藏在記憶里的我作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的藏在記憶里的我作文，歡迎閱讀與收藏。
藏在記憶里的我作文1
秋風(fēng)吹過，一片金黃的楓葉飄下，像一個(gè)芭蕾舞者在空中一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)落到我的腳邊，停下匆忙的腳步，拽了拽背上沉重的書包，低頭看著腳下，原來咔嚓咔嚓聲是這一地金黃奏出的樂章。這旋律，一直在記憶深處流淌……
“寶寶，你看，多好看的樹葉呀！”那是媽媽溫暖的聲音，我看到她的眼里有小星星一樣的光芒。
“多好看的樹葉呀！媽媽，它是誰的寶寶呀？”小女孩拿著樹葉看了又看。
媽媽撫摸著小女孩的頭，笑著說：“這是楓樹的寶寶�！�
“媽媽，你看！”小女孩跑出兩步，撿起另一片樹葉，像發(fā)現(xiàn)了新大陸：“楓樹寶寶長得都不一樣，有紅色的，有黃色的�！�
“寶寶觀察得真仔細(xì)�！眿寢屧谂⒛樕嫌H了一口。
媽媽接過女孩手中的樹葉，對(duì)著陽光，樹葉頓時(shí)變得更加的美麗：“寶寶，你看它像什么？”
“嗯嗯，像媽媽的裙子，像小金魚的尾巴。”小女孩歪著腦袋仔細(xì)地思考著。
媽媽開心地說：“哇，寶寶你真聰明！我們把它們帶回家變成小金魚好不好�！迸⑴氖痔饋恚鹊臉淙~發(fā)出一陣陣咔嚓聲。媽媽牽著女孩肉嘟嘟的小手，走在回家的路上，咔嚓咔嚓，那聲音清脆悅耳，那是樹葉在腳邊歡快的歌唱……
“發(fā)什么呆！今天作業(yè)多嗎？你時(shí)間又夠用了是吧？今天默寫又不是全對(duì)！為什么別人可以你就不行！……快走！趕緊回家寫作業(yè)！”媽媽的催促聲打斷了我的回憶。腳下傳來咔嚓咔嚓聲，沉重急促，那是樹葉斷裂的聲音……
記憶里的那個(gè)我，歡快的舉著樹葉貼畫向媽媽飛奔過去“媽媽媽媽，小金魚要去找媽媽啦！”媽媽蹲下來，張開雙臂緊緊地抱著我。
藏在記憶里的我作文2
十月的花，想要微笑，卻失去了最后一絲勇氣。
“你看看你的試卷，寫的是什么？這些最基礎(chǔ)的東西都不會(huì)。上課干什么去了？講話？傳紙條？”英語老師像以往一樣。批評(píng)我的時(shí)候總是瞪著銅鈴般大的眼睛，“再這樣下去，英語遲早會(huì)拖垮你的總成績！”我靜靜地坐在位子上，看著窗外的一群小麻雀，像五線譜上律動(dòng)的音符。
十月到了。大雨如期而至。一朵米色的小花在寒風(fēng)中顫抖，小水洼幾乎要淹沒了她：“也許這就是我的命運(yùn)吧……”
六年級(jí)上學(xué)期，英語老師換了，是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。她長得并不漂亮，但她笑起來的時(shí)候，總能給予人溫暖。每次發(fā)試卷的時(shí)候，她總是會(huì)抬起頭，給我一個(gè)微笑，這應(yīng)該是她對(duì)我的鼓勵(lì)吧，我暗暗的`想，低下了頭。
雨變小了，淅淅瀝瀝地，笑花抬頭看了看天空，也許一種希望正在他心中萌芽。
“天這么冷，別感冒了，”是她，她幫我關(guān)上了座位旁的窗戶，此時(shí)的我，心中涌起一陣暖流，“我看過你以前的試卷，我一直相信你是一個(gè)聰明、有上進(jìn)心的學(xué)生，多努力一點(diǎn)，你會(huì)成功的，”她拍拍我的肩膀，“任何時(shí)候，都要微笑，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角終于有了向上的弧度。
雨停了，小花抖了抖身上的雨珠。她知道，這個(gè)季節(jié)有了陽光。她不再孤單。
那天后，我從新報(bào)了英語培優(yōu)班，每天早上做英語題，練口語。90分、95分、98分、100分，眼見測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)一次比吃一次高，我心中充滿了欣喜……
十月的花，在屬于她自己的季節(jié)里綻放、微笑，感謝給予她勇氣的那縷陽光。
人似花，成長中需要風(fēng)雨的洗禮，花如人，失敗時(shí)需要微笑的勇氣。
秋風(fēng)帶走了我們相聚的時(shí)光，卻帶不走我對(duì)你的記憶，你的微笑將永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。
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