關(guān)于寫景四年級(jí)作文五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的寫景四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫景四年級(jí)作文 篇1
瑟瑟的秋風(fēng)襲面而來，正是秋色正濃時(shí)。作為天津“后花園”的薊縣，景色分外美麗，在薊縣所有景致中，我最喜歡的是府君山。
府君山地處薊縣縣城北部，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，山中幾條觀光路縱橫交錯(cuò)，讓游人盡覽美景，而且是免費(fèi)進(jìn)山，所以它成了薊縣人休閑運(yùn)動(dòng)的好場(chǎng)所。每到暑假，注重養(yǎng)生的老媽幾乎每晚都帶著爸爸和我爬山。進(jìn)入府君山，夏天的悶熱就蕩然無存，于是我也漸漸地喜歡上了爬山，可以盡覽府君山的美景。
“十一”黃金周，老媽當(dāng)然不會(huì)放過這個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，全家又一次爬上了府君山。剛到山腳下，我不由得驚嘆：哇！整個(gè)府君山仿佛換了一身衣服，與夏天完全是兩個(gè)模樣，既有柏樹和松樹的綠，又有火炬和楓葉的紅，整座山仿佛穿上了一身帶水紋的花衣。往上走，就有陣陣秋風(fēng)來歡迎我們了，吹落的樹葉鋪成花毯，還有樹葉落在頭頂上，給我們戴上一頂頂小花帽。我們一邊登山健身一邊欣賞一幅幅美景。府君山的山石上也鋪滿了樹葉，看！這幅像是“一葉獨(dú)秀”，那幅像是“全家�！�，那幅又像是“雙葉媲美”……真是一幅幅“自然秋景畫”，是秋風(fēng)、秋葉和秋石共同描繪的圖畫。原本枯燥無味的登山變得生動(dòng)起來。快爬到三分之二的路程時(shí)，遇到了一處小亭子，它是供登山人休息的休息臺(tái)，座位上的落葉像是天然的坐墊；它也是俯瞰全城的“瞭望臺(tái)”，坐在小亭里的座位上，我們把縣城看了個(gè)遍：翠屏湖、三八水庫(kù)、鼓樓、漁陽賓館……看！那是我們的學(xué)校——漁陽中學(xué)！
終于到了山頂，秋風(fēng)吹著我們的臉，慶賀我們登上了頂峰，熠熠生輝、剔透玲瓏的鉆石塔屹立在那里，像是迎接我們的到來。
站在山頂，極目四望，山上三三兩兩的都是登山的'游人，但令人欣喜的是，人們都自覺地守護(hù)著我們的家園，自覺地保護(hù)著山中的環(huán)境和各種設(shè)施，沒讓它遭到一點(diǎn)兒破壞，正是人們素質(zhì)的提高，才讓我們的美景更美！
我愛府君山，更愛它的秋色！
寫景四年級(jí)作文 篇2
這里是知識(shí)的海洋，這里是成長(zhǎng)的地方，這里也是我生命的搖籃，這里就是我的母�！碌澜中W(xué)。
走進(jìn)校門，一種榮譽(yù)感涌上了我的心頭。我為擁有這樣的校園而感到驕傲和自豪！
先看一看教學(xué)樓，紅色的墻壁，給人一種喜氣洋洋的感覺。教學(xué)樓里傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，給人一種美妙的感覺。大家在教室里有的激烈討論，有的正埋頭做習(xí)題。
教學(xué)樓還有許多多功能教室，有擺滿實(shí)驗(yàn)用品的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，還有傳出美妙旋律的音樂教室，大家齊聲高唱我們的校歌，顯得無比莊嚴(yán)，還有舞蹈教室，女生們各個(gè)婀娜多姿，在那里專心致志地跳著自己熟悉的舞步。
再看操場(chǎng)，每當(dāng)周一我們的升旗儀式到來，大家朝著國(guó)旗敬禮，高唱國(guó)歌、校歌的時(shí)候，顯得無比莊重。操場(chǎng)兩旁的槐樹，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線——林蔭大道，在夏天的時(shí)候，人們有的在樹下乘涼，有的在樹下讀書，有的在樹下嬉戲玩耍，玩得可真快活！樹上的小鳥，時(shí)而在天空中飛翔，時(shí)而在樹上婉轉(zhuǎn)歌唱，時(shí)而在樹上梳理羽毛，真是活潑可愛！每當(dāng)走在這樣的校園里，我都不由得感到自豪。
今日我以母校為榮，希望明日母校以我為榮，我愛我的母校！
寫景四年級(jí)作文 篇3
早知南園菊花遠(yuǎn)近聞名，今日一睹，果真名不虛傳。乘著大巴車，我滿懷期待地來到南園。
一進(jìn)門一股股清新淡雅的香味撲鼻而來，沁人心扉，令人心曠神怡，精神不為之一振。我往右走，小路旁擺滿的各種各樣的菊花，讓人仿佛置身與花海之中。
我們來到一個(gè)小房間里，房間雖小，但里面的菊花可真是姿態(tài)萬千、形態(tài)各異，一盆盆菊花整整齊齊擺在架子上，琳瑯滿目，品種也不同，各有千秋。它們的形狀不同。有單瓣的，也有重瓣的。單瓣的就像一片片細(xì)長(zhǎng)的太陽排隊(duì)圍成一個(gè)圈。重瓣的更是美麗，幾朵花瓣拼在一起，像一個(gè)個(gè)鼓鼓的氣囊。
它的形狀已經(jīng)迷倒我了，但它的顏色更讓人贊嘆。
黃的賽金，紅的像火，粉的似霞，白的如雪……這些已不足來形容菊花的顏色美了，它的顏色讓人覺得心馳神往，不由自主的拋開一切心煩意亂的事來欣賞它。
我們繼續(xù)走，來到小花園�；▓@里一片欣欣榮的樣子，現(xiàn)在快入冬了，當(dāng)不像冬天那樣一片死寂，菊花仍然朝氣蓬勃，盡情開放著。一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，各個(gè)品種的菊花齊上陣，爭(zhēng)奇斗艷競(jìng)芳菲，這良辰美景，好似只有春天才能有的景象，但碩果累累的秋天被菊花打扮的更加美麗，更加生機(jī)勃勃。
南園的菊花讓我流連忘返。
寫景四年級(jí)作文 篇4
校園里的生活猶如一幅優(yōu)美的畫卷，畫卷里有我們嬉戲的歡笑；校園里的生活似一面鏡子，上面映襯著我們那活蹦亂跳的身影；校園里的生活更像是一朵美麗的鮮花，鮮花里的花蕊就是我們辛辛苦苦用汗水換取的勞動(dòng)成果……
清晨，同學(xué)們邁著高興的步伐，伴隨著溫暖的春風(fēng)，興致勃勃地走進(jìn)學(xué)校的大門，開始了新的一天的“快樂學(xué)習(xí)之旅”。這時(shí)，一陣陣優(yōu)美而悅耳的聲音傳入耳中，原來，是同學(xué)們?cè)诖舐暤凝R讀著課文。
“叮零零！”上課鈴響了，老師又開始細(xì)仔地給我們講著儲(chǔ)存在她腦海中的淵博知識(shí)了，而我們也跟著老師的步伐，來到了“知識(shí)海洋”里，吸取著老師腦海里那源源不斷的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。課后，老師安排的課外閱讀，讓我們陶醉在《淘氣包埃米兒》、《三國(guó)演義》的故事中，不斷充實(shí)著我們的大腦。
同學(xué)們的課間活動(dòng)，更是豐富多彩！有的聚在一起，高高興興的聊著天兒；有的一個(gè)箭步?jīng)_出教室，在走廊上、操場(chǎng)上嬉戲著、打鬧著；還有的同學(xué)還沉靜在書的世界里……
體育課是同學(xué)們展示自我運(yùn)動(dòng)健兒的舞臺(tái)，瞧，他們一個(gè)個(gè)熱血沸騰地奔跑在足球場(chǎng)上，為的就是實(shí)現(xiàn)自我的榮譽(yù)。你看他們?cè)缫汛蠛沽芾欤匀徊活檼煸陬~頭上的汗洙，在足球場(chǎng)上盡情地狂奔，揮撒著汗水，綻放著自我。
當(dāng)同學(xué)們帶著儲(chǔ)藏知識(shí)的“寶庫(kù)”，高興而有序地走出校門時(shí)，又結(jié)束了一天的“快樂學(xué)習(xí)之旅”，回到家中，與父母分享著老師帶給我們的知識(shí)，同學(xué)們帶來的歡聲笑語。
寫景四年級(jí)作文 篇5
盼望已久的暑假到了，我們一家人懷著激動(dòng)的心情回老家的時(shí)刻也來臨了，終于，又可以去到故鄉(xiāng)的海那邊玩了。
開著車，順著我們福建的沿海大通道，透過車窗，海洋清晰的映入眼簾，蔚藍(lán)色的大海，映著藍(lán)天白云，別處的海與它無法相比。
到了目的地，脫掉鞋襪，便到了沙灘上，沙呈金黃色，越來越熱的天氣，使得沙子也越來越熱。拿起挖沙鏟，將沙都堆積起來，“筑”成了一條一米長(zhǎng)、半米寬、四分之一米高的“堤壩”，又狠上心將它壓平，寫了幾個(gè)字母：“W、X、Y、C、A、W、G、I，‘wxycawgi’合起來不知道究竟是什么意思。向前走，沙子越變?cè)綗幔?也漸漸變得粗糙。
不知不覺中，我就走到了海岸線旁邊，跑到海里，等待著海浪一波又一波的沖擊，海浪一個(gè)接一個(gè)的涌來，氣勢(shì)絕不亞于八月十八日的錢塘江秋潮。坐在海里被海浪帶動(dòng)，一會(huì)向前面，一會(huì)兒向后面，浪是一個(gè)比一個(gè)大，小的比微風(fēng)還溫柔，大的像千軍萬馬，身體也陷了下去，將手放進(jìn)海浪里面，卻滿手都是沙石，正所謂“大浪淘沙”嗎。
大家都正玩得興奮，竟然將時(shí)間這回事給忘了，天黑了，大家還戀戀不舍不想回家，可是卻只能夠回家，我懷著戀戀不舍的心情對(duì)著海說了一聲“good bye.”
故鄉(xiāng)的大海，good bye，再見！
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