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  • 習(xí)慣作文

    時(shí)間:2022-11-17 18:38:37 習(xí)慣 我要投稿

    習(xí)慣作文匯總五篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的習(xí)慣作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    習(xí)慣作文匯總五篇

    習(xí)慣作文 篇1

      那天中午,我和幾個(gè)小伙伴在玩“八仙過!。班中的肖翰陽,就是那個(gè)肖大塊頭,玩起了“單指撐尺”,從左到右,一路炫耀。忽然,“啪”,米尺像是被磁石吸引一般飛窗而過,摔碎在附一樓的樓頂。大家靜下來,齊刷刷把頭伸向窗外,聳聳肩,無可奈何!按髩K頭”這時(shí)猶如一只被風(fēng)臘的老鴨,掛在窗口。腸子都悔青了的肖翰陽一臉委屈任由大家嘲笑。唉,我心善良啊,看不得人家難過。中午我跑到文具商店又買了一把和上次一摸一樣的米尺。由于時(shí)間不長,老師上課時(shí)似乎都沒發(fā)現(xiàn)米尺的更換。

      但是,你想想啊,我的那些同學(xué),都是“狗肚里盛不了四兩香油”不積跬步,無以至千里。好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。

      記得那是三年級(jí),我在徐州市青年路小學(xué)讀書。

      “咔!”“呀!班里的教學(xué)米尺斷了!”陶同學(xué)大喊。同學(xué)們紛紛圍攏到講臺(tái)前,盯著那位不知所措的同學(xué)七嘴八舌起來!翱烊ジ嬖V路老師!”班長發(fā)話了。幾個(gè)班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去,后悔的李同學(xué)把米尺撿起來,臉紅紅的,眼淚都快掉下來了,試著對(duì)接,終究不能成功。誰都知道,迎接那位同學(xué)的將是一場史無前例的“暴風(fēng)雨”,我為李同學(xué)捏了一把汗。

      下午就有路老師的課,她是一位喜歡用米尺指題、敲擊課桌的嚴(yán)厲的班主任。怎么辦?怎么辦?我靈機(jī)一動(dòng),買一把一摸一樣的不就“瞞天過!绷藛帷Uf干就干,中午我就花了2塊錢買了一把米尺放在了教桌上。老師就是老師,下午的`課上,我們這一切都被老師知道,他表揚(yáng)我為班級(jí)著想的同時(shí),也批評(píng)了那位李同學(xué)不細(xì)心。做好事,受表揚(yáng),那個(gè)事可比蜜甜吶。

      勿以善小而不為—這是爸爸媽媽教我要養(yǎng)成的好習(xí)慣。

      好景不長,沒過多久,米尺又遭遇不幸!的家伙。沒隔一天,知道來龍去脈的路老師非常隆重地表揚(yáng)了俺,說俺幫助別人不惜代價(jià),肖翰陽理應(yīng)把尺子錢給俺,云云。俺被夸得有點(diǎn)暈暈的。

      幫助他人是我的好習(xí)慣。好習(xí)慣伴我一起成長!

    習(xí)慣作文 篇2

      今天,金老師讓我們寫《口算·心算·速算天天練》,這些題目很簡單嘛,我和平常一樣飛快地寫完了。

      媽媽讓我認(rèn)真地檢查一遍,我就馬馬虎虎檢查一遍就完事了。媽媽拿過去一改,結(jié)果連錯(cuò)3道口算題,媽媽問我怎么回事,我害羞地低下了頭。媽媽讓我說說為什么會(huì)錯(cuò),我說:“我開始算得就不認(rèn)真,檢查也馬馬虎虎,所以才會(huì)錯(cuò)那么多!眿寢屨f:“以后遇到這種問題一定要細(xì)心了,審題、做題都要細(xì)心,不要掉到題目的陷阱中去了,做完后的檢查也是非常重要的。細(xì)心的習(xí)慣是通過平時(shí)的訓(xùn)練慢慢養(yǎng)成的.!

      我一定會(huì)記住這次教訓(xùn)的,以后做題和檢查都要細(xì)心了

    習(xí)慣作文 篇3

      當(dāng)春天到來,萬物復(fù)蘇時(shí),我們?cè)囍?xí)慣春日的萬紫千紅;當(dāng)夏天的腳步漸漸逼近時(shí),我們?cè)囍?xí)慣夏日的炎熱;當(dāng)秋天步入我們的生活時(shí),我們?cè)囍?xí)慣秋日的悲涼與凄美;當(dāng)冬天成為我們生活的'一部分時(shí),我們?cè)囍?xí)慣冬日的嚴(yán)寒。每個(gè)季節(jié),我們都在試著習(xí)慣,每天,我們也在試著習(xí)慣。

      步入一所新的學(xué)校,成為一個(gè)新的班級(jí)的成員,我們?cè)囍チ?xí)慣,試著習(xí)慣超快的學(xué)習(xí)節(jié)奏,試著習(xí)慣新老師的授課方式,試著習(xí)慣新同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),在習(xí)慣中感知,在習(xí)慣中認(rèn)識(shí),在習(xí)慣中成長。

      好友離開了,寂寞開始吞噬孤獨(dú)的心。一個(gè)人走在過去熟悉的小道上,踏著落葉,想著過去快樂的時(shí)光,心傷感起來,不習(xí)慣一個(gè)人走,不習(xí)慣一個(gè)人鬧,到頭來,卻還是得面對(duì),還是得逼著自己習(xí)慣。

      人總是這樣,一旦某個(gè)事物成為習(xí)慣,當(dāng)它改變時(shí),便會(huì)煩惱,便會(huì)不舒服,并試圖讓生活來適應(yīng)自己的習(xí)慣,驀然回首,才發(fā)現(xiàn),自己在要求生活習(xí)慣自己時(shí),早已習(xí)慣了這種新生活。

      書上說,21天可以形成一個(gè)習(xí)慣,但現(xiàn)實(shí)卻告訴我們,有些東西真的很難習(xí)慣,譬如至愛的離去,譬如太突然的改變。如果這些也能很快習(xí)慣,也許世界會(huì)是另外一個(gè)樣子吧?

      試著習(xí)慣,試著忘卻,試著快樂……

      也許,這便是生活的真諦。

    習(xí)慣作文 篇4

      每一個(gè)人都有自己的一些好習(xí)慣,我也有自己的一些好習(xí)慣。其中最讓我值得一提的習(xí)慣是-----每一天回到家的第一件事就是做作業(yè)!這事還得從我讀一年級(jí)時(shí)講起。

      記得,我剛讀一年級(jí)的時(shí)第一次做作業(yè),因?yàn)槲业呢澩,給我留下了一個(gè)深刻的印象。

      放學(xué)回到家中,我便和往日讀幼兒園一樣,打開電視機(jī)看自己喜歡的動(dòng)畫片,這時(shí),爸爸和藹地對(duì)我,說:不看動(dòng)畫片了,快點(diǎn)去做自己的作業(yè),做完作業(yè)再看動(dòng)畫片。說完后,爸爸便隨手關(guān)了電視。

      我垂頭喪氣地回到了自己的房間,無精打采地開始做作業(yè),腦海里不時(shí)的閃現(xiàn)動(dòng)畫片情節(jié)。就只樣一個(gè)小時(shí)過去了,我才寫了幾十個(gè)字。這個(gè)時(shí)后,爸爸來檢查我的'作業(yè)了。

      爸爸,你怎么來我房間了?我眼睛睜得老大,驚奇地說。

      作業(yè)做得怎么樣了?爸爸問了后,拿起我的作業(yè)本,看了一眼,過了一個(gè)小時(shí),才寫這么幾十個(gè)字,是不是剛上小學(xué)覺得很累呢?累了的話,就看一會(huì)兒電視休息吧。爸爸皺著眉頭說,說完后就走了。

      爸爸走后,我就拿著作業(yè)本到客廳去了。在客廳我又邊做作業(yè)邊看電視,看一會(huì)兒動(dòng)畫片,寫一個(gè)字,看一會(huì)兒動(dòng)畫片,寫一個(gè)字過了半個(gè)小時(shí),爸爸來到客廳看電視,發(fā)現(xiàn)我在做作業(yè),電視又開著。爸爸怒氣沖沖地看著我,立馬沖上來,關(guān)了電視,拿起我的作業(yè),看了一下,本子上零零散散的寫了幾行不大不一而又馬虎的字。爸爸的眼神里充滿了怒氣。我用膽怯的眼神望著爸爸。這時(shí),爸爸拿出了他的手機(jī),看了一下時(shí)間,打雷般的吼道:已經(jīng)做了一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)了,才寫了幾行字,而且還是馬馬虎虎的,到底是怎么搞的,以前寫字也不是這樣的啊。是不是好久沒有罵過你了,又想挨上一頓罵呢,爸爸生氣地說,拿著作業(yè)本,回自己房間去做。

      我乖乖地回到自己的房間去了。我一邊做作業(yè),可腦海里還想著自己愛看的動(dòng)畫片,越寫越慢、越寫越亂,過了許久,好不容易做完了作業(yè),去客廳看動(dòng)畫片,可是動(dòng)畫片卻沒有了。當(dāng)我把作業(yè)送給爸爸看時(shí),唉,壞事才開頭呢!作業(yè)被爸爸給撕拉,并且還要求我重新做一次!

      從那以后,我知道:邊玩東西(或者看動(dòng)畫片、開小差)邊做作業(yè),是一個(gè)不好的習(xí)慣,而且,我為此還受到了小小的懲罰。

      從那以后,我一放學(xué)回到家中,便馬上認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),做完作業(yè)后再玩,這就是我養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣。

    習(xí)慣作文 篇5

      在我們的平時(shí)生活當(dāng)中,會(huì)有許多的大小習(xí)慣。有的同學(xué)一回家就寫作業(yè);有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫;有的同學(xué)亂扔垃圾;有的同學(xué)勤儉節(jié)約……這些行為,久而久之就行成了習(xí)慣。在這其中,有的是好習(xí)慣,有的是壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓我們受益一生,壞習(xí)慣會(huì)毀掉一個(gè)人。巴金曾經(jīng)說過:“孩子的教育成功,從好習(xí)慣培養(yǎng)開始!

      在我的.成長過程中,我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是能夠自覺完成作業(yè)。每天放學(xué)一回到家,我吃了飯之后就會(huì)開始認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)。我從小就愛玩,那是很平常的一天。一放學(xué),我回到家,就沖向客廳,打開電視機(jī),看電視?春昧,又和小朋友去玩,把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當(dāng)我回來時(shí)已經(jīng)很晚了,在媽媽的監(jiān)督下,我才做起了作業(yè),但做作業(yè)時(shí)可忙了,不是看電視就是聽大人說話,要不就是中途休息一會(huì)。一直到十點(diǎn)了,我還津津樂道的看著電視,媽媽對(duì)我說:“早早你該睡覺了”。我一扭頭,看見了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事:壞了!還沒有寫作文!眼前立即閃出自己上次因?yàn)闆]寫作業(yè),老師慈祥的面孔立刻“從晴轉(zhuǎn)陰”的事。我小聲地說:“媽媽,我……我還沒……沒寫起作業(yè)呢?”媽媽說:“你怎么是這樣的孩子,那你趕緊寫吧,我看你寫不起明天去了老師說你怎么辦!苯Y(jié)果,我一直寫到很晚,可把我可累壞了。從此以后我就下定決心一回家什么事都不干,先寫作業(yè)。

      從那天起,我便堅(jiān)持放學(xué)回家立刻寫作業(yè)。經(jīng)過三個(gè)星期的努力,我終于改了過來。以后每天放學(xué),回家就寫作業(yè),小伙伴來找我玩,我對(duì)他說,我必須做完作業(yè)才能玩兒!晚上還要看課外書,不讓一分鐘溜走。好習(xí)慣越多,則生活越容易,抵抗引誘的力量也越強(qiáng)。

      好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場中所能穿著的服飾。起初我們?cè)斐闪?xí)慣,后來是習(xí)慣造成我們。人類一生的工作,精巧還是粗劣,都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣是人類生活最有力的向?qū)。中國有句諺語:習(xí)慣成自然。同時(shí),希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是一種優(yōu)秀。”我想:我的習(xí)慣也是一種優(yōu)秀吧!“

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