有關(guān)萬圣節(jié)作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的萬圣節(jié)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
萬圣節(jié)作文 篇1
今天舉辦了一個萬圣節(jié)的活動，我們的學(xué)校里有很多人參加，其中就有我。
來到會所門口，我們等著要進去，突然，一個冰涼的東西碰了我一下，不看不知道，一看下一跳，一個僵尸站在我旁邊，看看“她”的臉，再看看“她”那沾滿“血”的手，不由得尖叫了一聲，把我嚇得魂都快沒了。進到里面就開始吃自助餐，荊龍浩給我看了一樣?xùn)|西，我都想吐了，那是一根根有血的手指，也不知道能不能吃，就算能吃，我也不敢吃。
過了一會兒，該我們表演了，我非常緊張，從頭到尾都一直在發(fā)抖。終于表演完了，我們幾個小孩兒就去完抓人了。他們總是到有水的地方，可我又不敢過去。
正好，猛猛的爸爸媽媽來了，我們就回家了，真快樂的一天。雖然是西方的節(jié)日，可是只要我們過的開心就好了。
萬圣節(jié)作文 篇2
盼望著，盼望著，萬圣節(jié)到了；盼望著，盼望著，期中考試結(jié)束了；盼望著，盼望著，準備已久的萬圣節(jié)活動到了。本來萬圣節(jié)活動應(yīng)該在萬圣節(jié)那天舉行，但是因為期中考試錯過了，挪到今天舉行。我們早已準備好服裝和道具，爸爸媽媽們也買來了美味的糖果和零食。
今天外面下著雨，但大家仍然早早來到樓下集合。我們先到彎彎家。彎彎媽媽給我們化妝，她在大家的臉上畫了大大小小的南瓜。我的臉上畫的是一只逼真的大南瓜和一個小巧玲瓏的藍色月亮。
第一個活動——“要糖果”開始了。大家拎起各式各樣的籃子，蹦蹦跳跳地跑了出去。我們先到諾諾家�！癟rick or treat！不給糖吃就搗蛋！”我們一起大聲喊。諾諾媽媽剛拿出糖果，就被大家一搶而光。搶到了這么多糖，我們高興極了，接著跑到甜甜家、小迪家……爸爸準備的糖也被搶了個精光！跑了那么多家，我們都累得氣喘吁吁。我的南瓜籃子里裝滿了糖，大家的糖都快要掉出來了！
我們回到彎彎家，一邊吃點心，一邊看電視，真快樂呀！晚飯彎彎媽媽給我們訂了匹薩。我們大吃起來，我也吃得飽飽的。吃完飯，我們開始玩槍。我、甜甜、諾諾和蓉蓉一組，一起打小杰、彎彎、小迪和甜甜哥哥。我們一組先進攻�！皯�(zhàn)斗”開始了，大家關(guān)上所有的燈，模擬黑夜的場景，這樣更加驚險刺激。我們兩個人在一起，從兩面進攻。不一會兒就打到了他們。我的子彈真好玩，上面有可以鉤在衣服上的尖尖。有一次“粘”在小杰的褲子上，當了條尾巴。他走了好久也沒有發(fā)現(xiàn)。后來發(fā)現(xiàn)了，生氣地扯了下來。大家哈哈大笑。輪到他們追我們了，大家分散躲在屋里，可是還被他們“捉”到了。
真是快樂的一天，真是一次難忘的萬圣節(jié)聚會！
萬圣節(jié)作文 篇3
早上，我?guī)Я艘话牵�有昨天做的面具去了學(xué)校。在校門口，還收到琪琪姐姐借給我的帽子，打算到學(xué)校里面過個快樂的萬圣節(jié)。
第一節(jié)就是英文課，Michelle收去了我們班所有人的糖，告訴我們，下課以后說Trick Treat向其他班同學(xué)或者老師要。課堂上Michelle給我們看了南瓜頭的故事，還聽了巫婆小貓和南瓜的音樂，我覺得萬圣節(jié)真有意思，可以討到很多糖，還有很多好玩的東西。
下課以后，我去了語文老師的辦公室，向張老師討了三顆糖。然后在路上又碰到另外一個語文老師，又討了一顆糖。第一次下課，我收集了四顆糖，放進書包。第二節(jié)課下課，我又去語文辦公室要了一顆糖，由于要去小便，所以只能討這一次。第三節(jié)下課，我又跑出去，我到了英語辦公室，結(jié)果沒有糖——，我再跑去數(shù)學(xué)辦公室，終于被我討到一顆。路過語文辦公室我還瞄了一眼，不過沒有糖了，真可惜。
下午第一節(jié)課結(jié)束，我去數(shù)學(xué)辦公室討到一顆棒棒糖!第二節(jié)英文課上，我自我介紹，得到一顆棒棒糖。今天的糖果生涯就結(jié)束了。今天是最開心的一天，有那么多的糖果!
萬圣節(jié)作文 篇4
1、文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
2、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
3、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
4、語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
5、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
6、文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
7、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
8、文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現(xiàn)實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分。
9、本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強。
10、文章有理有據(jù)說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點題突出中心思想。
11、作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意。
12、全文語言樸實結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴謹首尾呼應(yīng)。
13、語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
14、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
15、本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快。
16、本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_了……
17、文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結(jié)尾點題起到了畫龍點睛的作用。
18、文章真實生動情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思。
19、敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育。
20、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
萬圣節(jié)作文 篇5
公元前55年，羅馬人入侵英國時，把紀念果樹女神帕莫娜的果樹節(jié)習(xí)俗溶入慶豐收的活動中�？藸柼厝说男履隇�11月1日，它標志著冬天的開始和死神統(tǒng)治的開始�？藸柼厝酥械奈讕熣賮砟Я笛，F(xiàn)在萬圣節(jié)前夜出現(xiàn)鬼怪、妖精、巫婆、骷髏、黑貓、面具、篝火等均出自自這一習(xí)俗。
在萬圣節(jié)前夜，人們還講鬼故事，這一習(xí)俗也出自古代克爾特人的巫師之術(shù)。他們在高山上燃起大堆大堆的篝火，以感謝太陽神，同時也為了嚇跑惡魔。他們坐在篝火旁，邊觀看通紅的火苗，邊講述自己可怕的經(jīng)歷。巫婆們也占卦算命。黑貓被認為是巫婆帶來的吉祥物，也有的認為是巫婆的化身。
現(xiàn)在的萬圣節(jié)前夜習(xí)俗雖然歡快熱鬧而不枯燥無味，但卻與古代的祭鬼習(xí)俗有著緊密的聯(lián)系。孩子們穿鬼怪的服裝，戴假而具，戴巫婆帽，咬懸掛的蘋果，吃玉米糖，手提南瓜燈籠，邊走邊說：不給糖，要倒霉等，這些習(xí)俗都是早已消失的古代習(xí)俗的繼續(xù)。
南瓜燈籠是萬圣節(jié)前夜的最重要標志，它起源于愛爾蘭。傳說是這樣的：有個叫杰克的人很是吝嗇，被上帝趕出了天堂，但他又由于捉弄撤旦而被驅(qū)逐出地獄，罰他手提燈籠照路，永遠行走在人間。在愛爾蘭，燈籠是挖空了的大土豆和蘿卜制成的，中間點燃極細的蠟燭。同樣，不給糖，要倒霉的用語也出身愛爾蘭。那時，孩子們以Muck Olla的名義挨家挨戶乞討食品，以供萬圣節(jié)前夜的慶�；顒又惺秤�。英格蘭兒童則在萬圣節(jié)前夜穿著別人的衣服，頭戴面具，乞討鬼魂糕。
萬圣節(jié)作文 篇6
今天是萬圣節(jié)，一下學(xué)，我便奔去翔宇，去參加“萬圣節(jié)派對”。
進去在那里等了十多分鐘后，游戲便開始了。這個游戲名叫做：“玫瑰怪人”，游戲規(guī)則是：每個人都可以在學(xué)校中找卡片，但一旦聽到尋寶結(jié)束時，就立刻回到自己的安全屋，也就是教室。五秒內(nèi)沒回到的，便要被木乃伊抓到監(jiān)獄，這個游戲便不能玩了。
游戲開始了。我一聽到“開始”時，立刻往外跑。可外面的人超乎了我的想象，人爆多。我找遍了整個學(xué)校，也沒看見一張卡片。就在我灰心的時候，發(fā)現(xiàn)了一張卡片。哈哈，連老天爺都垂青我。在我開心之余，時間到了。我二話不說，撒腿就往我的“安全屋”跑，這時我腦子里只有一個念頭：跑，以最快的速度跑。就在我還差一步就能跑進去的時候，忽然感覺到右手一股力量把我往外拉。我想后一看，原來被木乃伊抓住啦。不好！我以最大的力量把右手掙脫出來。呼！脫險啦！
放學(xué)的時候，我倒“兌獎處”領(lǐng)了一個紫色的面具，今年的萬圣節(jié)我別提有多開心了。
萬圣節(jié)作文 篇7
十月的最后一天是什么日子一？說起這個節(jié)日呀，大家可能不太熟悉。其實，這是一個外國的節(jié)日，大家在萬圣節(jié)的夜晚，總會組織一個個游行隊伍，一群群的孩子們也會在街道上嬉鬧。糖果繽紛，金燦燦的'糖紙在月光下閃閃發(fā)亮。還有那南瓜燈，一縷縷燭光從南瓜中透出，那南瓜上的人物栩栩如生，那該多么美呀！
南瓜燈，放光明
無意中，來到家里的陽臺上，不經(jīng)意間打量著四周，我不禁有些好奇。突然，一個廢舊的小玩具進入了我的視線。啊，那是什么呀！一個熟悉的東西進入了浮蕩在我的腦�！鞘且粋�仿造南瓜燈制作的小玩具，可以在那里面放進去蠟燭，而那些燭光也會順著那“南瓜”身上的裂痕透出來的�！鞍�！真是得來全不費工夫�！蔽艺聊ブ鲆粋�南瓜燈來慶祝萬圣節(jié)，看來是有道具了。
于是，我在家中翻箱倒柜的尋找這蠟燭，迫切地希望能將那那盞南瓜燈點亮。拿起火柴，將微微的火光在南瓜燈內(nèi)映出一道道金光。霎時，蠟燭的燈光映滿了南瓜燈，南瓜燈在月光下就好像是一條小船，載著明亮的燈光，像遠處漂去。
做糖果，彩繽紛
糖果，在我們生活中是再也平常不過了。而萬圣節(jié)，也同樣有著送糖果和吃糖果的習(xí)慣。
一來到學(xué)校，突然一群同學(xué)瘋了一般的沖出了教室�！安唤o糖就搗亂！不給糖就搗亂！”同學(xué)們大聲吆喝著，那聲音此起彼伏，真是令人震耳欲聾呀！
“給糖，給糖！”我立即流進了教室�！鞍。 辈徊挥傻冒l(fā)出一聲驚呼。只見教室里的同學(xué)們聚集成了一堆一堆的，大家在教室里瘋瘋鬧鬧，互相搶著糖果。不時的，我也加入了搶糖果的大軍。只見六六同學(xué)拿了一大兜的水果糖，五彩繽紛的，煞是誘人�！鞍�！大家動手強呀！”頃刻間，那一個小小的塑料袋早已變成了一個個碎片，在空中飄浮。而糖果，也像一個大瀑布，飛馳而下。
這時呀！各位同學(xué)的表現(xiàn)也是各不相同呀！那六六同學(xué)正是一臉茫然，臉上的神情仿佛凝固在了一起，又似在哭，又好像在笑。當然，那搶到糖的同學(xué)就正在沾沾自喜樓！哈——我就是其中之一�？粗堑慕德�，這世界一下放慢了許多。十幾個同學(xué)的目光一起盯著這為數(shù)不多的水果糖，周圍的喧嘩聲也仿佛都停止了。水果糖，落呀落，飄呀飄，在空中落下，就好像是在月球漫步，每落下一尺一寸都是那么艱難�！芭�！”一個刺耳的聲音在我們的耳邊想起了。這歷史性的時刻終于來臨了，我們就好像是一群蜜蜂，定準了一朵美麗的花兒，想去采它甜美的花蜜；又好像是一群餓狼，爭先恐后的像一只小羊撲去。
“停！”這時，我們的主角六六發(fā)出了一聲河?xùn)|獅吼。可是，在這危急關(guān)頭誰肯讓卻一步？我搶到了兩個，我搶到了三個，歡呼雀躍的聲音回蕩在我們耳中，那搶到糖的人，是別提多是多高興了。而那些沒有搶到糖的人，也只有哀聲嘆氣的份兒了。還有一個男生，不但沒有搶到糖，還被桌子腿絆了一跤，狠狠地被按在了地上。
南瓜糖果一籮筐
晚上，回到家中。看著我這萬圣節(jié)的一天，心里真是百感交集。那南瓜燈依然在陽臺上閃閃發(fā)光，可惜只是那蠟燭的淚水在南瓜燈上覆上一層薄紗；那糖果在那即將散去的燭光下閃爍，糖紙就好像是星夜里的一顆顆星星，閃閃爍爍，在這不大的小屋內(nèi)放射光明。
這一次多彩萬圣節(jié)狂歡也別有一番風(fēng)味，這都是一顆顆明亮的夜明珠，慢慢沉進我長長地回憶中，經(jīng)久不忘。
萬圣節(jié)作文 篇8
今天下午我和媽媽一起在學(xué)校打掃衛(wèi)生，教室真亂啊，我們忙到天都黑了才打掃完，后來媽媽給我買了塊萬圣節(jié)蜘蛛藍莓蛋糕給我吃，我才知道，萬圣節(jié)要到了。萬圣節(jié)是西方的鬼節(jié)，在這一天妖魔鬼怪來到了世界，為了嚇跑妖魔鬼怪我們也裝成妖魔鬼怪把他們嚇跑。
晚上， 我參加了英語學(xué)校的萬圣節(jié)活動，我和小朋友們都裝扮成了妖魔鬼怪的樣子，先是一起做了搶答游戲，然后大家挨個去每個教室要糖果，如果不給我們糖果，我們就會搗亂，實在是太開心了，我希望每天都這樣開心，好充實啊。
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