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  • 藝術(shù)作文

    時(shí)間:2022-11-07 13:06:31 藝術(shù) 我要投稿

    關(guān)于藝術(shù)作文7篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的藝術(shù)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于藝術(shù)作文7篇

    藝術(shù)作文 篇1

      今天,中關(guān)村一小20xx年藝術(shù)節(jié)隆重開幕了。藝術(shù)節(jié)是有趣的,是多姿多彩的,也是我們的樂園。

      今年的藝術(shù)節(jié)更是別出心裁,主要有兩個(gè)環(huán)節(jié):一個(gè)環(huán)節(jié)是觀看藝術(shù)表演,一個(gè)是物品交易大賣場。我最喜歡交易大賣場了。

      我們把各自的攤位擺放整齊,碼放好物品,便開始了叫賣。“賠錢大贖賣!賠錢大贖賣嘍!”第一個(gè)聽到的吆喝聲是從我們的攤位上發(fā)出的,緊接著第二聲、第三聲的叫賣聲從四面八方“飛”來!百r錢大甩賣嘍!大甩賣!”我們攤位的.姜廣棟叫賣的熱火朝天,來買東西的顧客在他的物品前排成了一條小長龍。我不敢像他那樣風(fēng)風(fēng)火火地喊,物品就擺在那里,顧客卻是寥寥無幾?吹絼e人的商品都交易的異常火爆我也忍不住喊了幾嗓子“快來看啊,各種商品便宜賣啦,買一贈(zèng)一啦!”終于,我的攤位“活”了起來,店里來了幾位客人,買走了好幾件商品,最后我的收獲是16元錢。后半場輪到我去買了,我拿著賣商品得來的錢和自己以前的零花錢飛奔到其他同學(xué)的攤位前挑選自己喜歡的商品。在五一班,我看到一支很喜歡的自動(dòng)鉛筆,花一元錢買下了,要過端午節(jié)了,我又給媽媽挑了一個(gè)粽子小掛墜,給我家的小魚缸里買了個(gè)水晶球,還給我家的小狗挑了幾只橡皮小老鼠,接下來我通過討價(jià)還價(jià),貨比三家,又買下了不少商品。

      通過今天的物品交易大會(huì),我擁有了經(jīng)濟(jì)頭腦,F(xiàn)在我不會(huì)因大聲吆喝而說不出口,而是能勇敢面對(duì)。今年的藝術(shù)節(jié)真讓我難忘。

    藝術(shù)作文 篇2

      今天是藝術(shù)節(jié),是一個(gè)令人緊張的日子。

      今天我早早的來到了學(xué)校,我來到班級(jí)里,一看,咦,班上的同學(xué)都整容了嗎?怎么一個(gè)個(gè)都是陌生臉蛋?這時(shí),一個(gè)小妹妹對(duì)我說:“姐姐你是哪個(gè)班的呀!這里是二(5)班!蔽一腥淮笪,二年級(jí)在二樓,那三年級(jí)不就在三樓嗎?真是丟死人了。

      我來到班級(jí)里,老師讓我們先看書,8:10分再去比賽場地,時(shí)間到了,我們很有秩序的走到四樓多功能教室找到自己的序號(hào)坐了下來。大家都很今天都很棒,沒有搗亂,都很安靜的坐著。

      開始比賽了,我沒有很緊張,而且很快的就把一個(gè)立體的房子做好了,然后剪了許多花草樹木粘在同一張紙上,一個(gè)作品就完成了!

      到了下午,我們要表演大合唱了,我本來還是很自信的,可是在臺(tái)上沒站幾秒鐘手腳就直發(fā)抖,不過自信還是存在的。我們班唱的蟲兒飛和國歌,我們表現(xiàn)的還不錯(cuò),等待明天的'結(jié)果,心情很著急,真想早點(diǎn)知道結(jié)果呀!

      今天的活動(dòng)辦的很成功,我們班一定會(huì)拿第一名的!

    藝術(shù)作文 篇3

      我期盼已久的體育大聯(lián)賽就要開始了,我們站好方隊(duì),等待著客人的到來,三輛汽車很快就來了,我的心情立刻變得嚴(yán)肅起來。只見音樂老師,拿起了花扇子,上下擺動(dòng)著,向天空中翩翩起舞的蝴蝶。頓時(shí),安靜的'操場上立刻響起了:“歡迎!歡迎!熱烈歡迎!......”一遍又一遍的掌聲,也參加到了我們的口號(hào)當(dāng)中。

      頓時(shí),音樂響起來了,我們?nèi)罕姷哪樕希⒖坛霈F(xiàn)了美麗的笑容。舞蹈隊(duì),也跟著音樂的節(jié)奏翩翩起舞,像一只只美麗的花蝴蝶。合唱隊(duì)也津津有味地唱著。

      進(jìn)到教室,我們就快速地剪紙。黑板上就好似動(dòng)物王國一樣,可熱鬧啦!有小!班洁健,鯉魚“美美”,有小兔子“欣欣”,還有一只神氣十足的大公雞“田田”。我們拿出所需要的剪紙工具,準(zhǔn)備迎接領(lǐng)導(dǎo)的到來。老師輕聲地說:“坐姿一定要漂亮......”說著便做出了示范。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)來的時(shí)候,我們齊聲問好,然后領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的作品贊不絕口。其中一位領(lǐng)導(dǎo)還拿走我的作品。這件事使我記憶猶新。

      藝術(shù)節(jié)結(jié)束之后,我知道了許多道理,比如說合作精神等等。我愛藝術(shù)節(jié)!

    藝術(shù)作文 篇4

      寒假是什么樣的?是快樂的,還是乏味的?;是五彩繽紛的;還是單調(diào)無味的?每個(gè)人都有屬于自己的寒假生活,我的寒假生活,卻是為藝術(shù)所塑造的。

      記得那天,馬上要迎來寒假期間的鋼琴考試,我準(zhǔn)備挑戰(zhàn)一下自己,打算練一首比較難的曲子。我的雙眼緊盯著譜子,開始彈起來。手指像幾個(gè)活潑的孩子再琴鍵上歡快地跳舞。很快,前面的部分我已經(jīng)彈得滾瓜爛熟了。接下來是最難的中間部分了。果然不出所料,我在這一部分遇到了問題。譜子上有好幾個(gè)小結(jié)讓我怎么彈也彈不會(huì)。雙手像迷了路的孩子,東跑西撞。手指也彈得通紅,鉆心的疼痛陣陣襲來。但要想在考試后取得理想的成績,就一定要刻苦練習(xí)。

      于是,不知哪來了一股狠勁兒,我又練習(xí)了一遍,兩遍,三遍……可任憑我怎么努力,還是彈不會(huì),我想打退堂鼓了。心想:考試練習(xí)曲也太難了吧,我還是放棄吧!想到這兒,我正準(zhǔn)備停止練習(xí)?赡X子里卻浮現(xiàn)出老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們的話:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。寶劍因?yàn)榻?jīng)歷了長年累月的'磨礪才變得鋒利無比;梅花經(jīng)歷了寒風(fēng)冰霜的撲打才變得香氣撲鼻。我心里暗暗給自己鼓勁:這是我第一次參加鋼琴考試,為了不辜負(fù)老師家長對(duì)我的期望,我一定要堅(jiān)持下來!再說,學(xué)鋼琴是我從小的夢(mèng)想,怎么能這么輕易放棄呢?音樂家能通過自己的努力去創(chuàng)造了這首優(yōu)美的鋼琴曲,我也能通過不懈的努力把它彈出來。

      想到這,我又對(duì)照琴譜刻苦練習(xí),四遍,五遍……我忘記了疲憊,努力地練習(xí)著。十個(gè)指頭一抬一落,在琴鍵上來回穿梭。即使雙手已經(jīng)麻了,我也毫不在乎。功夫不負(fù)有心人,終于,我可以把整首曲子流暢地彈下來了,我靈巧的手指從琴鍵上輕松劃過。演奏出的樂聲如行云流水一般。我也完全陶醉其中,一時(shí)間仿佛穿越了時(shí)空。優(yōu)美的樂曲娓娓道來,我眼前出現(xiàn)了一只在風(fēng)雨中翩翩起舞的蝴蝶。雖然雨水打濕了它的身體,壓彎了它的翅膀,但它依然頑強(qiáng)地飛舞著,蝴蝶在黑白相間的琴鍵上飛舞,跳躍……我仿佛來到了世外桃源。手指的疼痛是不可避免的,我的靈魂卻被那52個(gè)琴鍵帶到了洋溢著幸福氣息的音樂海洋中。

      我的藝術(shù)寒假,演繹了我對(duì)人生的詠嘆;我的藝術(shù)寒假,奏出了我對(duì)音樂的向往;我的藝術(shù)寒假,想這音符的旋律般揮灑得淋漓盡致!

      點(diǎn)評(píng):文章頗具文采,寫出了你對(duì)藝術(shù)的感受。文章開頭開門見山,寫出了寒假中的藝術(shù)生活,文章的結(jié)尾運(yùn)用了幾處排比,語言表現(xiàn)力更強(qiáng),也照應(yīng)了開頭,同時(shí)起到了升華主題的作用,文章寫的很精彩,希望會(huì)有更多的好作品發(fā)表。

    藝術(shù)作文 篇5

      你曾否聽過一首歌,讓你靈魂深處流過潺潺溪流,激起一波波感動(dòng);你曾否讀過一首詩,讓你敞開心靈的大門,被一次次觸動(dòng);你曾否看過一幅畫,讓你眼底穿過漆黑中的追光燈……那些時(shí)候,你不由得仰慕世界上偉大的字眼,那就是藝術(shù)之魅力。

      扼住命運(yùn)·貝多芬

      他從小就受音樂的熏陶,極具音樂天賦。但天妒英才,26歲時(shí)聽力開始減退,但他以頑強(qiáng)的毅力同命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn),?chuàng)作了許多出色的交響曲,其中最杰出的《第五交響曲》又稱《命運(yùn)交響曲》,它嚴(yán)整粗獷,旋律簡明,含蓄深情,極具心靈的震撼力。象征著力量和意志,也充滿自由、大膽、激情。每次聽到它就能想到他坎坷的人生和他與命運(yùn)抗?fàn)幍腵不屈精神。

      音樂的魅力,在于動(dòng)人的旋律,在于作者的靈魂。

      傲視人生·李白

      他出生在富貴人家,游山玩水,但他心中仍有遠(yuǎn)大的抱負(fù)!帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天”是他氣吞山河的氣勢(shì)。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”是他不畏艱險(xiǎn),敢于拼搏的體現(xiàn)。“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”是他身在他鄉(xiāng),對(duì)故鄉(xiāng)強(qiáng)烈的思念。看他的詩,仿佛置身于他那雄壯的情景中,內(nèi)心像洶涌的海浪,難以平靜。

      他的詩雄壯而又浪漫,富含想象而又不失文采。

      心靈畫家·梵高

      他作為畫家,作品無人問津,世間對(duì)他來說有太多的不公平。但他畫作的價(jià)值不可估量。《向日葵》中溫暖的色彩是他對(duì)生活的熱愛;《橄欖樹》中隱藏著他那顆熾熱而又困惑的心。

      他的畫每個(gè)線條都那么自然,豐富而不顯零亂。每一處顏料都是那么感性,蕩漾在他純潔的靈魂中。

      歷史長河中,唯有超脫生與死,打碎時(shí)光之屏的是藝術(shù),是藝術(shù)的魅力,那些歌、詩、畫,會(huì)成為一抹彩虹,橫跨天際,化為永恒!

    藝術(shù)作文 篇6

      當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上舉起獎(jiǎng)杯大聲歡呼時(shí),你是否有過一種前所未有的自豪感;當(dāng)你因失誤而與獎(jiǎng)杯擦肩而過時(shí),你是否有一種永不服輸?shù)囊庵?當(dāng)你正在看一場激烈的比賽時(shí),你是否想為參賽對(duì)員吶喊助威。藝術(shù)節(jié),就是為我們搭建了這樣一個(gè)舞臺(tái),展示自己的多姿多彩!

      早晨,藝術(shù)節(jié)在同學(xué)們那震耳欲聾的歡呼聲中緩緩拉開了帷幕。哇!跳蚤市場好熱鬧呀!各班的“小販”們都把商品擺在攤位上,等著顧客的光臨。商品多種多樣、琳瑯滿目。有精美的小飾品,有香噴噴的食物,還有一些嬌美的花草。叫賣聲、討價(jià)聲不絕于耳,人聲鼎沸。同學(xué)們都被每個(gè)攤前的商品所吸引,他們挑選出自己滿意的商品。

      “小販”們大聲地宣傳,嗓子都喊干了,看見一批批客人光臨自己的攤位,覺得再辛苦也值得。中午已經(jīng)悄悄來臨,同學(xué)們陸續(xù)離開跳蚤市場。“小販”們則一邊守?cái)傄贿厴纷套痰厍妩c(diǎn)錢幣,看著自己辛辛苦苦賺來的血汗錢,算算自己贏利多少,然后露出喜悅的.笑容。藝術(shù)節(jié),讓我們知道錢的來之不易,要學(xué)會(huì)勤工儉學(xué)。

      “十大歌手”落下了帷幕,“K歌秀”又掀起了高潮。歌手們都盡情唱出自己的風(fēng)采。聽!甲同學(xué)唱的歌是那么溫婉柔和,如那清澈見底的泉水在緩緩流淌,如那皎潔的月華一瀉千里照在平靜的湖面上,又像那瀑布飛流直下三千尺的壯麗景象。那聲音猶如銀鈴般動(dòng)聽,仿佛還帶了點(diǎn)點(diǎn)花香,沁入人的心脾,凈化人純潔的心靈,讓心靈沒有一絲雜念。一曲唱罷,四面響起雷鳴般的掌聲。乙同學(xué)的歌聲顯得霸氣雄渾,仿佛那奔騰澎湃的黃河之水。

      使人想到“白日依山盡,黃河入海流”這句詩。雖然一曲已完,但這首歌的靈魂仍浩氣長存,余音繞梁,三日不絕。

      藝術(shù)節(jié)是歡樂的海洋,讓我們開闊眼界;藝術(shù)節(jié)是成長的舞臺(tái),讓我們展示自我;藝術(shù)節(jié)是五彩的錦緞,讓我們?nèi)ゾ幙,去點(diǎn)綴,才能變成華麗的衣裳。藝術(shù)節(jié),讓我們盡情放飛夢(mèng)想!

    藝術(shù)作文 篇7

      今天的語文課上我們班舉行了主題為"藝術(shù)就在我們身邊"的朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。

      首先上場的是我們第四小組,我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾,鐘子期由魏子淳飾,道具由黎杰君負(fù)責(zé),旁白由王宇君做。因?yàn)橥跤罹收b得很有感情,所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖,老師、同學(xué)都對(duì)此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼,是多么深!他們互相了解,是真正的知音。而在現(xiàn)在,又有多少人可以做到呢?看著看著,我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。

      最后上場的是第二小組和第六小組,他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺(tái)》。雖然他們的'表演都比較好,但是卻使我哭笑不得。因?yàn)樗麄兪羌磁d表演,所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí),我認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的另一種美,這種美就是朗誦的美。

      通過這次朗誦比賽,我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)并不是跟我們普通人無關(guān),其實(shí)我們的身邊處處是藝術(shù)。

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