì)去撿掉小來(lái)的葉子，我覺(jué)得她們很美麗的。幸福啊！原來(lái)真的.真實(shí)的存在。我們抓不住歲月的腳步，卻可以把一切美好裝進(jìn)心里。唯有記憶不會(huì)隨時(shí)光老去，也不會(huì)忘卻。幸福不僅限于快樂(lè)，只要有意義的，都值得一輩子的回味。幸福回味，無(wú)需一杯酒，無(wú)需一束鮮花。只需帶上笑容一張，清水一杯，一把記憶大門(mén)的鑰匙，它不就來(lái)了么？
安靜的時(shí)光作文 24
時(shí)光流走在指縫間，一去不回頭了。時(shí)光啊，且慢些吧。
“少年不識(shí)愁滋味”，我的孩提時(shí)代，每天都是被太陽(yáng)公公叫醒的。揉著惺忪的睡眼起床，站在門(mén)口伸個(gè)懶腰，朝著那個(gè)氣紅臉的“老爺爺”揮揮手：太陽(yáng)公公早！慢吞吞地吃飯，慢吞吞地寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)兒也不著急，轉(zhuǎn)眼一天便過(guò)去了。待吃完晚飯，太陽(yáng)正在西邊釋放著他最后的能量，我便兩手托著腦袋趴在窗前，看著太陽(yáng)把那片天染紅，染紫，染藍(lán)，看著他肆意作畫(huà)，心中驚嘆它的才華。后來(lái)，太陽(yáng)畫(huà)累了，停了筆，毀了畫(huà)，慢慢隱到山那邊去了……
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！惫湃苏\(chéng)不欺我！不知從何時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了看書(shū)。每個(gè)夕陽(yáng)在山的時(shí)刻，完成作業(yè)后，我便捧著書(shū)坐在窗前抑或是小院中，開(kāi)始汲取精神食糧、和許多作家對(duì)話(huà)：從最起碼的aoe入門(mén)，到國(guó)學(xué)經(jīng)典；從連環(huán)畫(huà)《哪吒?jìng)髌妗返缴衲≌f(shuō)《西游記》；從中國(guó)的魯迅到法國(guó)的雨果；從春秋時(shí)代的孟子到清代的曹雪芹。也有這樣的時(shí)候，讀到某個(gè)令我氣憤的情節(jié)，我寫(xiě)下批注：恨其不爭(zhēng)，棄讀于此。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”很早就聽(tīng)過(guò)這句話(huà)，如今更加真切體會(huì)到它的內(nèi)涵。長(zhǎng)大后，才懂得父母為我們家三個(gè)孩子讀書(shū)而努力工作的不易。他們每一次下班，都是夜已深，偶爾下班早，在視頻這頭，我能看到在夕陽(yáng)的余暉中爸爸媽媽那日益斑白的兩鬢和日益彎曲的`背。我期待每一次黃昏時(shí)刻珍貴的視頻通話(huà)，可我也害怕極了每一次的心酸滋味。時(shí)光，慢一點(diǎn)吧。不多，一點(diǎn)就好，在他們還未老去時(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大成才，可以帶他們?nèi)タ纯词澜�。但我知道，這是一種奢望，時(shí)光的腳步誰(shuí)也無(wú)法阻擋，那我就自己快一些、再快一些、快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)不再讓他們擔(dān)心，因此我要跑起來(lái)，做加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。
逝者如斯夫，不舍晝夜。時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，我懷念它們，我要追趕時(shí)光。
安靜的時(shí)光作文 25
今天，是一個(gè)看似普通、平凡的周五；也許有些同學(xué)認(rèn)為今天周五，明天周末；可今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)或許是整個(gè)8班來(lái)說(shuō)是個(gè)并不普通、平凡的日子，因?yàn)椋何覀兊挠⒄Z(yǔ)老師張老師要回歸一中分校教學(xué)，下個(gè)星期，我們就見(jiàn)不了張老師了，取而代之的是王琪涵的媽媽——王老師。張老師教我們的時(shí)間十分短暫，只有短短的兩個(gè)月，但是，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，張老師和我們的關(guān)系也在逐漸改變，從一開(kāi)始的冷淡，變到了熟悉甚至親密！
一開(kāi)始，從我們進(jìn)入班里的那一刻，我就看到了和藹可親的張老師。調(diào)轉(zhuǎn)鏡頭，回到了張老師的第一節(jié)課，全班同學(xué)跟隨著張老師的進(jìn)度津津有味的學(xué)習(xí)著第一單元的內(nèi)容，雖說(shuō)第一單元都是些hello，hi……之類(lèi)看似十分幼稚的單詞，可是，同學(xué)們?nèi)詫W(xué)得十分癡迷。
再調(diào)轉(zhuǎn)鏡頭，回到第一次月考后。英語(yǔ)成績(jī)發(fā)出來(lái)的時(shí)候，我們班的英語(yǔ)成績(jī)十分糟糕，最高的才94分。張老師并沒(méi)有責(zé)怪我們，還是和藹可親的對(duì)我們說(shuō)：“自己反思一下吧�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)望著自己試卷上兩個(gè)可憐巴巴的數(shù)字，不由得都深深的陷入了沉思。張老師還是用以前那平和的.語(yǔ)調(diào)，耐心的給我們講解試卷。
現(xiàn)在，回想以前上課，張老師總是叫那幾個(gè)成績(jī)差的同學(xué)回答問(wèn)題，總是叫那幾個(gè)人去她辦公室。我本以為張老師是偏心他（她）們，其實(shí)我錯(cuò)了，原來(lái)是張老師是為了將這幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)提高上去，才這樣做的。
最后，再調(diào)轉(zhuǎn)鏡頭，是張老師走的今天下午。下午，早早的就放了學(xué)，許多同學(xué)知道了張老師要走的消息。一下課，就往老師辦公室跑。誰(shuí)料，張老師早就走了，同學(xué)們的眼神里充滿(mǎn)了不舍與惋惜，沒(méi)能和張老師再見(jiàn)上一面！
張老師，您為8班付出了很多！雖然，就這么短短的兩個(gè)月，您在我們的心里留下了永不滅的印象�！耙蝗諡閹�，終生為師”，您永遠(yuǎn)是我們的老師，哪怕您已經(jīng)不再教我們班！
安靜的時(shí)光作文 26
愿用手中的筆，記錄下那最美的時(shí)光�！}記
自從學(xué)會(huì)騎電動(dòng)車(chē)后，我就閑不住了，到處跑，這不，我哥約我和我弟一起去騎車(chē)“旅行”。
“旅行”第一步：補(bǔ)足人員。我哥騎著他那帥氣的變速車(chē)來(lái)叫我出發(fā)，我們先一起去了我弟家，有點(diǎn)遠(yuǎn)，原本是一人一輛車(chē)，結(jié)果我弟的變速車(chē)出了點(diǎn)故障，所以我就得帶著我弟了，他現(xiàn)在可算是重量級(jí)人物了，辛苦我了……
“旅行”第二步：確定地點(diǎn)。因?yàn)槲宜銈�(gè)宅女，所以我對(duì)于可玩的地方，沒(méi)有半點(diǎn)建議，所以就由我哥和我弟商議，經(jīng)過(guò)他們的再三討，我們決定去傳說(shuō)中的文體廣場(chǎng)玩，出發(fā)！
“旅行”第三步：到達(dá)目的地。說(shuō)實(shí)話(huà)，這里的風(fēng)景只能用“清凈”兩字來(lái)形容，這里相對(duì)于城內(nèi)，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)為一個(gè)世外桃源，再加上這里健身區(qū).網(wǎng)球場(chǎng).籃球場(chǎng).河流等應(yīng)有盡有，就使得這里成為遠(yuǎn)足的一個(gè)大好地方。
“旅行”第四步：記錄美景。剛剛說(shuō)了，這里的風(fēng)景非常美，所以理應(yīng)被欣賞.被記錄，這就是名副其實(shí)的'公園吧�？茨锹愤叺男〔�，生機(jī)勃勃，顏色也是說(shuō)不出的青翠。大樹(shù)挺拔.高聳.茂密，造就了一片空氣清新的好地方。不僅是大樹(shù)和草兒，就連花兒也是奪人眼目，個(gè)個(gè)艷麗。這里也有不少小鳥(niǎo)，它們自由地在藍(lán)天中飛翔，為這片藍(lán)天點(diǎn)綴了一絲生機(jī)。不僅有這些自然之美，還有許多人造之美，許多奇特的巨石.標(biāo)志，都經(jīng)過(guò)了人們的精心設(shè)計(jì)，而過(guò)往的游客也為這里增添了些歡笑。
“旅行”第五步：向家人報(bào)平安。出去游玩，沒(méi)有人陪伴自然存在著危險(xiǎn)，所以家長(zhǎng)擔(dān)心是在所難免的。在我們游玩期間，我爸媽打了五六個(gè)電話(huà)，我仔細(xì)的告知了地點(diǎn).周?chē)h(huán)境，父母的關(guān)心讓我感到了無(wú)限的溫暖，這是他們對(duì)我們的愛(ài)，我們應(yīng)該珍惜。
“旅行”第六步：回家。是呀，再愉快的時(shí)光，也有結(jié)束的時(shí)候，與其戀戀不舍，不如將這段回憶珍存在心中，再見(jiàn)了！
美麗的時(shí)光總是短暫的，但我們可以把它收藏起來(lái)，我用文字記錄，讓它變成永恒。
安靜的時(shí)光作文 27
再過(guò)一個(gè)多月我們就要告別敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，我們就要走出那扇別致的、小學(xué)六年來(lái)天天進(jìn)出的學(xué)校大門(mén)了。那難忘的時(shí)光，實(shí)在是難以割舍......
我還清清楚楚地記得，當(dāng)媽媽攜著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這里是那么的神秘。如今，我將要走出這校門(mén)了，我的心中很不是滋味，酸酸的。當(dāng)我最后一次望著這扇大門(mén)，凝視著老師的目光時(shí)，相信那一顆顆晶瑩剔透的“水晶”將會(huì)滴滴答答地掉在地上。童年迷人的時(shí)光，讓我難以忘懷。
再看一眼操場(chǎng)上那殷紅的跑道，每天我們從它身上踏過(guò)堅(jiān)韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。記得那次校運(yùn)會(huì)，隨著“砰”的一聲槍聲過(guò)后，女子150米比賽開(kāi)始了。各個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點(diǎn)奔去。前操場(chǎng)我們班的啦啦隊(duì)喊聲震耳欲聾，給運(yùn)動(dòng)員們鼓足了勇氣，當(dāng)時(shí)在拼命飛奔的我更加使足力氣，任憑汗水滲透衣襟，任憑它大汗淋漓。跑道上的運(yùn)動(dòng)員還在奔馳著。我，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的助威聲，奪得了年級(jí)組第3名的好成績(jī)，給班級(jí)的分?jǐn)?shù)又加上了4分。接下來(lái)，名次一一向我們射來(lái)，大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩......
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們要品德高尚；在那里，老師教我們讀書(shū)學(xué)習(xí)；在那里，老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。記得，我們手牽著手，共同唱起童年的歌：“自從踏進(jìn)學(xué)校的門(mén)檻，我們就生活在老師的身邊。從一個(gè)愛(ài)哭的孩子，變成了懂事的少年。”
冬天，我們走在鋪滿(mǎn)雪花的.小路上，留下一串串童年的腳印。如今這些都將成為我人生中的美好回憶。此時(shí)此刻，這時(shí)光中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。有時(shí)候，我真的幻想，能不能永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大......
別了，母校！在這最后的一個(gè)多月里里，我要好好珍惜你――我難忘的時(shí)光，這永遠(yuǎn)不能讓我忘懷的六年小學(xué)時(shí)光！
安靜的時(shí)光作文 28
歡樂(lè)祥和的春節(jié)假期結(jié)束了，今年是我有記憶以來(lái)過(guò)得最有意義的一個(gè)春節(jié)假期，我回老家——安徽過(guò)年。第一次看到茫茫白雪，第一次跟堂哥堂妹一起打雪仗，第一次嘗到爺爺奶奶親手做的年品。
雞年的大年初一我被連綿不斷的爆竹聲鬧醒。匆忙穿上大衣跑到院子，霎時(shí)間被眼前的景象吸引：天空飄著鵝毛般的大雪；樹(shù)枝上綴滿(mǎn)了毛茸茸、沉甸甸的雪球兒、房頂上壓著厚厚的白雪、地面上沒(méi)有一寸的`黃土露出。我是第一次看到下雪，情不自禁的跑到院子中邊伸手接著那輕飄飄的雪花，邊歡快地呼喊“下雪啰！下雪啰！”奶奶看見(jiàn)了，心疼地說(shuō)：“這樣會(huì)凍壞你的雙手的。”“我要玩雪！”“要玩也要戴上手套啊。”奶奶邊說(shuō)邊把我的手套拿給我。這時(shí)堂哥、堂妹也起來(lái)了，我興奮地對(duì)他們說(shuō)“我們堆雪人好嗎？”哥說(shuō)：“等雪停了才堆好嗎？”我哪能等呢，焦急地說(shuō)“不、不、現(xiàn)在就堆�！蔽依绲氖植环�。哥無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧，但是要戴上帽子才堆呀�！蔽腋吲d得一蹦三跳的連忙進(jìn)屋戴好雪帽。拿著產(chǎn)子、小把子。跑到院子里，哥負(fù)責(zé)鏟雪，我拿著小巴子把哥堆好的雪扒平滑，然后按照正常人的比例修改成有頭、有頸、有身子的大雪人。最后我拿來(lái)兩顆黑葡萄插進(jìn)雪人的頭部作為眼睛，一個(gè)大大的胡蘿卜插在眼睛下的中間，我欣賞著這杰作感到還有點(diǎn)不足，是什么呢？我正自言自語(yǔ)的。哥哥拿著爺爺?shù)呐f氈帽蓋在雪人的頭上，��！對(duì)，就是缺少一頂帽子。大功告成，一個(gè)活像小丑的雪人坐落在院子中間。我邊拍著雪人的頭邊高聲地向屋里喊：“爺爺、奶奶快來(lái)看呀！雪人向你們拜年啦！”正說(shuō)著小妹一捧雪向我拋來(lái)，好呀，我不甘示弱地抓上一把雪向她擲去，你來(lái)我往，笑聲蕩漾在院子里。
院子里的雪人在我離開(kāi)老家的前一天融化了。我雖然有點(diǎn)失落，但這次在老家跟哥哥與妹妹堆雪人的快樂(lè)時(shí)光永遠(yuǎn)留在我的腦海里。
安靜的時(shí)光作文 29
哈哈哈！我的時(shí)光機(jī)終于完成了！經(jīng)過(guò)多次修改，我終于畫(huà)完了。又過(guò)了三年，我的時(shí)光機(jī)被美國(guó)政府確認(rèn)錄用了。當(dāng)時(shí)我住在美國(guó)，那里的環(huán)境給了我無(wú)限的靈感。
第一次實(shí)驗(yàn)，我去李白的時(shí)間，那里是三月的春末，來(lái)到黃鶴樓前。我上樓，躲在門(mén)后偷看，看見(jiàn)李白送孟浩然走了。纖細(xì)的柳樹(shù)不停地顫抖，仿佛在為孟浩然送行。李白舉杯道：“孟夫子，你的詩(shī)名滿(mǎn)天下。我久仰你的大名�？上覀儾耪J(rèn)識(shí)幾天，然后就又要走了。”“王波說(shuō)‘然而，盡管中國(guó)保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居’。雖然此刻我們要走了，但我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)改變�！泵虾迫徽f(shuō)道。漸漸的，該離開(kāi)了。李白站在岸邊，看著孟浩然的船離開(kāi)。船的影子消失了，但李白仍然站在那里。過(guò)了一段時(shí)間，你唱了一首流行的詩(shī)嗎？這是我們熟悉的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
我回到了美國(guó)，哦耶！我的.時(shí)光機(jī)成功了！現(xiàn)在，我要去三國(guó)時(shí)期。
嗖！我來(lái)到河邊，現(xiàn)在是大霧。突然，我看到幾艘船上掛著稻草人。啊，這是一艘借箭的草船！我偷偷上船，站在院外，偷聽(tīng)諸葛亮與魯肅的談話(huà)。魯肅曰：“諸葛先生，草船之箭，可借？如果失敗了，就要砍頭！”諸葛亮說(shuō)：“你放心吧，就留在這里喝酒。加油，加油！”說(shuō)著諸葛亮一飲而盡。魯肅半信半疑，把酒都喝了。突然，我又去了魏軍的船上。曹操見(jiàn)對(duì)面船上，想到用箭，大叫曰：“弓箭手已備！看到街對(duì)面的船了嗎？我們要不要從他們身邊射過(guò)去，把他們?nèi)プ。 薄笆堑模?說(shuō)，弓箭手準(zhǔn)備出發(fā)�！皽�(zhǔn)備！”弓箭手準(zhǔn)備好了�！伴_(kāi)槍?zhuān) 闭f(shuō)著，千箭萬(wàn)箭，無(wú)數(shù)的箭矢像重圍一樣向著諸葛亮他們的船飛去。但是這么多的箭射在稻草人身上，射在鋪滿(mǎn)青草的船前。箭射出后，我回到諸葛亮的船上。我看見(jiàn)魯肅摸著裝滿(mǎn)箭的稻草人。他張大嘴巴，目瞪口呆。而諸葛亮哈哈大笑。
以我乘坐時(shí)光機(jī)旅行的世界歷史，相信這篇科學(xué)文章會(huì)造福人類(lèi)！
安靜的時(shí)光作文 30
曾這樣，我與時(shí)間結(jié)伴共舞，它的一顰一笑曾那樣深深的刻在我的心里，甚至它曾是我聲明的全部，是悲歡的起源，是聲明的延續(xù)，我曾那樣全神貫注的投入到與它的交流。
而在起初，我是不在意的，因?yàn)檫@些都不是我預(yù)想的初遇，我甚至沒(méi)有任何準(zhǔn)備，它便到來(lái)，悄悄的來(lái)到我身旁輕輕的'扣著我的心門(mén)，一聲，二聲，聲聲敲在我心坎。
當(dāng)我終于禁不住欣奇打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我看到一輪明月從門(mén)外一路瀉下來(lái)，一直到漆黑的屋角，就像是黑洞里投進(jìn)了天國(guó)的一道曙光。這道光很亮，亮的我睜不開(kāi)眼，而我一直習(xí)慣黑暗的。
我躲在墻角，手抱著頭，發(fā)絲掩蓋了眼睛，可是光便大搖大擺的坐到我的書(shū)桌旁，看我斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕從開(kāi)始到結(jié)束。從彷徨無(wú)助的哭泣到戰(zhàn)在光陰里最暗出笑出聲來(lái)。
它是無(wú)語(yǔ)的名譽(yù)市我便覺(jué)得安全，不需要設(shè)防。慢慢的我便開(kāi)始一起作的書(shū)桌前，瓤它看痕，從痕的起筆，用力的下刀，到歪歪扭扭的線(xiàn)，一些事是而非的過(guò)程，到最終的回情一劍，我的臉上蕩漾著笑，可時(shí)光卻哭了。
我不忍，輕輕的撫在它的臉上，面對(duì)它的悲憫我尋找不到合適的語(yǔ)言來(lái)安慰它，我只能與它背對(duì)著背的坐著，從黃昏到深夜，再?gòu)纳钜沟角宄浚覜](méi)有能力撫去它的悲傷，我知道任何語(yǔ)言都是蒼白的，任何舉動(dòng)都是無(wú)助的，而我所能做的，便是讓我也感受著它的悲歡。還有什么比切膚之痛還深刻呢？所以我卻愿意，愿意去嘗盡，讓它為著憫，為著泣的傷。
只是當(dāng)我真正的走進(jìn)它的身體里感受牙的切身之痛時(shí)，它卻笑了，開(kāi)懷的笑了，而我卻哭了。
我坐在屋子黯然的一角，看它陌生的笑顏，就像它當(dāng)初剛來(lái)的時(shí)候，恍然間它已走遠(yuǎn)，遠(yuǎn)至坐在我的身旁，可我卻覺(jué)得我與時(shí)光之間隔了一個(gè)汪洋的海，任我如何呼喊，它都聽(tīng)不到我的聲音。任我怎樣的想游過(guò)去，可卻永遠(yuǎn)無(wú)法抵達(dá)，觸不到它的衣角。轉(zhuǎn)身，仿佛已是陰陽(yáng)相隔。
如今，我依舊坐在黯然的屋子里，看時(shí)光怎樣的從這屋里點(diǎn)點(diǎn)的消散，一寸一寸的遠(yuǎn)去，不知為何，我無(wú)語(yǔ)。
安靜的時(shí)光作文 31
對(duì)我來(lái)說(shuō)，六年小學(xué)是最美好的。六年小學(xué)，既不用像大人為工作操勞，又不用像中學(xué)生為學(xué)業(yè)而拼命奮斗。六年小學(xué)，就是最快樂(lè)的歲月。它往往在腦海中留下了最深刻的回憶。
低年級(jí)時(shí)，總愛(ài)和同學(xué)三五成群地在院子里踢足球。我們有時(shí)拉開(kāi)陣勢(shì)，一人作裁判，四五人一隊(duì)，踢一場(chǎng)雄偉壯觀(guān)的足球賽。有時(shí)紛紛比試球技，其實(shí)就是比誰(shuí)力氣大，誰(shuí)踢得高，踢得遠(yuǎn)。
我最喜歡的還是比力氣。每逢這時(shí)，我便大顯身手，猛得抬起右腳，用力一踹，足球就化作一道光，以驚人的速度沖向大門(mén)，只聽(tīng)“哐啷”一聲，足球還沒(méi)達(dá)到最高限度，就被這高大的鐵門(mén)硬生生地?fù)踝×�。一聲久久的嘆息后，我拿起“懷才不遇”的足球，遞給了下一個(gè)人。
最讓我記憶深刻的還是那一回，現(xiàn)在想起來(lái)還依舊讓人忍俊不禁。清楚地記得，那天，溫暖的陽(yáng)光招來(lái)了我和同學(xué)。經(jīng)商議后，我們決定“比力氣”。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，前面的鄰居都踢好了，而且個(gè)個(gè)踢得棒極了。這讓我原本放松的肌肉緊繃起來(lái)。向踢球點(diǎn)走去，感覺(jué)步步艱難，身上的衣服被汗水浸濕，緊緊地貼在背上，仿佛是一座龐大的山峰。走到踢球點(diǎn)，攥緊拳頭，用盡渾身解數(shù)，向足球踢去�！斑荨钡囊宦�，足球飛了出去，并且越升越高，越飛越快。緊緊地盯著足球，離大門(mén)近了。正當(dāng)想松一口氣時(shí)，足球直直地沖向了大門(mén)上的小型裝飾品。我的心“咯噔”一跳，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，足球就撞到了裝飾品，又反彈飛向了斜上方，沖出了圍墻。周?chē)阕隳塘耸畮酌耄掖蟪砸惑@，拉開(kāi)大門(mén)就朝外跑。
飛奔進(jìn)圍墻外的'菜地，眼前的一幕讓我震驚，足球居然把絲瓜藤的架子打倒了，絲瓜藤掉落到了地上。趕忙扶起架子，繞起絲瓜藤，幸好有同學(xué)的幫助，不然我是要干到晚上了。盡管如此，我們依舊非常高興，收拾好殘局就拿起足球跑了。
可是，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。我們即將分別。小時(shí)候的足球也沒(méi)有了以前的光彩，變得滿(mǎn)是灰塵�？尚r(shí)候與同學(xué)們踢足球的快樂(lè)時(shí)光卻永遠(yuǎn)映在了我的腦海里。
安靜的時(shí)光作文 32
如果時(shí)光不凋零�！}記
知友是人生中的一種情趣，一種興味，一種品格，一種哲思，一種啟迪，一種思緒，一種立意；知友是一首歌，是一首詩(shī)，是一朵花；知友是風(fēng)，是雨，是雪，是風(fēng)雨后的那道彩虹，是精神的靈魂，是冬日最溫暖的港灣，是愛(ài)的源泉……
知友是你生活中的記憶，思想、激情、開(kāi)心愉快的調(diào)味品，友人的印記是自己的童年，是永不再來(lái)的少年時(shí)光的象征。當(dāng)歲月的年輪在遞增的時(shí)候，當(dāng)你懷念起已經(jīng)逝去的光陰，禁不住流下了又苦又甜的熱淚時(shí)，而隨著感情的強(qiáng)、弱、淺中涌現(xiàn)出的是珍貴的友誼。這至善至美的情，是世間珍貴的愛(ài)，我們要愛(ài)惜珍之！只有是時(shí)間的見(jiàn)證，是幸福與患難的對(duì)白……因?yàn)橹眩瑳](méi)有了孤寂和煩惱；因?yàn)橹眩钇教砹藷o(wú)盡的春色和燦爛的陽(yáng)光。和知友之間要互相尊重互相理解，不管多久不見(jiàn)面，想起來(lái)都親切如剛剛才相聚過(guò)一樣。
在這種友誼的需要和思念中將會(huì)感到自身的價(jià)值，然而每個(gè)友誼，都將是生命中的珍寶。那些過(guò)去的記憶沒(méi)有重量，它卻可以使人的精神壓抑、迷惘，又可以使人的思想情緒振奮、解放；記憶沒(méi)有評(píng)價(jià)，它卻可以讓人的靈魂貶值、彷徨，又可以讓人的生命意義升華、高昂；記憶沒(méi)有體積，它卻既可以讓人的氣量狹小、幽情，又可以使人的胸襟坦蕩、舒展；記憶沒(méi)有色彩，它卻既可以使人的心境蒼白、憂(yōu)傷，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。
然而世間的友情至少有一半被有所求敗壞的，即便所求的內(nèi)容乍一看并不是壞東西；讓友情分擔(dān)憂(yōu)愁，讓有推進(jìn)學(xué)習(xí)……友情成了忙忙碌碌的.工具，那它自身又是什么呢？應(yīng)該為友情卸除重?fù)?dān)，也讓知友輕松起來(lái)。也使我們逝去的童年時(shí)代的友情，是這樣嗎？
那已逝去的時(shí)光。當(dāng)一個(gè)人在困境的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在迷茫的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在心情低落的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人孤寂的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在沮喪的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人在人生低谷的時(shí)候，知友就是你的精神支柱……如果時(shí)光不凋零，那些流逝的時(shí)光是否還會(huì)回來(lái)？
安靜的時(shí)光作文 33
在學(xué)校的每一個(gè)午飯后的時(shí)光都是那么開(kāi)心。
午飯后老師總會(huì)帶我們?nèi)バ@小道上玩耍。那個(gè)時(shí)候的老師臉上沒(méi)有了上課的嚴(yán)厲，反倒像回到了童年，變成了小孩一樣，總是笑盈盈的。同學(xué)們都被她感染的像被關(guān)押了好久得到解放了一樣，個(gè)個(gè)生龍活虎。
記得夏天的時(shí)候，花開(kāi)得正艷，有些膽大的同學(xué)，總會(huì)抓了一大把花瓣，走到老師后面，等主謀大喊一聲：“撒！”同謀就把花瓣往老師身上和頭上一撒，然后大家就大笑著跑開(kāi)，老師還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，就變了一只“落花雞”。有的同學(xué)看到了，跑過(guò)去幫助老師拍下花瓣，有的同學(xué)呢，就跟著起了哄，也都往老師身上撒花瓣，老師就像花蕊，身上無(wú)處不是漂亮的花瓣。
還有的同學(xué)不撒花瓣，從柳樹(shù)上折下一根柳條，編成一個(gè)花環(huán)戴到老師頭上，老師馬上又成了另一個(gè)人，幾個(gè)活潑的同學(xué)就會(huì)把人群開(kāi)出一條道大喊著：“讓開(kāi)，讓開(kāi)，也不看看誰(shuí)來(lái)了。”
而我總是跟同學(xué)在一旁哈哈大笑。
回到教室，大部分時(shí)候老師會(huì)給我們講故事或放一些歌讓我們聽(tīng)。聽(tīng)歌的時(shí)候，有一些調(diào)皮的同學(xué)會(huì)故意改歌詞，唱給老師聽(tīng)，逗得老師哈哈大笑。
而我，最喜歡的就是聽(tīng)老師講故事。每次講故事的時(shí)候，老師都會(huì)手拿粉筆一邊寫(xiě)，一邊眉飛色舞地講。不止是手口不停，老師還會(huì)在講臺(tái)上走來(lái)走去，有些精彩的故事情節(jié)，她還會(huì)在講臺(tái)上現(xiàn)場(chǎng)演給我們看，只見(jiàn)她不時(shí)地從講臺(tái)的這頭跑到那頭，一會(huì)又從那頭跑到這頭。記得在給我們講《宰臣請(qǐng)罪》的時(shí)候，老師扮成晉文公的.表情憤怒地說(shuō)：“你要謀殺我嗎？”說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，她眉毛都皺到一塊，怒氣沖沖的樣子，滑稽極了，同學(xué)們都會(huì)心地笑起來(lái)，明白了“譙之”的時(shí)候文公的憤怒和可怕。
想想在學(xué)校里最開(kāi)心的時(shí)光，恐怕就是每天午飯后沉浸在歡聲笑語(yǔ)的那些短暫時(shí)候吧。而日子就在這樣的歡聲笑語(yǔ)中悄悄溜走了。
安靜的時(shí)光作文 34
秋日的清晨，恬淡而寧?kù)o。陽(yáng)光慵懶而隨意地透過(guò)稀薄的云層，向大地灑下清晨的第一縷陽(yáng)光。頭頂?shù)奶炜諒埧竦劁秩局乃{(lán)，云在藍(lán)色的畫(huà)布上暈染開(kāi)來(lái)，千絲萬(wàn)縷，千姿百態(tài)，仿佛是畫(huà)家畫(huà)出的繾綣的情思，浮動(dòng)著悲傷的釉質(zhì)。
從步入廣場(chǎng)的那一刻起，就似有花香縈繞，若即若離�？諝庵姓慈玖颂鹛鸬幕ㄏ銡�，沁人心脾。我尋覓著香氣的來(lái)源，只是不經(jīng)意的回眸一瞥，你我便在這疏朗的秋日相逢。那是一棵郁郁蔥蔥的桂花樹(shù)，枝葉濃密繁茂，葉間鑲嵌著一朵朵米黃色的小巧玲瓏的花，為墨綠色的略顯深沉的樹(shù)獨(dú)添一份生機(jī)與活力。那一刻，只覺(jué)得心中已被花香充盈，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。我只是呆立著，靜靜觀(guān)賞著花兒的一顰一笑，是那樣動(dòng)人，撩撥著我的.心弦。仿佛世上已沒(méi)有比“花淡淡開(kāi)，我靜靜賞”更美好的事了。
走近些，便又是一陣清甜的花香，裹挾著清風(fēng)與陽(yáng)光，吹拂滋潤(rùn)著我的每一寸心田。一朵朵小花隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛是靈動(dòng)的舞者，恣意地張揚(yáng)……
這樣一棵隨處可尋的桂花樹(shù)，卻是我兒時(shí)對(duì)秋最初的印象。那時(shí)，滿(mǎn)院花香，而外婆便在院門(mén)前的桂花樹(shù)下，注視著那棵樹(shù)，那些花，然后踮起腳尖，小心翼翼地采下一朵花瓣，捧在手心，仿佛是珍寶。而不久之后，我便吃到了糯糯的桂花糕。外婆喜歡坐在我身旁，微笑著看著我心滿(mǎn)意足地品味這般醇香，眉間舒緩，是說(shuō)不出的溫柔……
而如今，我便站在這樣一棵桂花樹(shù)下，在腦海不斷浮現(xiàn)外婆溫柔采花的身影和輕輕撫摸我發(fā)絲時(shí)的模樣。聞著熟悉的花香，我心中的溫暖仿佛是秋日的陽(yáng)光，讓我感到一切都令人舒適、安寧。就像是外婆此時(shí)就在我身旁，依舊踮著腳，用至輕至柔的動(dòng)作采著花……
那一次的相逢，讓我恍若回到舊時(shí)光，溫暖了我所有的年華。那樣的相逢，將被時(shí)光冊(cè)收藏；而那樣的溫暖，也會(huì)照耀著我以后每一個(gè)平凡而又充實(shí)的日子。
安靜的時(shí)光作文 35
帶著志向，帶著勇氣，向著心中所想勇敢前行！即使天寒地凍，即使路遠(yuǎn)馬亡！——題記
風(fēng)，令人清爽；雨，令人著迷；月，令人纏綿。而你，令我沉醉！你總是用清香的味道，撩起我心中的戀意。在千百次的追尋，億萬(wàn)次的奔逐中，我終于認(rèn)定了你，經(jīng)典！
在樹(shù)影婆娑，寂寞空明的夜晚，我與你相約在月下。在那里，我感受到了李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的豪情逸興；我聽(tīng)到了張若虛邊彈邊唱“人生代代無(wú)窮己，江月年年望相似”的纏綿細(xì)膩；我看到了蘇軾一身長(zhǎng)袍舉杯對(duì)月“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豁達(dá)開(kāi)闊。
你帶我來(lái)到了江南。每一條向晚的青石板街，每一彎映月的小橋流水，甚至路邊的野花，青檐上的小草都顯示著你的靈魂。巷子盡頭那若有若無(wú)的歌聲，是那樣婉轉(zhuǎn)流連，纏綿緋側(cè)，你帶我漫步在飄著丁香花的雨巷。
推開(kāi)江南那扇沉重而滄桑的古門(mén)，時(shí)間仿佛已經(jīng)沒(méi)有了界限，那一刻，我只想留下你。
你帶我來(lái)到孔子所站立的三尺講臺(tái)，看著他滔滔不絕地教授著弟子。我上前去與他交談，即使語(yǔ)言、觀(guān)念不通，我還是學(xué)到了“逝者如斯夫，不舍晝夜”的人生哲理。
你帶我來(lái)到唐代，看著太宗身為天子，卻不計(jì)個(gè)人恩怨，虛心求教，看著唐代政治清明，長(zhǎng)安繁華，太宗用他的努力，開(kāi)創(chuàng)了貞觀(guān)之治，使“唐”成為中國(guó)的`世界代名詞。
你帶我來(lái)到了三國(guó)鼎立之時(shí)，我感受到了諸葛孔明的神機(jī)妙算。羽扇綸巾，寥寥幾語(yǔ)即可決定一座城的命運(yùn)，一盞茶的功夫捷報(bào)頻傳。縱使天崩地裂也要力挽狂瀾，縱使手握重權(quán)也要助蜀稱(chēng)王，縱使最終失敗也要名流千古。
也許，滿(mǎn)紙輝煌不屬于我；也許，編織的夢(mèng)想亦不屬于我。但你將陪我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，陪我度過(guò)無(wú)數(shù)次失望與彷徨。在無(wú)數(shù)部經(jīng)典連綴的夢(mèng)想中，我將走向世界，擁抱明天，創(chuàng)造出屬于我的一方天地。
時(shí)光荏苒，前塵往事。想來(lái)緣淺，奈何情深。過(guò)往的經(jīng)典終會(huì)被卷起的滿(mǎn)城煙沙黃土所埋沒(méi)，但這一刻，我只想，永遠(yuǎn)地留下你！
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