【推薦】責任作文8篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的責任作文8篇，希望對大家有所幫助。
責任作文 篇1
在成長的道路上，你會遇到許多困難。既然有困難，責任也就來。人人都是這樣，我也不例外。記得那時在三年前的一個晚上……
那是雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨簾中，街上行人稀少。剛剛學會騎自行車的我的意揚揚，在路上肆無忌憚地騎著。突然，在一個小弄堂的轉彎處，出現(xiàn)了一個老大爺。我清楚地記得當時他手里拎著一袋豆腐，在我轉彎的一剎那，豆腐立刻被老大爺壓成了豆腐腦。那一秒，我的腦海中浮現(xiàn)出了一幕幕可怕的場面。
我看了看四周沒有車輛，沒有行人，正所謂“神不知鬼不覺”，我自己完全可以騎車逃逸�？墒俏覜]有，因為在我的'心中一直存著一句話：每個人都有犯錯的時候，關鍵是犯錯之后，是否能及時改正，是否能夠用自己應有的責任心去承擔一切責任。我攙扶著老大爺，送到了附近的衛(wèi)生院，并撥通媽媽的電話，幸運的是，老大爺沒什么大礙。
世界應為有了責任而美好。責任在我們的生活中發(fā)揮著不可低估的作用。自己要人人都奉獻出一份責任心，我們的社會更能求得和諧發(fā)展。
責任作文 篇2
鮮花為大地而綻放是因為它懂得責任；小溪為海洋而奔跑是因為它懂得責任；星星為夜空而閃爍是因為它懂得責任。但是我的責任是什么呢？
我曾經(jīng)數(shù)以百記的問我自己，我的責任到底是什么呢？小時候我以為我的責任就是像那些英雄那樣保護地球，所以之后我就認為我能夠像他們一樣能干，于是每件事都要搶著做，然而每件事都被我做的很糟糕。等我長大之后卻覺的這個“責任”很幼稚，不符合我那個年齡段，所以我的責任又發(fā)生了改變。
曾經(jīng)我的責任是由我自己決定的，但是在我成長的同時我的選擇權已經(jīng)一步一步的消失我剩下的只有被選擇的權利，因此我的責任又一次發(fā)生了改變，我的`責任就是無條件的聽從長輩們的指示。因為我沒有權利去改變自己的人生與責任，只有按照他們說的才是對的，他們說的都是為了我好，所以我必須按他們說的做。即使是錯的也要按他們的意愿去做。但是在明確了自己的責任后我不斷的詢問自己這到底是不是自己真正的責任呢？一切都無從所知，我只好暫時按照當前的責任走下去。
表面上已經(jīng)有了自己的責任，但我的內(nèi)心卻不知所措，就好像是黑夜中的一葉小舟，沒有燈塔，沒有前進的方向，只是像只沒頭蒼蠅那樣亂撞，去尋找那沒有明確方向的“責任”。雖然沒有方向但我的內(nèi)心卻十分希望自己能有自己的責任。后來我終于找到自己那一份珍貴的責任。
步入初中，學習的壓力、父母的緊張、老師的期望都使我十分有壓力，每每看見和我一樣的孩子在嬉戲，而我卻只能坐在桌前做那做不完的的作業(yè)時我多么想和他們一樣盡情的玩耍，想和他們一樣熬夜看奧運。但是這些都是不可能的事，因為我和他們的命運不同，我注定要為學習而奮斗，我身上背負著與其他人一樣的重任，我無法讓自己這么坐。但由這件事我明白了，自己的責任不是守護地球，不是按照長輩的意愿，我的責任是：等待人生中的每一個責任。
責任作文 篇3
旅游是我的愛好之一，打我上學起，父母幾乎每個假期都帶我出去轉一轉。隨著年齡的增長，我也隨著每一次的旅游經(jīng)歷體會到了一種成長的責任。
記得一年級時，我只是漫無目的地跟在父母身邊東張西望看熱鬧，全然不顧導游的講解。二年級北京游，當我與更多人同一時刻站在天安門廣場看莊嚴的升旗儀式，并齊聲合唱國歌時，我竟有一種自豪感！漸漸地，再外出旅游，我會憑借自己所學的那點零星知識，給同行的弟弟妹妹們講解祖國各地的景點特色和其地域的獨特魅力。
五一勞動節(jié)，我們和另外三個家庭相約前往開封旅游，臨行前，老爸囑咐我照顧同行弟弟妹妹。起初我并不樂意，因為那會讓我玩得不盡興。但老爸的解釋使我改變了主意：“你已經(jīng)是一名初中生了，照顧弟弟妹妹是你的責任。你可以身體力行地為弟弟妹妹做一個文明公民的表率，還可以把你了解的知識講給他們聽，這也不失為一種復習的好方法呢！”
于是，我欣然接受。在售票處，我領著弟弟妹妹按序排隊；在參觀游覽時告誡他們要愛護公物、保護環(huán)境；在包公祠我興致勃勃地講解《鍘美案》；在清明上河園，我如數(shù)家珍地將北宋張擇端的《清明上河圖》……在眾人的`夸贊下，我突然意識到了這份“責任”的成就感。
原來，成長的責任就是敢于杜絕不文明行為，是體恤父母親友的品行，是學會承擔與分享的快樂！不斷的成長，使我稚嫩的肩膀變得逐漸健碩，使我稚嫩的心靈逐漸變得成熟，是我天真的懵懂逐漸變得沉著和穩(wěn)重。
我想，成長了，就應有一種責任感。讓我們攜起手來，共同承擔起這份屬于我們自己的責任！
責任作文 篇4
責任心是每個人都必須具備的，可是，卻有一些同學認為這跟學生沒有關系，其實并非如此。在學校，做班長的不一定是學習最好的而是責任心最強的。人好比花朵，而責任心就像是氣味或者顏色，責任心越強，你這朵花就越美麗越沁人。
都知道，老師的責任是傳授給學生知識；警察的責任是保證人民安全；班干部的責任是幫助老師管理班級在學校里，曾經(jīng)就發(fā)生過一件跟責任有關的'事。有天，我們小百花文學社的同學去聽講，回來的時候已經(jīng)很晚了，本以為教室門肯定被鎖了，想鉆窗戶進去，可是沒想到門竟然開著，往里瞧，教室里竟還坐著一個人負責鎖門的同學，同學抬頭看了看我們，笑了：你們可來了，我害怕你們拿不到書包，就沒走，等著你們。我們幾個人好感動。第二天我們問她那天為什么等著我們，不早點走，她說這是她的責任，不可以因為想早點回家而不顧我們，不然不配負責這個工作。盡管只是開門鎖門，可是她卻絲毫不馬虎，負起她該負的責任。后來，這個同學在班里有了更多的朋友，大家都愿意跟有責任心強的同學交朋友。
所以，負起你的責任，做一個有責任心的人。
責任作文 篇5
上初二了，總覺得特別的累，頭疼個不停。整天沒精打采的，總想著有空好好睡上一覺。
我曾經(jīng)呆呆地盯著窗戶下太陽的腳，它不停地挪動著，一直向西，均勻地分給萬物以光澤，也許這就是太陽的責任。
夏夜納涼的時候，我也曾幻想著那斜掛黑布上的北斗，它也許救過無數(shù)將要沉沒的船只，迷途的游子。它高高地攀伏在北天，千百萬年來，總是默默地履行著它的責任——為在迷途中的人指引方向。
春歸時，田野里一片翠綠，然而當我俯下身子時，卻發(fā)現(xiàn)了一株無名的小草，短短的莖是黃色的，但它卻努力地伸出兩片小葉子，盡管在葉尖上只有一絲綠意。為無邊的綠添一抹自己生命的色彩，也許就是小草的職責吧！
這個世界到處都是責任，陽光的責任是溫暖大地，北斗星的責任是為船只指引方向，而就連這最微不足道的小草也有責任，為滿地的綠添一份自己生命的光彩……我不禁有些驚訝。
寒風颼颼，天冷呼呼的，還淅淅瀝瀝地下著雨，細細的雨點密密地斜織著,像牛毛，像花針，像細絲,灑落在我的臉龐，抽走了暖流，那刺骨的寒冷慢慢傾襲我的全身，滲透、蔓延……那時，我衣服還穿得少，只得兩手搭著肩，卷著身子，瑟瑟發(fā)抖，連連打著寒顫。爸爸送衣服來，我縮著脖子，將兩手插進衣袖里，緩緩地跑到了大門口，牙齒幾乎在打架，發(fā)出刺耳的叫聲。“冷了吧，誰叫你不聽我的話，怕麻煩哪！”說著，爸爸從袋子里拿出外套，讓我套上，這個動作并不優(yōu)美，卻絲絲點點地帶著濃濃的愛。那衣服毛茸茸的，還帶著爸爸留下的體溫，片刻，我?guī)缀醺杏X不到寒冷，溫暖留在全身。我居然不由自主地說了一聲：“謝謝你，爸爸！”可爸爸卻不以為然地說：“這是我的責任嘛，別忘了好好讀書，這可是你的責任喲！”我莫名其妙地抓耳撓腮，難道我也有責任？自己覺得好象是一個天生的'“樂天派”，責任與我無緣似的。然而轉念一想，不對，太陽，北斗，無名草都履行著自己的責任，我肯定也有責任。那么，我的責任不是努力學習又是什么呢？都初二了，努力的機會更加少了，苦和累都要忍受，因為我沒有第二個14歲，因為我的知識太貧乏了。為了明天的輝煌，努力學習，這是我的責任。
太陽的責任是普照大地；
北斗的責任是指引迷途;
無名草的責任是奉獻生命的色彩；
而我也終于明白，我的責任是努力學習。
責任作文 篇6
肩之責任， 安敢丟之？
“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”口里喃喃，心中亦明了：肩之責任，安敢丟之？
姐之責
端坐書桌前，奮筆疾書，偶遇“攔路虎”，也只是略作停頓，接著便快速在試卷上勾畫。當真為一幅勤學圖，只是，這般好景怕是持續(xù)時間不長�。」黄淙�，虛掩地房門忽然被“呯"地一聲打開，緊接著便是那激揚的聲音傳來：“姐，我有道數(shù)學題不會啊！”眉心微皺， 臉上劃過一絲無奈，“再想想。"我快速地接過話茬，手依舊不停地計算著�！鞍パ窖剑∵@題難到變態(tài)，江湖告急，老姐，你總不能見死不救吧！”哀怨聲在耳畔回響，某人似乎還嫌不足以表達自己的情感，竟然拿著張試卷在我眼前不�；斡�。輕嘆一口氣，停下手中的動作，自打她來，一道題三遍算出三個結果……于是，打發(fā)走眼前的某人成為頂要緊的事，依稀瞄到上面復雜的`幾何圖形，無語扶額，“筆墨伺候……"旦見某人快速變臉，笑臉相迎地拿來一支鉛筆，邊用期待的小眼神盯著我。到這次第，也只好快速閱讀題干，讓大腦飛速運轉，埋頭用鉛筆勾勾畫畫地講解給她聽。十分鐘后，自以為解釋細致地我沾沾自喜地抬起頭，卻撞上她迷惑的眼神，慘敗，自覺地表示再講一遍吧！ ……五分鐘后，滿懷期待地問：“聽懂了沒？“某人勉為其難的點了點頭，還帶著許些不確定：“算懂了吧��？”默默地問一句“哪兒還不懂？"十分鐘后，某人開心地拿著試卷蹦跳跑遠，還嚷嚷：“作業(yè)完成嘍！”而我，面對眼前好幾張空白卷，欲哭無淚，認命般繼續(xù)筆走如飛并在心中恨恨道：下次再也不教這種”浪費時間”的學生了。只是一次復一次，下次何其多！君不知下次歸期，奈何年長二歲，惟講解耳。肩之責任，安敢丟之？
頭之責
初任語文課代表一職，內(nèi)心惶恐。據(jù)以往經(jīng)驗便可知，這種差事不好干哪！且看如下場景：教室里一片寧靜，正是傳達老師布置的作業(yè)的好時機。清清嗓子”語文作業(yè)”四字剛出口，便成功吸引了來自上百只眼睛的凝視。雖內(nèi)心發(fā)怵，卻也要硬著頭皮說下去：“一篇 800 字的隨筆……″得，語音尚落，班里便炸開了鍋，″800 字，要命��！”“俺不想寫 800……"還有幾個一臉置疑地看著我：“老師不是說不限字數(shù)嗎？”內(nèi)心叫苦，耐心解釋：“老師跟我說的是 800 字。” 暗暗吐槽，我也不想寫啊，卻還要無可奈何地喊停吵雜，繼續(xù)傳達……收作業(yè)也是一大苦惱之事，連喊數(shù)聲"誰沒交作業(yè)"后，沒人搭理我，但只要送完作業(yè)回來，書桌上便安躺著本陌生作業(yè)本……哭笑不得有時，焦頭爛額有時，誤解委屈有時，只是無他法，唯履行已責，方能無愧于心。且因師之信任，友之信賴，肩之責任，豈敢丟之？
我堅信，責任無大小之分。因他，讓平凡的我們在屬于自己的世界熠熠生輝，不忘初心，有始有終。銘記：
肩之責任，安敢丟之！
責任作文 篇7
我，很平凡，是那種平凡的可以在街上一抓一大把的學生，平凡的不可以再平凡。
在班里，我是趾高氣昂的學習委員。因為這一職務，我的'那個堅強面具，被徹底揭下了。
在責任和同學之間，我選擇了責任，也就等于我選擇了老師，選擇了做一個同學之間的“叛徒”。
同學違紀，我管；同學帶違禁品，我管；同學抄作業(yè)，我還管。管來管去，我變成了老師的得力助手，卻變成了同學們眼中的“叛徒”在我眼中，老師的話就是命令，必須去做，可我的學習成績也僅僅是中上游。
我會拼命去完成老師給我的每一項任務。
有時候，同學們違紀，我要向老師匯報，可有時，又不得不包庇一些同學。
每天，我都會管好多同學，也正是因為這樣，讓更多的同學記恨我。
我不知道他們?yōu)槭裁匆@樣，我這樣做完全為了他們好……
因為我的“盡職盡責”，我失去了許多朋友。
夾雜在責任與同學之間，讓我真的很難受，我多么希望，他們可以理解我啊。
責任作文 篇8
人生是一對完美的雙曲線，只有當我們懂得肩負責任時，我們才會驚覺到生活的價值所在。
——題記
生活中，商人需要信譽，軍人需要保家衛(wèi)國，醫(yī)生需要救人，老師需要育人，學生需要學習，我近乎固執(zhí)地認為：每一個人都持有一份責任，學會肩負責任是我們?nèi)松斜夭豢缮俚臏蕜t。
翻開歷史的書卷，我們不難看到，越王勾踐忍辱負重，承受了亡國之痛。在他身上，扛住了數(shù)十載非人的屈辱，承載了國家的希望。他懂得肩負責任，堅守著復國的信念，最終創(chuàng)造了令人不可思議的東山再起。身為太史公的司馬遷，要做的是記錄歷史，真實的`歷史。然而在漢武帝的威叱與震怒之下，他彷徨了，一面是父親的重托與自己的良心，一面是宮刑的奇恥大辱……幾度迷惑，他終于選擇了直面人生，選擇歷史，肩負起太史公的職責。維新志士譚嗣同，雖身陷囹圄，但想的不是自己的生死，而是肩負起國家和民族的重任。他血染法場，讓我們看到了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的凜然氣節(jié)�？谷彰褡逵⑿奂櫜隣奚耍撬缲撈鹆俗约鹤鰹檐娙说穆氊�。他為我們留下了“國破尚如此，我何借此頭”的決絕。
我們閱讀前人留下的痕跡，從發(fā)黃的枯葉上，從模糊的畫面上，從雕像的眉宇間，從父母師長的講授中，分明看到了那一張張鮮活而各具情態(tài)的面容。他們各自肩負起了自己的責任，把輝煌留給了我們的今天。
寫到此處，我不禁心潮澎湃。掌心浸汗了，我們，或者說，我，又該肩負起怎樣的責任呢？
灰暗的高三如期而至，我開始穿梭于書本和試卷之中，輾轉于各科的考試之間。在我身上，所要肩負的責任，亦重亦輕，輕到只是為了成就自己的夢想，重到為父母師長帶來佳音。我想，我十八歲了，我應該學會肩負責任，體現(xiàn)自己的生活價值。在青蔥的校園下，尋到屬于自己的一片蔚藍天空。就像每一滴露珠，都能反射一輪太陽。我以為，在生命的天空中，每一個人都學會肩負責任，那么都會成為一顆顆放射光芒的星星，從而構成我們?nèi)松耐昝狼�！
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