讀書(shū)給我的啟示作文（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)給我的啟示作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)給我的啟示作文 篇1
在這個(gè)星期中我看了《刺猬毛毛的故事》。
有一天，毛毛的媽媽病了，毛毛拉著推車(chē)帶媽媽去醫(yī)院看病，突然，一只大灰狼跳了出來(lái)，想吃毛毛和毛毛媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)很害怕，但他靈機(jī)一動(dòng)，卷成了球形，大灰狼一咬毛毛的刺，血立刻從大灰狼的嘴里流了出來(lái)，大灰狼灰溜溜的逃走了！
通過(guò)這個(gè)故事使我明白：遇到了困難和危險(xiǎn)應(yīng)該勇敢地面對(duì)，只要有勇氣和智慧就能戰(zhàn)勝一切困難和危險(xiǎn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上也應(yīng)該這樣，遇到了困難應(yīng)該冷靜、勇敢地面對(duì)，不畏懼、不害怕。
讀書(shū)對(duì)我有很大幫助，因?yàn)槲铱梢詮臅?shū)中獲得很多的知識(shí)，讀書(shū)可以使我的知識(shí)更加豐富，假如人類(lèi)不讀書(shū)的話(huà)，世界會(huì)變得怎么樣？還不是生活天知的世界，不會(huì)有任何進(jìn)步，更不會(huì)取得所有的成果。所以說(shuō)人類(lèi)應(yīng)該讀書(shū)。
讀了一本書(shū)后，我可以感受到大自然。有人說(shuō)：“理想的書(shū)是智慧的鑰匙”。讀書(shū)可以吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)名人讀書(shū)的榜樣，吸收同學(xué)們讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，制定一個(gè)新的讀書(shū)計(jì)劃。同學(xué)們已經(jīng)有多年的經(jīng)歷，對(duì)前人的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)也有所了解。一本好書(shū)可以給人類(lèi)帶來(lái)許多教益，甚至可以影響人類(lèi)的一生。一本優(yōu)秀的書(shū)，可以讓人類(lèi)從中獲得益處。
書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。當(dāng)生活中遇到困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它不會(huì)背棄你。
熱愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)籍是最好的朋友，讓它陪伴我們一生。
讀書(shū)給我的啟示作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩。從很小的時(shí)候我就特別喜歡書(shū)，每當(dāng)我哭鬧的時(shí)候，只要媽媽讀一篇有趣的小故事，我就會(huì)漸漸平靜下來(lái)，專(zhuān)心地聽(tīng)。
有時(shí)候我讀一本書(shū)遍數(shù)多了，就會(huì)感覺(jué)自己像身臨其境一樣，我讀《窗邊的小豆豆》時(shí)，我仿佛到了巴學(xué)園，和小豆豆一起在電車(chē)教室上課、一起吃盒飯、唱校歌、做韻律操······讀《三國(guó)演義》時(shí)，我仿佛來(lái)到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，為劉備、關(guān)羽、張飛的兄弟情誼所感動(dòng)，為諸葛亮的足智多謀所折服，為曹操的老奸巨猾、濫殺無(wú)辜而感到氣憤；讀《名偵探柯南》時(shí)，我仿佛和柯南一起探案，找出兇手，伸張正義；讀《小木偶奇遇記》時(shí)，我仿佛看到了小木偶匹諾曹長(zhǎng)出了長(zhǎng)鼻子，明白了做人不能撒謊的道理。
隨著我讀書(shū)的增多，我越來(lái)越清晰地體會(huì)到讀書(shū)的益處。家里的書(shū)我反復(fù)地讀，愛(ài)不釋手，經(jīng)常忘了吃飯，媽媽給我起了個(gè)外號(hào)叫‘‘小書(shū)蟲(chóng)”，不過(guò)，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”啃得可是知識(shí)，我可是很愛(ài)惜書(shū)的喲！我孜孜不倦地讀書(shū)，家里的書(shū)已經(jīng)不夠讀的了，于是，每次出去買(mǎi)東西時(shí)，我會(huì)讓爸爸媽媽把我送到新華書(shū)店去看書(shū)，有一次，我正在看書(shū)，突然一個(gè)員工說(shuō)：“不買(mǎi)就別看”。所以，我總躲著員工偷偷看書(shū)，我經(jīng)常看地手酸腳麻，可心里卻美滋滋的。
好吃的東西、好玩的東西總有吃夠、玩夠的一天，可讀書(shū)跟它們不一樣，越是深入其中反復(fù)閱讀，越能體會(huì)到其中的樂(lè)趣，有書(shū)籍同行，一生都會(huì)很快樂(lè)，這就是讀書(shū)對(duì)我的啟示。
讀書(shū)給我的啟示作文 篇3
讀書(shū)的益處真多，它不僅讓我懂得了許多知識(shí)，還給我了許多啟示。我今天讀了一篇文章《群鳥(niǎo)學(xué)藝》。
這篇文章的主要內(nèi)容是許多鳥(niǎo)向鳳凰學(xué)本領(lǐng)，貓頭鷹、老鷹、麻雀、烏鴉沒(méi)等完鳳凰說(shuō)完，它們自以為會(huì)了，都飛走了，只有小燕子在認(rèn)真的聽(tīng)鳳凰說(shuō)的每一句話(huà)。最終，別的鳥(niǎo)搭的窩都很粗糙，甚至不會(huì)搭。只有小燕子搭的窩即結(jié)實(shí)又暖和最漂亮。這個(gè)故事告訴我們，每學(xué)一樣本領(lǐng)都要虛心、耐心、不虛心沒(méi)有耐心就什么事也學(xué)不會(huì)。這個(gè)道理我是有體會(huì)的。
有一次，媽媽在家炒雞蛋，媽媽讓我試一下，媽媽說(shuō)：“你先到點(diǎn)油，把打破的雞蛋放到里面”……知道了，我說(shuō)。我趕忙把油倒進(jìn)了鍋里，打了一個(gè)雞蛋放到里面，趕快把鍋蓋蓋上。過(guò)了一會(huì)兒，我聞到了一股燒焦的味。原來(lái)火太大了。媽媽又把炒雞蛋的過(guò)程給我講了一遍，我認(rèn)認(rèn)真真的按照媽媽說(shuō)的去做，果然做的很好。媽媽笑瞇瞇的說(shuō)："凡是學(xué)則會(huì)，不學(xué)哪能會(huì)呢？”
是�。∽鍪裁词乱撔挠心托�，才能成功。今后，我一定要向小燕子學(xué)習(xí)。
讀書(shū)給我的啟示作文 篇4
“讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到�！边@句讀書(shū)名言是朱熹寫(xiě)的。我把它深深地刻印在心里，從中也得到了很多的啟發(fā)。
在讀四年級(jí)的時(shí)候，有一次，班主任楊老師把教室布置了一番，墻上添了許多讀書(shū)名言。有高爾基寫(xiě)的：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有陳壽寫(xiě)的：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪，以及令我印象最深刻的：讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到。這些都是前人留下的充滿(mǎn)智慧的讀書(shū)名言，讓人受益匪淺，每每抬頭，便時(shí)刻提醒我發(fā)奮讀書(shū)，在知識(shí)海洋中繼續(xù)探索、追尋。
后來(lái)，我就想努力努力再努力，可最終還是未能取得好成績(jī)。有一天，我到了我的老家，見(jiàn)到了許久未見(jiàn)的外婆，我激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，帶著些許委屈，我抱住了外婆。到了客廳，外婆在聽(tīng)了我的境遇后，想是希望鼓勵(lì)我振作起來(lái)，便給我講了許多故事，其中便有《三顧茅廬》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我很納悶，為什么外婆這么老了，為什么還記得她年輕時(shí)候看的書(shū)？外婆似乎看出了我的困惑，告訴我說(shuō)她以前讀了有限的幾年書(shū)之后，沒(méi)有錢(qián)去上學(xué)，只能向她從前老師那借書(shū)回去放羊時(shí)候看，憑著認(rèn)識(shí)不多的一些字，她堅(jiān)持著看完了一本又一本的書(shū)，出于珍惜，看到最后有些書(shū)中的內(nèi)容居然一字不漏的.印在腦海中，直到現(xiàn)在，都還不曾忘記。
聽(tīng)到這里，我再一次想到了朱熹的“讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到“，外婆能做到把年輕時(shí)候看過(guò)的內(nèi)容完完全全記下來(lái)，看來(lái)是真的已經(jīng)做到了三到，她在當(dāng)時(shí)那種條件下尚且能如此，我想我又有何理由說(shuō)我做不到把書(shū)讀好呢？
讀書(shū)給我的啟示作文 篇5
一本書(shū)就是一位老師，教給我們?cè)S許多多知識(shí)。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò) ：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。
以前，我不知道大海是什么樣子的？海水又是怎樣的？更不知道海底的情況了。
現(xiàn)在，我讀了書(shū)之后，特別是看了課外書(shū)后，我知道了波瀾壯闊的大海，有著湛藍(lán)色的海水。如果把海水帶上岸，曬干后，就變成了我們平時(shí)在菜里面放的鹽。而且，在大海里住著一個(gè)龐大的群體——魚(yú)類(lèi)它們中最大的要數(shù)鯨了，最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。小魚(yú)兒們?cè)谏汉髦写┧�，在海礁中嬉戲，玩耍，小蝦和螃蟹心平氣和的在石頭上享受著溫暖如春的日光浴，可一不小心 就會(huì)成為鯨的美味呢！夜間兇狠的怪物——鯊魚(yú)在尋找自己的獵物，小魚(yú)和小蝦也會(huì)再次成為它們捕捉的目標(biāo)，真可憐。在春暖花開(kāi)的季節(jié)，海龜還會(huì)慢慢地爬上海灘，在沙子里產(chǎn)卵，培育下一代；有時(shí)螃蟹也會(huì)逃離危機(jī)四伏的海里，爬上海灘，看看大海以外的世界呢
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多東西，也讓我明白了很多道理，我希望自己通過(guò)讀書(shū)，將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書(shū)給我的啟示作文 篇6
書(shū)是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”�？梢圆赣覀兊撵`魂，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上“長(zhǎng)生不老”。
文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)講過(guò)：“要想把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)�！奔玖w林老先生小時(shí)候也有過(guò)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。比喻看閑書(shū)：《彭公案》《濟(jì)公傳》《施公案》《三俠五義》這些書(shū)等。
書(shū)是我們的朋友和伴侶。如果我獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果我只有一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)。我會(huì)毫不猶豫地選擇一本我喜愛(ài)的書(shū)。因?yàn)闀?shū)是我們知識(shí)的來(lái)源，是一把鑰匙，是一艘?guī)覀兺ㄏ虮税兜拇?/p>
書(shū)像一個(gè)蘋(píng)果，像一個(gè)梨。它雖然比不上那些名珠寶石，卻可以給我們帶來(lái)意想不到的快樂(lè)。當(dāng)我讀上他時(shí)，我會(huì)如醉如癡，甚至忘了吃飯；當(dāng)我入迷時(shí)，我會(huì)常常牽腸掛肚，在意故事中人物的悲歡離合；當(dāng)我讀不懂它的意思時(shí)，我也會(huì)囫圇吞棗，不求甚解。如果我愛(ài)上了書(shū)，我會(huì)廢寢忘食，甚至還要找借口，拿著書(shū)在那里竊讀。
唐朝詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰愫煤米x書(shū)，將來(lái)一定會(huì)有出息。所以，我們一定要為中華之崛起而讀書(shū)。好好學(xué)習(xí)，天天向上。
讀書(shū)給我的啟示作文 篇7
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@時(shí)莎士比亞的一句名言，這句話(huà)時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
我們就好像一棵棵小樹(shù)苗，不斷地吸收著陽(yáng)光、雨露等養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。讀書(shū)也是一樣，讀書(shū)也要讀一些對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助、有益處的好書(shū)，在書(shū)中吸取養(yǎng)分，增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。相反讀那些對(duì)我們無(wú)益的書(shū)，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，我們最好不要看。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我很不喜歡讀課外書(shū)，作業(yè)完成后總是把時(shí)間放在看電視、玩電腦上，根本就沒(méi)有想到應(yīng)該去讀讀課外書(shū)。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我感到學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，自己的知識(shí)面太狹窄了，因?yàn)榭荚嚩紩?huì)有一些課外知識(shí)題，扣分太多，成績(jī)很不理想，感到僅憑書(shū)本上的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，第一次感到自己應(yīng)該讀讀課外書(shū)了�，F(xiàn)在我越來(lái)越喜歡讀課外書(shū)了，成績(jī)也越來(lái)越好了，碰到課外題簡(jiǎn)直是易如反掌。所以多讀課外書(shū)，不但開(kāi)闊我們的視野，還能讓我們懂得了許多道理，現(xiàn)在我也寫(xiě)了自己的第一部小說(shuō)，還發(fā)表了自己寫(xiě)的文章。
大家都知道鑿壁偷光的故事吧！它講了有一個(gè)叫匡衡的小男孩，他特別喜歡讀書(shū)，但家里非常窮，連買(mǎi)一根蠟燭的錢(qián)都沒(méi)有，怎么辦呢？他發(fā)現(xiàn)隔壁富人家一到晚上，家里總是燈火通明，于是匡衡想到了一個(gè)辦法，他用鑿子把兩家相鄰的墻壁鑿了一個(gè)洞，富人家的燈光就從洞里透了過(guò)來(lái)，自己就用這燈光照明看書(shū)。最終，匡衡成為了著名的文學(xué)家。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這句話(huà)是劉向說(shuō)的。意思是說(shuō)，讀書(shū)就好像藥一樣，經(jīng)常讀書(shū)可以醫(yī)治你的愚笨。
讓我們插上理想的翅膀，一起飛向知識(shí)的海洋吧！
這就是讀書(shū)給予我的啟示，讓我明白了許多許多……
讀書(shū)給我的啟示作文 篇8
讀書(shū)，是一個(gè)很有意思的詞語(yǔ)，到現(xiàn)在為止，讀書(shū)已經(jīng)給我?guī)?lái)了上百次的快樂(lè)。 記得那一次，我才四歲。有一次，媽媽在家里陪我，我本想看電視或玩玩具的，可是，電視突然沒(méi)有好看的了，玩具我也覺(jué)得膩了，就跑進(jìn)小房間“看書(shū)”。我拿了一本故事書(shū)，一邊看一邊口中念念有詞，讀到后來(lái)，我發(fā)覺(jué)自己不會(huì)讀的字實(shí)在是太多了，就自言自語(yǔ)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這都是什么亂七八糟的話(huà)啊，編這本書(shū)的人肯定是用時(shí)空來(lái)轉(zhuǎn)換的，把一些‘骨骨文’（甲骨文）寫(xiě)到這里邊 ，讓人怎么看？每次提到這句話(huà)，我就記憶猶新，忍不住笑起來(lái)。還有一次，我在房間里隨便拿了一本書(shū)，那是一本猜謎語(yǔ)的書(shū)。我先翻了一頁(yè)，把答案蓋住，自己猜。第一個(gè)謎語(yǔ)是：水在什么時(shí)候能被網(wǎng)提��？我說(shuō)，這還不簡(jiǎn)單嗎，不就是在變成冰的時(shí)候嗎。我打開(kāi)答案一看，果然，答案跟我這個(gè)小機(jī)靈想的一模一樣，也是說(shuō)在水變成冰的時(shí)候可以被網(wǎng)提住。答對(duì)了一題后，我倍感興奮，覺(jué)得自己很了不起，是個(gè)天才兒童。于是，打第二題的時(shí)候，我就有點(diǎn)得意忘形，竟然連“小狗怎樣吃骨頭最方便”這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題我都答不出來(lái)，因?yàn)榇鸩怀鰜?lái)，我就只能看答案了，結(jié)果我一看答案，差點(diǎn)休克``````這次我懂得：驕傲使人落后。讀書(shū)帶給我的啟示真多！
讀書(shū)給我的啟示作文 篇9
我十分喜愛(ài)看書(shū)，也讀過(guò)很多書(shū)。
書(shū)讓我更快樂(lè)，使我更富智慧！我一跳進(jìn)書(shū)海，就幾個(gè)小時(shí)上不了岸。一天不看書(shū)我就會(huì)覺(jué)得六神無(wú)主，好象生活中少了什么，所以我覺(jué)得我也是一條不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)。
。書(shū)給我不僅帶來(lái)了快樂(lè)，還給我?guī)?lái)了更多知識(shí)。有一次，我讀了一本書(shū)名叫<中國(guó)歷史記錄>的書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容可多了：《中國(guó)長(zhǎng)城》《兵馬俑》……都是有趣無(wú)比。令人深思，在《中國(guó)長(zhǎng)城》一文中，介紹了中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，長(zhǎng)城真?zhèn)ゴ�，它不僅年代久遠(yuǎn)，還是世界上最長(zhǎng)的城墻呢！ 東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)6700多千米，長(zhǎng)城不僅是中華民族的珍貴財(cái)富，也是世界文化遺產(chǎn)，受到世界人民的關(guān)注和敬仰。長(zhǎng)城的研究和管理水平高低，保護(hù)狀況的好壞，不僅關(guān)系到長(zhǎng)城本身，而且關(guān)系到中國(guó)在文物保護(hù)方面的國(guó)際形象。長(zhǎng)城從最早的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期到現(xiàn)在，變化十分大，在古代起到了防御外敵的作用，而現(xiàn)在，長(zhǎng)城的作用只在于觀(guān)賞價(jià)值，現(xiàn)在的武器就可以將它毀滅，由此可說(shuō)人類(lèi)的智慧是不可抵擋的。
從書(shū)中描述的萬(wàn)里長(zhǎng)城，我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展有多快，而處在著科技競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的時(shí)代里，我們要用創(chuàng)新的思維、用科學(xué)技術(shù)來(lái)構(gòu)筑新的長(zhǎng)城，來(lái)抵御侵略，所以我們要多看書(shū)，多研究，多發(fā)展，多創(chuàng)造是自己跟上時(shí)代的步伐。。
書(shū)中有快樂(lè)！讀書(shū)使我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)了智慧，學(xué)會(huì)思考。
讀書(shū)給我的啟示作文 篇10
一個(gè)單元終于學(xué)完了，在讀書(shū)方面我又受益了不少。我對(duì)作者也心悅誠(chéng)服，語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)也使我豁然開(kāi)朗。
雖然單元已經(jīng)學(xué)完，但我的心卻久久不能平靜。那么多的名人因?yàn)樽x書(shū)而成為有影響力的人。我雖然也喜歡讀書(shū)，但只是漫不經(jīng)心地胡亂翻幾下便是看完了，有時(shí)后讀完一本書(shū)我竟然吞吞吐吐地說(shuō)不出來(lái)主要內(nèi)容。
有時(shí)我也使勁在書(shū)鉆牛角尖，結(jié)果只把書(shū)中的表面意思取得了，卻沒(méi)學(xué)到書(shū)中真正的內(nèi)在精髓。毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，觀(guān)其大略，不求甚解。”意思是：喜歡讀書(shū)，要理解書(shū)中的深刻含義，不能咬文嚼字鉆牛角尖。
反思過(guò)后，我覺(jué)得要有一個(gè)今后打算，我浮想聯(lián)翩：以后讀書(shū)不能再囫圇吞棗，讀書(shū)要做一些必要的讀書(shū)筆記，還應(yīng)該專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)做讀書(shū)筆記的本子；可以的話(huà)，能做一些卡片，在上面寫(xiě)上自己平時(shí)積累的好詞好句，空閑的時(shí)候可以讀幾遍；還可以直接在課外書(shū)的空缺處寫(xiě)上自己的看法或心得；還有一種摘錄法，我們都可以使用，就是把認(rèn)為好的詞句記下來(lái)。
像我這樣對(duì)讀書(shū)如饑似渴的人，我會(huì)持之以恒的。
這個(gè)單元學(xué)完了，我受益匪淺。
讀書(shū)給我的啟示作文 篇11
讀書(shū)有三到，謂眼到、心到、口到”。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，這句名言總是浮現(xiàn)在我的腦海里。
我可以毫不掩飾地說(shuō)：“我是一個(gè)讀書(shū)迷！”在我家，隨處可見(jiàn)我的藏書(shū)。沙發(fā)上、床上、窗臺(tái)上、書(shū)柜里我爸我媽經(jīng)常因此批評(píng)我：“書(shū)到處亂放，自己也不會(huì)收拾，真讓人操心！”我這時(shí)就會(huì)再在一旁笑：“嘿嘿！誰(shuí)叫我那么愛(ài)看書(shū)呢？”
書(shū)的好處可謂無(wú)人不知。多看書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平，還能拓寬想象力。我可是真正體會(huì)到看書(shū)的好處了，從一年級(jí)開(kāi)始，我的作文就經(jīng)常受到老師的好評(píng)，語(yǔ)文成績(jī)也常常居全班之冠。
雖然我醉心閱讀，成績(jī)挺不錯(cuò)的�？墒窃谏钪校灿行⿻r(shí)候會(huì)適得其反。本想增長(zhǎng)知識(shí)，卻成了消磨。我無(wú)法對(duì)癥下藥，因此而苦惱。后來(lái)一句名言，點(diǎn)通了我的疑惑。
“讀書(shū)有三到，謂眼到、心到、口到”。讀書(shū)時(shí)，光用眼看是不行的，首先要心到。用心看書(shū)、用心理解，這樣知識(shí)才能被牢牢記住。然后要眼到�？磿�(shū)時(shí)，不可一目十行，應(yīng)講究“認(rèn)真”二字。遇到不理解的詞句，應(yīng)翻看字典，理解并標(biāo)注，這樣也對(duì)牢記知識(shí)有好處。最后還要口到。讀書(shū)讀書(shū)，當(dāng)然是用嘴讀的嗎！遇到精彩的段落可以多讀幾遍，以增強(qiáng)理解力。
明白了這些，以后就更要勤奮讀書(shū)了。大作家朱熹的名言成了我的“讀書(shū)座右銘”啦！
讀書(shū)給我的啟示作文 篇12
老實(shí)說(shuō)，我不怎么喜歡看書(shū)。從一到三年級(jí)，我都不喜歡看書(shū)，都是靠舅舅逼著我看，真到四年級(jí)時(shí)換了個(gè)嚴(yán)格要求的班主任，我才硬著頭皮去看。
有一次，在四年級(jí)準(zhǔn)備放暑假時(shí)，老師布置作業(yè)時(shí)說(shuō)：“暑假時(shí)，每天要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，記錄好詞，好句。”
回家以后，我就找了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》去抄寫(xiě)好詞好句子，并寫(xiě)體會(huì)。原來(lái)，那本書(shū)里有許多好詞、比喻句、排比句、擬人句，還有許多精彩的段落。從這些優(yōu)美的詞句中我可以體會(huì)到作者法布爾把事物、風(fēng)景都觀(guān)察得非常認(rèn)真、仔細(xì)，能揭開(kāi)許多人們不明白的動(dòng)物和植物的問(wèn)題。我看了以后，于是把自己認(rèn)為好的句子抄下來(lái)，并寫(xiě)體會(huì)。就因?yàn)檫@樣，所以我對(duì)讀書(shū)的興趣增加了許多。同時(shí)，也讓我明白了著名詩(shī)人杜甫的那句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
暑假過(guò)去了，我可以把這個(gè)作業(yè)交給老師，同時(shí)也體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)。
就是這件事，令我體會(huì)到讀書(shū)是一件快樂(lè)的事。說(shuō)到底，我還要感謝讀書(shū)筆記。真是：“開(kāi)卷有益”呀！書(shū)，將永遠(yuǎn)陪件著我。
讀書(shū)給我的啟示作文 篇13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是俄國(guó)偉大的作家高爾基所說(shuō)，這一句讀書(shū)名言讓我終生受用不盡。
記得小時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)，就是漫畫(huà)我也不看。這可急壞了我的媽媽?zhuān)瑡寢尵徒o我講故事。在一天，媽媽就給我講到俄國(guó)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)——書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我聽(tīng)了，百思不得其解，便說(shuō)：“書(shū)籍怎能當(dāng)階梯使?”我的媽媽便慈祥地說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯的意思是說(shuō)只有大量地讀書(shū)，才能進(jìn)步。像你這樣，天天就知道玩，以后沒(méi)什么大用�！蔽衣�(tīng)了，便立刻拿起書(shū)本，慢慢地讀著。
可是，到了后來(lái)，我沒(méi)有了耐心，就想去玩，但我又想起了那句名言，便又拿起書(shū)本，慢慢地讀起來(lái)。再后來(lái)，我又想，看故事書(shū)和漫畫(huà)書(shū)并不能讓我有非常大的進(jìn)步，我要看名著。強(qiáng)烈的愿望，讓我捧起了一本厚厚的名著，我讀得囫圇吞棗，但也讀得有滋有味。當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我又對(duì)這句名言有更深的認(rèn)識(shí)，書(shū)一定要多讀，不能讀完一遍，就不讀。從此，我一本書(shū)常常要讀三四遍，而且讀過(guò)的內(nèi)容幾年都忘不了。進(jìn)五年級(jí)時(shí)，我又對(duì)這句名言有了新的理解，讀書(shū)不能囫圇吞棗，不懂的不能跳過(guò)。從那時(shí)起，我不會(huì)的、不理解的，都去問(wèn)爸爸。
謝謝高爾基爺爺，是您寫(xiě)了一句這么好的名言。它讓我身受啟示，讓我受用一生。
讀書(shū)給我的啟示作文 篇14
那一天閑來(lái)無(wú)事，我悄悄地來(lái)到了爸爸古色古香的書(shū)房，在紫檀色的書(shū)桌上，發(fā)現(xiàn)一本裝幀精美的書(shū)，我好奇地想看幾頁(yè)。
在書(shū)的內(nèi)容當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)題目深深的吸引了我——《左手是智慧，右手是能力》我饒有興趣地翻看起來(lái)，敬佩其中那句深刻的話(huà)——“能力像一把尖刀，越磨就越鋒利�！保ㄗ⒁馄普厶�(hào)和引號(hào)的用法。）我深深陷入了沉思，這時(shí)我就會(huì)情不自禁的想起以前學(xué)踢足球的事。
為了讓我強(qiáng)身健體，媽媽給我報(bào)了一個(gè)足球班。
我和媽媽來(lái)到足球?qū)W校，走進(jìn)外側(cè)的大門(mén)之后，沿著寬敞而又干凈的樓梯向前走，旁邊有結(jié)實(shí)安全的樓梯扶手，進(jìn)入足球班的內(nèi)側(cè)，陽(yáng)光照進(jìn)寬敞明亮的教室里，上面擺著造型精致的獎(jiǎng)牌，還有幾個(gè)氣宇軒昂的教練，正在教幾個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友踢足球。
其中，有一位教練看上去20多歲的年紀(jì)，身材英姿颯爽，穿著一套普普通通的運(yùn)動(dòng)裝，一張四方臉，眉目俊朗，目光炯炯，鼻梁高挺，此時(shí)面帶微笑地說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字？”然后我告訴了教練我的名字叫邢耀午，教練跟我說(shuō)：“我來(lái)教你好嗎？”我想了一會(huì)兒說(shuō)：“好。”當(dāng)時(shí)有點(diǎn)緊張，還有點(diǎn)不好意思，因?yàn)樯厦娴娜硕际俏也皇煜さ娜�。教練把我�(guī)先�，教我踢足球的技巧，只�?jiàn)教練跑到足球前將足球拿起。告訴我踢足球一定要用腳背來(lái)踢足球，我問(wèn)教練：“那是為什么？”教練耐心的告訴我：“那是因?yàn)榕聜侥銈兊哪_�！苯叹毥o我做一個(gè)示范，讓我仔細(xì)觀(guān)看。只見(jiàn)教練猛地大力開(kāi)球，只聽(tīng)“嗖――”的一聲足球像出膛的炮彈射進(jìn)球門(mén)。
之后，我體驗(yàn)了兩天，感覺(jué)挺有興趣的，還強(qiáng)身健體，媽媽就給我交了半年的學(xué)費(fèi)，后來(lái)由于文化課程繁多，我就想要放棄了。媽媽說(shuō)：“大兒子，你忘了你最敬佩的是《左手是智慧，右手是能力》，書(shū)中的那句名言了?能力就像一把尖刀，越磨就越鋒利�！焙髞�(lái)聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又信心滿(mǎn)滿(mǎn)的堅(jiān)持了下來(lái)。
書(shū)就像收獲幸福的土地，只要我們辛勤耕耘，就能得到更多的果實(shí)。我愛(ài)讀書(shū)，課堂上的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考；課外的書(shū)讓我了解天下大事，讀書(shū)給我?guī)?lái)了深深的啟示！
讀書(shū)給我的啟示作文 篇15
一篇好文章要想寫(xiě)得好關(guān)鍵是看你讀沒(méi)讀好書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的精神糧食。如果你沒(méi)讀過(guò)一本好書(shū)，那你寫(xiě)的文章就會(huì)“死”在你的手里。
書(shū)，與多少作家都有著深厚的感情。古今中外書(shū)是開(kāi)發(fā)點(diǎn)。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句詩(shī)寫(xiě)得多好�。�(shū)，如果你不去讀不去想，你就沒(méi)有文化，你就不能在這個(gè)社會(huì)上立足，更不能快活地生活在這個(gè)世界上。
我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，不大愛(ài)看書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好。我每次回家看見(jiàn)哥哥在看書(shū)，那時(shí)我是多么羨慕。于是我也開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)。我看的第一篇小說(shuō)是《怪物大師》，不知不覺(jué)間，我的成績(jī)有了明顯的提升。從那時(shí)起我便迷上了小說(shuō)和童話(huà)。還記得讀四年級(jí)的時(shí)候，一天中午值日生正在打掃教室。我進(jìn)不去，怎么辦？我就冒著被勞動(dòng)委員責(zé)罰的危險(xiǎn)避開(kāi)他的視線(xiàn)范圍沖進(jìn)教室拿到了書(shū)又沖出了教室。我一驚一咋的跑到走廊里如饑似渴的讀了起來(lái)，仿佛挖到了什么寶藏似的。
一本好書(shū)蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)。因?yàn)槲覀兪浅燥堥L(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。
讀書(shū)給我的啟示作文 篇16
我們常說(shuō)書(shū)是我們的朋友，是我們的老師，是我們隨時(shí)想去就去的故地，既然這樣我們就要好好的珍惜書(shū)，愛(ài)護(hù)書(shū)。唐朝的杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”所以就因?yàn)檫@樣我們就應(yīng)該多看點(diǎn)書(shū)，腦子里多積點(diǎn)兒好詞好句，就能把作文寫(xiě)好，作文水平提高上去。讀書(shū)也是一種娛樂(lè)，你可以在知識(shí)的海洋里遨游，尋找一本你喜愛(ài)的書(shū)，比如童話(huà)故事書(shū)，科學(xué)道理等……在這書(shū)的海洋里我們可以享受讀書(shū)的樂(lè)趣，享受精神糧食。
書(shū)也正如莎士比亞說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)呀！營(yíng)養(yǎng)可以補(bǔ)我們的大腦，書(shū)也是一樣的。所以書(shū)是多么重要，劉向也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句話(huà)的意思是，書(shū)就像藥，多讀書(shū)可以醫(yī)愚蠢。所以書(shū)是非常有用處的東西。那么我們就應(yīng)該趁現(xiàn)在抓緊時(shí)間讀書(shū)，不要浪費(fèi)這么的美好時(shí)光。
讀書(shū)給我的啟示作文 篇17
讀書(shū)，讓所有的時(shí)空界限瞬間消失。我仿佛坐上了時(shí)空穿梭車(chē)，徜徉古往今來(lái)，周游世界各地，甚至可以到一個(gè)不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以表達(dá)。
當(dāng)讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中，曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾�！笔前�！讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。
而現(xiàn)在，我翻開(kāi)《上下五千年》，我就像坐上了時(shí)光機(jī)器，回到了古代；《烽火戲諸侯》只為了褒姒一笑，周幽王點(diǎn)燃了烽火臺(tái)，戲弄了諸侯，為自己的末代君王之路埋下伏筆，導(dǎo)致了自己王朝的毀滅。周幽王為了討好美人褒姒一笑，不惜用國(guó)家的安危做犧牲品，點(diǎn)燃了召集諸侯保護(hù)的大王的烽火臺(tái)，戲弄了諸侯的忠心，雖然美人一笑，滿(mǎn)足了周幽王當(dāng)時(shí)的虛榮，但是后來(lái)外族侵略，再次點(diǎn)燃烽火，諸侯卻不再前來(lái)，導(dǎo)致自己被殺，這樣的故事告訴我們千萬(wàn)不要拿別人的利益當(dāng)作自己討好其他人的砝碼，否則最終吃虧的是自己。
我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，名字叫《成功非常偶然》，剛剛失業(yè)的一位男士，來(lái)到了一家公司應(yīng)聘經(jīng)理助理的職務(wù)。第一輪考核是文秘專(zhuān)業(yè)知識(shí)答卷，他很輕松的完成了，第二輪考核是一道設(shè)計(jì)題，在公司的某樓的第二十三層上設(shè)有一個(gè)辦公處，每當(dāng)下班后，里面的職員都要乘電梯下來(lái)，但是，電梯承載量有限，不少的女職員，經(jīng)常抱怨速度太慢。因此，讓每一位應(yīng)聘者設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法，來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，有人提議增加一道電梯，有人提議加大電梯的承載量，而他卻提議，在電梯入口旁加一面鏡子。其他人十分不解，唯有公司經(jīng)理點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，他有跟另為三位應(yīng)聘者進(jìn)駐了最后一輪角逐。經(jīng)理嚴(yán)肅的說(shuō)，“請(qǐng)大家把在原公司的秘密盡量的寫(xiě)出來(lái)�！闭f(shuō)完，給每人發(fā)了一張白紙，其他人都揮筆疾書(shū)，最后滿(mǎn)意地交了出去。終于，他對(duì)經(jīng)理說(shuō)：“對(duì)不起，我不能接受您公司的這份答卷。我曾是一名軍人，保守機(jī)密是軍人的天職�！苯Y(jié)果，經(jīng)理將他單獨(dú)留了下來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“恭喜你，明天你就可以到本公司任職了�！边@個(gè)故事告訴了我成功背后不僅需要不斷地付出，還需要有一份正確的待人處事心態(tài)。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事。讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
讀書(shū)給我的啟示作文 篇18
讀書(shū)給了我很多的啟示，我從小就愛(ài)書(shū)，你聽(tīng)我給你講講書(shū)給我的啟示。
記得小時(shí)候我睡覺(jué)時(shí)喜歡依偎在媽媽的溫暖的懷抱里，聽(tīng)媽媽講《格林童話(huà)》品嘗著主人公的生活的酸甜苦辣，捉住壞人的高興、小美人魚(yú)的死亡傷心……不知多少故事讓我落淚，讓我開(kāi)心。《格林童話(huà)》是帶我進(jìn)入書(shū)的海洋的第一扇門(mén)。
讀了海倫·凱特的書(shū)后他那自強(qiáng)不息的事件總是給我在最困難時(shí)的最大鼓勵(lì)。并且讓我懂得了只要堅(jiān)持不懈的努力，一切“大山”都會(huì)被移開(kāi)的。沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的事情。
文學(xué)書(shū)籍給了我很多知識(shí)，地理書(shū)籍帶我越過(guò)千山萬(wàn)水游覽景色，歷史書(shū)籍讓我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)到和平的演變。我總是從書(shū)中汲取知識(shí)，就和蜜蜂在花中吸收花蜜一樣。這也許就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧。
如果書(shū)是一座文學(xué)大寶藏，那么讀書(shū)便是打開(kāi)這座寶藏的路線(xiàn)圖和鑰匙。我會(huì)在讀書(shū)的樂(lè)趣中，積累智慧，豐富我的智慧。那么現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
讀書(shū)給我的啟示作文 篇19
在眾多讀書(shū)名言中，我最喜歡的一句名言是：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
有一次，我冥思苦想，卻怎么也想不出作文怎么寫(xiě)。我跑去問(wèn)媽媽。媽媽并沒(méi)有馬上回答我，而是把我拉到身邊說(shuō)：“媽媽給你講個(gè)故事：從前有個(gè)秀才，它不愛(ài)讀書(shū)。寫(xiě)文章時(shí)，絞盡腦汁也寫(xiě)不出一個(gè)字。妻子問(wèn)：‘你寫(xiě)文章，怎么比我們女人生孩子還難呢？’秀才說(shuō)：‘不錯(cuò)，我寫(xiě)文章就是比你們生孩子還難，你們生孩子肚子里有東西，可我寫(xiě)文章，肚子里空空如也�！曳嵌贫攸c(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽繼續(xù)說(shuō)：”你也一樣，平時(shí)要多多積累，而積累離不開(kāi)閱讀，所以要‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。“我便開(kāi)始勤奮閱讀，讓我的作文不再”又干又柴不好吃“。
又一次，我又在作文上碰到難題了。媽媽說(shuō)：”不能老用名人名言，你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)作家是抄的。要用詞語(yǔ)來(lái)修辭作文，用佳句來(lái)點(diǎn)綴作文�！拔颐靼琢�，日后的作文常居全班之冠。
”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“讓我受用不盡，已成為我的座右銘。
讀書(shū)給我的啟示作文 篇20
書(shū)就是一把剪子，剪斷了我心里的煩惱；書(shū)就是一把鑰匙，打開(kāi)了我心靈的那把鎖；書(shū)就是一艘小船，帶我在知識(shí)的海洋里遨游，所以我愛(ài)讀書(shū)。
我以前是一個(gè)“好”學(xué)生，“好”到可以不寫(xiě)作業(yè)都能蒙混過(guò)關(guān)，因?yàn)檫@樣，我就可以多打一會(huì)游戲，多看一點(diǎn)電視。也許是因?yàn)椴粣?ài)學(xué)習(xí)，所以我總是在同學(xué)面前出糗。有一天，老師突然心血來(lái)潮讓我們上臺(tái)給多音字注拼音。對(duì)于這樣的我，不愛(ài)學(xué)習(xí)的我，我很害怕，怕怕怕怕，怕只有我一個(gè)人不會(huì)，怕我不會(huì)讀。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都寫(xiě)完了只剩下我了。我硬著頭皮上去了�！敖鹣s脫殼”，挺簡(jiǎn)單，我把“ke”寫(xiě)了上去。同學(xué)們都笑了�！安粚�(duì)嗎？”我想。“qiao！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)，我又硬著頭皮回去了。
回家后我和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽還笑我，說(shuō)：“誰(shuí)叫你平時(shí)不努力，看看在同學(xué)面前出丑了吧！你應(yīng)該多讀書(shū)，多讀書(shū)才會(huì)開(kāi)闊你的心胸，增長(zhǎng)你的知識(shí)。”
聽(tīng)了媽媽的一翻話(huà)，我覺(jué)得有些道理，我下定決心要多讀書(shū)。我讓媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，如：《魯賓孫漂流記》《白雪公主》《童年》《成語(yǔ)故事》……
《白雪公主》，雖然很幼稚，但是我也學(xué)到了許多道理。外表美不代表心靈美，如果你外表美，心里非常惡毒，別人也不會(huì)尊重你。
《魯濱孫漂流記》，給我的知識(shí)就更強(qiáng)大了。讀完了整本書(shū)，它讓我認(rèn)識(shí)到，痛苦和挫折是生命中最寶貴的財(cái)富，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？
《成語(yǔ)故事》讓我知道了許多道理和哲理。
我現(xiàn)在都可以飯一日不吃，覺(jué)一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀。
我愛(ài)讀書(shū)！
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