【推薦】四年級作文8篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天家里來了客人，我和姥姥去買菜。
來到菜市場，我就聽見討價還價的聲音，都把我的耳朵填滿了。我看見這里的蔬菜真多呀！有芹菜、有胡蘿卜、有土豆……真是應(yīng)有盡有呀！
這時姥姥對我說：“今天你來挑菜吧！”“好呀”。我笑著說。心里想：挑菜這種小事肯定難不倒我。哈哈，我開始挑菜了，我先拿了一捆很大的芹菜。姥姥說：“不行，這芹菜雖然很大，但是顏色呈深綠色，已經(jīng)老了，不好吃了。”然后姥姥挑了一捆淺綠色的'芹菜，看起來很飽滿。我說：“姥姥你真牛”。“這不是我牛，是我多年的經(jīng)驗”。
然后，我們又去買肉。姥姥先去了第一家，她說：“呀，太貴了”。然后又去了第二家，才說：“這一家的價錢才合理嘛！”然后提著塑料袋出來了。我問：“姥姥，你為什么不在第一家買肉呢？”“因為任何東西都要貨比三家，只要地方不同，價格就會不同”。
然后，我們就開心的回家了。今天我們不止買了菜，也學習到了很多知識。
四年級作文 篇2
一年前，我曾養(yǎng)了３只小烏龜，第一只小烏龜叫＂綠毛＂，第二只小烏龜叫＂十二＂，第三只小烏龜叫＂逗逗＂．可是它們都被饑餓或者疾病所逼死．現(xiàn)在想起它們我就想哭． 今天，我又買了一只小烏龜。我希望它能長命萬歲，因為我會精心地照顧它的。
回憶中第一只小烏龜和我的美好記憶是：有一次，我和它一起到外面去玩．我先去廁所了，把它放到椅子上，等到我回來的時候，發(fā)現(xiàn)它沒了．我到處都找遍了，可是還沒有找到它．最后，我終于在我的輪滑鞋里找到了。原來呀，我把它放到椅子上面，它亂爬，結(jié)果掉在了鞋子里�；貞浿械诙恍觚敽臀业拿篮糜洃浭牵河幸淮�，我出去玩，回來的時候剛推開門，它竟然爬過來了，還爬到我的鞋子上，我真是興奮極了，以為它來迎接小主人呢�？墒撬�.目的地不是這里，是我拎著的肉那里，氣得我抓住它，可是它不易抓，竟然掙扎著，四腳朝天，笑得我也四腳朝天了。回憶中第三只小烏龜和我的美好記憶是：這只是我最喜歡的．它可愛，因為它聽話；它可笑，因為它活潑．有一次，我讓它倒過來，想看龜殼上的圖案．可是，它一倒過來，就又翻了過去．我用力把它倒過來，它又用力翻過去．我一氣之下把它牢牢地按在桌子上，這下它翻不過來了，這時我可以好好看看了，可是它不讓，又翻了過去．嗨，沒辦法，只好不讓它倒過來了。
今天，我又買了一只小烏龜，我真希望它能長生不老．因為我會全力以赴地照顧它，不能讓疾病和破壞再猖狂了。
四年級作文 篇3
每當周末，我們一家無論是工作的人，還是學習的人，都會如一根緊繃著的弦，在一曲終了后緩了下來，成放松的狀態(tài)�！爸苣┪覀�?nèi)ツ睦锿妫ツ睦镄蓍e？”成了每個星期五晚上我們的家庭大討論。周邊很多的地方我都去過，有時賞花，有時品茶，有時逛商場……的`確，這樣的休閑時刻是我們生活學習中的調(diào)味劑，一家人都喜歡。
這個周六，我們來到了安昌古鎮(zhèn)。其實我們經(jīng)常來安昌古鎮(zhèn)，只是這次我們要找回丟失的樂趣，決定乘一乘烏篷船。我們穿上了救身衣，望著兩岸金燦燦的迎春花，再配上猶如翡翠般的河水，可真美！岸上的人們有的在洗衣服，有的在吆喝，還有的在扯白糖，扯出來的白糖可香了，像一縷白色的晨霧，在河面上彌漫開來，是一種甜蜜的味道。陽光灑在水面，泛起一道道金色的波紋，不禁讓我想起課文中一句話來“船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感到船在前進，岸在后移”“吱呀-吱呀”有規(guī)律的漿聲隨著船夫的搖晃飄蕩在耳際，時光仿佛慢下了腳步。我們的船緩緩駛過唱戲臺，駛過一座座石橋，駛過一家家店鋪……
從開始到終點，我們路過了整個安昌，河水洗去了生活與學習帶給我們的煩悶。我喜歡這樣的休閑時刻！
四年級作文 篇4
天氣，像一張善變的臉，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在就下起了雨。
銀劍般的閃電從天空中劃過，轟隆隆，轟隆隆，接著下起了傾盆大雨。
有些人們，還沒準備好，穿著半袖汗衫；有些人們，快步的往回跑，鞋子和褲腿都濕了也不管；還有些人們已經(jīng)被雨水淋得成了落湯雞。準備好了的人們，在樓下刷紗窗，泡泡流了滿地，刷完了，就把紗窗放到草坪上讓雨水淋，這些人可真快活。
你們可能認為雨是無色的，可我卻認為，雨是五顏六色的'。你們看，雨落在草坪上，草變成了綠色；雨落在花上，花紅了；雨落在人們的傘上，傘就變成了五顏六色的；雨落在萬物上，萬物就變成了美麗的顏色。這樣，又可以說，雨是一位神奇的魔術(shù)師，把萬物變了色彩。
雨還在嘩嘩的下著，樹、花和草可就快樂了，他們張著嘴似乎都在討水喝，他們喝足了水，又歡快地迎接下一天的到來。
雨停了，打開窗戶，一股泥土和花混在一起的芳香撲入我的鼻孔。��！
好香，給人一種爽快的感覺。
這場大雨，我多么愛你呀！
四年級作文 篇5
在草蟲的村落里我看到了許多有趣的景象。
瞧，勤勞的小蜜蜂在花叢中來來往往，它們各自在自己的崗位上忙碌著。有的是郵遞員，它們好像是找到了蜂源，正在給它的同伴們發(fā)送電報呢。那些強壯的蜜蜂是士兵，正在保衛(wèi)著自己的家園，只要遇到敵人，它們就會舉起它們尖利的蜂針，向敵人進攻，是那么勇敢。工蜂們正在辛勤地勞動者，都在努力地釀蜜，養(yǎng)育自己的后代。
草叢中的甲蟲和獨角仙，它們做完了自己的工作，閑著沒事，就在空地上打斗，像是在進行一場激烈的摔跤比賽。你看，甲蟲舉起大鉗子，像獨角仙撲過來。獨角仙也不是等閑之輩，也舉起它那長長的獨角擋住了甲蟲的攻擊。趁甲蟲不備時，獨角仙來了個乘勝追擊，用它的.獨角猛的一掀，就將甲蟲掀了個六角朝天。我被它們的舉動吸引住了，一邊哈哈大笑著一邊為勇猛的獨角仙鼓掌喝彩。
“吱……吱……吱……”“蛐……蛐……蛐……”多么奇妙的聲音，原來是蛐蛐和知了這些演唱家門在開演唱會呢，它們是那么專注。聲音是那么的響亮，那么的動聽。在這美妙的音樂聲中，我忘了世界，也忘了自己。
四年級作文 篇6
20世紀末，新中國50周年大慶展現(xiàn)了其光輝燦爛的歷史，中國前輩的偉大讓世人矚目，讓我們中華兒女無不感到驕傲和自豪。22世紀將要到來，她會是怎樣的世紀呢？
22世紀，我已經(jīng)長大了，那時我或許是一位偉大的發(fā)明家，發(fā)明一些為人類學習、生活提供方便的.好東西。第一，我要發(fā)明極限度機器人。它們能上至高空，下至海底，甚至去宇宙空間……從事人類想干而又不能干的各種工作。第二，我要發(fā)明非常靈敏而又很能干的機器人，專為人民服務(wù)。例如幫助醫(yī)生護理病人，幫助今天主婦掃地等，它們?nèi)〈藖硖幚砣粘Ｉ畹默嵥槭聞?wù)，讓人們有更多的時間和精力去攀登科學高峰。
我還要發(fā)明記憶移植器和海水淡化盒，為什么呢？因為記憶移植器可以把在城市里過著美好生活的人的記憶移植到生活在貧困山區(qū)可憐的孩子身上，我想他們一定會很高興的說：“太好了！哪怕美好的生活只是一種記憶，讓我們快樂一會！
四年級作文 篇7
往事浩如煙海，總是不乏美妙的回憶。其中有一件事一直深深地印在我的腦海里，仿佛就發(fā)生在昨天。那是發(fā)生在我和我的同桌盧曉蕾之間的事。
四年級上學期第五個星期一的美術(shù)課上，我突然聽到同桌盧曉蕾輕輕地嘆息聲，我看看她，她也正看著我，并小聲地對我說：“炤鑫，能不能我們共用你的水彩筆？”她的目光充滿了渴望。但我馬上想到了她平時總是在我被老師批評時嘲笑我，我心里想：這次我等著嘲笑你了。于是我連忙說：“我自都不夠用，哪還能與你共用？”盧曉蕾失望地拿著鉛筆在美術(shù)書上描著。過了一會兒，老師檢查課堂作業(yè)發(fā)現(xiàn)了她沒有涂色就批評了她。坐在旁邊的我看著低著頭可憐兮兮的盧曉蕾，我得意地笑了，心想：活該，盧曉蕾，你也有今天！
眨眼間我們又迎來了新的`一周的美術(shù)課，當我打開書時，我小聲地尖叫：“天啦，忘帶水彩筆了”。我垂頭喪氣地看著我的同桌盧曉蕾，她也正用關(guān)切地目光看著我。我心虛地說：“我能不能共用你的水彩筆？”說完我迅速地低下了頭，我的臉火辣辣的發(fā)熱，我不敢正視她。誰知道，盧曉蕾毫不遲疑地說：“好吧，我們一起用吧”。那節(jié)美術(shù)課我們都順利地完成了老師布置地課堂作業(yè)。
那一天，我和同桌盧曉蕾都深深地體會到：給予是快樂的！
四年級作文 篇8
今天我的主題是創(chuàng)新。隨著科技的發(fā)展，人類的生活有了飛速的改進，對生活的標準也越來越高，所以創(chuàng)新保證人類的進步，創(chuàng)新也在人們生活中無處不在。
就拿我們生活中的小事來說，拖地是每天完成而且必須完成的事情。但有多少人會注意拖完地后的'細節(jié)呢？由于地面很臟，必須用濕布來清理，清理完后長時間不能干。若發(fā)生在公共場所，行人一不留神就會摔倒。即使在家里，清潔完地面后，家人也會用干布做重復(fù)的事，這樣做會給家人增加勞累�？吹竭@樣的情景，于是我突發(fā)奇想，在拖把上增加一個新的功能，那就是在拖把上安裝一個微型烘干器。通過拖把與地面產(chǎn)生的摩擦力來帶動它�？赡艽蠹液芎闷�，它到底是什么呢？其實很簡單，就是一個微型風扇。它可以隨著拖把，面面俱到，給人們帶來了方便。大家認為我的創(chuàng)新神奇嗎？
創(chuàng)新無處不在，創(chuàng)新使人類的生活更加美好，創(chuàng)新永在人間。所以我們更應(yīng)該培養(yǎng)創(chuàng)新精神，人人具備創(chuàng)新意識。
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