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  • 難忘的教師節(jié)作文

    時間:2021-06-12 13:15:48 教師節(jié) 我要投稿

    【推薦】難忘的教師節(jié)作文錦集5篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的難忘的教師節(jié)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【推薦】難忘的教師節(jié)作文錦集5篇

    難忘的教師節(jié)作文 篇1

      老師。∧菆@丁,我們是花朵;您是陽光,我們是小苗。您辛辛苦苦把我們從不懂事的搗蛋鬼,教育成彬彬有禮的學生,這中間,您付出了多少汗水,也給我們留下太多美好的回憶。

      9月10日是教師節(jié),我不會用華麗的語言,不能給你買漂亮的鮮花,我只有用最誠摯的心祝福老師:“節(jié)日快樂,您辛苦了”。

      教師節(jié)是老師的節(jié)日,在那一天,老師都十分開心,因為,同學們都為老師送上了祝福,當我要為老師買禮物時,媽媽攔住了我說:“什么禮物都沒有好好學習這個禮物重要,只要你在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀,就是送給老師最好的禮物。”

      我聽了媽媽的話,開心的點了點頭,走進校園,校園里有校長的迎接,還放著關于老師的歌曲。

      到了班級第三節(jié)課下課大家整齊的喊著:“老師節(jié)日快樂”,老師開心的笑了。

      在這里我要祝福老師:“工作順利,身體健康,永遠年輕漂亮!”

    難忘的教師節(jié)作文 篇2

      每年的9月10日是教師節(jié),每個學生都為老師準備了一份精美的禮物。而我們也不例外,而且我們班舉行的教師節(jié)很特別。

      在教師節(jié)的前一天,班長出了個計劃,讓同學們每人捐出2元,把捐起來的錢拿來買蛋糕,剩下的拿來買水果和飲料,大家都同意了。下午,同學們都紛紛捐錢,錢越來越多,到了最后,我就捐了6元錢。錢收完了,學習委員數(shù)了數(shù),一共才63元,我們想:63元應該夠買一個蛋糕了吧。放學后,我們來到蛋糕店,選好款式,勉勉強強定了個兩層的蛋糕。

      在教師節(jié)的中午,兩個同學叫了我一起去買果,媽媽給了我贊助費20元,而幾個班干偷偷溜進教室里布置,我和兩個同學來到了菜市場,買了蘋果和葡萄,我們買好后來到學校,校門正好打開了,我們進了學校,以最快的速度跑進教室,看見同學們在幫氣球打氣,我也來幫忙,過了一會兒,同學們都差不多都來齊了,有的同學在畫畫,有的同學在貼氣球,還有的同學在掛彩帶。我也換了個任務,那就是“哨兵”,時刻觀察老師有沒有來。不知不覺的上課了,這節(jié)課是體育課,大多數(shù)同學都下去上體育課了,就剩幾個同學在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果,我就在教室里游手好閑,沒事瞎轉悠,不知過了多久,下課了,教室裝扮好了,蛋糕也送到了,回到教師,同學們都贊嘆不已。第二節(jié)課已上課,羅老師和韋老師推開了教室門,同學們異口同聲說出了“祝老師節(jié)日快樂”這句話,然后扎破氣球,老師切了蛋糕,一人一塊,吃完后班長還分發(fā)了飲料,最后班長拿出了一袋薯片,同學們蜂擁而上,你爭我搶,不一會兒,薯片就被搶光了。

      就這樣,我們度過了一個難忘的教師節(jié)!

    難忘的教師節(jié)作文 篇3

      有人說:“老師是辛勤園丁,默默的培育著我們";有人說:”老師是一盞啟明燈,照亮了我們前進的方向;“也有人說:”老師是一支蠟燭,燃燒自己,照亮了別人!斑@些比喻反映出他們在工作崗位上嘔心瀝血,兢兢業(yè)業(yè)地將一生奉獻于事業(yè)。

      鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它自由飛翔;而我感恩我的數(shù)學老師——夏曉明,因為是她給我自信,讓我學會在困難面前不低頭。

      日月如梭,光陰似箭。轉眼間我已經(jīng)是一名五年級的學生了,開學時,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師換了,我最愛的夏老師退休了。我非常難過,腦海中浮現(xiàn)出夏老師對我的種種關愛。

      三年級下學期的時候,爸爸媽媽去杭州工作了,由奶奶帶我。媽媽一離開我適應不了,上課心不在焉,下課無精打采,成績直線下滑,被細心的夏老師發(fā)現(xiàn),了解情況之后。夏老師拉著我的手語重心長的說:”劉悅呀!你不能因為媽媽不在家你就不好好學習,爸爸媽媽出去是工作,不是玩,他們在外掙錢也是想給你創(chuàng)造更好的學習條件。媽媽知道你是個聽話懂事的好孩子,才放心出去的呀。老師相信你一定能調整好狀態(tài),努力學習的,加油!“就因為有了你的鼓勵。從那以后,我上課認真聽講,回家仔細做作業(yè),遇到不懂的問題就去問您,不管有多忙,您都會耐心地給我講解。我的成績才會保持下來。

      啊!夏老師!您就像我的媽媽一樣,那么親切,那么慈祥,你對我傾注了太多太多的心血。真是”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“。在教師節(jié)到來之際,我想對您說:”夏老師!祝您節(jié)日快樂!“

      千言萬語表達不盡我對您的感激之情,我只有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤培育!毕睦蠋煟x謝您!“不管您在哪,您永遠是我的恩師。

    難忘的教師節(jié)作文 篇4

      六年級了,很快,我們就要離開母校去初中了。六年來,多少老師給予了我們關愛?20xx年9月10日星期四,是我們小學生涯中的最后一個教師節(jié),也是全國第25屆教師節(jié)。

      星期三,我們便開始緊張的準備起來。背著老師,私自攢了一大筆錢。班長陳文婷冥思苦想,想出了一個絕妙的主意。趁著早讀時間,老師們都不在,陳蚊子開始宣讀她的偉大計劃:“以前的教師節(jié),大家都是松松散散的送花、送賀卡、送小禮物。今年,我們改一下。大家一起捐班費,然后買一個三磅的蛋糕,請盛老師、李老師、王老師、胡老師、陳老師還有巫老師來,再買幾束花,幾個小禮物。把沒有請到的分別給些花什么的。讓老師有一個深刻的印象,記住我們六(3)班,大家說,好不好!”“好——”一片聲音震耳欲聾。陳文婷又突然降低聲音,說“千萬別讓老師知道!否則,計劃就泡湯了,因為,我們要給老師一個Surprise!”這時,老師突然在我們面前出現(xiàn),大家立馬飛回了座位,安安靜靜坐好。老師也不吃驚,向來都是這樣。漫長的課堂又開始了。

      下課了,老師前腳剛出門,我們就立馬交班費。陳文婷率先交了50,緊接著,樊明朔又交了100.中午放學時,肖曉汕交了200!我也想出一份力,捐了50。其他的一起算,已經(jīng)有五六百了。但是,要買這么多東西,錢還是不夠。陳文婷又捐了100,才勉強過得去。

      周四下午,本來心情已經(jīng)激動的無法平靜。只要上完這一節(jié)課,活動就開始了!可是,學校的廣播突然發(fā)出了一個可惡的聲音:“各位老師,請在今天下午放學后到C3樓電教室開會!边@句話一出猶如晴天霹靂。大家被鎮(zhèn)住了。派對就是在放學后!怎么辦?這時,陳文婷說:“我去問問老師,能不能給我們一節(jié)課!崩罾蠋焷砹,可能他也想看看派對的廬山真面目吧,竟然破天荒的答應了!,全班歡呼起來,教室回蕩著我們的歡呼聲。很快,李老師被趕“回”了辦公室。秘密活動嘛。李方、李鸝歌還有黃約翰負責設計板報,我負責幻燈片,其他男生負責搬桌子,女生裝飾教室(人妖什么都不干)。很快就弄好了。我們又去樓下搬蛋糕,拿花,接老師,很快,什么都到齊了。老師也陸陸續(xù)續(xù)過來了。每個老師進來時,都有些小小的吃驚,只是沒表現(xiàn)出來。

      關燈,點蠟燭,唱歌,許愿,切蛋糕。蛋糕是那么的美味。誰知,世界如此美妙,而李老師卻如此暴躁。他抓起一把奶油,就往我們的臉上抹去。于是我們也開始了奶油大戰(zhàn)。那可惡又可恨得巫老師,在我滿臉奶油時,照了我好幾張像,可恨!蛋糕吃完時,每個人的臉上都掛了彩。李昱樺還說她不洗臉了,餓了就添一下臉,吃奶油嘛!

      放學已經(jīng)有一會兒了,老師們也陸陸續(xù)續(xù)的離開了教室,開會去了。只有李老師一直陪著我們,直到玩夠。自然,開會也晚了。

      這是一個難忘的教師節(jié)。不光老師難忘,我們也難忘。明年,這么多同學,還能一個不漏的重逢嗎?這么多老師,以后,還會在這個學校嗎?以后,還會有這樣美妙的教師節(jié)嗎?不會。即使會,也是完全陌生的同學,陌生的老師。

    難忘的教師節(jié)作文 篇5

      我已經(jīng)是高三的學生了,求學之路上遇到過數(shù)十位老師,而最令我深刻的,最值得感謝的便是現(xiàn)在我的班主任英語老師和歷史老師。也許老師有好有“壞”,但是他們一樣精彩!

      記得剛剛從理科班分到文科班的時候,見到我們班主任第一眼就感覺她是練過九鷹白骨掌的,她跟所有人說話從來都不正眼瞧你一眼,總給人一種冷傲的感覺,上她的英語課真的.跟被拷問一樣,說實話當時真的不喜歡她。特別是她總讓我丟臉,盡管我的英語在全班還比較優(yōu)秀,她經(jīng)常就是:“***你又沒背書,站到后面去!你又不復習,給我站著,我看你什么時候能養(yǎng)成好習慣,最崩潰的是有一次一周站了三次,我朋友都快笑翻了,還好這種方法的確奏效,我養(yǎng)成了愛看筆記的習慣,英語成績繼續(xù)穩(wěn)步提升。不過留給大家的印象都是老師不喜歡我。不過有一次我改變了這種想法,記得一年級質檢沒考好,我可沮喪,最生氣的就是讓平時差你一節(jié)的人靠運氣超過了你,沒想到這時班主任找我談話,把我分到了全班第一排,嚴密關注著我所有的學習,有時竟然還指點我禮儀方面的問題,果然我的成績突飛猛進,達到了良好效果,從此我也對班主任有了更加深厚的友誼,在辦公室我和她嘮嗑,有時能聊1個小時,雙方談的都可愉快。如今,上課我有時候做的不好,她依舊叫我滾到后面站,然而我更喜歡她了,因為我知道老師打心眼里是喜歡我的,但是只是方式特殊,也許這種嚴厲對于我來說正是一種動力!

      我的現(xiàn)任歷史老師就和我們班主任完全不同,她的喜愛表現(xiàn)的太明顯,她很愛表揚我,像我這種”低調“的人,多不好意思,呵呵!甚至有幾次考完試她都會過來找我談話:“你的數(shù)學要好好提高,這樣才能是你綜合優(yōu)異,找個老師給你補補!10分鐘的談話幾乎都是談數(shù)學的,這對于一個歷史老師來說,實在感到奇怪,但我深知她的良苦用心,她的愛溢于言表,熱情耐心,總是被我同桌說:“老是這么偏心,我們連管都不被管了,真過分!”也許這就是我的歷史老師吧。

      一個是冷如冰,常常叫我丟人,讓我明白自己的地位和努力的方向;一個是暖若日,總是帶給我鼓勵,讓我高呼:“天生我材必有用!”兩種老師,一樣精彩,學習旅途上風雨兼程,但是有了你們便使這道路上充滿陽光,在教師節(jié)這個特殊的日子里,千言萬語匯成一句話:“老師謝謝你,我會用成績報答你們的良苦用心!”

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