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七彩課堂作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的七彩課堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七彩課堂作文1
上課了，劉老師穿著黃藍(lán)相間的彩條罩衣，提著一個(gè)黑袋子走進(jìn)了教室，大家一看劉老師穿著罩衣進(jìn)來(lái)，都大笑起來(lái)，等我們笑夠了，老師就從黑袋子里拿出了紅、黃、藍(lán)三種顏色的'墨水和幾個(gè)杯子、一個(gè)手電筒。
我們很好奇，劉老師要干什么？劉老師說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)墨水實(shí)驗(yàn)�！眲⒗蠋熃行毂x去倒半瓶子自來(lái)水后，劉老師拿出了一個(gè)杯子，把杯子里倒了半杯水，然后把紅墨水滴了五滴，杯子里的水慢慢成了紅色，真像一個(gè)紅寶寶。劉老師又用手電筒把墨水一照，哇，像一個(gè)紅寶石。
劉老師又拿出一個(gè)杯子，倒進(jìn)了半杯水，也是滴了五滴藍(lán)墨水，用手電筒一照，像一個(gè)深藍(lán)的玉石，也像一個(gè)藍(lán)寶寶。
劉老師又拿出了一個(gè)杯子倒了半杯水，再把紅寶寶滴了幾滴進(jìn)去，又滴了幾滴藍(lán)寶寶進(jìn)去，過(guò)了一下子，紫寶寶出現(xiàn)了，它的爸爸是紅寶寶，媽媽是藍(lán)寶寶。然后，我們又做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，劉老師分別在黑板上記錄著：紅+黃=橙；藍(lán)+黃=綠；紅+黃+藍(lán)=黑。
這次的作文課真有趣，我以后了要在學(xué)校和同學(xué)一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
七彩課堂作文2
早上陽(yáng)光明媚，我早早地來(lái)了成功作文班，我想今天會(huì)上什么課呢？
上課了，劉老師走進(jìn)來(lái)，穿著罩衣。同學(xué)們馬上大笑起來(lái)，這時(shí)劉老師拿出一個(gè)黑袋子，我們想：袋子里會(huì)是什么呢？劉老師葫蘆里賣的是什么藥？老師看我們想不出來(lái)，就把東西拿出來(lái)了——是紅黃藍(lán)三元色墨水。
我們很好奇，劉老師要做什么呢？劉老師每次都會(huì)給我們帶來(lái)異想不到的驚喜。老師先讓徐炳輝去盛半壺水，過(guò)一會(huì)兒，徐炳輝回來(lái)了。劉老師分別向三個(gè)塑料杯倒了半杯水，又把紅、黃、藍(lán)三色墨水各滴入幾滴到杯子里。瞬間，顏料在水中綻放，像三多玫瑰。
我很好奇地想：如果一種顏色，與另一種顏色混合會(huì)變成什么呢？劉老師好像看出了我的心思，就把紅加藍(lán)、紅加黃、藍(lán)加黃分別調(diào)出紫、橙、綠三色。我們驚呼起來(lái)！
劉老師說(shuō)：“還有讓你們更驚訝的.呢！”這時(shí)，劉老師拿出一個(gè)手電筒，從杯底向上一照，并且讓我們從上向下看。我們一看“哇！好美啊！像一顆顆寶石，閃閃發(fā)光！”
這堂課真有趣，這些簡(jiǎn)單的顏色，讓我們的課堂成了七彩課堂。
七彩課堂作文3
我們學(xué)校推薦了一個(gè)關(guān)于機(jī)器人的課，我參加了。但因時(shí)間緊，同學(xué)太多，我沒有機(jī)會(huì)做一個(gè)自己的機(jī)器人。于是我又報(bào)了正式試聽課。
上課了，我們排好隊(duì)，走進(jìn)教室，家長(zhǎng)們也跟著一起進(jìn)來(lái)，坐在學(xué)生旁邊。老師教給了我們一個(gè)游戲：“背靠背”。主要是練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)。老師還表?yè)P(yáng)了我呢！
老師告訴我們：“機(jī)器人是由若干零件組成的，可在無(wú)人操控的情況下工作。”
老師又讓我們自己做機(jī)器人。我又拼又搭，費(fèi)了九牛二虎之力，終于做好了�？墒�，“試跑”時(shí)，“汽車”的'轱轆掉了下來(lái)。我本來(lái)想修修它，卻鬧了個(gè)笑話：我拿起車身，可連著馬達(dá)和導(dǎo)線的輪子還在轉(zhuǎn)，像兩只滿地亂跑的老鼠。第二次，兩個(gè)馬達(dá)信號(hào)不統(tǒng)一，輪子一個(gè)向前轉(zhuǎn)，一個(gè)向后轉(zhuǎn)，車只能原地打轉(zhuǎn)。第三次，我終于成功了，車不僅可以飛快的跑，還可以越過(guò)比較高的障礙。
下課后，我也不閑著，又想做一個(gè)轉(zhuǎn)椅。我先做了一架風(fēng)車，又在每個(gè)翼的頭上安了一個(gè)可活動(dòng)的零件，轉(zhuǎn)起來(lái)美麗無(wú)比。
這次我終于如愿以償了，既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又進(jìn)行了操作，還明白了有些事不能一次成功，需要開動(dòng)腦筋，找出錯(cuò)誤，才有最終成就的道理。
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