【推薦】尊嚴(yán)作文匯總6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的尊嚴(yán)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊嚴(yán)作文 篇1
在愛(ài)的世界里,每個(gè)人都希望自己的愛(ài)情故事是完美的。每個(gè)人都希望和自己相愛(ài)的人幸福地走到生命的心頭.然而,很多時(shí)候,愛(ài)情的路途卻未必會(huì)像我們想象的完美。
于是,我們常常要面對(duì)這樣或那樣的變數(shù)。例如:感覺(jué)淡了、激情退了、變心了、不愛(ài)了……因此，對(duì)于曾經(jīng)相愛(ài)的兩個(gè)人不得不分手，對(duì)于曾執(zhí)著的那份情不得不放開(kāi)。
很多時(shí)候，分手是雙方的.原因。但無(wú)論原因是什么，分手了，肯定會(huì)很受傷、很痛。對(duì)于男人來(lái)說(shuō)，傷口或許會(huì)很快愈合，或許會(huì)很灑脫、大方地放手;但相對(duì)于脆弱的、感性的女人來(lái)說(shuō)，往往需要更長(zhǎng)的時(shí)間才能淡忘、才能痊愈、才能放手。
最近，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)就活不了。愛(ài)情可以暫告結(jié)束，但生活必須繼續(xù)，因?yàn)閻?ài)情不是生活的唯一。所以，我認(rèn)為，當(dāng)愛(ài)流逝了，就放手隨它去吧。然而，女人卻常�；钤诨貞浝锘虺３Ｓ帽M辦法勉強(qiáng)留住那份不存在的感情。
我知道，愛(ài)一個(gè)從來(lái)不是簡(jiǎn)單的事，明知道不值得去愛(ài)，卻總是拋不下，明知該珍惜現(xiàn)在擁有的，卻總在懷念過(guò)去。
對(duì)于活在回憶的女人，我替她們感到可憐。當(dāng)那個(gè)男的漸行漸遠(yuǎn)，她還在繼續(xù)沉迷，認(rèn)為他一直都是愛(ài)自己的，只是有苦衷或出于無(wú)奈才選擇離開(kāi)，所以她們默默等待、苦苦期待，期盼哪天他會(huì)回心轉(zhuǎn)意。
對(duì)于用盡辦法勉強(qiáng)留住那份不存在的感情的女人，我替她們感覺(jué)可悲和難堪。她們用盡各種手段想把男人拴在自己身旁，卻渾然不知自己把他推得更遠(yuǎn)，讓他害怕你、憎恨你。
其實(shí)，愛(ài)情走了就走了。女人，在愛(ài)時(shí)，可以寬容、可以遷就、可以忍讓;同樣，在失去愛(ài)時(shí)，可以痛哭、可以感傷、可以難過(guò)，但千萬(wàn)不要假設(shè)、不要卑微、不要幻想、不要乞求。記住在轉(zhuǎn)身離去的剎那，給他留下最美麗的微笑，給他留下一個(gè)優(yōu)雅的姿勢(shì)，更重要的是給自己留點(diǎn)尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)作文 篇2
A國(guó)侵犯B國(guó)，B國(guó)應(yīng)戰(zhàn)。在一次戰(zhàn)斗中，B國(guó)的甲被俘虜了。甲沒(méi)有屈服，他一遍又一邊的喊著“祖國(guó)萬(wàn)歲！”A國(guó)國(guó)君乙很欣賞他，想讓他為自己效力。甲不肯，乙就一次有一次誘惑、威脅甲：“你只要對(duì)著我的國(guó)家跪下來(lái)，表示愿為我國(guó)效力，我就封你為我出征軍一師師長(zhǎng)；如不從，只好把你殺了。請(qǐng)你選擇吧�！奔讛蒯斀罔F地回答:”不，背叛自己的國(guó)家，我寧可死!~”乙很佩服他，放他回去了。
幾個(gè)月后，B國(guó)的丙前來(lái)投降。乙看他向自己國(guó)家的敵國(guó)跪下來(lái)了，就封他一個(gè)官，但從心里看不起他，沒(méi)幾天就把丙殺了。
你不尊重你和你的.國(guó)家，別人肯定看不起你；你捍衛(wèi)自己和國(guó)家的尊嚴(yán)，別人就會(huì)對(duì)你肅然起敬。記�。翰灰p易低下你那高貴的頭！
尊嚴(yán)作文 篇3
這是上周六我看見(jiàn)的一幕，我想也是街頭很常見(jiàn)的一幕。
天橋那邊，一個(gè)年輕的壯漢，衣衫的襤褸依然沒(méi)有遮蓋住他健全的身體 求求您了，您給點(diǎn)錢(qián)吧 然后是硬幣在錢(qián)罐里碰撞的聲音，年輕人跪在地上，不住的磕頭， 咚咚 ，這種祈求真讓人心痛，雖然鄙夷，但面對(duì)如此可憐之人，還是給一些錢(qián)吧，不過(guò)在我心里，這種給予是施舍。
天橋這邊，優(yōu)美的彈唱，唱的是一些農(nóng)村小調(diào)，質(zhì)樸悠揚(yáng) 我轉(zhuǎn)過(guò)身，驚詫地看到彈奏這樣樂(lè)曲的竟是一個(gè)雙眼失明的老人。老人臉上印滿了歲月的滄桑，手上的老繭也鑒證了他學(xué)二胡的艱難。老人根本看不見(jiàn)譜子，我無(wú)法想象他是怎樣學(xué)會(huì)拉二胡的，也許譜子，他早已印在心里了。生存，這是他面對(duì)的一個(gè)多么殘酷的事情，在北京這樣科技發(fā)達(dá)的城市讓一個(gè)身無(wú)分文的失明老人怎樣生存?活著，也許就是一種負(fù)擔(dān)小學(xué)生關(guān)于尊嚴(yán)的作文作文。而他卻沒(méi)有在暗無(wú)天日的黑暗世界里哀嘆，而是用自己健全的雙手彈奏著生命的奇跡!他沒(méi)有跪在地上乞討，因?yàn)槟袃合ハ掠悬S金，尊嚴(yán)，不能丟下。所以，面對(duì)生存，他必須做出選擇，是躺在路邊伸手祈求，還是走一條很艱難的路去維護(hù)他的尊嚴(yán)，一個(gè)失明老人的決定頓時(shí)讓人震撼!為了尊嚴(yán)，他走上了一條荊棘載途的崎嶇之路，也許他邁出的每一步，腳都會(huì)被荊棘深深的刺痛，然而他的自尊心竟讓他變得如此堅(jiān)強(qiáng)!
一個(gè)是健全的`壯丁，一個(gè)是身殘志不殘的失明老漢，截然不同的做法體現(xiàn)著截然不同的人生態(tài)度。今天，你可以跪倒在地，你失去的就是整個(gè)人生，今天，你昂著高貴的頭，你為自己贏得的就是為人的尊嚴(yán)!
尊嚴(yán)作文 篇4
風(fēng)和日麗的一天下午，我和爸爸吃過(guò)飯后，又加了甜點(diǎn)，便一起下樓去散步。
我們邊說(shuō)邊笑，很快，來(lái)到了小公園。這時(shí)，爸爸突然止住了大笑聲，平視前方。我順著爸爸目光方向看去，有一個(gè)乞討者在向路人要錢(qián)。
我們走過(guò)去一看，地上有一塊牌子，上面寫(xiě)著：“我是一名大學(xué)生，因一直找不到工作，帶的錢(qián)要花光了，請(qǐng)大家伸出援手……”
爸爸走過(guò)去，看了片刻后問(wèn)道：“你真的是大學(xué)生嗎?”
“乞討者”抬起頭，認(rèn)真地回答道：“是的�！�
爸爸將那人扶起，對(duì)他說(shuō)：“你是一個(gè)大學(xué)生，怎能在地上跪著乞討?”
“可我連路費(fèi)都沒(méi)了，家都回不了�！彼鸬�。
“那也不能乞討，每個(gè)人都有自己的'尊嚴(yán)，難道你沒(méi)有尊嚴(yán)嗎?”爸爸大聲問(wèn)道。
經(jīng)過(guò)交談，那位大學(xué)生收起東西，找準(zhǔn)了目標(biāo)，準(zhǔn)備新的奮斗!
爸爸隨手給了我一百元錢(qián)，讓我去給他，我轉(zhuǎn)頭走過(guò)去，將錢(qián)遞給了大哥哥。
可他說(shuō)什么也不要，說(shuō)：“小弟弟，你回去告訴你爸爸，他讓我明白了，人的尊嚴(yán)最珍貴!
大哥哥的話，我一直銘記在心，也正是這句話，激勵(lì)我在學(xué)習(xí)和生活中永往直前!
看來(lái)，人的尊嚴(yán)最珍貴的呀!
尊嚴(yán)作文 篇5
某天，我路過(guò)天橋，天橋上人頭涌涌，我好不容易隨著人潮一點(diǎn)點(diǎn)往前走，發(fā)現(xiàn)天橋兩旁塞滿了乞討者。他們身上的衣服基本上都是破舊不堪的，一些身穿名牌的人士走過(guò)就是最好的對(duì)比，頭永遠(yuǎn)是抬得高高的，面子可能就是那些有錢(qián)人士尊嚴(yán)的全部，乞討者時(shí)不時(shí)縮了起來(lái)，怕礙到別人走過(guò)，看來(lái)這天橋上還是沒(méi)有容納他們的位置！
我沒(méi)理會(huì)什么，繼續(xù)往前走，忽然耳邊傳來(lái)一陣動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，隨著我腳步越往前移，那聲音就越強(qiáng)烈，那樂(lè)曲強(qiáng)勁有力，剛中帶柔，掌握的力度適中，就如一股強(qiáng)勁的力量流進(jìn)我的心房。我是愛(ài)音樂(lè)的，不得不被它打動(dòng)，那樂(lè)曲究竟是從哪位高人手中發(fā)出的？當(dāng)我找到答案的時(shí)候，卻讓我吃了一驚，這美妙的曲調(diào)竟然是乞討者中的一位所發(fā)出的。我仔細(xì)一看，他是一位白發(fā)老人，雙目已失明，臉上布滿了歲月煎熬留下的痕跡，身穿一套淺藍(lán)色的軍裝，可破舊得幾乎看不出原來(lái)的模樣，手上拿著的是同樣破舊的二胡，如此破爛的二胡竟能在他的手中發(fā)出如此美妙的聲音，我不禁有點(diǎn)驚嘆。往前一看，那個(gè)缺了個(gè)大口的.瓷碗空溜溜的，顯得格外顯眼。我忙掏出好幾個(gè)硬幣來(lái)，拋到瓷碗里，發(fā)出“咚咚”的響聲。老人聽(tīng)到那清脆的響聲，臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，露出微微的笑容，輕聲說(shuō)了聲“謝謝”。老人的慈祥使我不禁和他談了起來(lái)，“其實(shí)憑你這一手功夫夜可以打出個(gè)名堂來(lái)，為什么要呆在這，這……這有尊嚴(yán)嗎？”我忍不住問(wèn)了起來(lái)，老人吁了口氣，“做我這行的都知道，尊嚴(yán)不能當(dāng)飯吃，何況我也老了，但我不會(huì)忘記尊嚴(yán)！”
短短的談話中，我已感受到老人對(duì)生活的無(wú)奈，沒(méi)多久，老人又開(kāi)始拉奏下一首了。我一聽(tīng)，我認(rèn)得這首歌，爺爺在家常聽(tīng)，記得內(nèi)容大概是記述紅軍戰(zhàn)士抗敵戰(zhàn)爭(zhēng)的。老人一邊拉，頭也不禁跟著音樂(lè)聲左右擺動(dòng)，多么入神！一首短短的曲子傾注著老人對(duì)祖國(guó)無(wú)限的熱愛(ài)，他早已忘記了周圍的一切，而我似乎也是……
烈日當(dāng)空，老人額頭上的汗珠劃過(guò)臉頰，掉落到弦線上，接著就濺開(kāi)了，在陽(yáng)光的照耀下顯得多么晶瑩，透亮！就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的旋律洋溢在周圍，所有的一切都被感染了……
在音樂(lè)的領(lǐng)域中暢游一番，感覺(jué)多么舒暢，我覺(jué)得老人身份一點(diǎn)也不低賤，只要為人付出了，他就是一位勞動(dòng)者。無(wú)論在什么環(huán)境下，只要思想沒(méi)有被污染，愛(ài)國(guó)之心沒(méi)有忘卻，這樣就能活出他的尊嚴(yán)，就是一個(gè)真真正正有尊嚴(yán)的人！
尊嚴(yán)作文 篇6
――《尊嚴(yán)》讀后感
今天，我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》一課，我被哈默這種用勞動(dòng)換取食物的高貴品質(zhì)所感動(dòng)。課文主要講了哈默在逃難的時(shí)候，不想白白吃掉鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜的食物，以勞動(dòng)換取食品，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，得到了別人的尊敬，最終成為石油大王的.事。
我想，假如一個(gè)人沒(méi)有了尊嚴(yán)，就不會(huì)自立、自尊、自強(qiáng)，那是多么可憐、可悲啊！由此我想到了一個(gè)發(fā)生在春秋時(shí)期的一個(gè)故事：
齊國(guó)饑荒那年，富人黔傲在路邊設(shè)攤施舍。有一個(gè)餓得快要死的人走過(guò)來(lái)，黔傲傲慢地說(shuō)：“嗟，來(lái)食。”誰(shuí)知那個(gè)饑餓的人卻輕蔑地說(shuō)：“我就是因?yàn)椴怀脏祦?lái)之食才落到如此地步的�！焙髞�(lái)，此人終于不食而死。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我想，齊國(guó)的這個(gè)人和哈默一樣，也有尊嚴(yán)，但是他把尊嚴(yán)看的比生命還重要。不過(guò)，齊國(guó)的這個(gè)人和哈默相比，我還是贊成哈默的做法，用勞動(dòng)換取食物，保證自己的生命，要知道，人的生命只有一次。
學(xué)習(xí)這一課，我要像哈默一樣，做個(gè)有尊嚴(yán)的人。
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