【熱門】雨的訴說作文九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的雨的訴說作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨的訴說作文 篇1
清早起來，打開窗戶看見外面下雨了，看樣子是昨晚深夜開始下的，當然，睡得很沉的我絲毫沒有發(fā)覺昨夜雨的到來，它輕輕的來，悄悄的走，它來去匆匆，可他在大地上留下的腳印，卻逃不脫我的眼睛。
看！那些可是春雨來過的痕跡，濕漉漉的馬路，屋檐上欲滴的雨珠，還有樹上隱約發(fā)出的新芽，和以往不同的一絲絲漸漸轉回的溫暖。
此畫此景，映入眼簾總是這么的賞心悅目，心中有一種無法用語言來形容的暢快與輕松。也許這正是春雨在滋潤大地時留下的氣息，這股氣息吸進了我的心肺，經過血管流遍全身，將我的整個身軀和寧魂都洗滌干凈了，也許往日的沉悶與冬季的煩躁一口口吐了出來，推陳布新，春雨意味著什么呢？
這是一個再也簡單不過的問題了，春雨意味著春天的到來，它是春天的使者，為春天澆醒沉睡的綠葉，為春天澆開艷麗的花朵，讓美好的綠葉紅花恭迎美好的未來。
所謂“一年之計在于春”。春又總被許許多多的文人雅士比作青春年華，人們總是渴望看到明媚的春光，而陽光總在風雨后，有了風雨后的陽光會更加多彩，不然，突然而至的春天和萬紫千紅的花，可能也會嚇著剛睡醒的你。
雨的訴說作文 篇2
大家好，我是大自然中不可缺少的一個，我的名字叫作：雨。我們是一個大家族，我在這個大家族里結識了不少好伙伴們，他們的脾氣都各不相同，有：性格暴躁的雷陣雨、有態(tài)度溫柔的細雨、有調皮搗蛋的太陽雨、有急性子的傾盆大雨、也有稀奇古怪的魚雨……
有一天，我正和小伙伴們玩得正慶幸，忽然烏云大哥把我們叫了上去，對我們說：“你們也不小了，應該為大自然做點貢獻了�！闭f完，烏云大哥把我們帶到了一個干旱的池塘，那里的魚都露了出來，說：“看見了嗎？這些魚兒多可憐呀，現(xiàn)在，只有你們才能救他。”說完，就叫我們跳下去。
許多小伙伴們都不假思索開始跳了，我一開始還不想跳，可是想到這魚塘里的魚，想到這是為大自然做貢獻，我就奮身一躍，跳了下去。
從那以后，我就多了一些朋友——小魚。
雨的訴說作文 篇3
風中的云，輕飄飄的在空中游蕩。漸漸的，云厚了，重了，灰了。而我就在此時離開了她，來到這給世界，我輕飄飄的落在田圃，滋潤田野，落到長河中，交織出悠揚的曲子，落入海洋里，成為永不會消失的水。
我剛烈，無所畏懼，伴著霹靂，帶著風的怒吼，雷的咆哮，來到北方的土地上，編奏著自己的交響樂。我打在屋頂上，濺起層層水花，打在窗戶上，啪啪直響。我像一片巨大的瀑布，從東南橫掃著北方的土地。雷在低低的云層中轟響著，為我伴奏，閃電時而用它那耀眼的白光，劃破黑沉沉的夜空，照出狂風中狂亂地擺著的田禾，一條條金線似的鞭打著大地的我和在雨中吃力地邁動著腳步的人影，我雖然無所畏懼，但我的生命卻很短，只有短短一剎那，漸漸的我就被那剛從云后跳出的太陽征服了。
我輕輕柔柔，纏纏綿綿，淅淅瀝瀝，絲絲縷縷，我迷戀江南的景色，遠山近水，亭臺樓閣，水面無波，垂柳婀娜，一片靜謐，我迫不及待的爭脫云的士束縛，進入這畫中世界，去聆聽、去欣賞、去感觸。所以我總是輕輕柔柔，綿綿，淅淅瀝瀝，絲絲縷縷，朦朦朧朧，人們筆下的江南，天地間煙雨茫茫，茫茫煙雨，雨也朦朧，景也朦朧，人也朦朧，待雨過天晴，被我洗滌一新的江南又出現(xiàn)在藍瑩瑩的碧空下，變得豐姿綽約，宛若剛出的美人，碧玉般潔凈，蘭花般可愛，亭亭玉立，脈脈含情，呵，江南如此嬌美，不也有我一份功勞嗎？
世界上沒有相同的兩片葉子，我也一樣，我有不同心靈，不同性格，不同的形狀和不同的聲音，因為我總是來自不同風中的不同的云。
雨的訴說作文 篇4
【作文目的】
1、豐富學生的心靈感悟，引導他們注意觀察和體驗大自然的韻味。
2、通過搜集有關資料，增長見聞，開闊視野，并鍛煉信息的搜集和處理能力。
3、閱讀和朗誦寫雨的文學作品，提高文學鑒賞水平和朗誦能力，尤其是體味抒情類作品中“情景交融”的意境。
【訓練要求】
1、多文體、多題材、多角度進行寫作，擴展思維，激發(fā)靈性。
2、細致觀察，用心聆聽，抓住景物特征，寓情于景，情景交融，抒發(fā)內心真實感受。
3、寫作時適當采用各種修辭，增強表達效果。
4、運用多種表達方式，敘述、描寫、議論，抒情有機結合，敘寫心中故事、描繪雨中景勝、抒發(fā)內心真情、闡述鮮明觀點等。
5、適當運用聯(lián)想和想像思維，抒發(fā)積極健康的情感。
【思路提示】
文題1：聆聽雨的訴說
提示：
“雨”是一種自然現(xiàn)象，本身沒有特別之處。可是在不同人眼中卻有著很大的差別，在失意人那里，雨平添了惆悵；在得意人那里，雨別具一番情趣。這些不同都是由人的心情引起的，所謂“以我觀物，萬物皆著我之色彩”，說的就是這個道理。當我們用心與自然交流，就會發(fā)現(xiàn)自然的精彩。要寫好這篇文章，首先要有一雙慧眼、一顆情心。
1、寫出特點。不同季節(jié)的雨有各自的特點，春雨滋潤柔軟、夏雨猛烈剛性、秋雨纏綿清冷，即使同一季節(jié)的雨也會有所不同，這些在寫作時要加以注意，切忌模糊不清。這就要求觀察細致，用心體會。
2、情景交融。對雨的描寫要和個人的情感抒發(fā)結合起來，這種結合不是一加一的加法，最好不要寫成一段描寫加上一段抒情的粘貼形式，要在字里行間滲透情感，使每一處文字都打上情感的烙印，讓雨“活”起來。
3、真情實感。文章中的情感要發(fā)自內心、發(fā)自真心，自然而然，不要無歡而喜、無憂而戚。避免要么平鋪直敘，感情蒼白；要么用語氣詞來湊，矯揉造作；要么口號不斷，套話連篇；要么政論文章，臨高訓人。如果不是真正的有感而發(fā)，一般不要輕易“抒情”。真正意義上的真情實感，必須在對客觀事物反復認識、反復體察的基礎上才能獲得。文章要想打動人，首先必須打動自己。
4、要抒發(fā)積極健康的情感。在闡述自我的見解、描述自我的體會的同時，要防止以灰色的筆調寫生活，用消極的眼光看人生，以逆反的心理張揚個性等的做法。
5、要研究讀者心理。在動筆之前，不妨先從讀者的角度想一想，而不是單從作者的角度想。想一想，如果自己是一位讀者，希望從文章中得到些什么，怎樣的內容和表達“我”才喜歡，怎樣的內容“我”最厭倦……這樣，才有可能去打動讀者的心靈。
6、使用適當?shù)男揶o。俗話說：“三分姿質，七分打扮�！睂懽魑囊彩侨绱�，只要經過“事事四五通”的裝扮，何愁它不“精妙世無雙”？裝扮的手段很多，而最重要、最有效的手段就是使用辭格。巧妙運用各種修辭格式，會使你的作文語言文采煥然，瑰麗多姿。同時不能為形式而形式，那樣會陷入唯形式主義的誤區(qū)。
文題2：雨的故事
提示：
本文以記敘為主，訓練敘事、抒情的結合。
1、多角度思考。寫作之前要讓思維充分活躍起來，從各個角度去思考，不要僅僅局限于正面的直接的寫“雨”，只要同“雨”有關即可，比如雨中發(fā)生的故事，比如圍繞“雨”的幾個人的故事等等。
2、安排好結構。如段落和層次的關系、各部分的過渡和照應、開頭和結尾的處理。尤其是開頭和結尾的處理。開篇可以有如下方式：開篇點題、首段設問、闡明動機、渲染氣氛、名言開路、制造懸念等等。結尾可以有如下方式：總結全文、揭示主題、點化主題、展望前景、鼓舞人心、飽含哲理、發(fā)人深思等等�！拔乃瓶瓷讲幌财健保谟洈⒌倪^程中開可以使用多種記敘方式，如倒敘、插敘、補敘等，使文章的結構波瀾起伏，這樣才能說好一個故事，也才會吸引人。當然，所有的結構都要表現(xiàn)文章的中心：“雨的故事”。
3、記敘、抒情調配得當。二者的關系是有主有副，記敘為主，抒情為副。主當然不可少，副同樣未能缺。如果說一篇記敘文的記敘部分是“龍”，那么抒情部分就是“睛”，如果調配不當，“龍”不能騰飛，“睛”無處可置，只有調配合理才會引人入勝。
4、【相關素材】
1、虞美人·聽雨
蔣捷(南宋).
少年聽雨歌樓上
紅燭昏羅帳
壯年聽雨客舟中
江闊云低斷雁叫西風.
而今聽雨僧廬下鬢已星星也
悲歡離合總無情。
一任階前、點滴到天明。
2、微雨
丘逢甲
微雨輕云掃墓天，
東風消息又經年。
棠梨花發(fā)千林雪，
獨對春山意惘然。
3、夜雨寄北.
李商隱.
君問歸期未有期，
巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，
卻話巴山夜雨時。
4、《山雨》
翁卷
一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷。
平明忽見溪流急，知是他山落雨來。
5、《山雨》
何紹基
短笠團團避樹枝，初涼天氣野行宜。
溪云到處自相聚，山雨忽來人不知。
馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披。
新晴盡放峰巒出，萬瀑齊飛又一奇。
6、“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”（唐·杜甫《春夜喜雨》）
7、“天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來”（宋·蘇軾《有美堂暴雨》），
8、頤和園南湖島涵虛堂聯(lián)
碧通一徑晴煙潤；翠涌千峰宿雨收。
頤和園在北京海淀區(qū)。南湖島在園中昆明湖東南部，與萬壽山遙相對應。島北假山上的涵虛堂，為島中主體建筑。是觀看昆明湖水景的地方。慈禧曾在此檢閱北洋水師。一說是清高宗乾隆所作。此聯(lián)寫雨后清晨南湖島遠近的景色。上聯(lián)寫近景，下聯(lián)寫遠景。清新工整。
【例文1】
雨的訴說
聽，我低落在屋檐瓦楞之間那靈動的聲音；看，我飄蕩于林間原野之中那奇異的形體；悟，我停駐在臉頰之間那清透的心靈……
聽一聽我的聲音吧！像一粒粒珠子嵌入玻璃，像一首首樂曲吹入心田，像一滾滾浪花涌入岸邊，閉上雙眼，聆聽我的足音，細做猜想，是一首被風吹散的詩？是一片被浪花打翻的花兒？還是一條奔流不息的小溪？�。≡瓉硎俏�，悄然臨于你面前，給你帶來繁花野草間輕輕抖落的聲音，為你披上清爽舒適的外衣，愿與你在這窗前傾談，你聽到了嗎？
看一看我的形體吧！像利劍，像花針，像絲線，像輕紗，敲擊著你的窗口，落下來，由絲變成滴，由滴變成串滑下，我在跳舞，我在飛竄，在孩子們面前，我也帶了些稚氣，不甘心于消融于泥土和水泊之間，便濺起水花，或弄出聲響，在大人面前，我也不甘示弱，用我的身軀潤透路人的臉頰，打濕他們的衣襟，裝點他們的眼鏡，敲擊他們的額頭，但有形的我終會匯入江河湖海中，變成無形，漠然消逝，而當時的形體，你看見了嗎？
悟一悟我的心靈吧！旱地時，我愿潤土，洪災時，我便收藏好自己，寧化蒸氣，也不愿灑落劫數(shù)，于是，我的心靈是清透的，是善意的，我用生命來換取人間真善美，妄棄假丑惡，我要反駁一句詩“夜來風雨聲，花落知多少”。我的到來怎會令花兒殘落呢？而應改為“夜來風雨聲，花開知多少�！辈艑�，我的心靈的清透，你悟到了嗎？
我，雨兒，灑落心扉，浸潤了大地，澆灌了心田，在春夏秋冬四季變遷的日子里，輕輕地走來，卻不曾回去，你是否讀懂了我——雨的心曲？
【簡評】
文章以第一人稱寫雨，充滿了感情。而強烈的抒情性也恰恰是第一人稱文章的特點之一。
文章從三個方面來寫：雨聲、雨形、雨神。做到了多角度刻畫，這樣就使文章在材料的占有上顯得很充分，避免了同類文章重復拖沓之病。
文章寫“雨”由外而內，由形而神的行文，既體現(xiàn)了小作者觀察之細，又見出小作者感悟之深。是一種靈性文章。
文章的語言秀美，滿蘊情感，更是為文章增色。
【例文2】
秋雨
世上有人喜歡朝氣蓬勃的春雨，亦有人喜歡獨富詩意的夏雨。但我卻只喜歡成熟的秋雨。
談到秋雨，它并非似春雨般的輕盈，反而顯得更加深沉。談到秋雨，它并非似夏雨般的火熱，反而顯得冷靜的多。它是從天國而來，將一夏的暑氣沖淡；是從時空的光輪而來，將秋的鐘聲叩響；是從彩虹的邊緣而來，將大地涂成淡淡金黃。一陣陣冷風從背后襲來，使人不覺感到秋雨的冷漠。接著一團團的烏云將湛藍的晴空染黑，再接著一顆顆碩大的雨滴從天而降。嘩的一聲，大地炸開了鍋，如麻的雨聲似珍珠落入玉盤般清脆悅耳。它們用自身豐碩的身軀猛擊著大地，在大地上留下一個個的烙印，仿佛在告誡著大地，不要因冬的寒冷而將自己遺忘。一覺醒來，驚覺的發(fā)現(xiàn)大地已被霜所覆蓋，使人猛然覺得肅靜，一下子變成了“露從今夜白”的景象。那路邊的植被，經過秋雨的洗禮后，早已將自身的色彩退卻，變成了成熟的黃；花園里的菊花，正夾含著雨水漸漸綻放。泥土的清香夾雜著雨水的冰冷，擴散在四處，正可謂別有一番情味。
回想起秋雨的聲音，像是有千百勇士廝殺在戰(zhàn)場上，顯得雄悍有力，并非似春雨的稚氣滿面經不起磨煉；回想起秋雨落在身上的力度，像似無數(shù)個冰粒落在身上，顯得強毅不已，并非似夏雨的柔情，似水脆弱不堪一擊；回想起秋雨的溫度，比以往的雨水更加的冰冷，使人感悟到了何為真正的雨水。正是那種冰冷，使得秋雨更加成熟。要說春雨是一個可愛的孩子，夏雨是位嬌艷美麗的淑女，那秋雨就是位強毅、成熟、雄悍有力的武士。用自己有力，堅硬的身軀沖向，叩響秋的鐘聲。
我喜愛秋雨，正是因為它具有強毅、成熟、雄悍有力的民族精神，顯得那么的獨特，那么的獨一無二。
【簡評】
這篇文章專寫秋雨，這種對象單一的文章要求作者對寫作對象有獨到深刻的感悟。否則，易流于浮泛冗沓。而本文正是因為感悟的深刻獨到成為了佳作。
文章處處以“春雨”“夏雨”同“秋雨”做比較，突出了秋雨的與眾不同之處。而比較的角度卻又各不相同：有“輕盈”“深沉”之別，有“火熱”“冷靜”之分，有“稚氣”與“力度”之異。通過種種角度的對比，使“秋雨”的形象突出而豐滿。
文章結構上的特點也很鮮明，主題部分以并列形式出現(xiàn)，而首尾的照應又使這種并列顯得游刃有余，避免了呆板。
【同步指導】
題目1：
雨在歷代文人的筆下總是多愁善感的象征。雨也滋潤了大地，給世界帶來生機
請你以“雨”為話題作文，題目自擬，文體不限，不少于700字
指導:
《雨的絕唱》題材創(chuàng)新，從文學作品中取材來寫雨。
雨是一個容易產生浪漫情感的字眼，雨的背后一個個美妙的故事,從昨日的經典中向我們走來。它在巴山夜雨里唱過，在江南絲雨里哀過，在春夜喜雨中彈過，也在秋日綿雨里奏過；在多愁善感的女孩的窗前低吟，在報國無望的詩人的詩歌中哭泣，在久旱逢甘霖的人們心頭高歌
下雨了用抒情散文的形式記敘雨中的感悟。
下雨了，正是荔枝成熟的季節(jié)，這討厭的雨。當我像其他人一樣戴著笠帽、穿著雨衣，站在樹根下學著搖落荔枝沾的雨水的.時候，我突然感到世界的一切因為這雨而變得寧靜、萬籟無聲，我感到一種與大自然抗爭的滿足和幸福在包圍著我，滋潤著我。
《雨夜》多角度構思，借雨寫同學之間的友情。
半夜醒來，聽見外面雨聲嘩嘩，雷聲轟隆。室友們大都醒了，聽著雨聲雷聲怎么也睡不著。幾片朽木組成的窗戶無力抵御被勁風挾持而來的雨點，正對著窗戶的英子的床被弄濕了，大家一番手忙腳亂之后總算安頓了下來。窗外風雨雷電依舊，而室內卻非常溫暖。
《雨季》同類聯(lián)想，把雨與青春期的煩惱聯(lián)系起來。
不知什么時候開始，心里也像下了毛毛細雨，濕濕的，陰陰的，冷冷的。誰說“少年不識愁滋味”，青春期也有著太多的煩惱和苦澀，用樂觀、積極向上的態(tài)度給自己的心靈撐一把傘吧!雨季過后，必定是一個燦爛的艷陽天。
題目2
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”這是杜甫《春夜喜雨》中的詩句。請以“潤物細無聲”的詩句為題，寫一篇記敘文。
要求：
1、內容要切題。要有人物刻畫。
2、要有適當?shù)木拔锩鑼憽?/p>
3、恰當?shù)囊谩皾櫸锛殶o聲”的詩句。
指導：
這篇文章不僅可以寫雨，還可以用來寫人。
《春夜喜雨》是杜甫描繪春夜雨景，表現(xiàn)喜悅心情的名作。在生活中，“好”常用來贊美那些做好事的人，如今用“好”來贊美雨，就很能夠喚起人們對做好事的人的聯(lián)想。詩人用擬人化的手法說雨“知時節(jié)”，即這場雨懂得滿足客觀需要，在春天萬物萌生，正當需要雨的時候，它就下起來了——多好�。『弥�，除了它“知時節(jié)”外，還在于它能夠“潤物”。春雨一般是伴著和風來潤物的，雖然也有的雨伴著冷風由雨變成雪，有的雨伴著狂風變成驟雨，但是這不是典型的春雨。詩歌將春雨的“潛入夜”與“細無聲”配合起來，不僅說明這場春雨是伴著和風而來的細雨，而且說明它只為潤物而來，而不是為討好來，如果有意討好，它會白天來，造些聲勢，讓人們看得見，聽得清，正由于它無意討好，所以它選擇了“夜晚”這樣一個不妨礙人們的時間，悄悄的來；在人們的甜睡中，無聲的下。
根據這樣的理解，選擇哪些材料才與文意相符呢？
我們可以從思想工作的細致入微、關懷他人、默默奉獻、啟迪思考的點點滴滴還有老師、父母、園丁、清潔工人等等這些都可以作為選材寫入自己的作文，關鍵的是，應該抓住和風細雨、細致入微、輕柔溫馨的整體特點，做一些恰當?shù)拿鑼�。比如景物描寫，要突出春雨的潤澤，輕細，淅淅瀝瀝，毛毛茸茸。那雨絲雨霧，雨中花草，雨中行人；雨后的恬靜濕潤，靜謐清新；破土而出的小草，吮吸雨露的幼芽，草色遙看近卻無的景象……攝入這樣的景物和人物，在這樣的基調和氛圍中來描寫一個具有“潤物細無聲”特點的人，文章才會有色彩。
雨的訴說作文 篇5
“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寞的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘……”每當我讀起戴望舒的《雨巷》，江南那煙雨朦朧的小鎮(zhèn)，總讓我心馳神往。它像是一首歌，一首旋律輕柔、動人心弦的歌謠。芭蕉、細雨、亭臺樓閣是它靈動的音符，萬千流水是它黑與白的五線譜，如絲細雨成就了它女子般的小巧與婉約。聆聽江南，便會愛上江南的美!
北方的景固然雄渾壯麗，然不及南方草長鶯飛、雨打芭蕉的柔情。江南好似一塊天然的璞玉，其內質高雅，而外在淳樸平實，不去江南是感受不到江南詩意的美的。
我曾想，李清照般的女子，似乎都不應生在北方。北方是男兒的國度。然而，我卻錯了。沉魚落雁、閉月羞花的佳人，北方也不勝枚舉。南方和北方，婉約和雄渾，像是“執(zhí)子之手、與子偕老”的夫妻，臥躺在中華大地上，看云卷云舒、月圓月缺，共同譜寫著歷經千年滄桑的不朽的神話。
馬致遠的《天凈沙·秋思》這樣寫道“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯!”想必他是傷心到了極點，否則不會將江南俏美的容顏，描繪得如此黯淡。帶著些羈旅的疲憊，他似乎聆聽到了肅殺的秋風。那青石鋪就的石橋之下，像是滾起了千層雪。這時，他瑟瑟發(fā)抖了，一切幽怨哀愁像一堵泉眼伴著強大的壓力噴涌而出。不是江南沒有撫慰他困苦的心，而是他的雙眼已被蒙上了一層輕紗。他只聽到耳畔江南九月料峭，腳下厚重沉悶的蛩音，在瑟瑟秋風之中激蕩。
我雖不是南方人，但我對江南愛得深沉。她像是一片悠然的綠葉，葉面之上是一片安詳，葉面之下是一片柔美。有人說：“酒是水釀的詩，詩是水釀的酒�！蹦敲�，詩意的江南，靈動的江南，兼有了詩與酒的氣韻。
余秋雨曾在《文化苦旅》中描寫過江南小鎮(zhèn)。他說：“當我行走在古樸、寧靜的石板路上，當我呼吸著江南小鎮(zhèn)每一寸土地所散發(fā)出的芬芳，當我的周圍充斥著靈動的氣息，我便愛上了江南。江南的古樸寧靜正是筆墨文人內心所渴求的。我想，文人都會愛上江南的小鎮(zhèn)�！笔堑�，江南確有如此大的魅力�？v使我不是江南人，我也情愿做鄭愁予筆下的過客。
江南小鎮(zhèn)，雖少經歷金戈鐵馬、刀光劍影的紛擾，卻依然柔韌剛強。
雨的訴說作文 篇6
自古以來，雨中就飽含著憂愁的感覺，尤其是現(xiàn)在的初秋，悲傷的雨加上凄涼的風，帶給我異常悲涼，凄慘的感覺，雨要向我訴說些什么呢？
月考之后，成績不太理想，只能漫無目的的在校園里散步，低著頭，放慢腳步，在情緒的低谷中走著，走著。頭上的烏云聚攏起來，有著吞吐天地的氣勢，對頭上的烏云，心里的陰霾更深了，不一會兒，下起了傾盆大雨，這場雨直接打在了我的心頭，壓在了我的心底，我跑回了屋里，看到雨水拍打著小草，發(fā)出啪啪的聲音，仿佛在哭泣�？戳丝次业脑嚲恚倏纯创巴獾挠�，此時我終于頓悟，原來雨在告訴我：“考差了不要緊，千萬不要放棄，對自己要有信心！”聽了雨的話我一直努力著。
我的轉折點是雨的訴說，促使我成功的依然是雨的訴說。
我在家寫著作業(yè)，當作業(yè)快完成時，我多么想出去玩��！終于，懶惰心促使我走出院子，享受自由的歡樂。然而，天有不測風云，剛才還是大晴天，現(xiàn)在突然下起了雨，回到家里，看到沒寫完的作業(yè)，仿佛頓悟了些什么，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。那是雨的訴說，她如一位天使，親切地對我說：“孩子，你還得繼續(xù)努力！”是她把我勸了回去，伴隨著這美妙的樂曲，我又在努力寫作業(yè)，繼續(xù)努力著。
又一次考試之后，我的進步是多么大��！以前我那辛勤的付出得到了回報，便滿開笑顏，在校園里奔跑著。當我有些自滿時，烏云再次聚攏，伴隨著一聲響雷，傾盆大雨一瀉而出。這次等回到教室時，渾身已經濕透了，在班里默默咒罵著老天的不公，心情一落千丈，看到窗外的碩大雨滴繼續(xù)拍打著上次的小草，上次那草被打彎后會再直起來，頑強地表現(xiàn)它那不屈的精神；而這次，那株草長高了不少，卻被雨珠打折后再無法直起來，我發(fā)出了長長的嘆息聲。晚上，看到了滿天的星星在眨眼，終于明白雨的訴說：“風雨之后再會見彩虹，沒有經歷風雨的彩虹是無法長久下去的，不要驕傲！”那語氣分明是一位嚴父。
雨的訴說，讓我相信希望！
雨的訴說，讓我堅持不懈！
雨的訴說，讓我謹記謙虛！
雨的訴說作文 篇7
雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。它們從天空飄落，伴著歡樂的足音，和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，訴說著，訴說著�！}記
訴說離愁
七夕是中國傳統(tǒng)的情人節(jié)，傳說在這一天，分別一年之久的牛郎與織女會在鵲橋相會，互訴衷腸。他們本是一對纏綿的戀人，卻因觸犯天條而隔于銀河兩邊。他們的故事感動了喜鵲，因而可以在每年七月初七這天相見。時至今日，七月初七仍是中國的情人節(jié)。
如此節(jié)日，怎少得了雨的點綴？醞釀了一天之后，雨終于難以控制的傾瀉下來，使得七夕更加凄美。這場雨不再淅瀝，而是一發(fā)不可收拾的滂沱大雨。它訴說著離愁別緒，詮釋著感動天地的愛情。
訴說同窗情
大雨肆無忌憚的投入大地的懷抱，窗外是雨的世界。坐在教室中依然可以清晰的聽到那聲音。陣陣敲擊人的內心，怎么辦？我該如何回家呢？
終于放學鈴聲響了�？蛇@如注般的雨卻沒有絲毫想要結束的意思。我站在路旁，百感交集。這時雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影。沒錯，他是我的同學。我欣喜若狂，趕忙叫他帶我一起回去�？稍捳f出口我就后悔了。這么大的雨，他會同意和我一起走嗎？出人意料，他同意了。于是我們一同踏上了回家的路。這雨，譜寫了同窗之間的友誼，訴說著相識與互助的含義。
雨不住的下著，不停的訴說著。它為人們帶來的，是無盡的享受與感悟。
雨的訴說作文 篇8
輕輕倚在屋外陽臺的欄桿上，遠眺東方魚肚白的天空。在心中輕聲呼喚：太陽，你在哪？——題記
半山別墅的夜晚，靜得有些孤寂，蟋蟀也厭倦了單調的鳴叫，索性停下來靜聽，只剩下葉的沙沙彌漫在山腰，久久不息。
我?guī)状伪粔糁械谋┯牦@醒，甚至朦朧中推開木門，徘徊在陽臺上時，還能看到電的閃爍，耳邊回響著悶雷在烈風中崩裂的聲音。
凝望深邃的星空，任憑寒風卷起單薄的衣袖。的確，云貴高原的雨是急的，夜是涼的。在寒冷的夜晚，暴雨只會增加恐懼。
云，卷著殘風蕩漾。濕氣撲面而來——懸空的小液滴，那是霧的迷茫。遠處的湖面露出一角，蕩著微微漣漪，像是兩只戲水的天鵝劃過。一切都在期待。
不知何時，天空終于開始揮灑雨點，像細細輕紗從天幕垂下。我閉上雙眼，傾聽雨的節(jié)奏以及它從屋檐滴下的韻律，一滴一滴，那樣堅定。
我試圖辨別天際的微亮，天明還要等待多久？相比，東邊城市的霓虹更加明亮，在遠山的淡墨輪廓上襯出一片紅黃。迷失在城市的喧囂，我在雨的訴說中尋找，祈禱發(fā)現(xiàn)太陽的路途。
我忽然記起《飄》中的那句話：“明天還是新的一天�！蹦敲�，走失的昨天的太陽還會回來么？——雨漸大了，在葉上摩擦出樂響。
正想著，路燈突然滅了，我才發(fā)覺身后已是一片漆黑，“停電”兩字吞噬著山腰上星星點點的光芒，只剩下眼前的雨幕蒙蒙發(fā)射著白光。
哦，原來是這樣。身后是黑暗，眼前是雨墻。雨的盡頭才有光明，雨是星空的使者，劃分身后與眼前的界限，黑暗和光明。
起程吧，沖到雨中，傾聽雨的訴說，感受雨的激勵。拼搏吧，奔跑在雨中，逆風而上的成就感，追逐眼前的光明。
漸漸地，雨停了，一個清洗過的新的世界。
東方的天空，射出第一縷陽光。
雨的訴說作文 篇9
雨，輕柔又暴躁，可愛又可怕。時而沁人心脾，時而令人顫抖，它像貓一樣的喜怒無常又神秘莫測，可親又可恨。
當一場雨來臨，若它輕盈著，溫和著，當然再好也不過了，這時，它可愛的像一首詩，一曲歌，使整片土地都能感到它的溫暖與親切，使所有人都陶醉在她低沉溫婉的噪音里。它像一個詩人，一個歌者，用她的一切來訴說她的快樂和喜悅，他多么美麗，多么無私，滋潤草木，滋潤心靈。
我像所有人一樣喜愛這樣的雨，我甚至會不打傘的在雨下走一小會兒，這樣的雨使人心生寧靜，仿佛這雨有魔力似的，我總覺著它可以洗滌心靈。站在雨下的一小會兒，仿佛一切都離我遠去，只剩下溫和的雨，它帶給我的寧靜，花草甚至土地被雨洗刷時散發(fā)出的清新氣味，使我置身于一片夢境里。當然，我深知不能沉溺太久，我可不喜歡發(fā)燒感冒帶給我的感受。
當一場雨來臨，若它沉重著、狂暴者，那就是一件不幸的事了。此刻，他仿佛一個沒有理智可言的暴君，像一把殺人無數(shù)的劍，他的憤怒快要將大地撕裂，斗大的雨滴仿佛宣泄著無數(shù)的恨意，雨滴砸倒了一支花兒，砸死了一只小蟲，他卻怒氣不散、不夠似地繼續(xù)怒吼。他用他的一切來訴說著怒意。他多么可怕，多么恐怖。
我不太喜歡這樣的一場雨，它總令我聯(lián)想到山洪，況且它砸的人臉頰生疼，砸濕你的頭發(fā)、衣服和抱在懷里最珍愛的那本書。這樣的雨中，我更喜歡窩在家里，感受雨帶來的潮氣，抱著棉被睡一個天昏地暗，等我醒來，雨當然停了，只剩下再度放晴的天空和不知哪戶人家因陽臺上晾曬的衣服被雨淋濕而發(fā)出的叫罵聲，濕淋淋的大地漸漸恢復活力，一會兒的功夫，又是好一副生機勃勃的圖畫——雨過天晴。
我覺得生活給我的感受和雨給我的很相似，它們都有時溫和，有時暴躁，讓人遂不及防，但請一定記住，無論這場雨是好是壞，總會雨過天晴。
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