【推薦】分享快樂作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的分享快樂作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

分享快樂作文 篇1

　　在一節(jié)語文課上，劉老師正在講著課，我們也在津津有味地聽著。突然，一只蜜蜂從窗戶外面飛了進(jìn)來，頓時(shí)，教室里一片喧嘩。有的同學(xué)在躲、有的同學(xué)在笑、有的同學(xué)還帶上了帽子。

　　飛來飛去的蜜蜂，好像喜歡上了唐宇，別看他是個(gè)男生，可膽子比女生還小，見蜜蜂向他飛來，嚇得手忙腳亂。我想：蜜蜂大概把他當(dāng)成了花蕊了吧！

　　過了一會(huì)兒，蜜蜂覺得唐宇一丁點(diǎn)兒也不好玩，又去玩五花八門的帽子了，你還別說，仔細(xì)瞧瞧，咱班的'帽子還真夠新鮮：有尖尖帽、有格子帽、有黃色的、有白色的……各種各樣的帽子。

　　見我們這樣，劉老師讓同學(xué)們把門和窗戶都打開，好讓蜜蜂飛走�？擅鄯渌坪跸矚g上了我們，就是不肯走，我們真拿它沒有辦法。

　　過了一會(huì)兒，蜜蜂飛走了，教室里漸漸安靜了下來，同學(xué)們都在互相說自已是如何躲蜜蜂的，對(duì)方都忍不住哈哈大笑起來。

　　這次的蜜蜂來襲，雖然打亂了我們的課堂秩序，卻給我們帶來了無限的樂趣。

分享快樂作文 篇2

　　分享是一臺(tái)打印機(jī)，把快樂多份打印出來；分享是個(gè)粘和劑，把人與人的心緊緊相連；分享更是一個(gè)小精靈，把快樂撒遍世界。

　　小的時(shí)候，外婆十分喜愛我，每次都會(huì)給我買禮物，讓我記憶猶新的就是她給我買了一盒大大的橡皮泥。那時(shí)，我對(duì)那玩意愛不釋手，每天上幼兒園都帶著那盒橡皮泥，還每天把它擺在課桌上最顯眼的地方。

　　那天剛好有一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們用橡皮泥做樓房，并和我們班同學(xué)說了一些注意點(diǎn)，便讓我們動(dòng)手自制了。全班只有四五個(gè)買了橡皮泥，而我就是其中一個(gè)。我十分小心翼翼地取出一塊橡皮泥，用手撫摸了一會(huì)，便開始左搓右捏起來。我回頭看了看其他同學(xué)，我從那些同學(xué)眼里看出羨慕的眼神，而我一臉的驕傲。

　　這時(shí)，我聽到耳畔邊傳來一絲柔柔弱弱的聲音：“你能不能借我一塊橡皮泥啊？”她是我的后桌全班就屬她膽子最小。我思索片刻說道：“好吧！”我雖然嘴上說得那么輕松，不過心還是很痛的。但是想起以前她也幫助過我，我還是忍痛把那塊橡皮泥送了出去。

　　我送完一塊后，緊接著接二連三的同學(xué)來向我借橡皮泥，每一塊我都忍痛送了。分完后，我們開始考慮如何制作樓房。一會(huì)，我的腦袋一熱乎，想到了辦法，開始做起了城墻。就在我快完工的時(shí)候，其他向我借橡皮泥的同學(xué)站起身來，一個(gè)接一個(gè)叫老師看自己的成品。我有些失落，唉，要是我不分給你們橡皮泥，我的`一定是最漂亮的。可當(dāng)老師看完我的成品后，大聲表揚(yáng)我：“雖然你做的有點(diǎn)慢，但你之前在和同學(xué)分享你的橡皮泥，你是最棒的�！边@時(shí)，我的內(nèi)心升起自豪感，而那些向我借過橡皮泥的同學(xué)又一位接著一位向我迎面走來，當(dāng)他們走到我身邊時(shí)，拿出他們做的樓房給我說：“你看，我們的拼在一起就變成了城堡�！庇械恼f：“你看，把我們的當(dāng)擺設(shè)用咋樣？”于是，這一節(jié)課，我們完美地合作了一座舉世無雙的城堡。

　　至今那個(gè)橡皮泥城堡還放在我的書房里，它就是我分享后得到的最大的快樂，它讓我懂得分享能使快樂升溫。

分享快樂作文 篇3

　　本來，我是不贊成過圣誕節(jié)的，特別是看到街上各個(gè)商家使盡渾身解數(shù)來招攬顧客，整個(gè)中國(guó)都被裹進(jìn)了這個(gè)狂潮中。我不想大肆渲染、濃妝重抹地來過這個(gè)本來就不屬于我們的節(jié)日。但是，在學(xué)校的提議下及學(xué)生們強(qiáng)烈的要求下（去年他們的要求我沒答應(yīng)），我改變了初衷，滿足了他們的愿望，只是我再三提醒他們要輕描淡寫、點(diǎn)到即可。

　　不想，在與學(xué)生們一起過圣誕節(jié)中，我卻收獲了很多，讓我開始重新審視這個(gè)“圣誕節(jié)”的深刻內(nèi)涵。

　　晨誦課上的一首詩歌《圣誕是什么》引起了我的思考，是�。∈フQ是什么？——

　　圣誕

　　圣誕是什么

　　它是我養(yǎng)的一只小白羊

　　我在雪地里放牧著它啃著雪花

　　快樂

　　我真的快樂

　　知道雪花是甜的

　　當(dāng)我的小白羊沖我咩咩叫的時(shí)候

　　就知道它太快樂

　　要把那么多快樂分給我

　　哦，我明白了，圣誕是分享，是分享你我的快樂，是分享所有人的快樂，這與我們班牌中我對(duì)孩子們的寄語：“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé) 學(xué)會(huì)合作 學(xué)會(huì)分享”相一致，我不是一直希望孩子們要學(xué)會(huì)分享嗎？想想現(xiàn)在的孩子們，壓力也夠大的，隨著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展，可是現(xiàn)在的孩子雖然沒有物質(zhì)擔(dān)憂，但卻并不快樂。我們大人給予孩子們的負(fù)擔(dān)太重了，社會(huì)上不是有用“千斤頂”來形容當(dāng)下的孩子嗎？他們要把我們家長(zhǎng)、老師的厚望重任頂起來，是需要多么大的壓力�。∠氲竭@，我覺得過圣誕節(jié)值！隨后，讓孩子在仿寫中分享著每一個(gè)快樂！

　　圣誕是什么（王云云）

　　圣誕

　　圣誕是什么？

　　它是我的一個(gè)小侄子，

　　我坐在雪地上看他獨(dú)自一人玩雪。

　　快樂

　　我真的快樂，

　　知道雪花是快樂的，

　　當(dāng)侄子伸開手給我雪花的時(shí)候，

　　就知道他太快樂，

　　要把那么多快樂分給我。

　　圣誕是什么（張怡寧）

　　圣誕

　　圣誕是什么？

　　它是我的一位老師

　　我在教室里快樂地成長(zhǎng)

　　快樂

　　我真的很快樂

　　知道老師的辛苦

　　當(dāng)她向我微微笑的時(shí)候

　　就知道她太快樂

　　要把那么多的快樂分給我

　　圣誕（郭佳文）

　　圣誕

　　圣誕是什么？

　　它是一個(gè)小女孩

　　我在雪地上和她玩耍

　　快樂

　　我真的快樂

　　知道分享是快樂的的

　　當(dāng)她和我一起堆雪人的時(shí)候

　　就知道它太快樂了

　　要把那么多的快樂分給我

　　圣誕（楊瑞）

　　圣誕，

　　圣誕是什么？

　　它是一只小貓咪，

　　我和它一起在雪地里玩耍，

　　它沖我“喵喵！”地叫。

　　快樂，

　　我真的快樂，

　　知道雪花是甜的，

　　當(dāng)我的小貓咪遞給我它珍藏多年的魚干的時(shí)候，

　　我就知道它太快樂了！

　　要把那么多快樂分給我！

　　圣誕（韓詩睿）

　　圣誕

　　圣誕是什么？

　　他是我養(yǎng)的`一只小白狗

　　我在雪地里看著他啃骨頭

　　快樂

　　我真的很快樂

　　知道骨頭是美味的

　　當(dāng)他沖著我把骨頭分享給我的時(shí)候

　　就知道它太快樂

　　要把那么多快樂分給我

　　圣誕（王雅煊）

　　圣誕

　　圣誕是什么？

　　它是我一個(gè)要好的朋友

　　我在那一天送她丫丫奶糖的時(shí)候

　　快樂

　　我真的快樂

　　知道奶糖是甜的

　　當(dāng)我的朋友對(duì)我微笑的時(shí)候

　　就知道她太快樂

　　要把那么快樂分給我

　　為了讓孩子們真正感受圣誕節(jié)的意義，在下午的閱讀課上，我們又一次師生聯(lián)歡。孩子們載歌載舞、盡情歡笑，快樂的氣氛洋溢在教室的每個(gè)角落，每張臉上。獨(dú)唱、合唱、舞蹈、小品、魔術(shù)……兩個(gè)小主持人抑揚(yáng)頓挫、妙語如珠的串詞把整個(gè)聯(lián)歡會(huì)組織得井然有序又精彩紛呈。我不敢相信，這些都出自我的學(xué)生們。

　　沒有壓力的學(xué)習(xí)生活，是多么快樂呀！我希望這群孩子們365天天天快樂，我也相信從這個(gè)圣誕節(jié)中孩子們能把快樂分享給大家，我更堅(jiān)定我有義務(wù)讓他們的學(xué)習(xí)生活更快樂些，讓每一個(gè)孩子的臉上的陽光更燦爛些！

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