夏初三作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的夏初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏初三作文1
夏雨既沒有春雨的柔情，又沒有秋雨的纏綿，可我最喜歡夏雨，因為夏雨是個急性子，來的快去的也快，并且能給人們驅除高溫，帶來清涼。
雖然現在夏天已經過去了，但是那一場午后的夏雨仍在我腦海里記憶猶新。那一天我去同學家玩，路上忽然風起云涌，電閃雷鳴，原本晴朗的天空，就瞬時變了一個模樣，我趕緊躲到了路邊的公交車站。
我躲在公交車站的亭子下面，和一群避雨的人擠在一起，我把手伸出亭子，雨點打上去猶如千萬根針扎了似的，我試圖回家，但是我剛走出亭子，渾身上下就濕透了，只好繼續(xù)在亭子下等雨停了再走。我在躲雨時感覺無聊便認真的觀察雨，只看見路上一股渾濁的水，水中摻雜著石頭、泥巴，看起來很像是一條滾滾的大河，水中有幾座小島，正經受著大河的考驗，我往流水的盡頭望去，有一個積水點，就像是大海，時不時地還有幾朵浪花。
我望向路對面的一個亭子，豆大的雨點滴打在亭子的頂部，擊起一滴水珠，水花在那里跳動。雨越下越大，好像是有人在天上潑水 ，水珠掉在地上，濺起一片片水霧，猶如仙境。
夏雨不僅給人們帶來清涼，而且十分的美，十分的壯觀。也許你不喜歡夏雨，但是你在炎炎夏日的時候一定渴望著夏雨的到來。這就是我喜歡的夏雨！
夏初三作文2
美麗的秋天，起初，我還沒有察覺到它的到來�？墒�，當我看到金色的葉子像金蝴蝶一般飄落下來的時候，我不得不承認，秋天真的來了，無聲無息的來了。它帶著幾分涼意，悄悄的來到了人間，風姑娘也伴隨著她，輕輕地來了！
——題記
幾個月前的周四，我們一起去“喚春同舞”，而在20xx年九月的最后一個周四，我們便要踏葉尋秋。
今年的秋天，葉子仿佛落得奇快，剛放假回來僅一個月，地上便有了無數片黃燦燦的落葉！樹上的綠葉也不多了，縱眼望去，學校的公路兩邊，便是綠一邊黃一邊，拾起一片落葉觀察其紋理，色澤，發(fā)現落葉剛落下的時候還是金黃的，而再過兩天就枯萎了！比起樹葉，她的生命更短暫！
春天時，她香味撲鼻，淡紫溫馨，以她特有的美麗迷住了人們，迷住了宗璞，使得為她寫一篇美妙文章。她就是紫藤蘿，春天過去了，夏天過去了，秋天來了，她卻走了，讓我們等待她，等到明年的春天，等她開放。
在鑒池旁，我站在小橋上同王老師的眼光一起放到那幾乎已經枯萎了的浮萍上，它的生命和人的生命差不多。春天，它是淘氣的孩童，夏天它是青壯年，而秋天它是年邁的老人，冬天，它便會……
體育館旁是校長栽的蔬菜，紫茄子還沒全熟，辣椒也才露頭，最震撼的是那筆直的疏豎高的竹子，它象征著新的生命，新的起點，新的綻放。
秋有它的成熟，有它的豐滿。正是這種獨特的振奮人心的美，讓秋天無比光彩照人。
夏初三作文3
薄霧籠山，露水透坪。微風習習，可也帶去了；暖陽初照，也給蒸融了。清晨的微涼倏爾而逝。前一刻還在路上的暖風啊，不聲不響的就到來了。
冷暖交替著，可不就是繞地球一周嗎；微風拂面去，來年這時候還走嗎？你可是藏起來了？不得而知罷。去的盡管去了，來的盡管來；而那去留之間，又何嘗不離分割呢？黃河以北的北方，嚴冬漫長。每當朔風猙獰地從荒蕪中掠去，每當那黃土如戰(zhàn)利品般流向他鄉(xiāng)，那盛夏的暖風呢？是他們自己逃走了吧——如今又到了何方？
呵！奈何？這日子他有腳啊，每天他隨著時鐘一圈一圈的轉著，地球也一圈一圈的轉著，連帶著這個世界也一圈一圈的轉著。我坐在地上不動了，可不一樣被迫的奔向遠方嗎。
如《匆匆》：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。如今啊，這暖風去了，也有再來的時候。只是可惜啊，這時間去了，再回來可就是大變模樣了。
一年有逃如飛去的四季，而這不緊不慢的我又能做些什么呢？難不成只剩彷徨，或與這“來去兮”匆匆別過？
我想這不是我所想要的。燕子去了，會有更多的歸來；楊柳枯了，會有茁壯的未來；桃花謝了，會有護花的氣概。噢，那暖風呢？歸來是盛夏的未來。我也不知道他們給了我多少日子，可我已不再允許我如此的虛度光陰了。
頭上的日子滴在時間的流里，隨著淚走了。充實的日子啊，總是隨著充實的頭腦。當隨著我眼睛的閉合，那一日離去了，我手中似乎緊緊握住了什么，飛也似的遁入腦海了。暖風盛夏還走嗎？閉上眼，刺骨似乎也喜人了。
夏初三作文4
我是有些恃才傲物的，因此必定導致孤獨�！白园琳呒拍边@是一位紅學家對黛玉的評價，我也一樣，心氣挺高，眼中閃爍著懷疑的目光，不斷想打破樊籬，卻又把自己圈在新的樊籬中，這就是數學中的黑洞問題吧！
我總是自高自傲的，不擅與人交流，這次報“新東方”英語班時，自以為是地報了五級班，不顧別人地勸說，只身一人去了北京。到了班里，才發(fā)現自己是最小的，又不善言辭，縱使有一肚子道理也不能完全用英語說出，身邊又沒有朋友，一種悲愴之感油然而生，哎，“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁�！�
每日上外教課簡直是對我的折磨，天天打電話給家里哭訴。自傲者寂寞，孤傲者自傷……Mash是我的夏令營導師，老外的情感不細膩，全不理我的實情，只說我的語音好聽，安排我為大家演講，背水一戰(zhàn)的我，使出看家絕技，一舉獲得成功；Mash一身老外的霸氣，安排我與他進行詞語比賽，輸的去鄰邊唱歌，我急中生智，妙詞連珠，聆聽了地道的美國鄉(xiāng)間民謠；Mash“逼迫”我給報刊投稿，一天一篇，他不容分辯的氣勢，導致我夏夜揮汗如雨。郵件發(fā)出，才意識到這幾天給父母報的都是平安家書。
以后的學習我應對自如，Mash組織大家互相交朋友，我的大腦在口語、詞匯、筆答、互動交流中切換，想家、怯懦、自卑失去了空間……Mash這個美國大男孩，不出三日徹底改變了我的處境，也教會了我如何接人待物，謙虛學習，走出孤傲……
九日后匆忙離開，才發(fā)現自己忘記要他的電話號碼，郵箱號也不知去向，忽地，有一種悵然若失的感覺，覺得失去了一個重要朋友，遺憾從心口一點點散出，Mash，真的好想你，真得好想再見到你，哪怕只是讓我向你說一句“Thankyou”你幫助我太多，你的幫助卻如空氣，不著痕跡，又如影隨形。
夏初三作文5
夏姑娘身著碧綠外衣，邁著輕盈的腳步來到這個美麗的世界。春姑娘難忍酷暑，只好揮揮手離去了。
回想過去，自己不曾留戀過夏天，只覺得悶熱，無一絲清涼。但今年的夏天似乎有些與眾不同。
六月末，夏天的氣息便愈發(fā)濃烈。太陽也狠狠心，照得大地火熱熱的。但小草、大樹卻一個勁兒的往上鉆，郁郁蔥蔥的，似乎熱量就是力量，或許有個與白云擁抱的夢吧!
記得這個夏天的早晨，我還沉浸在甜甜的夢里，不知哪來的一陣吵鬧聲打破了我的美夢，只好揉揉蒙眬的睡眼，伸個懶腰，起來尋找“罪魁禍首”。
走到窗前，才恍然大悟，原來是一群鳥兒正在開著音樂會，細細品味，原是一陣天籟之音。打開許久未啟的窗戶，深深呼吸一口清晨的空氣，才發(fā)覺已許久未出去走走了。
踏一條小徑，聞著夏的氣息，不由得感嘆一句:多美好的一個早晨啊!蔚藍的天空上，太陽灑下一縷光輝，向大地撲來了黃金與白銀的歡樂
蒼翠欲滴的樹木散發(fā)著清香，是大樹噴上了香水嗎?我也不知道。大概是鄉(xiāng)間田園的空氣本就清新吧!聽，小鳥又來湊熱鬧了。
奏起了一曲歡樂的交響樂，歌聲四處飄蕩，在樹葉上，在山間，在流水里。哦，又是誰不甘落后，隱居在樹間，但歌聲卻那么嘹亮，那么動聽，響徹田野。
思慮良久，猛然醒悟，是蟬。是誰都難以想象，那么幼小的身軀里竟能爆發(fā)出如此響亮的聲音。
這一切的一切，足以讓我陶醉，甚至流連忘返。直到走到小徑的盡頭，才知該回家了!
久別的夏，你初來的腳步實讓我留戀往返，難以忘卻。好想與你融為一體，從此永不分離。
夏初三作文6
夏天，是開天辟地的盤古最有表現色彩的節(jié)目。盤古呼嚕嚕地一睡，便雷聲轟隆隆地響徹云霄。
夏天，你是最專注、對自己的工作最有負責感、并有強烈凝聚關愛感的季節(jié)。風是夏天最佳搭檔。也許是盤古太貪玩了，把鋼筆的墨水灑得四處可見。它們（墨點）就是不遠處可見的一朵朵黑云。然而風，便上場做法，只見它兩手一揮，自己便化為無形無色卻帶有掠過荷花的清香的神秘物。不用眨眼的功夫就把烏云密麻麻地聚在一塊。這時，她還有更重要的任務——預告人們下雨了！夏雨，像箭一樣，飛速的散到最低點，但還是為了減少對人們的傷害而大大地減少了速度，在眾多季節(jié)中，夏雨也是最毫不吝情地表達自己的情感。
夏雨是無情的嗎？它把洪澇帶給了人們，使無辜的人們深深遭到所居處以及自己的人生財產安全。我可以在這兒解釋一下，是因為生活的無情，盤古痛心不已，他有時也會心灰意冷地嚎啕大哭。從責任心和同情心上分析，我們應該寬恕它（夏雨）吧！
夏雨對人類是有恩情的。雨水的規(guī)律，眾所周知是夏多冬少，于是智慧的人為了解決雨水季節(jié)不均勻，修建水庫，給人類緩解水資源短缺的重大問題。它哺育萬物，讓一切生物都能感受到它的關懷，還為人們省了灌溉這一累人活。
夏雨看似無情卻有情。它走了，卻留下被洗刷得一塵不染的天空，并為了鼓勵人們，建起一拱彩虹橋，叫人們要滿懷希望地生活下去。
夏雨的忍辱負重，不是所有人能輕易被人理解的，但它卻依然為大自然默默地貢獻，毫無怨言。夏雨落在我的手掌上，我輕輕地把眼睛閉上，或許我能感受到它的心靈吧！
夏初三作文7
在某個靜謐的午后。安南坐在家前的木凳上。此時手機鈴聲卻意外地響起。
手機屏幕上清晰地顯示著“北野岷軒”四個字。
女生疑惑地接起手機。
“是安南么�！甭曇舨⒉皇悄敲礈厝�，卻有種陽剛的氣息。
“我是北野�！绷硪贿叺哪猩崖冻鲴R腳。因為北野每次跟安南說話的開頭通常都是“我是北野岷軒。”雖然女生已覺察，卻并沒有打破這善意的謊言。
另一邊的男生捏起自己的鼻子，試圖學著北野那溫柔的語氣，卻始終學不來。
“別裝了啦�！卑材嫌X得男生真搞笑，就很不給情面地打破了謊言。
“原來，你都察覺了啊�！蹦猩箽獾卣f著。
“好吧。我就言歸正傳。我是北野的朋友。我叫路翊旻�！�
“你怎么不叫一鳴驚人呢？”女生輕松的語氣感染了男生。
“聽到我名字的人都這么說欸。不過我的翊旻可不是一鳴驚人的一鳴�！�
“啊。這樣啊。很正常嘛。一鳴不大好聽呢。”女生已熟悉男生的聲音。
之后的對話已轉入熟人的口吻。安南覺得自己已經釋然了，開始學著用輕松詼諧的語氣和別人說話。
之后會不時地接到路翊旻的短信。都是些搞笑的笑話。安南難過時就是靠這些來解悶的。
安南也覺得奇怪，覺得路翊旻是那樣的親切，是自己可以托付的人，那樣溫暖的感受。
女生不會知道男生給自己打電話只是因為他看到北野的手機里只有她一個女生的號碼。更不會知道北野手機里安南并沒有姓，就只是安南而已。路翊旻在北野手機里搜索著自己的名字，是“路翊旻�！卑材弦膊粫辣币俺踔型瑢W里只有安南一個人的號碼。
夏初三作文8
夏天不像春天那樣生機勃勃，不像秋天那樣碩果累累，不像冬天那樣大雪紛飛，但它卻有自己獨特的特點。
不知不覺中，夏天悄然來臨，太陽失去了春天的溫柔，火辣辣地炙烤著大地，把柏油路曬得軟軟的，把行人的臉龐曬得紅紅的，把大地曬裂了，把樹葉兒曬得打起了卷兒……知了躲在樹上不停地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了！”鄰居家的小狗趴在樹蔭下吐著紅紅的舌頭，喘著粗粗的氣，時不時地叫兩聲，好像在說：“好熱呀！”上班的大人們一個個戴著遮陽帽，披著披風，急匆匆地趕去上班；小孩子呢，干脆待在空調房里看電視。
夏天雖然炎熱，但十分快樂，孩子們成群結隊地去游泳館游泳，大家穿著各式各樣、五顏六色的游泳衣，有的蛙泳；有的仰泳，把頭枕在水上自由自在地游著；有的潛泳，把鼻子一捏，潛入水里，一眨眼就不見了，過一會兒又從另一邊露出小腦袋來；那些還不會游泳的孩子們試著用狗刨式來游，大伙兒像魚兒一樣快活地游著。
夏天還是個美好的季節(jié)，孩子們從外面玩�；丶�，熱得汗流浹背，吃上一支雪糕或是冰西瓜，真是涼爽無比！夜悄悄地來了，靜靜地躺在草地上數星星、看月亮，聽媽媽講嫦娥奔月的故事，多美好��！
夏天充滿了美好、快樂，我愛夏天！
夏初三作文9
夏天到了，烈日炎炎，強烈的陽光烤著大地，把大地弄得熱騰騰的。知了在樹上一個勁地叫著：“太熱了，太熱了�！惫饭芬才吭诘厣喜粩嗟耐轮囝^喘氣。
夏天的雨就象孩子的臉說變就變，嘩啦啦就來了，顆顆雨珠都象豆粒般大，又象一串串的珍珠不停的往下落。打在雪白的馬路上濺起霧一般的小水珠，打在臉上也是生疼生疼。躲在屋里往外看，就象在水簾洞里一樣，無比壯觀，不禁讓人生出無盡的瞎想。
夏天，河面上已經開出了一朵朵美麗的荷花。碧綠的荷葉亭亭玉立，搖曳生姿。有些荷葉還沒有完全展開，蜻蜓在上面跳著輕盈的舞蹈。這讓我想起一句詩——“小荷才露尖尖角，卻有蜻蜓立上頭�！焙永锏男◆~為了躲避猛烈陽光也躲到了荷葉的下面，把荷葉當成了美麗的遮陽傘，但有些淘氣的小魚卻不怕炎熱的天氣，依舊在那里嬉戲玩耍，快樂極了。
夏天的夜晚，那廣闊的天空就象是一塊巨大的屏幕，而星星如同一顆顆珍貴的寶石鑲嵌在上面，眨著眼，笑看宇宙的一切。
夏天是炎熱的但也是美麗的!
夏初三作文10
炎炎酷暑，我們靜靜地坐在教室中，呆若木雞地聽著班主任講著關于立夏的各種風俗特點。我們的心都不在這上面，而是盤算著如何應付今天老師們布置的作業(yè)，上了初中的我們早已被繁重的學習任務壓彎了腰，勞累了心神，漸漸地感受到這個真實世界的可怕。
PPT放完，班主任從桌下抬出一個大鐵盤，扶著桌沿說：“學校為了讓我們感受立夏的氣氛，特地為我們準備了茶葉蛋，開展斗蛋大賽，勝者為“蛋王”，現在同學們上來領蛋，領完后就可以去尋找對手比賽了�！�
教室里的氣氛出乎意料地活躍了幾分，一些同學天性頑皮，一聽說有活動就忍不住了，把作業(yè)都扔到腦后，興奮地沖上講臺領蛋。我也放下作業(yè)，慢慢地走上講臺，想看看久違的茶葉蛋有沒有變化。小心翼翼地握住茶葉蛋，從湯汁中拿起，似乎在大海中打撈起封塵的記憶一般；茶葉的香氣四溢，烏黑色的表面上凹凸不平，和記憶中的果然別無二致。思緒，不由自主地飄回了從前的夏天……
“奶奶，我要吃蛋！”每年立夏，我都是最先醒來的，朝身邊的奶奶又推又喊。睡眼迷蒙的奶奶被我從睡夢中叫醒，過了好一陣子才明白今天是立夏，要吃茶葉蛋，頓時整個人似乎都年輕了十多歲，變得靈活了許多，像風一般地跑進廚房里忙碌。不一會兒，一鍋茶香濃郁的茶葉蛋被擺在餐桌上。我迫不及待地抓起一個，十分麻利地敲碎、剝開，一口塞到嘴里。頓時，一絲絲清咸在口中彌漫，刺激著味蕾，吞下一個后，我不滿足，正準備吃第二個，但一只滿是皺紋的手卻攔住了我：“不能吃太多，否則會脹死的�！蹦棠炭粗猹q未盡、氣急敗壞又無可奈何的我，笑得像個淘氣的小姑娘。
我看著手中的蛋，仿佛回到了小時候，和小時候一樣，急不可耐地地剝開，整個塞進嘴里，如同從前，一切如初……
立夏吃茶葉蛋是一種習俗，是人們對幸福安康的祈愿。童年經常玩著斗蛋、吃蛋，如今也頗為懷念�？梢詷�，可以思，這大概就是習俗流傳的意義吧！
夏初三作文11
夏季的天氣，說變就變，令人“發(fā)指”。
夏天，花開遍野。當陽光照射在我的臉上，讓我感覺淡淡的余溫，當一縷余夕灑在房門上，我總會感到心情格外的舒暢。陽光普照著大地，把土地母親照射的暖暖的。整個城市像蒸籠一樣，把人烤得汗流浹背。突然吹來了一縷風，拂動我額前的發(fā)絲，也帶來了一絲微微的涼意，但并沒有吹走原有的熱浪。
我走在繁華的大馬路上，掃視著形色匆匆的人們。盼望風雨的來臨，能讓人們感到涼爽。正在邊走邊抱怨的時間，頓時吹來一陣大風，山搖地動。讓人不由自主地想張開雙臂，擁抱住這清風，對這里的'生命來說，豈止是炎炎夏日賜來的洪福�。〉呛镁安婚L。瞬時間，剎那時，如幸福來臨般毫無防備。猶如洪水咆哮時來勢洶洶，像刺手荊刺上的玫瑰，摘后追悔！閃電交加，悶雷滾滾，在一切都沒來得及反應的時候。豆大般的雨點像“硝煙中的戰(zhàn)火”在一刻時落下了。
雨越下越大，像山中的野馬，毫不客氣地淋濕人們的全身，我也沒辦法，第一反應就是——“跑”！腦海里閃過這個念頭，便撒開雙腿趕緊跑。在老天不饒人啊，誰也擋不住，刻不容緩！晴空萬里的天，不高興就突然襲擊，說變就變。雨一刻不停地傾瀉而下，無聲又無息，除了落在地下的“啪嗒”聲。風也一樣地猛烈地刮著，刮的萬物直不起腰來。我也低頭發(fā)瘋似的往家里跑，一邊遮擋大雨的淋落，一邊躲避人流風沙。
末了，我站在窗前，觀看著雨后的彩虹，感嘆這世間的不易。
夏初三作文12
太陽的熱量放射得正和人意，不會讓人懶洋洋的，也不會把柏油馬路曬得滾燙。山是一片綠，有的尚淺，有的已然是濃郁的墨綠色了。
路邊的小花兒是少了，但花園里的玫瑰卻是格外濃艷。玫瑰是惟一濃艷而不妖冶的花，但人們之所以喜歡它，多半是緣于它有刺兒。
那棵銀杏樹，由下到上分成了三個色彩段，很有層次感。樹尖的葉子被風吹得直擺頭，像是風鈴，又像是許多扇子。
水泥的地比土地更燙一些，在樹蔭映著一個個亮亮的圓形光斑；有的樹影像個少女，有的卻像張牙舞爪的妖怪。
山下的風光是更好的。桐籽花謝了，但是樹葉也有觀賞性。這種樹總給人以亭亭玉立的印象，并不婀娜，卻很端莊。
梧桐的那些巴掌都隨風拍著，是在給汶川的解放軍們加油嗎？一個年輕人騎著自行車，后面坐著他的母親。
老人家張著嘴喝著風笑著，斑白的發(fā)在風中飄搖，很有一種滄桑美。路邊的小銻鍋燜著四季豆，飄來一股清香。
鍋蓋上蒙著一張濕潤的帕子，讓人想起“暖老溫平”四個字。
河邊的漁人多了起來，提著一杯茶，架起傘，坐在小折疊凳上，悠然自得。也許沒坐正窩子，一上午也沒釣到一只魚，卻也愜意著呢！
風吹著河邊的樺樹，發(fā)出嘩嘩的響聲，聽起來挺舒服。河上的波紋泛著太陽的反光，粼粼地閃耀著，像是一大片沒有切割的鉆石，很美很美。
回到家里，抱起吉他，音符順著指尖飛出了窗外，窗外那美麗的陽光也撒進我的心里。
夏天來了，真好！
夏初三作文13
東石港送別了戀戀不舍的夕陽，天空做好夢顏色的襁褓，等待著第一顆星星的誕生，最后一抹晚霞也在西方的天空悄然隱去；輕風來回地在每個人耳畔喃喃低語，宣布著夏夜的來臨。
天空像一塊巨大的調色板，仿佛有人在里面一筆又一筆地加進莊重而開朗的藍色。起初淡得像水，接著變成淺藍，又成了湖藍，繼而是靛藍，最后干脆青下去，里面還摻著點兒淡紫，就像一匹碩大無比的藍色錦緞，上面還次第亮起來星兒，像眼睛，像熒火。
颯颯的風兒輕悄悄地牽起柔柳的手臂，伴著水中一些小魚蝦游來游去的聲音，翩翩起舞，讓人感到東石港中存在著生命，它們給港帶來了生氣，也增添了神秘感�！霸律狭翌^，人約黃昏后�！蹦悄心信侠仙偕�，相繼三三兩兩來到港邊，散步、聊天，吹吹清爽的風，體會一下情意的溫馨，給東石港又添了幾分幽美，幾分恬靜。
月上中天，銀光似水，傾灑在水面上，粼粼的波紋反射出清冷的銀輝，有著祥和的境界，這里沒有逝者如斯的哀嘆，沒有大港東去的感慨。這里只有勞作之余的休憩，只有人們滿足的快樂。
噓，風兒呀，請慢些吹，水也別流淌，別破壞這美景，別破壞這氣氛。讓人們在天地間盡情歌唱，讓這美好的境界永遠留在人們心中。
夏初三作文14
讀了夏洛的網這本世界名著后，我的心深深的被它撼動著。不為什么，只為故事中蜘蛛夏洛和小豬威伯爾的那段真摯的友情。
阿拉布爾先生家的母豬產下了一窩小豬，有一只非常瘦弱。阿拉布爾先生拿著斧子準備去殺掉它，被他的八歲的女兒弗恩拼命阻止了。弗恩把小豬納為寵物，取名威爾伯，她精心喂養(yǎng)它。威爾伯長大后住進了谷倉，在那里認識母鵝、公鵝、老羊、老鼠坦普爾頓一些動物。但是威爾伯和蜘蛛夏洛的友誼最為真摯。有一天老羊帶來了壞消息，主人要在圣誕節(jié)前殺掉威爾伯。威爾伯嚇呆了，可是夏洛卻堅定地對威爾伯說：“別怕！我救你！”夏洛在網上織出了“王牌豬”，使人們威爾伯以為是一個奇跡，威爾伯在小鎮(zhèn)上出了名……最后，憑著夏洛幫威爾伯織的三張帶字的網，使威爾伯在集市上獲了特等獎，終于有了一個頤養(yǎng)天年的未來。可是此時蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀了這本書，我非常感動，感動著夏洛和威爾伯的那份真摯的友誼。書中令我印象最深刻的就是威爾伯剛認識夏洛時，以為蜘蛛恐怖、嗜血，最后驚奇的發(fā)現夏洛卻有著一顆善良的、樂于助人的心。在孤單的人生里，一份無私的、純潔的友誼是多么的重要啊，小豬威爾伯注定是幸福快樂的，因為他有一個每天陪著它，為它奉獻，為他犧牲的朋友。夏洛把畢生的精力都其中，去拯救小豬威爾伯�，F在人世間正是缺乏這樣的、誠摯的友誼，所以我特別羨慕夏洛和威爾伯這份友誼。故事剛好講了農場的一年四季，把人生的悲歡離合、喜怒哀樂表現的淋漓盡致，最后夏洛的一聲“再見”，她的生命就隨著曾經的蛛絲隨風飄散。然而夏洛的死亡并不是離去，而得到了永生。她生命的延續(xù)繼續(xù)陪伴著威爾伯，直到永遠……夏洛說了一句很有意義的話：“如果我們蜘蛛一生都在織網捉蟲，那有什么意義呢？由于幫助了你，我的生命才有了一點光環(huán)。” 夏洛的網還在編織，留給我們的不只是童話的美好，也給我們新的思考。
夏初三作文15
記得三年前，我們一起來到這美麗的校園。校園內，花葉成蝶，編織成一首歌。如今卻變成了夏日的離弦。
時光帶著我們走遠，凋謝的花蕊留下了濃郁的紀念：今天又有什么作業(yè)？天啊，我困死了，看看還有幾分鐘下課。學霸，英語筆記借我看一下。下一節(jié)是誰的課？你看書上的這個人物像不像數學老師？喂喂，老師來了……同學們風趣的話語伴隨著各種滑稽的動作，從我的腦海中噴涌而出，匯成一幅幅值得收藏的畫卷。
我們總被時間推著走，三年的春綠，三年的夏紅，三年的秋黃，三年的冬墜，我們一起瘋，我們一起笑，我們甚至一起哭……如今，我們就要畢業(yè)了。大家聚在一起，說著，笑著，也傷感著，傷感在這個即將分別的夏季。
灰蒙蒙的天空下著雨，檐角雨滴零落。我們不想哭泣，哭泣在這個令人傷感的夏季，因為我們有重任在身，我們要面對在分別之前的中考。
盡管畢業(yè)后，我們不一定能在一起，但是我們相互都不會忘記，因為好朋友是一輩子的事。我們應該為向前邁進而欣喜，讓我們悲喜交加地迎接畢業(yè)，在這人生的轉折點付出我們應該付出的努力。
我們已打磨成一支支利箭，即將在這個夏日離弦，能否中鵠，取決于各自的速度和力度。鉚足最后一把勁兒，我們才能有底氣在進軍中考考場的途中對著天空發(fā)出呼喊：“分別也好，中考也好，我們的明天會更加美好！”
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