夜釣的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的夜釣的作文，希望能夠幫助到大家。

夜釣的作文1

　　"又是一年的3月3日，風(fēng)箏漫天飛舞。"星期天的中午，陽光溫暖，風(fēng)很美，天空晴朗，春天充滿，微風(fēng)送來的花香令人心曠神怡。這是放風(fēng)箏的好天氣！于是，布朗帶著約哈桑和露西去山坡上的草坪放風(fēng)箏。

　　布朗從父母那里接過新買的沙巖風(fēng)箏，跑到山坡的草坪上。拉薩和露西一直在等他。露西仍然拿著她心愛的華風(fēng)箏——這是她最不情愿的玩具之一。拉薩焦急地說，“哦，布朗，我們已經(jīng)等了你半個小時了！我的腿麻木了。其他人已經(jīng)放風(fēng)箏很長時間了。我們盡快走吧！”布朗笑著嬉鬧，“拉薩，你為什么還這么沖動？你看，我怎么能踩在嫩綠的'草地上？”拉薩生氣地說：“布朗，別矯情，我……”這時，露西跑過去停止?fàn)幊常�說：“讓我們快點(diǎn)放風(fēng)箏。”布朗嚴(yán)肅地說，“好吧！我拉著線軸，拉薩拿著風(fēng)箏，露西，你可以在我們身邊歡呼。我們以后會幫你把“華”送上藍(lán)天。你覺得這個計劃怎么樣？”“這太好了，”他們都齊聲說道�！白屛覀冋f，讓我們做吧。”布朗一只手拿著線軸，另一只手緊緊地拉著風(fēng)箏線，快樂而有力地拖著它在寬闊的綠色地毯上奔跑。另一方面，拉薩站在離布朗三米遠(yuǎn)的地方，把燕子的風(fēng)箏舉過頭頂，追趕布朗。隨著風(fēng)箏線越拉越長，拉薩聽到了“釋放！”她迅速松開手，燕子的風(fēng)箏隨著微風(fēng)飛上天空，飛得越來越高。在這個過程中，露西一直抱著她心愛的華風(fēng)箏在布朗身邊，笑著喊著。不久，露西的“華”在藍(lán)天翱翔。

　　俗話說：好事多磨�？吹缴硯r風(fēng)箏和華風(fēng)箏飛得越來越高，三個小伙伴興奮地又跳又跳，更別提他們有多開心了。厭倦了玩耍，三個人坐在地板上看著藍(lán)天。幾朵白云不斷變換形狀，一朵像小貓，一朵像白兔，另一朵變成了綿羊。三個小伙伴喋喋不休地爭論著云的形狀！

　　不遠(yuǎn)處，一個名叫科迪的小男孩剛剛把他的彩色風(fēng)箏放飛到了天空。他的父親和母親互相擁抱，臉上帶著淺淺的微笑，好像他們還記得年輕時放風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏，春天的使者！我們擁抱藍(lán)天，放飛風(fēng)箏，放飛夢想！

夜釣的作文2

　　晚上，我和爸爸一起去夜釣。因為我個子小，所以爸爸為我量身定做了一根魚竿，我開心極了！

　　我們來到河邊，爸爸拿出裝備，打開節(jié)能燈，又幫我在魚鉤子上掛上魚餌——一條又大又長的蚯蚓，再調(diào)好夜光浮標(biāo)。我一手抓魚竿一手拿線，學(xué)著爸爸的樣子，把線甩進(jìn)河里。然后，我的小手緊緊地握著魚竿，雙眼緊盯著水面。爸爸教我有時候還要輕輕地抽動魚竿，讓魚餌在水里面飄來飄去，像一條正在逃命的蚯蚓，才會吸引魚兒。過了一會兒，浮標(biāo)旁邊的水面冒出泡泡。爸爸貼近我耳朵，小聲說：“是魚兒開始試吃蚯蚓時吐出來的'泡泡。”原來是魚兒要上鉤了!，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)，生怕錯過時機(jī)。一會兒浮標(biāo)輕輕地晃動，我正想提起魚竿，這時爸爸又示意我別急，要耐心等到浮標(biāo)一下子沉到水里的時候再提竿，要不，機(jī)靈的魚兒會逃走的。話剛說完只見浮標(biāo)猛地向下一沉，我飛快地用力拽起魚竿往岸上一甩，耶!一條活蹦亂跳的魚兒在夜色中閃著銀光，那么亮眼。我興奮地一蹦三尺高，一邊歡呼著，一邊在爸爸的幫助下，雙手把滑溜溜的魚抓起放在裝著水的桶里，后來我們又釣了兩條魚。

　　時間不早了，該回家了，爸爸說：“我們把魚放回去吧！魚在水里才會自由自在地生活�！蔽矣X得爸爸說得很對，于是，我們把魚小心翼翼地放回河里，踏著夜色，哼著小曲回家了。

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