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圖形作文600字五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的圖形作文600字5篇，歡迎大家分享。
圖形作文600字 篇1
“上課啦！”不知是誰(shuí)叫了一聲，同學(xué)們立刻興奮起來(lái)，又能見(jiàn)到和藹可親的薛老師了，又能體驗(yàn)作文課的妙趣橫生了！真棒！
過(guò)了一會(huì)兒，薛老師邁著輕盈的步伐，笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。她揮揮手中的幾幅畫(huà)說(shuō)：“同學(xué)們，咱們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲�！敝灰�(jiàn)薛老師抽出了一幅漂亮的畫(huà)，問(wèn)我們這是什么。起先，我疑惑極了，這不就是一只雄鷹么？有什么好猜的呀�？啥ňσ豢�，我發(fā)現(xiàn)了許多奧秘：“雄”……“鷹”……還有“翱翔”二字呢！�。∥野l(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！畫(huà)中有字呀！哈哈，可被我揪出來(lái)了。接下來(lái)的幾幅畫(huà)，我竟脫口而出。
“咳咳，”薛老師清了清嗓門(mén)，“同學(xué)們，想發(fā)揮你們的奇思妙想嗎？想畫(huà)一畫(huà)嗎？用△△○＿來(lái)組成一幅有創(chuàng)意的畫(huà)吧！”
畫(huà)畫(huà)開(kāi)始了，我一會(huì)兒工筆細(xì)描，一會(huì)兒輕毛速寫(xiě)，可就是畫(huà)不出來(lái)。看著被擦皺的本子，我眉頭緊鎖，冥思苦想，這到底可以組成什么呢？抬頭一望，同學(xué)們陸續(xù)地來(lái)到講臺(tái)上展示自己的創(chuàng)意畫(huà)了！我急得抓耳撓腮，靈感，靈感在哪兒？老師似乎看透了我的心思，悄悄地走到我的身邊，用她那雙纖纖細(xì)手在我的'本子上指指點(diǎn)點(diǎn)：“你看，這個(gè)……那個(gè)……”“哦！”我的腦子里忽然閃過(guò)一道靈光，“明白了！”老師讓我把圖畫(huà)在黑板上，我三步并兩步地來(lái)到黑板前，找到一處“風(fēng)水寶地”，工筆細(xì)描了起來(lái)……
要公布結(jié)果了，我的嘴唇不停地顫抖著。薛老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)：“我宣布，金獎(jiǎng)作品旭日東升；銀獎(jiǎng)作品平衡人；銅獎(jiǎng)作品圣誕樹(shù)�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，教室里就立刻響起了雷鳴般的掌聲，久久不息。
圖形“變魔術(shù)”，變出一幅幅創(chuàng)意無(wú)窮的畫(huà)；圖形“變魔術(shù)”，變出一堂快樂(lè)精彩的作文課。
圖形作文600字 篇2
上課鈴響了，只見(jiàn)薛老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，手中拿著幾張畫(huà)，拿出其中一張，問(wèn)大家：“這上面寫(xiě)什么？”我開(kāi)始很納悶：這明明是畫(huà)嘛。定睛一看，哇，這幅畫(huà)居然是五個(gè)字組成的：美麗的家鄉(xiāng)。我不禁被這種畫(huà)中藏字，字中藏畫(huà)的奇妙組合震撼了。
咦？薛老師為什么在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，兩個(gè)三角形，一條直線(xiàn)？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，薛老師開(kāi)口了：“請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，把這幾個(gè)圖形組成一幅畫(huà)，再起一個(gè)有創(chuàng)意的名字吧！”
我咬著筆桿，皺著眉頭，托著下巴，畫(huà)什么好呢？拼一個(gè)人，取名“笑臉”？不行，他的嘴巴是平的，板著臉，怎么能說(shuō)“笑”呢。抬起頭，望望同學(xué)們，只見(jiàn)有的同學(xué)已經(jīng)用筆“刷刷刷”地在紙上畫(huà)了起來(lái)；有的`同學(xué)緊鎖眉頭，似乎在冥思苦想；有的同學(xué)還在竊竊私語(yǔ)；有的同學(xué)趴在桌面上，雙眼空洞地望著天花板……我的心中不住抱怨，靈感，靈感呢，這時(shí)已經(jīng)有同學(xué)被薛老師請(qǐng)到黑板上畫(huà)了�；剡^(guò)頭再看一眼自己空空如也的稿紙，我長(zhǎng)嘆一口氣，抓著筆便毫無(wú)頭緒地在稿紙上亂畫(huà)了起來(lái)，兩個(gè)三角形重疊在一起，一個(gè)圓在他們的頂上，一條豎線(xiàn)畫(huà)在三角形下面，像什么？哎，啥都不像喲。咦？等等！我一拍大腿，差點(diǎn)兒蹦了起來(lái)，這不就是圣誕樹(shù)嗎？久違的靈感終于來(lái)了！
我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地在黑板上畫(huà)上自己的作品，下面便開(kāi)始評(píng)獎(jiǎng)了。
這次獎(jiǎng)項(xiàng)分為金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，評(píng)選開(kāi)始了，我的神經(jīng)線(xiàn)屬于緊繃狀態(tài)，隨著票數(shù)的提高，我的神經(jīng)線(xiàn)越繃越緊。薛老師宣布評(píng)選結(jié)果：“金獎(jiǎng)——旭日東升，銀獎(jiǎng)——平衡人，銅獎(jiǎng)……”我的心似乎要從口腔跳出來(lái)了，“銅獎(jiǎng)——圣誕樹(shù)！”我長(zhǎng)呼一口氣，癱倒在椅子上，耶！
經(jīng)歷過(guò)這節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活都離不開(kāi)想象力，插上想象的翅膀就會(huì)在我們的眼前展開(kāi)一幅美麗多彩的畫(huà)卷。
圖形作文600字 篇3
那一個(gè)個(gè)圖形，讓人不覺(jué)有種奮發(fā)圖強(qiáng)之感，它們猶如生命，它們是多么美麗……
_____題記
拆開(kāi)幾何圖形神秘的面紗,感受每個(gè)圖形的奧妙,領(lǐng)略人生的真諦-----
你看,那個(gè)傾斜著的圖形,你可否知道它的名字,它是平行四邊形,是我們數(shù)學(xué)中的驕子.它的開(kāi)頭歪歪曲曲,可以自由移動(dòng),變成多種不同的姿態(tài),它告訴我們做事不要光局限于一個(gè),要學(xué)會(huì)舉一反三,學(xué)會(huì)領(lǐng)略新鮮的事物,創(chuàng)出更多前所未有的東西,正可謂孔子之言:“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也�！鄙詈蜕舱侨绱�-----
你瞧，那個(gè)三角圖形，別看它小，它可是數(shù)學(xué)中的二大驕子喲！它的名字與其外表形象相似，叫做三角形。凡學(xué)數(shù)字者，無(wú)不皆知三角形具有穩(wěn)定性。生活中有很多地方都利用了三角形具有穩(wěn)定性這個(gè)道理，如，自行車(chē)，蓋房子時(shí)，在門(mén)檻上搭一根木棒……-這啟示我們：做人就要踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)，一步一個(gè)腳印，老老實(shí)實(shí)，走向成功的'盡頭……
再看，那個(gè)圓，它可是我們的知心好友，在數(shù)字中，它可算是個(gè)頭號(hào)人物吧！它的外形極其簡(jiǎn)單僅由一個(gè)圓圈構(gòu)成，里面就是它的所有所有……--這啟示我們，生活是一個(gè)大圓圈，它包圍著所有人，把我們引在了一起，我們要超越它，永遠(yuǎn)在這里飛翔-----
最讓人深思的，就是它——同心圓，兩個(gè)圓環(huán)套在一起，它們擁有共同的圓心，它們是一個(gè)整體，不可分割……這誘導(dǎo)我們，我們要心心相印，心心相連，進(jìn)行心與心的交流，
心與心的溝通，要永不分離……-
學(xué)會(huì)領(lǐng)略生活，抓住每一個(gè)閃光點(diǎn)，領(lǐng)悟每一個(gè)事物……
一個(gè)個(gè)圖形，一個(gè)個(gè)內(nèi)涵，那豐富的情感，那優(yōu)美的圖片-----
正所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。
圖形作文600字 篇4
圖形王國(guó)才藝比賽要開(kāi)始了，圖形們緊張地練習(xí)自己準(zhǔn)備的才藝。
到了比賽的日子，賽場(chǎng)上燈光明亮，天空的煙花綻放。
隨著主持人的'介紹，比賽開(kāi)始啦！突然觀眾的座位向上，舞臺(tái)變成一處野戰(zhàn)掩體，五角星走到舞臺(tái)中間說(shuō)：“我要表演打突擊步槍?xiě)?zhàn)，”說(shuō)著出現(xiàn)了三個(gè)機(jī)器人，手拿著槍。五角星立馬躲到掩體后面，拿著突擊步槍打機(jī)器人，第一個(gè)被擊中了，第二個(gè)也被擊中了，第三個(gè)又被擊中了。舞臺(tái)瞬間傳來(lái)雷一般的掌聲。
五角星下了臺(tái)之后，舞臺(tái)突然又變成了賽道，三角形上臺(tái)說(shuō)：“我要表演遙控賽車(chē)，”說(shuō)著把自己的賽車(chē)放到了賽道上，另外三輛智能賽車(chē)也出現(xiàn)在了賽道上。裁判說(shuō)：“1——2——3，比賽開(kāi)始，”四輛賽車(chē)如閃電般的速度沖了出去，它們來(lái)到了彎道，立馬來(lái)了一個(gè)漂移，馬上過(guò)去了，最后三角形操控的賽車(chē)獲勝了。觀眾們看得熱血沸騰，不停的呼喊著：“加油！加油！”
幕布拉開(kāi)，舞臺(tái)又變成了足球場(chǎng)，正方形上臺(tái)說(shuō)：“我要表演踢足球，”說(shuō)著九個(gè)足球機(jī)器人突然出現(xiàn)在了足球場(chǎng)上，裁判說(shuō)：“預(yù)備！開(kāi)始！”正方形把球傳給另一個(gè)機(jī)器人，但是那個(gè)機(jī)器人的球被對(duì)方的機(jī)器人搶了，正方形立馬回去搶球，正方形搶到球后立馬跑到了對(duì)方的球門(mén)前，一腳射門(mén)，球進(jìn)了！觀眾臺(tái)上人們激動(dòng)不已。剛準(zhǔn)備開(kāi)始發(fā)球，裁判突然說(shuō)：“中場(chǎng)休息！”球員們都向休息區(qū)跑去。中場(chǎng)休息結(jié)束了，對(duì)方換了一個(gè)實(shí)力很強(qiáng)的守門(mén)員，正方形射了很多次門(mén)，球都沒(méi)進(jìn)。比賽還剩下十秒，正方形把力量集中在右腳朝著對(duì)方的球門(mén)射，球進(jìn)了！“進(jìn)球了！進(jìn)球了！”正方形和隊(duì)員們喊到。舞臺(tái)上的觀眾全部都站起來(lái)歡呼：“勝利啦！勝利啦！”掌聲一陣陣的響起。
最后經(jīng)過(guò)觀眾投票，主持人宣布正方形獲得了圖形王國(guó)才藝比賽第一名，因?yàn)樗那蚣稼A得了滿(mǎn)堂喝彩。
圖形作文600字 篇5
圖形千變?nèi)f化：正方形、長(zhǎng)方形、半圓形、梯形、棱形……層出不窮。但是，這些圖形平時(shí)只是在數(shù)學(xué)上當(dāng)作一道道題目，在生活中被大家當(dāng)成一種結(jié)構(gòu)。可是，你想過(guò)這些圖形與我們?nèi)松年P(guān)系嗎？半圓形，這會(huì)讓你想到什么？每次當(dāng)我看到它就會(huì)讓我想起凹凸鏡。凹凸鏡，想必大家都玩過(guò)，它的一面會(huì)令物品放大，另一面又會(huì)令物品變得無(wú)比渺小。其實(shí)這不正是我們面對(duì)人生的態(tài)度嗎？每次當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，我們的眼睛就像凹凸鏡的凹面，好的.事情都被縮小的許多倍，“沒(méi)意思！”“太無(wú)聊！”“老掉牙！”這時(shí)，困難卻顯的如此龐大�！斑@件事我怎么可能做到？”“我不行！”成了我們的口頭禪。
這時(shí)人生對(duì)我們似乎變得毫無(wú)意義，一切都令我們?nèi)绱说木趩��？墒钱?dāng)你滿(mǎn)懷信心時(shí)，眼睛又變成了凸面，好的事物被放大，再放大“太好玩了！”“真有意思！”“真有趣！”在這一刻沒(méi)有什么是我們做不了的，困難只是一只紙老虎罷了，算得了什么？有時(shí)一樣的事情，態(tài)度不同會(huì)有兩種完全不同的結(jié)果。所以只要我們笑面人生，讓我們的眼睛盡量變成凸面，以微笑面對(duì)每一天，這樣我們的心胸會(huì)變得寬廣，人生也會(huì)充滿(mǎn)了樂(lè)趣。說(shuō)起梯形，又讓我想起了山峰。引用一句廣告語(yǔ)：“人生就像一座山峰。往上走，即使一小步，都有新高度，我能！”的確，人生就像一座直插云宵的山峰，大家都從山腳上開(kāi)始往上爬。在途中，有著許許多多的困難與挫折，風(fēng)暴在無(wú)情地怒吼著，疲憊、困惑包圍我們，各種引誘也時(shí)刻圍繞著我們�？粗坪蹩床坏巾�?shù)纳椒�，一些人怕了趴在了路邊；一些人累了不愿走了；另一些人受不了引誘停下了腳步……。只有那些有著堅(jiān)定的信念，堅(jiān)強(qiáng)不屈，一步一個(gè)腳印，頑強(qiáng)地登上頂峰的人，才能見(jiàn)到山頂那最美的風(fēng)景。
長(zhǎng)方形讓我想起鏡子，只有真誠(chéng)地面對(duì)人生的人，才能在人生的道路上走得更穩(wěn)更好……。朋友，愿我們都能在這圖形的王國(guó)里領(lǐng)悟中更多的人生哲理。過(guò)好每一天！
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