我的海洋作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的海洋作文，希望對大家有所幫助。
我的海洋作文1
20xx年7月19日我和爸爸、媽媽一同前往了青島極地海洋世界。剛進(jìn)入極地海洋世界，我就被眼前的一切所吸引了：在我的頭頂上有許多企鵝和鯨魚在歡快的游來游去。還有只企鵝正在向我們招手，似乎是歡迎我們的到來！
那是什么？哦，原來是海獺呀！它雙手放在肚子上還真是可愛！我們邊走邊看邊說，不知不覺就到了我最想去的地方——海底隧道。海底隧道幾乎每個海洋館都會有，但是極地海洋世界的海底隧道并不長，沒有我想象中那么漂亮、美觀，但是能清楚的看到許許多多的海獅和海豹在這里游來游去，快樂無比。
咦，那兒的人怎么這么多�。课遗苓M(jìn)去湊熱鬧。原來是游客近距離的喂白鯨吃魚！你瞧，白鯨有著雪白的光滑亮麗的身子、大大的腦袋、小小的眼睛、潔白的牙齒�？炜�，那三只白鯨正向喂食者噴水呢！好似在對喂食者說謝謝！媽媽對我說：不然我們也喂喂白鯨吧？！”我立馬回答道：“不去！那么貴，50塊錢呢！你還不如喂我呢！”雖然白鯨沒有喂成，但我依然很開心，因為我們省了50塊銀子呢！呵呵O(∩_∩)O~！
你見過吃奶的魚嗎？在一個方形的池子里，有好多紅色的、黃色的、白色的、黑色的魚在游來游去，不時的對著游人拿著的奶瓶吮吸幾口，煞是可愛！想知道“吃奶魚”的來歷嗎？傳說在很久很久以前，魚向佛祖請教如何才能修煉成佛，佛祖點化它，要它到人間尋找到最偉大的愛才可以成佛。魚在人間尋找了很久都沒有找到。這時人間遭遇饑荒，人們流離失所，善良的魚在幫助災(zāi)民的同時，看到一個媽媽在哺育她的孩子，由于沒有飯吃導(dǎo)致沒有奶水，媽媽看著因饑餓而哭啼的嬰兒，竟然咬破手指，用鮮血來喂孩子。魚頓時明白了世界上最偉大的愛就是母愛！而哺乳就是表達(dá)愛的最偉大的方式！于是這條魚就用“哺乳”這種獨特的方式來傳播愛心，許下心愿！
在極地海洋世界里，我不僅看到了難得一見的白鯨、北極熊、各式各樣的深海魚類，我還學(xué)到了好多知識。我知道了世界上最大的水母是分布在大西洋里的北極霞水母；短程游得最快的魚是旗魚，極速可達(dá)到68米每秒；能發(fā)出最響聲音的海洋動物是藍(lán)鯨、須鯨、露脊鯨，響聲有186~189分貝；藍(lán)鯨不僅是海洋中最大的生物，也是世界上最大的生物，它的心臟有一輛轎車那么大，它的舌頭上面可以站立50個人；紅海和印度洋、太平洋地區(qū)的河豚是最危險的魚，它有一種致命毒素，僅0.1克就足以在20分鐘內(nèi)毒死一個成年人······
青島極地海洋世界不僅讓我玩得開心，學(xué)得也很開心！在這里我好想讓時光停留···
我的海洋作文2
本已經(jīng)是春暖花開，大有冰河解凍之勢的小城，在今日的午后卻又朦朧一片，出外便是一派如詩如畫的冰雪世界，不過與冬天有所不同，它帶著春風(fēng)的煞寒，悄然而至。
我本是想要為它伏筆一番，我甚至覺得在那一刻我已經(jīng)和這場雪融在了一起，它觸之即化我也能感同身受，而這一秒我偶爾聽到一首名為《我的海洋》的純音樂，當(dāng)那海鳥的叫聲和海浪的滔滔掠過耳畔時，原諒我的定力不足立念不夠，如果可以，此刻的小城便是一片最以“廣袤”著稱的海洋。
八年級下冊的語文課本里，有一段講述海燕的故事。當(dāng)高爾基的吶喊與那驕傲鳥兒的飛翔幻影在一起，那感受我至今未忘。通過朗誦者動情的投入與那畫面上的波濤壯闊，我深深震撼其中，甚至錯覺自己也變成了它們當(dāng)中的一個，我努力的飛、飛向最遙遠(yuǎn)的彼岸，我耳邊傳來了企鵝的嘲諷，我身后便是無知海鳥的蜷縮，我奮力張開翅膀擁抱這片碧藍(lán)色的海洋，它怒吼我的囂張，它以更為猛烈之勢想要阻斷我的去路，無奈我心無懼意，于是一路高唱著英雄的凱歌，海岸線的那一邊……暴風(fēng)雨過后便是海燕的天堂。
之前也不是沒有寫過海，伏筆前我還特意去博客里找尋了一番，生怕同樣的感情二次生造也就失去了味道。但現(xiàn)實不知是該讓我微笑還是困惑，我的感性與理智就是一道分明的分割線，那會兒的小孩子喜歡海的平靜，熱衷于黃昏暮色時潮水的平靜，她說那會兒的海最溫柔，最像歌中唱道的“媽媽”，如今本意卻變得徹底。我對那面無感情的水波燃不起激情，唯有蒼穹間的怒吼與吶喊才會使我振奮、讓我有力量振翅一搏。
就好像是沉寂了多年的海底火山爆發(fā)了一般，我低飛，感受它的熾熱，我翱翔，享受著風(fēng)的速度、雨的甘霖，我羽翼上擦滿了戰(zhàn)斗的力量，我的腳下更是一片即將物態(tài)變化著的雨，我身前身后、我左臂右羽，都是一派水的世界，我仿若回到了那生命之初的水環(huán)境，就好像當(dāng)年努力生長，為著見到這光明世界一般，我再度鼓足了勇氣向前，我篤定的認(rèn)為那最遙遠(yuǎn)的天邊，定是我所期待的明天。我卻也說不清它究竟會是如何，回到了平息的海面也好，讓我歇下一身的疲憊，沐浴白色的沙粒與碧綠的椰樹，狂風(fēng)驟雨更妙，我用披荊斬棘的戎裝王者在戰(zhàn)，命運當(dāng)前，誰更勇敢，誰更敢拼，我強敵便弱，天生的道理。
一曲歌聲，消散在一片海浪聲中。然而我的思緒卻還未回過身來，原諒我的投入，我竟真真切切的感受到了海水的溫度與暴風(fēng)雨的吶喊，這便是所謂，精神世界的滿足吧……
在我無限回想的同時，窗外雪還在下。這飛揚著的精靈又何嘗不是一只只勇敢的海燕呢？從千百米高空直降，刺激的找尋著一個完全未知的世界。當(dāng)它的皮膚接觸到這干渴的大地，它找到了價值，就好像我這只海燕到達(dá)了彼岸。
你看，每一次勇敢的旅程，都必將收獲一個完滿的結(jié)局。同樣，天生的道理。
我的海洋作文3
一花一草一樹一木的凋謝枯榮，一頻一笑一喜一怒的離合悲歡，日出日落、月圓月缺的寒來暑往，斗星移的自然規(guī)律，孕育并演繹著難以預(yù)料的漫長人生。但不管怎樣，只要你心中充滿感激，善于激發(fā)生命的潛能，勇敢地正視和面對命運的安排，你就會發(fā)現(xiàn)你心中時時會有一片蔚藍(lán)的海洋。
種子在春天里粒粒泛青，冒出的嫩綠是我兒時嬉戲的海洋，不經(jīng)意間你會忽略了那一點點淡淡的希望。可是，當(dāng)你漫步走進(jìn)初春那成片成片的柳林時，那盈盈的嫩綠，在春風(fēng)暖陽的輕拂中，蕩起一層層綠色的波浪，便會陶醉在大自然清新的氣息里，你會牽著玩伴的手，蹦蹦跳跳奔向那噴薄欲出的太陽，踏著鋪滿朝霞的金光大道，追趕著歡快嘻笑的浪花，心兒隨著潔白的海鷗一起飛翔！摘下一片白云，蒙在她的臉上，捧一把晨曦的華露，為她沐浴秀美的臉龐，抽出一支金色的眉筆，為她描出一輪彎彎的月亮，扯下一塊晚霞的霓裳，為她縫制一件七彩的盛裝！此時，幸福的泉水，就會從她的心里流淌到你歡欣的臉上，跟著川流不息的浪花，奔向那桃花盛開的地方，那里是一片無憂無慮的海洋……
夏日里那盛開的向日葵，是我心中金色的海洋。它們在太陽的目光里劃著優(yōu)美的弧線，醞釀著成熟的渴望。送走太陽，這些陽光的笑臉又變成一位披著月亮銀光的灰姑娘，構(gòu)成一幅幅慈母親兒的人間景致，哪一朵葵花不是媽媽心中的太陽，哪一天的太陽里，不涌動著媽媽心中慈愛的光芒！點點滴滴的呵護(hù)，目不睛的目光，畢生的心血順著光譜流向她心中的太陽，黑夜里也放心不下她那柔柔的牽掛，讓月亮姐姐捎去縷縷淡淡的銀光，讓七斗星兒為你指明航向，這里是我充滿關(guān)愛的海洋……
隨著秋風(fēng)飄零的枚枚楓葉，是我心中彩蝶紛飛的海洋。片片紅葉都?xì)v經(jīng)滄桑，條條清晰的皺紋都記載著從春天的荷風(fēng)細(xì)雨到秋天的寒苦冰霜，從綠色的希望到紅色的夢想，處處透視著歲月的時光，為漸漸走向成熟的你支起一道道夢幻的楓廊，牽著心愛人的手，踏著紅色的波浪，慢步走在楓林的海洋，尋找那個掛滿楓葉的小木屋，聽一曲風(fēng)與樹的交響，放松你的身心，在小木屋里，你可看到天上閃爍的星辰，在銀河的浪花里追尋夢里的織女和牛郞，呼吸一口風(fēng)里野花的香氣，心兒早就飛到了夢幻中的海洋……
風(fēng)舞雪花，在冬日里送給我銀色的海洋。一片片無聲飄落的潔白花朵，是純潔樸實的姑娘的婚妝，掛滿哈達(dá)的枝條在風(fēng)塵中飄蕩，在那純潔如玉的地毯上，舞出一片圣潔的殿堂，悄悄來到你的床上，是那么的飄逸，那么的潤滑和涼爽，那冰冷的吻喲，也會令人****和遐想，這是我心中如詩般的海洋……
人在紅塵中隨風(fēng)飄蕩，我心中卻有繽紛的海洋，時而溫柔靜謐，時而波濤洶涌，動人的景致伴隨著我的夢想！只要你擁有夢想，生活的縫隙中處處可以找到屬于自己的那份蔚藍(lán)，那片充滿了愛的海洋！
我的`海洋作文4
因為你，讓我體會到閱讀的快樂。
讀一年級時，除了學(xué)校的課本外，我?guī)缀鯖]接觸過別的書了。那時我認(rèn)為書就是要來考試用的。
那年哥哥11歲，他的房間里有許多書。那天，他在靜靜看書，我跑過去吵著他陪我玩。哥哥看書正入迷，根本不搭理我，我就在他周圍轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，他大概覺得很煩，于是遞給我一本封面畫有七個小矮人的書—《格林童話》，說：“給。這本書給你看，不懂的字按你自己的理解讀下去，我是不會告訴你的�！蔽覍Ω绺绨缌藗�鬼臉，他沒理我。無聊的我坐在椅子上看起了我的第一本課外書。
記得我看到書的目錄中有一篇童話是《小紅帽》，因為幼兒園時老師有講過，所以我來了興趣。就在我翻開那頁時，才發(fā)現(xiàn)這本書都是密密麻麻的字，跟老師講的一點都不同，是不是老師講錯了，騙我們的？好奇心引領(lǐng)了我走向了它。仔細(xì)一看，里面人物描寫得比老師講的有趣多了。小紅帽與外婆抵抗狼的經(jīng)過、獵人勇敢救小紅帽與外婆等精彩情節(jié)的描寫讓我猶如身臨其境，我第一次覺得讀書是快樂的。我向哥哥借了《格林童話》，滿心歡喜地回到家，迫不及待地看了起來。
8歲的孩子看書多是看熱鬧，我也不例外。童話里的《白雪公主》讓我認(rèn)識到了王后的惡毒，白雪公主的美麗、天真，小矮人的善良，魔鏡的神奇，王子的勇敢……這些無時無刻不在吸引著我里面的人和事物讓我腦里充滿了不切實際的，猶如天馬行空般的幻想。一向好動的我竟然能靜靜地坐在屋里看書，爸爸媽媽對我的變化感到吃驚。在看書過程中，我遇到不會的字就跳過去，或聯(lián)系上下文大概給自己一個意思。一本厚厚的《格林童話》不到一星期就被我看完了。就這樣我勉勉強強地靠自己讀完了我的第一本課外書，它開始使我對書充滿渴望。我跑去哥哥那求他把那本《格林童話》送給我，他“爽快”地答應(yīng)，因為我如同一只蚊子，嗡嗡地吵鬧著，使他“不得安寧”，緊接著又向他借了一本故事書——《一千零一夜》。這本書一看就又是四五天，不過是囫圇吐棗。有時讀完故事，就會想生活中會不會也有阿拉丁神燈，我會不會碰到裝有魔鬼的膽瓶呢？
隨著年齡增長，我接觸到了更多的書籍，現(xiàn)在多是在讀文學(xué)名著、國外小說。那些書讓我的生活更加豐富，是我的精神得以滿足。在書海中，我感悟書中人物的處境、心情，被里面的曲折情節(jié)所吸引。但那本《格林童話》我始終沒忘，當(dāng)我面對眾多教科書感到累時，常常會拿出紙張泛黃的《格林童話》，總覺得它讀不膩。
我始終沒忘是那本《格林童話》，是它如一葉扁舟，載著我開始在浩瀚書海中的遨游。
我的海洋作文5
今天早上，我腦子里竟然在幻想未來的海洋是怎樣的，我想啊想，想了好久都沒想完。
我想象以后我們家在海底。那時，陸地已經(jīng)少得沒法再少了，所以人類不得以搬到了海底，不過我覺得生活在海底挺好的，可以和魚兒嬉戲、玩耍，當(dāng)然，那時我們?nèi)祟惪梢栽诤５缀粑?/p>
說到呼吸，那還得歸功于一種叫做“氧氣制造機”的人工機器。那時，世界各地，包括鄉(xiāng)、村、鎮(zhèn)的政府會給每家每戶發(fā)一個“氧氣提供項鏈”。每人將其掛在胸前，它就會提供氧氣。當(dāng)然，這種東西也需要“充電”，把它放在“氧氣制造機”頂上的是個洞中的任何一個洞，啟動開關(guān)，就可以充電了。你充一分鐘，可維持一年，最多只能維持五年，也就是能充五分鐘。有一些地區(qū)住在偏僻的地方，還沒有安裝“氧氣制造機”，那怎么辦呢？那就需要再花一點錢把“氧氣提供項鏈”改造一下,充一次頂五年（一次一分鐘）,最多能充十次,這樣五十年你總能去市里充一次吧。
那時我們住在海底城市里，那里的門都防水，好似機械鋼門，很堅硬、牢固。一般像鯊魚之類的動物進(jìn)不來，由于房子是從海底建到海上的，所以想從通風(fēng)管內(nèi)進(jìn)來，也不可能，那時也沒有床，而是大貝殼，我們睡在貝殼里，舒服極了。
住在海底海里有水(被淡化之后的海水），怎么用電呢？那時用的都是高能防水電池（注：超級防水）。所有的燈、洗衣機、電視、電腦都用了這種電池，當(dāng)然電器也是防水的。
那時，我們不像現(xiàn)在，中國用人民幣，美國人用美元，英國人用英鎊，而是人球統(tǒng)一貨幣——海元5海分=1海角10海角=1海元……這種鈔票只有紙票沒有硬幣，這種紙票也防水，很通用的。
在陸地上有陸地上的災(zāi)難，海里也有海里的災(zāi)難，比如說海龍卷，它可以形成一個幾千米高的漩渦，威力難以想象。但是——那時的科學(xué)技術(shù)比現(xiàn)在高多了，提前2小時，準(zhǔn)確無誤地預(yù)測到。那時，探測點會向世界發(fā)了此信息，那時只要啟動防災(zāi)設(shè)施，就OK了。
在海底生活，定要有海底垃圾，怎么辦呢？那時每三十分鐘就會有一輛”海底垃圾清潔車”來專門清理垃圾，很方便。
在海底生活必定要出門。那時，我們乘坐的交通工具是什么呢？那是一臺神奇的機器，你只要在上面輸入或查找你所要去的地方，1秒即到。你知道那玩意兒在什么地方嗎？它就在你家門口!每天上班、走親戚、看病人，再也不用擠公交、開車堵車那么煩了。
那時小學(xué)生不用上學(xué)（很爽），全靠一臺電子平板電腦，通過它，可以和老師同學(xué)交流，不用天天上學(xué)背書包，讓父母接送了，多方便！
諸位可能會想到一個問題，很關(guān)鍵的一個問題。海水是涼的，怎么辦？我可以告訴大家：那時政府讓人在地底下放一個東西，那個東西能調(diào)節(jié)溫度給人類帶來一個舒服的環(huán)境。
當(dāng)然，我這只是一個想象，但是——也許，幾十年，幾百年，幾千年，甚至上幾萬年之后，人類真的會像我想象中那樣生活。
我的海洋作文6
酷貝拉是一個仿真社會生活的城市，在那里可以找到各種各樣的職業(yè)，那是我最喜歡玩的地方。清晨，我睜開惺忪的雙眼，向窗外望去， 天陰沉沉的，但是，擋不住我陽光般的心情，因為我要去酷貝拉玩啦!我迅速的洗漱完畢，愉快地吃完早餐，不停地催促媽媽：“媽媽，快點快點啦，晚了要排很久的隊呀!”
半小時后，我們終于來到了酷貝拉，門口早已排成了長龍，媽媽說：“你找一個人少的隊伍先排，我去換票，九點半才開放。”媽媽很快就把票買來了，門開了，家長拉著小朋友們像潮水般涌進(jìn)酷貝拉。進(jìn)去后，小朋友們開始尋找自己滿意的“工作”，我也一樣。首先，我來到了蛋糕店，可已經(jīng)招滿了，我只好往前走，我垂頭喪氣地來到手工坊，上面寫著招小小珠寶設(shè)計師，收五元酷幣，可以做一朵小小水晶花，我的眼睛頓時就亮了起來，咦!這是我喜歡做的職業(yè)。交了報名費和酷貝拉護(hù)照本后，親切的漂亮姐姐給我發(fā)了一條珠寶設(shè)計師的圍裙，我開始工作啦!漂亮的姐姐們教我們怎么制作珠寶，小朋友們都聚精會神的聽著姐姐的講解，完全聽懂后，我們就開始動手制作了，有的做花朵、有的做頭飾、有的做項鏈，40分鐘后，我做了一朵精致漂亮的小花，送給了漂亮的媽媽!
在城里悠閑地逛了兩圈，看到“醫(yī)院”正在招人：眼科、牙科和肓嬰師，我報名了肓嬰師，嘻嘻!這次不但不收學(xué)費還有五元的“工資”呢!可分配時，漂亮的姐姐們說三個職業(yè)是一個團體，要我去當(dāng)眼科醫(yī)生。我心里雖不情愿，但是想到我們是一個團體，我就服從了安排。開始工作了，姐姐們教我們認(rèn)識了眼角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體……40分鐘過去了，我掙了五元酷幣!
我再次來到了蛋糕店門口，哇!太幸運了，最后一輪的名額還差一名。蛋糕店的哥哥叫我們坐在小椅子上等，過了一會兒，我們穿上橙色的蛋糕衣，戴上白色的廚師帽和一次性手套和口罩，哥哥發(fā)給我們每人一個蛋糕胚，教我們用蛋糕刀把奶油均勻的抹在整個蛋糕上，笨手笨腳的我把整個蛋糕涂的坑坑洼洼的，這時，走來一位文靜的漂亮阿姨，幫我把蛋糕抹平了。哥哥幫每位小朋友們在蛋糕上擠了五朵奶油花，又發(fā)給每位小朋友一些果醬，白色的蛋糕，加上彩色的果醬更加漂亮了，50分鐘后，美味可口的蛋糕誕生了!出蛋糕店后，我把美味可口的蛋糕送給了媽媽，媽媽親了我一下說：“寶貝，你太棒了!都會做蛋糕了。””這時廣播響起了，說：“親愛的小朋友們，上午場已經(jīng)結(jié)束，請下次再來�！蔽覒阎酪啦簧岬男那椋x開了酷貝拉。
酷貝拉真是小朋友們的歡樂海洋呀!
我的海洋作文7
你是一片神秘的海洋!
你是一座迷人的島嶼!
你是取之不盡的寶藏!
你是令人著迷的殿堂!
十四年來，藝術(shù)使我的生活既充實又豐富多彩。我一直沉浸在藝術(shù)帶給我的歡樂之中。
一有閑暇，我就戴上耳機，聽著理查德克萊德曼的鋼琴曲，那浪漫的曲調(diào)仿佛使我沐浴在和煦溫暖的陽光之中。長年累月的藝術(shù)熏陶，使我漸漸愛上了鋼琴。這神奇的樂器是如何能發(fā)出如此美妙的聲音來的呢?鋼琴藝術(shù)家的手指是如何變得那么靈巧、自如呢?當(dāng)我第一次觸動那黑白鍵盤時，我想：我也要擁有那樣一雙靈巧的藝術(shù)之手。然而，我的手指似乎不聽我的指揮，簡單的說這不是我想要彈出的曲調(diào)!在老師的教導(dǎo)和鼓勵下，我認(rèn)真地學(xué)著、一次一次的糾正彈錯的音符。反復(fù)的練習(xí)，我終于能滿意的彈上一曲了，我急急得彈給我的父母聽，想看到他們滿意的表情，讓他們知道我是一塊搞藝術(shù)的料子。接著我又認(rèn)真地學(xué)著，老師認(rèn)真地教著。時間一天一天的過去，我的手指在鍵盤上自如的跳動著，不知不覺一年又一年過去了，一本又一本的蝌蚪文被我征服了，于是，我拿到了“江蘇省音樂協(xié)會的鋼琴等級證書”六級、八級。
然而，走上藝術(shù)之路，就要付出更多的精力和體驗更多的艱辛。比如說，每天都要抓緊時間做作業(yè)，以便擠出時間練鋼琴。周末要放棄睡懶覺的習(xí)慣，甚至想要上網(wǎng)聊聊天也不能了。面對著越來越難的曲子，我的手指似乎不夠用了。
爸爸說：“你彈還不夠熟練，節(jié)奏還太慢!”
“每天都重復(fù)著同一首曲子，心都聽煩了!”媽媽抱怨道。
可是，誰叫我愛上鋼琴呢!
鋼琴是樂器之王，多少作曲家為它寫出動聽的樂曲。你聽貝多芬的《命運交響曲》，激勵多少人與命運抗?fàn)?你聽福雷的《月光》曲如幽幽的月光、清澈的流水沁人心脾。
我在彈奏鋼琴曲的同時陶醉在這些優(yōu)美的旋律之中。而且，每彈一遍，我就會新的感受，心情也更舒暢了。盡管在彈奏《快板練習(xí)曲》時手指被堅硬的琴鍵劃破，可是，我不會因為這點兒小事就放棄練習(xí)。它會讓我在磨難中得到鍛煉。
很多人都認(rèn)為學(xué)藝術(shù)會影響學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為，都上中學(xué)了，時間已經(jīng)很緊張了，還要擠出時間復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、外語等科目，哪能有多余時間學(xué)藝術(shù)呢?很多同學(xué)在幼兒園、小學(xué)學(xué)過繪畫、書法、聲樂或是管弦樂器、鋼琴等，一旦小學(xué)畢業(yè)了就不學(xué)了，不就是擔(dān)心影響學(xué)習(xí)嗎?
但我認(rèn)為藝術(shù)不光陶冶情操，而且使人在學(xué)習(xí)的緊張之余得到放松，調(diào)節(jié)情緒，恢復(fù)疲勞的身體。使我們能夠精力充沛的投入到學(xué)習(xí)之中。
另外，不僅能愉悅自己，同時，也能給別人帶來快樂!
在學(xué)習(xí)鋼琴之前，我還學(xué)習(xí)了聲樂。
當(dāng)然，這些只是我在藝術(shù)的海灘上撿拾的一點點貝殼而已。我認(rèn)為，我還沒有真正踏上藝術(shù)之路。我希望將來自己能夠真正的遨游在藝術(shù)的海洋，為大家奉獻(xiàn)藝術(shù)的寶藏。
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