【熱】心中的太陽(yáng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的心中的太陽(yáng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心中的太陽(yáng)作文1
媽媽帶著她的學(xué)生去軍訓(xùn)啦，我的心空落落的。
早晨，雖然有姑姑細(xì)心的給我扎辮子，但我體會(huì)不到媽媽的.溫柔。中午，雖然姑姑給我做了可口的飯菜，但我吃不出媽媽的味道。晚上，雖然有姑姑仔細(xì)的給我檢查作業(yè)，但我體會(huì)不到媽媽的認(rèn)真。
時(shí)間一天一天的過(guò)去，我對(duì)媽媽的思念像一杯濃濃的咖啡，苦中透甜。
我忘不了媽媽帶我去公園觀察魚兒快樂(lè)的時(shí)光；忘不了我騎自行車是媽媽對(duì)我的呵護(hù)；忘不了我學(xué)習(xí)退步時(shí)媽媽那鼓勵(lì)的眼神；更忘不了我做錯(cuò)事時(shí)媽媽對(duì)我的諄諄教誨。這使我體會(huì)到孟郊的心情：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我也更能體會(huì)到“可憐天下父母心”的深?yuàn)W含義。
有一天，我放學(xué)回家，門自動(dòng)開了，我一陣狂喜，撲到媽媽的懷抱。
陽(yáng)光依舊灑滿我的身上。
心中的太陽(yáng)作文2
淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)凄涼。
我行走在雨中，風(fēng)從我的后背穿過(guò)，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個(gè)借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞，該怎么向你交代，我拼命的想。
回家的路是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了你，沒(méi)想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是看見(jiàn)了你，焦急的張煌像是大鳥等著歸巢的小鳥，那樣熱切。
你徑直向我走來(lái)，我有點(diǎn)措手不及，胡亂地將卷子塞進(jìn)書包，抬起頭，正沖著你關(guān)切的'目光，你為我撐傘，把我護(hù)在左邊，無(wú)情的雨水卻打濕了你的右臂。
回到家，你放好雨傘，然后打算替我取下書包。我不安地將卷子遞給你，不敢抬頭。我知道這是考試前最后一次模擬考試，我知道你對(duì)我充滿了期望，我知道我心中的太陽(yáng)早已落下。就這樣安靜了幾秒，還是你先開了口，依然那樣溫柔：“沒(méi)關(guān)系，媽媽不怪你，考試要加油，我相信你會(huì)考好的�！毕肓藷o(wú)數(shù)種表情面對(duì)你，此刻卻全部忘記。
我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。拿起卷子回到屋里，看見(jiàn)你早已熱好牛奶，臺(tái)燈下的我?jiàn)^筆疾書，就像身居考場(chǎng)一樣。那天的夜，黑得很晚，你說(shuō)我學(xué)到很晚，原因只有我知道。每次回頭，客廳里一直亮著的燈，你將我心中的太陽(yáng)升起，光明無(wú)垠。落筆時(shí)想起我們之間的兩句對(duì)話：
我說(shuō)，你是我心中的太陽(yáng)。
你說(shuō)，我是你永遠(yuǎn)的光芒。
心中的太陽(yáng)作文3
每個(gè)人的心中總有一個(gè)太陽(yáng)，只是人們都不知 道罷了
—— 題記
我只是一名普通的初中學(xué)生，普通的家庭，普通的背景，普通的成績(jī)……一切都是那么平凡不起眼。但是當(dāng)我去過(guò)實(shí)踐基地之后，我變了。
那是在一次課外體育訓(xùn)練中的事情了。我們面臨的是3米5高的逃生墻，老師讓兩位身形高大的同學(xué)做底墊，輔助同學(xué)們完成“逃生”任務(wù)。
由于我體型較小，所以被排在了后面。等到我的面前不剩幾個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我在心里開始打顫，“3 米5啊，我的媽呀，摔下來(lái)豈不會(huì)很慘？我這么笨，如果當(dāng)?shù)谝粋�(gè)掉下來(lái)的人一定會(huì)被同學(xué)們笑話的�！笨墒呛髞�(lái)，老師和同學(xué)紛紛鼓勵(lì)著我。不知怎么，我竟然覺(jué)得心中有一股熱流在涌動(dòng)。雖然心跳還是很快，但是已經(jīng)沒(méi)有怕的感覺(jué)了。我嘗試著爬上去，奇跡般的成功了！在我爬上去的`一剎那，我看到同學(xué)們都在咬著牙幫助我。心中的熱流愈發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)了。
上來(lái)后，心中的直覺(jué)竟然告訴我應(yīng)該去幫助同學(xué)們。當(dāng)時(shí)腦袋一熱，便幫助同學(xué)們“逃生”起來(lái)。
自此以后，我打開了心中的結(jié)，開始嘗試著和更多的人溝通和交流。而那股熱流，我覺(jué)得就像太陽(yáng)般溫暖，光輝四射。所以，我把它叫做我心中的太陽(yáng)。
心中的太陽(yáng)作文4
太陽(yáng)，無(wú)私的，把光和熱給予大地上的每個(gè)人;太陽(yáng)，是溫暖的，溫暖著我那冰冷的心;太陽(yáng)，是光明的，照亮我心中黑暗的一角。我心中的太陽(yáng)——教師亦是如此。
教師是無(wú)私的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們的教師像春蠶一樣，把他們淵博的'知識(shí)，毫無(wú)保留的傳授給我們，卻不求一絲的回報(bào)。他們?yōu)槲覀兏冻龅木拖裉?yáng)的光和熱，是無(wú)窮的。
教師時(shí)溫暖的，記得有一次，教師為我不可到深夜，寒冷的冬天把我那冬的不堪入目的手有些發(fā)抖，正在為我講題的教師發(fā)現(xiàn)了，我以為教師會(huì)繼續(xù)繼續(xù)給我講題，但我錯(cuò)了，教師，把他的衣服脫下來(lái)給我披上，我頓時(shí)感到一股暖流從指尖，一向流向心底，暖暖的，好像太陽(yáng)照射的一般。
教師，是我成功道上的引路人。一次在做題，一道十分簡(jiǎn)單的題，我卻做錯(cuò)了，教師為什么，我說(shuō)自我馬虎了，教師告訴我說(shuō)：“要給自我找理由，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不要自我寬容自我�！苯處煹脑挘两襁�縈繞在我的耳旁。教師的教誨，如太陽(yáng)一般，照亮我心中黑暗的一角。
教師，如太陽(yáng)一般，感染著我，是我成功路上的引路人。教師，你是我心中的太陽(yáng)!
心中的太陽(yáng)作文5
如果我是一株小草，那么母親就是照耀我的太陽(yáng)。因?yàn)橛兴�，我才能茁壯成長(zhǎng)，我才明白什么叫炙熱的愛(ài)。
小時(shí)候，吃東西剩下一兩口才讓母親“收尾”的肯定是我；而試了一兩口就給我的肯定是母親。她將自己的無(wú)私看作是理所當(dāng)然，而我也就理所當(dāng)然地接受了。
每天早晨，母親依時(shí)把我叫起，就獨(dú)自一人托著那笨重的自行車下樓去，邊出門還邊叫我不要忘帶鑰匙。待我“咚咚咚”跑下六樓后，她已站在轉(zhuǎn)門處等我了。遇上下雨天或大霧，母親總是反復(fù)叮吃驚說(shuō)：“別騎太快，時(shí)間多著呢！”她那皺在一塊兒的眉頭似一把鎖，打不開。傍晚回來(lái)，把自行車扛上家的也是她。無(wú)論是嚴(yán)寒或是酷暑，就這樣一日一日地重復(fù)著。大約到四樓時(shí)，母親就得停下歇一會(huì)，粗重的喘息聲接連不斷，在她周圍，仿佛有一個(gè)無(wú)形的范圍圈，一靠近，就感受到濃濃的愛(ài)意，無(wú)法抗拒。母親永遠(yuǎn)都那么溫柔、慈祥，即使天天都重復(fù)著同樣的這么一件事，我覺(jué)得那是母親的愛(ài)在積聚著，傳送著。
我記得，我第一次聽(tīng)的童話出自自母親口中，第一次洗衣服來(lái)自母親的.教導(dǎo)，第一次傷心是由母親撫慰……她就是太陽(yáng)，是一個(gè)光源、一個(gè)熱源，把我籠罩在溫暖與明亮當(dāng)中，如此無(wú)私地把一切奉獻(xiàn)。簡(jiǎn)單的一句話、一個(gè)動(dòng)作，卻能包含無(wú)盡的愛(ài)的人，就是母親。
在我的心中，有一個(gè)不落的太陽(yáng)，那就是母親——生我、愛(ài)我的人，她是最美的太陽(yáng)。
心中的太陽(yáng)作文6
朦朧中，我向她走去，她不是水中月，鏡中花，她實(shí)實(shí)在在，她是徐悲鴻筆下的駿馬；她是鄭板橋筆下的勁竹；她是中原大地一顆璀璨的明珠；她是莘莘學(xué)子的家，是他們走向成功之國(guó)的金牌之地；她更是我心中不落的紅日！她就是——豫龍中學(xué)。
猶如一朱浮云，飄進(jìn)她的懷抱；猶如一艘不系之舟，駛進(jìn)她的港口。豫龍中學(xué)我夢(mèng)寐以求的地方，我終于投進(jìn)了你寬厚的臂膀。
豫龍中學(xué)，我們成長(zhǎng)的搖籃，明媚的春光里，我們是展翅的飛燕。
豫龍中學(xué)，我們揚(yáng)帆的航船，知識(shí)的海洋里，我們是勇敢的海燕。
伴著青春的號(hào)角，楊帆起航，萬(wàn)里的征途，路在何方？路在腳下，青春的舞曲，在這里蕩漾，回響在搖曳的風(fēng)中，陽(yáng)光灑滿這里的大地，校園的風(fēng)鈴在耳畔回蕩……
無(wú)論春秋，無(wú)論夏冬，總不斷的是朗朗書聲，伴的總是淚與汗凝結(jié)的清燈，讀的也是圣言哲語(yǔ)匯成的古卷。
多少棟梁從這片沃土走出。豫龍中學(xué)洋溢著生機(jī)，如那早上七八點(diǎn)初升的太陽(yáng)，永放光芒，它是光彩的，耀眼的，像一顆永不衰敗的`璀璨明珠。
在這片沃土上茁壯成長(zhǎng)的我們，不會(huì)碌碌無(wú)為，更不會(huì)不學(xué)無(wú)術(shù)。發(fā)揚(yáng)我們?cè)堉袑W(xué)的品質(zhì)與精神，向社會(huì)展示我們辦學(xué)的品位與質(zhì)量。
我們還沐浴在這樣的旋律中。
合作進(jìn)取，自主發(fā)展，我們團(tuán)結(jié)一致永遠(yuǎn)向前。
伴著驕傲，伴著自豪，我們團(tuán)結(jié)一致永遠(yuǎn)向前。
豫龍中學(xué)是一塊沃土，豫龍中學(xué)是一方湛藍(lán)的天空，這沃土將孕育繁花碩果，這天空將讓德才兼?zhèn)涞脑垖W(xué)子展翅翱翔！
心中的太陽(yáng)作文7
驀然回首，還記得曾經(jīng)耀眼刺目的太陽(yáng)，但現(xiàn)在，不知為何，雖然仍高高掛在天空中。內(nèi)心卻感覺(jué)不到從前的熾熱，似乎在漸行漸遠(yuǎn)。從前的伸手可得，現(xiàn)已虛無(wú)縹緲。
其實(shí)，每人心中都有一輪太陽(yáng)，或近或遠(yuǎn)，或明或暗，這一切也都得靠自己內(nèi)心的力量，去改變，去適應(yīng)。
很多人都在抱怨這個(gè)社會(huì)的不公平，有人甚至為此喪失了動(dòng)心，信心。
雖然這個(gè)世界有人一鋤頭下去，就挖出了鉆石。也有人辛苦地開山挖礦，最后一聲轟隆巨響，塌方的.礦坑成為他的墳?zāi)埂?/p>
現(xiàn)在的當(dāng)紅作家郭敬明，從世界的殘酷中領(lǐng)悟到了許多，讓我感覺(jué)到他對(duì)這個(gè)世界很失望，但又不得不抱有希望。
他發(fā)現(xiàn)自己再也回不到之前的歲月里去了。那個(gè)散發(fā)著游泳池消毒水氣味的夏天，那個(gè)高三煉獄般的日子，那個(gè)香樟樹茂盛得像是濃郁的海洋般的季節(jié)。他在那樣的歲月里高喊著我不要長(zhǎng)大，我希望永遠(yuǎn)做小孩子，我羨慕彼得。潘，我一定要去永無(wú)鄉(xiāng)。
但后來(lái)，他漸漸地放棄了這些想法。
因?yàn)樵谶M(jìn)入社會(huì)以后，因?yàn)樗@樣的單純，被無(wú)數(shù)的人嘲笑過(guò)。人們不同情眼淚，人們不憐憫弱小。
鋒利的社會(huì)像一把刀，當(dāng)它砍過(guò)來(lái)的時(shí)候，你如果沒(méi)有堅(jiān)硬的鎧甲，你就等著被劈成兩半吧……
不管怎樣，這個(gè)社會(huì)就是如此，不盡人意。但我們都沒(méi)有能力去改變。唯有升起自己心中的太陽(yáng)，為自己照亮道路！
心中的太陽(yáng)作文8
一輪紅日從東方的天邊緩緩升起。把天空中在它身邊的云朵都染紅了，好像剛剛烤出爐的云朵面包。它才剛露出一絲光亮來(lái)，海洋就已經(jīng)泛起了金黃色的波濤。
太陽(yáng)露出了半邊臉，公雞這個(gè)活的”鬧鐘“就開始準(zhǔn)時(shí)打鳴了。當(dāng)它升起一束刺眼的金光時(shí)，是為了叫醒那些還未起床的人們。太陽(yáng)升到了半空中照紅了身邊的朵朵白云，這些白云把小草喚醒了，它讓小樹變成了一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，守護(hù)著邊疆。它讓成千上萬(wàn)的`小花都睜開了朦朧的雙眼，好讓蜜蜂把花粉傳播向別的地方。它也是一個(gè)愛(ài)臭美的太陽(yáng)，一會(huì)兒瞧瞧這兒，一會(huì)兒瞧瞧那兒，心里在想：我怎么是一個(gè)這么完美的太陽(yáng)呢。要是其它九個(gè)哥哥姐姐看到了，一定會(huì)贊揚(yáng)我說(shuō)：”我們家有這么帥氣的小伙子，一定會(huì)為我們家族增光添彩的“。
太陽(yáng)是我們大家的，它不停地工作，也是為了我們大家的幸福生活。太陽(yáng)，您辛苦了！感謝您這數(shù)億年的辛苦付出，我們一定會(huì)讓您好好的生活下去，因?yàn)槲覀冸x不開您！
太陽(yáng)，我永遠(yuǎn)會(huì)記住你那美麗的朝霞映紅了大地的美麗景象。
心中的太陽(yáng)作文9
“今天，當(dāng)選為陽(yáng)光之星，我會(huì)努力做一個(gè)尊敬老師、熱心幫助同學(xué)......的陽(yáng)光少年！”這是六二班的李晨同學(xué)當(dāng)選陽(yáng)光之星時(shí)所作的就職演講。
星期二的心理健康課上，焦村小學(xué)的各個(gè)教室里，不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲。這是他們正在進(jìn)行陽(yáng)光之星評(píng)選。
心理健康教育是焦村小學(xué)的辦學(xué)特色。一直以來(lái)，他們以讓陽(yáng)光照亮孩子的心房為最終目標(biāo)，通過(guò)上好心理健康課、設(shè)立陽(yáng)光信箱和班主任信箱、建立個(gè)性檔案、晨會(huì)、板報(bào)、櫥窗等各種途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康的教育。
今天，他們正在進(jìn)行每學(xué)期一次的陽(yáng)光之星評(píng)選，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)由各班同學(xué)自己制定，在候選人進(jìn)行競(jìng)選演說(shuō)之后，由全班同學(xué)投票表決。當(dāng)選的陽(yáng)光之星，就要成為同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣；就要擔(dān)負(fù)起幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)和生活中的.困難，加強(qiáng)老師和同學(xué)之間聯(lián)系的重任。
心中的太陽(yáng)作文10
假如我是一株小草，那么母親就是太陽(yáng)。由于有她，我才能茁壯成長(zhǎng)，我才明白什么叫炙熱的愛(ài)。小時(shí)候，東西吃剩下一兩口才讓母親“掃尾”的肯定是我；而試了一兩口就給我的肯定是母親。
她將自己的無(wú)私看作是理所當(dāng)然，而我也就理所當(dāng)然地接受了。天天早晨，母親依時(shí)把我叫起，就獨(dú)自一人托著那粗笨的自行車下樓往，邊出門還邊叫我不要忘帶鑰匙。待我“咚咚咚”跑下六樓后，她已站在轉(zhuǎn)門處等我了。遇上下雨天或大霧，母親總是反復(fù)叮吃驚說(shuō)：“別騎太快，時(shí)間多著呢！”她那皺在一塊兒的眉頭似一把鎖，打不開。傍晚回來(lái)，把自行車扛上家的也是她。無(wú)論是嚴(yán)冷或是酷暑，就這樣一日一日地重復(fù)著。大約到四樓時(shí)，母親就得停下歇一會(huì)，粗重的喘息聲接連不斷，在她四周，仿佛有一個(gè)無(wú)形的范圍圈，一靠近，就感受到濃濃的愛(ài)意，無(wú)法抗拒。母親永遠(yuǎn)都那么溫柔、慈愛(ài)，即使天天都重復(fù)著同樣的這么一件事，我覺(jué)得那是母親的愛(ài)在積聚著，傳送著。
我記得，我第一次聽(tīng)的童話出自自母親口中，第一次洗衣服來(lái)自母親的教導(dǎo)，第一次傷心是由母親撫慰……她就是太陽(yáng)，是一個(gè)光源、一個(gè)熱源，把我籠罩在熱和與明亮當(dāng)中，如此無(wú)私地把一切奉獻(xiàn)。簡(jiǎn)單的一句話、一個(gè)動(dòng)作，卻能包含無(wú)盡的.愛(ài)的人，就是母親。在我的心中，有一個(gè)不落的太陽(yáng)，那就是母親——生我、愛(ài)我的人，她是最美的太陽(yáng)
心中的太陽(yáng)作文11
太陽(yáng)給我們大家?guī)?lái)溫暖、帶來(lái)希望，讓萬(wàn)物成長(zhǎng)。在我的心中，也有一個(gè)太陽(yáng)，她就是我們大家去年的班主任——?dú)W陽(yáng)老師。那是一個(gè)下午，我興奮地向家里跑去，誰(shuí)知不小心摔了一跤，膝蓋磕破，鮮血直流，我著急得直哭。正好歐陽(yáng)老師路過(guò)，她看來(lái)看，抱起我就往醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，大夫看了看我的腳，說(shuō)：“摔得不是很嚴(yán)重，但是要用消毒水消毒�！睔W陽(yáng)老師聽(tīng)了，才放下心。
大夫帶我們大家去了消毒室，歐陽(yáng)老師抱著我，大夫用紗布擦著我的傷口。“��！好痛！”我大叫一聲。歐陽(yáng)老師心疼地說(shuō)：“家穎，要勇敢哦！”我聽(tīng)了，心里有了勇氣。做完這一切，我一看歐陽(yáng)老師的衣服，不好意思地說(shuō)：“歐陽(yáng)老師，對(duì)不起，我把您的.……”歐陽(yáng)老師打斷了我的話“白衣裳染大紅花不是更好嗎！”她笑笑說(shuō)。我的心中感覺(jué)無(wú)比地溫暖！我的心中有一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，老師，您就是我心中的太陽(yáng)，我愛(ài)您——?dú)W陽(yáng)老師！
心中的太陽(yáng)作文12
毒辣的太陽(yáng)炙烤著大地，燃燒著那萬(wàn)物生靈，滾滾的熱浪無(wú)處可去，我那心中的陰郁，幾分英俊在心間縈繞，我痛哭著，不斷痛哭著。這一切的根源在一張?jiān)嚲怼?/p>
“×××五十八分！”張老師冷酷的聲音響起，如洪鐘一般震蕩在我的心里。怎么會(huì)這樣？我明明考的很好呀？這個(gè)成績(jī)成功地穩(wěn)坐做班級(jí)第一——倒數(shù)第一，平時(shí)的倒數(shù)第一，正幸災(zāi)樂(lè)禍，更可氣的是他擺出一副“既生瑜，何生亮”的`表情，故意的對(duì)著我，唉，為什么我是倒數(shù)第一？為什么？
此時(shí)只老師宣布了放學(xué)，于是我以最快的速度沖出教室，在操場(chǎng)上痛哭。那炙烤著大地的太陽(yáng)燒灼著萬(wàn)物卻不能溫暖我的心。旁邊的同學(xué)好奇地打量著我，我的心針扎一般痛苦。
此時(shí)和善的韓老師來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)我的異樣，親切地問(wèn)道：“怎么了？”
我不斷抽噎著，在一陣又一陣的安撫下，才勉強(qiáng)鎮(zhèn)定下來(lái)，說(shuō)道:“我……我……考試考了倒數(shù)第一。”
韓老師“哦”了一聲，開始了對(duì)我的尊尊教導(dǎo)，我也逐漸安靜下來(lái)，側(cè)耳聆聽(tīng)，幡然醒悟。
在夕陽(yáng)下，我向家走去，長(zhǎng)長(zhǎng)的影子就如同一副畫面一般，與眾不同，雖然太陽(yáng)還是那般毒辣無(wú)情，但就如磨煉一般，打造成萬(wàn)物的美玉，你看這影子，多美！
在我的心中，黑夜已然度過(guò)，朝陽(yáng)全然升起，再也不會(huì)落下，我心中的朝陽(yáng)雖不如此時(shí)太陽(yáng)那般，卻象征著希望，給我?guī)?lái)生機(jī)與蓬勃。
我心中的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我的心。
心中的太陽(yáng)作文13
我的媽媽有著一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，好像可以看透我有什么小秘密。她微笑的模樣，就像夏雨中的荷花一樣清新迷人。對(duì)我而言，我的`媽媽就像天上的太陽(yáng)一般，每天都溫暖地照耀著我，讓我不再孤獨(dú)、不再寂寞、不再寒冷……
記得有一次上課時(shí)間，突然下起了傾盆大雨，雨水“嘩啦啦，嘩啦啦”的傾泄下來(lái)。沒(méi)帶傘的我只好望“雨”興嘆。放學(xué)鈴響了，我垂頭喪氣地走出班級(jí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)媽媽正在班級(jí)門口等著我，手里還拿著一把傘，額頭上滿是亮晶晶的汗水。我激動(dòng)地大喊一聲“媽媽”，和媽媽來(lái)一個(gè)大大的擁抱。
回家的路上大雨依然滂沱，道路上的積水已經(jīng)沒(méi)過(guò)了腳踝。她一只手提著褲管一只手撐著傘，傘一直向我傾斜，把我罩得嚴(yán)密極了！媽媽卻被大雨淋得就像一只落湯雞，而我全身依然干爽。我的心里就像有一股暖流涌上來(lái)，我想：“媽媽，可真是我的保護(hù)傘呀……”
回到家里放下雨傘，媽媽就叫我去洗個(gè)熱水澡。我連聲說(shuō)：“不不不，您先洗！”媽媽就為我這一句體貼話感動(dòng)得流出了眼淚，說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！”
媽媽就是我心中的太陽(yáng)，溫暖、明亮，照亮我的整個(gè)世界，溫暖我的心房。我愛(ài)我的媽媽！
心中的太陽(yáng)作文14
每天，太陽(yáng)都高掛在天空，它就如同爸媽的教悔一樣引領(lǐng)我走向美好未來(lái)。
“母愛(ài)如水大愛(ài)如疆”母親的教悔是慈祥的，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，母親總是耐心的教導(dǎo)我，她很袒護(hù)我，從來(lái)都不曾打過(guò)我。“父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言”父親的教悔是嚴(yán)歷的，愛(ài)就如同雷電利斧，在我洋洋得意的時(shí)侯，撲滅我驕傲的火焰。這兩種愛(ài)我缺一不可，我即需要母親的鼓勵(lì)，也需要父親的嚴(yán)歷，母愛(ài)就像一股甘露，一縷溫暖的陽(yáng)光：滋潤(rùn)我：助我成長(zhǎng)。父愛(ài)鼓勵(lì)我，而是給我施加壓力，讓我時(shí)刻克制自己。
我清情楚楚記得一次期末考試，我考的不太理想，考了全班13名，我愁眉苦臉，母親心疼了，馬上說(shuō)“這次沒(méi)考好還有下次，你別太傷心了，要振做起來(lái)，我們還有許多機(jī)會(huì)，不要這樣了，來(lái)我們吃水果。“父親說(shuō)”好好想想自己的錯(cuò)誤，有一次，我考了第3名，我迫不及待的回家告訴父母，媽媽一個(gè)勁的表?yè)P(yáng)我，而爸爸卻語(yǔ)重心腸地說(shuō)”別有一次成功就驕傲，人外有人，天外有天，你還要在接在歷“我聽(tīng)完很不服氣，以為爸爸不愛(ài)我，可是誰(shuí)知道這嚴(yán)歷的話語(yǔ)，蘊(yùn)含了父親對(duì)我如山的愛(ài)。
父母的愛(ài)，是我心中的'太陽(yáng)，給予我很多溫暖，父母的愛(ài)是我心中的太陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的路。
心中的太陽(yáng)作文15
如果說(shuō)太陽(yáng)是一朵燃燒的花，你就是我心中的太陽(yáng)。很早的時(shí)候就曾經(jīng)幻想過(guò)，假如有一天，我能接近太陽(yáng)？那我一定偎依在太陽(yáng)的懷抱，抓住太陽(yáng)的手永遠(yuǎn)也不要放。太陽(yáng)的手一定溫暖而灼熱，不像冬天的窗欞，結(jié)滿一串串冰凌。實(shí)在太渴望太陽(yáng)的光輝，因?yàn)槲业纳眢w比冬天窗欞上的冰凌還要寒冷一百倍。
很可惜我心中的太陽(yáng)已經(jīng)落山了，幻想中一片絢麗燦爛的`天地，那一條娓娓細(xì)語(yǔ)的小溪，藍(lán)天上能載著我情懷漫游的云海月舟！很可惜，這一幅幅美麗的圖畫，被夕陽(yáng)的余暉慢慢的吞噬著。
我實(shí)在是渴望接近太陽(yáng)，讓太陽(yáng)的光輝融化我心中的冰凌，但是又自知自己是凡間的一具泥土身子。也只好與太陽(yáng)遙遙凝視了，只希望永遠(yuǎn)在我的心中聆聽(tīng)那種默默的心語(yǔ)了。
斗轉(zhuǎn)星移，樹木的年輪一圈圈在擴(kuò)大，我也一天天的衰老下去，但是太陽(yáng)依然保留著金色的光輝和生命的熾熱？
突然有一天，我渾身的神經(jīng)歡樂(lè)起來(lái)，眼睛閃爍著幸福的喜悅，那是你啊，你手捧著一盆太陽(yáng)花站在我滿是冰凌的窗前，你用熾熱的目光凝視著我，你用太陽(yáng)的光輝燃燒著我冰冷的身體；
我醒了，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)。但愿我的美夢(mèng)永遠(yuǎn)做下去。
我閉上眼睛，一朵朵太陽(yáng)花開在我的心中。合成一幅美麗圖畫。你就是我心中的太陽(yáng)。
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