記一次體育活動作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的記一次體育活動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一次體育活動作文1
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，孫老師大步流星地走到講臺上，大聲宣布：“今天我們進行400米往返跑�！苯淌依锪⒓捶序v起來。來到操場上，我們整齊化地做著預備活動，為400米做好充分的準備。
“預備！”裁判員發(fā)出了口令�！芭椋 彪S著一聲槍響，運動員都箭一樣飛奔了出去。在中途，全場一片沸騰，加油聲一陣比一陣更響亮。運動員使勁地擺動雙臂邁開大步，臉紅彤彤的，汗水一滴滴地落了下來，昂首挺胸，一圈又一圈。
終于輪到我上場了，我的心怦怦直跳，仿佛有十八個大吊桶在打水�！芭�！”發(fā)令槍一響，我就像離弦的箭一樣，向前沖了出去。不一會兒，我就超過了所有人。一圈下來，我的胸口好像塞滿了棉花似的透不過氣來。我一步三喘，腳像灌了鉛似的沉得抬不起來，渾身沒有力氣。觀眾有的大聲喊著“加油，加油”，有的揮揮手，還有的在為我助跑呢！他們恨不得把九牛二虎之力都傳遞給我，我受到了鼓舞，又有了力氣，越跑越有勁。我覺得對手就在我的身后，怕被他們追上來，連頭也不敢回，只顧自己向前跑。只剩下五六十米了，我像一只脫韁的野馬一樣沖向終點。還剩幾十米了，我的心激動不已，但好景不長，我由于一激動邁錯了退，差一點兒就一個踉蹌摔倒了，但還好我及時控制住了平衡，立刻調整好了狀態(tài)，繼續(xù)沖刺，卻沒有想到了是我的腳竟然崴了。我猛忍著疼痛往前跑，我的臉上的五官已經(jīng)痛的扭曲在了一起。我心里突然有了想退賽的念頭，我的心糾結萬分，仿佛有兩個小人在激烈地爭吵，其中一位勸我：“你都傷成這樣了，怎么能繼續(xù)跑”。另一位則教導我：“老師不是常教你，做事不能半途而廢，要持之以恒嗎？”我火燒眉毛，不知道該聽誰的，但我的好勝心還是使我跑完了全程。
當我想起我忍痛沖過終點線的那一刻，我仿佛明白了堅持不懈的鐵人精神。
記一次體育活動作文2
在一個美如仙境的校園里，我們學校正舉辦一場激烈的足球賽。
天下著小雨，我們11位同學從三樓下來了，仿佛11名神仙，氣勢洶洶地來了，到了操場，我們原地坐下休息了一會兒，我們三年級四班的死對頭三年級三班來了，他們的氣勢把我們參加足球賽的人震得前仰后翻。
只聽裁判一聲令下，我們史詩級的戰(zhàn)爭打響了，為什么說是史詩級的戰(zhàn)爭呢？因為兩個班都卯足了勁兒，誓要打敗對方。我們班前幾年一直體育倒數(shù)，這一次要扭轉局勢。而對方三年級三班比我們班的愿望更強，他們因為前面獲得了兩個第一，希望能拿六連冠，所以比我們三年級四班的心愿還強。
有一些踢過足球的人會問為什么我們是11人踢足球，而不是12人踢足球呢？因為我們學校踢足球的人少，不到12人，所以我們才5人，有一些不懂足球的人會問：你們5人是什么職位？我們的職位分別是：右前鋒，左右后位和守門員。
我們的戰(zhàn)術是上半場兩前鋒、兩后位、一守門，而下半場是三前鋒、一后位、一守門。
有一些好奇寶寶會問我是什么職位，我自豪地說，我是左前鋒。
上半場的比賽開始了。我把球傳給了右前鋒，右前鋒一腳射門，只聽不知哪方對位傳出了一聲“耶”，我希望是我方球員的啦啦隊發(fā)出來的。可抬頭一看，竟然是對方球員的拉拉隊，幸好沒有射進球門，沒什么大不了的。比賽繼續(xù)，對方球員的守門員把守住的球傳給了后員，又傳給了前鋒，只見對方前鋒快到球門的時候，我一腳把球搶了過來，然后傳給了另一位前鋒，可他的球被對方的后員一搶而空，當他反應過來，球已經(jīng)到了球門的前方，十米五米三米兩米只見對方前鋒一個射門，我們的守門員沒守住球，此時我們的守門員下場了。換了一個守門員比賽，我心里就安心了，在啦啦隊的鼓勵下，我?guī)е闱蛞宦废蚯芭�，快到球門的時候，我一腳射門，球沒有進而是彈了出來，下半場結束了。
我們得了第2名！
記一次體育活動作文3
在這個學期里，為了讓大家“德、智、體”都全面發(fā)展，我們葉老師不但教導大家要學好課本里的知識，還要求大家要積極參加體育活動。
瞧，大家都已經(jīng)被動員起來了！有的同學喜歡上了打籃球，有的同學喜歡上了跳繩，有的同學喜歡上了跑步……我呢，恰喜歡上了踢毽子！
毽子是用雞羽毛做成的，羽毛被染成了五顏六色，看上去像一朵花。它的玩法是拿起來用腳踢，毽子不能落地，落地后要重新開始，看一次能連續(xù)踢多少個。
我剛開始學踢毽子，連一個都踢不到。我看到別的同學踢得都比我好，我心里暗暗下決心：我一定要把踢毽子學好。
于是我抓緊時間練習，在學校里，課間休息的時候；在家里，做完作業(yè)之余，我都不停地練呀……練呀，漸漸地，我能踢一個了。又漸漸地，我可以踢2至4個了。但是，我還是達不到老師的要求。
為什么我進步不了呢？我?guī)е@樣的問題請教體育老師，老師回答我說：“你踢的時候，要掌握好毽子的高度，身體要直，控制好節(jié)奏，才能踢好毽子。”我按照老師的說法一試，果然行，成績大有進步。
班級組織踢毽子比賽了，當我興沖沖地和同學比試時，盡管自己盡力了，卻還是輸了，想到自己練了那么久都贏不過別的同學，急得跑到?jīng)]人的地方哭了好一回。老師知道后，語重心長地對我說：“體育活動是重在參與，輸贏是次要的。我們參加體育活動，是為了通過鍛煉身體而有好的體魄，保證每天都有充足的'精神投入到緊張的學習中去。而且，還應該通過體育活動增進大家之間的友誼，正所謂”友誼第一，比賽第二“。只要你懂了這些道理，你就能體會到體育運動給我們帶來的樂趣了！”
啊，我知道了！原來參加體育運動的意義是讓我們更健康、更精神、更團結、更快樂！
從今以后，我踢毽子踢得更開心了。你們看，毽子在腳下飛舞，別提有多快樂了！怎么樣，大家，都跟我一起來參加體育活動吧！
記一次體育活動作文4
每周星期三下午三節(jié)課后，我們學校的操場都格外熱鬧。今天第三節(jié)課剛下，我們猶如火箭發(fā)射般沖出教室，跑到了操場上。
只見操場上早已是人山人海了。操場上的每一個人都非常興奮。特別是小紅，她在那里東跑西跳的，真逗。
操場東一角，一群陽光男孩正在斗雞，這讓我來了興趣。我加入到他們的行列中�！昂诎着�！”我在黑方，一方四人。
“斗雞大亂斗開始！”只聽斗雞群的領軍人物小軍一聲令下，一場激烈的斗雞開始了。大家各自都用手挽住一只腿，一只腳在地上跳著向對方斗去。我方的小明以迅雷不及掩耳之勢沖上前去，對方的張林措手不及，一下就被“干”掉了。可是對方也不甘示弱。對方的主力隊員王強使出渾身解數(shù)，一會兒左沖右突，一會兒上挑下敲，也“干”掉了我方的一名“小兵”�，F(xiàn)在雙方打成了平手，我們見對方已是精疲力竭，覺得是個好時機。便派一名“小兵”打上前去，不費吹灰之力就打敗了對方一名“大將”。我方個個欣喜若狂，對方也不氣餒，仍然堅持著。此時，大家的腿都已發(fā)酸了，但都竭盡全力斗著。而我方儲存了很多力量的劉濤，就在這一刻大顯身手。他向著對方?jīng)_去，對著王強猛地一擊，王強也出局了。最后，我方勝利了,大家都高興得手舞足蹈。
不知不覺中，鈴聲響了。夕陽把它的余輝灑向大地，校園里一片金黃。我們都極不情愿地回到了教室，而我的心思還在激烈的斗雞場上呢！
記一次體育活動作文5
傍晚的天空，夕陽依舊安詳?shù)赝聻⒅墓廨x，淡紅色的光影為悠遠的碧空鋪上了一層淡淡的粉底。風兒劃過天空，偶有鳥兒飛過，雪白的羽毛染上了幾絲粉紅。幾縷彩云靜靜浮在天邊，好奇地望著操場上晃動的人影。
這是下午第三節(jié)陽光體育活動課的時間，亦是同學們最為興奮和期盼的時刻。夏季獨有的熱風掠過操場，逗弄著我的發(fā)絲。我感覺到汗珠從額角滑落，輕輕打濕了衣襟，耳邊傳來蟬聲陣陣，清遠而悠揚。我甩了甩頭，加快了慢跑的腳步。跑完三圈后的步行，我調整著呼吸，為做操作好了準備。
跟著體育委員的節(jié)奏，武術操拉開了序幕。雖然還不能做到整齊劃一，但大家個個都精神煥發(fā)。今天的熱身練習，沒有人會怠慢，因為迎接大家的將是更嚴格的訓練：400米往返跑。
400米往返跑是需要講究策略的，開始的50秒內，勻速奔跑，保存體力，是最好的選擇。最后的10-20秒，沖刺才是取勝的關鍵，當然，這一切還是要奠定在體力充沛的基礎上。
哨聲劃過耳畔，我深吸一口氣，直沖了出去。勻速奔跑著，陣陣涼風掠過臉龐，我頓時舒服了許多。跑到60秒時，我感到陣陣疲憊，肺爆裂一般痛楚，腳也疼得厲害。就在我難以堅持最后的70米時，老師鼓勵的話語又回蕩在我耳邊：“同學們，你們記住，迎著太陽跑下去，跑出你們的風采。”聽著老師的助威聲，我好像被注入了無限的動力，飛也似地繼續(xù)奔跑起來。耳邊傳來風聲颯颯，我似乎從來沒有跑這么快。我不顧臉上流淌的汗珠，不顧汗水浸透的衣背，向著操場盡頭飛奔。腳每一次落在草地上，又輕盈地騰躍起來，我直至沖到終點的標桿，才癱倒在柔軟的草地上……
下課鈴聲響起，一切又歸于平靜。夕陽即將落下，天邊的彩云爭搶著為它濃妝艷抹。再看同學們的臉上，個個紅霞似火、神采飛揚！
記一次體育活動作文6
今天，我們五年級舉行了一次激烈的、別開生面的“50米接力賽”。作為一名參賽隊員，我的心里像壓了一塊石頭，既緊張又興奮。
比賽時間一到，隊員們依次到了比賽場地，開始摩拳擦掌，做著準備活動：有的在壓腿，有的在慢跑，有的在捶腿，好適應比賽。比賽開始了，看，站在中間那一位正是我們班的運動健將，他早已在起跑線上準備好了。隨著裁判的口哨聲一響，第一位運動員像離弦的箭一樣沖出了起跑線，扣人心弦的比賽也正式開始了。
“加油，加油！……”我們班一開始就落在了第四名，同學們都露出了十分緊張的神情。�。√熘覀儼嘁�，第三名，第二名，沖到第一名了，大家的那臉色馬上由緊張轉到了興奮。
“不好！”一位同學叫到。由于一位隊員腳下一滑，瞬時落到了最后一名——第五名，同學們的心一下子提到了嗓子眼�？匆豢雌渌嗟年爢T，他們也不示弱，隊員們一個接一個，一個比一個跑得快。輪到我了，我的手一接觸到棒，就像槍口射出的子彈一樣像前沖去，但我總覺得心跳在一點一點地加速，到了最后，我猛地一沖，舉起了棒，把棒交給了下一位運動員，我們班趕上來了。
最關鍵的時刻，是我們班的隊員與另一個班的隊員最后一棒同時交接，同學們此時的驚叫聲、助威聲一浪高過一浪，響徹云霄。
“我們贏了！我們贏了！”同學們大聲呼喊著，原來我們班的隊員搶先一步跨過了終點線。從這次比賽中我懂得了：團結就是力量！
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