關(guān)于分享作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的分享作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

分享作文 篇1

　　分享還是分擔(dān)？乍一看這個(gè)標(biāo)題，便明了分享與分擔(dān)的共同之處便在于“分”字，這便意味著分享與分擔(dān)都需要一個(gè)團(tuán)體才可以完成。而差異也是顯而易見的。享——坐享其成，享受，不勞而獲；擔(dān)——承擔(dān)，擔(dān)當(dāng)。然而，如果成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜條件下進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，那么無(wú)論是分享還是分擔(dān)，它們都是成長(zhǎng)途中重要的催化劑。

　　分享似乎是每個(gè)人與生俱來(lái)的。粉嘟嘟的嬰兒雖不懂大人們的眼神和行為，但他依舊愿意松開小手，交出手中緊攥的東西；幼時(shí)與玩伴們互相分享從家中兜出來(lái)的糖果，向每個(gè)在場(chǎng)的人自豪地炫耀一張又一張絢爛而形態(tài)迥異的糖紙；成家立業(yè)后，人們分享的更多限于口頭的交流，人們相互分享著在不同環(huán)境中生活的辛酸苦辣，體會(huì)生活的不易，這是人與人之間產(chǎn)生共鳴的重要方式。

　　分擔(dān)的方式各種各樣。在年少不懂事時(shí)，它以保護(hù)欲的`形態(tài)存在：路旁一張彷徨徘徊的蝴蝶犬使人對(duì)其燃起保護(hù)欲；対于一只掙扎在蜘蛛網(wǎng)上的蒼蠅，人們都會(huì)捅破蛛網(wǎng)，施以援手。大些時(shí)候，分擔(dān)或許是幫父母做一些力所能及的家務(wù)，或許是攢錢養(yǎng)家，撫養(yǎng)兒女。

　　有些人在父母日薄西山，氣息奄奄時(shí)，才意識(shí)到自己所背負(fù)的責(zé)任，這顯然晚了。此刻的覺悟是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的懊喪，對(duì)自己沒能早早獨(dú)立，擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任的反思。失去庇護(hù)的苦楚、悔不當(dāng)初的喪氣、迷茫不可知的未來(lái)，使他們深深陷入了自我否定的泥潭。如果早一點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立，早一些刻苦磨礪，主動(dòng)向生活討苦頭吃——重復(fù)循環(huán)的假設(shè)，失去動(dòng)力的生活，一切的一切，將軟弱的人們擊倒在地。生活就這樣以傲慢的勝利者的姿態(tài)使他們清醒地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的殘酷，知曉那些原本可溫暖自己一生的爐灶終會(huì)變?yōu)楸�窟，明白要早一些學(xué)著去分擔(dān)，磨練懦弱的品性，離開遮風(fēng)避雨的港灣，才有機(jī)會(huì)知道“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的道理。

　　青春的躁動(dòng)使我們厭煩長(zhǎng)輩枯燥的說教，憎惡繁蕪叢雜的條約，反感責(zé)任的枷鎖。逃避似乎成為了這個(gè)年齡出現(xiàn)頻率最高的詞語(yǔ)，逃避分擔(dān)，害怕被承載的重?fù)?dān)壓垮；倒地不起，努力避開所謂的“麻煩”，沉浸于虛擬的世界與想象中的未來(lái)。但是這樣又有何益呢？時(shí)間的齒輪仍在轉(zhuǎn)動(dòng)，明天還是會(huì)如期到來(lái)，現(xiàn)實(shí)會(huì)擊碎所有的幻想，讓天真隨時(shí)間而逝。所以何不給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，主動(dòng)學(xué)會(huì)分擔(dān)，體會(huì)成長(zhǎng)呢？在這樣的選擇中，我們會(huì)被這重?fù)?dān)粗糙的外表磨傷細(xì)嫩的皮膚，但正是這一層層的血痂證明著成長(zhǎng)的苦楚、擔(dān)當(dāng)?shù)钠D辛——從被迫擔(dān)當(dāng)?shù)阶詈笞杂X分擔(dān)責(zé)任，原來(lái)強(qiáng)行規(guī)定的事情成了理所當(dāng)然的習(xí)慣。毋庸置疑，分擔(dān)的最終會(huì)成為無(wú)形的扁擔(dān)，加諸每個(gè)人的肩膀上，成為責(zé)任。然而當(dāng)回憶起這些時(shí)，心中所感的不再是痛苦心酸，取而代之的定是欣慰。

　　龍應(yīng)臺(tái)寫到：“有些事只能自己做，有些路只能自己走，有些橋只能自己過。”沒有分擔(dān)過程中的苦辣交織的體驗(yàn)，沒有分享之中成功喜悅的加倍，又該如何稱自己的變化為成長(zhǎng)，如何為青春書寫濃墨重彩的一筆呢？

分享作文 篇2

　　 天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)在天空中發(fā)光，為我們照亮前進(jìn)的方向。鳥兒在枝頭歌唱，樹葉沙沙作響，似乎是在給小鳥伴奏，甚至連鳴笛聲都變得十分悅耳了。

　　小龍娃們踏著輕快的步伐向恐龍園出發(fā)。我哼著歌一蹦一跳地走上了大巴，心情十分愉快，我拉著好朋友小白一起坐。

　　“快點(diǎn)，快點(diǎn)，這還有兩個(gè)空位�！蔽乙贿呏钢�座位，一邊向小白喊道。她對(duì)我說：“你坐在里邊吧，上面有空調(diào)不容易暈車，別到時(shí)候又吐得到處都是�！蔽沂�分尷尬地笑了笑，就坐了進(jìn)去。

　　車大約開了半個(gè)多小時(shí)，我就已經(jīng)吃不消了，再看了看小白，她似乎也有點(diǎn)暈。我突然想起，自己的包里還準(zhǔn)備了兩顆暈車藥呢!可是我準(zhǔn)備來(lái)回各吃一顆，如果給了小白，那我回來(lái)的時(shí)候不就沒有了嗎?我的心里犯起了小嘀咕�？赊D(zhuǎn)念又想：剛才小白將好的座位讓給我了，那我也應(yīng)該將暈車藥分享給她呀。我回頭看了看小白，只見她雙目緊閉，嘴唇有一點(diǎn)發(fā)白，臉色也不太好，眉頭擠成個(gè)“川”字。我實(shí)在沒有辦法看自己的好朋友那么難受，于是我用手肘推了推她，將一粒藥遞了過去，對(duì)她說：“給，把藥吃了�！彼�接過以后小聲地說：“謝謝�！蔽曳�開背包想倒瓶水，可帶的都是飲料，根本沒有水。這時(shí)，從旁邊遞來(lái)一瓶。我望去，哦，原來(lái)是小白的水。我接過手，喝了一口，并一同把藥吃了下去，再將水杯還了回去，小白也把藥吃完了。她打開手機(jī)，找了一道我們兩人最愛的歌，她把耳機(jī)塞到我的耳朵里，我們兩個(gè)你看看我，我看看你，兩個(gè)人都不約而同地笑了，都忘記了暈車的難受，剩下的只有開心的.笑聲。

　　分享是一顆小小的藥，分享是一口清涼的水，分享是一首好聽的歌。雖然分享的東西都很小，但是分享的快樂是無(wú)窮的，分享的魅力也是無(wú)窮的。

分享作文 篇3

　　開學(xué)第一天今天我早早的'起床，媽媽送我到學(xué)校大門口，有一位六年級(jí)的大姐姐把我送到教室門口，我見到曹老師說：“老師好。”，曹老師讓我坐到了第一排。今天老師教了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。中午第一次在學(xué)校吃午飯，真好吃。今天是我上一年級(jí)的第一天，認(rèn)識(shí)了老師和同學(xué)，我很喜歡他們！今天我非常高興！

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