那年夏天作文匯編15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的那年夏天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那年夏天作文1
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。夏天的陽光日漸刺眼，陽光下微風(fēng)里，有一群最后一次揮霍青春的孩子。在這個(gè)夏天他們已大四，三三兩兩聚在一起合影留念，在這個(gè)他們生活了四年的地方，留下最后一瞥，留下一點(diǎn)僅有的關(guān)于這個(gè)夏天的紀(jì)念，那些他們?cè)?jīng)游蕩的地方，從此以后再也不屬于他們了。
縱使曾經(jīng)他們對(duì)這個(gè)小小的地方有太多的不滿，現(xiàn)如今恐怕也只剩留戀與懷念了，懷念他們?cè)谶@兒奔波和歡笑的日子，懷念抱著書去圖書館上自習(xí)的日子。畢竟，這，是他們?cè)?jīng)朝夕生活過四年的地方，他們把最美的年華留在了這里，只有在這里他們還可以當(dāng)孩子，肆意的揮灑歡笑或淚水，不必去顧及什么，是啊，人生能有幾個(gè)四年啊!
恍然間想起了高三畢業(yè)的歲月，大家笑著揮手道別，相約來年一定再見，可是一轉(zhuǎn)身時(shí)光就不知道一下過去了多少年。相似的離別場(chǎng)景，可分明是不同了，這一別，也許就真的是此去經(jīng)年咫尺天涯了。
走出那道低低的校門，他們就將是另外一個(gè)世界的人，就再也回不去了，他們中的大多數(shù)，從此永遠(yuǎn)告別了學(xué)生時(shí)代，他們將屬于大街屬于小巷，卻再也不屬于校園與教室�？绯隽四且徊�，他們就將為了生計(jì)各奔西東，獨(dú)自去經(jīng)受世間的風(fēng)雨，那些他們?cè)?jīng)不愿面對(duì)的事實(shí)，終究得真實(shí)地去對(duì)待了，從此以后，無論成功歡笑心酸苦痛，都不再是孩子的世界，他們的孩子氣，從那天起封存于過去不再提起。
校園里回蕩著他們爽朗的笑聲，在我看來，那是他們?cè)诤瑴I微笑向過去，向那已大半逝去的青春告別，時(shí)光的洪流會(huì)將每個(gè)人卷走，無聲無息。太多的無奈，太多的眷戀與舍不得，他們能夠帶走的和能夠回憶的，恐怕只有那幾張薄薄的相片。這世界很大很大，每天與那么多人擦肩而過，這世界又好小好小，即使在同一個(gè)地方，卻也許不曾聽聞相互的消息，如此說來，這一別也許真就就此別過了。
那年夏天，他們畢業(yè)了，拖著長長的背影轉(zhuǎn)身朝向未知的遠(yuǎn)方而去，寂寞，寂靜，前方地平線處，希望他們逢著美麗的風(fēng)景!
幾年后的夏季，當(dāng)我站在那畢業(yè)的人群里，你們是不是會(huì)看著我笑呢？
那年夏天作文2
那年夏天，我真的心酸，心太酸了。人生就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。
那年夏天，本該屬于我的一切，就這樣被一個(gè)僅僅剛出生的嬰兒“奪走”了。爸爸媽媽全然不顧我的心情，那樣寵愛弟弟窗邊的樹木似乎在嘲諷我“活該”，小鳥“嘰嘰喳喳”的，仿佛在說：“你活該！沒人愛你了吧？”花兒的微笑不再溫暖，屋外的風(fēng)兒像一把把讓人心寒的利劍深深地刺進(jìn)了我的胸膛�！拔业降鬃鲥e(cuò)了什么？為什么每個(gè)人都這樣對(duì)待我？”我的世界一下變得一片荒涼。
我曾經(jīng)的幸福呢？爸爸媽媽對(duì)我多好�。【瓦B我不小心摔碎了他們心愛的手機(jī)，他們也沒有發(fā)脾氣，也不再提過，就好像沒有發(fā)生過一樣�？扇缃�，我被遺忘了嗎？我在他們心中就沒有一點(diǎn)點(diǎn)的位置嗎？平時(shí)，我裝模作樣地出現(xiàn)在他們面前，只為讓我有那么一點(diǎn)點(diǎn)的存在感而已，但你們似乎裝作沒有看見我一樣。想到這里我的心頓時(shí)涼了半截。
從弟弟出生的那時(shí)起，爸爸媽媽再也沒有關(guān)心過我了，我自己躲在房間角落里默默哭泣，就好像我是個(gè)多余的。爸爸下班可以陪著弟弟玩上一個(gè)小時(shí)，眼里心里都是弟弟。我呢，連相互對(duì)視一眼的時(shí)間都沒有，想說的話剛到嘴邊又咽了回去。瞧，這一家三口正親親我我地膩著，我只好孤零零地回到房間做著那些枯燥無味的數(shù)學(xué)題有時(shí)我都懷疑，我是他們親生的嗎？
終于，我再也忍不下去了，我決定去找爺爺奶奶傾訴。想到了爺爺奶奶，我便又有了家的溫暖了。走在回老家的路，走著走著，腦海里忽然冒出兩只精靈，天使勸我道：“我還是回去吧！如果爸爸媽媽發(fā)覺我不見了，會(huì)著急的！”惡魔卻說：“他們?cè)趺磿?huì)著急？他們根本不愛我了！”就這樣，這兩個(gè)念頭在我的心里死纏爛打，最終，我還是選擇繼續(xù)往前走，頭也不回地走了。天色漸漸昏暗下去，就在那最后一束光要暗下去時(shí)，我似乎聽見了有人在喊我的名字，仔細(xì)一聽，好像是爸爸媽媽的聲音。“不！他們已經(jīng)不愛我了，怎么可能會(huì)來找我？”我加大步伐，盡管很想回頭，但我卻努力去忘記這個(gè)念頭。就在那一瞬間，好像有一個(gè)人沖了過來緊緊抱住了我，我轉(zhuǎn)頭一看是媽媽，他們真的來找我了
那年夏天，悄悄逝去，歲月如梭，一晃就這樣的五年。這五年里我似乎明白了可憐天下父母心的道理。
那年夏天作文3
夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細(xì)雨，也趕走了快樂的時(shí)光，迎來的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……
似乎都感覺到了分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護(hù)著共同的友誼。多么希望時(shí)間就此�？吭谀莻�(gè)永久的岸邊；多么希望時(shí)間不再前進(jìn)；多么希望時(shí)間可以倒流；讓我們?cè)僖淮握湎篮玫挠亚椋屛覀円黄鸱窒磉@份默契的沉默，讓我們?cè)僖淮胃惺艿轿羧盏臍g聲笑語……
往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無存，留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱，經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打、僅此而已、。
朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來的夢(mèng)想！讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑填滿我們的生活！
朋友，在這個(gè)離別的時(shí)刻，讓我們一起祝愿彼此：友誼，天長地久！在未來、在現(xiàn)在、時(shí)時(shí)刻刻的、么有華麗的語言只有最真誠的祝福、真的真的……離別有太多太多的不舍，那純真的友誼將會(huì)是我一輩子最大精神財(cái)富，多年后值得回味。
三六班的親們我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)千辛，終于熬出頭了，在哪個(gè)班里有我們太多太多的回憶，操場(chǎng)有我們太多太多的回憶，它都將深記在我腦海中。離別是一種解脫，但有太多太多的不舍，畢竟我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了那么多�？稍搧淼目傔�是要來，我們就這樣結(jié)束了初三的生活。
雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)離開，我們已經(jīng)離開我們親愛的教室、校園、不再彼此的身邊，但是我相信我們的心始終在一起，我永遠(yuǎn)都深愛著你們。希望你們每天都要開開心心，你們一定要很幸福。
有你們足矣，多年之后你們是我最好的回憶。
那年夏天作文4
“小路啊，是你嗎?你就是那條執(zhí)著等待的路嗎?”我不禁輕聲向，“那我呢?我可以做那個(gè)童話里的女孩兒—在這樣一個(gè)雨過天晴的'清晨，帶著三分憐愛、七分欣喜，終于來到你面前。”
小路醒了，我知道。因?yàn)�，每一顆石子兒都睜開惺松的睡眼，那在陽光下躍動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)瑩波，是它目光中閃爍的靈犀。
走在清寂的展路上，聽鳥語喂喂，聞海風(fēng)潮潤，搖一搖路旁青翠欲滴的樹枝，呀!淋了滿身涼絲絲、濕滾流的“海霧”。那份清爽啊，潤了面頰，潤了肌膚，也潤了一片干渴已久的心田……我醉了，我不知道自己是怎么被這小精靈一般的路一下子推到海邊的。
它太調(diào)皮了，一邊用一路歡愉哄著你，一邊讓你在不知不覺中隨了它的情致；又在措手不及間，讓你站在那本想讓自己肅穆些、莊重些去見的大海面前�？蛇@會(huì)兒說什么都來不及了，心還沒從那甜蜜的醉意中完全蘇醒，臉上還掛著一抹未艾的笑容—這情形，實(shí)在有幾分尷尬!
然而，定睛一望，又一下子被這肅穆博大的海震懾住了這種浩瀚的氣勢(shì)。讓人不得不在它面前俯首。不知立了多久，海浪響在耳畔，海風(fēng)輕撫著發(fā)際……所有的思想都中止了。人也變得格外渺小，我的心重重的，仿佛已容納不下這海的廣闊與蒼茫。回望。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，小路在那里凝視著我，它一定了解我此時(shí)的心情，所以才在遠(yuǎn)處悄然地等候我的歸來。
是的，該回去了，只有小路才知道我獷不會(huì)令我局促，只會(huì)給我以恬淡與從容；它不會(huì)用一種空闊無際卻又博大濃重的氣勢(shì)，給我的心平添許多莫名的負(fù)荷，只會(huì)慰我以輕柔，讓我安然有所依托。
忽然間，我領(lǐng)悟了那千年如一的心情，顧不得告別身邊的海，我急急地、急急地奔回那有小路殷殷等候我的山間!
我回到小路那溫柔的臂彎里，只覺得心中更添無限依戀。身后的路越來越長，即將分別的終點(diǎn)卻越來越近，已經(jīng)望見不遠(yuǎn)處那掩映在綠叢間的白色庭院了。
小路啊，多希望你再長些，再遠(yuǎn)些，好讓我永遠(yuǎn)也走不到你的盡頭，好讓我永遠(yuǎn)感受著你的委婉和輕柔�？墒�，路，終于盡了，北戴河之旅也匆匆結(jié)束。于是，那年夏天，那條晨曦里的清新小路，便成了我人生旅途中一段溫馨的回憶。
夢(mèng)里，常有一個(gè)17歲的女孩兒，在鋪滿鵝卵石的彎彎而漫長的小路上，信步流連……
那年夏天作文5
女孩坐在家中，雙手合十，靜待著。她時(shí)不時(shí)地拿起手機(jī)查看消息，夏日烈陽下，炙熱的空氣翻滾著，熱浪層層交疊，灼眼的陽光刺得女孩瞇起雙眼，朦朧中，時(shí)光帶著女孩回到從前
“你怎么還是這個(gè)樣子？”女孩的“戰(zhàn)友”聽完女孩彈奏一曲之后，驚訝地問到。
“沒辦法，我已經(jīng)盡力了�！迸o奈的搖搖頭。
那年夏天，女孩要考鋼琴十級(jí)了。十級(jí)是最大的山崖，很多人前仆后繼，一擁而上，但掉下山崖的卻在多數(shù)。女孩的老師鼓勵(lì)她“一定要好好加油”但是在之后六個(gè)月的練習(xí)中，老師沒有一次上課不發(fā)火。每當(dāng)爺爺問她：“今天課上得怎么樣�。俊迸⒅荒軓南烖S的臉上擠出一絲笑容道：“挺好的，爺爺�！�
一路敷衍下來，只剩一個(gè)月的時(shí)間了。女孩已經(jīng)認(rèn)定自己考試無望。
這天，爺爺把女孩交到房間，嚴(yán)肅地說：“孫女，爺爺已經(jīng)知道你的情況了。老師已經(jīng)告訴我了�！迸�(duì)批評(píng)已經(jīng)木訥了，她低著頭，哪知預(yù)料中的情景并沒有出現(xiàn)。爺爺蒼老的臉上露出少有的笑容。他說道：“但是沒關(guān)系，爺爺一定會(huì)和你一起努力的我的孫女怎么能考不過一個(gè)小小的十級(jí)呢”女孩驚呆了，這是繼老師之后六個(gè)月以來她聽到的唯一一句鼓勵(lì)，這句話如同電開關(guān)一般，閉合之后，電流順著電路流過女孩全身，女孩在爺爺?shù)耐字锌吹搅俗约旱淖兓�，她不再頹廢，仿佛有一束光，她沿著光找到了前進(jìn)的方向。
這之后，爺爺堅(jiān)持每天帶女孩去學(xué)校練習(xí)，爺孫兩人推開洶涌的人流，迎著烈陽去往學(xué)校。
考級(jí)當(dāng)天，爺爺拍拍女孩的肩膀，卻什么也沒說。女孩在爺爺堅(jiān)毅的眼神中看到了同樣堅(jiān)毅的自己。無聲的鼓勵(lì)是女孩最后的動(dòng)力，這時(shí)，廣播員播報(bào)了女孩的名字�！拔疑侠病迸⑿χ枷蛄丝紙�(chǎng)。爺爺也在心底默默微笑。
“叮鈴鈴”刺耳的鈴聲將女孩拉回現(xiàn)實(shí)。女孩募地拿起手機(jī)接聽。一個(gè)優(yōu)美的女聲傳出“喂，您好，參賽者12號(hào)已過十級(jí)”
女孩無比興奮的望向爺爺，望向給予過她幫助的人，心中吶喊者：“我考過了，我考過了我真的做到了”
女孩回頭，記憶的碎片中，一個(gè)蒼老的身影陪伴著一個(gè)較小的身影。她知道，這是陪伴，也是鼓勵(lì)。
那年夏天作文6
那年夏天，是個(gè)告別的時(shí)期，天氣炎熱卻陣陣心酸。
——題記
我獨(dú)自一人，漫步于那熟悉的操揚(yáng)，綠草如茵，夏風(fēng)如歌，也擋不住心眼里的那一點(diǎn)愁傷和一絲不舍。過了這夏天，也許，就沒有這個(gè)機(jī)會(huì)，再回來嬉戲一場(chǎng)了……
專屬于夏日的荷花，孤傲地掛在天上的烈日，每夜亂唱的小青蛙，都將見證并陪伴著我們?nèi)ジ鎰e，然后再去走入下一個(gè)階段，那年夏天，掛在臉上的不知道是汗水，還是淚水。
滿桌的試卷，不管不顧，盡情地派發(fā)著同學(xué)錄，一面手中握筆，奮筆疾書，一面發(fā)收著自己精心準(zhǔn)備的同學(xué)錄。一張張薄紙，絢染了青春的色彩；一筆筆墨痕，詮釋了友誼的深刻；一張張笑臉，代表了童年的稚嫩。
晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一束余暉，蟬鳴相伴著最后一聲蛙叫。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶大門之上。當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對(duì)自己說：“別難過，我已體驗(yàn)過了那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有過……”
靜靜聆聽鳥兒的鳴叫，這是第幾次聽見了？記得小時(shí)候是多么盼望著下課鈴聲響起，盼望像鳥兒一樣，沖出教室，張開翅膀，在那蔚藍(lán)的天空中翱翔，無拘無束，對(duì)于時(shí)間，總是閑它跑得太慢，恨不得時(shí)間一下子就過去了！現(xiàn)在，希望時(shí)間慢點(diǎn)，時(shí)間卻又一次不聽話了。
至夏，很美好，卻少不了那幾滴最真誠的淚。
不敢在這即將分別的時(shí)期去大哭一場(chǎng)，總是憋在心中，自己一個(gè)人靜靜地望著畢業(yè)照，白天時(shí)還強(qiáng)裝笑臉，嬉戲玩鬧，可當(dāng)無人的時(shí)候，再去想想那些年發(fā)生的事，總會(huì)落下幾滴晶瑩的淚珠，與星輝共存。
我們走吧！
不知在什么時(shí)候，對(duì)學(xué)校有了那么深厚的感情，不舍卻，無能為力了。
告別的勇氣，太難太難了！曾想過太多太多的話，曾認(rèn)為會(huì)談到深夜，曾幻想過多少的告別場(chǎng)面。如今，千言萬語，也就化作了三個(gè)字：“再見吧！”也許，我們也真心地希望能再見吧！必竟，太多美好，太多經(jīng)歷，都是我，我們共同面對(duì)的！
那年夏天，我們才明白，成長必須學(xué)會(huì)放手與告別，心系便可……
那年夏天作文7
還記得，校園中那棵高高的松柏嗎？一年四季都是翠綠的，它記錄著我們多少的回憶？
——題記
真的好懷念那年的夏天，電風(fēng)扇還在頭頂“吱嘎，吱嘎”的轉(zhuǎn)動(dòng)著，蟬鳴依舊擾得我們心神不寧，黑板還掛著“距離畢業(yè)還有20天”的小牌子，那一切，回想起來總是那么的美好。
那年盛夏，異常炎熱。班上的每個(gè)人都抱怨著學(xué)校的空調(diào)是擺設(shè)；那年盛夏，異常繁忙，上課時(shí)，老師總是對(duì)我們說：“同學(xué)們，把這個(gè)經(jīng)典例題抄寫下來，明天考試！”接下來，一片噓聲；那年盛夏，異常感動(dòng)，開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，因?yàn)榘嗌嫌袔讉�(gè)女生受傷了，還沒宣布我們是第一時(shí)，那幾個(gè)女生哭得撕心裂肺，而宣讀完畢時(shí)，她們竟然破涕而笑。那含淚的微笑，至今令我難忘。
那年盛夏的滋味，甜甜的。
最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們又贏了，但缺少了昔日的歡呼與吶喊，因?yàn)槲覀冎肋@是最后的一次；最后的一次的抄寫經(jīng)典例題時(shí)，我們還像往常一樣認(rèn)真的抄寫著，但缺少了昔日的不情愿和噓聲，因?yàn)槲覀冎�，這將可能成為我們?cè)谶@兒最后的抄寫。離考試還有一天時(shí)，我們沒有再抱怨學(xué)校的空調(diào)是擺設(shè)，我們把風(fēng)扇開到最大，任憑那“吱嘎，吱嘎”的聲音在頭頂上響著，甚至覺得是那樣的美妙而動(dòng)聽。
畢業(yè)典禮的前一天，我們約定好了誰也不哭，誰哭就要給全班同學(xué)買棒棒糖，但是我們都沒能忍住自己的淚水，都哭得像個(gè)小孩子。
那年盛夏的滋味，酸酸的，澀澀的。
現(xiàn)在的我們，各自上了不同的初中，聯(lián)絡(luò)也越來越少。偶爾舉辦一次同學(xué)聚會(huì)，但人員總是到不齊。昔日那一幫經(jīng)常小打小鬧的好兄弟，見了面也卻找不到了相同的話題；昔日那些成群結(jié)對(duì)的好姐妹，見了面也只是簡單的問候一下，再也找不到接下來要談?wù)摰闹黝}。我問爸爸我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣，爸爸卻說：“因?yàn)槟銈冮L大了�！�
我們長大了，不代表我們忘記了。
我們長大了，不代表我們生疏了。
那年夏天的子曰，那年夏天的瘋狂，我們都不會(huì)忘記。
那年夏天的滋味，是我一輩子的記憶；那棵翠綠的松柏，會(huì)記得我們的故事……
評(píng)語：小學(xué)畢業(yè)典禮前后的那個(gè)夏天，很少有人能真正忘懷，那或許是他們?nèi)松械拿媾R的第一次分別。所以，那年夏天的滋味，甜甜的，因?yàn)槊篮玫幕貞�；那年夏天的滋味，酸酸的，澀澀的，因�(yàn)榉謩e在即。小作者獨(dú)辟蹊徑，選取了這樣一個(gè)典型環(huán)境中的一組典型鏡頭，娓娓道來，相信會(huì)勾起很多人的共鳴。
那年夏天作文8
八月份的尾巴，這時(shí)候的太陽正是無比的毒辣，可是我們有了一個(gè)無比殘酷的事情——軍訓(xùn)。
這個(gè)時(shí)間或許應(yīng)該在家里吹著空調(diào)，或在學(xué)校上著課，但現(xiàn)在的我們正跟隨著班主任和教官走向偌大的操場(chǎng)接受太陽的洗禮，看著黑壓壓的人群，我也只能被迫接受那可怕的魔鬼訓(xùn)練。
見到教官時(shí)，看起來年紀(jì)相仿，心想怎么會(huì)選擇軍人這個(gè)艱苦的職業(yè)，于是增添了幾分敬意。聽著教官的指揮，麻木的隨著教官移動(dòng)著腳步和身軀，最終站上了軍姿。這一站，就站出了暈倒，曬傷的人，然后就得到了解放。但我們看著教官依舊在太陽下為我們做著示范，額頭上擠滿了細(xì)密的汗珠，一顆顆的滑過臉頰，落到地下，來不及擦拭。于是我們極力要求教官繼續(xù)訓(xùn)練，教官的職業(yè)精神讓我敬畏，讓同學(xué)們稱贊，教官教會(huì)了我們成長。
六月的天，就像娃娃的臉說變就變，這卻是八月份。第二天就下起了朦朦細(xì)雨。可是這依舊不能阻擋我們軍訓(xùn)。我們?cè)诜e著水的跑道上踏著拍子，教官在前面向我們示范，班主任手把手的指導(dǎo)，幫助我們改正，讓我們用余光注視著旁邊的人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)以防踏錯(cuò)。老師教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)。
我們的班是個(gè)大集體，為了不辜負(fù)教官對(duì)我們的一片苦心和老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)。在我們迷茫時(shí)，他們甚至比我們更加著急，有了困難我們大家一起渡過難關(guān)，有了喜悅我們一起分享。
在軍訓(xùn)期間，我們揮過淚，撒過汗，說過苦，喊過累。但最終我們都堅(jiān)持了下來，戰(zhàn)勝了自己，共同進(jìn)步，共同努力，烈日炎炎下，我們依舊站著軍姿；朦朦細(xì)雨之中，我們依舊踏著步。
我們從基礎(chǔ)的立定開始到跑步走結(jié)束；從懵懂開始到嫻熟結(jié)束。在這五天的軍訓(xùn)生活之中，有風(fēng)和日麗，有陰雨綿綿，也有烈日炎炎。我們都盡力獻(xiàn)出自己的一份力量，團(tuán)結(jié)起來，爆發(fā)出無窮的力量。聽著別班喊出響亮的口號(hào)，我們也不干示弱，隨著教官一起喊出來，從最初的懶散變得更加緊密聯(lián)合，變得更加成熟起來。
教官教會(huì)我們成長，老師教會(huì)我們團(tuán)結(jié)，同學(xué)教會(huì)我們努力。有了這些人才不至于讓我感到在孤軍奮戰(zhàn)，而是一起奮斗，直到最后一天。
那年夏天，那次軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了成長。
那年夏天作文9
多年以后，我們把那個(gè)夏天叫做“那年夏天”，那年夏天，我們笑的很美，很絢爛——題記
當(dāng)記憶打開青春的那道門，當(dāng)懷念定格在發(fā)黃的照片上，當(dāng)思緒穿越到那年夏天，便勾起了我的回憶。簡簡單單、普普通通的一場(chǎng)聚會(huì)，卻成了我永恒的記憶。想起那哭著的、笑著的、鬧著的面孔與發(fā)至內(nèi)心最真實(shí)的情感。這大概就是我們青春里最值得懷念的吧！一首同桌的你詮釋了多少酸甜苦辣的情愁，又勾起了多少匆匆那年的往事。三年的大學(xué)生活一晃而逝。如果可以重來，我希望時(shí)間可以稍稍停留一下，哪怕一下就好，我還想再回熟悉的教室上一堂別致的課，我還想再逃一次大學(xué)的的課堂，我還想再吃一次已經(jīng)厭倦了的食堂飯菜，我還想再回到國旗班與初升的太陽在握一次手，我還想再早起一次跑過清晨的操場(chǎng)，我還想再晚霞中漫步喧鬧的操場(chǎng)，我還想再進(jìn)一次閱覽室……有太多太多的還想，“學(xué)姐，你畢業(yè)了吧！”一聲清脆的聲音打破了我的還想，不對(duì)，我著急的在尋找，青春你慢點(diǎn)，時(shí)光你慢點(diǎn)，歲月你慢點(diǎn)，可是我卻再也實(shí)現(xiàn)不了我的所想了，因?yàn)槲乙呀?jīng)畢業(yè)了。穿梭在熟悉的大學(xué)校園，我想留住青春，可是青春走的太快了，我還沒來得及揮手她，她已遠(yuǎn)去。
一首同桌的你，唱碎了多少畢業(yè)學(xué)子的心，一首同桌的你，哼出來多少畢業(yè)學(xué)子的不舍，一首同桌的你，令多少畢業(yè)學(xué)子想起了初戀�？蛇^去的就過去了，永遠(yuǎn)不可能在回到當(dāng)初，這不就是青春嗎？只有經(jīng)歷過我們才會(huì)長大，只有經(jīng)歷過才會(huì)東懂得，只有經(jīng)歷過才會(huì)留戀。我想這大概就是我們不唱“再見”的原因，之所以怕說再見，所以才把“同桌的你”當(dāng)成告別的情歌，因?yàn)楫?dāng)我們?cè)诼牭竭@首歌是，它就像種子一樣，埋下不一樣的情感，道出不一樣的心聲。
那張永恒的照片上記錄了每一個(gè)人的淚中帶笑的表情。愿你們綻放最絢爛的笑容，舞出自己的青春，畫出最美麗的夢(mèng)。以后無論會(huì)在哪里，愿我們腳下有風(fēng)，各自燦爛。
愿我們后會(huì)有妻，再見有子。
多年以后，我們都會(huì)把“這個(gè)夏天”叫做“那年夏天”。
那年夏天作文10
那年夏天 ， 疑惑 ， 迷惘 ……最后慢慢琢磨 ，現(xiàn)在的我們 ，是怎樣的 ?
處在自信與不自信之間 ,處在棄夢(mèng)與追夢(mèng)之間 ,處在說與做的對(duì)稱面上？ 想往前 , 怕往前 ,想向后 、又怕向后 。渴望得到卻又次次失去的我們，終于明白，理想與現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。
喜歡毛毛細(xì)雨的天氣，站在天空下，任憑那亦或冷冽，亦或輕柔的雨絲扶進(jìn)我的眼眸 ，僅僅是讓它沖淡眼神中那一抹無法隱藏的寂寞與孤單。偽裝、強(qiáng)笑，似乎成了我們現(xiàn)在逃避現(xiàn)實(shí)的最好方式。不顧一切的傷害，你、我、他 。只是，想要保護(hù)那個(gè)脆弱的自己。亦或許，是想要保護(hù)那個(gè) “堅(jiān)強(qiáng)”的面具。是什么，讓我們變了。時(shí)間？還是那顆已被世俗掩埋的童心。對(duì)此，留下的，只有一手無奈，一地凄涼 。
黑夜里，連呼吸也變得沉重。我們?nèi)諒?fù)一日地關(guān)掉床頭一盞盞地閱讀燈。所有人都沉睡在一片蒼茫的世界里。內(nèi)心裝點(diǎn)著各種精巧的迷局，一時(shí)間，無所謂孤單，也無所謂寂寞。只是單純的在夜里，懷著不同的心事，飛向同一個(gè)遠(yuǎn)方。其實(shí)，我們多想也這樣，孤獨(dú)地閃著亮光，讓寂寞帶我一人飛向那片漆黑的夜空 。但，該死的！我們偏偏恐懼孤單，更恐懼與黑夜的寂寞。或許，這就是我們，真實(shí)的我們。
現(xiàn)在的我們就像一個(gè)瓷器，可是當(dāng)它摔破后，在光滑，也只剩下一地尖銳而殘破的碎片，想要觸碰的人，會(huì)扎傷自己吧。
喜歡許嵩凄涼的音樂，喜歡郭敬明悲傷的文字，喜歡饒雪漫流逝的沙漏。在玫瑰花的葬禮埋葬青澀的愛戀，在悲傷中逆流成河，在左耳邊輕輕對(duì)你說我愛你。在那張面具下面，誰也看不出是一張?jiān)鯓拥哪�，悲�?、歡喜 、亦或是委屈。但將面具揭開后，看到的仍是那張純凈的笑臉 ，亦真亦假的笑臉。
“躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋。躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)，站在來路，也站在去路的，，讓我牽掛的人”喜歡小四的這句話，讓我無奈與時(shí)光的匆匆逝去，讓我想念那匆匆逝去的時(shí)光，讓我悲哀的輕嘆，那年夏天的我們?cè)谧聊バ┦裁矗?/p>
那年夏天作文11
天空依舊是那么湛藍(lán)。點(diǎn)點(diǎn)白云，讓我想起了那年夏天。
——題記
那年夏天·讀懂親情
“你別煩我了好不好，我自己的事情我自己會(huì)解決!”我轉(zhuǎn)身，“啪”的一聲關(guān)上房門。
“你這孩子，人還沒長大心倒野了起來，和父母頂嘴就像走路一樣隨便，怎么變成這樣了?”媽媽在門外依舊不停地嘮叨。
我躲在房間里，捂著耳朵。眼淚順著眼角不停地往下流�！拔也痪褪嵌嗫戳藭�(huì)兒電視嗎?怎么了?至于從進(jìn)門嘮叨到現(xiàn)在嗎?“我在心里氣憤地想。不知從什么時(shí)候開始，我不再是父母眼中的乖寶寶，我開始和父母頂嘴，吵架。開始覺得父母變得越來越不可理喻起來。或許是成長的心理作怪吧，但好面子的我即使錯(cuò)了，也決不會(huì)向媽媽開口道歉。
“吃飯了�！眿寢屧陂T外喊我。
我躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。媽媽見狀，輕輕推開了我的房門�！肮詫殞�，吃飯了，是媽媽不對(duì)，媽媽是怕你看電視看太久了對(duì)眼睛不好…”我再也忍不住了，一把抱住媽媽的脖子，淚水噴薄而出，“不，媽媽，是我不對(duì)，是我不該和您頂嘴的……”我伏在媽媽的肩膀上低聲哭泣。那時(shí)我才恍然大悟，原來世界上最愛你的人，是母親。在你悲傷的時(shí)候，只有她，會(huì)把肩膀借給你依靠，即使你是錯(cuò)的。
那年夏天，我讀懂了親情。從此，我知道了什么叫孝敬，什么叫感恩……
那年夏天·讀懂友情
六月的花兒開得十分的燦爛，像張張笑臉，在校園的每一個(gè)角落綻放。
畢業(yè)了，我們要分開了�！皼]事，終究還在一個(gè)學(xué)校嘛�！蹦愎首鬏p松地安慰我，可我分明看到了你眼角閃爍的淚光。我閉上眼，想起我和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從一年級(jí)認(rèn)識(shí)你開始，我倆就成了形影不離的好朋友。有困難時(shí)，你伸出援手，告訴我：“沒事，還有我呢。”有快樂時(shí)，我們一起分享，失敗時(shí)，你鼓勵(lì)我：“你真的很棒，下次加油!”成功時(shí)，我看見你臉上欣喜的笑容。我和你緊緊相擁在一起。那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)你好像世界上的另一個(gè)我，不管我們身處何方，心總是在一起的。
那年夏天，我讀懂了友情，從此，我明白了什么叫給予，什么叫分享……
我閉上雙眼，回憶起那年夏天。我在那一瞬間成長，成長為一個(gè)真正讀懂愛的人。
那年夏天作文12
那年夏天
夏天，滿地的陽光，燥熱的人群，大滴的汗水… 曾經(jīng)覺得，這個(gè)鮮明的季節(jié)，盡管讓人不安，卻也孕育著溫暖和寧靜。我從不知道，命運(yùn)在這個(gè)夏天為我安排了這樣一場(chǎng)盛宴。
那天認(rèn)識(shí)你，你說在一起試試，我說好。那時(shí)你很美，我想象牽著你的手，炫耀你的美，炫耀我的幸福。那時(shí)的你，就算不那么體貼，還是愿意給我撒嬌的空間和哭的余地。至今，我依舊能清晰地感受到你手指的溫柔。牽著手，見你朋友，見你家人，一起壓馬路，一起憧憬未來，我執(zhí)著地想，今生就是你了，愿為我們的愛赴湯蹈火，愿跟你一起消磨剩下的所有生命。那時(shí)的勇氣和堅(jiān)持很狂妄，也很強(qiáng)悍。
那些我們的畫面是生命的點(diǎn)綴，時(shí)時(shí)在腦海里翻涌。我記得桌子對(duì)面的你無意地聽著我的工作史，淺淺的笑容訴說著你對(duì)我幼稚的包容。我記得曾經(jīng)的你會(huì)在朋友不看好我時(shí)低調(diào)地緊緊握住我的手，讓我知道你的堅(jiān)定。我記得你在酒桌上大談闊論時(shí)依舊記得對(duì)我眨眼睛，讓我知道你的在乎……畫面不斷切割，你的好，你曾經(jīng)的愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在生活里若隱若現(xiàn)。
那個(gè)夏天還沒來得及結(jié)束，你也沒等到適合悲傷的秋天，就匆匆把我丟掉，你說你不愛我。所有的過往顯得那么蒼白可笑。我不信，我求你，我拼命求你，我努力想要感動(dòng)你，我向你求婚，我背棄全世界想要投向你。你還是不要我，我能給你的，我能放棄的你通通看不上。就算我把心挖出來向你展示我的愛和我的痛，你也可以不為所動(dòng)。那個(gè)夏天，只有眼淚可以陪伴我的無助，不敢睡覺，夢(mèng)里的痛有時(shí)比現(xiàn)實(shí)更令人絕望和恐懼，不敢笑，似乎自己沒有笑的權(quán)利，呼吸的每分每秒都那么絕望。那時(shí)，我有了你的孩子。
所有的期待和等待都在你的冷漠中漸漸清晰，漸漸冷卻。命運(yùn)的安排我們永遠(yuǎn)只能順從，當(dāng)生命找不到出口，當(dāng)生命不再相信愛，我想報(bào)復(fù)，讓你知道我有多恨你。終究不愿讓我就此了悟我這淺薄的人生，身體的疼痛比心的受傷更直接，更刻骨，更絕望。愛不過如此，生命不過如此…
夏天過去了，又一個(gè)夏天過去了……曾經(jīng)那么神奇的愛和絕望已蔓延身體的每個(gè)角落，我依舊愛你，也依舊愛生活。
那年夏天作文13
當(dāng)最愛我也是我最愛的父親被病魔殘忍的折磨，我寧愿?jìng)涫芗灏镜哪莻�(gè)人是我而不是父親。看著父親的身體狀況慢慢走向反面。我卻束手無策。終于，不管父親怎樣竭盡全力的與命運(yùn)抗?fàn)�，骨子里的倔�?qiáng)怎樣掙扎也抝不過死神。最后含著淚被帶走。
我觸摸父親的尸體時(shí)，感覺不到一點(diǎn)點(diǎn)溫度。我不想相信，可是我不得不相信，父親就這么走了，再也回不來了�？伤麤]有留下一句話，一個(gè)字。從此我失去了，那副寬厚的肩膀，那個(gè)溫暖的懷抱，那雙厚實(shí)的大手。那是一種無法言喻的痛，那樣的刻骨銘心。淚水再也鎖不住了……
我一個(gè)人，坐在屋頂。望著世界變成黑白，仿佛一切東西都失去了絢麗的色彩。那萬里無云的晴空不再蔚藍(lán)。車水馬龍的大街，早已靜止，不動(dòng)。世界，死了一般。當(dāng)時(shí)絕望的我甚至想追隨父親，想讓風(fēng)兒幫我，把我送到父親的身邊。但腦海里浮現(xiàn)出母親面容，便停止了愚蠢、可笑的想法；停止了走向走向極端腳步。
夜，帶著星星姍姍而來，把星星灑向天空。仰望星空，那閃爍的星星，像父親那炯炯有神的雙眼，想對(duì)我說些什么似的。忽然眼前閃過父親的微笑，這時(shí)微風(fēng)穿過我的發(fā)梢。瞬間我懂了——我長大了。
眼眶里冰冷的淚水流干了，再也掉不出一滴；臉頰上殘留的淚痕消失了，再也不會(huì)出現(xiàn)；喉嚨里痛心的哽咽停止了，再也不能啜泣。
我懂了，真的懂了。
所有的物質(zhì)都不可能永恒的存在天地之間�；蛟S存在的時(shí)間長，或許短但終究會(huì)逝去，就算再多的眼淚也換不回來。但是，我們心里的愛卻是永恒不變。這份愛，讓我堅(jiān)信，父親沒走，他還在我身邊，從來不曾來開；是這份愛，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，稚嫩的雙翼變得強(qiáng)壯，不再懼怕任何風(fēng)雨。
失去會(huì)很痛痛，但也是因?yàn)橥催^，哭過，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。愈傷越深，就會(huì)愈堅(jiān)強(qiáng)。
那年的夏天，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)——勇敢不怕受傷。
那年夏天作文14
花開花落，四季輪回。不知經(jīng)歷過多少風(fēng)雨，不知走過多少個(gè)日月。而我總是在尋找那個(gè)夏天，那個(gè)存在回憶里的夏。
夏天，我總喜歡靜靜的坐在院子里的那棵老樹下，聞著花香，看著彩蝶翩舞，靜謐，美好。漸漸地，閉上雙眼，陷入回憶。
我和她并肩坐在樹下，閉目養(yǎng)神。這時(shí)，我聽見她低低的笑聲，睜開雙眼，便看見她像個(gè)頑童似的趴在泥地上，白凈的衣服上蹭出幾道黑黑的印子。我悄悄地走到她后面，正打算嚇?biāo)龝r(shí)，我看見她手拿枝條在地上畫著什么，我疑惑地低下頭，她在畫豬頭呀，旁邊還有一段字——穎是豬頭。我氣呼呼地瞪著她，她也睜著一雙水靈的大眼無辜的望著我，然后站起來拍拍衣服，朝我做了個(gè)鬼臉，我再也憋不住笑了起來：“你才是大豬頭呢！”我搶過她手里的枝條，刷刷兩下，把我名字劃去，欲寫上她的名字時(shí)，她一把抱住我的腰，撓起癢癢來，我最怕的便是這招了。果然，沒多久，我便笑得臉通紅，抓住她惡搞的手，不斷求饒，她也笑得止不�。骸肮�。。。怕了吧？”
休息了會(huì)，她突然搖著我說“穎，咱們玩‘跳房子’吧。”“哈哈。這么多天沒見面變幼稚了喲�！彼琢宋乙谎郏骸叭トィ沂尤�，懶得理你�！蔽逸p打了下她腦袋，便快速地跑走了，背后傳來了她的怒吼：“不許打我腦袋！”
“諾，這兩顆石子，你要哪顆？”我指著手心里的石子對(duì)她說。她仔細(xì)看了看：“這個(gè)�！蔽胰咏o她另一個(gè)石子，大笑道：“這顆是我的。哈哈�！彼龤饧绷耍瑢�(duì)著我揮舞著手，還捏著我的臉，一臉兇悍樣：“你又欺負(fù)我��！”“沒有啊。怎么敢嘛。哈哈！”
我們笑著，鬧著，眨眼便到了黃昏。我們坐在樹下，看云卷與舒，聞鳥語花香，兩人皆是沉默著，或許，現(xiàn)在的一切盡在無言之中吧，我們對(duì)視著，嘴角尤帶著散不去的微笑。
花開花落，四季輪回。老樹變得越來越滄桑，蝴蝶來了又走，一切都變了，不變的是我的心，依舊追尋著那段美好的回憶，尋找著那個(gè)承載著滿滿的笑聲的夏天。望著一塵不染的天，嘴角勾起一抹笑。
那年夏天作文15
我的學(xué)校位于九山湖畔，早晨步行至學(xué)校，必然會(huì)經(jīng)過一旁的九山湖，這里的夏天尤其美，一眼望去，綠如蔭。在我們籒小的夏天里，比起校園里成片的綠蔭，九山湖——這變化多端的湖水，就顯得不那么綠了。
在校園的夏天里，綠是涼爽的。每節(jié)體育課，男生各個(gè)都變成了死皮賴臉的人，找各種理由，對(duì)老師軟磨硬泡，只是為了爭(zhēng)取這一片清涼。
五年級(jí)時(shí)，教我們體育的是曲奇老師，他的課大多數(shù)是自由活動(dòng)，通常讓我們?cè)诓賵?chǎng)上慢跑一圈就散了，自己坐到了樹陰下休息，最多給打籃球的男生幾句指點(diǎn)。就算有些人不活動(dòng)，同他一樣在樹陰下乘涼也沒問題。
那時(shí)候我們?cè)诓賵?chǎng)的西邊上課，那里有一排綠樹，大多在枝丫上掛了個(gè)印有樹木信息的牌子，只有兩棵樹沒有，或許是因?yàn)橐豢玫母叨扰c一旁的居民樓相當(dāng)，一棵小的連枝丫都還沒長出來吧。
這一排樹并不多，只有十棵左右吧，我卻只記住了三棵。一棵被我稱作歪脖子樹，這歪脖子樹的樹枝當(dāng)真是歪著的，樹枝向四周伸開，如同一只張開的手。這歪脖子樹對(duì)于我們來說本就稀奇，在水杉旁更是顯眼，這使得它在五年級(jí)的第一節(jié)體育課時(shí)就遭了殃，剛散開就有大波人奔向它，只是為了爬上它，去欣賞一處并不高的風(fēng)景。我從未爬上過歪脖子樹，一是它太搶手了，二是我有些恐高，但我從未停止過對(duì)高處的幻想，時(shí)常站在樹陰下，想著樹枝上的光景會(huì)是多么的好。
至于另一棵，我能記住它還是因?yàn)橐粋�(gè)文筆好的朋友。她說操場(chǎng)上有一棵詭異的小樹，樹干筆直，同腕口一般大。這些也還沒什么，關(guān)鍵是它全身漆黑如炭，只伸出了兩條樹枝，樹枝同繼而分出的枝丫都劃出了一條完美的弧線，就像一個(gè)藝術(shù)品。天然雕琢而成的樹竟能如此完美，這讓她聯(lián)想到了一個(gè)個(gè)鬼故事。本來我還不怎么怕的，被她這么一說，大白天上課也讓我有些心驚膽戰(zhàn)。我算是知道她的作文是怎么寫起來的了。
樹陰陪伴了我們一個(gè)夏季，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了秋季，我們回到了最初的上課地點(diǎn)——一顆玉蘭樹下。我本盼著見著白玉蘭，卻只能見著地上細(xì)長的花瓣，聞著殘留的余香。
這也是個(gè)搶手的家伙，下次見，是一年之后了吧。
我是想見，還是不想見呢？
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