實(shí)用的童年趣事作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的童年趣事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童年趣事作文 篇1

　　童年就像一首歌，童年里發(fā)生的一件件事情就像歌曲里的一個個音符，有快樂的音符，有悲傷的音符，還有有趣的音符……一個個都那么令人回味。童年里的趣事就像那一首歡樂頌，活潑歡快的調(diào)子耐人尋味�；叵肫鹉切┤な�，仿佛就發(fā)生在昨天。

　　記得有一天，我看到了一則廣告，講的是冷酸靈牙膏，廣告上說：“冷酸靈牙膏，想吃就吃�！蔽乙宦牁穳牧恕：�！這牙膏能刷，還能吃嗎？那味道不知道會是什么樣的？是酸的？甜的？還是辣的呢？整個下午，我都在想“冷酸靈牙膏好吃嗎？會不會比我的棒冰還有巧克力好吃呢？”我太想知道那種滋味了，于是就纏著媽媽給我買，可媽媽說：“家里的牙膏還沒有用完呢！不買�！蔽抑缓妹刻煸缭绲仄鸫玻瑪D出一大堆牙膏來刷牙。沒過幾天，牙膏就被用完了。我就讓媽媽給我買來了冷酸靈牙膏。

　　一天下午，爸爸媽媽都去上班了，我就偷偷地拿出牙膏，擠了一堆，小心翼翼地放在嘴里�！鞍�！好麻呀！好麻呀！”我大叫起來，原來冷酸靈牙膏就是這個味道�。∫稽c(diǎn)也不好吃。晚上的時候，爸爸媽媽都回來了，我把這件事告訴了他們。我說：“這冷酸靈牙膏，想吃就吃�？墒�，我吃了一口，一點(diǎn)兒也不好吃，還很麻。電視上說的是騙人的�！卑职謰寢屄犃硕夹Φ脴烽_了懷，我也跟著傻乎乎地笑了。

　　隨著歲月的流逝，這已成為一個讓我細(xì)細(xì)回味的音符了。每當(dāng)想起這件事，我總會捧腹大笑。

童年趣事作文 篇2

　　三年級的一天里，我放學(xué)回家，整理書包的時候突然發(fā)現(xiàn)語文課本找不到了。

　　我去離學(xué)校里找了半天，又打電話 給了許多的同學(xué)，但還是不知道語文課本——飛到了那里，那怎么辦呢？找唄！可我?guī)缀跽冶榱思依锏拿恳粋�角落單就連一點(diǎn)線索也沒有！我就這樣找呀找，后來終于在我放零食的一個紙箱子里找到了。

　　原來，課本是我一不小心弄混的'�。。�

　　我一下子傻眼了，不知哭還是笑。

童年趣事作文 篇3

　　在我那色彩斑斕的童年記憶里，我最難忘的就是和小伙伴一起捉泥鰍了。

　　一天，日上三竿。我和小強(qiáng)、小杰一起來到河邊。將鞋子脫掉，手拿籃子，撲通、撲通地跳下了水。我們在水中尋找泥鰍，水面上時不時涌出了一圈圈漣漪。找了半天，可連半個泥鰍影子都看不到。這時，聰明伶俐的小杰說：泥鰍是不是都躲到洞里去了？既然這樣，我們就回去拿些泥鰍粉

　　來，把它們引過來，再趁機(jī)捉住它們。這時，只見小強(qiáng)以飛快地速度跑回了家，那速度就像有十只豹子在追他一樣。有了泥鰍粉，我們的捕捉計(jì)劃又重新開始。我們向河四周灑上泥鰍粉，現(xiàn)在就等泥鰍出來吃了。突然，一只泥鰍禁不住誘惑跑出來吃了，頓時，其它泥鰍也魚貫而出。我們看到了，非常高興，但我想了想說：如果我們一起去，會發(fā)出很大的響聲，如果驚動了它們，我們就竹籃打水——一場空了。所以我們只能讓一個人去捉。那到底讓誰去捉呢？小強(qiáng)問。我和小杰異口同聲說：小強(qiáng)你捉泥鰍技術(shù)好，你去。小強(qiáng)微微紅

　　了紅臉，便拿著籃子下水了。他抿著嘴，弓著腰，小心翼翼地緩緩前行。他來到了一只泥鰍身邊，使勁一撈，那只泥鰍便在籃子上翻來覆去，垂死掙扎。但是，在撈這只泥鰍時，發(fā)出了很大的響聲，驚動了其它泥鰍，所有泥鰍都一溜煙地跑到洞里去了。唉！小強(qiáng)他應(yīng)該先去撈那團(tuán)泥鰍的，我們真是‘撿芝麻，丟西瓜’啊！小杰感嘆不己。

　　我們雖然撿芝麻，丟西瓜，但是我們還是沒有白費(fèi)一場。我握著這條小強(qiáng)送給我的泥鰍，高興地回了家。 在我那色彩斑斕的童年記憶中，我最難忘的就是這次捉泥鰍了。

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