奶奶學字作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的奶奶學字作文，歡迎大家分享。
奶奶學字作文 1
“春天是一個綠色的季節(jié)，河邊的柳枝梳起了嫩綠的長發(fā)，正在河邊照鏡子，小草冒出了頭，花兒開出了蕊……”星期天，弟弟在堂屋里搖頭晃腦地高聲朗讀。正在燒香拜佛的奶奶居然也被弟弟吸引了，奶奶說：“小虎，你再讀一遍給奶奶聽聽好不好？”有了熱心聽眾，弟弟好不高興，又高聲朗讀了一遍，怕奶奶聽不懂，還乘勢當了回翻譯，把課文的意思又用自己的語言講了一遍。
看奶奶的.樣子，她似乎對讀書寫字產生了興趣呢，果然，奶奶走到我的面前，對我說：“蓓蓓，春天的‘春‘字怎么寫？”
我拿出一本田字格和練字專用的鋼筆，一筆一劃地寫了兩個正楷的“春”字，奶奶搶過筆說：“這么容易！”說著就在本子上寫了起來，我還沒走開，奶奶又著急地說：“蓓蓓，你的筆壞了，你看，寫了半天，都沒墨水出來�！�
弟弟眼尖，急忙叫道：“奶奶，你把筆拿反了！”我轉過頭，忍不住“撲哧”地笑出聲來，奶奶的筆尖朝上，朝下的那頭雖然也是尖尖的，可那是裝飾的筆帽，哪會出墨水呢？
掉轉筆頭，奶奶繼續(xù)專心寫她的“春”字，我去我的房間寫作業(yè)。過了十分鐘，奶奶大聲叫道：“蓓蓓，我寫好了，你來看看奶奶寫得怎樣?”等我應聲出來，我發(fā)現(xiàn)奶奶的鼻尖上已經沁出了細密的汗珠，看樣子，奶奶已經耗費了很大的力氣。我說：“奶奶，你的鼻子上已經流汗了。”“哦，是嗎？”奶奶樂呵呵地順手擦了擦鼻尖。
我接過本子，忍不住笑了起來，原來奶奶把字寫反了，“春”字的“日”應該在下面，奶奶卻寫到了上面，我笑著對奶奶說：“這，這是什么字呀，我不認識�！蹦棠桃苫蟮貑枺骸斑@難道不是‘春‘字嗎？”我剛要解釋，一旁的弟弟哈哈大笑起來：“奶奶成了黑鼻子啦！”我抬頭一看，果然如此，我想大概是奶奶剛才倒著拿筆，把墨水沾到了手上，擦鼻子的時候，又把鼻子染黑了，我揉著笑痛了的肚子說：“奶奶，你可真逗，把字寫反了，還把鼻子染黑了�！�
奶奶拿出鏡子照了照，自己也笑得直流口水。笑夠了，奶奶說：“我們小時候，家長重男輕女，認定女孩上學也無用，家庭條件差，不讓我們上學。唉，還是識字好，現(xiàn)在條件好，你們可要好好讀書��！”
聽了奶奶的話，我和弟弟若有所悟地使勁點了點頭。
奶奶學字作文 2
在一個寧靜的小鎮(zhèn)上，住著我的奶奶。她是一位慈祥的老人，總是帶著溫暖的笑容，對生活中的一切都充滿了熱愛和好奇。然而，隨著年齡的增長，奶奶逐漸發(fā)現(xiàn)自己在面對一項新挑戰(zhàn)時顯得有些力不從心——那就是學習寫字。
奶奶小時候并沒有接受過太多的教育，所以她并不識字。但隨著時代的進步，她發(fā)現(xiàn)生活中越來越多地需要用到文字，比如看報紙、寫信、填寫表格等。這讓她產生了學習寫字的念頭。
一開始，奶奶的學習過程并不順利。她拿著筆，在紙上艱難地畫著線條，但那些線條總是無法形成她想要的.文字。她一遍又一遍地嘗試，但每次的結果都讓她有些失望。然而，奶奶并沒有放棄，她堅信只要努力，就一定能夠學會。
為了幫助奶奶，我決定成為她的小老師。我耐心地教她如何握筆、如何控制力度、如何寫出基本的筆畫。奶奶非常認真地聽著，每一個細節(jié)都不放過。她反復地練習著，雖然開始時寫得并不怎么樣，但她的進步是顯而易見的。
隨著時間的推移，奶奶的字寫得越來越好。她開始能夠寫出一些簡單的詞語和句子。每當她寫出一個新的字時，都會興奮地拿給我看，臉上洋溢著滿滿的成就感。我也為她的進步感到高興和驕傲。
學習寫字不僅讓奶奶掌握了新的技能，還讓她在精神上得到了極大的滿足。她變得更加自信、更加樂觀。她常常說：“雖然我已經老了，但學習讓我感到自己還年輕�！�
奶奶的學字經歷讓我明白了一個道理：學習是一輩子的事情，不論年齡大小，只要有決心和毅力，就能夠不斷進步、不斷成長。同時，我也為能夠陪伴奶奶度過這段美好的學習時光而感到幸福和滿足。
奶奶學字作文 3
在我家的客廳墻上，掛著一塊特殊的木板，上面密密麻麻地寫著許多字。這些字大小不一，筆畫也參差不齊，但它們都有一個共同的特點——都是奶奶親手寫下的。
奶奶年近八十，頭發(fā)早已花白，但她的眼神卻仍然清澈而堅定。她總說，自己雖然年紀大了，但心不能老。于是，在一個陽光明媚的午后，她決定開始學習寫字。
剛開始的時候，奶奶連筆都握不穩(wěn)，寫出來的字也是歪歪扭扭的。但她并沒有放棄，每天都會在木板上反復練習。她先是從最簡單的“一、二、三”開始，然后逐漸嘗試寫一些更復雜的字。每當她寫出一個稍微像樣一點的字時，都會高興得像個孩子一樣。
奶奶的學習過程并不容易。她的手指因為長時間握筆而變得酸痛，眼睛也因為長時間盯著木板而感到疲勞。但她從未抱怨過一句，總是默默地堅持下去。有時候，我也會幫奶奶揉揉手指，或者幫她念一念她要寫的`字。這些小小的舉動，都能讓奶奶感到無比的溫暖和欣慰。
隨著時間的推移，奶奶的字寫得越來越好。她的字跡雖然還是比不上那些書法家，但已經足夠讓人刮目相看了。她的木板上也已經寫滿了密密麻麻的字，每一個字都凝聚著她的汗水和努力。
現(xiàn)在，每當我看到那塊木板上的字時，都會想起奶奶學習寫字的情景。她那種堅持不懈、永不放棄的精神深深地感染了我。奶奶用她的行動告訴我：學習是一件永無止境的事情，無論年齡多大，都應該保持一顆熱愛學習的心。
奶奶的字雖然不完美，但卻是最美的。因為每一個字都承載著她對知識的渴望和對生活的熱愛。這些字不僅僅是一塊木板上的裝飾，更是奶奶精神世界的真實寫照。
奶奶學字作文 4
在大多數(shù)人的印象中，學習寫字似乎是年輕人或者孩子的事情，但在我家，有一個特殊的“學生”——我的奶奶。她雖然年事已高，但那顆對知識的渴望之心從未減退。
記得那是一個陽光明媚的.午后，我放學回家，發(fā)現(xiàn)奶奶正坐在窗前，手里握著一支鉛筆，面前攤著一張白紙。我好奇地走過去，發(fā)現(xiàn)她正在認真地臨摹著字帖上的字。我驚訝地問：“奶奶，您怎么想起學寫字了？”奶奶抬起頭，笑著回答：“我看你們每天都忙著學習，我也想找點事做，覺得學寫字既能鍛煉手腦，又能讓自己充實一些�！�
我被奶奶的堅持和毅力所感動，決定成為她的“小老師”。從最基本的筆畫開始，我耐心地教奶奶如何握筆、如何用力、如何運筆。奶奶雖然學得慢，但每次都能認真聽講，反復練習。她的字從最初的歪歪扭扭，到后來的逐漸成形，每一次進步都讓我感到欣慰。
在學習的過程中，奶奶也遇到了不少困難。有時她會因為手部力量不足而寫不出流暢的筆畫，有時會因為對字的結構理解不夠而寫錯。但每當這時，奶奶都會笑著說：“沒關系，我再試試�！彼倪@種樂觀和堅持讓我深受感染。
經過一段時間的學習，奶奶的字已經有了很大的進步。她不僅能在白紙上流暢地書寫，還能在閑暇之余給家里的親戚寫上一封封充滿真情的信。每次收到她的信，我都能感受到她的用心和努力。
奶奶的學字經歷讓我深刻地認識到，學習并不只是年輕人的事情。只要我們保持一顆求知的心，無論年齡大小，都能從中獲得樂趣和收獲。同時，奶奶也用自己的行動告訴我，只有堅持和努力，才能克服困難，實現(xiàn)自己的目標。
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