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雙休作文600字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的雙休作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
雙休作文600字 篇1
周日，太陽公公早早綻放出燦爛的笑臉。空中彌漫著薄薄的似輕紗的霧氣，枝頭上，小鳥在歡快地唱歌，可美了！所以我和爺爺決定去釣魚。我們倆早上起來刷牙洗臉，換上一身休閑裝和運(yùn)動鞋，背上一筐“泥巴”（魚食）上路了。
到了姥姥家，我和爺爺就看到一片大大的魚塘，綠樹掩映間，一群活波可愛的魚兒正在水中嬉戲玩耍，看到它們這樣開心，我心里也泛起興奮的波浪。這時(shí)，爺爺過來了，對我說：“來，幫我搬一下。”“好！”我一口答應(yīng)了。沒想到著“泥巴”還真沉，可這“泥巴”究竟是什么呢？我得問問爺爺去：“爺爺，這是什么東西呀？”我疑惑不解地問�！扒颇阈∽彀袜降摹！睜敔斶呅咟c(diǎn)著頭說：“好吧，我告訴你這是魚食。”我這才恍然大悟：“哦！原來如此，我明白了�！�
終于開始釣魚了，爺爺抓了一把魚食，把它們搓成球形，向他前面不遠(yuǎn)的'地方拋去，然后拿起魚鉤，把魚餌——蚯蚓小心翼翼地從尾部穿過去，拋向水里。過了半個(gè)小時(shí)，魚浮動了起來，爺爺吧雙手用力向上一拉，一條又肥又大的魚兒被拉出水面，頓時(shí)乖乖地躺在籃子里。我向爺爺拋去不服氣而又佩服的眼神，心想：爺爺真是厲害，我也要釣，而且要比爺爺釣得大。
一開始，我學(xué)著爺爺?shù)臉幼訙?zhǔn)備好，就開始釣了。等了一個(gè)小時(shí)，還是沒有釣到，我失望極了，對爺爺說：“我們回家吧�！薄安恍校鋈瞬豢梢园胪径鴱U，要有耐心。”爺爺語重心長地說�！拔颐靼琢�。”功夫不負(fù)有心人，我也釣到了一條魚，心里樂滋滋的。
回到家，爺爺和我不分上下，都釣了許多魚。從這件事我明白了：做任何事不能半途而廢，要有耐心和毅力，還要記住鐵桿磨成針——功到自然成。
雙休作文600字 篇2
星期六，星期天，我本打算出去痛痛快快地玩一玩�？墒牵瑡寢層辛睿鹤鐾曜鳂I(yè)才能出去玩的規(guī)定。
我在臥室里踱來踱去，心想：唉！星期六星期天被媽媽關(guān)在臥室里，真無聊！我來到窗戶邊，欣賞著窗外美好的風(fēng)光。
這時(shí)，我看見了一只斷了線的風(fēng)箏，它自由自在地在空中飄舞，我羨慕極了！心想：那只風(fēng)箏真自由呀！而自己卻被無情的媽媽關(guān)在家中，不能出去痛痛快快地玩一場。
突然，風(fēng)小了，風(fēng)箏逐漸降落了下來，被一棵矮小的樹木拽住了。
這時(shí)，我突然醒悟了：其實(shí)，斷了線的風(fēng)箏在空中飛舞畢竟是暫時(shí)的，如果沒有風(fēng)和人的幫助，它也是不會飛起來。我們小學(xué)生不正是由家長和老師的.引導(dǎo)才飛上藍(lán)天的嗎？一時(shí)的疏忽，就會像斷了線的風(fēng)箏終歸于地。
童年沒有雙休日
我想每個(gè)人都會有雙休日,可我是第一炮。我的童年沒有雙休日。
雙休日是什么，是在家中作十尺厚的作業(yè)嗎~？可能不是，但也可能是。用你的心聲，去聽聽我的“雙休日”吧！
早晨，鬧鐘一響，我起床洗好臉，背上書包，來的學(xué)校。哇！真熱鬧（一片狼藉聲）是什么，我們還沒睡醒，六點(diǎn)半。父母還在床邊流著口水。�。∥艺鎽涯钗业男〈�，雖然只是一天，但我卻像過了一年似的，為什么有些學(xué)生逃避。是因?yàn)闆]有童年。
用你的腳步和我一起去看看我的雙休日。星期日，鬧鐘一響我就起床了，我沒有背上書包，可我還要去學(xué)習(xí)（補(bǔ)習(xí)班），來到教室，老師叫我們默寫單詞，好苦，人生至古誰無死，早知這樣我先死。上完補(bǔ)習(xí)課，我回到家中，開始做學(xué)校的作業(yè)，晚上看書到十一點(diǎn)。一天就過去了。
用你的的手拉住我的手去看看我的雙休日，呼！有時(shí)間了，快去玩一會兒。“八嘎！去那，回來，找死��！”（被抓）看書，再玩就打斷你的腿，（我還想要腿）我是為你好！你是豬啊，把學(xué)習(xí)。長大了去哪找工作。
無私的父母看見了，你們就給我們一天“雙休日”吧！
雙休作文600字 篇3
在學(xué)校里經(jīng)常聽老師、同學(xué)說這樣一句話，星期一到星期五過的真的很慢，我希望雙休日快點(diǎn)到來。
而我總覺得在學(xué)校的這五天過的很快，雙休日卻過的很慢，這可不就是我不想讓時(shí)間到雙休日的原因吧！你們可能會問：“你為什么不想讓雙休日早點(diǎn)到來呢？”下面就讓我給大家說說這是怎么回事。
你們聽！一大早她就開始叫我了，“你還不去背書？還睡�！蔽已b著什么也沒聽見，因?yàn)槟遣帕c(diǎn)過。周末嘛這么早起來干什么呀！可她總是喊個(gè)不停，我只得起來了。剛起來洗完臉后，她又把我關(guān)在房間里讓我寫作業(yè)，做完老師讓我們寫的作業(yè)后，她又拿來了一堆作業(yè)，什么金豆豆啊，課課練等作業(yè)，她放下轉(zhuǎn)身就走了，還撩一句“寫完作業(yè)你才能去外面玩�！卑�！寫完作業(yè)便成了我的出門證，我只得拿起筆來。好不容易寫完作業(yè)，剛出去一會兒，她就說：“你畫畫了嗎？”我說：“畫了。“英語單詞會背寫了嗎？”我說：”“這個(gè)嘛，有點(diǎn)不熟�！薄安皇爝�不快去背。”唉！可憐的我到了雙休日也不能去外面玩。我只得又回到自己的房里背單詞，等到單詞背下來時(shí)，太陽公公已經(jīng)回家了，月亮姐姐又該上班了。她在叫我去吃晚飯，吃過晚飯剛看了一集動畫片，她又叫我去睡覺，還說：
“不然早上我起不來�！蔽艺f：“明天又不是星期一，為什么那么早非起來不可。”她說：“早上起來你不得背課文嗎？真是的，快去睡覺。”我說不過她，畢竟她是我媽媽呀。所以我希望雙休日慢點(diǎn)兒到來，我不知道我的明天將怎么渡過，你們能告訴我嗎？
現(xiàn)在我終于明白了，鳥兒們?yōu)槭裁聪矚g寬闊的藍(lán)天，而不喜歡小小的鳥籠，即使鳥籠里有好吃的.，它們也不愿意待在那里，而到了雙休日，我便會成為一只“籠中鳥”，唉！我什么時(shí)候才能飛出這個(gè)鳥籠��！
教師評語：小作者發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)了自己的真情實(shí)感，其語言自然流暢，以“籠中鳥”做了恰當(dāng)?shù)谋扔鳒?zhǔn)確的詮釋了雙休日的苦惱。
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