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我和老師在一起的時光作文（通用7篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我和老師在一起的時光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和老師在一起的時光作文 篇1
大家總在說“我們的老師特別兇！唉，還是溫柔的老師好！”每當我聽到這種話時，腦海里都會浮現(xiàn)出一個熟悉的身影，那就是我曾經(jīng)的語文老師一一王老師！
王老師有一頭烏黑靚麗的長頭發(fā)，還帶著一點自然卷，十分漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，還有小巧的嘴巴，真不是我吹，王老師這一張精致的臉龐，仿佛讓人一眼就能記住。
我們的王老師，溫柔、體貼、大方，雖說有時候會很嚴厲，但她還是我心中的好老師！
王老師公平，該表揚就表揚，該批評就批評，還記得有一件事，在別人看來是一件小事，卻讓我仿佛終生難忘。
那天的早自習是王老師的，鈴聲一打，同學們迅速回了座位上，王老師拿著教材走了進來，老師走上講臺，拿起粉筆對我們說：“下周我們要開始實行積分制了！”同學們在下面竊竊私語，老師見此情況又繼續(xù)講下去：“下周開始，作業(yè)交齊，訂正完成，上課回答問題都可以加積分，當然，積分可以換獎品哦！”此時，班級里沸騰了起來�！霸谶@里，我要表揚一位同學，小施是全班唯
一個練習冊訂正全部通過的，可是積分制沒有開始，積分就不能加了！”老師說著
聽到這兒，我的內(nèi)心是既興奮又失落。此時，老師似乎看到了我皺緊眉頭、愁眉苦臉的樣子，走近我身邊，善解人意地對我說“既然不能加積分，那么就獎給你吃巧克力吧！”我聽了心里樂開了懷，剛才的愁云，一消而散，高興地點了點頭。
下課后，我走上講臺，拿了一塊巧克力，老師見了說：“等等，你可以拿兩塊，希望你以后還這樣，好好學習，天天向上！”老師的話語里充滿了鼓勵，望著老師期待的眼神，我心想：既然老師對我抱有如此大的希望，那么我一定要想老師說的那樣，好好學習，天天向上！
隨后我點了點頭，又拿了一塊巧克力，眼神正好和老師對視了下，看到了老師對著我的笑臉，我不好意思地“溜”走了。從此，我就喜歡上了語文課，喜歡上了王老師。
老師就像黑夜中的'路燈，指引我前去的方向；老師就像辛勤的園丁，陪伴我們成長老師就像燃燒的蠟燭，為我照明周圍的黑暗。
而我就是那個怕黑的孩子，而我的蠟燭則是我心中的好老師一一王老師！
我和老師在一起的時光作文 篇2
每當新的學期開始時，我的腦海里就會浮現(xiàn)出一張和藹，可親的面孔。她就是我們的班的班主任——于老師。
三年級剛剛開學時，我踏進了熟悉的教室，一位陌生的老師站在講臺上，示意我隨便找個位置坐下，我一邊找了個座位坐下，一邊猜想著老師是誰，教什么科目……，“同學們好，我是你們的新班主任——于老師。負責教你們語文……”老師柔和的聲音把我拉回了現(xiàn)實世界，同時，這段簡短的自我介紹也解開了我心中種種的疑惑。
于老師給我們上的第一堂課，就使我深深愛上了語文，每次的語文成績，也十分優(yōu)異�？捎幸淮握Z文考試，給我留下了刻骨銘心的教訓。
“沙沙沙……”試卷發(fā)下來了，我拿起卷子奮筆疾書的寫起來。哈哈，第一題也太簡單了吧，這種題不用考我都會，我心里得意的想著，連題目都不看一眼就草草寫上了答案，不再管它，開始專心致志地寫剩下的題目。
“叮鈴鈴……”伴隨著下課的鈴聲，我信心滿滿地交上試卷，走出教室，操場上，同學們都議論著考試，把自己拿不準的答案都請教一番。我仔細的算了算，可能只會失三分。便放心大膽的和同學們玩耍起來。
到了下午，于老師捧著一沓試卷走進了教室，她那嚴肅的表情，使我嚇出了一身冷汗。試卷的成績發(fā)下來了，第一題上我就被狠狠的.扣了八分，還有三個大大的紅字——請審題！這三個字好像在嘲笑我：“自作自受，自作自受�！笔刮乙幌伦訚q紅了臉，雖然這次的成績是優(yōu)，但是那三個鮮紅的字，卻深深的印在了我的心版上。
卷子又發(fā)了下來，它仿佛在說：“還記得那次考試嗎？不要犯同樣的錯誤了。”我默默點了點頭，開始認認真真地答卷，為了不看到老師和父母失望的表情，更為了自已美好的未來。
考完試后，我就病倒在家，到了公布成績的那天，我沒能到學校去，卻收到了一條于老師發(fā)來的短信：恭喜閆莘悅獲得了一百分的優(yōu)異成績，排名第一！我的病一下子好了一半，激動地說不出話，真是工夫不負有心人啊，也要感謝于老師的教誨，使我對此錯誤印象深刻。
每每想起親愛的于老師，我就有說不完的話感謝她，現(xiàn)在，我只想說一句：“于老師，您就像辛勤的園丁，滋潤著我幼小的心田，您的滴水之恩，我一定會涌泉相報�！�
我和老師在一起的時光作文 篇3
歲月不等人，一晃就和初中老師在一起三年了。在這三年里，留下了許多美好的回憶。有的是甜蜜的、有的是苦澀的、有的是辣辣的、有的是酸酸的。印象最深是的是和語文老師的那次經(jīng)歷。
那是在初一的一天，那一天天氣格外晴朗、格外明媚。我的心情也非常好，在上學的路上，我看到路邊的小樹在朝我招手，樹枝上的鳥兒在為我歌唱，學校里校車的“叭叭”聲我都聽成在向我呼喚。到了校園里，我看到掛在墻上的黑板上寫著“周六下午有文藝演會，請老師提前找好人選，進行排練。”我想：唉！我們新生肯定不會去表演，也肯定不會被選。到了班里，我的`心情也不像剛來時那么高興，有了一種失落的心情摻雜在里面。
過了一會兒，我聽到有人叫我的名字，抬頭一看是語文老師。老師說：“跟我來，我有事要找你�！蔽覒�(yīng)答了一聲，隨之跟去。我想：我沒犯什么錯誤，叫我肯定有什么重要的事。到了辦公室，語文老師問：“你有沒有參加過節(jié)目，上過舞臺？”我說：“對不起，我沒有�！彪y道是讓我參加周六的演出？不可能。接著，老師說：“教了你這幾個星期，看你口才不錯，想讓你試試周六的演出�！蔽殷@訝的說：“真的嗎？我還以為初一的學生不讓表演呢？太棒了！”我的心情瞬間“多云轉(zhuǎn)晴”了。老師看到我這么高興，立馬就決定下我來了。
由于我沒有經(jīng)驗，怕上臺后緊張。所以，還剩著幾天每當大課間時，我都會和同學們演一回兒，鍛煉一下。每一次，老師都在旁邊指導，指導動作、指導語言。我好幾次都不想演了，但一聽到語文老師親切的語言，我都會充滿動力、充滿希望。剛開始，我在同學面前還有點緊張，但經(jīng)過老師的帶領(lǐng)，時間一長，這種恐懼就消失了。當然，我也有了自信。
星期五下午，最后一次彩排上，我早一把稿子背的滾瓜爛熟。表演時只不過動作有些僵硬，不那么曲美。老師一個眼神，我就知道，我動作又不標準了。我就會盡量做的美一點，這次彩排演完，就說明沒什么時間可以在排練了。星期天一上午，我們都在排練，時候不早了，我剛要回家吃飯，語文老師把我叫住，說：“不用回家了，我給你買點菜，在這里吃吧�！蔽艺f：“不用不用，我還是回家吃吧�！崩蠋熯�是讓我在這里，我只好同意了。我感動了，因此，我對演出也充滿了期待、更充滿了動力！半個小時的飯間，我感覺好像三四個小時。飯后我想給老師飯錢，但被老師拒絕了。表演開始了，我不在緊張，我的話語之間比之前更加鏗鏘有力了！這是我對語文老師的報答。我要讓她因我而驕傲。我也要讓觀眾們看看我語文老師培養(yǎng)出來的學生是多么的有才能。表演很順利，沒有出一點差錯，贏得了觀眾們的熱烈掌聲。
語文老師，我想對你說：“謝謝你，讓我表演了這次節(jié)目，在這當中，我學會了干任何事都不要緊張，一步一步，踏踏實實。讓我懂得了如何面對人群、社會�！敝x謝你讓我做的這次嘗試，謝謝你，我會永遠在心中記住你——語文老師。
我和老師在一起的時光作文 篇4
朱老師是我們的五年級的英語老師，她對我們很好，一頭烏黑的短發(fā)，明亮的大眼睛，櫻桃小嘴，總是喜歡穿一些流行衣服，好看極了。
開學的第一天朱老師來到我們的班里，先用一口流利的英語自我介紹了一下，雖然我們聽不懂但是我們大家都非常認真地聽，朱老師說完后用中文說：“大家好，我姓朱，以后叫我朱老師就好了。”我們前后左右，你一言我一語的討論起來……朱老師做了一個手勢，說:“停下來吧，今天我們學習的是第一課，這一課內(nèi)容雖然有一點多，但非常有趣�！�
朱老師每次向我們提問題時，都是笑瞇瞇的，說錯了她也會微笑地給我們糾正。所以我們都很認真的`聽講，每當有問題需要回答時，同學們都會很積極的舉手回答。我感覺像這樣的教學方法，單詞、句型不僅很容易記得牢，而且還有競爭的味道。
通過這節(jié)課，使我更加喜歡英語了，通過這節(jié)課，使我對這些單詞有了深刻的印象，還有助于我們記憶單詞。我愛上了這節(jié)英語課，下課了，我走出教室，“啊”地吸了一下室外的新鮮空氣，我想：朱老師的教學方法真有趣。
我和老師在一起的時光作文 篇5
聽說我們的美術(shù)老師的老師沈陽美院的禹稱教授要來銀川，我們異常興奮，訂了餐廳，點了地方菜，時間定在六點三十分，我提前半個小時到場，找了一間安靜溫馨的小雅間，幾個提前到達的同學們便開始聊天等待。
六點三十分，帶著老師游玩的同學打來電話，他們剛剛到賀蘭山，回來還要一兩個小時。于是我悄悄拿著手機，找個一個餐廳的另一個小雅間，小雅間沒開燈，走廊的燈光透過落地窗和溫馨的窗簾柔和的照在兩把藤椅上，我坐在藤椅上，拿出手機，開始看著村上春樹的小說《挪威的森林》。此時此刻，我覺得今晚的時光好美。過去的兩個多小時不是焦慮的等待，而是一種忙里偷閑的愜意。
經(jīng)過兩個多小時的等待，遠方的客人終于回來了，禹稱老師，五十多歲，沈陽美院的高級講師，坐在我的對面，內(nèi)斂沉著，談起中國傳統(tǒng)繪畫，我無法憑記憶寫下更多，就是覺得思想一震，他可以和鮮花對話，體會花的感受，所以他的花才會畫出靈性。為了避免不必要的打擾，他經(jīng)常不帶手機，他的生活可以沒有手機，但是不能沒有畫。他說美術(shù)應(yīng)該是貴族生活的一部分，因為，他對精神境界要求的很高，不能為生活所困，所以，當你還在為生計奔波的時候，你是無法畫出更高精神層面的畫的，高端大氣上檔次，是要有經(jīng)濟基礎(chǔ)的，否則為了求生，只能違心的畫著別人喜歡的畫，去適應(yīng)別人的心情。一味的去適應(yīng)別人，你也就失去了自我，你的.畫同樣也沒了自己的靈魂。
我無法更深刻的理解老師的話，卻驚嘆老師餐桌上的一席話，忽然覺得，兩個多小時等來的不是和客人的一頓晚餐，而是多年期盼的一個名家講壇。
有價值的時光總是過得很快，和禹稱老師交談的兩個小時比起我們等待的兩個多小時，可以說是價值連城，再愉悅的相聚總有分離的時間，大家和禹老師合影留念，戀戀不舍的離開了已經(jīng)充滿文化氣息的包間。
走出餐廳，謙和的禹老師一個勁的道謝，忽然覺得，最應(yīng)該道謝的應(yīng)該是我，他用他的行動和語言，教會我如何排除生活中的雜念，如何將自己的靈魂提升一個高度。禹老師的身影漸漸遠去，他的話語在我的心中卻愈加清晰。感謝我兩個小時的禹稱老師!
我和老師在一起的時光作文 篇6
真正的師生情不是一杯茶，越?jīng)_越淡，而是一壺酒，越釀越醇。
——題記
今天，在一個新的教室，我又認識了許多新的朋友。也許，剛來到這個陌生的環(huán)境，你會感到無助和渺茫，那是因為你在想念你的老師和同學。是呀，師生情是多麼的珍貴，是忘也忘不掉的。
記得。在過去的班級中，那就是一個家，一個溫暖而又快樂的家。俗話說，家是避風的.港灣，是撫慰你心靈的好地方。而這個家由我們組成。時間久了，就更珍惜了，像親人一樣難舍難分。因為相識是緣，所以也就更懷念以前。
在新學期開始的前幾天，有一晚風雨大作，而我站在窗前。望著外面的傾盆大雨，我思緒萬千，此刻仿佛置身在另外一個地方。和藹的老師，親愛的同學們，以前的不快都在這場風雨中煙消云散。
這時，我看見我的英語老師向我走來，她滿臉不舍，我急忙上前，想詢問原因。她說，她下學期可能不再任我的英語老師了，她提醒我，要每天早上多背英語，這樣英語提高的更快。正當我惆悵時，我的同桌向我走來，只見他那張獎狀。原來，他歷史又是班里第一名。他說：“你不是很想超過我嗎？又輸了吧�！薄安痪湍且环謫�？”正當我和她追打時，突然，鬧鐘響了。
哦，原來是一場夢！可是卻那么真實。在夢醒來的那一刻，我是多麼希望再次睡著。那一刻，我是那麼的珍惜七年級的學習生活，就像被抽走了靈魂。
在七年級，是這份同學情和師生情使我充滿了活力，幫助我體驗到了人生的富有，感受到了生存的意義。
親愛的老師，同學們，我們會再次重逢！
我和老師在一起的時光作文 篇7
時光如流水一般偷偷地從手縫中溜走，不知不覺中，和您相伴在一起的時光已經(jīng)有半年多了，在這半年多的時光中有歡樂也有苦澀，可是更多是感悟。
您來我們班的第一天就定了許多規(guī)矩，這讓我們感到新奇的同時，也有了對您的期待——您會是怎樣一個老師呢，我們感到很好奇。隨著一天天的交流，我們也對您越來越了解，您不在乎布置作業(yè)，因為您認為課堂更為重要。您常�；ㄒ徽谜n的時間來為我們培養(yǎng)做課外題的能力，您幫我們分小組，讓我們可以更好地在一起討論一起思考。您的用心我們一直看在眼里，也記在心里。
您常常為我們寫信，來鼓勵某個人，讓他知道他的進步您看到了，您就好比那園丁細細的滋潤的著我們。同時您的生活作息、習慣也深深地影響著我們，您熱愛大自然、熱愛攝影，常常會去外面走走親近大自然，感受自然的魅力，用相機來記下那一刻的美麗風光，有時在中午自習的時候，您會與我們一起分享您記錄下的美好，您用您的一言一行來改變我們，讓我們在學習之余也能擁有輕松快樂的心情。
讓我影響最深刻的就是您舉辦的一站到底比賽，您花了很多心思只為我們能夠更好的鞏固我們的知識，讓我們班集體更加團結(jié)友好。那是您說只有在緊張的時刻還不忘記的知識才是真正學到的知識。比賽之前您仔細的布置教室，希望我們兩個班是在一個公平的'環(huán)境中比賽，做到公正公平公開。您還仔細的幫我們寫好紙條，封進信封里，幫我們每個人寫好學號。比賽的時候，您看著我們展示的自己才華，看著我們?yōu)樽约喊嗉壟�，有事我們也會因為緊張或是準備不充分想不起來而讓你失望，然而更多的卻是努力過后的感動。
在比賽后我們贏了，但是您更看重的是我們從中學到了什么，您讓我們一個小組一個小組的說自己的感受，我相信我們也沒讓您失望，我們更深刻的記住了古文的翻譯，懂得了團結(jié)的重要性，您通過您自己的方式來讓我們更努力的學習。
如今我們的相處時光只剩下了短短的半個學期，但是我相信我們的師生情永遠會銘記在我們的心中，我也希望通過下半個學期我們班能夠在您的幫助下再創(chuàng)高峰！
量一個人的努力程度；你說，你不清楚我們的底子，所以要大家一起努力。你說，你對我們有信心；你說……相處至今，我們見到的你一直都是溫柔中透著威嚴的，我們會和你說說笑笑，但只要你一面無表情我們就急了，不知如何是好。
你如濃墨，又似清水，淡雅依舊。
“嘿！”
“你們怎么來了？”
“聽說你回來了，猜都猜得到你在這！”
聽哥哥姐姐說，河灘在他走不久后就沒水了，只有下大雨的時候才有一點點積水。
跟著哥哥姐姐尋找著童年的面目，山楂叢，玉米地，柿子樹……一切都那么清晰，觸手可及。
山楂叢是去姥姥家的必經(jīng)之路，每次都會偷吃一點，雖然知道山楂是苦澀的，但是總是忍不住干壞事；玉米地的旁邊是一塊墓地，晚上去偷玉米地時候總是心驚膽戰(zhàn)，但每次偷回來都像是打了勝仗一樣，整個院子里的人就在用木柴搭成架子烤玉米，高聲歡呼，每次都是熏得人睜不開眼睛，啃著過火的黑玉米狂歡到半夜；還有柿子樹，柿子樹很高，每次都是小哥哥踩著大哥的肩上去偷，他和姐姐就在下面接小哥扔下來的戰(zhàn)利品，柿子樹的主人特別狡猾，每次都躲在周圍看著他們偷柿子，然后再向他們要錢，不過農(nóng)民還是淳樸的，每次都是從五十元被殺到二十，四個人的帽子里都裝滿了柿子，特別驕傲。
突然，他想去爬山，想去領(lǐng)略幼時從未領(lǐng)略的風景，哥哥姐姐告訴他，這些山都是荒山，平時都沒有人上去。但是他們還是鼓起勇氣向上前行，沒有人工鋪成的臺階，只有樹和樹之間的罅隙可以過人，爬到一半，發(fā)現(xiàn)前方是一大片平地，有很多石頭，旁邊有一塊石板，凹凸不平，他們坐在石頭上休憩，突然看到石板上好像有字，好奇地，他們湊在石板周圍，上面的字眉目清秀，刻得都是一些繁體。
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