介紹我的理想作文(4篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的介紹我的理想作文，希望對大家有所幫助。
介紹我的理想作文1
理想石，敲出星星之火；理想火，點燃熄滅的燈；理想燈，照亮夜行的路；理想路，伴著你我走到黎明。
每個人都有自己的理想，剛開始，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長，它也開始生根、發(fā)芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標(biāo)，一種追求。其實，當(dāng)理想還雛形的時候，它我們對未來的一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經(jīng)說過：“有志者，立長志；無志者，常立志�！倍覐男〉酱蟮睦硐刖妥鲆幻嗣窠處�。
教師一個奉獻的職業(yè)，就像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然默默無聞，但卻責(zé)任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟梁之材。
我對教師這個職業(yè)的向往并不心血來潮，而源于六年前的一件事。記得有一次在一年級的時候體育課下課了，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當(dāng)時并不會扎辮子，也就沒有理會松垮的頭發(fā)。可不一會兒，頭繩就順著頭發(fā)掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺上，用手中的粉筆為講臺下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動讓他們感受到溫暖，得到前進的信心。
為了實現(xiàn)我的理想，我要在今后的日子里努力學(xué)習(xí)，多讀書豐富自己的知識，培養(yǎng)自己的管理能力，我也會多看看外面的世界，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。
果實的事業(yè)尊貴的，花的事業(yè)甜美的，但還讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。教師我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會實現(xiàn)！
介紹我的理想作文2
我愛畫畫。我愛在普普通通的紙上面用繽紛的色彩演繹各種故事的彩畫，繪本，插圖。當(dāng)然，我最愛的，永遠也不會變，那便是漫畫，便是色彩。
"漫畫家？！不會吧？"每每當(dāng)我緩緩道出我的理想，我的"人生大計"時，朋友們總是一臉驚異地望著我，嘴巴都可以塞進十幾個大西瓜。我不禁苦笑："有什么不可嗎？再說漫畫家這一個理想，也并不突兀呀？！愛好漫畫的人有這么多，能實現(xiàn)的人一定是我，但大家也曾經(jīng)有過漫畫家的夢，這就行了呀！""可雖然愛漫畫的人有很多，但想成為漫畫家的人卻……""那又怎么樣？我的理想在未實現(xiàn)之前是絕，不，會，改，變的！"我一字一頓地回答了她們，轉(zhuǎn)頭便離去。連朋友都不理解，我真的是失望至極。
"媽咪，我要成為一位漫畫家。我要用心去描繪這個世界的色彩，繽紛與美好。用我自己的雙手去創(chuàng)造我自己的未來！""哦，你畫吧。"媽咪總是淡定地看了我?guī)籽郏值皖^忙手頭上的活去了。我看了看父母的背影，咬了咬牙，還是沒有說出想要一套專業(yè)的漫畫工具的事情。當(dāng)我正想轉(zhuǎn)身離去的時候，媽媽又叫住了我："畫可以，學(xué)習(xí)是絕不能落下的。如果你因為漫畫而落下學(xué)業(yè)的話，那我絕饒不了你。"我點了點頭，這也應(yīng)該算是支持的吧？我低著頭走了出去。
我愛漫畫幾過瘋狂。我也并沒有因漫畫而荒廢學(xué)業(yè)——至少不算太差。那么漫畫到底是因什么概念而存在的呢？我特意查了查詞典，可答案卻令我大失所望。漫畫：用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形，比擬，象征的方法，構(gòu)成幽默，詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌的效果。
這不是我想要的答案。漫畫的概念在我的腦海中雖然有些模糊，但我知道，這絕不是我想要的答案。那到底是什么樣的呢？用美麗的畫面構(gòu)成簡單的故事，用細膩的手法勾勒出人物復(fù)雜的心情？是這樣嗎？是吧，至少在我的腦海中，它有這么一個基本概念吧。
我的夢想離我遠么？我的夢想不需要付出努力嗎？這一切只是未知數(shù)。我雖然只是茫茫宇宙中的一粒塵埃，可我將會蛻變成一顆璀璨的星星。我的夢想也是夢想，只要努力，我又會有什么做不到的呢？
介紹我的.理想作文3
理想每個人對未來的憧憬與向往。理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多彩;理想就好似海邊的個個貝殼兒，數(shù)不勝數(shù)……我愿把理想化成學(xué)習(xí)的動力，尋找與實現(xiàn)我最初的理想。而我的理想則一名白衣天使。
我的理想之所以當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，因為醫(yī)生一個崇高的職業(yè)，并且治病救人他們的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)，都能關(guān)系到人們的生命，而且他們知道一個小錯就能釀成大禍。因此，他們總那么專心致志，不敢有一絲一毫的疏忽大意。在我小時候，每當(dāng)我知道醫(yī)生又救治一個垂危病人，我的心里便會既羨慕又佩服，不由得暗暗下定決心：長大了我也要當(dāng)一名醫(yī)生。
醫(yī)生用他們無私無畏、無怨無悔的奉獻精神奏想了時代的最高音；他們，不顧自己寶貴的生命去維護他人的健康；他們，用高尚的品格感動了生命之神。醫(yī)生用雙手托起了生命，用信念拯救了生命，用責(zé)任說服了生命，用自己的生命換取了他人的新生。他們的精神早已在我的心中栽了根，發(fā)了芽，將來還會開花、結(jié)果。
當(dāng)你降臨到這個世界里，第一眼看到的誰？你肯定會說：母親。其實不，醫(yī)生、白衣天使，他們把你的靈魂喚到人間。讓你這個新生命也來見識一下這個世界美麗的景色。每當(dāng)你看到他們溫和的笑臉時，你便會感到因為醫(yī)生把他們無限的愛無比的親切與舒服。灑在我們的身上，使我們感受到春天般的溫馨，母親般的慈愛。醫(yī)生，他的每一個角落都散發(fā)著迷人的芳香，他的一切都充滿了生機與魅力。我既然想要做一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生，那么從現(xiàn)在開始我便要做好準備。
首先我要一直努力學(xué)習(xí)、虛心進取，長大后好考上理想的大學(xué)，更加努力、深入地研究醫(yī)學(xué)。其次我要開始學(xué)習(xí)體諒別人，因為我不僅要當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，還要做一名理解病人的醫(yī)生。這樣好在病人喪失信念的時候，給予他們活下去的希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心。而且我還要學(xué)會堅持不懈，因為作為一名醫(yī)生在手術(shù)臺上的時候，每一次輕易的放棄便一個生命的離去。我現(xiàn)在最需要練習(xí)的耐心，因為在做手術(shù)的時候，每一次的不耐煩便對一個生命的部負責(zé)任啊!醫(yī)生人類生命的再造工程師。
我要為我的理想做一名醫(yī)生，努力奮斗著，并奮斗著一生!最后我想用這句話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球�！痹该恳晃簧倌甓紤驯е约旱睦硐�，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進！
介紹我的理想作文4
如果你問我理想中的老師什么樣的，我會毫不猶豫地說：“我理想中的老師要幽默風(fēng)趣、通情達理、善待每一個學(xué)生!”
在我小學(xué)將近六年的歷程中，教我的老師也有十多個了，但幽默風(fēng)趣的老師卻不太多。我認為，有幽默感的老師，肯定擁有一顆童心，能夠與學(xué)生打成一片。有時，一句幽默的話語，能使課堂的緊張氣氛得到緩解;能使沉默少語的同學(xué)豁然開朗;能使師生的關(guān)系更加融洽。如果這個老師十分幽默，那他就不會盛氣凌人，不會把學(xué)生當(dāng)出氣筒，傷害學(xué)生的自尊了，保持幽默有百益而無一害，不好嗎?記得在四年級時，我們的語文老師唐老師，他可幽默了!記得在一次去上體育課時，我眉飛色舞的和他打招呼：“Hai!Mrtang!”唐老師也笑著回應(yīng)：“Hai!殷礪嘉!不過，我這里可沒有什么‘海米斯特糖’!說著，還做了一個納悶的動作。我忍不住了，捂住肚子笑得趴在地上，同學(xué)們也笑的前仰后合。
我理想中的老師不僅要幽默風(fēng)趣，而且要通情達理，善待學(xué)生。
有時在放學(xué)的路上，聽到別班的同學(xué)在贊嘆：“我們的班主任語文王老師呀，堪稱世界上最好的老師!前幾天去電腦教室的途中，幾個同學(xué)隨便講話，恰好被過路的校長看到了，因此，我們班失去了寶貴的流動紅旗。出乎意料的，王老師并沒有去怪罪，去責(zé)備，去訓(xùn)斥那些同學(xué)，而心平氣和地用善意的話語去提醒那些同學(xué)不要在行進的過程中講話，要注意集體榮譽感。經(jīng)過老師的循循善誘，那些同學(xué)恍然大悟，這幾天表現(xiàn)可好了!”聽到這兒，我不禁在心中為這個老師豎起了大拇指。啊，只有通情達理的老師才會用這種正面的方法教育學(xué)生，使學(xué)生心悅誠服地改正錯誤。
寫到這兒，我不禁想起了一個周末讀到的故事——《秘密》。寫了一個學(xué)生，家徒四壁，連作業(yè)本都沒錢買，就乞求老師用鉛筆看作業(yè)，這樣用完了之后擦凈就還可以再用。老師答應(yīng)了，并照著做了。后來，在這個學(xué)生生日時送了100本作業(yè)本給他!學(xué)生長大后成了大公司的CEO，對老師當(dāng)年的關(guān)照念念不忘。文中寫的這位可親可敬的老師沒有對學(xué)生的懇求嗤之以鼻，而爽快地答應(yīng)了。這什么?這就通情達理，善解人意!就因為這位老師有一顆善良的、同情弱者的心，他才能同意這個窮孩子的請求，給予他特殊的照顧!
像這樣的老師，哪個不喜歡呢?哪個不歡迎呢?這就我理想中的老師!
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