拍畢業(yè)照作文（通用37篇）
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的拍畢業(yè)照作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拍畢業(yè)照作文 1
周四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機，說了聲：“高三（2）班！”
周四，是我們三年級拍畢業(yè)照的日子，沒想到，這一天來得竟如此之快。當天早上，教室里傳來的不是朗朗的早讀聲，而是同學們談論等會兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學們，也不知為何，感到陣陣激動�！芭漠厴I(yè)照了。我們先下去�！苯鹄蠋熥哌M教室，對我們說。我們排好了隊，幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流，自己比誰都清楚，這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動作，扮鬼臉。
當我們默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調整相機。首先是拍個人照，全班30人都照過后，是三年級的'合照。其他幾個班都陸陸續(xù)續(xù)下來了，老師也都到齊，該拍照了。調整好位置，身后是曾經(jīng)教過我們的或是現(xiàn)在教我們的，或是三年級的老師�？粗菐讖埵煜さ拿婵祝宏惱蠋�、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了，我不禁熱淚盈眶。
合照結束了，接下來是全班和老師的合照。我的同學們都站在我們身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現(xiàn)在的時光……
短短的拍照，記錄了我們之間所有的回憶。高三（2）班，永遠的高三（2）班！
拍畢業(yè)照作文 2
這是我和我的同學們在小學的最后的一段時光—因為這是我小學生涯的最后一個學期了。
中午老師把我們帶到一個“臨時攝影棚”，我們大家都知道這是要拍畢業(yè)照了。我知道大家的想法幾乎都和我一樣——戀戀不舍同學，不想分開。回想三年級時我來這個學校的第一天，我從來沒有想過能融入到這個大家庭中，可現(xiàn)在每一個人都成為了我的好朋友。要分手了真是有點依依不舍，可是又十分的期待自己早日步入中學大門，和未來的中學同學見面。我整理了一下自己的.衣服，走到了指定的位置。
第一排是老師和較矮的同學，后面按高矮來排。只聽攝影師說了一聲“茄子”，我們也跟著說了一聲“茄子”。“咔嚓”一聲過后，一張清晰的照片進入了電腦里。攝影師說還要拍第二張，我的心里開始忐忑不安，依依不舍的心情更加濃烈了。古人說得好：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。分手總帶有一些悲傷，但我們會迎接更美好的未來。就在攝影機再次響起的時候，我覺得時間逗留了，時間在那和同學一起學習和嬉戲的時光，在六（1）班的時光，在小學的時光
雖然我們大家都要上中學了，要分開了，但是我的心還是和大家在一起。
拍畢業(yè)照作文 3
拍畢業(yè)照那天，也就意味著我們長大了。從小學一年級入學起，我們就盼望著這一天。光陰似箭，日月如梭。在7月8日這天，我們終于迎來了我們人生的第一次畢業(yè)照，我們漸漸長大了……
在拍畢業(yè)照的前一天，老師叫我們穿戴好校服和紅領巾 ，老師還說了一句令我記憶猶深的話‘如果你認為這是你人生一件重要的事的話，你就應該認真對待’是啊，這的確是我們人生中重要的一件事，還是人生中最重要的禮物，更是同學間友誼的象征。
總于迎來了拍畢業(yè)照這一天，在老師的指揮下，大家有條不紊的排著隊到了操場，數(shù)學老師用他那嘹亮的聲音指揮著每一個人。很幸運，我與較好的同學排到了正中間，不一會兒，隊列拍好了，當照相的.路還長著呢，還得等他班把隊列排好，于是，我們被‘趕’到了一旁，但這并不影響想著我們的好心情，我們照樣有說有笑的玩耍著，我們知道像這樣的時光越來越少了，大家心里都明白，畢業(yè)了，我們也即將分開了。
一段小插曲過后，終于可以照相了。學校的領導和老師紛紛坐在椅子上，而我們則興致勃勃的站著，隨著照相機’咔擦‘一聲，畢業(yè)照也告一段落了。
畢業(yè)照的落幕，也意味著朝夕相處了六年的同學即將分別，與同學間嬉戲玩耍的時光也很難再有，但不管未來的我們如何，在此，我還是祝愿我的同學們學業(yè)進步，事事如意；祝我的老師們身體健康，工作順利；祝我的母校蒸蒸日上。
拍畢業(yè)照作文 4
總考的前一天，同學們都在埋頭苦干，氣氛壓抑的讓人窒息，突然有老師來，撂下一句：“這兩天拍畢業(yè)照片，下午你們班先拍！”后，便飄然而去。這句話，好象給教室里注入了，同學們再也安靜不下來。
“這一天，這一天還是來了”緊緊地握著鋼筆的我默默念著，鋼筆尖在在紙上扎出了一個深深的洞，但思緒卻再也回不到書本上去……
中午吃完飯，我把所有的衣服都翻了出來，花花綠綠地鋪了一床，一件一件認真地打量，簡直像解剖青蛙卵的科學家�！捌鋵嵅痪褪钦諒堈掌�。”我一邊盯著鏡子一邊自言自語，“恩，就這樣了”說著，我第七次重新把裙子上的飄帶系好……
下午，天氣出奇的好，也許陽光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過程比預想的要快，沒有一個人在閃光燈閃爍的時候眨眼睛或作出無精打采的樣子，“咔嚓”一聲，全班——八十個人的笑容，便定格在夏日湛藍的天空下。我們的身后，便是兩棵在校園里屹立了三十多年的青松。
回到班里，同學們重新把腦袋埋進書堆，沒有人去關心照片照的怎么樣，明天就要總考了，這也許是我們最后一次坐在同一個教室里學習了。不知怎的`，我想起了幼兒園的畢業(yè)照片，我常�？粗厦娴囊粋�個孩子想：這些人，是否真的在我的生活中存在過呢？，說不定若干年后，我也會看著小學的畢業(yè)照片這樣想吧！
我不禁有種毛骨悚然的感覺。
窗外一朵浮云正被突如其來的大風吹得左搖右晃。
拍畢業(yè)照作文 5
今天我們要拍畢業(yè)照，我非常的難過，因為再過不久，我們就要畢業(yè)了，每次想到這個，我的心情就非常的沉重。
拍畢業(yè)照了，同學們的表情非常憂傷，雖然有的同學在笑，但我相信，那一定不是發(fā)自于他的內心，他一定也強忍著自己內心的苦楚，與陪伴你經(jīng)過六年的風風雨雨的人分別，怎能不傷心？笑是強顏歡笑，我也在笑，只不過是不想讓同學們看見我軟弱的一面，因此一路上還與同學開著玩笑。
集體照后，同學們紛紛與自己的好朋友合影留念，雖然離畢業(yè)還有一個多月，但同學們已表現(xiàn)出了畢業(yè)時的那份依依不舍的'情感。天是越來越熱了，但同學們依然興趣不減，盡管他們已被熱得汗流浹背，但還是堅持留在屬于自己的照相“圣地”。一上午時間，有的同學已照了十幾張，而我呢？卻只照了畢業(yè)集體照一張。
我天生不愛照相，也不知為什么，我一看見鏡頭便會很緊張，表情是那樣僵硬，上一次去照相，竟把我弄得個肌肉抽筋，所以我才會對照相如此忌諱。但是，這一次畢業(yè)集體照，我為了留住同學們的身影，也豁出去了，照了后，我在下面玩了一會兒就上去看書了。天氣這么熱，同學們的毅力可真強，我心中暗自稱贊道。雖然我也十分想去照幾張，可是，如果中途又出現(xiàn)什么情況，豈不丟臉？唉，看來，我也只有看他們照相的份了。
拍畢業(yè)照后，我們都回到各自的教室，繼續(xù)準備備戰(zhàn)畢業(yè)考試了。
業(yè)照，我都會好好地珍藏它!
拍畢業(yè)照作文 6
光陰似箭。一眨眼，五年的小學生涯就要結束了。這不，5月7日這一天我們要拍畢業(yè)照了！
今天要拍畢業(yè)照。我激動地不得了。我早早地起了床，穿上了衣服，戴上了昨晚剛洗過的紅了領巾，快速地吃完
了早飯，迫不及待地從家里飛奔向了學校。剛進了教室，就看見同學們個個精神抖擻，滿面笑容。再仔細一看，同學們穿戴比平常更漂亮，更整齊了！“請五年級同學到操場拍畢業(yè)照！”喇叭里發(fā)出了通知。聽到了這個通知，同學們立刻整理好自己的行裝。我們在老師的帶領下來到了操場。只見操場上有著幾排整齊的課桌椅。攝影師讓我們站在各自的位子上。突然，時光像是倒流了。這短暫而又漫長的五年的'小學生涯的一件件酸、甜、苦、辣的事情像在放電影似的閃現(xiàn)在我的眼前。突然，我的心中有一種酸酸的感覺�！巴瑢W們，注意力集中�。 彪S著攝影師的叫聲，我便回到了現(xiàn)實。攝影師對我們喊道：“來！臉上面帶笑容。一、二、三，一起喊“茄子”！”“茄—子—！”我們一起喊道！“咔嚓”一聲。一張畢業(yè)照便照好了。我們全班同學的的笑臉，哦不，還有老師的笑臉不僅保存在了像機里，更保存在了我們的心中，永遠永遠……
校園的一切都使我非常非常地留戀，是老師，是同學，是校園的氣息，還有那張印有一張張笑臉的畢業(yè)照……
拍畢業(yè)照作文 7
“拍畢業(yè)照啦!”同學們手舞足蹈，歡呼雀躍�？晌覅s高興不起來，心里像打翻五味瓶。拍畢業(yè)照，預示著我們不久將告別美麗的校園，告別我們中心愛戴的老師，告別朝夕相處的同學。此時此刻，我心中不由得涌起深深的眷戀之情。
我和弓竹蓉一起來到花壇邊，幾排椅子已擺得整整齊齊�？粗@偌大的'校園，我似乎看到同學們在這里追逐、打鬧、游戲時的情景。春天，操場上滿是可愛的嫩綠色，那樹上還點綴著幾朵粉紅色的小花。炎熱的夏季，我們頂著烈日在操場上勞動。秋天到，天氣也變得涼爽，地上滿是枯黃的落葉，踩上去發(fā)出沙沙的脆響。寒冷的冬天，我們圍著操場跑步，幾圈下來，雖然氣喘吁吁，但手腳暖和……
往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，我是多么不舍得離開這美麗的校園和同學呀!可是……“咔嚓”一聲，攝影師叔叔為我們留下在學校的最后一個鏡頭，留下我們全班六十名同學的每一個笑臉。
可愛的母校，敬愛的老師，我們將永遠記住您!無論走到哪里，這張畢業(yè)照，我都會好好地珍藏它!
拍畢業(yè)照作文 8
上周，我印象最深的就是星期五拍畢業(yè)照的情景，大約拍了一天。
首先，我們換上統(tǒng)一的服裝，正面寫著“有一種緣分叫同學”，背面寫著“那年夏天，我們一起畢業(yè)”。
首先，我們和自己相好的同學坐在一起。然后，攝影師傅給我們一排排地進行拍照。期間，彭老師也將我們一個一個叫出去拍個人照片。
隨后，所有同學回原位，拍一張合影。為了美觀，我們把打掃清潔的用具擺在教室外面。
我們分成四組到三樓樓梯間拍，最上面四個同學舉著“放飛夢想”四個字。
下午，又分男女生兩組到操場、草坪上拍照。而在這之前，我們將自己的名字用彩筆之類的，寫在紙上。
到了我們男生出場的時候，女生就坐在籃球場中心的區(qū)域，并且?guī)缀跖懦蓤A形，我們就在她們外圍站成圓。
隨后，兩位老師盤坐在由女生圍成的`圓中。無人機開始航拍，似乎每拍一次，它的紅點就閃了一下。
接著，我們分別站成“l(fā)”“o”“v”“e”這些字母的形狀，從天上看就是“l(fā)ove”這個單詞。
最后，再給每人拍張照片，要拿著那張寫著名字的紙。
將近一天的努力，最后仍是沒有拍完。是我們表現(xiàn)太好而使攝影師傅高興，才拍了那么久嗎？還是六（1）班拍少了？
拍畢業(yè)照作文 9
今天，我們要拍畢業(yè)照了。我作為一名畢業(yè)生，我連畢業(yè)都沒想過，也不敢想，我不愿與相處6年的同學和老師分別，但無論如何也要面對這個事實。
早上，自習課的時候，班主任告訴我們：同學們，要拍畢業(yè)照了。同學們聽后，個個顯的非常興奮，但是也很傷心，想想要與陪伴你六年風風雨雨的'同學分別，誰能不傷心呢？雖然有些同學在笑，但我堅信，他一定是在強忍著內心的痛苦，強顏歡笑茄子。隨著咔嚓一聲，同學們都笑了，我也笑了，因為我不想讓同學們看到我軟弱的一面。在這一瞬間，我們的小學生活也進入了到及時。我想：這張畢業(yè)照正是我們同學之間友誼的證據(jù)！
在我看來，畢業(yè)，既令我高興，也令我傷心。高興的是我要迎接新的挑戰(zhàn)，可以更上一層樓；傷心的呢，我想我不用說，大家也心知肚明了。
我們雖然要分開了，我想，我們的友誼一定會天長地久，我們的心會永遠在一起！
拍畢業(yè)照作文 10
今天中午，我們語文老師說，讓今天下午全部穿上班服，去樓下照畢業(yè)照。
時光匆匆，眨眼間，就來到了下午五點鐘，這時，五班剛剛照過，接下來，就到了我們六班七班八班。哈哈，我們來的最早，所以就是我們先照相。
我們老師滿頭大汗的把我們的'位置安排好之后，中間的一排座位就是我們學校的主任、校長、副校長和老師的位置。其實我們都滿臉燦爛的笑容，但是我們心里，卻比什么時候都難受，因為我們即將分開了，看見我們班的同學們，這六年來的主任們，還有最最重要的恩師。我們在一起，一起開開心心的照一張相，我已經(jīng)很滿足了。這時，我再想想我們這六年來喜怒哀樂、酸甜苦辣。頓時，我的眼淚就好像要調皮的流了出來。但是，我還要面帶微笑，高高興興的照完畢業(yè)照，為我們這六年來的風風雨雨，做一個留念。
感謝恩師，感謝母校，同學們，我忘不了你們！
拍畢業(yè)照作文 11
六年過去，我們應該各奔東西去各自的初中。唯一可以讓我們可以回憶起母校的就是那一張張畢業(yè)照。今天我們去拍畢業(yè)照。
早上班主任何老師宣布今天要去拍畢業(yè)照。男生們很開心。女生們卻不是很開心，因為她們在抱怨何老師沒有提前告訴她們今天要拍畢業(yè)照，她們沒來得及打扮一下。
說拍就拍，第一節(jié)課上課，我們就來到學校的大籃球場。6（1）班拍好就該我們班拍。我系好紅領巾，掛好校牌。就站到凳子上。由于我是第一次拍畢業(yè)照所以我很緊張，可看看連我們班最膽小的.同學都不是很緊張，自己自然就不緊張。攝像師來，要開始拍。只聽“咔”的一聲，拍好。
我想明天大概可以取照片吧�？墒堑纫恍瞧诓拍玫�。當我拿到照片時我真不敢相信那是我自己，太慫……
畢業(yè)照一輩子只拍一次，母校生活也只有一次我們應該珍惜。
拍畢業(yè)照作文 12
轉眼間，我就要離開母校了，前不久照的畢業(yè)相片，直到今天終于完工了！我迫不及待地等著相片的到來。
我小心翼翼的捧起它，看著一張張可愛的臉，曾經(jīng)還是一個什么都不懂的孩子，現(xiàn)在，僅僅在這六年中，我們一起長大了，看看在照片中的我，抿著個小嘴，露出幾分羞澀，旁邊我的好朋友們有的瞪著大牛眼，有的像個小哪吒，有的是樂開了花，看到這些各式各樣的表情，我忍不住我的笑聲，可是要想到快分開了，傷感也會流露出來。
看最前排的老師們，高貴的班主任，優(yōu)雅的英語老師，嚴肅的校長，負責的'主任，擁有一顆童心的音樂老師，做事認真的美術老師……他們培育了我，指引了我，我永遠也不會忘記這些曾經(jīng)給予我知識與道理的人，我永遠會感謝他們。
可是在不久的將來，我不僅會離開同學，還會離開學校，我舍不得，真的舍不得。
“明天你離開，我淚水流下來，太多風中歡笑都被雨淋下來，不要為誰哭，也不為誰等待，你的未來充滿了精彩……”畢業(yè)了，很快就要畢業(yè)了，這張畢業(yè)照我會把它藏起來，也會把我的淚水藏起來，我愛這張畢業(yè)照，更愛這些與我朝夕相處的同學們。朋友，再見！
拍畢業(yè)照作文 13
“請五年級同學下來拍畢業(yè)照�！睆V播響了起來，我和同學們迫不及待地走了下去，走去操場。
“站好了，這位同學往左邊站一點，對對。”攝影師不斷地調整學生的位置，我被安排在第二排，趁著攝影師調位子時，我向同學們看了一眼，哇！他們個個精神飽滿，容光煥發(fā)，我急忙把胸前的紅領巾重新配戴整齊，生怕給自己留下不好的印象, “�。�，旁邊竟然是我的死對頭”我小聲的嘀咕，我見他雙腿微微顫抖，手心也不斷的出汗，面無表情，肌肉好像都僵住了，我暗暗地發(fā)笑，心想:平時挺膽大，怎么一到拍畢業(yè)照時就膽小了呢？，我又把自己的衣領翻好，昂首挺胸，目視前方，同時，攝影師也在抬高支架，調整角度，我的'心碰碰亂跳，既有緊張又有興奮感，同時又有點害羞，但是為了面子，拼了！，我嘴角微微一彎，做出了一個標準的微笑，就在這時，響了，時間定格了，我們燦爛的微笑印在照片上，37朵美麗的花兒爭相開放努力成長，等待著完全開放的一天，在那一刻，小學生活中，無數(shù)的不愉快，全都化作了幸福的回憶，啊！陽光終于滲透進我們的心里了。
拍畢業(yè)照真是一個幸福、難忘的回憶，他也為我在小學生活畫上了一個圓滿的句號。
拍畢業(yè)照作文 14
再過幾天，我的小學生活就要結束了。因此學校為我們照了畢業(yè)照。
天空中的陽光暖暖的，我們的心理卻是酸酸的。不愿意離開學習和生活了6年的母校，不愿意離開兄弟姐妹般的同學，更是戀戀不舍的不愿意和老師分開……五味雜陳的情感在心里翻滾。
盡管天氣炎熱，同學們還是穿著整齊的校服。按時站到了教學樓前。在攝像師的指導下，分成4排，男生女生各站2排，第一排中間坐著校領導和班主任。其他同學按順序站好。
攝像師傅的口令：1，2，3大家一起說“茄子”只見快門一閃，又一閃，就這樣，很快的我們的畢業(yè)照就拍完了。
還有一個很大的遺憾就是原來的班主任因為身體的原因，沒有跟我們一起照畢業(yè)照。這也是我覺得最傷心的.事了。因為她對我們比我們的媽媽還要好。我一直默默的祝福她身體越來越好。
復雜的心情一直仍繞在我的心頭。其實從小到大，我照過的相片多數(shù)都沒有什么記憶，但是，媽媽總是說，相片背后的故事會太多太多。
要告別母校了，要和老師分別了，要和同學分別了，盡管以后這樣的經(jīng)歷會很多很多，但是，記憶中的溫暖的故事，會一直激勵我。
拍畢業(yè)照作文 15
時間過得真快，轉眼間，我已經(jīng)在小學六年。上個星期五，我們老師準備好博士服，拍畢業(yè)照，作為畢業(yè)的留念。我已經(jīng)把照片拷到電腦上。
打開電腦一看，所有同學的臉都展現(xiàn)在眼前。瞧！男生三人組里的小杰，他右手抓住一根柱子的頂端，左手抓住柱子的中間，左腳騰空抬起，微笑著露出他那整齊的牙齒。我們班最高的人--小楊，他整個身體已經(jīng)成功的坐在柱子上，居高臨下的看著小杰，顯得十分帥氣。小王正在注視著“樹”上的“猴子”，他衣著整齊，好似一位紳士。
看！那就是我，我右手拿著領結，右手擺成一個“V”字形。旁邊的兩位女生，其中有一位是小玲，另一位是小胡。小玲她右手放在小胡的頭上，小胡左手也放在自己的頭上，兩只手形成一個大大的愛心。
我們六（2）班集體也拍一張。在鏡頭左邊，小范把右手作成一個槍形，放在下巴上。旁邊的小陽則是左手和腦袋都靠在小范的肩膀上，臉上擺出一個非常冷酷的'樣子。他們兩個像是親兄弟一樣。
這次拍畢業(yè)照記錄我們六（2）班的所有人的樣子；也感覺到在小學這六年來的酸甜苦辣的經(jīng)歷；也意味著小學生涯就要結束。
拍畢業(yè)照作文 16
在離開母校之際，我們全班同學拍畢業(yè)照。照片上，每個人都有著豐富的表情，有的很高興，想著在小學度過五年的快樂時光；有的裝正經(jīng)，舉得很舍不得離開小學。
看著這張照片，我想起四年及時的秋季運動會上，我們在學校的操場上舉行接力跑比賽。我們也為班級的榮譽，努力過，奮斗過。那天，主持人宣布：四年級的接力比賽，預備——開始！隨著主持人一身令下，我們班的第一棒同學順勢而出，交給第二位同學時已經(jīng)比其他兩個班快這么三、四秒。第二棒明顯慢一些，另外兩個班快追上來，急的場上場下扯著嗓子大喊：“加油，加油�！痹诮坏谌魰r，二班落棒，這讓我們有乘勝追擊的機會。到我。我接過棒，傾盡全力的奔馳在跑道上，想為我們班贏得一場痛快淋漓的勝利。我以迅雷不及掩耳之勢跑到前面，把棒傳給下一位同學。終于到最后一棒，場上的同學在叫：“汪宣加油，汪宣加油！”，場下的.同學在喊：“一班必勝，一班必勝！”在同學們加油助威聲中，汪宣深吸一口氣，穩(wěn)穩(wěn)地接住棒，用力擺動雙臂，向前跑……最后，我們勝利。我們每個人心里都甜蜜蜜的。
回想小學生活的五年，我不禁發(fā)出感嘆：“啊，母校！您是我成長的搖籃！在您的懷抱，我度過五年的精彩歲月！“
拍畢業(yè)照作文 17
一下子，小學生涯即將結束，我們也要上初中。為紀念，我們要拍畢業(yè)照。同學們來到拍照的地方之后興奮不已，但是我一想到就要與五年的同班同學分手，也忍不住失落起來光陰似箭。一眨眼，小學生涯就要結束。
要拍畢業(yè)照。我激動不已。我早早地起床，穿上衣服，戴上鮮艷紅領巾，拿出在衣柜里沉睡許久的校服�？焖俚爻酝暝顼�，迫不及待地從家里飛奔向學校。剛進教室，就看見同學們個個精神抖擻，滿面笑容。再仔細一看，同學們穿戴比平常更漂亮，更整齊！過一會，同學們整理好自己的行裝，在周老師的帶領下來到操場。只見操場上有著幾排整齊的`為我們拍照用的鋼筋架。攝影師井井有條為我們安排好位子。突然，時光像是倒流。這短暫而又漫長的六年的小學生涯的一件件酸、甜、苦、辣的事情像在放電影似的閃現(xiàn)在我的眼前。突然，我的心中有一種酸酸的感覺�！巴瑢W們，注意力集中�。 彪S著攝影師對我們喊道：“來！一、二、三，”“咔嚓”一聲。
一張畢業(yè)照便照好。我們全班同學，老師的笑臉不僅保存在像機里，更保存在我們的心中。校園的一切都使我非常非常地留戀，那張印有一張張笑臉的畢業(yè)照……
拍畢業(yè)照作文 18
今天，陳老師將我們六年（3）班的畢業(yè)照就發(fā)了下來，同學們看了發(fā)出各種各樣的笑聲，有傻笑，有怪笑，什么笑都有！東一陣，西一陣！
仔細的看看，首先是映入我眼里的是彭安可，嘴上掛著一絲笑意眼睛卻是不知往哪兒看，讓人覺得特別的可愛！女生里笑的最甜的就是葉思聰和許欣媛了！看著她倆的小圓臉和那純真的笑容總讓人感覺特別甜！再看看男孩子們，幾乎都是板著一張“死臉”。最過分的就是蔡一帆了，那樣子簡直就在�？崧�！哼！往下看，哈哈……瞧！謝云樂皺著個倒八眉，低著頭，那樣子活像外國笑星——憨豆。男生中笑的最燦爛的`也只有云華睿和楊梓鳴了！云華睿臉上的肉多多的像一只加啡貓。楊梓鳴露出了潔白的牙齒，睜著不大不小的眼睛，再加上光滑的小平頭，整個人顯得既精神又機靈。第一排坐著校長、主任還有教過我們的老師看著照片上的他們我突然特別想對他們說一聲：謝謝。因為他們帶給了我知識帶給了我快樂讓我成長。
最下面還有母校對我們的寄語，這一字一句都是那樣的珍貴，是母校對我們的希望與鼓勵！
如今我已畢業(yè)，現(xiàn)在回想起來時間還真快眨眼我已是一個初中生。
中山路小學，我們成長的搖籃。10年后，20年后，30年后，我再回來看您！
我要大聲喊：“母校，我愛你！”
拍畢業(yè)照作文 19
我有一張與眾不同的照片，那張照片上的我淚流滿面，臉上的妝都花了。照片上無論是大人還是孩子，沒有不傷心的，有的號啕大哭，有的抽泣著，甚至一向嚴肅的于老師眼圈也是紅紅的……
那天是我們幼兒園的畢業(yè)典禮，我們在舞臺上表演了精心準備的節(jié)目后，《感恩的心》的音樂緩緩響起，伴隨著這優(yōu)美的`旋律，我的思緒像蝴蝶一樣飛舞著：這些年來，我們在這里生活，老師不僅教我們知識，還照顧我們，帶我們玩，就像我們的媽媽一樣。同學們和我一起學習，一起玩耍，就像兄弟姐妹�，F(xiàn)在要分別了，和這里熟悉的一切告別了……主持人的聲音響起：“小朋友們，你們即將離開幼兒園到小學里學習生活了，此時此刻，你們想對老師和同學們說些什么呢？”
我似乎有很多話要說，便舉起手來，接過了主持人的話筒。大家都看著我，我心里雖然有千言萬語，嗓子眼卻像是堵住了，我漲紅了臉，剛一張嘴眼淚就流了出來，我哽咽著說：“我們要離開幼兒園了，老師再也不能給我們上課了，再也見不到老師和同學們了，我很傷心……”這下，同學們心底的防線一下子被攻破了，頓時，哭聲如雷，大家低著頭，擦著眼淚，張著嘴哇哇痛哭。雖然送走了一屆又一屆的學生，但四年的感情加上此時的氣氛，于老師、王老師也忍不住哭了，她們流著眼淚和我們一一擁抱。
臺上哭聲一片，臺下閃光燈一片，本是歡樂的慶典變成了悲傷的離別，我們的畢業(yè)典禮在哭聲中結束，我也有了一張不一般的畢業(yè)照。
拍畢業(yè)照作文 20
“咔嚓——咔嚓——”這是什么聲音，哦，我們在拍畢業(yè)照。
“請六年級老師帶學生們到門口拍照。”廣播響了，那時大家都已穿著自己最喜歡的衣服。當我們走到門口時，突然發(fā)現(xiàn)其他班的人都是穿的校服，而我們班卻穿得五花八門，艷麗多姿。原來張老師沒收到通知，“害”得我們班最為特殊，可是再說了，我們六個班一起拍，要找到自己，豈不麻煩？只有我們班穿著“彩衣”不是很好找到自己？哈，整理隊形了，早看到那三個臺階，早想去試試，沒想到自己竟美夢成真。
“現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲，歡迎曾經(jīng)教過我們的老師”。突然眼前出現(xiàn)了許多老師，沈老師、萬老師、謝老師……其中有許多是我認得的老師。他們用自己的一生來教導我們。不久，我的眼眶內就有幾滴淚水在打轉。再看看同學呢？小季還像六年前一樣，活潑、可愛、調皮。正和左右上下的人講話呢；小洋也還像六年前一樣，是我們班的`高大個兒，差點把小湘推了下來……“咔嚓——咔嚓——”攝像機把這溫馨的一幕拍了下來。
本以為已經(jīng)好了，可是竟然還要拍一個班的照片。站在上面，突然想起了自己幼兒園的時候，那時我們也拍過畢業(yè)照，不過也許是因為升學的壓力，我覺得這次比幼兒園更加嚴肅、莊重。哈，真幸運，我就站在老師的后面。
“咔嚓——咔嚓——”仿佛是在宣告小學的結束。再見，我的小學生涯……
拍畢業(yè)照作文 21
小學即將結束，我們都將步入一個新的學校，將開始我們的初中生涯，為了懷念、與我相聚六年的同學們，我將這六年中跟同學們在一起的分分秒秒、喜怒哀樂、笑聲、淚水……都牢牢印在我的腦海中。而畢業(yè)照能給我一些美好的回憶。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。
我還有許多許多話像對大家說，也許給我一天的時間也說不完，六年的時光怎能用幾句言語概括？當我們走進一個新的環(huán)境時，每天晚上我們是否都看著畢業(yè)照上的57張笑臉而哭泣？也許世上沒有時間，而是我們在飛逝……當我們回想起六年美好時光的時候，是否還會為好朋友而掉下那晶瑩的淚珠？也許只有畢業(yè)照才能給我一些安慰吧！
我們都將各奔東西，不知道以后是否還能再見到。我會將你送我的禮物╠╠真誠的友誼，永遠珍藏在心中，讓它成為我一輩子最美好的回憶。我的.童年里，因為有了你們，才會那么豐富，那么美麗，那么快樂！
畢業(yè)照總一張張燦爛的笑臉、每個同學各種不同的門牌號碼的笑容。老師為我們的付出，弟弟妹妹們在操場上奔跑的樣子……當我懷念你們時，會從抽屜中拿出我們的畢業(yè)照�？粗掌系男δ�，回想著六年在一起的快樂日子………
拍畢業(yè)照作文 22
我，一個六年級的小學生，馬上要畢業(yè)了。作為一個畢業(yè)生，我連畢業(yè)都沒想過，也不敢想，不愿與相處了六年的老師和同學分別的我，卻無論如何也要面對眼前殘酷無情的事實。
拍畢業(yè)照了，同學們的表情非常憂傷，雖然有的同學在笑，但我相信，那一定不是發(fā)自于他的內心，他一定也強忍著自己內心的苦楚，與陪伴你經(jīng)過六年的風風雨雨的人分別，怎能不傷心？笑是強顏歡笑，我也在笑，只不過是不想讓同學們看見我軟弱的一面，因此一路上還與同學開著玩笑�；叵胍郧�，每每照集體照的時候，都會喊上一句“我有錢”或是“還我錢”之類的東西。但是這次不同了，同學們照畢業(yè)照的時候，都鴉雀無聲。眼睛固定盯住一個地方，強忍著淚水不往下流。只聽見攝影師喊“3，2，1”的聲音。此時此刻，同學們的內心都在哭泣，只是連做樣子似的.擺擺笑容。那笑容很是僵硬，很是虛假，很是不自然。大家就在這種表情下結束了小寫生涯里的最后一張集體照。
躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一些人站在來路也站在去路，讓我牽掛的朋友。這真是“同學情深何忍別，校園碧草話畢業(yè)”呀！
我回過頭去看自己成長的道路，一日一日的觀望，我站在路邊上，雙手插在風衣的兜里看到無數(shù)的人群從我身邊面無表情的走過，偶爾有人停下來對我微笑，爛若桃花。我知道這些停留下來的人終究會成為我生命中的溫暖，看到他們我會想起不離不棄。
拍畢業(yè)照作文 23
白云，藍天，綠草……多么美的風景��！兩個小女孩，正微笑的坐在椅子上，開心的瞇著眼睛。這是我的畢業(yè)照。
那一年的六月，我們畢業(yè)了。
我開心的決定要去照一張畢業(yè)照，我硬拉上同學，坐車來到了人民公園。做了一會兒船，我就決定先去照照片。
白色的椅子，碧綠的草地，藍藍的天空，哦，還有一縷金色的陽光，正照在椅子上，一只小花貓正探頭探腦的往這邊看，呵呵，它是不是想來這曬曬太陽，睡個懶覺呀？我手一指，就是那兒了。嗯嗯嗯，我的我的畢業(yè)照就在那照吧！朋友點頭說好。朋友的眼睛亮亮的，正盯著小花貓不放呢。嗯，擺好姿勢，我瞇著眼睛，笑了一下。
陽光多溫暖，草地多柔軟，天空多湛藍……呵呵，我又笑了一下。
朋友與我并肩坐好，我輕聲說：“這是見證我們的成長的一張照片，呃，我們以后要多看看哦！”朋友用微笑回應了我。我保持微笑。在陽光照過我時，當相機的閃光燈一閃時，我知道，我畢業(yè)了。六年的成長經(jīng)歷，造就了我，也改變了我的性格，當領取那一張獎狀時，當領取那畢業(yè)證書時，當領取那張成績單時，我明白，我畢業(yè)了！
現(xiàn)在，那張照片正靜靜的'躺在我的手中，那一刻的興奮，好像正在我的手中跳躍著，歡騰著……
我的畢業(yè)照，你記錄的歲月，正在改變嗎？不，藍天，白云，綠草，還有兩個小女孩，是不會變的……歲月，請繼續(xù)傳遞下去……
拍畢業(yè)照作文 24
9月19日的最后一節(jié)課時，終于輪到我們班拍“全家�！绷�。
我們來到大操場，經(jīng)過老師的精雕細琢，我們排好隊伍，突然一陣雷聲令我們抬首看天，遠處有隱隱閃電，但頭頂?shù)奶炜者�是湛藍的，飄著一大片一大片的云。
簡直像美國彼得·史彼爾的繪本《夏日的天空》在徐徐翻開。
由于老師在研究造型沒講話，我們放松起來，就像書里的兩位小朋友，躺在碧綠的草地上，開始討論云狀“像龜”、“像球”……
那一抹絢麗的晚霞，也正像巨龍口中噴出的烈火，然而，我們馬上找到了敢于挑戰(zhàn)巨龍的的`騎士。
漸漸地，巨龍失了威風，連頭角都模糊了，這一片像什么呢？大家正在七嘴八舌，我突然叫道：“像玄武”，同學們都附和：“確實很像”。但是在得意和贊美之間玄武悄悄歸隱北方。剩下那一小朵像朱雀，不過見腳不見首，后來見首尾了，但又不見腳爪，一點一點隱入南方的晴空下了。起大風了，我們又在云中看到白虎，飛舞著咆哮著，威風極了，大家就認為烏云中一定藏著青龍，虎帶風，龍從雨嘛，這樣四大神獸就到齊了！不過土麒麟去哪了？那又涌出來的一大片正像連綿起伏的山脈，于是我們說，土麒麟就藏在某座山里吧！
這時，老師來了，云成了這樣：
我們趕快排好隊形，“咔！”，傳說中的“全家福”拍好了，我真希望上面有天空，有千變萬化的白云。
臨出校門之前，我和顧王熠給我們的“全家�！泵麨椤芭P虎藏龍”！
拍畢業(yè)照作文 25
聽著上課鈴聲的響起，教室里卻空無一人。逃課？那可不是——大家都在操場上拍畢業(yè)照。
陽光淘氣地照在每個人的身上，我們互相傾訴著這一學期的收獲，以及對未來生活的向往。還有幾個月，我們將要離別，面對的也許是那些陌生的面孔。我們懷揣著想要高飛的夢，不愿離別的愁，依依不舍的情，是那酸酸甜甜的味道。
坐在椅子上，對著相機，沐浴在陽光中，望著蔚藍的天空……
和恩師一起，和同窗一起，和曾經(jīng)在此歡笑的校園一起，我們向相機投向我們最燦爛的笑容，將自己最真摯的一面定格在畢業(yè)照上。只待日后分別，再看到這張照片之時。愿不忘，曾經(jīng)笑靨如花；愿不忘，曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)；愿不忘，曾經(jīng)……
是的，我們那一張張稚氣的面孔將永遠定格在相片上，而那相片的背后則是602的一切，602的所有。
畢業(yè)了，我們帶著畢業(yè)照，向中學邁進。分別了，在初中的日子里，可否不要忘記我們的曾經(jīng)，我們的`友誼。過往的日子會化作你記憶深處的珍珠，待你邁向多彩的明天之時，那珍珠會是你遠行的帆。
畢業(yè)照，畫下了曾經(jīng)，卻留不住時光。歲月的變遷，讓曾經(jīng)稚氣的孩童變成朝氣蓬勃的少年；畢業(yè)照……
讓我在畢業(yè)照的背面寫下這樣的詩句：小樓又起春風，垂柳輕拂彩霞，憶別離，折枝相送，信誓重重。
畢業(yè)照……
拍畢業(yè)照作文 26
在我的腦海里有些記憶，最多呆了一兩天就飛灰煙滅了。但是那一天我將永遠忘不了它。
這天，老師笑容滿面地走進教室，說：今天我們要照畢業(yè)相請同學們做好準備。老師的話音剛落，教室里就好像炸開了鍋。頓時同學們的`姿勢可謂是形態(tài)萬千、無奇不有。有些同學高興地手舞足蹈；有些同學痛哭流涕，讓人看上去感覺好像以為是天快要塌下來了，也是跟同學們朝夕與共了6年，眼看就要各自各奔前程了，怎能不讓人放聲大哭呢？時間一分一秒地過去了，在不知不決中上課鈴打響了，教室里也恢復了寧靜。
老師一聲令下，同學們爭先恐后地跑下樓去，我們三個班的同學行成了一片人的海洋，把過道擠了個水泄不通。我們剛一下樓就看見一為手拿照相機的叔叔站在籃球架下，朝我們這邊揮手。我們迅速的集好了合。首先該一班照，只見他們興高采烈地走過去，調整好隊行后，那位叔叔打開相機笑著說：123�？︵暌宦曇坏腊坠鈴奈覀兊难矍伴W過，行了，照得非常好那位叔叔說。
過了好一會兒，終于該我們班照了。我大步流星地走了過去，向右一點，再向右一點，你站到第一排來老師說。
拍畢業(yè)照作文 27
“喂，快來看呀！”同學們一個個在望著操場上的人，原來是拍畢業(yè)照了。這消息一傳十，十傳百，搞得學校一片喧嘩，同學們有的三五成群在一塊講話，有的活蹦亂跳，教室里一片沸騰。
時間差不多了，我們排著隊走下樓。我的心跳在加速，臉上洋溢著快樂的微笑。不止是我，全班同學都笑得合不攏嘴，其實別看老師一臉嚴肅，心里也偷著樂呢！一到操場，整個操場擠滿了人，老師們管也管不住。我在心里暗想：呵呵，我等了六年終于輪到我拍畢業(yè)照了，雖然只有短暫六年，但我每一天都很快樂。等啊等啊，終于輪到我們了�！耙蓖瑢W一起歡呼，我的心情從多云直沖大晴天。我們在專業(yè)人員幫助下，緊接著一個一個地站在了看著放心，站著擔心的架子上，我站在那架子上腿直發(fā)軟腳直抖。往后一瞧，后排的'男生們更是可怕，他們站在最高層，一失足那不是千古恨是四腳朝天了。我看著人就抖，也不知哪個“良民”在架子上搖，害得我緊張得手心直冒汗。大家都已經(jīng)站齊了，總指揮像個指揮官一樣一會兒東一會兒西，這天不是多熱但這人一直站著腿有點麻了，卻又不敢動，怕一彎一移出事�！邦A備”總指揮發(fā)令了，大家伙挺得筆直，渾身突然有了一股勁，個個樂開了花。好事來了，請聽“一、二、三、好、很棒”“一、二、三、好、很棒”就這樣一遍又一遍，聽得耳朵出繭了。甚至有些男生也開始在一旁鸚鵡學舌，有的忍不住笑了起來。雖然只有幾分鐘的拍攝，可是同學們都很難忘。
回到教室，我們高呼“明天，我們畢業(yè)”。是啊，馬上我們就要告別這所我生活六年的校園了。四月的風兒把我們喚醒，新的生活向我們迎來。中學的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想。讓我們在風雨中茁壯成長！��！
拍畢業(yè)照作文 28
拖了幾個星期，終于到我們班拍畢業(yè)照了。同學們像是要去參加盛大典禮似的熱鬧非凡，有些人議論紛紛，好像對拍畢業(yè)照這個技術很有經(jīng)驗呢！
很快到了拍攝地點：足球場，這里以經(jīng)放了很多椅子了，操場上還有校長，攝影師，王老師和我們的三位主課老師。然后我們分好了站的位置：高的站中間，矮的靠外，其中沈霆飛和李若漪簡直是鶴立雞群站在最中間。攝影師要拍了，我怎么想，但攝影師松開了相機，嚷著：“挺胸收腹，坐直，前面那兒個同學！”我們立刻把目光轉向任瑤杰，好像他是主角�！白�，前面那個同學。”我們更加卻定是任瑤杰了。他卻好像沒意識到，或者沒聽懂。
“所以說任瑤杰是人妖杰嘛！人話都聽不懂！”哪個人站在一旁喃喃自語。大家都笑了起來。只有任瑤杰傻愣愣的。直到攝影師親自上門改正了他的姿勢。
我們松了口氣，準備拍畢業(yè)照。誰也沒想到，就在這時金奕君唰一下舉起了手，又放了下來。沒人知道他想干嘛。（事后，他說有點癢）我們也沒太在意他。
只是屏住呼吸，耐心等待攝像師拍照。就在攝像師準備拍的時候。也不知道哪個人的手機唱得正歡。總之，拍照的事又被打斷了。
終于開始拍了。大家也都擺好了姿勢。龔宇軒裝得像個呆子。劉子恒的傻笑，金奕君的`苦笑（恐怕他又癢了），任瑤杰的姿勢又恢復到被攝像師改正前的狀態(tài)。
攝像師像喊口號似的：“一，二，三，再來一張。一，二，三�！泵亢耙淮�，我們都會笑得前俯后仰。
拍畢業(yè)照就這樣在笑聲中結束了。
拍畢業(yè)照作文 29
一下子，五年的小學生涯即將結束了，我們也要上初中了。為了紀念，我們要拍畢業(yè)照。
還記得剛進入一年級的時候，我們都還懵懵懂懂的，只顧著玩；到了二年級的時候，我們懂事了許多，不過還顯得很幼稚；跨入三年級，我們開始成熟了，不再光想著玩，而是知道要努力學習；又一年過去了，我們生長的速度也加快了，也變的更成熟了，開始相互競爭了，比賽誰的學習成績更加的好，更加的棒；五年級，也就是現(xiàn)在，我們拼命努力的學習，為的`就是能考上一所自己理想的中學呀！
記得三年級的時候，我和小李子是同桌，經(jīng)常為了一件小事情而互相罵對方。“李子！“駱駝！
“我是駱駝，那我就把你吃了！
“哼！就你那小樣��！切！”……結果，我很生氣，和我的朋友一起走出了校門。正好看見了小李子的媽媽，于是一氣之下，添油加醋的把這一件事情來龍去脈的告訴了他的媽媽。第二天的早上，我早已把這件事情忘記掉了。可是，我一坐下來，同桌小李子就對我嚷道：“你，你什么，為什么要告訴我的媽媽啊，��！
”“難道——不行嗎？你是誰呀，要命令我！”我撇了小李子一眼，只見小李子快要氣的發(fā)瘋了……
無數(shù)的場景浮現(xiàn)在我的腦海中。突然，“咔嚓”的一聲響，把我從回憶中間拉回了現(xiàn)實。照片拍好了，只見照相機上留下了我的那一張臉，那一張面帶微笑的臉，那一張清秀的臉。
一轉眼，六年的小學生涯即將一去不復返，在這個班級，這個學校，我們能夠在一起，是一種緣分，更是一種恩賜，上天恩賜我們在一起，一起度過兒童到少年的變化，從幼稚到成熟，從成熟到長大，數(shù)年后，我還會回憶這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般的清澈，圣潔。
拍畢業(yè)照作文 30
要拍畢業(yè)照了，意味著天真爛漫的小學生活即將結束了，昔日的同學就要分開了。
早上自習課的時候，班長告訴我們要拍畢業(yè)照了。這一句話，好象給教室里注入了興奮，同學們再也安靜不下來。突然一個老師走過來說：“等兩班拍好就輪到你們了！那……你們先排隊吧！”大家都不由自主的整理起了紅領巾和校服，都想在拍畢業(yè)照時留下個好印象。我們來到攝影棚，先輪流拍個人照，輪到的和等候的人都是那樣的`認真，即使是平時調皮的同學現(xiàn)在我都覺得那樣親切。和同學在一起的時光就像放電影一樣在腦海里出現(xiàn)。我用眼睛做攝像，用心靈做底片，把同學一一“拍”下來。
拍完個人照就該拍集體照了，同學們排好整齊的隊伍來到操場。老師把矮的排到前面，高的排在后面，然后數(shù)數(shù)人數(shù)。第一排是坐著的中間還坐著幾位老師，第二排就是站著的，第三排則是站在椅子上，這樣每一個同學都可以看的清清楚楚。攝影的老師對我們說：“我喊“一，二，三”。你們就說茄子！面帶微笑，站站好！”大家都認認真真的，攝影開始了，“一，二，三，茄子�！贝蠹覄傞_始很不情愿，聲音都非常低。但這也是沒辦法的事，大家鼓起勇氣異口同聲地說：“茄子！”，“咔嚓”一聲，全班——三十二個人的笑容，便定格在湛藍的天空下，校園里的青松隨風擺動，好像在為我們喝彩。
我們將要迎接新的挑戰(zhàn)，攀登更高的知識山峰。 小學點點滴滴的生活都濃縮在這張畢業(yè)照里，畢業(yè)照也是我們同學之間友誼的印證！我們雖然要分開了，我想我們的友誼一定會天長地久，我們的心會永遠在一起！
拍畢業(yè)照作文 31
今天我們不用穿校服，也不用戴紅領巾了，每個同學都穿著自己最漂亮的衣服來到了學校，不用猜，今天一定有活動。對了，今天是我們拍畢業(yè)照的日子。
因為我們是一班嘛，所以我們當然是第一個拍照的班級了。第一節(jié)課我們便由岳老師組織好要去錄播室，我們路過幾棵高大的槐樹，槐樹的葉子翠綠翠綠的，在陽光的照耀下愈發(fā)美麗，一陣淡淡的樹香飄入鼻孔，醉了這個夏天的.我們……
到了錄播室門前，我們看見桌凳已經(jīng)擺好了，老師安排我們錯落有致地站好，有的需要站在桌子上，有的需要站在凳子上，有的只需站在平地上……因為我們班的男生比女生多了七八個，所以男生站到了后兩排，女生站到了第一排，而各位校領導和各科老師都坐在了第一排。
位置安排好了之后，攝影師叔叔就開始喊：“一、二、三……”喊一次，拍一張；再喊一次，再拍一張……大約拍了十多次，看著叔叔那滑稽而幽默的樣子，我們全班同學“撲哧”一聲都笑了，老師們也跟著笑了起來。
本來嚴肅的氣氛一下子活躍起來了，過了一會兒，大家又都平靜下來了，攝影師叔叔又喊道：“一、二、三……”只聽，“咔嚓咔嚓”的聲音連續(xù)響了好幾次，叔叔抬起頭來對我們一擺手說：“好了，OK了！表情不錯！”畢業(yè)照拍完了，我們有序地離開了剛才所站的位置，排好隊，在老師的帶領下回到了教室里，準備休息一會兒繼續(xù)上第二節(jié)課。
同學們都很期待早點兒拿到畢業(yè)照，都想知道自己到底拍得可愛不可愛，萌不萌呢？想想許多年以后，我們翻起相冊看到這張小學畢業(yè)照時，一定會深深地記起我們今天拍照時這簡單而美好的時光……
拍畢業(yè)照作文 32
畢業(yè)，分離，總是令人不舍和感動，雖然分開了，但是心里的聯(lián)系還是會在一起的，下面我們一起看看這篇《拍畢業(yè)照》。
一眨眼，六年小學生涯即將結束，我們也將分離。為了紀念我們的友誼，今天，大家早早趕到學校拍畢業(yè)照。
還沒跨進教室，我就聽見同學們嘰嘰喳喳的聲音，沒有了考試壓力，大家顯得更興奮了。同學們三五一群，熱聊著。打游戲的一群，嬉戲玩鬧的一群，還有人幫忙拍照，場面好不熱鬧!我也一改平日慣有的寡言少語，與同學們海闊天空地聊了起來。
“什么時候拍畢業(yè)照呢?”我迫不及待地問。“還要等好久吧�！薄芭丁笨吹饺ヅ恼盏耐瑢W們個個精神抖擻，滿面笑容，我真想立刻體驗一下拍畢業(yè)照的感覺。
真的.過了好久才輪到我們組。我一蹦一跳地來到操場。啊!太陽可真大!攝影師給了我們每人一只紙飛機，叫我們向高空扔去�？僧敂z像師蹲下的時候，大家紛紛拿起紙飛機向攝影師扔去。“哎呦!”隨著一聲慘叫，大家都捧腹大笑起來。嘻嘻，拍畢業(yè)照也免不了我們的淘氣。
下一個場景，“來來來，大家來跟陶行知爺爺拍張照!”“哦，陶行知爺爺!”張魏健像只猴子似地爬上臺子，抱住陶行知爺爺?shù)念^說：“大叔，你看看這樣好不好……”還沒得等他說完，我們一同齊聲說：“不好!”這個張魏健，真是“傷風敗俗”!大家都選好了位置，擺好了姿勢，攝影師也拿起了相機�！拔鞴咸鸩惶�?”“不——甜——”“西瓜辣不辣?”“辣——”
之后我們還穿了博士服拍了集體照和個人照。
這一切的一切，都深深地印在我的腦海里。這一切的一切，是使我多么的留戀!
拍畢業(yè)照作文 33
時光，它去了，還會回來嗎？歲月在時空中穿梭，那一條望不到盡頭的路，難道就值得它去沖刺嗎？童年啊，請停一下吧，停一下。
——題記
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活如白駒過戲，一晃而過�；貞浧鹨郧暗狞c點滴滴，六年恍然如夢，我還來不及去反應，時間它就呼嘯而過。
今天，拍畢業(yè)照，躍躍欲試，興致勃勃，在校園最美的風景——大楊樹下，畫下小學生活的一個最完美的句號！“咔嚓”隨著相機一聲叫喊，時間仿佛定格在了那一刻，每個卜的`臉上流露出的卻是快樂，喜悅，這六年，什么風浪沒渡過，什么喜憂沒經(jīng)過，這一刻，仿佛以前發(fā)生的一切都涌上心頭。過了，就過了，回不了頭了！
時間啊時間！你能否走慢點！我不想告別童年；我不想忘記這一段快樂的時光；我不想與同學們和老師說再見；我不想看到父母頭上的白發(fā)越來越多；我不想看到父母的身子一天此一天衰弱；我不想看到那強顏歡笑的淚水！
這一刻，多少記憶涌上了心頭。
這棵大楊樹，記得小時候，我和小伙伴們經(jīng)常來到這兒，玩起那些幼稚的游戲：什么過家家呀，老鷹捉小雞呀，一二三本頭人呀。，大楊樹都一一領略過我們的“本領”了！
每當我有委屈或是不開心時，就會坐在大楊樹底下的花壇邊，把我的不悅全都說給它聽。而它并不“說話”，只靜靜地傾聽。每當我說完時，它便在風中唱著歌，助我步入快樂的殿堂，一切煩惱都在大楊樹的歌聲中開心地旋轉起來。
再看一眼人才濟濟的母校，再看一眼朝夕相處的同學們，再看一眼桃李滿園老師們，一切都是那么熟悉，那么親切！
畢業(yè)照拍完了，短短的兩三秒，多少記憶涌上心頭！童年啊！你為什么勇往直前？為什么不停下腳步？就這樣，把我丟下了。
拍畢業(yè)照作文 34
時光飛逝，一下子，六年的小學生涯也即將結束，我們也將要上初中，為紀念，我們要拍畢業(yè)照啦！
剛得知這個消息時，班上一下子炸開鍋，同學們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過六年風風雨雨的同學分別，誰能不傷心呢？回想起一年級時剛剛來到這個學校，我沒想到會和同學、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開，真有點依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學大門，和未來的同學見面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學們一起走到指定的位置。
第一排是個子較高的女同學、第二排是老師、主任和校長以及幾個同學，后面就是按男女、高矮來分布，本來個子矮的我應排在第三排的最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到一份溫暖。位置排好后，我和同學們都露出自己認為最最標準的微笑。當然，也有人做出自己別具一格的`表情。只聽見攝影師說聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過后，一張張笑臉便定格在一瞬間。我不禁又回想起以前和同學們相處的種種：懵懵懂懂的一年級……你追我趕的三年級，一直到現(xiàn)在緊張的六年級，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無數(shù)的場景浮現(xiàn)在我的腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回現(xiàn)實，畢業(yè)照終于拍好！只見相機上留下我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉眼，六年的小學生涯即將一去不復返，在這個班級里，在這個學校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們在一起度過這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長大。數(shù)年后，我還會回憶起這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般清澈圣潔的六年！
拍畢業(yè)照作文 35
星期四，我們要拍畢業(yè)照。
聽到這件事，我免不了有些傷感。要拍畢業(yè)照了，也就意味著要畢業(yè)了，要分開了，很難再遇到這一個個熟悉的面孔了。但該來的總會來，躲也躲不了。
事物總是有它的第二面，拍畢業(yè)照也不例外。在上第一節(jié)課時，門口突然出現(xiàn)了一個既熟悉又有點陌生的身影，戴著一頂帽子，禮貌地打了個招呼，就往李想那走去。全班人的目光都聚集在他身上，并不斷地發(fā)出熱烈的掌聲。我當時還以為是個別班同學，看到他走向李想那兒而老師也沒說什么感到詫異極了，便又一次把目光轉向他。那不是曹晗嗎？！身板雖沒有以前厚實，可仍然不難辨認，又大又圓的臉上，五官也變化不大，只是頭發(fā)少了、短了，發(fā)出的聲音也少了、小了，一到自己的座位上，就安靜地坐著，等待我們。
曹晗的到來使數(shù)學課的氣氛增味了不少，每個人都興奮極了，迫切盼望著拍畢業(yè)照。
終于，這一愉快的時刻到來了。雷老師宣布我們出門排隊，同學們都一窩蜂迫不及待地沖了出去，比音樂課上還要積極。路途中，不斷有人拍拍曹晗的肩膀，跟他聊上一兩句，鬧哄哄的，老師也沒制止。
先是拍個人照。我們排著隊一個個走過去坐下，幾秒鐘后又走。攝影師拿著一個照相機，還支著三腳架，不過不像一年級時蒙在一塊黑布里。
接下來是大合拍——真正意義上的`大合照。同學老師們按個子高矮排好來照。圍在一大群人中，我第一次真正感受到了集體的歸宿感，心里洋溢著莫名其妙的溫暖。這時，攝影師提醒我們要拍了，同學們一起把臉對準相機，表現(xiàn)出最美好的笑容。因為，這是要珍藏一輩子的……
拍畢業(yè)照作文 36
“今天要拍畢業(yè)照了！”老師的話音剛落，同學們就歡呼起來。在同學們心中，拍畢業(yè)照意味著即將畢業(yè)了，而這一天，我們已經(jīng)等了很久。
我們穿著校服，佩戴紅領巾，排隊走下樓，來到教學樓前的空地上。這時，已經(jīng)有幾個老師在忙著布置了。在老師的指導下，我們都站到了自己的位置上。同學們早已按捺不住自己興奮的心情，開始與旁邊同學你一句我一句說得不可開交。而我呢，則跟旁邊同學唱起了歌，身體還隨著節(jié)奏左右微微擺動著�？赊D念一想，畢業(yè)了，也就意味著要與同學們分開了。想到這里，我不由得露出一絲傷感，畢竟是朝夕相處了這么多日子了！想想以前同學們在一起的快樂時光，真有些舍不得同學們��！
正當我們吵鬧的時候，為我們任課的老師們陸續(xù)來了。我見龔老師在前面指點著什么，出于好奇，也探頭往前看。我發(fā)現(xiàn)，每個老師似乎都精心裝扮過，都與平常不一般，平時不怎么穿裙子的沈老師今天也穿了裙子。望著坐在前排的老師們，我想起我馬上要畢業(yè)了，老師們打扮得如此美麗，或許是為了在最后給我們留下最美的印象吧！我不禁回想起平日老師對我們的關心，給我們的悉心教導，不厭其煩地教我們做人、待事……老師為我們付出了許多心血、時間。而我們能給老師最大的禮物，就是我們能考出好成績來回報老師，這或許就是對老師最大的感恩。
“同學們安靜！現(xiàn)在開始拍了，一共要拍5張，不要亂動！”吵鬧的'同學立刻安靜了下來，大家都昂首挺胸，比平時站得都要好，希望能留下自己最好的一面。隨著閃光燈的閃爍和“咔嚓”的聲響，同學的美好回憶全都完好地收入了這張集體照。我想，或許畢業(yè)以后，這張照片或許能勾起小學生涯中的所有美好回憶！
拍完了照片，同學們都沖回了教室。幼兒園畢業(yè)時我還小，并不真正懂“畢業(yè)”是什么；而今天，我感覺悲喜交集。我感覺到了真正的畢業(yè)，不僅有甜蜜，還有離別的憂傷！
拍畢業(yè)照作文 37
時光飛逝，一下子，六年的小學生涯也即將結束了，我們也將要上初中了，為了紀念，我們要拍畢業(yè)照啦！
剛得知這個消息時，班上一下子炸開了鍋，同學們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過六年風風雨雨的同學分別，誰能不傷心呢？回想起一年級時剛剛來到這個學校，我沒想到會和同學、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開了，真有點依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學大門，和未來的同學見面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學們一起走到了指定的位置。
第一排是個子較高的女同學、第二排是老師和校長以及幾個同學，后面就是按男女、高矮來分布，本來個子矮的我應排在第三排的最邊上，徐老師卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到了一份溫暖。位置排好后，我和同學們都露出了自己認為最最標準的微笑。當然，也有人做出自己別具一格的`表情。只聽見攝影師說了聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過后，一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學們相處的種種：懵懵懂懂的一年級……你追我趕的三年級，一直到現(xiàn)在緊張的六年級，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無數(shù)的場景浮現(xiàn)在我的腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回了現(xiàn)實，畢業(yè)照終于拍好了！只見照相機上留下了我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉眼，六年的小學生涯即將一去不復返，在這個班級里，在這個學校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們在一起度過這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長大。數(shù)年后，我還會回憶起這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般清澈圣潔的六年！
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