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【實(shí)用】游戲作文300字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的游戲作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
游戲作文300字 篇1
哎呀,怎么沒有字啊?這是從哪里傳來的聲音?原來是同學(xué)們在和老師一起玩白紙顯字的游戲呀!
今天,一上課老師就神神秘秘地說:我今天要給你們變一個白紙顯字的魔術(shù)。同學(xué)們一個個都興致勃勃的,有的`同學(xué)怕老師作弊,把紙放在燈光下照一照,有的還用鼻子嗅了嗅,最后有的同學(xué)還不放心直接撕了自己的一張紙給了老師。
游戲開始了,老師先拿了一瓶乳白色的液體,用畫筆蘸了蘸,然后寫了一個字,同學(xué)們都聚精會神的看著,寫完了以后老師又拿吹風(fēng)機(jī)把寫的字吹干了,紙變皺巴了,老師問同學(xué)們:有沒有字?同學(xué)們齊聲說:沒有。然后老師又拿來了一盆黑褐色的水,有的同學(xué)說:這是什么呀那么臭。老師說:這個是碘伏。老師把紙放進(jìn)去,再拿出來時(shí)就變成褐色的米字了。
老師告訴我們原理是:米湯里面有淀粉,淀粉一遇到碘伏就會變成藍(lán)色的。原來生活中到處有科學(xué),我們要留心觀察。
游戲作文300字 篇2
誰要游戲人生,他就一事無成,誰不能主宰自己,永遠(yuǎn)是一個奴隸。
今天晚上我玩了我一生最快樂的游戲—戰(zhàn)地之王,他是一種槍戰(zhàn)類型的大型網(wǎng)絡(luò)游戲。在游戲里,我比較愛玩“冰凍工廠”場景,在那里我打死的壞人最多,被傷害的`次數(shù)也挺多的。起初,我在那里東拼西突,不管死活,后來漸漸明白以前那樣不好,于是我是慢慢跑并注意了防守,不能硬沖,死的次數(shù)少了。
我還愛玩一種類型叫“生活模式”——那里有200人瘋狂,我們要把他們一個個全部干掉,否則他們拿起方磚會把我們8個人廢了。我們每個人有2條命,所以很不容易,恰巧我們槍法很好,這場游戲我們配合得很好。我希望天天都這樣玩游戲,但我意識到也不能多玩,這樣的游戲權(quán)且是對緊張學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑吧。
游戲作文300字 篇3
早上,語文老師答應(yīng)我們下午第一節(jié)課去跳長繩。我們等到了下午那節(jié)課時(shí),歡呼雀躍。
我們組是第三組,一共有十個小組,一組六個人。我們排好了隊(duì)就開始了比賽,先是第一小組跳,每次跳之前會有試跳,小萬計(jì)數(shù)。
只見第一小組的大陳雙腳一跳,雙腳一收,就跳了過去,看起來很簡單。到了第二小組,小萬為什么遲遲不跳呢?是因?yàn)樗吕K子會打到她。后來,小萬戰(zhàn)勝了恐懼,勇敢跳了進(jìn)去。
到我那個小組,我和其他小伙伴都沒有跳過去,只有小王她跳過去了。大家給了她響亮的掌聲。
我們組的小軍卻因?yàn)樽约簺]跳好而哭了,小田走過去,對她說:“不要灰心,下次你一定行的。友誼第一,比賽第二!”聽了她的話,小軍就不哭了。大家也都為之一振!
接下來是第四、五、六、七、八、九小組跳,他們都跳得很精彩。第十小組發(fā)生了一個非常有趣的事,就是大家跳著跳著還唱起了歌。
最終大陳組是第一名,小萬組是第二名,老師給第一名的`人發(fā)了糖果。
從這次游戲中,我知道了比賽第二,友誼第一。大家玩游戲的時(shí)候不要和朋友吵架哦!
游戲作文300字 篇4
今天,上體育課,老師讓我們玩斗“角”。終于,游戲開始了。我像小兔子一樣蹦蹦跳跳,我舉起了我鋒利的!敖恰备瑢W(xué)斗。我頂啊頂,頂啊頂,可是,最終我連一個人也沒頂下來就戰(zhàn)敗了。我又玩了一次,這次我可是有備而來的。我又像小兔子一樣蹦蹦跳跳,舉起了我鋒利的!敖恰薄N蚁仁褂谩俺壟=恰,我看同學(xué)沒倒,我又使用了“旋轉(zhuǎn)牛角”,終于跟劉悠然“同歸于盡”了。我心里想:“雖然同歸于盡了,但是能打敗一個人已經(jīng)很好了。”這節(jié)體育課我們都玩得很開心,真希望下次還能玩。
今天下午上體育課時(shí),老師給我們玩了一個游戲,名字叫——“斗牛”。老師讓我們先排成4隊(duì),再說規(guī)則:“規(guī)則是,腳落地就失敗,換一位同學(xué)!庇螒蜷_始了,我看見前面的'同學(xué)一個接一個地倒落在地,心里想:我們一定要贏啊。輪到我了,我單槍匹馬上場,有三個男生和我斗,我使出全身力氣,可還是倒下了。我第二次上去時(shí),突然,應(yīng)卓煊撞了上來,把我腿部撞得很疼,我痛得流下了眼淚。雖然我感到一點(diǎn)痛,但我還是愉快地玩著這個游戲,之后我們就回去了。
在游戲中,我明白了游戲時(shí)不要太用力,這樣你會傷害了別人,也會傷害了自己。
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