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石頭的啟示作文（通用30篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的石頭的啟示作文，希望對大家有所幫助。
石頭的啟示作文 1
我有一顆獨(dú)特，不規(guī)則的石頭。它凹凸不平，樣子有一點(diǎn)像一位年邁的老人。關(guān)于這顆石頭還有段神奇的故事呢！還有它的頭上為什么纏著一圈圈的.紗布呢？
在很久很久以前，這里是一片山青水秀，富饒的好地方，而這顆奇特的石頭就生活在這里。它天天享受著陽光和雨水的滋潤，日子過的美滋滋的。
可是有一天，一件事打破了它的寧靜生活。一只受傷的兔子拖著身子一瘸一拐的向它走來：“石頭先生，一只毒蛇正在追趕我，救救我吧！”看著兔子可憐的眼神，石頭讓兔子先躲進(jìn)了自己的房子里，而它自己守在外面。
不一會，毒蛇就游了過來，它惡狠狠的對石頭腳踩到了它，石頭大叫了一聲就失去了知覺。
當(dāng)石頭再次睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己正躺在醫(yī)院的病床上，當(dāng)醫(yī)生推門進(jìn)來時，它發(fā)現(xiàn)醫(yī)生正是那天它救助的兔子，石頭有些疑惑。兔子醫(yī)生激動的說：“謝謝你！正是因為你救了我，讓我撿回了一條命，我才發(fā)奮努力，當(dāng)上了醫(yī)生！今天恰巧又救了你！”石頭覺得自己有些幸運(yùn)。
看著這塊身上纏了一大圈紗布的石頭，使我明白了一個道理：你幫助了別人，別人也會幫助你！
石頭的啟示作文 2
石頭普普通通，這些堅硬的物質(zhì)里，卻蘊(yùn)藏著無數(shù)的人生哲理。
我在海邊散步。這里的海灘沒有金黃色的沙子，沒有堆沙堡的小孩，只有石頭，各色的石頭。他們在初陽的照耀下，越發(fā)美麗起來。
這兒曾經(jīng)是一片石灘。許多生著鋒利棱角的石頭，像是無禮的混混，占領(lǐng)了這片海灘。海水不斷拍打石頭，試圖把石頭帶離，可是，海水的起起落落，不但沒帶走石頭，還把所剩無幾的沙子也一起帶走了。
后來，這里成了垃圾場，諸多如啤酒瓶、碎玻璃碴的“石頭”也摻和進(jìn)來。海水帶走了其他垃圾，就留下了這些“石頭”，它們與這兒的老居民打成一片。在海水的'沖擊下，石頭們的棱角在碰撞中消失了，只留下了圓潤光滑的一面。
人，也是一樣。經(jīng)受了時間的打磨，總會從一個心懷大抱負(fù)，棱角鋒利的少年變成一個隨遇而安，事事面面俱到的中年人。面面俱到，又太過平庸。可是棱角太過鋒利，又有可能會造成無法挽回的局面。只有少數(shù)人能夠做到既能面面俱到，又保留鋒利的一面，這種人往往就能成才。
你聰明的，告訴我怎樣才能既保留鋒芒，又不過于尖利；既面面俱到，又不過于平庸呢？
石頭的啟示作文 3
我是女媧補(bǔ)天時剩下的第二塊石頭（第一塊想必就不用講了吧），我很幸運(yùn)成了著名空手道大師周空手家院子里的'一塊石頭。由于我意志堅強(qiáng)，天資聰穎，很快成了一位空手道高手。某年某月某日，周大師將我搬到了一塊空地上，我頓時明白了，周大師是要我出來見見世面，好好修練。
2009年3月1日晴空萬里
“好無聊啊……”我仰頭大喊�！斑�，怎么回事？”有一個彈子向我沖來！是想挑戰(zhàn)我么？好！我可不能丟師傅的臉！來吧！只見那個彈子撞在我身上，彈回去幾厘米。啊，就這么點(diǎn)能耐？唉，不能怪你太弱，只能怪我太強(qiáng)……
突然，兩個小男孩跑了過來，其中一個大個子哈哈大笑：“胤，牛皮吹破了吧？你沒有踢到15米！”
叫胤的男孩對著大個子吼到；“這又不能怪我！是這塊破石頭擋住了彈子！破石頭，我踢——”“砰！”的一聲，男孩狠狠踢了我一腳�！鞍眩√�！”他大叫，然后一瘸一拐走了，大個子則在旁邊不停笑。我當(dāng)然也在心里笑，不自量力的人！
哈哈！好爽啊。
石頭的啟示作文 4
巧巧是一只頂頂聰明的鸚鵡，很多事情它一看就能明白。
一次，它見小雞吃東西時，把一顆小米粒般的石頭也吃了下去，就笑著說：“小雞呀，你太粗心了，把小石頭也吃了下去，肚子會疼的。”
“不！”小雞說，我吃石頭是為了磨碎食物，幫助消化。不吃石頭肚子才會疼呢。”
又一次，它和山雀一塊兒玩，看見一頭非洲大象用牙齒鑿下巖石，用鼻子卷著往口塞。山雀大吃一驚地問：“呀！大象怎么會吃石頭�。俊�
巧巧笑了笑說：“這有什么奇怪，他吃石頭是為了幫助磨碎食物的！”
大象聽到了他們的對話，搖搖頭說：“小鸚鵡，你說錯了。我吃的這種巖石中有不少鹽分，我這又大又肥的身體需要鹽啊。”
后來，巧巧和翠鳥來到海邊玩，看見一條鱷魚也在那兒大口地吞吃著石子。巧巧說：“你不知道吧，鱷魚吃石頭是為了補(bǔ)充身體所需要的.鹽。
“海里有那么多鹽，”翠鳥說，“干嗎還要補(bǔ)鹽呢？”
鱷魚抬起頭說：“是呀，我哦身體里的鹽可不少。我吃石子是為了能在水里平穩(wěn)地游動，石頭還能幫助我潛水呢�！�
同樣是吃石頭，卻各有各的用處。巧巧想，世上的事情真奇妙，我還有很多很多的東西要學(xué)習(xí)呢！
石頭的啟示作文 5
巧巧是一只很聰明的鸚鵡，許多事情它一看就明白。不過，有些事情他也不明白，就比如說下面這件事了。
一次，巧巧看見小雞吃東西是把一粒小石子吞下去了，就說：“哎呀，小雞，你也太粗心了，都把石子吞下去了，肚子會痛的�！薄昂呛��！毙‰u笑著說，“巧巧，你搞錯了。我吃石子是為了消化食物。不吃石子才會疼呢！”
過了幾天，它和山雀在一起玩，看到一頭大象正用鼻子把石頭往嘴里送，山雀很奇怪，問巧巧：“大象怎么會吃石頭呢？”巧巧說：“肯定是為了幫助大象磨碎食物�！贝笙笳f：“不對，我吃石頭是為了補(bǔ)充鹽分，這種石頭理有很多鹽分呢！”
有過了幾天，巧巧和翠鳥在一起玩，它們看見一頭鱷魚正吞著石頭，翠鳥大吃一驚，問巧巧：“鱷魚怎么會吃石頭哇？”巧巧說：“這有什么奇怪的，鱷魚吃石頭是為了補(bǔ)充鹽分�！贝澍B有反問：“海里有多鹽，它為什么還要吃石頭來補(bǔ)鹽呢？”鱷魚聽到它們的談話，說：“巧巧，你說的不對。我吃石頭是為了能在水里平穩(wěn)的游動，吃石頭還能幫助我潛水呢�！�
同樣是吃石頭，卻各有各的.用處。巧巧想：這世上的事情可真奇妙，我還有很多很多東西要學(xué)呢！
石頭的啟示作文 6
每當(dāng)我和媽媽去買菜，總會看到那些鮮紅的棗子。而一看到它們，我的腦海里總會浮出一個影子……
暑假里，我回了家鄉(xiāng)，剛剛放好行李不久，表妹就來了，她約了我去街市玩。我們走著走著，正巧看見一個老婆婆把一筐棗子放在家門口，之后就關(guān)門進(jìn)屋了。我看了真是“口水直流三千尺，可是口袋沒有錢”。我這只“饞貓”一看見那可口的棗子，連忙叫表妹幫我拿幾個來。表妹連忙說：“不，老婆婆可能是經(jīng)濟(jì)困難才被迫賣棗子的.。我們要吃就買吧！”我急了，便甜言蜜語地勸表妹，可表妹仍然低著頭，紅著臉，不好意思地說：“對不起，我不是小偷，我也不會偷的�！蔽一鹈叭桑蝗幻摽诙觯骸澳阏媸青l(xiāng)下老，這又沒廣州那么嚴(yán)�！边@句話仿佛一根根針扎進(jìn)表妹的心里，只見她眼圈一紅，捂著臉跑回家……
幾天后，表妹又來找我。我當(dāng)時正在吃飯，一聽見表妹來找我，連忙放下飯碗，躲進(jìn)房里。表妹找不見我就放下一大袋棗子和一個同心結(jié)，便走了。這個同心結(jié)可不簡單，是表妹自己織的，它把我倆平時總是形影不離的友誼結(jié)的緊緊的……
哎，我真不該罵表妹，真不該躲開表妹，真不該和表妹不辭而別，真不該……
假如世上有后悔藥該多好呀！
石頭的啟示作文 7
一個晴朗的星期六，米奇跟往常一樣趕去爺爺家?guī)兔�。想著為爺爺做事可以減少爺爺?shù)呢?fù)擔(dān)，米奇覺得心里很開心。走著走著不經(jīng)意間米奇就來到了一棵高大的桂花樹下，看見桂花樹旁堆滿了很多的大石頭擋住了去爺爺家的`路，米奇本想繞道去爺爺家，但是一想：這一大堆大石頭堵住通往這一條大路，而這條路里面都住著老人，他們的出行肯定會受影響吧。于是，米奇分析著爺爺家的活不一定要馬上做，延遲些沒有關(guān)系，但是這條路是大家進(jìn)出最方便的路，要是能盡快解決，對每一個人都是件好事。清理石頭也能讓這棵桂花樹恢復(fù)正常生長狀態(tài)，不讓它受傷，何樂而不為呢。想著想著，米奇以最快的速度返家找伙伴幫忙。大伙各自帶著工具：有鐵錘、翻斗車等。有的用鐵錘敲，有的把敲碎的石頭搬到翻斗車上……
就這樣，在大家的齊心協(xié)力下，桂花樹旁堆滿的大石頭終于全部清理了。而米奇繼續(xù)了他的下一個任務(wù)，就是去爺爺家?guī)兔�。米奇真是個聰明、能干為他人著想的人，我們一定要向他好好學(xué)習(xí)哦！
石頭的啟示作文 8
我們家的石頭有很多，有響石、太湖石、玉石……它們五顏六色，形態(tài)各異，加上紋路奇特，看過的人都贊不絕口。但是我最喜歡的是其中的一塊龍紋石。
有一次，我和爸爸去河邊玩，發(fā)現(xiàn)了它，便把它帶了回來。撿來的`時候它非常粗糙，紋路也若隱若現(xiàn)，樣子很普通。于是爸爸帶著它，去找了玉器加工師傅，想對它進(jìn)行一番打磨。經(jīng)過工人師傅的打磨，一塊溫潤澄凈的龍紋石就出來了。它寬三十多厘米，高五十厘米，下面寬上面尖，像一座小山似的，它的底部是墨綠色的，上面分布著紅色、黃色、黑色。那塊雞蛋大的黑色，在手電筒的照射下晶瑩剔透，爸爸告訴我，這是石頭的玉化點(diǎn)。還有一條黃色的花蕊從石頭半腰蜿蜒盤旋到頂部，像一條騰空而起的金龍，氣勢磅礴。這塊石頭我越看越喜歡。
我驚嘆它的色彩和紋路，于是我問爸爸：“為什么會有這么漂亮又奇特的石頭？”爸爸告訴我：“這是因為這種石頭里含有銅礦、錫礦等金屬物質(zhì)，經(jīng)過多少年的氧化才形成的�！贝笞匀坏牧α靠烧嫫婷畎�！
石頭的啟示作文 9
今天下午媽媽帶我去獨(dú)墅湖那邊的教堂里看彩排去了，圣誕節(jié)那天那邊有一個活動。一起去的還有余欣桐和她的媽媽！彩排的演員演的還真不賴。不過我心里老是惦記這教堂外面的獨(dú)墅湖。因為我喜歡去湖邊丟石頭。
彩排結(jié)束后我開心的'跑出了教堂，和余欣桐一起玩丟石頭去了。因為上次我們在太湖濕地公園也一起玩過。不過總是不能像大人們那樣石頭能在水面上蹦個幾下。
征得媽媽們的同意我們選了一個比較安全的河灘，這個河灘不僅安全而切有很多小石頭。我檢了一塊石頭用力的扔出去。結(jié)果石頭噗通一聲直接掉進(jìn)了水里真是氣死人了。這個時候媽媽跟我說撿石頭要撿那種薄薄的那種，扔石頭的時候身體要有一個傾斜的角度使石頭出去的時候也有一個角度而且用力不要過大要用巧勁。聽了媽媽的教導(dǎo)我試著做了幾次慢慢的終于石頭能夠在水面上跳躍了，哈哈有時候還能跳三次我真是高興極了。通過這件事情我學(xué)到了做任何事情都有從不同的角度去入手才能學(xué)的更好更快！
夕陽西下的時候，我回家了。不過真的很開心今天學(xué)會了一樣小本領(lǐng)。
石頭的啟示作文 10
陽臺上，放著一塊不起眼的石頭，后來我漸漸忘記了它。那天，我在拿我的籃球時發(fā)現(xiàn)了它，讓我想起了那次泰國之旅。
當(dāng)時，我在泰國，住著私人的`“莊園”，里面還有院子，院子里都是石頭。
媽媽出去玩了，留下我在房中打游戲，但我太想出去了，所以，我在院子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。走累了，就向門口扔點(diǎn)石頭，石頭跟在水上一樣，在那邊跳了兩下，于是，我拿了一把，往上面一扔，邊跑邊說“世界末日來了！”
看著好玩，我拿了一塊精挑細(xì)選出來的石頭，它形狀如山，個頭大，手感也特別好，拿到衛(wèi)生間用水浸泡后，用紙巾仔細(xì)地擦，等到我覺得差不多的時候，放入了我的書包。
過了一個多星期，我們回到了溫州，等到了家，我又拿出了那塊石頭給媽媽看，媽媽哭笑不得地說：“這石頭拿回家有什么用，扔了吧！”我將這塊石頭放在陽臺上，希望它也能像《西游記》里的那塊仙石，吸日月精華，蹦出個孫悟空。這樣，我作業(yè)寫完了就不會無聊，就可以天天不在家中干點(diǎn)壞事了。
這塊石頭至今沒有成精，但它包含了很多我在泰國旅行時的美好回憶，就當(dāng)是從泰國帶回來的紀(jì)念品留著吧。
石頭的啟示作文 11
大家都知道石頭吧，有的石頭像烏龜、有的石頭像小狗、有的石頭像小鳥……這些石頭都是常見的`，現(xiàn)在，我向大家介紹一種神奇的石頭，它的名字是——三維石頭。
有一次，我到吳奶奶家去玩，吳奶奶讓我看一塊三維石頭，心想，一塊破石頭有什么好看的，就隨便看了一看，誰知，我竟然看見石頭上有一位觀音菩薩圖案，那么清晰，我又定睛一看，居然發(fā)現(xiàn)石頭上的圖案變了，變成了兩個人正開著小轎車往前駛呢！我又目不轉(zhuǎn)睛的盯著這塊石頭，竟又看見了一個小姑娘在向我招手呢。我問吳奶奶：“吳奶奶，吳奶奶，這塊石頭太神奇了，你快告訴我，這是一塊什么石頭？”吳奶奶笑瞇瞇的說：“這是一塊三維石頭。”“我”我若有所思地說。
吳奶奶對我說：“我們家還有更多的寶貝呢！”“我看一看嘛！讓我看一看嘛！”我拉著吳奶奶說�！昂冒�，好吧，就讓你看一看吧！”吳奶奶說。這是梅花石、水晶石、有甲石頭雕刻的神像的衣服……��！吳奶奶家好石頭真多啊，真是“琳瑯滿目”讓人羨慕不已。
吳奶奶家收藏的石頭可真有趣呀，尤其是那塊三維石頭最有趣了！
石頭的啟示作文 12
大海邊有一些石頭，大小不一，形狀各異。他們不知在那生活了多少年了。日曬雨淋，海浪撞擊。終于有一天，一些石頭忍受不住了，開始抱怨這種生活。他們企盼著有一天能隨著海浪到海底去生活。
有一天，機(jī)會來了，洶涌的海浪席卷而來。這些石頭很輕松地就被卷走了，而另一些石頭堅定地立在那兒，怎么也不愿意被卷走。
從此以后，卷入海底的石頭再也不用忍受各種痛苦，他們在海底過著平淡悠閑的生活。選擇留在海邊的那些石頭則繼續(xù)堅強(qiáng)地忍受著日曬雨淋，海浪撞擊。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，體型變小了，棱角磨平了。這些海邊的石頭變成了美麗的鵝卵石。他們比玻璃還要光滑，比鉆石還要精美。他們身上還有著五彩斑斕的條紋。他們成了家家戶戶都喜愛的小飾品，成了公園里常見的鵝卵石小道，成了……
而海底的石頭，上面的沙土一日一日，一年一年地增厚，到最后被埋沒在了沙土之下。即使?jié)撊牒５祝舱也坏剿麄兊嫩櫽�。他們將永遠(yuǎn)過著暗無天日的生活了。到那時，他們才知道自己當(dāng)初的.選擇是多么愚蠢，現(xiàn)在自己的一生將暗淡無光，沒有綻放光芒的希望了……
石頭的啟示作文 13
我家里有一塊美麗的石頭，那是我從鄉(xiāng)下外婆家?guī)淼�。它烏龜大小的頭是橢圓形的，由深灰色組成，上面有一條長長的花紋，那花紋是褐色的。它非常光滑，摸起來挺舒服地。
看著它那美麗的'樣子，我幻想起來：它在一座高大的山上幸福地生活著。一天，大山忽然震動起來，它以為是幻覺�？墒谴笊皆秸鹪絽柡�，像在波濤洶涌的海面上乘著小船。不知什么東西把它纏住，拖著它往山下瘋跑。是泥石流！石頭反應(yīng)過來。它拼命想再次回到它原來在的地方，可是，不論它怎么掙扎，都逃不出去，反到是越拉越緊。它絕望了，因為它知道當(dāng)它摔下去，變得粉身碎骨！沒有辦法，它只好靜靜地躺著，等待死�？墒牵浅Ｐ疫\(yùn)，它美麗的外表被一個愛收集石頭的小女孩看見，女孩拼命把石頭拿在手中，逃走了。石頭想：“太好了，我有救了！”這個小女孩就是我外婆，當(dāng)我去她家玩時，她送給了我。幻想完了，我摸著石頭，笑了。
要知道，每一塊石頭都來之不易，都有著它們的故事，石頭呀石頭，你的經(jīng)歷是我想的那樣嗎？
石頭的啟示作文 14
一個陽光明媚的清晨，我和媽媽來到一望無際的大海邊，一邊散步，一邊揀一些大大小小、奇形怪狀的石頭，它們五顏六色的，我把石頭珍藏在一個小盒子里。石頭種類很多，有圓的、有扁的、有長方的、有三角的、還有光滑和帶花紋的。
每當(dāng)我撿起一塊石頭捧在手里，心里就會想：石頭呀！你為什么這么圓？是不是大海一遍又一遍的撫摸你；你為什么這么光滑？是不是大海不斷的`親吻你；你身上為什么這么多有這么多色彩？是不是那奇妙的海底那些可愛的小精靈傳授給你的魔法；石頭呀！如果你會說話，我想問問你：你為什么離開水面就會變成一個滿臉皺紋的老婆婆？為什么把你放回水里，你就又變成了眉清目秀的小姑娘？你這么美麗，是不是有許多動聽的名字？可我還想給你起些更好聽的名字，“蛋糕”、“彩虹”、“星星”、“白云”、“鮮花”石頭呀！你告訴我吧，我很想知道這些問題的答案。
我?guī)Я艘粔K石頭回家，把它放在魚缸里和我可愛的小金魚生活在一起。每一天，小魚都會圍著石頭轉(zhuǎn)圈，好像在做游戲，有時候還會在石頭跟前吐幾個泡泡，像是在和石頭說什么悄悄話。
石頭雖然小，但它給我?guī)砹藷o限的快樂時光。
石頭的啟示作文 15
在陽臺的柜子里，有一小袋石頭，它們看上去普普通通，灰蒙蒙的，一點(diǎn)兒都不起眼�？墒且话阉鼈兎胚M(jìn)裝有清水的盆子里，石頭馬上就變得生動起來，顏色和花紋一下子顯現(xiàn)出來。
記得那是在一個暑假，爸爸媽媽帶著我去雞冠山避暑，在離我們住的地方不遠(yuǎn)處，有一條小溪，溪水清澈透明。原本我們想在小溪里捉螃蟹，但是螃蟹一個沒看到，我們卻對淺灘上的石頭產(chǎn)生了濃厚的`興趣。
我們像在尋寶一樣四處尋找，每發(fā)現(xiàn)一塊特別的石頭，就兩眼放光，使勁兒大喊。一會兒我在這頭叫道：“你們快來看，我找到了一塊紫色的石頭。”一會兒媽媽又在那頭喊道：“快過來看，我的這塊石頭好好看�！蔽疫^去一看，那是一塊黑石頭，上面有一些白色的斑紋，就像一幅美麗的雪景，片片雪花飄飄灑灑。我也拿出我揀的石頭，像在獻(xiàn)寶一樣問：“我的好看嗎？這個、這個、還有這個……”
我們在那兒揀了許多石頭，最后發(fā)現(xiàn)帶不了這么多，只好精挑細(xì)選，留下一小部分最喜歡的帶回家。
看著這些石頭，我真想問它：“你們?yōu)槭裁催@么漂亮？經(jīng)歷了多少故事，來到這里？”
石頭的啟示作文 16
我站在河灘上，向河中丟去，“咚“石頭沉了下去。
可突然，一陣粗暴的機(jī)器聲從遠(yuǎn)處傳來。原來那是鏟石機(jī)，它鏟起石頭，向公路開了過去，那石頭們大多是灰色的，很不起眼。機(jī)器慢慢的走到修路的地方”嘩”的一聲石頭掉在桶中，一起和水泥掉在了地面漸漸地，一條路的地基好了，石頭被壓在最底下。它們就是“筑建石頭”
它們不報怨在最底層。只是默默的在最底層。石頭不光可以為道路奉獻(xiàn)，它也可以記錄大大小小事。
不管是大石頭，還是小石頭，它都能記錄。紀(jì)念碑，大多是石頭。它是“記錄石頭”
石頭也很美麗，它擁有大自然給予的美麗圖案，還有白色的，綠色的，黑色的.，朱紅色的。它們就是美麗石頭。
石頭就像建筑工人，環(huán)衛(wèi)工人，教師一樣，他們都有著默默無聞的精神，使人佩服。
環(huán)衛(wèi)工人是“記錄石頭”他們用雙眼記錄了環(huán)境變化。所以環(huán)衛(wèi)工人是“記錄石頭”教師是“美麗石頭”教師們用他的知識，教育了一代又一代的學(xué)生，給了他們美力的童年。
建筑工人是“筑建石頭”他們和石頭一樣，在最底層，都用身體和雙手。他們默默無聞，留下的都是一片繁華的，美麗的。
石頭雖然平凡，但有默默無聞的精神。
石頭的啟示作文 17
石頭是一種平凡的物體，可它有不平常的精神。
路是石頭鋪成的，不管是小石頭或是大石頭，它們都將獻(xiàn)出自己寶貴的生命。無論人們怎樣踩它或是砸它，它總是忍受著巨痛，甚至“死亡”，決不吭聲，決不反抗。石頭把它的一身獻(xiàn)給人類。
如果大自然沒有石頭，就像人類沒有知識、沒有智慧一樣。人類沒有石頭，就不可能有路，人們就不可能暢通無阻。無論是小路、大路、公路、鐵路，都離不開石頭。
有一次，我們?nèi)业界垡棠棠碳易隹�。在一個亂石坡上，由于石頭太多，爸爸的車被拉熄了火。我趕緊下車，把石頭砸得粉碎，拋向路外。爸爸急忙阻止我說：“石頭不是自己跑來的，而是養(yǎng)路工人運(yùn)來鋪路的，它就像人一樣，有自己的生命和價值，我們不能拋棄它�！�
我急忙把石頭撿到一堆。不知過了多久，石頭粘滿泥沙，形成一條堅硬的`石頭路。每縫下雨的時候，司機(jī)叔叔憑著小石頭，安全的爬上山坡。
這就是石頭，一種無私奉獻(xiàn)的石頭。我愛它，它為我指明了一條人生的道路，一條光明大道。
石頭的啟示作文 18
二年級二班一天早上，我要吃早點(diǎn)，就從冰箱里拿出一個饅頭放進(jìn)微波爐里去熱。我打開微波爐的門，放進(jìn)饅頭去，把時間定為兩分鐘，設(shè)置好時間后，按了一下“開始”按鈕，就開始熱饅頭了。
過了兩分鐘，微波爐發(fā)出“嘀、嘀”的聲音提醒我饅頭熱好了，我把饅頭拿出來，一摸，感覺硬邦邦的，一咬，牙齒好像咬在了石頭上，嚼一嚼，又干又硬，好像吃木渣似的，根本吃不出饅頭的香甜味。正好爸爸過來了，他看到我吃饅頭那難以下咽的樣子，便看看我手中拿著的饅頭，之后呵呵地笑了起來說“你這哪是饅頭，簡直就是石頭嘛。”我不樂意地說“我只不過就熱了兩分鐘呀？”爸爸對我說：“孩子，饅頭在微波爐里只能熱三十秒，不能熱兩分鐘。熱的.時間過長就會變硬的�！眿寢屢矡崃藗�饅頭，笑瞇瞇地吃著。
她分了一半給我吃，我一摸，軟軟的；吃一口，香噴噴的。我好奇地問媽媽：“為什么饅頭在微波爐里熱兩分鐘和熱三十秒的區(qū)別那么大呢？”媽媽神秘地說：“這就是“熱饅頭”和“烤饅頭”的區(qū)別了。你長大慢慢地去研究吧�！�
石頭的啟示作文 19
國慶節(jié)，我和媽媽一起去姐姐家玩。我姐姐的家住在瀘州市。
10月3日這一天，我們打算去長江邊玩。到了長江邊，我看見江邊上有又長又寬的河堤，就告訴了大家。姐姐聽見了，飛快地跑到那里，小心翼翼地走了下去。我看見了，覺得下面肯定很好玩。我悄悄地問媽媽：“媽媽，我能下去玩嗎？”媽媽嚴(yán)肅地說：“不行，下面太危險了！”聽了這句話，我很傷心。其實，媽媽很想讓我下去玩的，可以鍛煉一下我的膽量，為了我的安全，才不讓我下去的�！霸谶h(yuǎn)處，有河梯，你從那里下去吧！小心一點(diǎn)兒！”媽媽又說。于是，我拼命地跑了過去……。終于，我跑到了河梯邊，氣喘吁吁地走了下去。到了河邊，我和姐姐總算能會合了！
河邊有無數(shù)五彩繽紛、大小不一的石頭，有的.像眼鏡、有的像手機(jī)、有的像一條魚、有的像雞蛋，還有的像寶石呢……太漂亮了，看得我們眼花瞭亂。我們撿著撿著，媽媽她們也來了。她們有的在看風(fēng)景，有的也在撿石頭，有的在用石頭來打水漂，還有的在給我們照相。你看，我們玩得多開心呀！
今天是我在姐姐家玩得最開心的一天！
石頭的啟示作文 20
今天陽光明媚，花兒美不勝收，只有我心情低落。唉，都是日記惹的禍。
昨晚的日記內(nèi)容和以前相比真是天壤之別，導(dǎo)致我今天從日記交上去那一刻起心里·就總有一塊石頭放不下。我陰沉的一天也從此開始了，直到我遇見了它。
回家的路上我也是一張“苦瓜臉”。一塊石頭躺在腳下，我就邊走邊踢，不知不覺中我發(fā)現(xiàn)我的力量不可能將它破壞。于是改“戰(zhàn)術(shù)”了。我拿起這個好像穿有一層刀槍不入的“盔甲”的“士兵”，狠狠地向地上摔去，可它的“盔甲”仍然百攻不破。豈有此理，還不碎，它躺在地上，風(fēng)一吹，它頑皮地翻了個跟頭，好像在說：“來啊�！蔽腋鷼饬�，難道我還對付不了區(qū)區(qū)一個小石子？柳樹揚(yáng)了揚(yáng)秀發(fā)，好像在告訴我：“它很堅強(qiáng)，可沒那么容易被打敗哦�！蔽蚁耄骸笆前。鄨詮�(qiáng)啊，我三番五次地“攻擊”它，可它沒有倒下。而我，只因為一點(diǎn)不順心的事就滿日愁眉苦臉的，我應(yīng)該像它一樣堅強(qiáng)�！边@時，向日葵跳起了舞，小草隨著風(fēng)小姐的節(jié)奏搖著頭，柳樹姑娘也英姿颯爽讓長發(fā)飄逸，而我在這一刻變得堅強(qiáng)了。
終于，我知道了堅強(qiáng)的`含義，知道了堅強(qiáng)的重要，并且，也變堅強(qiáng)了。
石頭的啟示作文 21
中午，陽光火辣地曬到海灘上，此時，一個東西被照得亮晶晶的，于是我便認(rèn)定了那是海洋中寶貝，將它拾了起來，旅游后將之帶回家。
這塊奇怪的石頭上面鑲嵌著許多像礦石一樣的結(jié)晶，光一照，閃閃發(fā)光，外表光滑，透著深藍(lán)色的光，讓人一見便想到深不可測的宇宙，把臉貼在上面——涼涼的，滑滑的`。
我一直把這塊奇怪而又珍貴的石頭珍藏在存放紀(jì)念幣的盒子里，在別人眼里，這也許只是個丑石，可在我眼里卻是無比珍貴的寶物。
媽媽已跟我說很多遍了，“別把破石頭放家里，占地方呀，拿起來，重都重死了�！薄鞍堰@東西收藏起來沒用的，又值不了幾個錢啊�！薄霸业饺丝刹缓媚兀 彼悦看涡履甏髵叱家獮樗娜チ粽归_一場激烈的爭論。兩方都是唇槍舌劍，我自然有我的一套說法，“聽說網(wǎng)上連大羅山空氣都能賣，我從威海帶揀來的寶石怎么就不能賣？這還可以成為我去威海游玩的最天然的紀(jì)念品呢！看它如此深沉的外表，你怎么能斷定不是一塊別樣的和氏璧？”于是，這次石頭被一次次地保留下來。
石頭的啟示作文 22
假如我是石頭，我要靜靜地躺在水瓶邊，讓烏鴉把我銜進(jìn)瓶子里，這樣它就能喝到瓶底的水，幫它解除口渴之急。 假如我是石頭，我要默默地待在河岸旁，讓曹沖把我裝進(jìn)小船里，這樣他就能稱出大象的重量，讓他智慧的美名流傳千古。 假如我是石頭，我要做一塊質(zhì)樸的原石，讓雕塑家把我雕刻成藝術(shù)品，這樣他就能把他的思想融入我的身體，以藝術(shù)的形式供人們欣賞。
假如我是石頭，我要做一塊璀璨的寶石，讓工藝師把我加工成精美的`飾品，這樣人們就可以通過佩戴我，來裝點(diǎn)他們的生活。 假如我是石頭，我就做那最普通的石子，讓建筑工人把我和黃沙、水泥攪拌在一起，去澆筑成橋梁、道路和高樓大廈，讓交通更順暢，讓生活更美好。
假如我是石頭，我愿成為天上墜落的隕石，讓科學(xué)家們對我進(jìn)行仔細(xì)研究，這樣他們就能了解宇宙的奧秘，實現(xiàn)人們探究太空的夢想。 假如我是石頭，我愿成為人們心目中的墊腳石，讓勇敢的人們把我當(dāng)作進(jìn)步的階梯，這樣他們就會不斷地向上攀登，直到實現(xiàn)自己的理想。 假如我是石頭，要是我不小心成為人們腳底下的絆腳石，我想讓堅強(qiáng)的人們在哪里跌倒從哪里爬起，這樣他們就可以不斷地克服困難，直到攀上人生的高峰。
石頭的啟示作文 23
我來到河對面，田野里的稻苗被風(fēng)一吹，像是跳起了舞蹈。藕塘里的荷花已盛開了不少，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓮;的的還是花骨朵兒，看起來飽飽滿滿的，像馬上要破裂似的。一群牧羊人牽著各自的羊來到田邊。
有一天傍晚，媽媽帶我去公園散步，我們走到公園中間一條小河邊時，看到綠油油的.草地忍不住坐了下來。
坐下來以后，我發(fā)現(xiàn)一群群小螞蟻們正在忙碌的搬運(yùn)食物，幾只蹚螂正在躍躍欲試的比武，還有許多我不知道名字的昆蟲，正在快樂的玩耍。
草地旁邊有幾排粗壯的大樹，長長的枝條上小鳥歡快的唱著動聽的歌曲，知了在樹葉里拼命的叫著，到處都是一片生機(jī)勃勃。
小河里的水清澈見底，幾個小朋友在高興的打水仗，渾身都濕了也無所謂，河內(nèi)的小魚游來游去，一點(diǎn)也不怕河邊玩耍的孩子們，遠(yuǎn)處還有幾個大人靜靜的坐著在釣魚。
天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，不是飄來幾朵白云，白云一會兒變成白羊，一會兒變成棉花糖，變化多端，千姿百態(tài)，太陽快要落山了，美麗的夕陽倒映在水中，就像幸福的小姑娘的臉蛋。
看著這片美麗的景象，就像一幅畫一樣，我開心極了。
石頭的啟示作文 24
我家放著大大小小很多漂亮的雨花石，雨花石是我最喜愛的石頭，它圓潤而色彩斑斕，是一種天然的瑪瑙石。
它的形狀更是千姿百態(tài)，有圓形的，橢圓形的，還有三角形的……色彩斑斕的雨花石靜靜地躺在水中，顯得更加晶瑩剔透。有紅的如火，有粉的如霞，有白的如云。雨花石上的圖案也絢麗無比。有的像天邊的彩云，隨 著夕陽的余暉變得更加五彩繽紛；有的像隕石，在浩瀚的宇宙里飄蕩，引起我的無限遐想；有的又好像五彩的棒棒糖，真想含在嘴里添上一口。
這些雨花石是我和媽媽在海邊撿來的。那年暑假，我們到海邊去游玩。突然，我的腳被什么東西硌了一下，低頭一看，原來是一顆漂亮的小石頭。媽媽告訴我：“這是雨花石”。于是，我開始在海灘上搜尋。很快，五顏 六色的.雨花石裝滿了我的口袋。就這樣，我把這些漂亮的雨花石長途跋涉帶回了家。雖然它們不名貴，但我卻非常喜歡。我還給它們?nèi)×撕芏嗪寐牭拿郑河挈c(diǎn)石、云石、五彩石、幸運(yùn)石……
雨花石是美麗的，是燦爛的，是典雅的，是高貴的……我愛我的雨花石！
石頭的啟示作文 25
星期四美術(shù)課下課后，陳老師說：“下周一我們要上卵石動物造型，要準(zhǔn)備一個巴掌大小的鵝卵石，一盒顏料，一支水粉筆或毛筆，還有一個小水桶�！睕]等陳老師說完，我就想：“在石頭上畫畫，怎么畫呢？”我真希望星期一快點(diǎn)到來呀！ 星期六，我和爸爸媽媽一起來到安德河找石頭，河灘上有許許多多五顏六色千奇百怪的鵝卵石，紅的，紫的，粉的，白的，胖的，瘦的，扁的圓的……我彎著腰，東瞧瞧西看看，撿起這個又放下那個，找不到我想要的'就換一個地方那個繼續(xù)找。有好幾次，我都下河去摸，經(jīng)過近半小時的奮斗，總算把我想要的石頭揪了出來�；氐郊野哑渌麞|西準(zhǔn)備好，就只等星期一的到來了。
星期一終于來了。我興奮地拿著準(zhǔn)備好的材料去上學(xué)。美術(shù)課，陳老師教我們一步一步畫：“先觀察石頭的樣子，看適合畫什么，接下來勾線涂色，注意不要……”我仔細(xì)看我的石頭，看來看去終于想好了。我要畫一只長長的鼻子，兩只大耳朵….. 大家一定覺得我畫的是大象，沒錯，我畫的就是一頭背上有一塊花毯子的亞洲象。這節(jié)美術(shù)課真神奇呀！
石頭的啟示作文 26
看了《海底兩萬里》中描寫石頭的片段，我立刻就被石頭們吸引住了。真想立刻去跟石頭們“打聲招呼”呢！于是在我的一再哀求下，爸爸媽媽終于肯帶我去海邊跟石頭們“打招呼”了！
我們來到海邊，帶有一絲絲咸味的`海風(fēng)吹亂了我梳理得整整齊齊的頭發(fā)。不過我也顧不得去重新梳理，因為海灘上那些形壯各異的石頭使我迫不及待地要去同它們“打招呼”啦！
“哇，我從沒見過這么漂亮的石頭！”我驚呼道。此時，待在我手中的是一塊像愛心形狀白花花的石頭。可我來不及仔細(xì)端詳它，又發(fā)現(xiàn)了一塊新石頭。它酷似一只小鳥，上面還有些復(fù)雜的紋路，使我陷入深思……這時，我才發(fā)現(xiàn)，原來我現(xiàn)在站的“地面”也是一塊石頭。只不過它被許多人踩過，變得有些平整而已。從遠(yuǎn)處細(xì)看，它就像一位戰(zhàn)士，任憑洶涌的浪花拍打著自己，而自己卻從不退縮。再一看，它又像一條鯊魚，靜候在暗處隨時準(zhǔn)備襲擊獵物……
這時，爸爸媽媽在喊我了。原來我在不知不覺中已經(jīng)玩了兩個小時了，我的肚子也“咕咕”地叫了起來。于是，我只好依依不舍地跟那些石頭們說聲“拜拜”了。
再見了，我的朋友們！
石頭的啟示作文 27
我有一塊石頭，有一個拳頭那么大，樣子是心形的。這塊石頭是青灰色的，沒有光澤，也沒有紋路。它是我在小區(qū)的石頭堆里找來的。因為這塊石頭很丑，所以我想把它裝扮一下。
我拿來了五顏六色的水彩顏料，因為這塊石頭是心形，我想把它涂成和心情有關(guān)的顏色，然后再設(shè)計一個我們家的家徽，希望我們家人永遠(yuǎn)幸�？鞓�。我先把石頭的一面全部涂成綠色和綠色，因為我希望我們家每個人都身體健康，和睦相處。綠色傳達(dá)著理想、希望，它既象征著生命活力，又體現(xiàn)著寬闊的胸懷。紅色熱烈、積極，蘊(yùn)含著濃重的感情分量，非常有感召力。它預(yù)示著我們家的生活紅紅火火。另外一面，我把它涂成里藍(lán)色、紫色、黃色，每一個顏色都代表著我們家的成員。藍(lán)色博大、沉穩(wěn)，象征著永恒，代表著爸爸。紫色美麗又神秘，代表著媽媽。橙色最讓人有溫暖的感覺，是一種歡快、活潑的'色調(diào)，代表著我和哥哥。我們生活在一個幸福的家庭，快快樂樂地生活著。
這塊其貌不揚(yáng)的石頭，被我一裝扮，簡直就成了我們家吉祥寶物，我太喜歡這塊石頭了。
石頭的啟示作文 28
家鄉(xiāng)美，美在何處？當(dāng)然是自然風(fēng)光。那里有山有水，有草有木，但最美的是家鄉(xiāng)的石頭。
石頭無處不在！門前的小溪里，彎彎曲曲地排了一列石頭，大家想到對面去拜訪親戚好友時，就沿著石頭一步一步跳過去。小溪很清澈，彎下身子仔細(xì)看，一些可愛的小魚會圍著石頭轉(zhuǎn)圈圈。金色的魚鱗在小魚跳出水面的那瞬間，光芒四射，像從水中撈出的金子，又像一面鑲滿寶石的鏡子。石頭在小魚的圈圈中，像一位高貴的女王，十分威嚴(yán)地坐在寶座上。
石頭也居住在小溪的'邊沿。有時候，孩子們會坐在石頭上，看小溪的風(fēng)光。一些頑皮的男孩，手里抓著一把小石子，往河里扔。有些小石頭隨著清脆的落水聲，掉進(jìn)小溪的深處；有些小石頭飛到小溪中央，降落在溪水中的石頭上，發(fā)出“砰”的一聲，迎來孩子們的歡呼聲和掌聲。
石頭還會在草地上定居。一些小花小草被石頭保護(hù)著，大風(fēng)大雨來了，它們?nèi)匀灰粍硬粍拥�。幾棵大榕樹下，居住著大石頭。人們累了，就坐在上面歇息；人們渴了，就坐在陰涼的大樹下的大石頭上，一邊擦汗，一邊飲水。小女孩最喜歡樹陰下的石頭，熱辣辣的太陽，似乎在向人們打招呼，這時候，坐在樹蔭下的石頭上玩過家家是再適合不過的了。
石頭的啟示作文 29
我家里有三塊“奇石”，其中兩塊長的真可以謂“奇形怪狀”，一點(diǎn)也不像個“石頭”，像面凹凸鏡，可又照不出物品。而剩下的一塊石頭呢？和另外兩塊簡直就是有著天壤之別，它不僅非常平整而且還很光滑。好像在上面擦過油似的。
它是我在小區(qū)里撿到的，那天，我到小區(qū)里去尋找第二天要在課堂上介紹的石頭。我左瞧瞧，右看看，從一個石頭堆里找到了它。我剛撿到它時覺得不怎么樣�？晌矣窒朊繅K石頭都有自己的美，還是洗洗一洗再說吧！說不定洗了就不同了呢！
我把石頭放到水里，洗完后，我驚呆了。它平整而且光滑，和原先的.樣子大不一樣。有點(diǎn)像翅膀。
我把它收藏在盒子里，并在盒子上工整地寫著“光滑石”。
有一天，我突發(fā)奇想：“這塊石頭上面不是沒有圖案嗎，我何不給它畫上一個專屬于我的“標(biāo)記”呢？于是，我取出石頭，迅速地畫上圖案。然后，心滿意足地把它放回了石頭收藏盒里。
從此它成了我的“好伙伴”，我高興時和它分享快樂，傷心時向它訴說心事。
世界上的石頭有很多，可我覺得它們都比不上我的“光滑石”。
石頭的啟示作文 30
知道快樂的高原石頭是誰嗎？對，她就是我們的石頭老師！
為什么說是快樂的高原石頭呢？因為石頭老師每天都帶著微笑給我們上課。
雖然我只是第四次來上石頭老師的課，我不知道老師以前上課的樣子，但我看見的就是老師上課時那甜美的笑容，這樣我就判斷出石頭老師很快樂。老師快樂，我們自然很開心。因為快樂是傳染的，我們受到石頭老師的感染、影響，自然而然也像老師一樣快樂地學(xué)習(xí)了。
今天這堂課是音樂欣賞課，石頭老師笑嘻嘻地問：“誰第一個上臺演唱？”青島來的小鑫馬上自告奮勇地走上講臺，他為我們唱的'是《兩只老虎》，雖然幼稚，但很可愛。接著高明亮用笛子吹了兩首歌，王子健唱了一首《醉拳》……我們快樂地、輕輕擊掌為演唱的同學(xué)給力。最讓我們享受的是石頭老師唱的《軍港之夜》。“軍港的夜啊靜悄悄，海浪把戰(zhàn)艦輕輕地?fù)u，年輕的水兵頭枕著波濤，睡夢中露出甜美的微笑……”石頭老師陶醉地、舒緩地唱著，好像怕驚醒了睡覺的水兵。老師的歌聲從她心里發(fā)出來，看得出老師的快樂是真的，我好羨慕！
我們每一個人都需要快樂�，F(xiàn)在我們需要童年的快樂，需要學(xué)習(xí)的快樂，而恰好石頭老師給我們帶來了，石頭老師的快樂讓我們真正快樂起來！
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