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金魚五年級作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的金魚五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
金魚五年級作文 篇1
在蘇聯(lián)的一個小村子里,住著一對貧困的夫妻和他們的兒子，雖然生活拮據(jù)，但他們很幸福，因為一家人能夠在一起。
有一天丈夫下班后，給兒子帶回來一個魚缸和兩條金魚。兒子非常高興，每天給金魚換水、喂食，甚至陪它們說悄悄話。
不久，第二次世界大戰(zhàn)便拉開了序幕。在那個戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的年代，他的丈夫不幸牲犧了，他們的家也沒了。妻子和兒子不得不走上逃難之路。
在舉家而逃之際，這個婦女不知道前方等待他們的是什么，逃亡的勞累、食物的貧乏、也或是敵人的子彈。一切都是那么慌亂，那么倉促。
但是，她始終沒有忘記那兩條金魚。它們不僅是丈夫生前對兒子的'愛，更是兩條活生生的生命��！于是，她便端起金魚缸來到湖邊，把金魚放回到湖里。
幾年后，戰(zhàn)火平息。那個婦女和孩子結(jié)束逃難生活重返家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)一片廢墟，一切都得從頭開始。不過，他們卻在當(dāng)年放生金魚的湖面上發(fā)現(xiàn)了片片金光。原來那是一群歡跳的金魚，好像在迎接他們回家。
哦，原來是那兩條金魚繁殖的后代！最值得慶幸的是，他們在當(dāng)初放生金魚的地方找到了那個圓圓的金魚缸。這可是父親當(dāng)年送給他們的禮物�。�
那個婦女是這么高興，仿佛是與久別的親人重逢。她和她的孩子繼續(xù)喂養(yǎng)那些金魚，平靜的湖水中充滿著無限生命。
金魚的故事傳流開來，人們紛紛前來觀看。嘖嘖稱贊之余，還要買兩條魚回家送給自己的孩子。于是，出售金魚成為了那個婦女的致富之路。那個婦女和她的孩子終于擺脫了戰(zhàn)亂帶來的貧窮，過上了幸福安寧的生活。
放生金魚只是一個微不足道的舉動，但多年之后這個善意的做法得到了巨大財富。不僅是物質(zhì)上豐厚回報，更是對人們心靈的凈化和啟迪。
金魚五年級作文 篇2
話說我這條小魚兒是今年4月1日春游時買來的�，F(xiàn)在也陪伴我度過了264個晝夜。
她過了一個月失去了所有的魚朋友。只剩她孤零零的一條魚，從此，她只會呆呆地望著一個地方不動。有時，我早上起來，看見她在浴缸里往返游著，我想她是非常難受的`：沒有朋友。
她什么也不吃，放進(jìn)去的魚食她動也不動一下。買來的魚蟲也是浪費掉。
過了2、3個月，浴缸里居然長出了青苔，怎么洗也洗不掉。令人驚奇的是：有時她會用嘴碰一碰中間的青苔，過幾天，長出來滿缸的青苔中間一道十分干凈，就像沒長過一樣。原來，她喜歡吃青苔。我可是第一次聽到過吃青苔的魚��！從此，她不愁吃不愁喝。也沒生病過。
可是，近些日子天氣一下子冷了下來。我沒注意到小金魚，只是把她放在廚房窗前。前幾天，見她還活靈活現(xiàn)�？墒墙裉煸缟弦黄鸫�，天哪！一道綠色的海洋中出現(xiàn)了泛白的影象。我定睛一看，啊，是小金魚，沒錯，是她。我碰了碰浴缸，感到冰冰涼。原來，她是被凍死的。要是天不會冷，她也就不會死。因為，她經(jīng)歷過許多挫折：失去朋友、食物不足、環(huán)境陰冷可怕……她都挺過來了�？墒牵瑓s被活活凍死了。
要知道，她不是缺氧，也不是缺食。她沉在水底，靈魂升天……
金魚五年級作文 篇3
星期六上午上課時,老師給我們發(fā)了小金魚,同學(xué)們都很好奇,上課為什么發(fā)小金魚呢?這時老師終于把迷底揭開了,原來老師是讓我們觀察小金魚,之后好寫一篇關(guān)于小金魚的作文啊!
我的小金魚是金黃色的,像一條小船在水里左搖右晃，一身鱗片像金色的盔甲保護(hù)著它。她小小的腦袋像個小三角形,它的身子在水里是透明的`，她的小嘴一張一合的，好像在說：“我是最棒的。”老師告訴我那是小魚在呼吸。
后來，老師又讓我們給小金魚喂些食物，它好像發(fā)現(xiàn)大炸彈一樣，左右躲避著，慢慢的它發(fā)現(xiàn)：“哦！原來是自己最愛吃的食物�！彼窒耧w毛腿一樣，瘋狂地跑了過去，狼吞虎咽地吃了起來。
下課了，我又仔細(xì)地觀察小金魚，它卻不理我。它那驕傲的樣子好像在說：“你是誰，你有我漂亮嗎？”還像表演雜技一樣在水草上滑行，它似乎聽見沒有人為她鼓掌，生氣地把水草咬壞了。
呵呵，這條小金魚可真有意思，我一定要好好照顧它，它也一定會成為我的好朋友。
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